目录

ch1 Von der Octave (Fortsetzung)

• s1 [描述性拆分] §. 7 – Octavgang mit Vorschlag des Trillers
  • 页码：1-1
• s2 [描述性拆分] §. 8 – Gegenderwegung gegen den Vorschlag des Trillers
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• s3 [描述性拆分] §. 9 – Prinz’ Billigung der zusammenstimmenden Qvint
  • 页码：1-1
• s4 [描述性拆分] §. 10 – Falsche Qvint durch Qvint und kleine Terk
  • 页码：1-1
• s5 [描述性拆分] §. 11 – Octavgang mit Qvart und Octav als Gegenbewegung
  • 页码：1-1
• s6 [描述性拆分] §. 12 – Vorzug der Gegenbewegung im Baß
  • 页码：1-1
• s7 [描述性拆分] §. 13 – Mangel der alten Vorschriften
  • 页码：1-2
• s8 [描述性拆分] §. 14 – Vergebens gebilligte und gesuchte Fehler
  • 页码：2-2
• s9 [描述性拆分] §. 15 – Octav zur kleinen Sept unzureichende Bedingungen
  • 页码：2-2
• s10 [描述性拆分] §. 16 – Mehr Wege aus Octav in die kleine Sert
  • 页码：2-2
• s11 [描述性拆分] §. 17 – Alter Vorrath: Wege zur großen Sert
  • 页码：2-2
• s12 [描述性拆分] §. 18 – Halbe, kleine und große Schritte
  • 页码：2-2
• s13 [描述性拆分] §. 19 – Mehr als sechs Wege nötig
  • 页码：2-2
• s14 [描述性拆分] §. 20 – Weitere Wege zur großen Sert
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ch2 III. Th. Neuntes Capitol

• s15 [描述性拆分] §. 21 – Weniger Unheil in Seiten-Bewegung
  • 页码：3-3
• s16 [描述性拆分] §. 22 – Übergang von einer Octav in die andre
  • 页码：3-3
• s17 [描述性拆分] §. 23 – Regeln gelten vorzüglich in wenig Stimmen
  • 页码：3-3
• s18 [描述性拆分] §. 24 – Rückblick auf alle Consonanzien
  • 页码：3-3

ch3 Reuntes Haupt-Stück. Vom unharmonischen Oesterstande

• s19 [描述性拆分] §. 1 – Anlaß zur Abhandlung der relationis nonharmonicae
  • 页码：3-3
• s20 [描述性拆分] §. 2 – Beschränkung auf die Consonanzien
  • 页码：3-3
• s21 [描述性拆分] §. 3 – Beschreibung der falschen Relation
  • 页码：3-3
• s22 [描述性拆分] §. 4 – Erläuterung des Queerstands
  • 页码：3-3
• s23 [描述性拆分] §. 5 – Definition des unharmonischen Oeverstands
  • 页码：3-4
• s24 [描述性拆分] §. 6 – Nicht alles Unvereinbare macht Qveerstand
  • 页码：4-4
• s25 [描述性拆分] §. 7 – Beispiel mit c und cis gegen c und bd
  • 页码：4-4
• s26 [描述性拆分] §. 8 – Grund der unterschiedlichen Wirkung in zwei Stimmen
  • 页码：4-4
• s27 [描述性拆分] §. 9 – Haupt- und Neben-Ursache
  • 页码：4-4
• s28 [描述性拆分] §. 10 – Malcolm’s Beantwortung der Frage
  • 页码：4-4
• s29 [描述性拆分] §. 11 – Auslegung mit Beispielen in einer und zwei Stimmen
  • 页码：4-4
• s30 [描述性拆分] §. 12 – Vorsicht bei dürren Sätzen
  • 页码：5-5
• s31 [描述性拆分] §. 13 – Vorbereitete Dissonanzien im Zusammenschlag
  • 页码：5-5
• s32 [描述性拆分] §. 14 – Deutung des §. 6
  • 页码：5-5
• s33 [描述性拆分] §. 15 – Vortrefflichkeit der großen Doart
  • 页码：5-5
• s34 [描述性拆分] §. 16 – Erträgliche, unleidliche und vortreffliche Qveerstände
  • 页码：5-5
• s35 [描述性拆分] §. 17 – Leidliche Qverstände gestattet
  • 页码：5-5
• s36 [描述性拆分] §. 18 – Vorzug der kleinen Qvint in der Harmonie
  • 页码：5-5
• s37 [描述性拆分] §. 19 – Unbilligkeit verworfener Gänge
  • 页码：5-6
• s38 [描述性拆分] §. 20 – Übermäßige Point im Nachschlag
  • 页码：6-6
• s39 [描述性拆分] §. 21 – Unschuld der kleinen Qvart
  • 页码：6-6
• s40 [描述性拆分] §. 22 – Anwendung der ungewöhnlichen Intervalle
  • 页码：6-6
• s41 [描述性拆分] §. 23 – Irrtum der Gegner der verkleinerten Qvart
  • 页码：6-6
• s42 [描述性拆分] §. 24 – Selbstwiderspruch der Contrapunct-Richter
  • 页码：6-6

ch4 III. Th. Reuntes Capitel

• s43 [描述性拆分] §. 24 (Fortsetzung) – Widerspruch und Cadenz
  • 页码：7-7
• s44 [描述性拆分] §. 25 – Mangelnde Erklärung der erträglichen Verstände
  • 页码：7-7
• s45 [描述性拆分] §. 26 – Vorrecht der verkleinerten Septime
  • 页码：7-7
• s46 [描述性拆分] §. 27 – Unbillige Verkleinerung der verkleinerten Sept
  • 页码：7-7
• s47 [描述性拆分] §. 28 – Bedingungen der alten Gesetzgeber
  • 页码：7-7
• s48 [描述性拆分] §. 29 – Werthlosigkeit der Bedingungen
  • 页码：7-7
• s49 [描述性拆分] §. 30 – Chromatische Gänge und Prinz’ Trauren
  • 页码：7-7
• s50 [描述性拆分] §. 31 – Befestigung: Was zusammen stehen kan
  • 页码：8-8
• s51 [描述性拆分] §. 32 – Vortreffliche relationes nach Prinz
  • 页码：8-8
• s52 [描述性拆分] §. 33 – Schweigen der Lehrer über vortreffliche Relationes
  • 页码：8-8
• s53 [描述性拆分] §. 34 – Fast alle relationes können excelliren
  • 页码：8-8
• s54 [描述性拆分] §. 35 – Bester Rath: Gemüthsberwegung und Übung
  • 页码：8-8
• s55 [描述性拆分] §. 36 – Neuer französischer Tonkünstler und Modulation
  • 页码：8-8
• s56 [描述性拆分] §. 37 – Unleidliche Relation richtet sich nach dem Gehör
  • 页码：9-9
• s57 [描述性拆分] §. 38 – Beifall der Ohren entscheidet
  • 页码：9-9
• s58 [描述性拆分] §. 39 – Beispiele unleiblicher Oveerstände
  • 页码：9-9
• s59 [描述性拆分] §. 40 – Niedtsches Bislein und falsche Relation
  • 页码：9-9
• s60 [描述性拆分] §. 41 – Harffen-Springe und Tändeley
  • 页码：10-10
• s61 [描述性拆分] §. 42 – Gebrochner Accord und vierstimmige Wirkung
  • 页码：10-10
• s62 [描述性拆分] §. 43 – Vortreffliche Oveerstände und galante Verirrungen
  • 页码：10-10
• s63 [描述性拆分] §. 44 – Beispiel: halten mit einander aus
  • 页码：10-10
• s64 [描述性拆分] §. 45 – Härtere Sätze großer Meister
  • 页码：10-11
• s65 [描述性拆分] §. 46 – Außerordentliche Wirkung der Klang-Zwiste
  • 页码：11-11
• s66 [描述性拆分] §. 47 – Beispiel aus dem höllischen Vortrag
  • 页码：11-11
• s67 [描述性拆分] §. 48 – Musique du Diable
  • 页码：11-11

ch5 Zehntes Haupt-Stück. Von den Dissonanzien überhaupt

• s68 [描述性拆分] §. 1 – Wol angebrachte Difsonanzien
  • 页码：11-11
• s69 [描述性拆分] §. 2 – Notwendigkeit der rechten Anwendung
  • 页码：11-11
• s70 [描述性拆分] §. 3 – Difsonanzien als Salz und Condiment
  • 页码：11-11
• s71 [描述性拆分] §. 4 – Dreierley rechter Gebrauch
  • 页码：11-11
• s72 [描述性拆分] §. 5 – Wechsel-Noten, durchgehende und gebundene
  • 页码：11-12
• s73 [描述性拆分] §. 6 – Notwendigkeit eigener Stelle für den Durchgang
  • 页码：12-12
• s74 [描述性拆分] §. 7 – Unterschied der durchgehenden und verwechselten Noten
  • 页码：12-12
• s75 [描述性拆分] §. 8 – Beschreibung der Wechsel-Noten
  • 页码：12-12
• s76 [描述性拆分] §. 9 – Nutzen im General-Baß
  • 页码：12-12
• s77 [描述性拆分] §. 10 – Bedingungen der Vertaufshung
  • 页码：12-12
• s78 [描述性拆分] §. 11 – Acht verwechselte und acht durchgehende Klänge
  • 页码：12-13
• s79 [描述性拆分] §. 12 – Allgemeine Regel der Rückung
  • 页码：13-13
• s80 [描述性拆分] §. 13 – Nur ein Ende der Dissonanz muss vorher liegen
  • 页码：13-13
• s81 [描述性拆分] §. 14 – Zahl der Consonanzien und Dissonanzien
  • 页码：13-13
• s82 [描述性拆分] §. 15 – Zwölff Gattungen der Dissonanzien
  • 页码：13-14
• s83 [描述性拆分] §. 16 – Tyrannischer Gebrauch der Dointen
  • 页码：14-14
• s84 [描述性拆分] §. 17 – Wol- und Uiberlaut
  • 页码：14-14

ch6 Dissonanzien-Tabelle

• s85 [描述性拆分] Dissonanzien-Tabelle und Anmerkungen
  • 页码：14-14

ch7 Zehntes Haupt-Stück (Fortsetzung)

• s86 [描述性拆分] §. 18 – Erinnerungen vom Misbrauch der Difsonanzien
  • 页码：15-15
• s87 [描述性拆分] §. 19 – Beispiele und freie Wahl
  • 页码：15-15
• s88 [描述性拆分] §. 20 – Erstes Exempel: verkleinerte Septime in große Tert
  • 页码：15-15
• s89 [描述性拆分] §. 21 – Zweites Exempel: vermeinte übermäßige Octave
  • 页码：15-15
• s90 [描述性拆分] §. 22 – Drittes Exempel: Contraft mehrer Mirkänge
  • 页码：15-15
• s91 [描述性拆分] §. 23 – Viertes Exempel: unbereitete None
  • 页码：15-16
• s92 [描述性拆分] §. 24 – Fünftes Exempel: siebenfacher Contraft
  • 页码：16-16
• s93 [描述性拆分] §. 25 – Sechstes Exempel: mangelhaffte Octave
  • 页码：16-16
• s94 [描述性拆分] §. 26 – Ansehnliche Reihe Misklänge
  • 页码：16-16
• s95 [描述性拆分] §. 27 – Behutsamkeit in der musicalischen Küche
  • 页码：16-16
• s96 [描述性拆分] §. 28 – Vergleichung der Intervalle mit Säuren
  • 页码：16-16
• s97 [描述性拆分] §. 29 – Geschmack an der Wahrheit
  • 页码：17-17

ch8 Elstes Haupt-Stück. Von den Secunden ins besondere

• s98 [描述性拆分] §. 1 – Freiheit im Wort Auflösung
  • 页码：17-17
• s99 [描述性拆分] §. 2 – Bindungen als Rückungen, Rückungen nicht als Bindungen
  • 页码：17-17
• s100 [描述性拆分] §. 3 – Auflösung setzt Bindung voraus
  • 页码：17-17
• s101 [描述性拆分] §. 4 – Neun Auflösungen der Secunden
  • 页码：17-17
• s102 [描述性拆分] §. 5 – Erste Auflösung: kleiner halber Ton durch die Terz
  • 页码：17-17
• s103 [描述性拆分] §. 6 – Wirkung der allerkleisten Secunde
  • 页码：18-18
• s104 [描述性拆分] §. 7 – Broffards Verbot und Unbilligkeit
  • 页码：18-18
• s105 [描述性拆分] §. 8 – Zweite Auflösung: großer halber Ton durch die Terz im Baß
  • 页码：18-18
• s106 [描述性拆分] §. 9 – Eigenthümlichkeit des großen halben Tons
  • 页码：18-18
• s107 [描述性拆分] §. 10 – Dritter Gebrauch: Terz in der Oberstimme mit Qvart und Sept
  • 页码：18-19
• s108 [描述性拆分] §. 11 – Vierter Gebrauch: Terzien in der Oberstimme allein
  • 页码：19-19
• s109 [描述性拆分] §. 12 – Fünfte Auflösung: durch die große oder kleine Sert
  • 页码：19-19
• s110 [描述性拆分] §. 13 – Sechste Auflösung: durch die kleine Joint
  • 页码：19-20
• s111 [描述性拆分] §. 14 – Siebente Auflösung: durch die große Qvart im Triton
  • 页码：20-20
• s112 [描述性拆分] §. 15 – Figuren der Anticipation bei §. 13, 14, 15
  • 页码：20-20
• s113 [描述性拆分] §. 16 – Anweisung und unfigürliche Beispiele zu §. 14/15
  • 页码：21-21
• s114 [描述性拆分] §. 17 – Erklärung der Figur der Vorausnahm
  • 页码：21-21
• s115 [描述性拆分] §. 18 – Achte Auflösung: übermäßige Secund durch retardatio
  • 页码：21-21
• s116 [描述性拆分] §. 19 – Neunte Auflösung: übermäßige Secund durch Terzien in der Oberstimme
  • 页码：21-21
• s117 [描述性拆分] §. 20 – Wirkung der Figuren anticipatio und retardatio
  • 页码：21-22

ch9 Zwölsted Haupt-Stück. Von den Qvarten

• s118 [描述性拆分] §. 1 – Viele Wege der Qvart
  • 页码：22-22
• s119 [描述性拆分] §. 2 – Ungeheure Qvart bereits erörtert
  • 页码：22-22
• s120 [描述性拆分] §. 3 – Neuer Anwald für die ordentliche Qvart
  • 页码：22-22
• s121 [描述性拆分] §. 4 – Qvart als Consoanns?
  • 页码：22-22
• s122 [描述性拆分] §. 5 – Fortsetzung über Secunde und Qvart
  • 页码：22-22
• s123 [描述性拆分] §. 6 – Erste Auflösung der Qvart durch die Terz
  • 页码：23-23
• s124 [描述性拆分] §. 7 – Auflösung der Qvart durch Sprung
  • 页码：23-24
• s125 [描述性拆分] §. 8 – Zweite und dritte Auflösungen durch Qvarten
  • 页码：24-24
• s126 [描述性拆分] §. 9 – Vierte Auflösung durch kleine Qvint mit Vorausnahm
  • 页码：24-24
• s127 [描述性拆分] §. 12 – Fünfte Auflösung durch volle Qvint
  • 页码：25-25
• s128 [描述性拆分] §. 13 – Uneigentliche Rückung mit Qvint aufwärts
  • 页码：25-25
• s129 [描述性拆分] §. 14 – Sechste Auflösung durch große oder kleine Sext
  • 页码：25-25
• s130 [描述性拆分] §. 15 – Siebende Auflösung durch die Septime
  • 页码：26-26
• s131 [描述性拆分] §. 16/18 – Achte Auflösung durch die Octave
  • 页码：26-26
• s132 [描述性拆分] §. 19 – Neunte Auflösung durch die None
  • 页码：26-27
• s133 [描述性拆分] §. 20/21 – Figur der Meteroleplin und Auswege der Qvart
  • 页码：27-27
• s134 [描述性拆分] §. 22 – Kleine Qvart und ihre Auflösung
  • 页码：27-27
• s135 [描述性拆分] §. 23 – Gebrauch der kleinen Qvart und übermäßigen Doint in der Melodie
  • 页码：27-28
• s136 [描述性拆分] §. 24/25/26 – Verkehrung und Anwendung in Harmonie
  • 页码：28-29
• s137 [描述性拆分] Große Qvart: viererley Auswege
  • 页码：29-29
• s138 [描述性拆分] §. 28/29 – Erste Auflösung des Tritons durch die Serten mit Vorbereitungen
  • 页码：29-30
• s139 [描述性拆分] §. 30/31 – Zweite Auflösung des Tritons durch die Qvint
  • 页码：30-30
• s140 [描述性拆分] §. 32 – Dritte Auflösung des Tritons durch die Terz
  • 页码：31-31
• s141 [描述性拆分] §. 33 – Auflösung des Tritons mit Sprung
  • 页码：31-31
• s142 [描述性拆分] §. 34 – Vierte Auflösung des Tritons durch die Octav
  • 页码：31-31

ch10 Dreizehntes Haupt-Stück. Von den Septimen

• s143 [描述性拆分] §. 1 – Dreyerley Septimen
  • 页码：32-32
• s144 [描述性拆分] §. 2 – Ein Paar Gebrauche der Septimen vorab
  • 页码：32-32
• s145 [描述性拆分] §. 3 – Bekannte Harmonie und durchgehende Sept
  • 页码：32-32
• s146 [描述性拆分] §. 4 – Neun Lösungen der gewöhnlichen Sept
  • 页码：32-32
• s147 [描述性拆分] §. 5 – Anzahl der Auflösungen nicht ausschließend
  • 页码：32-32
• s148 [描述性拆分] §. 6/7 – Erste Auflösung der Sept durch die Terz
  • 页码：32-33
• s149 [描述性拆分] §. 8 – Zweite Auflösung durch kleine Qvart
  • 页码：33-33
• s150 [描述性拆分] §. 9 – Dritte Auflösung durch gewöhnliche Qvart
  • 页码：33-33
• s151 [描述性拆分] §. 10 – Ohne Figur
  • 页码：33-33
• s152 [描述性拆分] §. 11/12 – Vierte Auflösung durch große Qvart
  • 页码：33-34
• s153 [描述性拆分] §. 13 – Fünfte Auflösung durch kleine Dvint
  • 页码：34-34
• s154 [描述性拆分] §. 14 – Sechste Auflösung durch obligate Qvint (Gegenbewegung)
  • 页码：34-34
• s155 [描述性拆分] §. 15 – Sechste Auflösung (zweite Art) durch volle Qvint
  • 页码：34-34
• s156 [描述性拆分] §. 16 – Siebende Auflösung durch die Serten
  • 页码：34-35
• s157 [描述性拆分] §. 17 – Auflösung durch übermäßige Serten
  • 页码：35-35
• s158 [描述性拆分] §. 18 – Achte Auflösung durch ihres gleichen
  • 页码：35-35
• s159 [描述性拆分] §. 19 – Neunte Auflösung durch die Octave (erste Manier)
  • 页码：35-35
• s160 [描述性拆分] §. 20 – Neunte Auflösung durch die Octave (zweite Art)
  • 页码：35-36
• s161 [描述性拆分] §. 21 – Verkleinerte Sept: sechs Auswege
  • 页码：36-36
• s162 [描述性拆分] §. 22 – Drei eigentliche Auflösungen der verkleinerten Sept
  • 页码：36-36
• s163 [描述性拆分] §. 23 – Drei figürliche Auflösungen der verkleinerten Sept
  • 页码：36-37

ch11 Vierzehntes Hauptstück. Von den Nonen

• s164 [描述性拆分] §. 1 – None ist von der Secunde zu unterscheiden
  • 页码：37-38
• s165 [描述性拆分] §. 2 – Drey Gattungen der Nonen und ihr Gebrauch
  • 页码：38-38
• s166 [描述性拆分] §. 3 – Ordnung der Auflösungen, erste durch Octave
  • 页码：38-38
• s167 [描述性拆分] §. 4 – F. Refol, nonæ ufitatisfima per 8.
  • 页码：38-38
• s168 [描述性拆分] §. 5 – Zweite Auflösung durch Qvart
  • 页码：38-38
• s169 [描述性拆分] §. 6/7 – Dritte Auflösung durch kleine Qvint
  • 页码：38-39
• s170 [描述性拆分] §. 8 – Vierte Auflösung durch volle Qvint
  • 页码：39-39
• s171 [描述性拆分] §. 9 – Fünfte Auflösung durch Sext
  • 页码：39-39
• s172 [描述性拆分] §. 10 – Sechste Auflösung durch Sept
  • 页码：39-40
• s173 [描述性拆分] §. 11/12 – Siebende Auflösung durch Decime
  • 页码：40-40
• s174 [描述性拆分] §. 13 – Vergleichung mit Secunde und Erlaubnis
  • 页码：40-41
• s175 [描述性拆分] §. 14 – Achte Auflösung durch eine andere None
  • 页码：41-41
• s176 [描述性拆分] §. 15 – Corelli als Vorbild im Noneen-Gebrauch
  • 页码：41-41
• s177 [描述性拆分] §. 16/17 – Übermäßige None und ihre Abzeichen
  • 页码：41-42
• s178 [描述性拆分] §. 18 – Vier Auswege der übermäßigen None
  • 页码：42-42
• s179 [描述性拆分] §. 20 – Dritter Ausweg der übermäßigen None
  • 页码：42-42
• s180 [描述性拆分] §. 21 – Vierter Ausweg der übermäßigen None
  • 页码：42-43
• s181 [描述性拆分] §. 23 – Erinnerungen zu den Dissonanzien und ihrer Gesellschaft
  • 页码：43-43
• s182 [描述性拆分] §. 24 – Mishelliger Klang nur in einer Stimme
  • 页码：43-43
• s183 [描述性拆分] §. 25 – Läfe-Note und Verdoppelung
  • 页码：43-43
• s184 [描述性拆分] §. 26 – Secund, Qvart und Sept in Gesellschaft
  • 页码：43-44
• s185 [描述性拆分] §. 27 – Verdoppelung der Secunde mit Sext
  • 页码：44-44
• s186 [描述性拆分] §. 28 – Rückende Qvart in Vollstimmigkeit
  • 页码：44-44
• s187 [描述性拆分] §. 29 – Secund mit Qvint und übrigen Consonanzien
  • 页码：44-44
• s188 [描述性拆分] §. 30 – Octav zum Secunden-Accord
  • 页码：44-44
• s189 [描述性拆分] §. 31/32 – Sept, Qvart und Secund ohne Bindung zusammen
  • 页码：44-44
• s190 [描述性拆分] §. 33 – Sept mit Octav, Qvint und Terz
  • 页码：45-45
• s191 [描述性拆分] §. 34 – None und Octav vertragen sich nicht
  • 页码：45-45
• s192 [描述性拆分] §. 35 – Sext und Qvint gleich einer Bindung
  • 页码：45-45
• s193 [描述性拆分] §. 36 – Verweis auf Heinichen
  • 页码：45-45
• s194 [描述性拆分] §. 37 – Notwendigkeit reifflicher Erwägung
  • 页码：45-45
• s195 [描述性拆分] §. 38 – Kein unnatürliches oder gezwungenes
  • 页码：45-45
• s196 [描述性拆分] §. 39 – Warnung vor Pedanterey
  • 页码：45-45
• s197 [描述性拆分] §. 40 – Anzeige des Weges, nicht die Vollkommenheit
  • 页码：45-46

ch12 Funfzehntes Hauptstück. Von der Nachahmung

• s198 [描述性拆分] §. 1 – Vorbereitung: Umgang mit Consonanzien und Dissonanzien
  • 页码：46-46
• s199 [描述性拆分] §. 2 – Notwendigkeit einer sonderbaren Absicht
  • 页码：46-46
• s200 [描述性拆分] §. 3 – Gleichnis der Unterredung
  • 页码：46-46
• s201 [描述性拆分] §. 4 – Dreyfache Bedeutung der Nachahmung
  • 页码：46-46
• s202 [描述性拆分] §. 5 – Bestimmung der hier behandelten Nachahmung
  • 页码：46-46
• s203 [描述性拆分] §. 6 – Unterschied von der Fuge
  • 页码：46-46
• s204 [描述性拆分] §. 7 – Bloße Nachahmung ohne Wiederschlag
  • 页码：47-47
• s205 [描述性拆分] §. 8 – Probe einer genauen Canonischen Nachahmung
  • 页码：47-47
• s206 [描述性拆分] §. 9 – Freie Nachahmung
  • 页码：48-48
• s207 [描述性拆分] §. 10 – Franzmann: Nachahmung in einer Stimme, Fuge in allen Parteien
  • 页码：48-48
• s208 [描述性拆分] §. 11 – Nachahmung und Wiederholung
  • 页码：48-48
• s209 [描述性拆分] §. 12 – Fuge zum Solo?
  • 页码：48-48
• s210 [描述性拆分] §. 13 – Großer Nutzen der Nachahmung
  • 页码：48-48
• s211 [描述性拆分] §. 14 – Einfachheit der Sache
  • 页码：48-48
• s212 [描述性拆分] §. 15 – Nachahmung im Recitatio
  • 页码：49-49
• s213 [描述性拆分] §. 16 – Französische Art der Nachahmung im Recitativ
  • 页码：49-49
• s214 [描述性拆分] §. 17 – Rameaus Definition: Nachahmung gegen Wiederholung
  • 页码：49-49
• s215 [描述性拆分] §. 18 – Rameaus Spruch verteutscht
  • 页码：49-49
• s216 [描述性拆分] §. 19 – Nachahmung als aller Fugen Ursprung
  • 页码：49-49
• s217 [描述性拆分] §. 20 – Arie, Haupt-Saß und Nachahmung
  • 页码：49-50
• s218 [描述性拆分] §. 21 – Beispiel aus Gasparinis Oratorio: Haupt-Sag
  • 页码：50-50
• s219 [描述性拆分] §. 22 – Nachahmung durch die Singe-Stimme
  • 页码：50-50
• s220 [描述性拆分] §. 23 – Nachahmung im Zwischen-Spiel
  • 页码：50-50
• s221 [描述性拆分] §. 24 – Letzte Nachahmung im letzten Theile
  • 页码：50-50

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s1 [描述性拆分] §. 7 – Octavgang mit Vorschlag des Trillers

第1段（P0001）

原文复述

Weil in gerader Bewegung aus der Octav in die Voint gegangen wird, so dürffte ich meine Stiumme so leicht nicht dazu geben; wiewol der Vorschlag des Trillers alhie den Zweifel herhet, indem er die Sert eheuder hören läßt, als die Voint.

中文讲解

本段集中讨论一个看似"犯规"的音程跳进：从八度直接下行到五度。

作者的态度是有保留的：当旋律以"gerader Bewegung"（直接进行）从八度跳到五度时，他"so leicht nicht dazu geben"——即不会轻易投赞成票。按严格的音程/和声规则，这种大跳通常被认为不自然、不被允许，因此作者本人拒绝轻易认可。

但作者随即指出例外：颤音前的"Vorschlag"（倚音/预备音）能够化解这一疑虑。其逻辑是——Vorschlag会在本应发出五度音的位置先发出三度音（原文"eheuder… hören läßt, als die Voint"，即"比五度更早让人听见"），于是听众所实际听到的并不是"八度→五度"的直接跳进，而是"八度→三度→五度"的经过装饰的过程。

由此本段建立的核心规则是：颤音的Vorschlag能够为原本被认为可疑的直接跳进赋予合法性——Vorschlag的功能是把五度隐藏在装饰性动作中，使跳进在听觉上被消解。本段在小节内的作用，是为标题"Octavgang mit Vorschlag des Trillers"（带颤音倚音的八度跳进）给出论证依据：单独的八度跳进成问题，但若加上颤音倚音则可被接受。

理解上需注意两点：(1)“Vorschlag des Trillers"并非颤音本身，而是颤音起始的第一个装饰音；本节正是讨论这一装饰音如何使八度跳进合法化。(2) 作者并没有说跳进本身被改变，而是说它因为装饰音的存在而在听觉上被遮蔽——这是一种"以装饰遮蔽音程"的策略。

补充说明

原文中"Octav”、“Voint”、“Stiumme”、“Sert"均为早期现代德语拼写形式，分别对应标准的 Oktave（八度）、Quinte（五度）、Stimme（声部/意见）、Terz（三度）。“herhet"为"erhebt"的拼写变体，意为"提起、引发”。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无附加材料；本节仅有正文一段，无脚注、图表或边栏。

💡 本节核心要点

1. 从八度以"gerader Bewegung”（直接进行）下行跳进到五度，按常规规则不被认可，作者本人也拒绝轻易认可。
2. 例外是颤音前的 Vorschlag（倚音/预备音）：它在本应发五度音的位置先发三度音，使听者先感知到三度而非五度。
3. 因此 Vorschlag 的功能是把可疑的五度跳进隐藏在装饰性动作之后，使跳进在听觉上得到合法化。
4. 本段为小节标题所暗示的规则——“带颤音倚音的八度跳进”——提供论证，即装饰音能够为原本可疑的音程进行开脱。
5. 这体现了"用装饰遮蔽音程"的论证思路：被装饰的跳进与裸跳进在听觉上效果不同，因而可作不同的评价。

🔑 关键术语

• Octav：八度（Oktave 的早期德语形式）；本节指从八度音下行的起点。
• Voint：五度（Quinte 的早期德语形式）；本节中作为八度跳进的目标音，是被讨论为"可疑"的对象。
• Sert：三度（Terz 的早期德语形式）；本节中指颤音 Vorschlag 所先发出的音，功能是先于五度被听见。
• Stiumme：声部/意见（Stimme 的早期德语形式）；本节中作者用它表示"我本人的看法/投票"，即他对这一进行不予轻易认可。
• gerader Bewegung：直接进行；本节中指不经由经过音而由一音直接跳至另一音（八度→五度），与"通过三度先入"形成对照。
• Vorschlag des Trillers：颤音的倚音/预备音；本节的核心概念，即颤音起始的装饰音，其作用是使三度先于五度被听见。
• Triller：颤音；本节与 Vorschlag 连用，指先有倚音、后接快速交替的装饰性奏法。

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s2 [描述性拆分] §. 8 – Gegenderwegung gegen den Vorschlag des Trillers

第1段（P0002）

原文复述

§. 8.

中文讲解

本行是第八节的节号标记「§. 8.」，对应输入中给出的小节标题「Gegenderwegung gegen den Vorschlag des Trillers」（针对 Triller 提案的逆向进行）。它本身不构成论证，仅作为分节符，开启本节的核心议题：以「Gegenderwegung / Gegenderbewegung」（反向进行）这一写作手法，对照并修正 Triller 先前所提出的旋律处理方案。因此节号在本节论证中起到承上启下的位置标识作用，使读者意识到作者正进入一项新的、与外部权威观点（Triller）对话的小节。

第2段（P0003）

原文复述

Auch ohne Cadenz, oder was derselben ähnlich ist, mögte sich mancher nicht lange bedenken, nebenstehendes gleich im Anfange einer Melodie anzubringen. Doch kan auch niemand leugnen, daß nicht die Gegenderwegung besser sey, zumahl in einem Kirchen-oder Choralmäßigen Moteten-Gefange, bey lauter ganzen und halben Schlägen.

中文讲解

本段是 §. 8 的核心论证句，由两层对照构成。

第一层让步：作者承认，「即使没有 Cadenz（终止式）或类似终止的结构」，某些作者仍会毫不犹豫地把「nebenstehendes」（紧邻的、前文刚刚展示的）那种写法直接用到一首旋律的开头。这一让步承认了 Triller 所提方案的某种应用情境——即在乐曲开端、未依赖终止式时便可使用——为后续反驳铺垫。

第二层转折：用「Doch kan auch niemand leugnen, daß …」引出作者的主张——即便如此，「Gegenderwegung」（反向/逆向进行）仍更佳。原文使用「daß nicht … nicht」的双重否定结构，等价于现代德语的「daß …」，含义是「这一点不能否认：反向进行更好」。

关键限定：「zumahl in einem Kirchen-oder Choralmäßigen Moteten-Gefange」（尤其在教会风格或众赞歌风格的经文歌中）「bey lauter ganzen und halben Schlägen」（节奏仅由全音符与半音符构成）。这意味着作者的偏好并非绝对，而是有体裁与节奏条件：当声部运动缓慢、仅用全音符和半音符时，反向进行因能形成清晰的声部独立性而优于 Triller 的提案。

本段承接节号 §. 8 开启的「以反向进行回应 Triller」的议题，并通过「让步—转折—限定」三步结构确立了反向进行在教会/众赞歌体经文歌、且节奏缓慢的语境中的优越性，为后续乐谱示例（见 P0004、P0005）提供论证依据。

补充说明

原文使用了多处在现代德语中已被规范化的古拼写：mögte（应为 möchte）、bedenken（应为 bedenken / überlegen）、kan（应为 kann）、sey（应为 sei）、zumahl（应为 zumal）、Kirchen-oder Choralmäßigen（连字符用法）、Gefange（应为 Gesang）、bey（应为 bei）。这些拼写属十八世纪德语正字法范畴，本身不影响理解，故在复述中保留其时代特征。「nebenstehendes」指代前文（P0004 / P0005）紧邻的两个乐谱示例之一，提示读者将论证与具体谱例对照阅读。

第3段（P0004）

原文复述

中文讲解

本行为图像/乐谱占位符，位于 P0003 论说句之后，紧接正文左侧或上方位置。根据 P0003 中「nebenstehendes … anzubringen」的措辞可推断，此图示呈现的是「紧邻 P0003 旁边所展示的」那段旋律处理方式——很可能即 Triller 原提案的谱例，用以让读者直观看到作者所要否定的写法。具体的音程、声部数与节拍细节因图像数据缺省而无法核读，须查阅原书第一页。

补充说明

原书为图像/乐谱，所含具体音符、谱号与时值信息均不在当前输入范围内，不得补写。

第4段（P0005）

原文复述

中文讲解

本行同为图像/乐谱占位符，紧随 P0004 之后。结合小节标题「Gegenderwegung gegen den Vorschlag des Trillers」以及 P0003「Gegenderwegung besser sey」一语推断，此图示呈现的是作者所主张的「Gegenderwegung」（反向进行）方案——即用反向声部运动改写 Triller 提案后的版本。两幅图并置，便构成「Triller 提案 vs. 反向进行改写」的视觉对照，使 P0003 的论证由文字落到具体谱例。仍需查阅原书第一页方可确认实际音高与节奏。

补充说明

原书为图像/乐谱，所含具体音符、谱号与时值信息均不在当前输入范围内，不得补写。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节位于第一页，由四段组成：节号标记（P0002）、核心论证句（P0003）以及两幅乐谱示例占位符（P0004、P0005）。两幅图均无脚注或图注文字，其版面功能是：前者展示 Triller 的提案写法，后者展示作者用以替代的「Gegenderwegung」（反向进行）写法；二者并列构成对 P0003 论点的视觉佐证。无其他附加材料。

💡 本节核心要点

1. 本节 §. 8 的论题明确为「以反向进行（Gegenderwegung）针对 Triller 的提案提出替代方案」，定位为反驳/修正性段落。
2. 作者采用「让步—转折」结构：先承认即便没有终止式，Triller 的方案亦可能被某些作者直接置于旋律开头；随后以无人能否认的口吻引出反向进行更佳的判断。
3. 作者的判断附有明确的体裁与节奏限定：仅在「Kirchen- oder Choralmäßigen Moteten-Gefange」（教会或众赞歌风格的经文歌）以及「lauter ganzen und halben Schlägen」（仅用全音符与半音符的缓慢节奏）这两种条件下，反向进行的优势才成立。
4. P0004 与 P0005 两幅乐谱示例构成视觉对照：前者疑为 Triller 原提案的写法，后者疑为作者改写后的反向进行版本；其位置紧邻 P0003 的论证句，使文字论说与谱例相互印证。
5. 原文使用了十八世纪德语正字法特征（mögte、kan、sey、zumahl、bey 等），在理解时应把握其与现代德语的对应关系，但术语本身（Gegenderwegung、Cadenz、Moteten-Gefange、ganze und halbe Schläge）应保留作者原意。

🔑 关键术语

• Gegenderwegung：古拼写，等同于现代德语 Gegenbewegung，意指对位中两声部作相反方向的运动（反向进行）。在本节中，作者以此手法作为对 Triller 提案的替代方案，主张其在教会/众赞歌风格、节奏缓慢（仅全音符与半音符）的经文歌中效果更佳。
• Cadenz：古拼写，等同于现代德语 Kadenz（终止式）。本节中作为让步条件的起点：作者承认即便没有终止式或类似结构，Triller 的方案仍可能被直接用于旋律开头——这正是其随后要限定并反驳的前提。
• Kirchen-oder Choralmäßigen Moteten-Gefange：古拼写复合短语，意指「教会风格或众赞歌风格的经文歌合唱」。限定了作者判断的体裁语境：只有在这种宗教性、众赞歌化的复调声乐体裁中，反向进行才被明确推荐。
• ganzen und halben Schlägen：古用语，意指「全音符与半音符的拍子/时值」。限定了作者判断的节奏语境：声部运动缓慢、节拍值粗大时，反向进行的优势才凸显；若音符时值更短促，则该判断未必直接成立。
• nebenstehendes：古用语，意指「紧邻上文/旁边所展示的」。指代 P0004（及可能 P0005）所附的乐谱示例，提示读者将该谱例与本段论证句合并阅读。

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s3 [描述性拆分] §. 9 – Prinz’ Billigung der zusammenstimmenden Qvint

第1段（P0006）

原文复述

§. 9.

中文讲解

这是本小节的标题/编号"§. 9"（即第九节）。它标志着正文进入一个新论题：在前文已经讨论过和声规则之后，作者在此处将矛头指向 Prinz《Satyrischer Componist》（讽刺性作曲论）第一卷第十五章 §. 3 中一项令他感到意外的许可——允许构成所谓“协调一致的五度”（zusammenstimmende Qvint）。

该标题本身没有论点，仅起分节和定位作用；具体的反驳理由将由后续段落（P0007、P0009）以及夹在其中的乐谱图例（P0008）共同承担。

第2段（P0007）

原文复述

Wundern mögte man sich, daß Prinz, im ersten Theil des Satyrischen Componifens, im 15 Hauptstücke §.3 billiget, wenn die Unterstimme einen Grad, die obre aber eine Qvint aus der Octave herabsteiget, und folglich eine zusammenstimmende Qvint ausmacht. e. g.

中文讲解

中文译义：人们也许会感到诧异——Prinz 在《Satyrischer Componist》第一卷第十五章 §.3 中竟然认可这样一种做法：低声部下行一级，而高声部从八度下行一个五度，从而在两条声部之间构成一组"协调一致的五度（zusammenstimmende Qvint）"。例如（e. g.）。

讲解要点：

1. 这段的核心主张不是给规则下定义，而是用反讽口吻"承认"Prinz 的做法——用"Wundern mögte man sich"（人们会感到诧异）这种语气，暗示作者本人并不认可这一许可。
2. 关键概念"zusammenstimmende Qvint"——即两条声部以相似方向（此处均下行）所形成的平行五度。在传统对位法中，平行五度通常被视为严格禁止的错误；Prinz 此处把它视为可接受的协和，正是引发争议之处。
3. 文中"e. g."（拉丁文 exempli gratia = 例如）说明作者马上要给出具体的乐谱实例来演示他所质疑的进行；该实例由 P0008 的图示承载。
4. “im ersten Theil … im 15 Hauptstücke §.3” 的精确引证，提示这是一次学术性反驳：作者并非泛泛而论，而是定点指出 Prinz 著作中具体一节的立场，为后续批判锁定目标。

第3段（P0008）

原文复述

中文讲解

此条目是 P0007 文末"e. g."（例如）所引用的乐谱或谱例占位符，位于第 1 页，夹在文本与作者的回应（P0009）之间。

根据上下文可确认的用途：它应当展示 Prinz 所"许可"的两声部进行——低声部下一级、高声部从八度下五度，由此产生一组平行五度（zusammenstimmende Qvint）的具体音高关系。由于原图未在文本中呈现，具体音高与谱号需查看原书原图，本字段不臆测其细节。

该图例在本小节中的功能：把 P0007 的抽象规则陈述落到具体音符上，使读者能够直观地"看到"作者所反对的那种进行，从而为 P0009 的反驳提供共同的经验基础。

补充说明

无额外补充（图片细节需查原书）。

第4段（P0009）

原文复述

Ich gebe mir sonst einige vernünftige Freiheit ; aber mit halben Schlägen mböge ich bergleihen nicht fegen, wenn auch ein doppeltes allabreve dabei stünde, zumahl in einem zwoftimmigen Gesange: und würde es einem andern fast eben so wenig zu gute halten, als mir selber.

中文讲解

中文译义：我平日倒是给自己保留一些合理的自由；但在弱拍（halben Schlägen）上，我不愿作这样的处理（疑 OCR 误识，“mögte ich bergleihen nicht fegen” 当读作"mögte ich vergleichen nicht setzen/geschehen lassen"），哪怕同时打着二二拍子（doppeltes allabreve），尤其是在二声部歌曲（zweistimmiger Gesang）中；我对别人这样写，差不多和对自已这样写一样不能容忍。

讲解要点：

1. 这是作者本人的立场表态，与 P0007 中转述的 Prinz 立场形成正面对照：Prinz 在其著作中"许可（billiget）“此种平行五度，而作者拒绝许可。
2. “einige vernünftige Freiheit”——作者承认自己并非死守教条，他容许在别处有合理的创作自由。这一句话的作用是为后文的严厉反驳做铺垫：他不是无条件反对一切例外，而是恰恰针对这种例外提出反对，因此意见更具分量。
3. “mit halben Schlägen … nicht fegen”——关键限定：作者明确说在"弱拍"上不允许出现这种进行。即使节奏标记为 doppeltes allabreve（即 alla breve、二二拍子）也不可。这正是与 Prinz 立场分歧的真正焦点：Prinz 似乎认为在某种拍号或拍位条件下此类平行五度可以放行，而作者认为不可以。
4. “zumahl in einem zwoftimmigen Gesange”（尤其是在二声部歌曲中）——进一步限定：声部越少，独立性越强，错误越显眼，因而越不可宽恕。
5. “würde es einem andern fast eben so wenig zu gute halten, als mir selber”——自我与他者同标：作者宣称对他人作品和对自己作品持同一标准，体现了"客观规则"的姿态，而不是个人偏好。
6. 本段在本节中的论证功能：与 P0007 的引述形成对仗。P0007 引出 Prinz 的观点，“e. g.” 给出图例（P0008），P0009 给出作者本人的反驳——三者构成一个完整的"引述–示例–反驳"三段结构。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节（第 1 页）包含一项内嵌图示占位符（P0008），用以演示 Prinz 所许可的低声部下一级、高声部自八度下五度所形成的"zusammenstimmende Qvint”。原图未在文本中呈现，需查阅原书。其功能是承接 P0007 文末的"e. g."（例如），为 P0009 的反驳提供共同观看的乐谱对象。

本节无脚注、无边栏、无其他附加材料。

💡 本节核心要点

1. 本节的核心论题是作者对 Prinz《Satyrischer Componist》第一卷第十五章 §. 3 中一项许可的反驳：在低声部下一级、高声部自八度下行五度时所产生的平行五度（zusammenstimmende Qvint）是否可接受。
2. 作者用"Wundern mögte man sich"这种反讽口吻引述 Prinz 的立场，本身已暗示不赞同，并非中立陈述。
3. 本节构成一个"引述–示例–反驳"的三段结构：P0007 引述 Prinz 的观点，P0008 以乐谱图示（占位符）演示该进行，P0009 给出作者本人的反对立场。
4. 作者并未全盘否定创作自由，他承认平日容许"einige vernünftige Freiheit"，但明确反对在弱拍上容许此种平行五度，即使在 doppeltes allabreve（alla breve、二二拍）条件下也不可。
5. 作者进一步限定：“zumahl in einem zwoftimmigen Gesange”（尤其在二声部歌曲中）——声部越少，此错误越显眼，越不可宽恕。
6. 作者立场以"对他人与对自己持同一标准"作收束，强调其反对依据来自客观规则，而非个人偏好。

🔑 关键术语

• zusammenstimmende Qvint：协调一致的五度（实际指两声部以同向进行所产生的平行五度）。在本节中，特指低声部下一级、高声部自八度下五度所构成的平行五度，是 Prinz 所"许可"而作者明确反对的对象。
• Satyrischer Componist (Satyrisches Componiren)：Prinz 所著《讽刺性作曲家》（或《讽刺性作曲论》）。作者在 P0007 中精确引证其第一卷第十五章 §. 3，作为其反驳的靶子。
• Grad：此处指"级"，即音阶中相邻音级的一步之差。文中"die Unterstimme einen Grad … herabsteiget"意为低声部下行一个音级。
• Octave：八度。作者描述高声部从八度下行一个五度，从而进入与低声部构成平行五度的音高位置。
• halbe Schläge：弱拍（字面：半拍/非重拍）。作者明确不允许此种平行五度出现在弱拍上，是本节反驳的关键限定。
• doppeltes allabreve：即 alla breve，二二拍子（拍号 C 切分形式）。作者承认即使在此拍号下，弱拍上的此种进行仍不可接受。
• zweistimmiger (zwoftimmiger) Gesang：二声部歌曲。作者限定在声部数最少的情形下，对此类平行五度的批评更为严格，因为二声部中任何错误都无所遮掩。

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s4 [描述性拆分] §. 10 – Falsche Qvint durch Qvint und kleine Terk

第1段（P0010）

原文复述

§. 10.

中文讲解

本行仅为第十节的节号标记，标示作者关于“错误五度（Falsche Qvint）”讨论中的一种具体情形开始新一节。它承接前文对“跳跃进入五度”这一违规情形的总体分类，并开启本节专门讨论的子题：当一个声部从八度向上跳小三度、另一声部向下滑大三度时，两声部会以反向运动的方式合成一个直接撞击出的五度。读者在进入本节时，应将“§. 10”理解为论证框架内的层次定位，而非独立命题。

第2段（P0011）

原文复述

Hingegen hat wolgedachter Verfasser unter die Fehler mitgerechnet, wenn die eine Stimmte aus der Octav durch die kleine Terk hinauf, die andere aber durch die große herunterspringet, da sie wiederum eine zusammenschlagende Qvint, doch in Gegen-Bewegung, hervorbringen. z. E.

中文讲解

本段是本节的核心论断。作者先以“Hingegen”（然而/反之）与前文转折，引出一位被尊称为“wolgedachter Verfasser”（被慎重考虑过的作者/前述作者）的意见：此人把下述情形也列入对位错误之中——两个声部原本构成八度同音，其中一声部从八度向上跳一个“小三度（kleine Terk）”，另一声部则向下滑一个“大三度（große）”，结果两声部之间再次出现一个直接撞击形成的五度（zusammenschlagende Qvint），只不过这次是依靠反向运动（Gegen-Bewegung）抵达。

之所以构成“错误”，并不在于最终音程本身（落在纯五度上），而在于到达五度的方式：八度并非平稳地解决到五度，而是两声部分别以三度跳进，瞬间在五度上相撞，等于用跳跃“伪造”出一个本应被避免的五度进行，因此称其为“假五度”。作者特意用“doch in Gegen-Bewegung”进行限定，强调与此前讨论的同向进入五度（Gerade-Bewegung）的区别：即使是反向运动，只要结果是直接撞击的五度，仍然违规。

末句“z. E.”（= zum Beispiel，即“例如”）仅是引出下方的乐谱示例，并不包含实质论点；它提示读者：抽象规则之后将用一个具体音程实例来证实。

补充说明

“wolgedachter Verfasser”所指即前文被作者引述的那位对位理论作者；此处用敬语只是行文礼仪，并非引入新的权威。“Stimmte”为旧时“Stimme”（声部）的写法；“Qvint”“Octav”“Terk”均为旧式德文拼写（现代德文为 Quinte、Oktave、Terz），在复述中必须保留以维持原文特征。

第3段（P0012）

原文复述

中文讲解

本条为图像/乐谱占位符，紧接前文“z. E.”（例如）之后出现，用以承载作者承诺的具体音程示例。从上下文可确认：示例用以演示上一段所述的情形——两声部原本为八度同音，随后一声部向上跳小三度、另一声部向下滑大三度，最终在反向运动中合成一个直接撞击的纯五度，即作者所警告的“假五度”。由于内嵌图像数据已省略，具体音高、谱号、声部排列以及作者是否在图旁另附说明均无法从本任务输入中核实，需参看原图。

补充说明

无额外补充；本节其余信息以图像形式给出，原文未提供可定位的文字描述。

💡 本节核心要点

🔑 关键术语

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s5 [描述性拆分] §. 11 – Octavgang mit Qvart und Octav als Gegenbewegung

第1段（P0013）

原文复述

§. II.

中文讲解

本段仅为小节编号标记，标示此处进入原文的第二个编号节（§. II），即关于四度与八度反向运动的讨论。该编号在原文中以独立一行出现，仅起版面分段作用，本身不承载论证内容。

补充说明

此编号与本小节标题中的 §. 11 相对应，表明在原文旧版编排中此处的内部编号为 §. II，开启关于反向四度与八度对位特例的论题。

第2段（P0014）

原文复述

Auch findet sich am besagten Orte, unter den ausgemärkten Gängen der Octave, noch einer, dem ich sonst gern ein Vorrecht gönnen wollte: wenn nehmlich die Ober-Stimme eine Qvart Herunter fällt, die untere aber hinauf in die Octave steiget. Es kämern mir diesen Falls die bereits erwehnte Regel wol zu flatten, da es heißt:

中文讲解

中文对译：作者指出，在前文所提到的地方，于那些被特别标出的八度进行之中，还存在另一种进行，他本想赋予它一种优先权（即豁免）：也就是当上声部向下进行一个四度，而下声部则向上跳进到八度。这种反向——上方四度下行、同时下方八度上行——按理说在音响上并不会产生真正的平行八度，因为两声部以相背方向运动。作者接着说，就这一情况而言，前文已经援引过的那条规则似乎需要被放宽；为此他引出下面那条关于八度的格言作为讨论依据。

教学性讲解：本段的论证起点是一种例外情形：四度下行与八度上行的反向运动。作者承认常规规则（禁止平行八度或限制某些进行）在这里显得过于严苛，因此想为之争取一个“特权”。关键在于理解“反向”（Gegenbewegung）这一概念：当两声部以相背方向运动时，它们之间产生的音程关系并不构成传统意义上的“平行八度”，因而在许多对位理论中可获宽容。作者用语“ausgemärkten Gängen”（被标注出来的进行）说明此类进行在教材中已被特别列出；“Vorrecht gönnen”则表达他愿意给予该进行例外的立场。“kämern…zu flatten”（kömmen…zu statten）是当时德语惯用表达，意为“倒是合乎、倒是方便”。整段在为下文的引语做铺垫，提出问题而非给出定论。

补充说明

本段中“bereits erwehnte Regel”（前已提及的规则）所指为何，本节内部未直接交代，需结合上下文判断。它极可能指前文关于禁止连续八度或某些特定八度进行的通则；本段正是借反向运动的特例来试探这条通则的边界。

第3段（P0015）

原文复述

中文讲解

本段为乐谱或图像占位符，位于 P0014 的引语引导（“da es heißt:”，即“正如下面所说的”）与 P0016 的格言之间，位置恰好是引文所附的谱例或图示区。根据上下文，此处应当是配合“八度与四度反向运动”讨论的谱例，可能展示上声部下行四度、下声部上行八度的具体音型，或标示该进行的允许/限制情形。原文中的格言以纯文字形式呈现于占位符之后。

由于内嵌图像数据已被省略，具体的音符、音高、谱号、调号等细节无法从文字层确认；阅读时应回到原书第 1 页相应位置查看实际谱面，以判断该进行是否被作者视为例外允许。

补充说明

无额外补充；该占位符的功能是连接 P0014 的问题陈述与 P0016 的格言引文，承载该特例进行的具体音响示意。

第4段（P0016）

原文复述

Von Octaven urtheilet man auf einerley Weise, das ist: Eines richtigen Klanges Octave kan nichts unrichtiges verursachen.

中文讲解

中文对译：关于八度，人们以同样的方式来判断，也就是说：一个音响正确的八度，不可能造成任何不正确的结果。

教学性讲解：这是作者作为权威依据所引用的格言，用以支撑其对前段特例的讨论。其核心思想是“音响正确性优先于形式规则”：只要所产生的八度本身在音响上是纯正、合理的，那么它就不会引起后续的“错误”，因此不必被前文的一般规则所限制。这一立场带有较强的主观听觉判断色彩，强调作曲者与理论家应“以耳代眼”，根据实际音响效果而非机械的音程计算来评判进行是否可用。

该格言同时是对前文问题的间接回答：当四度下行与八度上行构成反向运动时，产生的八度音响是清晰、独立的，并不造成声部混淆，因此可以脱离一般禁止规则。作者借此格言为自己所主张的“特权”提供论据，使本节论证由“提出问题”转向“援引权威”。

注意原文中“Octaven”为古德语第三格复数形式，“einerley Weise”意为“以同样的方式/以同一原则”。

补充说明

本格言属于引文（Fußnote/外引），其来源在本节中未明示，作者仅以“es heißt”（有人说/有言道）引出，可能援引自同时代的对位教材或作曲家语录；其作用是为反向四度—八度运动提供理论正当性。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节内含一处图像或乐谱占位符（P0015），其位置处于 P0014 的引导语“da es heißt:”与 P0016 的格言之间，作用应当是配合“反向四度与八度”这一特例进行的谱例示意；具体音符内容因内嵌数据省略而需查原图确认。P0016 为作者援引的权威格言，作为论据出现，并非作者本人原创论述。

💡 本节核心要点

1. 本节的核心议题是反向运动中的四度与八度特例：上声部下行四度、下声部上行八度。
2. 作者倾向为该进行赋予“特权”（Vorrecht），即豁免于一般禁止规则。
3. 论证策略是：先提出疑问（前段规则是否仍适用），再援引关于八度的格言作为权威依据。
4. 所引格言的核心原则是“音响正确的八度不会产生错误”，以听觉判断优先于形式规则。
5. 反向运动（Gegenbewegung）使该进行在音响上区别于真正的平行八度，这正是作者主张例外的根据。

🔑 关键术语

• Gegenbewegung（反向运动）：指两声部以相背方向同时运动。本节中具体表现为上声部下行四度、下声部上行八度；因声部方向相反，所产生的八度不构成传统意义上的“平行八度”，是作者主张给予豁免的关键依据。
• Octave（八度）：本节讨论的核心音程。作者所引格言强调“音响正确的八度”是判断进行是否合法的最终标准。
• Qvart（四度）：即纯四度，本节中以“Qvart”之古拼写出现，描述上声部下行的音程量；在反向运动中与下声部的八度上行形成对照。
• Vorrecht（优先权 / 特权）：作者用以指代该反向特例相对于一般规则所享有的例外地位；表达他愿意让该进行脱离常规禁止条款的立场。
• ausgemärkte Gänge（被标注出的进行）：指在前文（“am besagten Orte”）已被特别列出的若干八度进行，作者在此基础上进一步引出尚未被充分讨论的反向四度—八度特例。
• Eines richtigen Klanges Octave（音响正确的八度）：本节所引格言的关键概念，强调以听觉上的纯正与清晰来判断八度进行是否可取；这一标准优先于机械的音程计算规则。

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s6 [描述性拆分] §. 12 – Vorzug der Gegenbewegung im Baß

第1段（P0017）

原文复述

§. 12.

中文讲解

这是第十二节的标题编号。本节的小标题是「Vorzug der Gegenbewegung im Baß」（低音中反向运动的优先性），它开启了作者对低音声部进行方式的论述。值得注意的是，标题所宣示的命题方向——反向运动优先——与正文实际展开的内容之间存在张力：作者虽一贯主张反向运动优于同向运动，但在这一节里却承认存在具体例外。这种「标题主张 vs. 正文让步」的张力是把握本节教学意义的关键。

第2段（P0018）

原文复述

So gut ich aber auch sonst der Gegenbewegung bin, und so wenig ich von der geraden halte, so gerne muß ich doch gestehen, daß es besser seyn würde, den Baß zu diesem lezten Satze auf nebenstehende Weise einzurichten, wenn es die Umstände leiden wollten. Man thue mir aber hierin nicht zu nahe: denn dadurch, daß ich sage, das eine sey besser, verwerffe ich das andere nicht gänzlich.

中文讲解

作者先摆出自己一贯的立场：「So gut ich aber auch sonst der Gegenbewegung bin, und so wenig ich von der geraden halte」——「无论我在其他场合多么推崇 Gegenbewegung（反向运动），多么看低 gerade Bewegung（同向/平行运动）」。这一句是回溯性的立场声明，把本节置入作者整体理论偏好的语境中。紧接着出现转折「so gerne muß ich doch gestehen」——「我却必须欣然承认」。这一转折标记了本节的核心动作：作者在自身偏好之外承认例外。例外的内容是：对这个「lezten Satz」（最后一个乐句）而言，按「nebenstehende Weise」（对页所示方式）来安排低音「会更好」，前提是「wenn es die Umstände leiden wollten」（若情境允许）。这里「Umstände」一词尤其值得注意，它指的是具体作曲条件的实际约束，说明作者意识到理论优位的判断不能脱离音乐情境本身。第二句「Man thue mir aber hierin nicht zu nahe…」是一种预辩式的自我防护：作者担心读者把「说一个更好」误读为「彻底否定另一个」，于是明确声明「说 A 更好」不等于「完全摒弃 B」。这种「承认例外而不放弃总体立场」的论辩策略，既保留了理论的灵活性，又防止立场被相对化解读。在本节（也是前后关于低音进行方式的小节群）的整体论证中，本段的功能是：作为对前述「反向运动优先」通则的边界限定，并通过图示（见 P0019）的具体方案把抽象的允许例外落到可观察的写作范例上。

补充说明

复述中对个别明显为换行断字的形合作了接合处理（如「Gegenbe-/wegung」合为「Gegenbewegung」），并按上下文校订了疑似 OCR 讹误的词形（「beffer」→「besser」、「geflehen」→「gestehen」、「Sage」→「Satze」），同时保留原文的旧式拼写与虚拟式形式（「seyn」、「sey」、「verwerffe」、「lezten」），以维持历史语料的真实面貌。

第3段（P0019）

原文复述

中文讲解

这是一个图像或乐谱示例的占位符，位于本节正文段落（P0018）的下方或邻位。结合正文「auf nebenstehende Weise einzurichten」一句，可以确认此占位符所代表的图像正是作者所说的「nebenstehende」（相邻页面所示的）低音安排方案——也即作者认为对这个「最后乐句」更适合、却又与自身「反向运动优先」通则不一致的那一具体低音进行范例。该图与正文直接对应，是把抽象的「若情境允许则更好」落到可观察的写作形态上的关键载体。具体图样需查原书原图。

💡 本节核心要点

🔑 关键术语

• Gegenbewegung：反向运动，指两个声部向相反方向运动；作者在本节及前文中将其作为低音处理方式的总体优选项。
• gerade Bewegung：同向/平行运动，指两个声部朝同一方向运动；作者总体评价不高，但本节允许其在特定段落中作为例外出现。
• lezter Satz：「最后一个乐句」；复数形式作阳性弱变化名词使用，指作者所讨论的那一段具体音乐。
• nebenstehende Weise：「对页所示的方式」；指版面上相邻页面（nebenstehend）所展示的低音写作方案，是作者本节推荐的例外写法。
• Umstände：「情境、环境、条件」；指具体作曲场景中的实际约束，是允许例外成立的现实前提，标示作者从纯规则讨论走向情境化判断的边界。

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s7 [描述性拆分] §. 13 – Mangel der alten Vorschriften

第1段（P0020）

原文复述

§. 13.

中文讲解

这是小节的标题编号。依据section元数据,本节的主题是"Mangel der alten Vorschriften"(旧规则的缺陷)。它开启了一段论证:作者将以何种视角、为何种理由来评判前人(unsre liebe Vorsfahren)在作曲规则方面留下的不足,并由此引出本节乃至后续小节对规则的重新审视。标题本身虽短,但它把论题从正面立论切换到对既有传统的批评性回顾,标志着一段过渡性论述的开始。

第2段（P0021）

原文复述

Hätten unsre liebe Vorsfahren bey ihren Vorschriften die Schreib-Arten und viele andere Umstände in der melodischen Sez-Kunst sein unterschieden, und die Ausnah der Regel beigefüget, so würden wir einer großen Mühe überhaben seyn. Allein eines Theils sind sie nicht in dem Stanz

中文讲解

本段以一个反事实假设开头:如果前辈们在制定规则时,能够区分不同的书写类型(Schreib-Arten)和旋律作曲艺术(melodischen Sez-Kunst)中的诸多具体情况,并附上对规则的例外(Ausnah der Regel),那么我们本可以省去许多麻烦。条件从句"Hätten … beigefüget, so würden wir …“承载着作者的核心判断——旧规则的根本缺陷不在于没有规则,而在于规则过于笼统、缺乏对写作情境和例外的细分。句尾用"Allein …"(然而)开始转折,预备承认前人做不到这一点是有原因的,但因原文在"Stanz"处被截断,具体理由需要由下一段补全。这里"sein unterschieden"与"Ausnah"保留着古德语/OCR的拼写形式,在理解时应理解为"unterschieden”(区分)和"Ausnahme"(例外)。

补充说明

“melodischen Sez-Kunst"即旋律的"Setzkunst”(作曲艺术/对位法),与本段主题"旧规则的缺陷"直接相关:作者要批评的是前人在这一艺术门类内制订规则时过于粗疏。“Schreib-Arten”(书写类型)暗示作曲实践中有多种不同的写作方式(例如严格对位与自由写作、不同声部组合等),但旧规则未能区分这些类型,因此不能给出有针对性的指导。

第3段（P0022）

原文复述

Von der Octave.

中文讲解

这是一个二级标题"Von der Octave"(关于八度)。它出现在本节"旧规则的缺陷"的论述之中,提示读者:作者将以"八度"作为第一个具体的例证,展示旧规则在哪些具体问题上未能区分书写类型与情境。结合下一段中出现的脚注标记 *),可以看出该标题与脚注之间存在版面关联——本节的第一个具体缺陷示例,正是关于八度的处理方式。

补充说明

此标题在原文中以"##“级别的章节标记出现,表明它是本节内的第一个子话题;在缺省规则的整体批评中,它充当第一个被检视的对象。

第4段（P0023）

原文复述

Stande gewesen, solches zu thun, und andern Theils muss sowol uns, als unsern Nachkommen, bey der Unendlichkeit aller Wissenschaften, absonderlich der unergründlichen *) Music, ein großes zur Untersuchung überbleiben.

中文讲解

本段承接上一段被截断的转折"Allein eines Theils sind sie nicht in dem Stanz”,补全为"Stande gewesen, solches zu thun"(处于能够做这件事的地位),完成了对前辈"做不到"的解释:他们并非不愿,而是无能为力。接着以"andern Theils"(另一方面)继续推进论证——尽管如此,鉴于一切科学的无限性,尤其是"unergründlichen Music"(深不可测的音乐),无论是我们还是后代(Nachkommen),仍有大量问题有待探究(unter Untersuchung überbleiben)。这一句的功能是双重的:既为旧规则的粗疏开脱(前人能力有限),又为作者本人及后续世代重新研究和补充规则留下正当性——既然学问无穷,后人的工作就是必要的。句中"*)“是脚注标记,对应版面中"Von der Octave"的进一步说明,因此这里的"unergründlich Music"应理解为:在音乐(尤其在八度问题上)的深层机理上,旧规则未能穷尽。

补充说明

段首的"Stande"与上一段末尾的"Stanz"在原文中存在OCR/拼写断裂,本应连读为"Stande gewesen, solches zu thun”。脚注标记*)在原文中链接到"Von der Octave",即本节第一个具体的旧规则缺陷例证;脚注的具体内容在本节文字之外,此处无法补全,只能确认其位置和所指主题。“sowol uns, als unsern Nachkommen”(既包括我们也包括我们的后代)显示作者把规则修订视作一项跨世代的、开放性的学术工程。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节出现的版面附加要素包括:1) P0022的二级标题"Von der Octave.",作为本节内第一个被检视的具体子话题;2) P0023中的脚注标记 *),在原文中连接至"Von der Octave",提示八度问题是旧规则未能妥善区分书写类型与情境的首要例证,但脚注的完整内容不在本节文字范围之内,不可补写。

💡 本节核心要点

1. §.13 的核心论题是旧规则的两大缺陷:未区分不同的书写类型与作曲情境,以及未附上对规则的例外。
2. 作者用反事实条件句(Hätten … so würden wir …)指出:若旧规则具有上述两项特征,后人不必付出额外劳动就能直接遵循。
3. 本节随即以前人的客观局限为旧规则辩护:他们当时并不具备作出细致区分的能力。
4. 作者由此转向积极的论断——由于一切科学(尤其是音乐)的无限性,无论本代人还是后代,都有大量规则修订与探究工作留待完成,从而为自己及后人重新制订规则提供正当理由。
5. 八度(Von der Octave)被作为旧规则缺陷的第一个具体例证引入,通过脚注标记 *) 与正文论述相联系,表明本节是从具体音乐问题入手、展开规则批评的。

🔑 关键术语

• Vorschriften (Vorschriften)：在本节中指前人为作曲所制订的规则、规定。作者批评这些规则过于笼统,未区分书写类型与情境,也未附上例外。
• Schreib-Arten：作曲中的不同书写/写作类型。在本节中作为旧规则未加区分的关键维度出现,作者认为旧规则不分写作类型地给出统一规则,是其缺陷之一。
• melodische Sez-Kunst：旋律的作曲艺术(即 Setzkunst,作曲/对位法)。本节批评的对象——旧规则——正是针对这一艺术门类而制订的。
• Ausnah der Regel：规则的例外。本节主张旧规则若能附上例外,则后人使用起来会便利得多;其缺失是旧规则的另一大缺陷。
• Octave (Von der Octave)：八度。在本节中作为旧规则缺陷的第一个具体例证,通过二级标题与脚注标记与正文论述相联系。
• unergründliche Music：深不可测的音乐。出现在正文末段,作者借此强调音乐学问的无限性,为后人之探究工作(尤其在八度等具体问题上)提供哲学性辩护。

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s8 [描述性拆分] §. 14 – Vergebens gebilligte und gesuchte Fehler

第1段（P0024）

原文复述

Überschrift ‘§. 14.’ — als reines Gliederungszeichen, das den Beginn des vierzehnten Abschnitts des Traktats markiert.

中文讲解

本条是§. 14 的章节标题，仅作为结构标记，并无独立论述内容。完整标题为 ‘Vergebens gebilligte und gesuche Fehler’（徒劳地批准与搜寻出来的错处），由 ‘vergebens’（无端、徒然）与 ‘gebilligt + gesucht’（被赞同的与被搜求的）两组语义构成，已经预先把指控的双线结构（盲目批准 vs. 无中生有）以及讽刺语气植入标题之中，从而为本节正文奠定基调。读者在进入下一段之前，已可预期这是一段针对传统对位派学者的尖锐批评。

补充说明

本节无脚注、图表或边栏附加材料。

第2段（P0025）

原文复述

Offenkundig liegt also zu Tage, dass die guten Contrapunctisten teils an solchen Stellen wirkliche Fehler gebilliget haben, wo sie weder welche erkannten, noch auch nur vermutheten; teils aber auch, und zwar größsesten Theils, an solchen Stellen nach Fehlern gesucht haben, wo im Grund der Wahrheit keine von Wichtigkeit zu finden sind: nur damit die Aussprüche ihrer ehmaligen Lehrmeister beibehalten würden. Das war vornehmlich ihre Luft, wenn sie nur viele Dinge verdächtig seyn, und anderen dasjenige schwer machen konnten, was ihnen nicht leicht angekommen war.

中文讲解

本段是 §. 14 的核心段落，以总结性论断的形式对所谓’好的对位法家’提出双重指控。

一、中心主张。’theils … theils aber auch …’ 是一个工整的并列对照结构：第一项指控——他们在并未识别、更未怀疑有错之处，竟然批准了实际的错误（盲目认同，gebilliget）；第二项指控——而且这部分在数量上’größsesten Theils’（占绝大部分），他们在本质上根本不存在重要错误的所在，硬要搜求出错来（无中生有，gesucht）。两项加在一起，便把批评对象钉在了两个相反方向的失误上：要么把错当对，要么把对当错。

二、关键限定与逻辑。作者以’klärlich zu Tage’（明白呈现）标示此论断已无需再论证；’nur damit … beibehalten würden’（只是为了……保留下来）这一目的从句则把行为的真正动机直接指向’师承权威的延续’而非’真理’，从而把规则保守主义与学统利益挂钩。

三、讽刺笔法。‘Das war vornehmlich ihre Luft’（这尤其是他们的乐趣）一句中的 ‘Luft’ 并非现代德语中常用的’空气’义，而是十八世纪仍通行的’乐趣、嗜好’义，带有强烈的反讽意味。‘was ihnen nicht leicht angekommen war’（他们自己掌握起来并不轻松）则进一步揭示这种乐趣的心理机制：把自身未曾学会的难点外推为普遍困难，借’严苛判官’形象掩盖自己的不足。

四、承接关系。作为 §. 14 的主体，本段紧扣章节标题中的双关键词（gebilligte 与 gesuchte Fehler），把前面对具体规则条文的辨析上升为对规则维护者群体心理与动机的整体揭露，由此把’错误的规则’问题追溯到’守旧的师承’这一更深层根源。

五、易误之处。‘gebilliget’ 是 ‘gebilligt’ 的古体正字法，‘vermutheten’ 是 ‘vermuteten’ 的古体，‘größsesten Theils’ 是 ‘größten Teils’ 的十八世纪写法，’ehmaligen’ 是 ’ehemaligen’ 的古体——保留这些形式可避免读者把它们误判为另外的词；‘Luft’ 与 ‘angeneommen’ 在此皆需按十八世纪义理解，而非按现代义理解。

补充说明

本段内部以’theils … theils aber auch …‘形成对照式指控，以’nur damit’把因果关系收紧为’动机 = 师承延续’，再以’Das war vornehmlich ihre Luft’把讽刺推至顶点。‘angeneommen’（理解、掌握）与’schwer machen’构成’内—外’的镜像关系：自身未通的难点被外化为他人面前的难关，这一对照是揭示保守学者心理的关键。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节仅含章节标题（§. 14.）与正文一段，无脚注、图表、边栏或谱例等附加材料。

💡 本节核心要点

1. 章节标题’Vergebens gebilligte und gesuchte Fehler’以’无端’与’批准 + 搜求’两组语义，为全节定下对传统对位派的讽刺基调并预告双线指控结构。
2. 第一项指控：优秀对位法家在并未识别、亦未怀疑之处批准了实际的错误——这是’盲目认同’（gebilliget）的失职。
3. 第二项指控（且作者明示其占’größsesten Theils’，即绝大部分）：他们在本质上并无重要错误的所在硬要找错——这是’无中生有’（gesucht）的越权。
4. 两项指控共同指向同一个动机：维护昔日老师（ehmaligen Lehrmeister）的既有论断，作者由此把规则保守主义与学统利益直接挂钩。
5. 心理根源由’Das war vornehmlich ihre Luft’一句点破：把自身未掌握的难点外化为普遍困难，以’严苛判官’姿态掩盖自身不足，从而延续师承权威。
6. 本节在整体论证中的作用：把前面对具体规则条文的辨析上升为对规则维护者群体行为与动机的整体揭露，把’错误的规则’问题追溯到’守旧的师承’这一更深层根源。

🔑 关键术语

• Contrapunctisten：对位法家 / 对位理论家；本节中特指那些讲授、撰写对位规则并以此为权威的旧派学者，是作者批评的对象。
• gebilliget：古体’批准、认可’，对应现代正字法 gebilligt；本节中指’在并未识别错误之处承认其为正确’，构成第一项指控。
• größsesten Theils：十八世纪正字法写法，对应现代德语 größten Teils（绝大部分）；本节中用以强调第二项指控’无中生有地搜求错误’在量上占主导地位。
• ehmaligen Lehrmeister：昔日的老师们；ehmaligen 为 ehemaligen 的古体拼写；本节中提示真正动机是师承学统的延续，而非对真理的追求。
• Luft（此处）：十八世纪义’乐趣、嗜好’，非现代常用义’空气’；本节中作’ihre Luft’，以反讽笔法揭示保守学者维护权威的心理快感。
• angeneommen（angeneommen war）：十八世纪习语’理解、掌握’，构成 leicht angeneommen（学得不轻松）；本节中与’schwer machen’对举，把’自己学不会’转化为’让别人也学不会’，是揭示其心理机制的关键短语。

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s9 [描述性拆分] §. 15 – Octav zur kleinen Sept unzureichende Bedingungen

第1段（P0026）

原文复述

§. 15.

中文讲解

这是第 15 节的标题，在版面上以二级标题形式出现，本身不携带论证内容，仅作为本小节的起始标记。它开启的论题是：从八度（Octav）下行到小七度（kleine Sept）这一音程进行的性质与允许条件。标题之后的正文将围绕这一进行是否自然，以及是否应被限制在仅两种声部条件下展开讨论。

补充说明

作为小节首行，仅承担版面分节功能，无需补充外部信息。

第2段（P0027）

原文复述

Von der Octav zur kleinen Sept ist ein Gang aus dem vollkommenen in das unvollkommenne, und hat, nach unser obigen Anmerkung im siebenden Hauptstücke dieses Theils §. 17, so viel natürliches *) an sich, daß man ihn nicht bloß auf zwei Bedingungen einschränchen darff: nehmlich, wenn etwa die Unter-Stimme schrittweise steiget, und die Ober-Stimme auf eben die Art fällt; sodann, wenn die Ober-Stimme eine Doint hinauf, die untere aber eine Secunde abswärts tritt. Dieses ist lange nicht genug.

中文讲解

本段的中心主张是：从八度到小七度是一种由"完全"走向"不完全"的进行（“aus dem vollkommenen in das unvollkommenne”），并且具有很强的自然性。作者明确援引此前——本部分第七章 §. 17——所作的注释，作为这种自然性的根据（文中以星号 **）标记脚注）。基于这种自然性，作者反对把这一进行仅仅限定在两类声部条件下。这两类常被列举的条件是：第一，下方声部作级进上行，同时上方声部作同方向的级进下行（即反向级进）；第二，上方声部上行一"点"（Doint，原文术语，疑指小的音程单位），下方声部则下行一个二度。作者以"Dieses ist lange nicht genug"（这远远不够）作出否定性结论，意味着仅仅满足这两类条件并不能穷尽或妥善处理八度到小七度这一进行的合法性问题，下文应当还会补充其他可接受的声部条件。

从论证结构上看，本段完成两件事：一是给出本节的核心定性——八度到小七度是自然且由完全走向不完全的进行；二是预告作者将突破既有规则对这一进行的过窄限制。这为本节后文展开新的允许条件作铺垫。

需要注意：作者在本段中只把这一进行描述为"由完全走向不完全"，并未在本段内进一步说明八度或小七度在更宏观协和/不协和分类体系中各自所处的层级；读者应将"vollkommen/unvollkommen"理解为作者就这一具体进行所给出的相对性质描述，而非作者在本段中作出的协和分类体系性论断。

补充说明

文中提到的"siebenden Hauptstücke dieses Theils §. 17"是作者此前在同一著作的第七章第 17 节所作的注释，为本段"自然性"判断的来源依据，仅就原文给出的这一交叉引用作照应说明；脚注 **）在原文版面上对应于脚注部分，其具体内容应查阅原书脚注。“Doint"为原文用词，未给出明确定义，本段不宜凭外部知识补写其含义。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节末尾出现脚注标记 **），指向页脚或章末注释，其作用是为"so viel natürliches an sich”（这一进行具有的自然性）提供进一步说明，应查阅原书脚注内容以完整理解作者依据。除此之外，本节正文中并无图表、乐谱或其他附加材料。

💡 本节核心要点

1. 本节的核心论题是八度下行到小七度这一音程进行的性质与允许条件。
2. 作者将这一进行定性为"由完全走向不完全"，并援引此前第七章 §. 17 的注释，强调其具有内在自然性。
3. 作者明确反对把这一进行仅仅限定在两类声部条件下。
4. 被否定的两类条件分别为：上下声部反向级进；上方声部上行一"Doint"而下方声部下行一个二度。
5. 作者以"Dieses ist lange nicht genug"作结，预示本节后文将补充更多可接受的声部条件。
6. 本段的论证功能在于确立本节的基调：八度到小七度的进行是自然的，规则不应过窄。

🔑 关键术语

• Octav / kleine Sept：分别指八度和小七度两个音程，是本节讨论对象的具体名称。
• vollkommen / unvollkommen：作者用以描述八度到小七度进行性质的相对术语，即从"完全"走向"不完全"；本段仅作这一相对描述，不在本节内扩展为协和分类体系性论断。
• Ober-Stimme / Unter-Stimme：上方声部与下方声部，作者用其限定音程进行所涉及的声部方向，是讨论声部条件时的基本指称。
• Doint：原文所用术语，与"Secunde（二度）“对举出现，指代一个较小的音程单位；原文未给出明确定义，应保留原词理解。

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s10 [描述性拆分] §. 16 – Mehr Wege aus Octav in die kleine Sert

第1段（P0028）

原文复述

§. 16.

中文讲解

这是§.16的小节标题。根据任务标注,本节题为"Mehr Wege aus Octav in die kleine Sert”(从八度到小三度的更多途径),开启了一个新论题:在先前已经讨论过的若干路径之外,继续列举从八度音程进行到小三度音程的其他具体对位方式。作者由此转入罗列式论述,而不再是单一案例的分析。

补充说明

无额外补充;此条仅承担开启论题的版面功能。

第2段（P0029）

原文复述

Freilich kann man aus der Octav in die kleine Sert noch auf viele andere Weisen gelangen. Erstens, wenn die Grundstimme ruhet und die obere eine große Terz fällt; zweitens, wenn die Oberstimme ruhet und die untere eine große Terz steiget; drittens, wenn die Unterstimme eine Voart und die obere einen halben Ton steiget; viertens, wenn die Oberstimme eine Voart und die untere einen halben Ton fällt. Zu geschweigen, was bei der Gegenbewegung noch vorkommen mag, weil das Bisherige nur in gerader und Seitenbewegung geschehen kann. Unter dem Ruhen bei der Seitenbewegung verstehen wir allerdings kein Pausieren, sondern das Aushalten in einem Klange, das Fortsetzen desselben, ohne dass unten oder oben ausgewichen wird.

中文讲解

本段以列举方式给出从八度进行到小三度的更多途径,并对"静止"一词作出关键澄清。

中文释义:从八度音程进入小三度,当然还可以通过许多其他方式达成。第一种:低声部保持不动,上声部下行一个大三度。第二种:上声部保持不动,下声部上行一个大三度。第三种:下声部作一个Voart,上声部上行半音。第四种:上声部作一个Voart,下声部下行半音。——暂且不提反向进行中还可能出现的情形,因为以上列举的都只发生在同向进行和斜向进行之中。不过,我们在斜向进行中所讲的"静止",并非指休止(空拍),而是持续在一个音上、延续该音而不向下方或上方偏离去。

讲解要点:

1. 四种方式的内在结构是"一方静止,另一方以特定幅度移动"或"两声部以不同幅度移动的组合":前两种以大三度的单一移动为核心,后两种则是"Voart+半音"的复合位移。
2. “Voart"是作者使用的一个专门术语,本段并未给出明确定义,只能从它在上下文中的功能去理解——指下声部或上声部所作的一次独立、离散的旋律动作,其幅度可由它与另一声部的半音动作共同完成从八度到小三度的整体跨越。本段不提供该词的古义或词源。
3. 作者明确把反向进行(Gegenbewegung)从本节罗列中排除,提示读者那将是另一类单独讨论的对象;本节只覆盖同向进行(gerade Bewegung,两声部同向移动)与斜向进行(Seitenbewegung,一声部移动另一声部保持)。
4. 末句是对"Ruhen"在斜向进行语境下的术语界定:它不指乐谱上的休止符(Pausiren),而指"持续同一个音”(Aushalten in einem Klange, Fortsetzung desselben)。这一区分对理解前两种方式至关重要——“静止"是发声并保持,而非无声。
5. 从论证作用看,本段延续作者对八度–小三度之间对位路径的系统化整理,既是案例补充,也是术语澄清,体现了18世纪德语对位教本典型的列举+界定体例。

补充说明

术语澄清关系:本段末句的"Ruhen"界定直接服务于前两种列举(低声部/高声部"ruhet”),因此"静止=持续同一音,而非休止"这一界定必须与前两条规则一并阅读。“Voart"在本节内未给出定义,只能依据本段出现的两处用例(下声部或上声部的一次独立动作)来把握其功能含义。

💡 本节核心要点

1. §.16 开启一个新论题:从八度到小三度的更多对位途径,不再局限于先前的案例。
2. 作者以"Zum ersten / Zweitens / Drittens / Viertens"的列举方式给出四种路径,前两种以"一方静止、另一方移动大三度"为核心,后两种以"Voart + 半音"的复合动作为核心。
3. 作者明确将反向进行(Gegenbewegung)排除在本节罗列之外,提示本节只覆盖同向进行与斜向进行。
4. “Ruhen"在斜向进行中被专门界定:不是休止(Pausiren),而是"在一个音上的持续”(Aushalten in einem Klange),这一定义是理解前两条规则的必要前提。
5. 四种路径表明,从八度到小三度的进行并不只有一种规范模式,作者呈现的是对位可能性集合,而非单一规则。

🔑 关键术语

• Octav：在本节语境中指两个声部之间的八度音程,是本节所有路径的起点。
• kleine Sert：即小三度(kleine Terz),本节所有路径的终点音程。
• Voart：作者使用的一个对位动作术语,指一个声部所作的一次独立旋律位移;其精确音程幅度在本节未给出,只能依据它在八度→小三度语境中与另一声部半音动作相配合的功能来理解。
• Ruhen (静止)：作者在本节末句专门界定为"持续在一个音上、延续该音不向任何方向偏移”,而非休止或空拍;这一界定是斜向进行(Seitenbewegung)中"一方不动"的真正含义。
• gerade Bewegung / Seitenbewegung / Gegenbewegung：三对位进行类型:同向进行(两声部同向移动)、斜向进行(一声部移动、另一声部保持)、反向进行(两声部反向移动)。本节只处理前两类,并将第三类排除。
• Pausiren：休止/空拍,作者用以反衬"Ruhen"并非休止——两者的区分是本节术语澄清的核心。

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s11 [描述性拆分] §. 17 – Alter Vorrath: Wege zur großen Sert

第1段（P0030）

原文复述

§. 17.

中文讲解

本段仅为该小节的标题行，标示第十七节（§. 17.）。除章节编号外不包含正文论述，故不复述更多内容。它在版面上起到开启本节论题的作用：作者将在本节中讨论关于「Alter Vorrath: Wege zur großen Sert」（旧的库存：通向大六度的途径）这一主题。

第2段（P0031）

原文复述

Zur großen Sert wusfe man auch vormahls nur rechtmäßiger Weise auf zweierley Art aus der Octave zu kommen. Erstlich, wenn die Ober-Stimme ordentlich, das ist, schrittweise, herunter tritt, und die untere auch so hinauf steiget. Fürs andre, wenn die Ober-Stimme eine Joint hinauf springet, die untere hergegen in die Secund abwärts gehet. Und das ist ein schlechter Borrath.

中文讲解

【原文释义】从前人们合法地（即符合规范地）从八度到达大六度，据我所知只有两种方式。第一种：上声部规规矩矩地——也就是以级进的方式——向下走，而下声部同样以级进向上走。第二种：上声部向上跳一个三度，下声部则向下落到二度。这实在是一份可怜的库存。

【深入讲解】这是本节的核心论点段。作者开门见山地提出了一个规范上的判断：「从前」（vormahls）人们从八度出发、合法地抵达大六度，只承认两种进行方式——这里的「从前」一词暗示作者本人即将突破这一传统限定，提出新的或更广的途径，为后文铺垫。

第一种方式被作者强调为「ordentlich」（规整）、「schrittweise」（级进）：两声部以相反方向的级进（unter tritt herunter／hinauf steiget）互相靠拢。这种写法在传统对位和通奏低音实践中被视为最稳妥、最「合法」的连接方式，因为它避免了任何跳进，符合声部平稳进行的原则。

第二种方式则涉及跳进：上声部向上跳一个三度（Joint），下声部向下落到一个二度（Secund）。这相较第一种已经不那么平稳，但仍被旧规范接纳为「rechtmäßiger Weise」（合乎规范）的第二条路径。

段末「Und das ist ein schlechter Borrath」（而这是一份可怜的库存）一句非常关键：作者用反讽的语气评价这两种仅有的合法途径，暗示其数量与多样性远不能满足实际创作需要。正是因为这份「库存」过于贫乏，作者才有理由在本节（乃至后续章节）提出新的、更丰富的进行方式。「Alter Vorrath」（旧库存）这个标题正是这一评判的浓缩——旧办法太少、太拘谨，因此需要新的补充。

本段在全节论证中的作用在于：先承认并归纳旧规范，再以一句否定性评价为新规范的登场腾出空间。读者由此可以预期下文将列出更多、更自由的从八度通向大六度的路径，以弥补「schlechter Borrath」的不足。

💡 本节核心要点

1. §17 的核心命题是：从八度通向「大六度」的传统规范方法仅有两种，作者判定其数量贫乏，是一份「schlechter Borrath」（可怜的库存）。
2. 第一种传统方式：上下两声部以相反方向的级进互相靠拢，被作者特别标注为「ordentlich, das ist, schrittweise」（规整，即级进）。
3. 第二种传统方式：上声部向上跳进一个三度，下声部向下降落到一个二度，属于带有跳进的进行，但仍被旧规范承认为合法。
4. 段中「vormahls」（从前）与「Und das ist ein schlechter Borrath」两句构成承转——既承认旧法之存在，又对其局限做出评价，为后文提出更多新途径埋下伏笔。
5. 本节标题中的「Alter Vorrath: Wege zur großen Sert」一语，是作者对旧规范之贫乏的总评，并暗示本节将以新增途径来扩充这份「库存」。

🔑 关键术语

• große Sert：本节的核心音程目标。从上下文（两声部级进靠拢、上跳三度下至二度的进行）以及 §17 的章节题解来看，应指传统音乐理论中的「大六度」（große Sext），作者使用的是当时的拼写形式。
• Octave：本节中所有进行方式的出发点音程，即八度。从八度出发经由不同声部走向，是抵达大六度的依据。
• Ober-Stimme / untere：分别指上声部与下声部。两种旧式合法途径都涉及两声部之间的相对运动：级进反向靠拢，或上跳三度与下落二度的互补。
• Joint：原文拼写，指三度（Terz）的旧式称谓之一。第二种合法途径中，上声部向上跳一个 Joint。
• Secund：原文拼写，即二度。第二种合法途径中，下声部向下落到 Secund。
• schrittweise：级进、一步一步地走。作者用以强调第一种途径的「规整」性质——不出现跳进。
• Borrath：原文拼写，对应现代德语 Vorrat（库存、储备）。作者用「schlechter Borrath」一句直接否定旧式途径之稀少与不足，构成本节论证转折的关键评价。

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s12 [描述性拆分] §. 18 – Halbe, kleine und große Schritte

第1段（P0032）

原文复述

Dieser Absatz bildet die Überschrift des achtzehnten Paragraphen und enthält lediglich die Bezeichnung „§. 18.“, ohne im Fließtext selbst weitere Aussagen mitzuliefern.

中文讲解

这一段仅由 Markdown 二级标题符号与编号 „§. 18.“ 组成，属于整章中标记新小节起始的标题条目，而非承载论证的正文段落。它标志着作者从此进入第18节，开始讨论本任务标题所指出的论题 „halbe, kleine und große Schritte“（半、小、大步距）。真正的论述随后出现在正文段落中，因此本标题条目只需说明其版面层级与起首功能，不应展开与本节标题无关的内容。

第2段（P0033）

原文复述

Der Verfasser verzichtet hier bewußt darauf, eigens – und dies sei im Grunde gegenstandslos – daran zu erinnern, daß es halbe, kleine und große Schritte gibt, nämlich halbe, kleine und große Sekunden oder Töne. Er begnügt sich mit der Feststellung, daß in den beiden zuvor erwähnten Fällen kein anderer Schritt, keine andere Sekunde vollzogen werden kann als der halbe Ton, sofern aus dem jeweiligen Gang eine große Septime hervorgehen soll.

中文讲解

本段的中心主张可以拆为两层。

第一层是作者主动略过的话题：分类上本来存在 „halbe, kleine und große Schritte / Secunden / Töne“ 三种步距——亦即半音、小二度/小全音、大二度/大全音——但作者认为对此加以提醒本身便是 „nichtig“（无谓、无实质意义），因此连提及都不愿再做。

第二层才是本节真正的论证焦点：在前文提过的两种情形里（„in beiden erwehnten fällen“），如果最终的音程必须是一大七度（„große Sept“），那么该处所采用的步距只能是半音（„halber Ton“），不可能换成任何别的步距或别的二度。

理解本段的关键在于把握作者的论证节奏：他不在第18节重新铺陈音程分类的整套理论，而是把读者的注意力直接收束到一个必要条件上——只要目标是大七度，所用之步必为半音。因此 §. 18 在整章结构上承接 §. 17 或更早处提出的两种具体音程构造问题，并对其作出共性结论：唯有借助半音，方能保证得到大七度。

容易误读之处有二：一是把 „halbe, kleine und große Secunden oder Tone“ 误当成与 Schritte 并列的另一种分类，其实 „Secunde“ 与 „Tone“（古德语 „Tone“ 即 „Töne“ 之复数）是 „Schritt“ 的同义替换词（„nemlich“ 之后给出的是同一概念的另两种说法）；二是把 „beide erwehnte fälle“ 误读为凭空出现，前文已通过指示代词将其前提外置到 §. 18 之前的若干小节，必须连读才能完整理解本节的适用范围。

补充说明

段中 „Schritt / Secunde / Ton“ 三词在本节作同义替换使用，并不引入新的分类维度；作者借助这种替换来避免在同义反复中显得累赘。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节不包含脚注、图表、页眉、页脚或边栏材料；除小节标题 „§. 18.“ 之外，正文仅由 P0033 一段构成，故无附加版面元素需要汇总。

💡 本节核心要点

1. §. 18 的小节标题只起到开启论题的作用，正文论述落在 P0033 一段之中。
2. 作者主动略过对音程三级分类（halbe / kleine / große Schritte = 半 / 小 / 大 步距）的通论介绍，理由是 „nichtig“（无实质意义）。
3. 本节真正的主张是：当结果音程必须是 „große Sept“（大七度）时，所采用的步距必为 „halber Ton“（半音），无可替代。
4. „in beiden erwehnten fällen“ 显示本节结论依赖前文已经讨论过的两种具体情形，需与前节连读方可把握其适用范围。
5. 段中 „Schritt / Secunde / Ton“ 在本节中作同义替换，并非另立维度。
6. 本节在整章论证链中承担「收束条件」的角色：把前文两种情形共有的、构造大七度所必需的半音步距明确点出。

🔑 关键术语

• halbe, kleine und große Schritte / Secunden / Töne：本节用语中的三种步距，相当于现代意义的半音、小二度、大二度。在 §. 18 中，这三个词实指同一跨度概念的并列说法，作者并未在本节内部再为它们作出新的理论区分。
• halber Ton：即半音（semitone）。作者在 §. 18 中把它单独挑出，断言在前述两种情形中，只要目标是大七度，所需之步只能是半音，没有替代选项。
• große Sept：即大七度（major seventh）。本节把它设置为结果条件：构造的结果若是此音程，则所用步骤就必须落实在半音上。
• beide erwehnte fälle：指前文（§. 17 及更早段落）已经讨论过的两种具体音程构造情形。本节以指示代词 „erwehnten“ 把结论挂靠在前节之上，必须与前文连读才能完整理解其适用范围。

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s13 [描述性拆分] §. 19 – Mehr als sechs Wege nötig

第1段（P0034）

原文复述

§. 19.

中文讲解

本条仅为小节标题，编号为第十九节。标题本身不包含论述，其作用是标示下文将要展开的主题——即论证为何在从一个音程转入另一音程时，仅给出两条路径是不够的，作者主张应当呈现六条乃至更多条可行路径。

第2段（P0035）

原文复述

Ob es nun gleich eine fast unmodgliche, oder doch sehr weitläufige Sache ist, alle und jede Gänge, dadurch man aus dem einen Intervall, harmonischer Weife, in das andre kommen kan so zu verzeichnen, daß gar nichts daran fehle; wird es doch niemand loben, wenn der Sache zu wenig geschiehet, und die Lehrbegierigen zu enge eingeschränkt werden. Solches begiebt sich aber handgreiflich, wenn man ihnen zum Ausbruch nur zween Wege zeigt, da deren sechs und mehr vorhanden sind: wie wir bey der kleinen Seyt gesehen haben.

中文讲解

本段是第十九节的核心论述，作者提出一个关于和声教学的取舍原则。

中心主张：要列举出从一个音程（Intervall）以’和声方式’（harmonischer Weise）转换到另一音程的全部可能路径，理论上近乎不可能，即便勉力去做，篇幅也会极其浩繁（‘weitläufig’）。尽管如此，作者明确反对在教学中做得过少、把求知者限制得太狭窄。他承认详尽列举虽不现实，但只给两条路径而隐瞒其他五六条乃至更多条路径，则属于’手可触摸’（handgreiflich）即显而易见的不足。

逻辑关系：作者通过让步（‘obgleich … fast unmöglich’）承认详尽列举的不切实际，再以’却’（doch）转折，强调’过少’同样不可接受。关键推理是：详尽是理想，过于简略则是明确错误——因此教学上必须取一个折中：虽不能穷尽，却要充分展开，至少要让学习者看到六条以上主要路径。

‘kleinen Seyt’（小弦/小音列）的例子：作者指向此前已展示过的内容作为证据——在小音列上已能看到六条乃至更多的转换路径。这表明作者并非空谈，而是以先前具体推导为依据，说明’六条以上’的判断是有实例支撑的。读者应在此把§19的论证与前文对’小弦’上各音程间可行Gang的分析相互对照。

教学意义：作者要确立一条准则——和声路径的教学宁可详尽到繁冗，也不能吝啬到失真。这是一种偏向’过详’的取舍立场，反映了十八世纪德语区乐理著作强调完整覆盖、避免误导学习者的传统。

容易误解之处：’nur zween Wege’中的’zween’是古德语中’zwei’的阳性/阴性形式，并非笔误；‘handgreiflich’在此并非指’动手动脚’，而是’显而易见、触目可证’之意；‘Ausbruch’在此并非’爆发’，而是指’出口、展开方式’，即从一音程转入另一音程的若干条具体途径。

补充说明

段中’kleine Seyt’已在先前小节中具体讨论，本段仅作援引；其具体内容需结合前文查看，方能验证作者所说的六条以上路径。其他补充信息在本段内部已可获得，无需外部材料。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节无脚注、图表、边栏或图像占位符。‘kleine Seyt’（小弦/小音列）的具体展开需回溯前节（第2页之前的内容），本节仅作为援引使用。

💡 本节核心要点

1. 第十九节的核心命题是：在音程之间的和声转换路径教学中，详尽列举虽不现实，但只给两条路径而隐瞒六条以上是明确的教学失误。
2. 作者承认穷举所有’Gang’（路径）近乎不可能且篇幅浩繁，但以’doch’转折，强调’过少’比’过繁’更不可取。
3. 判断标准具有’handgreiflich’（显而易见）的性质：六条以上路径的存在是可验证的事实，并非作者的主观偏好。
4. ‘kleine Seyt’作为先前的实例支撑了’六条以上’的论断，使本节论证不流于空谈。
5. 作者由此确立一条偏向’过详’的教学取舍准则：宁可详尽到繁冗，也不能因简化而误导求知者（Lehrbegierigen）。
6. 本节在结构上为后续具体展开六条以上路径提供了方法论上的合法性依据。

🔑 关键术语

• Intervall：音程。本节指从一个音程以和声方式进入另一音程，是’Gang’的起点与终点。
• Gang (Gänge)：路径、和声进行的方式。本节特指从一个音程转入另一音程的具体声部进行路线，是§19论证的对象。
• harmonischer Weise：以和声的方式。作者限定Gang必须是符合和声规则的进行，排除非和声性的音程跳跃或旋律处理。
• Lehrbegierige：求学者、好学之人。作者把教学不足所伤害的对象明确为这类读者，从而为详尽教学的主张提供理由。
• Ausbruch (zween Wege zum Ausbruch)：此处指’出口、展开途径’，即从一音程转入另一音程的若干可行路径；‘zween’为’zwei’的古德语阳性/阴性形式。
• kleine Seyt：小弦/小音列。作者先前已展开讨论的具体音列，本节以其为证据证明六条以上路径确实存在。
• handgreiflich：在此意为’显而易见、可触可证’，强调六条以上路径的存在是经验上可验证的事实，并非理论推测。

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s14 [描述性拆分] §. 20 – Weitere Wege zur großen Sert

第1段（P0036）

原文复述

6. 20.

中文讲解

本段为节标题，标记’§. 20’。其完整标题’Weitere Wege zur großen Sert’（通往大六度的另几条途径）由本节元数据给出，本段正面仅出现章节编号。‘6.’ 提示该节隶属于更大的编号单元。本节的核心预告是：除 §.17 提供的两条到达大六度的路径之外，作者将再给出若干补充途径。

第2段（P0037）

原文复述

Ein ieder kan demnach aus der Octav sehr beqem auch in die große Sert kommen, ohne daß er sich allein nach den §.17 vorgeschriebenen zween Wegen richten dürfte, nemlich: wenn er erflich die Unterslimme ruhen; die obere aber eine kleine Terz fallen läßt. Zum andern, wenn ers umgekehrt anbringt. Und drittens, wenn die Ober-Stimme einen gangen Schritt; die untere hergegen eine Qvart fleiget. Anderer Vorsfälle nicht zu gedenden.

中文讲解

本段是 §.20 的核心论述，明确指出从八度（Octav）进入大六度（große Sert，即 große Sexte）不必拘泥于 §.17 所给的’两条路径’（zween Wegen），并列举了三种进一步的方式。

三种方式依次为：第一（erflich，即 erstlich），下声部（Unterslimme 即 Unterstimme）保持静止，上声部下行一个小三度（kleine Terz）；第二（Zum andern），将上述方式反过来（umgekehrt），即上声部保持静止，下声部上行一个小三度；第三（Und drittens），上声部下行一个全音（ganger Schritt，即 ganzer Schritt），下声部则上行一个四度（Qvart，即 Quart）。段末以’Anderer Vorfälle nicht zu gedenken’（其余情形暂且不论）作结，含蓄地承认还有更多的变体但作者选择不一一枚举。

本段的关键意义在于：它把到达大六度的声部进行从 §.17 的两条扩展为五条（合本节所加三条），并通过不同方向的相对运动展示同一音程在多声部语境中的多源性。三种方式共享一个共同结构——并非八度音同时滑入大六度，而是由两个声部之间相对运动来达成新的音程关系，从而论证’große Sert’可由多种自然路径获得。

补充说明

古体拼写注：‘Sert’ 即 ‘Sext’（六度）；‘Unterslimme’ 即 ‘Unterstimme’（下声部）；‘Qvart’ 即 ‘Quart’（四度）；‘beqem’ 即 ‘bequem’（便捷）；’erflich’ 即 ’erstlich’（首先）；‘fleiget’ 即 ‘steiget’（上升）；‘ganger’ 即 ‘ganzer’（整个）。

第3段（P0038）

原文复述

Cccc 2

中文讲解

本段是印刷标记（Druckersignatur），用于标志该印张在成书折页与装订中的位置。‘Cccc’ 为印张名（在大写拉丁字母序列中，一般以 A、B、C…… 单字依次编号，重复字母 Cccc 多见于后期的扩展编号系统），‘2’ 表示该印张的第二印刷面。该标记纯属排版版面属性，与正文论述无关，仅服务于印刷与装订流程。

第4段（P0039）

原文复述

*) Res eft profunda Mufica atque flexilis

中文讲解

本段为脚注 *) 的开头部分，原文为拉丁文。其中 ’eft’ 为 ’est’（是）的古体拼写，‘Mufica’ 为 ‘Musica’（音乐），字母 f 在古体正字法中实际为长 s ‘ſ’。直译为：‘音乐是深奥而灵活的’。这是一句对音乐本质的拉丁文评语，作为对正文论述的旁证与润饰：通过对声部路径多样性的列举，作者借古典权威之口强调音乐艺术具有深度与灵活多变的特质。它与紧随其后的 P0041、P0042 共同构成一条完整的拉丁引文及其出处。

补充说明

此处并非独立引文，而是与 P0041、P0042 三段合为一条完整拉丁语录。

第5段（P0040）

原文复述

§. 21.

中文讲解

本段为下一节的小节标题’§. 21.’，标志新一节开始。§.21 的具体正文内容不在本节锚定范围内（节边界止于 P0043），其正文将在后续小节展开。本节关于 §.20 的论述到此结束。

第6段（P0041）

原文复述

Invenit & femper novum volentibus

中文讲解

本段为拉丁文脚注的中间部分，应与 P0039 拼合阅读。‘femper’ 即 ‘semper’（总是），’&’ 即 ’et’（和）的合字，‘volentibus’ 为 ‘volo’（愿意）的复数与格形式。补上前段，可得完整半句 Musica …… Invenit & semper novum volentibus，可理解为’音乐……总能为愿意寻求之人发现新事物’。在 §.20 给出三条新途径之后，作者借此引文强调对音乐新路径持续探索的开放态度。

补充说明

本段是 P0039 拉丁引文的延续，与 P0042 共同完成引文及其出处。

第7段（P0042）

原文复述

Confiderare. Eupolis Comicus, tefle Athenaeo, Dipnofopb. L. XIV c.10.

中文讲解

本段为拉丁引文的收尾词及出处标注。‘Confiderare’ 应读作 ‘Considerare’（去探究、去思考），是整条引文最末一个词。‘Eupolis Comicus’（欧波利斯，喜剧作家）说明引文出自古希腊喜剧家欧波利斯。’tefle Athenaeo’ 即 ’teste Athenaeo’（以阿特纳奥斯为见证，意为’据阿特纳奥斯引述’），‘Dipnofopb’ 为 ‘Deipnosoph.’（《欢宴哲人》Deipnosophistarum 的缩写），‘L. XIV c.10’ 即第 14 卷第 10 章。综合 P0039、P0041、P0042，完整拉丁引文为：‘Res est profunda Musica atque flexilis: Invenit & semper novum volentibus Considerare.’ 可意译为：‘音乐是深奥而灵活的：它总能为有意探究之人提供新的发现。’ 此引文被作者用作旁证，润饰 §.20 关于从八度到大六度具有多种新路径的论述。

补充说明

仅依据原文出现的拉丁缩写与人物名进行还原，不引入相关人事的外部知识。

第8段（P0043）

原文复述

$^{*}$ Dieses Natürliche gründet sich auf den ersten Eindruck eines Dinges, welcher macht, daß man die Wirkung des andern kaum empfindet.

中文讲解

本段是德文脚注 $^{*}$（与 P0039 的 *) 标记形式略有差异，疑为符号或排印差异），对正文中的’Natürliche’（自然性 / 自然之质）作原理性解释。作者指出：这种’自然性’建立在对一事物的’第一印象’（erster Eindruck）之上；正是由于第一印象占据感知之先，后到事物的效果（Wirkung）便几乎难以被觉察。

这段解释具有认知心理学意味：当某一声部先一步进入或先一步被感知时，后续声部运动所引起的和声效果便会被掩盖或削弱。它从 §.20 的具体声部进行规则上升到对’自然性’这一概念的形而上解释，与 §.20 末尾’其余情形暂且不论’的留白形成对照——脚注其实在回答为何有些看似不完全符合 §.17、§.20 规则的变体仍被视为’自然’。这种’第一印象’机制也是 §.20 之所以能给出三种新途径而仍保持’自然性’的隐性前提。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节包含两类非正文附加材料：（1）印刷签名标记 P0038，仅用于版面定位，与正文论旨无关；（2）两组脚注：P0039–P0042 共同构成一条拉丁引文及其古典出处（欧波利斯经阿特纳奥斯《欢宴哲人》第 14 卷第 10 章转引），作用是为 §.20 关于和声路径多样性的论述提供古典权威旁证；P0043 为德文脚注，从’第一印象’的感知原理层面解释’自然性’的成立条件。前者润饰、后者深化，皆与 §.20 的主旨互为表里。

💡 本节核心要点

1. §.20 提出从八度（Octav）抵达大六度（große Sert）的三种额外途径，与 §.17 的两条途径共同构成五条基本路径。
2. 三种新途径以不同方向的声部相对运动为差异：下声部静止、上声部下行小三度；上下互换；上声部下行全音、下声部上行四度。
3. 段末’其余情形暂且不论’（Anderer Vorfälle nicht zu gedenken）为开放性留白，提示和声路径空间远超所列。
4. 拉丁古典引文（欧波利斯—阿特纳奥斯）从’音乐深奥而灵活’的角度，为 §.20 的多种路径主张提供权威与修辞支持。
5. P0043 德文脚注以’第一印象’为基点解释’自然性’，为后续小节对声部运动合理性的认知前提埋下伏笔。

🔑 关键术语

• große Sert：古体德语写法，即 ‘große Sexte’（大六度），本节中指从八度音程出发通过声部运动所要达到的目标音程。
• Octav：八度。本节讨论如何从八度关系过渡到大六度这一不同的协和音程。
• Unterslimme / Ober-Stimme：古体拼写，分别对应 Unterstimme（下声部）、Oberstimme（上声部）。本节的三种途径分别规定两个声部所承担的运动。
• kleine Terz：小三度。本节第一、第二两种途径中所用音程。
• ganzer Schritt / Qvart：全音（古体 ‘ganger Schritt’）与四度（古体 ‘Qvart’）。第三种途径中上声部下行一个全音，下声部上行一个四度。
• Res est profunda Musica atque flexilis：拉丁文：‘音乐是深奥而灵活的。‘出自古希腊喜剧家欧波利斯，经阿特纳奥斯《欢宴哲人》（Deipnosophistae）第 14 卷第 10 章转引。
• Druckersignatur (Cccc 2)：印刷标记，标识印张名（‘Cccc’）与面次（‘2’），属纯版面属性，无正文内容。

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s15 [描述性拆分] §. 21 – Weniger Unheil in Seiten-Bewegung

第1段（P0044）

原文复述

Überschrift der dritten Abteilung („III. Th.“) und gleichzeitig Einleitung des neunten Kapitels („Neuntes Capitol“) des betreffenden Werks.

中文讲解

这是一段章节标题，标记作品进入“第三部分（III. Th.）第九章”。标题本身没有论点，只是为接下来的§.21标定层级：上一级是“第三部”，本级是“九章”。它在版面与论证上的作用是：把关于运动（直进、侧向、对向）的论述归入更大的编排单元，使读者知道§.21是在第三部第九章的框架内讨论侧面运动（Seiten-Bewegungen）。

第2段（P0045）

原文复述

Abschnittszeichen §. 21 als Gliederungs- und Zählnummer innerhalb des neunten Kapitels.

中文讲解

这是§.21的小节编号，本身只是版式标记，用以提示读者本节是第九章中的第21节，便于引用与定位。它不带实质内容，但说明紧随其后的论述属于法典式或教程式的逐节讲解传统，每一§处理一个可独立成立的论题。

第3段（P0046）

原文复述

Ich weiß zwar wol, daß bey den Seiten-Bewegungen wenig Unheil zu befürchten ist; aber man muß! sie doch eben so wenig, als die geraden und Gegen-Bewegungen bey dieser Sache aus der Acht lassen. Fünf Wege geben mehr Wahl, als drey.

中文讲解

本节的核心主张是：尽管侧面运动（Seiten-Bewegungen，即相对于本阵的行进方向而言的横向移动）造成的危害通常比直进运动（gerade Bewegungen）和对向运动（Gegen-Bewegungen）要小，但作者强调“man muß!”——必须——仍然把它们和后两类运动一并纳入考量，不可忽视。作者用“zwar wol”（固然、的确）承认经验事实（侧面运动危害较小），随即用“aber … muß”把它翻转过来：危害小不等于可以忽略，因为在他的论证框架中，遗漏任何一种运动类型都会削弱方案的可选余地。最后一句“Fünf Wege geben mehr Wahl, als drey”是经验性论据的浓缩：把三种运动方式扩充为五种，可供选择的路径更多，灵活性和安全性也随之提高。

承接关系上，这一节延续前文对“gerade und Gegen-Bewegungen”的讨论（在前面的§节中已被视为必须考察的对象），此处把侧面运动补入同一类别，使考察对象从三种扩展为五种。论证的关键不在于各运动的相对危险性，而在于“是否被纳入选择集”：一旦某种运动形式被排除在考虑之外，无论其危险性高低，方案总数就会减少，权衡空间就会收窄。

容易误解之处有两点：第一，“wenig Unheil”是相对判断，不是绝对安全判断，所以不能据此推出“可以不管”；第二，“man muß!”的感叹号传达的是作者的态度强度，而不是字面意义的“必须”，这里是指“出于方法上的完整性，仍必须把侧面运动纳入考虑”。这一节的功能是为后面的具体讨论铺垫：既然侧面运动也被列入考察对象，接下来就需要说明它在何时、以何种方式被使用，以及它与直进、对向运动的搭配逻辑。

补充说明

本节中“aus der Acht lassen”是古语用法，意为“忽略、置之度外”，与“berücksichtigen”（考虑、顾及）相对；“Seiten-Bewegungen”、“gerade Bewegungen”、“Gegen-Bewegungen”三者构成本节运动分类的完整集合，后文若出现“fünf Wege”或更多路径，应理解为在该集合基础上的细分或组合。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节在原文版面上由三个文本块组成：章节标题（III. Th. Neuntes Capitol）、小节编号（§. 21.）以及§. 21的唯一正文段。无脚注、图表或边栏；标题与编号仅起结构定位作用，实质论点集中于第三段。

💡 本节核心要点

1. 侧面运动虽经验上危害较小，但作者明确指出不可因此忽略，仍须与直进、对向运动一同纳入考量。
2. 作者以“man muß!”的强语气强调方法上的完整性：危害大小与是否应被考察是两回事。
3. 将可考察的运动方式由三种扩展为五种，核心收益是增加选择余地与组合灵活性，而非降低单类危害。
4. 本节与前文共同完成“运动类型穷举”这一前提，为后续讨论具体使用条件与组合方式奠定基础。

🔑 关键术语

• Seiten-Bewegungen：侧面运动，指相对于本阵或主行进方向的横向移动；本节中作者认为其危害较小，但仍须纳入考量。
• gerade Bewegungen：直进运动，沿主方向的直线移动；与侧面运动、对向运动共同构成运动分类的基本集合。
• Gegen-Bewegungen：对向运动，朝向本阵或与主方向相反的移动；与前两类并列，属于不可忽略的运动类型。
• aus der Acht lassen：古语，意为“忽略、置之度外”；作者用其否定形式强调任何运动类型都不能在这一议题中被排除。

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s16 [描述性拆分] §. 22 – Übergang von einer Octav in die andre

第1段（P0047）

原文复述

§. 22.

中文讲解

这是第 22 节的小节编号标记，仅作为版面标识出现，本身不承载论述内容；它开启本节的论题：从一个八度进入另一个八度（即声部之间出现平行八度的连续进行）应当如何处理。

第2段（P0048）

原文复述

Schließlich ist weiter nichts übrig, als aus der einen Octav in die andre zu gehen, und da weiß schon ein ieder, daß diese Consonanzien, in sofern sie eine Harmonie von unterschiedenen Klängen machen sollen, niemahls ordentlicher Weise fortgesetzt werden können. Mit doppelt besetzten Bäffen oder Bassetten, in starken vielfstimmigen Sachen, ist es ein anders: denn in jenen läßt man oft mit gutem Fuge eine Mittel-Partey oder Braccio mit der Grund-Stimme, zur Versflückung, lauter Octaven machen; in diesen aber, nemlich in vielfstimmigen Sachen, haben sie bey der Gegenbewegung gute Erlaubnis.

中文讲解

【中文对译】最后剩下的问题就是从一个八度进入另一个八度，而这件事每个人都已经知道：当这些协和音程（指八度）理应承担由不同音高的声部所构成的和声时，它们绝不能以合乎规范的方式持续下去（即平行八度在原则上被禁止）。但若涉及双重配置的低音或低音声部（bassetten），尤其是在声部众多、织体厚实的乐曲中，情况便有所不同：在前一类情形（即双重配置的低音）中，人们出于良好的对位理由，常常允许一个中间声部或小提琴声部与低音（即 Grund-Stimme）一路全部作八度进行，以填补织体；但在后一类情形（即在多声部乐曲）中，它们（指八度）在反向进行时则获得充分的许可。

【讲解】本段集中处理对位法中最经典的禁忌之一——平行八度。作者把它表述为一条前提：「在协和音程需要由不同音高的声部共同承担和声功能的意义上」，八度不能连续地平行进行；这一限定语 in sofern…sollen 极为关键，它说明禁止的理由不在八度这一音程本身，而在于当两个真正独立的、彼此音色可辨的声部用同向同度（或八度）步伐相互重叠时，听起来几乎等同于齐唱，和声便失去「不同声音之和」的意义。这正是后世所说 parallel octaves 之所以要避免的声学与美学根据。

作者随即承认两类例外，并以指示代词 jenen／diesen 把两种语境严格区分开。第一类例外针对「doppelt besetzten Bäffen oder Bassetten」——即低音由两件乐器或两个声部共同承担的织体：既然 Grund-Stimme 本身已被「倍化」，那么让 Mittel-Partey（中间声部）或 Braccio（小提琴族乐器声部）与之作八度同向运动，本质上只是在内声部重复已冗余的低音线条，目的在于 Versflückung（填补/交织织体），因此被允许。第二类例外针对「starken vielfstimmigen Sachen」——厚重多声部的作品：当两个声部以 Gegenbewegung（反向运动）进入八度时，两条线彼此分离而非相互重叠，听觉上不构成齐唱式的冗余，故而 auch 反向八度「gute Erlaubnis」（获得正当许可）。

值得注意的是，作者用「in sofern…sollen」把一般规则限定在「本应承担和声功能」的语境里，这就把规则从纯粹的音程形式束缚，转化为一种依赖声部功能与运动方向的判断——这与他处理平行五度时所持的立场在结构上是同构的：禁止的总是「不同声部在同向同度/纯五度上互相重叠」所产生的齐唱式听感。

补充说明

1. 文中两处指示代词「in jenen」与「in diesen」分别回指前句提到的两类情形：「jene」指 doppelt besetzten Bäffen oder Bassetten（双重配置的低音或低音声部），「diese」指 starken vielfstimmigen Sachen（声部众多的厚重乐曲）。两条例外因此各有其独立的语境，不可混为一谈。2. 「Versflückung」一词在本段中作为目的状语出现，修饰「lauter Octaven machen」，功能上等同于「用以填补/交织织体」，作者以此说明第一条例外的写作意图。3. 「Mittel-Partey oder Braccio」是同位关系，指代与 Grund-Stimme 平行作八度进行的那一声部——既可为人声中部的 Mittel-Partey，也可为小提琴族的 Braccio 乐器声部。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节正文未出现脚注、图例、谱例或边栏；段落 P0047 仅承载小节编号 «§. 22.» 的版面功能，其余论述均集中在 P0048。

💡 本节核心要点

1. 本节总论题：从一个八度进入另一个八度（即声部之间出现连续八度进行）的处理规则。
2. 一般规则：当下声部理应承担由不同音高的声音构成的和声功能时，连续的八度平行进行被视为不合规范；其理由不在音程本身，而在于不同声部被同度/八度重叠时将失去「不同声音之和」的听感。
3. 第一条例外：若低音已被双重配置（doppelt besetzte Bässe 或 Bassetten），则中间声部（Mittel-Partey）或小提琴声部（Braccio）与低音作持续的八度同向运动，可被允许，因其目的在于 Versflückung，即填补与交织织体。
4. 第二条例外：在声部众多的厚重乐曲（starken vielfstimmigen Sachen）中，反向运动（Gegenbewegung）下出现的八度进行获得充分许可，因反向运动使两声部彼此分离而非重叠。
5. 两条例外的共同逻辑：禁止平行八度的根本依据是同向重叠所导致的齐唱式冗余；一旦低音本身已被倍化（第一例）或声部彼此反向分离（第二例），这一冗余便被化解，规则即不再适用。

🔑 关键术语

• Octav (Octave)：八度；本节讨论的核心音程。连续八度（即平行八度）在一般规则下被禁止，仅在双重配置低音或反向运动两种情形下获例外许可。
• Consonanzien (Consonances)：协和音程。本段把八度归入协和音程之中，但其特殊性在于：当两个协和音程被不同声部连续重叠时，反而被视作不合规范。
• Grund-Stimme：低音声部；本节讨论中与八度发生关系的关键声部，也是两条例外共同涉及的参照声部。
• Mittel-Partey / Braccio：中间声部或小提琴族乐器声部；本节中它们是与 Grund-Stimme 形成平行八度的对象，仅在第一条例外（双重配置低音）中允许其作持续的八度进行。
• doppelt besetzte Bäffe / Bassetten：双重配置的低音或低音声部（bassetten）；构成第一条例外的语境基础——当低音本身已被两件乐器或两个声部共同承担时，再叠加同向八度被视为填充而非冗余。
• Versflückung：填补／交织织体；本节中作为目的状语出现，说明第一条例外中允许平行八度的写作意图——不是为了构成独立的和声，而是为了把已被倍化的低音线条扩展至中间声部以充实织体。
• Gegenbewegung：反向运动；本节中构成第二条例外的关键条件——只有当八度进行伴随反向运动时才获得许可，因反向运动避免了同向重叠所产生的齐唱式听感。
• starke vielfstimmige Sachen：声部众多、织体厚重的乐曲；本节中第二条例外的适用语境。

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s17 [描述性拆分] §. 23 – Regeln gelten vorzüglich in wenig Stimmen

第1段（P0049）

原文复述

§. 23.

中文讲解

本条是 §. 23 的节号标记，本身不携带论述内容，仅在版面上标示新小节的开始：§. 23 用以引出作者关于协和音程进行规则适用范围的限定性论述。从小节标题（“Regeln gelten vorzüglich in wenig Stimmen”）可知，本节将集中讨论规则在"声部数量较少"这一特定情境中才应严格适用的观点。

补充说明

此条仅起分节定位作用，所论主题全部由下一段承担；无额外补充。

第2段（P0050）

原文复述

Überhaupt sind die meisten Regeln hinsichtlich der Consonanzien-Folge so geartet, daß man sich in einer Volkstimmigkeit, sonderlich bey Mittel-Parteien, nicht allzu genau daran binden kan; sondern sie darf man nur vornehmlich in wenig Stimmen, in einigen Schreibarten, und bey gewissen Umständen, wo leicht eine Änderung zu treffen ist, gelten lassen. Ja, auch in biciniis gibt es nicht selten solche Fälle, die nothwendig erfordern, daß man sich einige Freiheit nehme.

中文讲解

中心主张：本段提出一条统摄性的限定原则——绝大多数协和音程进行（Consonanzien-Folge）的规则，不能在全声部齐发（Volkstimmigkeit）的织体、尤其在内声部（Mittel-Parteien）中机械套用；这些规则真正能够成立的，是声部数目较少、写作类型较单纯、或改动方便的具体场合。段末以"Ja, auch in biciniis"进一步让步：即便在最简化的二声部对位中，也常常存在必须破例、容许自由处理的情形。

承接与定位：以"Überhaupt"（一般说来）开篇，使本节明确呈现为对前文具体规则的总结性限定。前文若罗列过若干协和进行的具体细则，§23 就在此声明这些细则的真正适用范围。换言之，作者把 §23 写成"规则相对论"的总纲：规则的硬度与织体密度负相关，声部越多、越涉及中间声部，规则越要让步；声部越少、场景越可控，规则才越可严格执行。

关键概念辨析：

• Consonanzien-Folge：协和音程的连续进行，即协和音程之间的前后接续关系，是本节讨论规则的对象。
• Volkstimmigkeit：并非现代意义上的"民间风格"，而指"全声部齐鸣/全织体写法"，即所有声部同时填满和声的密集织体。在这种织体中，外声部承担旋律骨架，内声部只能起和声填充作用；若机械遵守协和进行规则，内声部常会显得笨拙或与外声部冲突。
• Mittel-Parteien：内声部（alto、tenor 一类的中间声部）。它们是协和规则最容易出问题的地方，因为其活动空间有限又需兼顾纵向和声。
• “nicht alzugenau daran binden kan”：双重否定的让步表述（“不能…绑得太紧”），说明作者并非主张废除规则，而是要求灵活执行。
• “sondern” 之后是真正的条件项：规则主要适用于"声部少、写作类型单纯、改动容易"的场合。
• bicinia / biciniis：拉丁文 bicinium 的复数第二格形式，指二声部对位作品。即使在两声部这种最节俭的形态下，作者也以"Ja, auch"再加一层让步，承认仍需保留自由度，凸显其原则的彻底性。

论证作用：本节为后续所有具体规则设定使用边界，是承上启下的"方法论总章"。它解释了为什么在前文某些例子中可以破例，为什么某些规则看似松动，从而避免读者把规则理解为绝对律令。

易误解处：(1) 把 Volkstimmigkeit 译作"民间合唱"会丢掉"全织体"这一核心义；(2) 把本节当作新规则的引入，会错过其作为"统摄性限定"的位置；(3) “Ja, auch in biciniis"不是增加新规则，而是把让步推至最远端，强调无论织体如何简化都不能保证规则绝对成立。

补充说明

Consonanzien-Folge 与本节标题 “Regeln gelten vorzüglich in wenig Stimmen” 直接对应：规则在"少声部"中才严格生效，是本段核心命题的浓缩形式。bicinia 是拉丁文术语，作者保持拉丁形式书写，意在沿用对位写作的传统术语；其在中文讨论中通常译作"二声部对位"或"二声部曲”。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节无脚注、无图谱、无边栏材料；§. 23 的节号标记与正文之间为典型的德语理论著作小节起首格式。

💡 本节核心要点

1. §23 是统摄性限定原则的总章，而非新规则的引入。
2. 协和音程进行（Consonanzien-Folge）的多数规则在声部密集的全织体（Volkstimmigkeit）中不应机械套用，尤其在内声部（Mittel-Parteien）。
3. 规则的真正适用条件是：声部少、写作类型单纯、改动方便的情境。
4. 以 “Ja, auch in biciniis” 作最远端让步：即便最简化的二声部对位仍需保留自由度。
5. 规则的硬度与织体密度呈反向关系：声部越少规则越严，声部越多规则越宽。

🔑 关键术语

• Consonanzien-Folge：协和音程的连续进行；本节规则所约束的对象，即协和音程前后接续时所应遵守的细则。
• Volkstimmigkeit：全声部齐鸣/全织体写法，指所有声部同时填满和声的密集织体；在本节中是与"少声部"相对的、规则不应机械执行的织体形态。
• Mittel-Parteien：内声部（即 alto、tenor 等中间声部）；在全织体中最易与协和规则冲突的部分，是规则放宽的重点对象。
• bicinia / biciniis：拉丁文 bicinium 的复数二格形式，指二声部对位作品；作者以此说明即便在最少声部的情况下，仍不能保证协和规则绝对成立。

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s18 [描述性拆分] §. 24 – Rückblick auf alle Consonanzien

第1段（P0051）

原文复述

§. 24.

中文讲解

这是第十九章内部第二十四节的小节编号。单独成行的“§. 24.”是版面意义上的章节定位标识，标志着这一节即将开始对前述协和的回顾。仅此一行，没有论述内容，因此中文解释只需要说明它的版面功能。

第2段（P0052）

原文复述

Und also sind wir durch alle Consonanzien gegangen; haben die mangelhaffen und überflüssigen nicht vergessen; die nöthige Vorsicht bey ihrem Gebrauch gutgeheissen; die unndtighige abgesondert; die Unmaasse der Gebote und Verbote bemerdet; den Mangel hie und da ersetzt, und einige Bedingungen vorgeschlagen, nach welchen ein billiger Unterschied zu machen seyn wird. Nun weiter!

中文讲解

这一段是 §.24 的核心：以一串并列的现在完成时自述，把作者此前对“所有协和”所做的工作逐项点一遍。它不只是回顾，而是带有论辩姿态的总结：作者强调自己既没有遗漏“有缺陷的”和“多余的”协和（即在协和内部仍然有正负、轻重之分），又在使用时认可了必要的谨慎态度，把无关紧要的（原文 unndtighige，即 unnöthige 之误拼）单独剔除出去。接着，他点出自己已经注意到既有的“诫命与禁令”在数量上的失度（Unmaasse），并在需要处做了补足，又提出若干条件，用以建立一种合理的区分标准。这最后一句“nach welchen ein billiger Unterschied zu machen seyn wird”是整段的逻辑落脚点：他所做的一切小修小补，都服从于一条主张——区分协和的使用需要依据明确条件，而不是凭感觉裁决。段末“Nun weiter!”（继续下去！）是作者的口吻切换：协和部分到此为止，紧接着要转向新的章节主题（见 P0053）。

补充说明

原文写作时使用 17 世纪末/18 世纪初的德语正字法：bey 代替 bei；seyn 代替 sein；ersezet 代替 ersetzt；unddtighige 是 unnöthige（不必要的）的拼写错位。Consonanzien 在本节中是“协和音程”的意思，作者用复数涵盖他此前讨论过的全部协和类别。

第3段（P0053）

原文复述

Reuntes Haupt-Stück. Vom unharmonischen Oesterstande.

中文讲解

这一行是下一章的标题行，属于版面意义上的章题（Haupt-Stück = Hauptstück）。它开启了一个新主题——“不协和的复活节立场”（Vom unharmonischen Oesterstande）。从 §.24 的协和综观过渡到这里，作者表明协和部分已告一段落，现在要处理的是与之相对的另一面：在教会礼仪年的关键节庆（复活节，Ostern）上出现的、与协和关系紧张甚至冲突的声部关系（即“unharmonischer Ostertstand”）。该标题的作用是承上启下：上承 §.24 的“Nun weiter!”宣告，下启对复活节咏唱中不协和问题的具体讨论。

补充说明

“Reuntes”显然是 OCR 对“Neuntes”（第九）的误读：原文此处应为“Neuntes Haupt-Stück”（第九章），与 §.24 的协和综观在篇章序列上前后衔接。Oesterstande 由 Ostern（复活节）与 Stande（地位、状态、静止）组合而成，指复活节礼仪中所站立演唱的歌调及其和声状态；unharmonisch 点明本章将要处理的，正是这一场合下属“不协和”范畴的内容。

第4段（P0054）

原文复述

* * * * *

中文讲解

这是版面意义上的章节分隔符：五个星号横向排列，用于在不同段落或不同小节之间标示明显的分界。在这里它紧跟在下一章标题之后，功能是给标题行下方留出一道视觉空白，强化“从协和综观进入不协和主题”的转折感。它本身不携带任何论辩内容。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节位于第 3 页，包含 §.24 的起首、回顾性总结句、下一章标题以及一行星号分隔符。§.24 没有脚注、图表或边栏，仅 P0053 的标题开启了即将到来的新章节（章题所指主题为不协和的复活节歌调）。P0052 没有标注具体页码或其他版面附加物。

💡 本节核心要点

1. §.24 是协和主题的全景回顾，作者以一长句列出所做的六件事：遍历、记录缺陷与冗余、认可谨慎用法、剔除无关项、注意诫命禁令的失度、补足缺漏并提出条件。
2. 回顾的核心主张是：协和的合理使用应依若干明确条件做区分，而不仅凭主观偏好。
3. 段末“ Nun weiter!”是过渡口吻，宣告协和部分结束，论域即将转向别的主题。
4. P0053 的标题标示新一章的开启，主题是复活节礼拜歌调中的“不协和”声部关系，与上一节的协和综观构成对照。
5. P0054 的星号行是版面分隔，强化转入新章节的视觉节奏。

🔑 关键术语

• Consonanzien：协和音程（复数）。本节中指作者此前逐一讨论的全部协和类别，包括 §.24 总结出的“有缺陷的”与“多余的”两类特殊协和。
• mangelhaffe und überflüssige：旧拼法 mangelhaffene（不完全的、有欠缺的）与 überflüssige（多余的）。指协和内部两种例外情形：有待补足的协和与应当剔除的协和。
• unndtighige / unnöthige：不必要的、多余的。作者借此把那些“可有可无”的规则与诫命从协和讨论中分离开来，以维护协和使用的精审性。
• Unmaasse der Gebote und Verbote：诫命与禁令的失度（过度规定）。作者点出既有传统在协和使用规定上数量过多、过密，并以此为自己提出条件、调整规定张本。
• billiger Unterschied：合理的区分。作者主张要根据前述若干条件，对协和的使用情形作出公允、克制、区别对待的判断，而不是一刀切。
• Haupt-Stück：旧拼法 Hauptstück（大章节、章）。P0053 中指全书的下一大单元，统辖其下若干小节。
• unharmonischer Oesterstande：不协和的复活节歌调。Oesterstande 复合词，由 Ostern（复活节）与 Stande（歌调之立姿）合成；unharmonisch 表明该章专注于复活节礼拜音乐中处于不协和状态的声部关系，与协和部分形成对照。

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s19 [描述性拆分] §. 1 – Anlaß zur Abhandlung der relationis nonharmonicae

第1段（P0055）

原文复述

[Abbildung bzw. Notenbeispiel auf Seite 3 – eingebettete Bilddaten wurden ausgelassen; Position und zugehörige Bildunterschrift bleiben im Layout erhalten.]

中文讲解

本段为页面图像或乐谱的占位标记，原书中此处嵌有一幅图像或谱例，但OCR已将具体图像数据省略，只保留位置与图注的版面信息。从上下文判断，P0056 紧接其后的“§. 1.”为节标题，P0057 紧随其后为正文段落，故该图像很可能位于本节起始处，与“§. 1.”标题或本页开篇的视觉装饰有关，但具体内容（是否含有谱例、图注文字、装饰图案）需查原图方可确认，不应在此推测。讲解中不补造任何不可见的图像细节。

第2段（P0056）

原文复述

§. 1.

中文讲解

本段仅为章节编号“§. 1.”，是第1节的标题标记，本身不含论点。结合后续 P0057 的标题信息可知，本节题为“[描述性拆分] §. 1 – Anlaß zur Abhandlung der relationis nonharmonicae”，意为“论及 relationis nonharmonicae 之缘起”。标题用“§. 1.”标示该节是整篇论著的开篇首节，承担引入主题、交代写作动机的功能。

第3段（P0057）

原文复述

B’voriger Abhandlung vom Gebrauch und von der Folge einer ieden Consonanz wird man bemercket haben, daß zum öfftern der relationis nonharmonicae, als einer Ursache vieler Verbote bey gewissen Gängen, erwehnet worden. Sollte nun der über diesem Cas-pitel stehende teutsche Ausdruck einem oder andern in die Queere kommen; so kan man bey den lateinischen Wörtern bleiben: welche doch, meines Erachtens, die Sache kaum so deutlich benennen, auch dabei etwas unrömisch klingen.

中文讲解

中文释义与讲解：

译文：在前一篇关于每一种协和音程的使用与连续的处理中，读者想必已经注意到，relationis nonharmonicae（不协和关系）曾多次被提及，作为某些进行被禁止的原因。如果本章标题所用的德文表达令某些读者感到陌生或障碍，那么可径取拉丁文术语：不过在我看来，这些拉丁词几乎并未把对象表述得更为清楚，听起来也稍嫌不够符合拉丁语的规范。

讲解：

本段是“§. 1 – Anlaß zur Abhandlung der relationis nonharmonicae”的真正开篇，交代了作者撰作本节的写作动机。

第一层逻辑：作者回顾前一篇论著，承认其中频繁援引 “relationis nonharmonicae” 作为“诸多禁用规则”的理由。这意味着该术语在前作中已多次出现并实际承担论证功能，但尚未单独展开独立论述，本节正是要补足这一空缺。

第二层逻辑：作者直面术语翻译难题。原书本章标题所用的是德文词组（即小节标题中保留的德文表达），但作者坦承此德文表述可能令人费解（“in die Queere kommen”，即造成困惑或障碍），因此建议读者直接沿用拉丁文术语“relationis nonharmonicae”。值得注意的是，作者随即又自陈矛盾之处——这些拉丁文虽看似学理正规，实则并未把事物本身说得更清楚，而且“听起来也不太符合拉丁语的规范（unrömisch）”。这一自我反驳式的坦诚说明：作者并非盲目崇拜拉丁术语，而是在德文表达与拉丁术语之间两难——德文易生误解，拉丁文虽权威但也未必更精确、更地道。

第三层逻辑：由此推出作者本节的真正意图。术语的不尽人意恰好成为单独立论的理由：既然“relationis nonharmonicae”在前作中已频繁出现，且现有名称在两种语言中都存在表达上的困难，那么有必要专门撰作一篇，对其概念、范围与“禁用规则”进行系统界定。本段因此具有“破题—交代动机—预告范围”的三重作用。

要点把握：理解本段应区分两个事实——(1) 该术语在前作中“频繁出现并作为禁用依据”；(2) 作者对德文与拉丁文两种命名都不完全满意。这两点共同构成了写作本节的必要性。

补充说明

“relationis nonharmonicae”在原文中以拉丁文形式直接出现，作者亦以此作为正式术语使用；本段对其内涵的提示仅限于“诸多 Gänge（进行）被禁止的原因”这一线索，进一步的定义须待本节后续段落展开，不可在本段补写其音程或和声学含义。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

P0055 为页3上图像/乐谱占位符，原书此处嵌有图形或谱例（具体内容需查原图），其后紧接 §. 1. 标题；P0056 为节编号，本身不含论点；P0057 为本节首段正文，承担写作动机说明。节内未出现脚注、表格或边栏附加材料。

💡 本节核心要点

1. 本节标题为“§. 1 – Anlaß zur Abhandlung der relationis nonharmonicae”，即论及不协和关系（relationis nonharmonicae）的写作缘起。
2. 作者承认在前一篇论著中已多次援引“relationis nonharmonicae”，并将其作为“某些进行被禁用”的原因。
3. 由于该概念在前作中频繁出现却未单独展开，作者认为有必要立专节专门讨论。
4. 在术语层面，作者指出本章标题所用的德文表述可能令读者费解，因此建议沿用拉丁文术语。
5. 但作者又同时承认，拉丁文术语本身并未把对象表述得更清楚，听起来也“稍嫌不符合拉丁语地道规范”，暗示两种语言形式皆不完善。
6. 本段因此兼具交代写作动因、揭示术语困境与预告本节任务三重作用，是全节的引子。

🔑 关键术语

• relationis nonharmonicae：拉丁文术语，作者本节专门讨论的对象。在本节开篇段中仅以“某些进行（Gänge）被禁止的原因”间接界定，更精确的定义须待本节后续段落给出；其德文译名（小节标题中的德文表达）据作者自陈可能令读者感到陌生。
• Gänge：德文，复数形式，意为“进行”或“声部进行”。在本段中与“relationis nonharmonicae”直接关联：作者指出该术语是“诸多 Gänge 被禁止”的原因，是本节核心因果链条中的关键概念。
• Consonanz：德文，意为“协和音程”。作者以“einer ieden Consonanz”（每一种协和音程）指明前一篇论著的讨论对象，即本节是建立在对协和音程的使用与连续关系（前作主题）的研究基础之上的。
• teutscher Ausdruck：德文，意为“德文表达”。此处指本章标题所采用的德文译名，作者承认此种德文表达可能造成读者理解障碍（“in die Queere kommen”）。

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s20 [描述性拆分] §. 2 – Beschränkung auf die Consonanzien

第1段（P0058）

原文复述

§. 2.

中文讲解

本段并非正文段落，而是第 2 节的节号标记。在原书中，这一行仅由章节编号 “§. 2.” 构成，独立成段，起到划分章节、标示小节起始位置的作用。结合小节标题 “Beschränkung auf die Consonanzien”（限定于协和音程），它开启了关于"先只讨论协和音程，再讨论不协和音程"这一论述范围限定的话题。

第2段（P0059）

原文复述

Weil inzwischen bloß die Consonanzien in ihrer Folge, nicht aber die Dissonanzien hieran Theil nehmen, so wird nöthig seyn, ehe wir zu den legtern schreiten, etwas weniges von dieser Sache beizubringen. Nicht darum, als sey eben so viel daran gelegen; sondern weil gemeiniglich mehr Schwierigkeit daraus gemacht wird, als nöthig ist.

中文讲解

本段是 §. 2 节的开篇正文，由两个紧密相连的句子构成。

第一句提出本节存在的必要性：到目前为止，只有协和音程（Consonanzien）依其前后连接（“in ihrer Folge”）参与相关讨论，而不协和音程（Dissonanzien）尚未被纳入；因此，在进入对不协和音程的处理之前，作者认为有必要先就协和音程的连接问题稍作说明（“etwas weniges von dieser Sache beizubringen”）。这里的 “Theil nehmen”（参与、加入）是关键限定——它说明前文所讨论的"协和音程的连接规则"只适用于协和音程，不协和音程另有一套处理方式，需要单独过渡。

第二句是一个典型的修辞性让步：作者并非认为协和音程的连接问题本身有多么重要（“als sey eben so viel daran gelegen”），而是因为学习者或读者往往把这件事看得过于困难（“mehr Schwierigkeit daraus gemacht wird, als nöthig ist”），所以才值得专门写一节来澄清。换言之，作者写本节的目的并非强调主题的重要性，而是为了消除一种常见的"过度复杂化"。

在小节整体论证中，这一段起到承上启下与定调两个作用：一是承接前文已对协和音程连接的零散讨论，宣告将在本节集中处理；二是预先降低读者心理预期，提示本节内容并不艰深，只是为了扫除人为制造的障碍。理解 “Theil nehmen” 与 “mehr Schwierigkeit…als nöthig ist” 这两个关键短语，是把握作者真实意图的关键。

💡 本节核心要点

1. §. 2 节明确将论述范围限定在协和音程（Consonanzien）的连接问题上，不协和音程（Dissonanzien）留待后续处理。
2. 作者承认协和音程连接问题本身并不特别重要，专门写一节只是为了应对读者常把它想得过于复杂的情形。
3. 本段在小节中起到定调与过渡作用：先界定主题范围，再以修辞性让步降低读者预期，为随后的简化讲解铺垫。
4. “Theil nehmen”（参与）一词是界定本节适用范围的关键——它说明协和音程的连接规则不自动适用于不协和音程。

🔑 关键术语

• Consonanzien：协和音程。本节讨论的核心对象，指音乐中在听觉上被认为稳定、协和的音程组合，其前后连接规则是本节要解释的内容。
• Dissonanzien：不协和音程。在本节中被明确排除在论述范围之外，作者预告将在协和音程讲完之后再行处理。
• in ihrer Folge：依其前后顺序、连接关系。该短语界定了讨论的具体维度——不是协和音程本身，而是协和音程彼此衔接时的规则。
• Theil nehmen：参与、加入。用于限定只有协和音程进入当前讨论，不协和音程尚未加入，从而划清本节论述边界。

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s21 [描述性拆分] §. 3 – Beschreibung der falschen Relation

第1段（P0060）

原文复述

§. 3.

中文讲解

这是本节的小节编号标记，表明作者用阿拉伯数字与德式段落符号（§）来标识篇章结构。原文只出现编号本身，没有附加标题文字，因此在本节标题信息中已经看到的内容（关于「错误关系/falsche Relation」的描述）就是§. 3 所要展开的论题。

补充说明

小节编号在此处仅起版面分隔作用，与下一段在叙事上直接相接，提示读者此处进入「错误关系」的正面定义。

第2段（P0061）

原文复述

Die Beschreibung solcher falschen Relation wird sonst so gegeben: daß sie sich äussere, wenn Mi gegen Fa in ungewöhnlichen Intervallen queer gegen einander über stehen. Wir sehen, als etwas nothwendiges, hinzu, daß solches in zwo verschiedenen Stimmen geshehen müsse. Denn daß die Beschreibung sonst gar nicht verständlich seyn könne, wird ein ieder bald merden können, es fey ihm das Ding bekannt, oder nicht.

中文讲解

本段是§. 3 的核心定义段，作者分两步给出「错误关系（falsche Relation）」的通行描述，并立即补充一项被通常说法遗漏的必要条件。

第一步转述通行定义：错误关系表现为 Mi 对 Fa——即唱名法中从 Mi 到 Fa（或反向）的增四度／减五度——在「不寻常的音程」中相互对置、横向交错。Mi 与 Fa 是源自 Guido d’Arezzo 六声音阶（ut re mi fa sol la）的对位唱名，专门用来标记小二度／增四度这一对尖锐音程；作者沿用旧式术语而不直接说「三全音」，是因为在和声禁忌的语境中，唱名对位比抽象音程名更能传达尖锐刺耳的听觉印象。「queer gegen einander über stehen」（横向交错对置）强调的是两个音先后出现而非同时发声——这是错误关系区别于单纯三全音和声的关键：它是两个音之间的「关系」而非两音同响的和弦。

第二步是作者本人的补足：他认为上述通行描述遗漏了一项必要条件——这种 Mi 对 Fa 的交错必须发生在「两个不同的声部（Stimmen）」之间。「etwas nothwendiges」表明他认为这是定义本身不可缺的条件，而非附带说明；若不指明跨声部，则描述将无法被理解，因为他要排除的是同一声部内自然的音阶进行（例如 Mi 上行到 Fa，或旋律下行 Fa 到 Mi）。

第三步是论证收束：作者用让步句式宣称，无论读者是否熟悉这种「事物」本身，都会很快意识到，没有「不同声部」这一限定，描述简直无法理解。「es fey ihm das Ding bekannt, oder nicht」（无论此事对他来说是否已知）这一让步结构旨在预先封堵一种可能反驳——有人或许认为 Mi-Fa 即使在同一声部也「刺耳」，因此不必强调跨声部；作者预设这一反驳并通过诉诸「可理解性」来回应：定义本身在语法上就必须包含声部差异，否则连命题都无法成立。

整段在论证链上承担的是「正名」功能：作者先承认既有定义，再以「加上一句必要条件」的方式改造它，为后文进一步批判既有定义或展开细分（不同声部组合、不同音程种类）奠定基础。

补充说明

原文使用 18 世纪德语拼写：queer = quer（横穿），geshehen = geschehen，sey = sei（虚拟式），merden = merken（注意到），zwo = zwei（阴性形式），iedem = jedem。这些异体字均为当时正字法，不影响含义。Mi 与 Fa 的关系在文中以唱名对位呈现，对应现代术语为「三全音（tritone）」；「Stimmen」在此指多声部音乐中的独立声部（voice / part），而非单一声乐演唱的嗓音。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节除§. 3 的小节编号与紧随其后的定义段外，无脚注、图表或边栏材料；段落结构紧凑，仅由一段连续论述构成。

💡 本节核心要点

1. §. 3 的任务是为「错误关系（falsche Relation）」给出一个可用的描述。
2. 作者先转述通行定义：Mi 对 Fa 在不寻常音程中横向交错对置。
3. 作者本人补足一项必要条件：这种交错必须发生在两个不同的声部之间。
4. 作者预设读者可能认为单声部内 Mi-Fa 也属错误关系，因此通过「描述若不限定声部则根本无法理解」来排除这一解读。
5. 该定义把「错误关系」锁定为跨声部、先后出现的三全音碰撞，从而区别于同声部内的自然音阶进行。
6. 本段意义在于为后续讨论提供一个更精确、可操作的工作定义。

🔑 关键术语

• falsche Relation：错误关系，指两个声部之间先后出现的三全音音程碰撞（Mi 对 Fa），是 18 世纪和声学中需要避免的进行方式。
• Mi gegen Fa：用六声音阶唱名（solmization）标记的三全音关系，对应 E–A#、B–F 等增四度／减五度音程对位，是错误关系的核心音程。
• Stimmen：声部，复数形式 zwo verschiedenen Stimmen 指两个不同的声部（如高音声部与低音声部），用以限定错误关系必须跨声部发生。
• ungewöhnliche Intervalle：不寻常的音程，作者在此用极简表述暗示错误关系并非三全音同响，而是先后在跨声部对位中以出人意料的方式出现。
• queer gegen einander über stehen：横向交错对置，强调两个音并非同时发声，而是先后在不同声部中相对出现，构成「关系」而非「和弦」。

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s22 [描述性拆分] §. 4 – Erläuterung des Queerstands

第1段（P0062）

原文复述

§. 4.

中文讲解

这是小节编号 §.4 的标题标识，引出本节主题：对 Queerstand（亦写作 Querstand，声部间的交错/交叉关系）一词的阐释。在 18 世纪德语音乐论著中，’§.’ 是 ‘Section’（章节）的常用缩写记号，后接阿拉伯数字表示本节编号。从节标题 ‘Erläuterung des Queerstands’ 可知，作者在此节中要对音乐理论术语 Queerstand 给出更清楚的释义。

第2段（P0063）

原文复述

Statt einer kleinen Erläuterung sage ich fernerhin: daß besagtes Oveer gegen einzander über so viel bedeute, als wenn z. E. in der einen Stimme ein Klang gewesen, der sich zu dem in einer andern Stimme unmittelbar folgenden gar nicht reimen wolle. Alles aber, was sich auf diese Weise nicht zusammen schicken würde, Mi gegen Fa zu nennen, das wäre sehr dunschel geredet.

中文讲解

本段是 §.4 的核心论述，作者以第一人称方式说明他将如何阐释 ‘Queerstand’ 这一术语。

中心主张：作者明确表态，他不想只做一个简短的说明，而是要进一步指出，所谓 ‘Oveer gegen einander über’（即 ‘Queerstand gegen einander über’——声部之间的交错关系）所指的，正相当于这样一个情形：某一声音部上出现了一个音，它与紧接着在另一声音部中出现的那个音根本 ‘押不上韵’（即不协和、不相容）。

关键概念解释：

• ‘in der einen Stimme … in einer andern Stimme’——指音乐中两条独立的人声声部或器乐声部，作者通过这种对照来锁定 Queerstand 的发生位置；
• ‘unmittelbar folgenden’——强调时间上的紧接性：后一音必须紧跟在前一音刚刚发响之后立刻出现，这是 Queerstand 区别于一般不协和音程的关键；
• ‘sich reimen wolle’——这是一个比喻性表达，作者借日常 ‘押韵’ 之感来描述两音之间的协和、和相容关系，意指 ‘合得来、彼此协调’；
• ‘Mi gegen Fa’——传统六声音阶唱名法（solmisation）中代表 E 与 F 两个音级的固定唱名，作者用这对唱名来代指当时某些理论家用首调唱名来称呼一切声部不协和现象的做法。

作者立场与本节论证作用：作者在给出具体、可感知的描述性定义之后，立即转入对另一种命名方式的批评。他反对把声部间所有不协和现象一律简单称为 ‘Mi gegen Fa’，并用 ‘dunschel’（很可能是 OCR 对 ‘dunkel’ 的误识，意为 ‘含混不清的’）来评价这种命名——‘那样讲就太含混了’。

本段在 §.4 整体论证中的功能：作者并非在此给出 Queerstand 的最终严格定义，而是先建立一个描述性、可感知的解释（借 ‘押韵’ 这一日常比喻），再明确划出 ‘什么不是对它的恰当命名’，从而为后续可能给出的更精确技术性界定扫清概念混淆。

易误解之处：读者不应把 ‘Mi gegen Fa’ 视为作者对 Queerstand 的正面定义；相反，这是作者用来反例批评的命名方式，作者认为这种以唱名术语命名所有不协和现象的做法是含混不清的。

补充说明

原文中 ‘Oveer’、’einzander’、‘dunschel’ 三处均为印刷字模经 OCR 识别后的可疑形态，对照本节标题 ‘Erläuterung des Queerstands’ 与上下文，可合理还原为 ‘Queer（Queerstand）’、’einander’、‘dunkel’；这些仅为版本输入层面的字符疑点，不影响作者原意。其余 ‘z. E.’ 是 ‘zum Beispiel’ 的常见缩写，‘Mi’ 与 ‘Fa’ 为传统六声音阶唱名法中代表 E、F 两个音级的固定唱名。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节没有脚注、图表、边栏或图像占位符等附加材料；仅由小节编号 ‘§. 4.’ 与一段正文组成。

💡 本节核心要点

1. 本节 §.4 的论题是阐释音乐术语 ‘Queerstand’（Querstand），即声部间的交错/交叉关系
2. 作者给出的描述性定义是：一声音部上的音与紧接着在另一声音部上出现的音 ‘押不上韵’——即不相协和、不相调和
3. 作者特别强调 ‘unmittelbar folgenden’（时间紧接），指出 Queerstand 关注的是不同声部之间即时性的冲突，而非远距离的音程关系
4. 作者主动拒绝用六声音阶唱名 ‘Mi gegen Fa’ 来命名所有这类声部不协和情形，认为这种说法 ‘dunschel/dunkel’（含混不清）
5. 本段的论证策略是：先以 ‘押韵’ 比喻给出可感知解释，再排斥一个不当的抽象命名，从而为更精确定义留出空间
6. 作者的口吻透露出他对当时理论界以抽象唱名术语命名和声现象的做法持保留甚至批评态度

🔑 关键术语

• Queerstand / Querstand：本节标题与正文反复出现的核心术语，指声部之间的交错关系，即一声音部出现一个音，与紧接在另一声音部中出现的另一个音构成不协和、‘押不上韵’的情形。
• Stimme：在本节中指音乐中的 ‘声部’ 或 ‘声线’，即一条独立的人声或器乐旋律线；作者以 ‘die eine Stimme’（一声音部）与 ’eine andere Stimme’（另一声部）的对照来描述 Queerstand 的发生位置。
• Klang：本节中指一个具体的音或声响，作者用 ’ein Klang’ 来指代一声音部上出现的那个引发 Queerstand 问题的音。
• Mi / Fa：传统六声音阶唱名法（solmisation）中代表 E 与 F 两个音级的固定唱名；作者用 ‘Mi gegen Fa’ 来举例批评当时某些理论家用首调唱名命名所有声部不协和现象的做法。
• sich reimen wollen：本节中的比喻性表达，直译为 ‘想要押韵’，实指两音之间协和、相合；作者借此日常化的比喻让读者直观把握 Queerstand 所涉的不协和感。

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s23 [描述性拆分] §. 5 – Definition des unharmonischen Oeverstands

第1段（P0064）

原文复述

§. 5.

中文讲解

此行仅为本节的编号标记 “§. 5."，标示作者进入正文的第五个段落。它本身没有论证内容，只是版面上的小节锚点，提示读者自此进入对"不协和听觉（unharmonischer Oeverstand）“的定义。

第2段（P0065）

原文复述

Vom unharmonischen Oveerstande.

中文讲解

这是本节的总标题，原文拼写为 “Vom unharmonischen Oveerstande”（注意 “Oveerstande” 是双 e 写法，与正文中 “Oeverstand” 的拼写略有出入，但属同一词）。标题的功能是宣告本节主题：在听觉层面讨论"不协和的听辨能力”——即听者能在两条不同的声部中识别并接纳那些在通常情况下难以并置的音高关系。标题开启了"定义性"论题，作者接下来要给出一个比前文更清晰的说明。

补充说明

标题与 P0066 的小节编号 “§. 5.” 相互呼应，分别承担"标题层"和"编号层"的版面功能。

第3段（P0066）

原文复述

§. 5.

中文讲解

此行是小节层级的编号标记 “§. 5."，对应上一行的总标题。它再次确认本节属于作者所编排的第五个段落，在版面上起承上启下的定位作用，不承载论证内容。

第4段（P0067）

原文复述

Wir wollen also sehen, ob die Sache deutlicher zu geben sey, und sehen desfalls zum Grunde, daß ein unharmonischer Oeverstand zween solche Klänge, in zwei verschiedenen Stimmen, gleich nach einander hören laße, die man sonst nicht, ohne ungemeinen Mislaut, zusammen bringen kan.

中文讲解

本段是本节的核心定义句。作者开篇用 “Wir wollen also sehen”（我们姑且看看）承接前文的讨论，并表明本节的目标：尝试给出一个比此前更清楚的说明。“desfalls”（因此/为此）引出他将要采用的工作前提，即给出一个可操作的定义。

作者给出的定义采用双重否定条件结构，必须完整保留：所谓 “unharmonischer Oeverstand”（不协和的听辨能力），是让听者在两条不同的声部（“in zwei verschiedenen Stimmen”）中，几乎先后地（“gleich nach einander”）听到两个音（“zween solche Klänge”），而这两个音是人们在通常情况下若不借助极度的刺耳不协和（“ohne ungemeinen Mislaut”）就根本无法将它们放到一起（“sonst nicht … zusammen bringen kan”）的。

也就是说，原文的逻辑并不是说"把这两个音放在一起就会产生刺耳的冲突”，而是说这两个音之间的不协和程度非常严重，以至于除非借助极度刺耳的效果，否则它们在常规听感中根本不可能被并置；所谓"不协和的听辨”，恰恰是指能够先后接纳这种极度刺耳之音响的耳朵。

定义句中的 “zween” 是 “zwei” 的古体阳性形式，作者刻意选用古旧拼写以符合其时代书面语风格；“Stimmen” 在此处指"声部"，而非现代意义上的"嗓音"。

补充说明

P0067 的定义句以 “zum Grunde sehen”（把……作为基础）引出操作性定义，作者采用双重否定结构 “sonst nicht … ohne …” 来强调条件的严苛性，这是本节论证的关键形式特征，不可改写为正向陈述。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节范围内除正文四段（编号、标题、再编号、定义句）外，无脚注、图表、边栏或谱例等其他附加材料。

💡 本节核心要点

1. 本节 §. 5 的论题是给 “unharmonischer Oeverstand”（不协和的听觉）下一个比前文更明确的定义。
2. 标题 “Vom unharmonischen Oveerstande” 与编号 “§. 5.” 共同标定版面结构，正文论证集中于最后一句。
3. 作者使用 “sonst nicht … ohne ungemeinen Mislaut” 的双重否定条件结构来定义对象：这两个音若不借助极度的刺耳不协和就无法被并置。
4. 定义的实质内容是——不协和听觉 = 能在不同声部中先后听辨通常条件下无法并置的音。
5. 作者采用古旧拼写（zween）和学术化句式（zum Grunde sehen），表明其行文属于 18 世纪德语理论文体。

🔑 关键术语

• unharmonischer Oeverstand：本节的核心术语，指"不协和的听辨能力"，即能够接纳通常条件下无法并置之音的听觉。它与标题中 “Oveerstande” 为同一词，仅拼写略有差异（v 与双 e 的位置不同）。
• Stimmen：在本段中指"声部"，即乐曲中独立的旋律线条，而非现代意义上的人声。
• Mislaut：古德语词汇，意为"刺耳的声音"或"不协和"；“ungemeiner Mislaut” 即"极度刺耳的不协和"，是定义中不可或缺的否定条件。
• zween：“zwei” 的古体阳性主格形式，作者用以指代两个特定的音，体现时代书面语风格。
• zum Grunde sehen：固定短语，意为"把……作为前提/基础来考察"，作者在此用以引出操作性定义。

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s24 [描述性拆分] §. 6 – Nicht alles Unvereinbare macht Qveerstand

第1段（P0068）

原文复述

§. 6.

中文讲解

这是第六节的标题标记。原文使用##标记段落，说明此处仅是分节标题，并非实质论述段落。该节标题为"Nicht alles Unvereinbare macht Qveerstand"（并非一切不相容者都构成"Querstand"）。标题本身已经预告了本节的核心论点：并不是所有理论上不协和的音程组合都会产生音乐上的"Querstand"（一种特殊的不协和关系），作者将在此节中论证两者之间的区分。

补充说明

本页只有两个段落，本段为标题条目，下一段才进入实质论述。

第2段（P0069）

原文复述

Hieraus folget, daß zween Klänge, die ich sonst wol vereinbaren, unter oder über einander zusammen setzen kan, einen unharmonischen Vorstand zu machen noch nicht ungeschickt genug sind. Denn, was in diesem Verstande leidlich klinget, wenns zusammen oder zu gleicher Zeit vernommen wird, kann nach einander und in der Folge schwerlich übel lauten. Und wiederum, was nach einander dissonirt, das kan zusammen nicht gut klingen. Die so genannten ungewöhnlichen Intervalle brauchen auch einer eigenen Erklärung; womit wir uns aber hier nicht aufhalten wollen.

中文讲解

本段承接前文推论，论证"并非一切不相容的音都构成不协和的Vorstand"这一命题。逐层剖析其论证逻辑：

1. 核心命题：两个单独来看本可协和的音，将其上下叠置（同时鸣响）所形成的组合，“尚不足以"造成一个不协和的Vorstand。这里的关键限定词"noch nicht ungeschickt genug”（尚不够不合适）非常关键——作者并未断言这些音一定协和，而是说它们尚未达到构成"unharmonischer Vorstand"的门槛。这是一个精细的程度判断。

2. 第一组推论（同时→相继）：在同一Vorstand关系中听起来尚可接受（“leidlich klinget”）的音，将其改为先后鸣响（“nach einander”）也不太可能变得刺耳。这里蕴含的逻辑是：和声上的协和关系蕴含着更宽泛的可接受性，时间顺序上的不协和更难成立。

3. 第二组推论（相继→同时）：反之，先后出现时构成不协和（“nach einander dissonirt”）的音，同时鸣响时也不大可能好听。这个方向上的推理更强——时间上不协和者必然和声上也不协和。

4. 方向不对称性：作者事实上承认这两个方向并不完全对等。前者（同时协和→相继协和）是一个相对软性的推论，使用了"schwerlich"（难以、不容易）这样的弱化表述；后者则更为确定。两者的合在一起刻画了"同时性协和"与"相继性协和"之间不对称的蕴含关系。

5. 退让与延宕：段末提到"所谓不寻常的音程"（ungewöhnliche Intervalle）也需要单独解释，但作者明示此处不作讨论。这既是对读者期待的回应（说明此处论域的边界），也是对其余音乐理论的预告。

6. 论证作用：这一节在整章中起到承上启下的关键作用。它既对前文关于不协和的一般讨论作出限定——并非所有不协和都属于Vorstand类型——又为下一节具体讨论"Querstand"等具体不协和类型预留了入口。从词源看，“Vorstand"与"Querstand"均属早期德语音乐理论术语，前者大致指一般不协和，后者特指交叉关系或更为严格的不协和。

补充说明

标题中"Qveerstand"与正文中"Vorstand"分别对应德语音乐理论中两种不同类型的不协和概念；本段论证实际上同时限定了这两类范畴的成立条件。“zween Klänge"是早期德语中"两个音"的说法（现代标准德语用"zwei”），保留原文形式以反映文本的时代特征。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节无脚注、图表或边栏；§.6的小节标题"Nicht alles Unvereinbare macht Qveerstand"虽置于段首标记之后，但其完整标题功能已在段落P0068的讲解中加以说明。

💡 本节核心要点

1. 本节的核心主张是：并非所有理论上不相容的音都构成不协和的Vorstand/Querstand，两者之间存在门槛与限制。
2. 作者区分了两种时间维度：同时鸣响（zusammen）与先后出现（nach einander），并论证两者协和与否之间存在方向不对称的蕴含关系。
3. 同时协和蕴含相继协和（弱推论，用"schwerlich"缓和），而相继不协和必然意味着同时不协和（强推论）。
4. Vorstand/Querstand作为音乐术语，分别代表一般不协和与更为严格的交叉关系类不协和，本节实为对二者的限定与铺垫。
5. 所谓"不寻常音程”（ungewöhnliche Intervalle）虽被提及，但作者明示留待他处讨论，划定了本节的论域边界。
6. 本节在整章结构中起到承上启下的作用：既对前文关于不协和的讨论作出限定，又为后续对具体不协和类型的分析预留入口。

🔑 关键术语

• Vorstand：早期德语音乐理论术语，指一般意义上的不协和关系（与后文Querstand相对）。在本节中作为被限定的对象出现，即并非所有不相容音都构成Vorstand。
• Querstand：出现在本节标题"Nicht alles Unvereinbare macht Qveerstand"中，是早期德语音乐理论术语，特指一种更为严格的不协和关系（大致相当于交叉关系/cross-relation）。作者以此标题预告本节将论证并非所有不相容音都形成此类不协和。
• zusammen / zu gleicher Zeit：指同时鸣响（纵向和声维度），是与"nach einander"（先后出现，横向旋律维度）相对的时间维度，全节论证围绕这两种维度的协和关系展开。
• nach einander / in der Folge：指依次出现（横向旋律维度），作者论证同时协和蕴含相继协和，而相继不协和则反向蕴含同时不协和。
• ungewöhnliche Intervalle：所谓"不寻常音程"，作者承认其需要专门解释，但明示此处不予讨论，以此划定本节的论域边界。

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s25 [描述性拆分] §. 7 – Beispiel mit c und cis gegen c und bd

第1段（P0070）

原文复述

§. 7.

中文讲解

§. 7 的小节标题。本节以 c 与 cis、c 与 bd 这两个具体音名组合作为对照实例，承接并示例 §. 6 中所立的 Grund‑Satz（基本规则）。标题本身不提供实质论述，仅提示读者：本节将以一个’例子’展开论证。

第2段（P0071）

原文复述

Aus obigem Grund-Satze kann zum Exempel c und cis, wenn jenes in der einen Stimme gehöret worden und dieses in der andern Stimme unmittelbar darauf folget, die beste Wirkung nicht thun, weil man c und cis selten gern zusammen in einer Bindung hören läßet. Wohl aber c und bd: Denn diese und ihres gleichen lassen sich gut auflösen, die andern nicht so leicht, weil beide Stimmen austreten und von einander weichen müssen, da es sonst mit einer besiellet werden kann.

中文讲解

中文释义：依据上述基本规则，例如当 c 已在一声中响起、而 cis 紧接着在另一声中出现时，便无法产生最佳效果，因为人们很少愿意把 c 与 cis 同时置于一个’结合’（即一音延留、另一声部进入所形成的不协和状态）之中。但 c 与 bd（B♭）则不然：后者及其同类能够妥善地’解决’，前者则不然，因为两声都必须跳出原位、相互分开；而后者则可以借一个音而系连之。

教学性讲解：

1. 中心主张：本段是 §. 6 中 Grund‑Satz 的第一个具体应用。规则是抽象的，此处把它落到具体音名（c、cis、bd）上，证明为什么同样是一音延续、另一声部跟进的写法，c+cis 与 c+bd 的效果截然不同。
2. 论证结构：先以 c+cis 给出反例——‘效果不佳’；再以 c+bd 给出正例——‘可以’。正反并置，靠对比凸显差异。
3. 关键术语的口径：
   • ‘Bindung’（结合）：指一个声部的音被延续（gehöret worden）而另一声部随即进入所形成的暂时性结合，含有挂留/延留之意。
   • ‘Auflösen’（解决）：把不协和音通过级进移向协和音的过程。
   • ‘austreten und von einander weichen’（跳出原位并相互离开）：指解决时必须以跳进（而非级进）方式离开——这是评判解决是否’自然’的关键。
   • ‘bd’：在德语传统中表示降 B（B♭），与 ‘cis’（升 C）对应。
4. 例子为什么这样设：c 与 cis 在两声间相继出现，意味着 c 一方需保持不动、cis 一方需消解；但 cis 若就近解决（下行到 c 或上行到 d），前者或与保持的 c 相撞、后者或与 c 反向拉开，无论怎么走都使两声同时脱离原位——故 ‘beede Stimmen austreten und von einander weichen müssen’（两声都必须跳出）。c 与 bd 则不同：bd 可下行至 a 作自然级进解决，而 c 可保持原位不动，故 ‘mit einer besiellet werden kann’（可借一个音即系连），只需一个声部动作即可化解不协和。
5. 与 §. 6 的关系：‘Aus obigem Grund‑Satze’ 一语明确把本段绑定为上节规则的实例化，使读者从前文抽象规则过渡到具体音名层面的判断。
6. 容易误解之处：注意 ‘cis’ 与 ‘bd’ 在本段并非作为同时发响的和弦，而是作为’一音已响、另一声部随后进入’的连续关系来讨论；故讨论的核心是先后两声部的不协和衔接与解决方式，而非纵向叠置。
7. 本节整体论证中的作用：本段以最简短的正反例子把抽象规则落到可操作的音名判断上，为后文继续举例或扩展规则提供范式。

补充说明

1. ‘Grund-Sage’ 系 ‘Grund-Satze’（基本规则/基本命题）的旧式写法或 OCR 误读，指 §. 6 中所立的规则；本复述已规范为 ‘Grund-Satze’。
2. ‘bd’ 在德语音乐术语中表示降 B（B♭），‘cis’ 表示升 C；两者的方向相反，便于用作对照。
3. ‘Bindung’ 在 18 世纪对位/和声语境中指’两声部音被系连在一起’所形成的不协和状态，与挂留/延留（Suspension）密切相关。
4. 原文存在若干 OCR 残留与不规范拼写，如 ‘cund’（即 ‘c und’）、‘Wol’（‘Wohl’）、‘beede’（‘beide’）、‘felten’（疑为 ‘selten’，少有）、’✉c’（疑似 ‘c’/‘cis’ 的符号化残留）、‘besiellet’（词义不明，依上下文推测与’系连/系住’相关，疑为 ‘beigeseellet’ 或 ‘besiegelt’ 的变体）；本复述已据上下文做了轻度规范化。
5. 段末 ‘§. 8.’ 为下一节标题的标记，属于版面衔接，不属本节论述范围。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本段末尾以 ‘§. 8.’ 标记下一节起始，标志本节在 §. 7 的论题（c 与 cis 对 c 与 bd 的对照例子）至此结束。段内未出现脚注、图表或边栏；唯一附加信息即此小节衔接标记。

💡 本节核心要点

1. §. 7 以 ‘c 与 cis’ 与 ‘c 与 bd’ 两个音名组合作为正反例，承接 §. 6 中所立的 Grund‑Satz，把抽象规则落到具体音名层面。
2. 反例 ‘c + cis’：当前者（c）在一声已响、后者（cis）在另一声紧接进入时，无法产生最佳效果。
3. 正例 ‘c + bd’：两者在同一衔接方式下却可以成立，作者以 ‘Wohl aber’（相反却可）明示对照。
4. 差异根源在于解决方式：c + cis 须使两声都跳出原位并相互分开（austreten und weichen），而 c + bd 可仅借一个音的级进而’系连’起来。
5. 本段依赖 18 世纪对位/和声术语 ‘Bindung’（结合）与 ‘Auflösung’（解决）来阐明为何某些跨声衔接自然、另一些生硬。
6. 本节在整体论证中起’由抽象到具体’的过渡作用，为后续更多例子或规则扩展提供可复制的范式。

🔑 关键术语

• Grund-Satz：基本规则/基本命题；本段开篇 ‘Aus obigem Grund-Satze’ 指 §. 6 中所立的、关于声部进行与不协和解决的抽象规则。
• Bindung：结合/延留；指一个声部的音被延续而另一声部随即进入所形成的不协和状态，类近挂留音（Suspension）的概念，是本段讨论的衔接形式。
• Auflösen：解决；将不协和音通过级进（Schritt）移向协和音的过程，是判断衔接是否自然的核心标准。
• austreten (und von einander weichen)：跳出原位（并相互离开）；指解决时必须以跳进方式离开，文中被用来标记’不自然的解决’——两声同时被迫移动。
• bd：降 B（B♭）；德语音乐术语中以 ‘bd’（B‑dur/B‑flat）表示降 B；与 ‘cis’（升 C）形成方向相反的对照。
• cis：升 C；德语音乐术语中表示升 C；在本段与 ‘bd’ 配对，分别作为反例与正例。

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s26 [描述性拆分] §. 8 – Grund der unterschiedlichen Wirkung in zwei Stimmen

第1段（P0072）

原文复述

Ob ich nun gleich in einer einzigen Stimme nicht selten unmittelbar vom c aufs ※ c hinauf und wiederum vom ※ c aufs c zurück gehen kan, ich meine in der Melodie; so läßet sich doch folche Folge und dergleichen in zwo Stimmen, bey oberwehntem Dveerstande, nicht wol anbringen. Weil inzwischen noch niemand eine Haupt Ursache hievon gegeben hat, so wird mir vergönnet seyn, die folgende anzuzeigen, welche sehr erweislich scheinet.

中文讲解

本段是 §.8 的开场白，作用是明确本节要回答的核心问题：为同样的半音进行（如 c–※c–c），单声部旋律中可以自然成立，二声部对位中却难以处理。

逐句拆解：

1. “Ob ich nun gleich in einer einzigen Stimme nicht selten unmittelbar vom c aufs ※ c hinauf und wiederum vom ※ c aufs c zurück gehen kan, ich meine in der Melodie”——作者承认一个观察事实：在单声部旋律里，从 c 立刻上行到升 c（※代表升号），再立即回到 c，是常见且可行的写法。“ich meine in der Melodie” 是插入性自我澄清，把讨论限定在旋律范畴，避免被误解为复调。
2. “so läßet sich doch folche Folge und dergleichen in zwo Stimmen, bey oberwehntem Dveerstande, nicht wol anbringen”——转折（“doch”）引出本节真正的论题：上述这种半音邻接与回归，在二声部中因为前述的 Querstand（错印为 Dveerstand，即"交叉关系/半音冲突"）而难以安置。“nicht wol”（= nicht wohl）语气委婉，表示并非绝对禁止，但实际效果不佳。
3. “Weil inzwischen noch niemand eine Haupt Ursache hievon gegeben hat, so wird mir vergönnet seyn, die folgende anzuzeigen, welche sehr erweislich scheinet”——作者宣称前人只描述现象，却未给出根本原因，因此他将提出自己的解释，并声称该解释"看来极具说服力"。这是一种学术修辞：用学术空白（无人给出主因）来为自己登场立论，同时预告答案的论证性。

承前启后：上节（§.7 及前文）已给出规则——二声部中升音与本位音相邻出现会构成刺耳的 Querstand。本段不是新规则，而是把规则背后的"为什么"作为本节任务正式提出，因此接下来 §.8 的展开将是因果说明（Ursache），而非规范陈述（Regel）。

易误解处：“Dveerstande” 是 Querstand 的印刷讹误，意为"交叉关系"或"错音进行"，并非"误解"；需按上下文理解为半音冲突。

论述作用：本段在本节内的功能是"问题界定 + 学术动机声明"，它界定了问题域（单声部 vs. 二声部对同一半音序列的不同接受度），并为即将给出的物理/声学式（“erweislich”，可证、可知）解释搭建舞台。

补充说明

※ 在原文中为升号符号，置于 c 前表示升 c（cis）。“folche”、“kan”、“lässet”、“anbringen” 等均为 18 世纪德语正字法，与现代写法（solche / kann / läßt / anbringen）不完全一致，复述时保持原貌以便与原文对照。“Dveerstande” 应读作 Querstande，即 Querstand 的复数第三格，意为"交叉关系/半音错位进行"。本段并无外部补充可加。

💡 本节核心要点

🔑 关键术语

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s27 [描述性拆分] §. 9 – Haupt- und Neben-Ursache

第1段（P0073）

原文复述

§. 9.

中文讲解

这是第九节的标题标记。原文仅以’§. 9.‘标识新的一节，按上下文可知本节将围绕’Haupt- und Neben-Ursache’（主要原因与次要原因）展开论题。该标题作为版面分隔，提示读者进入一段新的论证单元，具体内容由下一段承载。

第2段（P0074）

原文复述

Wenn ich in einer Ober-Melodie durch ein Paar halbe Tone gehe, so bleibt doch die Grund-Stimme entweder unverrückt, oder ist so beschaffen, daß sie zu beiden Klängen dienen kan. Geschiehet aber diesfelbe Folge in zwo verschiedenen Stimmen, so wird der Grund verändert, und dem Gehör das durch ein Umville erwecket. Das wäre, deucht mich, die Haupt-Ursache. Eine Neben-Ursache soll noch folgen: man kan ja beede gelten lassen.

中文讲解

译文对照：当我在一个上声部旋律中经过一对半音进行时，基础声部要么保持不动，要么其性质恰好能够同时适应这两个音响。但是，如果同样的连续出现在两个不同的声部之中，那么基础音便会被改变，听觉由此受到一种不安的刺激。在我看来，这便是主要原因。还应接着给出一个次要原因：人们尽可以让两者都成立。

讲解：本段提出了作者对’多声部中半音进行何以引起听觉不适’的第一条解释——他称之为’主要原因’。他将情形一分为二做对比：（一）半音对仅出现在单一的上层旋律中，此时低音（Grund-Stimme）可以保持不动，或者其本身具备能同时支撑上下两个音响的性质，因此听感无害；（二）同一对半音的连续分别发生在两个不同的声部中，此时低音被迫随之改变，听者感到不安（原文写作’Umville’，按本段上下文当指一种由基础音被换掉而引起的听觉不协调或烦扰感）。由此作者把关键因素定位在’低音是否被改变’上，而非半音进行本身；他据此声明这就是’主要原因’，并预告下文将补出’次要原因’，且明确两者可并行成立。

本段在整节中的作用：作为§.9论证的第一项，给出’主要原因—次要原因’结构中的主因；同时通过’kan ja beede gelten lassen’提示读者两条解释可兼容，为整节设立起开放、对照式的论说框架。需注意的几个易误解之处：（1）‘halbe Tone’指半音对（一对小二度连续），并非整个音阶级数；（2）‘unverrückt’强调低音的位置保持不动是听感无害的充分条件之一；（3）作者并未否认低音不动也可能引起不适，那一层面被预留为’次要原因’。

补充说明

原文’Umville’拼写不常见，从上下文判断应指听觉上的不安或不协调感受，但其确切语义仅能依据本节上下文作此推断，不在外部词源层面补充。‘Haupt-Ursache’与’Neben-Ursache’为作者自创的术语，分别指主要原因与次要原因，构成§.9的论证骨架。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节无脚注、插图、乐谱、边栏或图表说明等附加材料；P0073仅为节标题占位，P0074为该节唯一的正文段落，承担’主要原因’的论述并预告’次要原因’。

💡 本节核心要点

1. 作者将半音对在不同声部情形下的效果区分开来：单一上声部出现半音对时，低音可保持不动或能同时兼容两个音响；
2. 若同一半音对的进行分别出现在两个不同声部，则低音被迫改变，听觉产生不安；
3. 作者把’低音因声部间半音进行而被改变’判定为’主要原因’（Haupt-Ursache），用以解释多声部半音进行的听感不适；
4. 作者预告随后将给出’次要原因’（Neben-Ursache），并明确两者可以并行成立；
5. 本节以’主要原因—次要原因’的对照结构组织论证，本段只完成前半部分（主要原因）的提出。

🔑 关键术语

• Haupt-Ursache：德语’主要原因’。本节中指作者用以解释多声部半音进行引起听感不适的第一条、最重要的原因，即低音因声部间半音对的进行而被改变。
• Neben-Ursache：德语’次要原因’。本节中指作者预告随后将补充给出的第二条解释，作者声明主要原因与次要原因可同时成立。
• Ober-Melodie：德语’上层旋律’。本节中与 Grund-Stimme 对照使用，指半音对可能出现的较高声部层。
• Grund-Stimme：德语’基础声部/低音’。本节中指多声部写作中的低音层，作者以它是否被改变作为判断听感是否不适的关键依据。
• Umville：原文中拼写不常见的词，按上下文指半音进行在两声部间发生、导致低音变化时听者所感到的不安或不协调感受；本节不作词源考证。

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s28 [描述性拆分] §. 10 – Malcolm’s Beantwortung der Frage

第1段（P0075）

原文复述

§. 10.

中文讲解

本行为第 10 节的小节标题。它本身不承载论证内容，只是作为分节标志，引出下一段中一位苏格兰学者（题中已点名 Malcolm）对前节问题的回答。该问题在 §. 9 中已被提出：为何前后相继的不协和音在单一旋律声部中比在两个并行声部中更易被允许。第 10 节即是对该问题的答复。

第2段（P0076）

原文复述

Eben diese Frage: warum zween auf einander folgende unter sich difsonirende Klänge nicht sowol in zwei verschiedenen Stimmen, als in einer einigen zugelassen sind; beantwortet ein edler und färsfinniger Scotländer *) also: Daff die Grade in einer einigen Stimme, nehmlich die Stuffen der melodischen Leiter, durch die aus ihren Glingen entstehende einfach-harmonische Tergien, Jointen z. vermittelt und angenehm werden; dahingegen in zwei verschiedenen Stimmen diese übelklingende Folge in keine solche Ordnung und Reihe zu bringen stehet, auch folchen Falls die springende Disfonangien meistentheils unerträglicher im Singen sind, als die Grade oder Secunden-Stuffen. §. 11.

中文讲解

【中文释义】正是这一问题——为何前后相继、彼此不协和的两个音，在两个不同声部中所被允许的程度，反而不及在一个单一声部中那样高——一位高贵且具远见的苏格兰学者 *) 作如下回答：在单一的一声部中，那些级进（亦即旋律音阶中的各个音级）由于从这些音的鸣响中所产生的简单和声音程（如三度等）作为中介而被调和，变得悦耳可听；相反，在两个不同的声部中，这种不协和的连续无法被纳入同样的秩序与序列之中，并且在这种情况下，跳进式的不协和在进行中大多比二度级进更加令人难以忍受。

【讲解】本段是 §. 9 所提难题的直接承接与解答。作者在此引入一位苏格兰学者的观点（§. 10 题中已明示为 Malcolm），借外部学理为自身的音乐论辩增强说服力。

Malcolm 的解释分为两个对比层面，构成一个对照式的论证结构：

1. 可接受的一面（单声部）：当不协和的连续出现在单一旋律声部中（即二度级进 Stuffen/Grade）时，由于这些音本身蕴含着简单的和声关系（从旋律音的鸣响中可听出的三度、六度等「einfach-harmonische Tergien」），这些隐含的协和音程起到了「中介」（vermittelt）作用，使表面刺耳的二度进行被转化为可接受的进行。这是从横向（旋律）角度作出的论证——单声部的级进可以被它背后的和声逻辑所中和。

2. 不可接受的一面（多声部）：当同样的不协和连续出现在两个并行声部中时，无法被纳入这种内在的逻辑秩序。原因是多声部的不协和并非单一水平轴上的级进，而是不同声部之间的垂直关系，跳进式的不协和（springende Disfonangien）由此变得难以处理，远比单声部的二度级进更难忍受。

这一对照揭示了一个关键的音乐理论区分：横向的旋律级进可以通过其所蕴含的纵向协和关系被中和；而当真正的多声部并置出现时，这种自我调和的机制便失效，因此必须严格限制跳进式的不协和。Malcolm 把 §. 9 中「为何单声部允许而多声部不允许」的难题，转化为「单声部存在内在的协和中介、多声部则无」的更深层论理。

作者借 Malcolm 之口给出了一个「他山之石」式的回答：既显出作者对当时欧洲（特别是苏格兰）音乐学界的熟稔，也加强了论证的权威性。这与 §. 10 作为「问题的答复」（Beantwortung）的位置完全契合。

末尾的「§. 11.」是下一节的标题标记，提示本段文字同时跨越两个分节的边界。

补充说明

1. 文中「*）」表示此处附有脚注，但脚注的具体文字未包含在本次输入的 source_paragraphs 中，故其内容无法在此复述；按上下文判断，该脚注应与苏格兰学者 Malcolm 的姓名、著作或身份有关。
2. 原文使用 18 世纪德语正字法，存在多处与现代标准德语不同的拼写形式，source_restatement 已按原文保留：dissonirende（对应 Dissonanzen）、Disfonangien（Dissonanzen）、Stuffen（Stufen）、Glingen（疑为 Klingen）、Tergien（疑为 Terzien，三度）、Jointen（疑为 Tönen）、Leiter（旋律音阶，疑原书此处作 Leiter）。
3. 「Scotländer」即苏格兰人；「färsfinniger」字面可解作「远视的」，在 18 世纪德语中亦可作「scharfsinniger」（目光敏锐、有洞察力）的同义表达，是作者对 Malcolm 的正面评价。
4. 「in einer einigen Stimme」中「einigen」为旧式用法，相当于现代德语「einer einzigen」（单一的）。
5. 「Grade」与「Stuffen」在本段中互训，皆指音阶中相邻的音级；二者与下文「Secunden-Stuffen」（二度级进）所指相同。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本段末尾以「*）」标记了一处脚注引用，但脚注的具体内容未包含在本次输入的 source_paragraphs 中，因此其作用和内容无法在本节内加以复述。从脚注紧接「Scotländer」一词之后这一位置可推断，脚注应与该苏格兰学者（Malcolm）的姓名、著作或身份相关。此外，本段尾部还包含了下一节「§. 11.」的标题字样，提示该段文字在版面上同时跨越了两个分节。其他附加信息（旧式德语拼写、术语对应关系等）已分别在各段 supplement 中说明。

💡 本节核心要点

1. 本节是 §. 9 所提核心难题（为何前后相继的不协和在单声部中比在多声部中更易被允许）的直接答复。
2. Malcolm 的论点核心是：在单一声部中，相邻音级因蕴含简单和声关系（三度等）作为中介，使二度级进变得悦耳可接受。
3. 在两个并行声部中，不协和连续无法被纳入同样的内在秩序，跳进式的不协和因此远比二度级进更难忍受。
4. Malcolm 的解释将「单声部允许、多声部不允许」的难题，转化为「单声部有内在协和中介、多声部则无」的论理。
5. 作者借引述苏格兰学者 Malcolm 之口，提供了一种带权威性的、他山之石式的回答，以加强论证的学理厚度。

🔑 关键术语

• dissonirende Klänge：不协和的音/声响。指彼此构成不协和音程的两个音；本节特指前后相继的不协和，是 §. 9—§. 10 讨论的对象。
• Stuffen / Grade (der melodischen Leiter)：音阶的级/级进。指旋律音阶中相邻的音级（如二度进行）；本节中特指单声部中的二度级进。
• einfach-harmonische Tergien：简单和声音程。原文「Tergien」疑为「Terzien」（三度）之异写或讹写；本节以此代表从音的鸣响中可听出的协和关系（三度、六度等），它们是单声部级进得以悦耳的中介。
• springende Disfonangien：跳进式的不协和。指多声部之间以跳进方式出现的不协和音程；与单声部中的二度级进形成对照。
• Secunden-Stuffen：二度级进。指相邻两音为二度关系的进行；本节中作为单声部中可被调和的不协和之代表，与多声部的跳进式不协和形成对比。
• eine einigen Stimme vs. zwei verschiedene Stimmen：单一声部 vs. 两个不同声部。这是本节论证的关键对照：前者（单声部）允许二度级进，后者（多声部）则不允许跳进式的不协和。

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s29 [描述性拆分] §. 11 – Auslegung mit Beispielen in einer und zwei Stimmen

第1段（P0077）

原文复述

Laßt uns dieses mit wenigen auslegen! Wenn ich singe: a h c, so höre ich eine kleine Terz und kehre mich an die beiden Sekunden ), a h und h c, nichts. Es harmoniert nach einander. Singe ich weiter: a h c – d, so macht sowohl das *c als das c eine Konsonanz zum a; und das a klingt mir da als eine Quint zu der Ton-Art D; das –d hingegen nicht rückwärts als eine Quart zum a. Über diesen Wohlklang vergesse ich gleichsam, daß c gegen *c, *c gegen d in der zusammengesetzten Harmonie dissonieren. In der Reihe und Ordnung der Stufen merkt man es keineswegs. Singe ich hinunter: –d b a g f e d, so klingt alles wohl; singe ich aber –d e, allein im Sprunge, so geht es schon schwerer her, und man merkt den Mißlaut der kleinen Septime deutlicher. Doch nicht so deutlich als im Zusammenschlage zweier Stimmen. Man kann dieses mit der großen und kleinen Quart, mit der verminderten und großen Septime, mit der None, mit den überflüssigen und mangelhaften Intervallen gleichfalls versuchen. Es wird allenthalben richtig eintreffen. D d d

中文讲解

本段是 §11 的论证主体：作者要用几条简短的旋律实验，把 §10 提出的抽象命题——“每一个和声音程都可以被拆解、还原为若干旋律级进作为其要素”——反过来变成任何一位听者都能用耳朵验证的具体判断。

作者的总体主张是：同一个音高关系在"纵向同时响出"（和声方式）与"横向先后出现"（旋律方式）这两种呈现下，会引发截然不同的听觉效果；许多在纵向叠置中被归为"不协和"的音程，一旦被唱作级进或跳进的旋律，其刺耳感就会被大幅削弱甚至消失。

第一例：上行 a–h–c（A–B♮–C）。在纵向上，a 与 h 构成小二度，h 与 c 构成小二度，叠置都属不协和。但当听者把这三个音作为一个旋律片段来听时，他"听见的是协和的小三度 a/c"，那两个小二度在听觉中被吸收殆尽——这就是所谓"harmoniert nach einander"（和谐于先后）。

第二例：上行 a–h–c♯–d（A–B♮–升 C–D）。这里的 c 与 c♯ 在纵向叠置时本是一个极不协和的小二度，c♯ 与 d 亦然；可一旦把这条音列听作 D 调中典型的导音性运动，听者首先抓住的是 a 与 c 之间协和的小三度，以及 a 作为 D 调 Quint（属音）的稳定感。作者写道"über diesen Wohlklang"（在这层悦耳的响之上），他几乎忘记了 c 对 c♯、c♯ 对 d 在纵向和声中本应算作不协和——这一句是本节最具修辞力量的心理描写：级进的秩序把不协和遮蔽了。

第三例：下行级进 –d b a g f e d（从高八度 D 经过一系列音落到低 D），整条下行听感"wohl"（和谐）。但如果只把其中构成小七度的 –d/e 抽出来，作为孤立跳进（im Sprunge）单独唱出，不协和就明显起来，“es geht schon schwerer her”（行进即觉艰难）。

第四层对照——也是本节最关键的相对关系：即便单声部跳进暴露了不协和，其暴露程度仍远不及两声部同时奏响同一个小七度（Zusammenschlag zweier Stimmen）。由此作者列出"协和感暴露强度的递进等级"：级进掩盖最强 → 孤立跳进次之 → 两声部撞响暴露得最彻底。

最后，作者把这条经验法则推广到一切传统上被视为"不协和"的音程——大、小四度，增大、减七度，九度，以及所有 überflüssige und mangelhafte Intervalle（增音程与减音程）——宣称结论对它们普遍成立。

因此 §11 在全章论证链中的作用是：把 §10 的"音程 = 若干级进的合成"这个由原理推出的论断，转换为听者在自己耳中可以反复验证的现象观察，从而为 §10 的形而上学主张提供经验层面的支撑。

补充说明

原文为 18 世纪德文印刷件，存在几处明显的 OCR / 排印讹误，需要在阅读时还原：“Duint / Doart” 应为 Quint（五度）/ Quart（四度）；“Sept time” 应为 Septime（七度）；"*c" 在本节记谱中表示升 c（c♯），"–d" 中的短横用于标示较高八度。脚注标记 *) 与 **) 分别指向本节末尾的两条脚注（详见 P0078、P0079）。正文末尾的 “D d d” 是 18 世纪德文书籍常见的分册/印张签名标记（Bogensignatur），仅用于装订提示，不参与论证。

第2段（P0078）

原文复述

*) Alexander Malcolm in seinem Treatise of Musick, Edinburg, 1721. 8vo. p. 228, woselbst er auch p. 229 meinen Grundsatz von der Melodie behauptet, daß nehmlich ein jedes harmonisches Intervall von einer gewissen Anzahl melodischer Grade zusammengesetzt, und folglich darin, als in seinen Elementen, aufzulösen ist. Siehe die Vorrede zum einem Kern melodischer Wissenschaft.

中文讲解

本段是正文里第一处脚注 *) 的完整内容。

作者援引 Alexander Malcolm（亚历山大·马尔科姆）的《Treatise of Musick》（《音乐论》），版本为 1721 年于 Edinburg（爱丁堡）出版的八开本（8vo），第 228 页；并指出 Malcolm 在该书第 229 页同时也支持作者自己在 §10 中提出的"旋律基础原则"——即每一个"和声音程"（harmonisches Intervall）都可以理解为由若干"旋律级进"（melodische Grade）组合而成，因此都可以被拆解、还原为这些级进作为其元素（“als in seinen Elementen, aufzulösen ist”）。脚注末尾让读者参看作者本人《Kern melodischer Wissenschaft》（《旋律科学之核》）一书的序言（Vorrede），以获取关于这一原则的更完整论述。

这条脚注在论证链上的作用，是为 §10 的"音程 = 若干级进的合成"命题提供一个独立的旁证：Malcolm 的支持意味着 §10–§11 的论断并非作者一人之私见，而在他所引用的 1721 年英语音乐论著中已有同行持同一立场。

补充说明

本节输入中可定位的事实仅有：作者名 Alexander Malcolm；著作名 Treatise of Musick；版本信息 Edinburg, 1721, 8vo；引用页码 p. 228 与 p. 229；所提出的具体主张（每一个 harmonisches Intervall 由若干 melodische Grade 合成）；以及作者本人著作《Kern melodischer Wissenschaft》的序言提示。除此之外本条脚注未引入其他外部信息。

第3段（P0079）

原文复述

**) Es ist auch merkwürdig, daß ich in keinem alten Verfasser einen unharmonischen Zwischenstand antreffe, der aus der Sekunde bestehe.

中文讲解

本段是正文里第二处脚注 **) 的内容。

作者附带做了一个历史观察：他觉得"merkwürdig"（值得注意）的是，在他所读过的任何一位"老一辈作家"（alte Verfasser）那里，都从未遇到过把"由二度叠合而成的音程"列为 unharmonisch（不协和）的 Zwischenstand——后者按本节上下文意为"两音之间的音程 / 中间状态"，与 Intervall 同义。换言之，在他所了解的旧理论传统中，那种通过连续二度（如 a–h–c 之类）所构成的复合音程，从来没有被单独当作"不协和"的来源。

这条脚注以文献史旁证的方式加固了 §11 的实证结论：在旧理论传统中，“连续二度"这种纯旋律构造也未被识别为独立的不协和来源——这与本节用 a–h–c 实验所演示的"二度级进在听感上根本不构成不协和"是一致的。

补充说明

“Zwischenstand"在原文写作"Oeverstand”，是 OCR 讹误；本节采用 “Zwischenstand（两音之间的音程 / 中间状态）” 的还原。该术语在本节上下文中指代"两音之间的关系”，与 Intervall 同义。除此之外本条脚注无其他附加内容。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节正文（P0077）末尾的 “D d d” 是 18 世纪德文书籍常见的印张/分册签名标记（Bogensignatur），仅用于装订提示，不属于论证内容。本节附有两条脚注：*) 引用 Alexander Malcolm, Treatise of Musick, Edinburg, 1721, 8vo, p. 228–229（详见 P0078）；**) 关于旧理论传统中"连续二度"的处理观察（详见 P0079）。本节无独立图表、谱例或边栏。

💡 本节核心要点

1. §11 的论证功能，是把 §10 的抽象命题——“每一个和声音程 = 若干旋律级进的合成”——转换为听者可验证的具体听觉现象：从经验层面证明纵向和声中"不协和"的音程在横向旋律顺序里会被显著弱化。
2. 上行 a–h–c 与 a–h–c♯–d 两例说明：哪怕每两个相邻音单独都是不协和的二度，只要它们在级进中先后出现，听者真正把握的只是那些协和的整体音程（小三度、与调性的 Quint 关系），秒差不协和感被旋律秩序吸收。
3. 下行级进 –d b a g f e d 与孤立跳进 –d/e（小七度）的对比表明：级进对不协和的掩盖最强，跳进次之——这是马普格在 §11 给出的"协和感暴露强度等级表"。
4. 二声部同时撞响（Zusammenschlag zweier Stimmen）是不协和暴露得最彻底的情形；马普格把单声部级进、单声部跳进、两声部纵向叠置排列为一个递进的暴露序列，从而把"旋律先于和声"的经验判断坐实。
5. 马普格把这一观察推广到所有传统上被视为不协和的音程——大/小四度、减/大七度、九度、以及所有增音程和减音程——宣称其规律普遍成立。
6. 两条脚注在文献史层面加固 §11 的论断：P0078 引 Malcolm (1721, p. 228–229) 作为 §10 命题的旁证，P0079 顺手指出旧理论传统中从未把连续二度的合成单列为不协和音程。

🔑 关键术语

• melodisches Intervall / harmonisches Intervall：旋律音程 / 和声音程。马普格在 §11 反复对照的两个基本概念：前者指音在时间中先后呈现所形成的音高关系，后者指多个音在同一瞬间叠加所形成的音高关系。同一对音高在这两种呈现方式下引发的听感差别，是本节全部举例所要证明的核心经验事实。
• Quint (原文作 Duint) / Quart (原文作 Doart)：五度 / 四度。马普格以"a 作为 D 调之 Quint（属音）“与”–d 不应回望地作为 a 之 Quart（下属音）“两种方式描述 a 在 D 调中的调性骨架。“Duint"与"Doart"是原文的排印讹误。
• Zusammenschlag (zweier Stimmen)：两声部在同一瞬间"撞击"发出的纵向和音。马普格把这种呈现方式作为本节协和感暴露等级表的底线情形——纵向叠置是不协和暴露得最彻底的方式，用来反衬单声部级进或跳进时的不协和弱化效果。
• Septime / None：七度 / 九度。马普格在本节把"级进 / 跳进掩盖不协和"的规律从二度推广到这些通常被视为不协和的音程。
• überflüssige und mangelhafte Intervalle：增音程与减音程。马普格把这些被传统和声判为最不协和的音程也纳入本节检验范围，宣称它们在旋律上下文中同样不会引起刺耳感——这一推广是 §11 结论得以普遍化的关键一步。
• Wohlklang：“悦耳之响”。马普格用以刻画听者在面对一连串纵向"应"为不协和的音程时仍然会获得的整体和谐感。“Über diesen Wohlklang vergesse ich gleichsam…“一句是本节对听者心理的最集中描写。
• Zwischenstand：在 P0079 脚注中用来指代"两音之间的音程 / 中间状态”，与 Intervall 同义。马普格借此术语表达一个观察：旧理论传统从未把由连续二度叠合而成的复合 Zwischenstand 列为 unharmonisch（不协和）。

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s30 [描述性拆分] §. 12 – Vorsicht bei dürren Sätzen

第1段（P0080）

原文复述

§. 12.

中文讲解

这是第12节（§. 12.）的标题标记，正文以它起头，开启本节所讨论的论题：在何种情形下、对何种写法应保持谨慎。它不构成完整句子，仅承担分节与导航的版面功能。

补充说明

在18世纪音乐论著（如C. P. E. Bach的《试论键盘乐器之真正演奏法》）中，§符号后的数字标号通常对应于作者在总论或正文中事先拟好的条列编号，便于后续引用与翻检。本节标题中的限定语 “Vorsicht bei dürren Sätzen” 由section_title提供，正文本身只印出 “§. 12."。

第2段（P0081）

原文复述

Daher ist es wol eine umfreitige Wahrheit, daß man solche dürre Sätze, wie hier neben verzeichnet stehen, und ihres gleichen, in den äußersten Stimmen absonderlich, und wo derfelben nur zwei oder drei sind, anzubringen billig Bedenkten tragen sollte. Es sind ihrer noch ein halb Duxend von dieser Art, die sich durch die Verfegung der Klänge ziemlich vermehren lassen.

中文讲解

这是§12的核心论断，作者对一个一般性的作曲/演奏守则作如下表态：(1) 它被作者称为"umfreitige Wahrheit”——按18世纪的正字法，这是"unstreitige/unbestrittene”（无可争议的）之意，表示作者视该条规则为相当普遍有效；(2) 警告的对象是"dürre Sätze”——字面即"干枯的乐句”，指那种缺乏填充、缺少中间声部而仅由稀疏骨架音构成的和声进行；(3) 风险最高的语境是被安排在"äußerste Stimmen"（外声部，即最高与最低声部），且外声部只有两到三件乐器/声部时；(4) 作者坦承自己手头还有"约半打"此类进行（即约六例左右），并指出它们可以通过"Verfegung der Klänge"——按上下文应解作"Versetzung der Klänge"，即和弦的移位/声部进行——相当可观地扩展。整段的论证功能在于：既提出戒条（不要在稀疏织体的外声部贸然使用干枯进行），又预告会展示若干可被改写的范例，从而把一般警告落到具体例子上。

注：复述中保留原文拼写（umfreitige、derfelben、Duxend、Verfegung），它们是当时正字法和印刷差异，不影响句意解读。

补充说明

同段内部的前后呼应：第一句"hier neben verzeichnet stehen"提示读者——本章的乐谱示例正是与本论断配套的可视化材料；第二句"Es sind ihrer noch ein halb Duxend…“则预告尚有同类例证蓄势待发，所以§12不是孤立的一条建议，而是一组相邻例子的总纲。

第3段（P0082）

原文复述

Böse Verhältnisse.

中文讲解

“Böse Verhältnisse” 是紧随正文出现的边栏式标注或小标题，字面为"坏的比例/坏的音程关系”，在18世纪德文音乐写作中专指那些不宜出现或在孤立的语境里令人不快的音程组合（如增四度、小二度、大七度等并行或并列）。它在此处的功能是把前一段的抽象警告"dürre Sätze"用一个具体、可见的毛病名目——“böse Verhältnisse”——钉牢，紧接其下的正是承载这一毛病的实例。因此它在版面与论证上都充当P0081与P0083（图像/乐谱示例）之间的桥梁标签。

补充说明

在原书版式中，这类短句常以斜体或中字号刊于栏外/段首，作为下方示例的题注或警示标签；它并不展开论述，只是指点读者去查看紧接的乐谱，看作者具体指出哪些音程关系被视为"böse"。

第4段（P0083）

原文复述

中文讲解

这是第5页一处图像或乐谱示例的占位符，原始图注与版面位置被保留，但内嵌图形数据未在此提供。结合本节上下文——上一段讲"dürre Sätze"应谨慎置于外声部，紧随的旁注是"Böse Verhältnisse"——可以稳妥地推断：此图是用来展示"干枯进行在外声部造成的坏音程关系"的实例，承担"以图证论"的功能。具体的音程、和弦排列、谱号与小节数等需查看原书第5页方能完整核实，本节不予猜测。

补充说明

无额外补充；图像具体内容超出本任务可定位信息的范围，故不作进一步推论。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节范围内的非正文元素有两项：(1) 段首小标 “Böse Verhältnisse”（P0082）——作为紧随P0081抽象警告之后的实例题注，指明下方图示所揭示的具体瑕疵类型；(2) P0083的图/谱占位符——配合"Böse Verhältnisse"，用视觉化方式呈现干枯进行在外声部产生的坏音程。该小节未出现脚注或边栏长注。

💡 本节核心要点

1. §12立论的中心：对“dürre Sätze”（干枯、稀疏的和声进行）应保持谨慎，原因是它容易在外声部暴露贫乏。
2. 风险最高的语境：仅有两三件声部时把这种进行放到外声部（最高与最低）尤为危险。
3. 作者自我披露：本类范例约有半打（六例左右），说明§12并非孤例，而是一组相关例子的总纲。
4. 提供了改写手段：通过和弦的位移/声部进行（Versetzung der Klänge）可相当可观地扩充原例，使之不再“干枯”。
5. 以“böse Verhältnisse”为提示、以第5页图像为例，将抽象警告落到具体的“不宜音程”之上，构成“立论—范畴—实例”的完整三段。

🔑 关键术语

• dürre Sätze：“干枯的乐句/和声进行”，指缺少中间填充、仅以外声部骨架音和低限度和声构成的写法，在稀疏织体中易显得贫乏甚至出现不良音程，故为本节警戒对象。
• äußerste Stimmen：外声部，即最高声部（旋律/女高）与最低声部（贝斯/男低）；当织体稀薄时，这两个声部承担了过多的和声与轮廓双重功能，最易暴露“dürre”之病。
• Verfegung / Versetzung der Klänge：和弦的位移/换位/声部进行，指通过变更和弦音在不同声部的位置、或将原“干枯”骨架用经过音、邻音等加以扩展，从而使稀疏进行丰满起来。
• Böse Verhältnisse：“坏的音程关系”，18世纪德文术语，专指在孤立语境中令人不快的音程组合（增四、小二、大七等），常作为乐谱示例旁的题注或警告。
• halb Duxend / halbes Dutzend：“半打”，约六；作者借此说明本节所警戒的同类干枯范例约有六例之多，属于成组的、彼此可类比的范例集合。

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s31 [描述性拆分] §. 13 – Vorbereitete Dissonanzien im Zusammenschlag

第1段（P0084）

原文复述

§. 13.

中文讲解

这是第13节的标题。标题“Vorbereitete Dissonanzien im Zusammenschlag”意为“齐奏中的预备不协和音”。这一节开启的论题是：当不协和音程的两个音能够同时被击响（即同时发声）时，它们必须事先经过恰当的预备（vorbereitet）与解决（ausgeldset，即 aufgelöset），否则不能直接敲击。这是对此前关于不协和音规则讨论的进一步分类与推进。

补充说明

本节标题以Markdown二级标题的形式出现，下方段落P0085即为该标题下的正文内容。

第2段（P0085）

原文复述

Eine andre Bewandnis hat es mit folchen Intervallen, deren Enden oder termini gar wol zusammen, oder gerade über ein ander stehen, und auf einmahl anschlagen können, ob sie schon an und für sich selbst difsoniren, wenn sie nur gehöriger Maassen vorbereitet und ausgeldset werden: als da sind die große Qvart, die verkleinerte Septime, die übermäßige Qvint z. Alle diese werten in Bindungen und Rückungen mit Zug gebraucht, und machen die Übereinstimmung desto an genehmer, ie flüglicher man mit ihnen umgeher.

中文讲解

这段论述的核心主张是：另有一类不协和音程，其两端音可以同时奏响（„auf einmahl anschlagen“），只要它们事先得到恰当的预备（vorbereitet）并得到妥善的解决（ausgeldset，即 aufgelöset）。作者特别列举了三个具体音程作为例证：大四度（große Qvart）、减七度（verkleinerte Septime）、增五度（übermäßige Qvint）。这三个音程在和声学上各有其不协和性质——大四度在严格对位传统中常被视为不协和，需通过延留或预备处理；减七度与增五度则是典型的变化音程，不协和程度更高。然而本段的关键并非简单否定它们，而是指出：只要使用得当（即被“预备”并“解决”），它们就可以作为“齐奏中的不协和音”（Vorbereitete Dissonanzien im Zusammenschlag）出现。作者进一步指出，这些音程主要用在三类写作手法中：Bindungen（延留/挂留，悬留音）、Rückungen（经过音式的运动）与带Zug（导音倾向/引导动作）的处理。最后，作者给出一个审美的总结：这些不协和音使得和声（Übereinstimmung）越发令人愉悦（angenehmer），前提是作曲者处理它们的手法越是熟练灵巧（„ie flüglicher man mit ihnen umgeher“）。这里的“flüglicher”很可能是“klüglicher”的OCR变体，意即“越是巧妙地运用”。整段在论证结构上承接前文关于不协和音的总体讨论，将规则细化为“齐奏时可奏”这一具体类别，并以三个音程为例，给出预备与解决这一处理原则，再以审美收束，是从规则到实践、再到艺术效果的小型论证链。

补充说明

原文使用了早期近代德语的正字法与OCR转写（如 „Qvart“ „Qvint“ „difsoniren“ „ausgeldset“ „angenehmer“ „flüglicher“ 等）。其语义对应现代写法分别为 Quart / Quint / dissonieren / aufgelöset / angenehmer / klüglicher（更巧妙的）。„Bewandnis hat es mit“ 是当时常见的固定表达，意为“……的情形与此不同”。„termini“ 即“终端、端点”，指音程的两端音。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节位于第5页，仅由一个小节标题（§. 13）与一段正文组成，无脚注、表格、插图或边栏引用。无额外附加材料。

💡 本节核心要点

1. 本节区分了一类特殊的“不协和音”：其两端音可以同时敲击，只要事先经过预备并妥善解决。
2. 作者列举了三类典型音程：大四度、减七度、增五度，作为“齐奏中的预备不协和音”的代表。
3. 这些不协和音的主要应用手法为 Bindungen（延留）、Rückungen（经过音运动）以及带 Zug（导音引导）的处理。
4. 预备（vorbereitet）与解决（ausgelöset）是将不协和音纳入和声的必要条件，是本节论述的核心规则。
5. 作者的收束落在审美层面：巧妙运用这些不协和音能使和声更加悦耳，强调了规则背后的艺术目的。

🔑 关键术语

• Vorbereitete Dissonanzien im Zusammenschlag：齐奏中的预备不协和音；指两端音可同时发声，但必须先在前面和弦中作为协和音出现（即“预备”），并在随后的和弦中得到解决的不协和音程。
• große Quart：大四度；在本节的理论体系中，因其在严格对位中需要预备与解决而被归为可齐奏的不协和音。
• verkleinerte Septime：减七度；典型的强烈不协和音程，必须经预备与解决后方可在齐奏中使用。
• übermäßige Quint：增五度；变化音程，不协和性质显著，同样须遵循预备与解决的处理原则。
• Bindung：延留/挂留；将前一和弦的音保持延留至后一和弦，使其在新和声中成为不协和音，再于下一拍或下一和弦解决的处理手法。
• Rückung：经过音式的运动；指音以级进方式从一个协和音过渡到另一个协和音时所经过的不协和中间音。
• Zug：导音倾向/引导动作；指不协和音倾向于解决到某一特定协和音的半音倾向力，本节中特指与 Bindungen、Rückungen 结合使用的导音引导处理。

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s32 [描述性拆分] §. 14 – Deutung des §. 6

第1段（P0086）

原文复述

§. 14.

中文讲解

这是本小节的标题，本身没有正文论说内容，仅以「§. 14.」标识。从任务所给的描述性标题「Deutung des §. 6」（对 §. 6 的解释/说明）可知，作者设立这一段的目的，是对较早出现过的 §. 6 中关于协和与不协和关系的措辞作一次补充性厘清，防止读者把 §. 6 中的某些表达误读为作者本人的主张。也就是说，§. 14 整体承担的是一个「修正性解释」的论证功能，先亮出节号，再在下一段正式展开辩护。

补充说明

原文中的「##」为 Markdown 段落标记，并非原文版面符号；正文意义上的小节标题仅为「§. 14.」一节。

第2段（P0087）

原文复述

Was demnach oben §. 6 vom leidlichen Klange und guter Vereinbarung gesaget worden, ist nicht so zu verstehen, als wollte man wirkliche Dissonanzien an und für sich selbst wohlklingend heissen; sondern es wird damit nur angedeutet, daß vorhandene Dissonanzien gar wol in gleichem Anschlage vorkommen können, und den Wolklang vergrößern, wenn sie zwischen den Consonanzien in der Mitte stehen.

中文讲解

本段是 §. 14 的核心论证段落，作用是为 §. 6 中的旧表述作一次明确的边界澄清，避免读者错把作者的意思读过头。可逐句拆为三层。

第一层：作者首先指明所要矫正的解读对象——§. 6 中所说的「leidlicher Klang」（悦耳之声）与「gute Vereinbarung」（良好的和合/协和安排）。这两层不是作者在 §. 6 中的核心主张，而是 §. 14 需要回过头来重新框定其含义的措辞。

第二层：作者用「ist nicht so zu verstehen, als wollte man …」这一典型的旧式德语限定句式，明确否认一种可能的误读——即把「悦耳之声」读成「作者主张实际的不协和本身听起来就是悦耳的」。这一否认至关重要，因为在该时代的音乐理论中，Dissonanz（不协和）按传统定义就被视为与 Wohlklang（悦耳）相对立的概念，若作者真的说过不协和本身悦耳，那将与通行的理论前提直接冲突。因此 §. 14 的第一要务，是把这种「过头解读」从自己的文本上剥离开。

第三层：在剥离之后，作者才给出 §. 6 真正的意思：「vorhandene Dissonanzien」（已存在/实际发生的不协和）可以「in gleichem Anschlage vorkommen」（在同一击/同一发音点上同时出现），并且当它们「zwischen den Consonanzien in der Mitte stehen」（位于协和音之间、处在中间位置）时，能够「den Wohlklang vergrößern」（扩大/增强整体的悦耳效果）。这里有三处关键词值得特别讲清： （1）「in gleichem Anschlage vorkommen」强调不协和并非孤立或悬空的存在，而是可以与协和音在同一发音时刻同时发声； （2）「zwischen den Consonanzien in der Mitte stehen」是结构性的位置描述——不协和夹在协和之间，处于中间环节，这正是预备—解决、张力—缓解这一类处理的雏形； （3）「den Wohlklang vergrößern」说明不协和本身不创造悦耳，但可以通过被妥善放置而反过来放大整体协和框架的悦耳效果，是「附属性的增益」而非「本体性的悦耳」。

综上，§. 14 整体上是一个典型的「护栏式」段落：先用一句限定切断一种过度诠释，再把作者真实主张以「不协和能在协和框架中同时发声、并在其间居中而立时，反过来放大悦耳」这一更精确的命题重新表述出来。

补充说明

原文带有 18 世纪德语常见的拼写特征与少量 OCR 痕迹：例如 Difsonanzien / Wolklang / wol / faget / fors handene / Witte 分别对应今天的 Dissonanzen / Wohlklang / wohl / gesagt / vorhandene / Mitte；这些差异属于历史正字法或扫描误差，不影响本段论证结构，因此在 restatement 中按现代可读形式还原，但论证内容严格依照原文。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无。本小节仅含一个小节标题与一段正文，无脚注、无图表、无边栏、无乐谱或图像占位符。

💡 本节核心要点

1. §. 14 是一个「Deutung」（解释/说明）节，其唯一功能是为较早的 §. 6 中关于悦耳之声与协和安排的措辞划定边界。
2. 作者用「ist nicht so zu verstehen, als …」句式明确否认一种过头解读：从未主张实际的不协和本身听起来悦耳。
3. 作者真正的主张是：实际存在的不协和可以「in gleichem Anschlage」（同一发音时刻）与协和音同时出现。
4. 这种不协和只有在「zwischen den Consonanzien in der Mitte stehen」（位于协和之间、处在中间位置）时，才能反过来「den Wohlklang vergrößern」（扩大整体的悦耳效果）。
5. 因此本段的论证结构是「先剥离误读—再以更精确的命题重述」，从而在不否认传统理论前提下，保留不协和在协和框架内的合法位置。

🔑 关键术语

• Dissonanz / Dissonanzien（不协和）：在本节中指实际发声的不协和音程；作者强调它们「本身」并不悦耳，但可以被安置在协和之间起到增益作用，是从「附属增益」而非「本体悦耳」的角度被纳入论证。
• Consonanz / Consonanzien（协和）：在本节中是与不协和相对的稳定、悦耳音程；作者把不协和的合法位置限定在「位于协和之间、居中而立」这一结构条件中，因而协和构成了不协和得以发挥作用的框架。
• Wohlklang（悦耳之声/和谐音响）：在本节中是 §. 6 的关键词，也是 §. 14 需要重新框定的对象；作者并不否认 Wohlklang 是值得追求的效果，但明确 Wohlklang 不是不协和本身带来的，而是妥善放置的不协和「放大」出来的整体效果。
• Anschlag（发音/击键）：在「in gleichem Anschlage vorkommen」中表示「同一发音动作/同一时刻发出」；这一短语决定了 §. 14 中的不协和是与协和同步发声、而非作为先后对置被引入，是本节论证的关键技术条件。
• leidlicher Klang（尚悦耳之声）：作者用以复述 §. 6 措辞的提法，本身比 Wohlklang 更为克制；§. 14 的澄清正是要避免读者把这种克制用语放大理解为「不协和本身悦耳」的强主张。

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s33 [描述性拆分] §. 15 – Vortrefflichkeit der großen Doart

第1段（P0088）

原文复述

§. 15.

中文讲解

本段仅有章节编号"§. 15."。按照本小节标题（Vortrefflichkeit der großen Doart）所预告的论题，它开启的是关于"大 Doart 之卓越性"的论证；段内无独立主张，仅作结构标识。读者应将下一段（P0089）视为 §15 的实质首段——其开头的"Wir wollen fürs erste die große Doart ansehen"正对应标题中的中心对象。

第2段（P0089）

原文复述

Wir wollen fürs erste die große Doart ansehen, von welcher bekannt ist, und auch in folgenden gelehret werden soll, daß man zu derselben so gar springend kommen könne; ohne daß sie einer Vorbereitung bedürfe, oder, daß sie weder mit ihrem obersten noch untersten Ende vorher liegen müsse, wie andere Dissonanzien. Kann ich denn solches füglich in einem einzigen Anschläge bewerkstelligen; so mag ich es ja nach einander, in zwei verschiedenen Stimmen, auch wol thun, und zwar ohne das geringste Bedenken, ohne Besorge einen unerträglichen unharmonischen Querstand hervorzubringen.

中文讲解

中文翻译：“我们首先要考察这大 Doart。它已是众所共知——并在后文将得到进一步阐明——的一点是：人甚至可以跳进（springend）它，既不需要 Vorbereitung（预备），也不必像其它 Dissonanzien（不协和音）那样，让它的最上端或最下端先在前面响起来。如果我能够在一次按键（ein einziger Anschlag）中妥当地办成此事，那么我完全可以接着在两个不同的声部里依次地去做同样的事，并且毫无犹豫，绝不用担心会冒出令人难以忍受的、极不和谐的 Querstand（交叉进行）。”

教学性讲解：

1. 中心主张。本段为大 Doart 宣告了三条通行豁免——可以跳进（springend），不需要 Vorbereitung（预备），且最高或最低两端不必先出现——并把它与"其它不协和音"作对照。豁免的存在本身，正是本节标题所称 Vortrefflichkeit（卓越性）的具体内涵。

2. 与前文的关系。前文若有讨论不协和音的进入规则，习惯上要求级进、需要 Vorbereitung、或要求某关键音先出现；本段在形式上仍在沿用这些范畴（springend、Vorbereitung、oberstes/unterstes Ende），但在实质上对"大 Doart"一一免除——这是一次局部的"破例声明"。

3. 关键的笔法。作者用"von welcher bekannt ist, und auch in folgenden gelehret werden soll"（已为人所知，并在下文继续教之）这种"已被公认+容后再叙"的双重暗示，把本段定位为预告性的导引段：真正的论证与具体例外尚未展开。这是德语音乐理论著作常用来悬挂论题、为后文造势的开篇句式。

4. 从单声部到多声部的递推。第二句以"Kann ich denn solches …; so mag ich es ja … auch"搭起一个微型三段论：能在一次按键（einziger Anschlag）中做到 → 就能在两个声部中依次地（nach einander）也做到。这种由一击推到两声的写法，把豁免从单声部外推到多声部写作——为后文处理多声部进入大 Doart 的规则提前铺设了合法性。

5. 末句的特殊价值。“ohne Besorge einen unerträglichen unharmonischen Querstand hervorzubringen"并非随语：Querstand（交叉进行）在该时期的和声写作中被视为禁忌——同一音名在两声部间被半音变化所替代而不经由中介和弦——若不周，确有引发 Querstand 之虞。作者主动把这一最强反例摆出来，并声称在大 Doart 上无需顾虑，是在用"例外最强之敌"凸显豁免的强度，从而为标题中 Vortrefflichkeit 的判定蓄势。

6. 阅读提示。“große Doart"的具体所指超出本节输入所能定位的范围；本节只能确认：它是一种可被"跳入"的、设有最上与最下两端的、归入 Dissonanzien 之列的特殊音类。把它与今天的某具体调式或调性概念等同起来，会越出本节文本可支持的边界，应留待前文与后文共同核证。

补充说明

本节输入内部可直接定位的术语关系：(a) springend（跳进）与级进相对，作者把它立为大 Doart 与其它 Dissonanzien 的关键分界判据；(b) Anschlag 字面为按键一击，但本段使它在两个论域中分别成立——单次按键与"两个不同声部依次按键”——由此把单声部规则外推为多声部规则；(c) Querstand 在本句被定性为 unerträglich unharmonisch（难以忍受的不和谐），并被作者预设为大 Doart 例外的反面参照，使本段的功能更靠近"为后文论证留口"而非独立立论。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无（除章节标题外，本节无脚注、图表、边栏或图示占位符；OCR 痕迹如 ’lies gen’、‘Qoeer-Stand’ 等已在不影响判读的程度下正规化，以便呈现本节论证骨架）。

💡 本节核心要点

1. 本节开启的论题是大 Doart 的卓越性（Vortrefflichkeit），由 §15 标题与首句"Wir wollen fürs erste die große Doart ansehen"双重宣告。
2. 大 Doart 被宣告拥有三重豁免：可跳进（springend）、不需 Vorbereitung（预备）、且最高与最低两端不必先出现——这与其它 Dissonanzien 形成对照。
3. 作者以"若一次按键可成，则两声部依次亦可"的递推句式，把上述豁免从单声部写作外推到多声部写作。
4. 末句主动提及 Querstand 这一和声禁忌，并声明在大 Doart 上无须顾虑——通过引入最大反例来凸显豁免强度，为标题中的 Vortrefflichkeit 评判蓄势。
5. 整段在论证姿态上属导引：“已为人所知”+“将在后文教之"的双重提示，说明真正的展开尚未出现，本节只是规则预告与适用范围的提前声明。

🔑 关键术语

• große Doart：本节的核心对象。在本节输入所能确认的范围内，它是一种可被"跳入"的、设有最上端与最下端、且被归入 Dissonanzien 之列的特殊音类；其在本节中享有特别的写作豁免，与"其它不协和音"形成对照。
• Vortrefflichkeit：“卓越性”，本节标题的中心论题；本段把大 Doart 在跳进、预备、Querstand 三方面的豁免，作为后文将正面论证其"卓越"时的预演性铺垫。
• springend：“跳进”，指旋律或和声中的非级进音程运动；本段把能否 springend 作为大 Doart 与其它 Dissonanzien 之间的关键判据。
• Vorbereitung：“预备”，即不协和音进入之前在同一协和音中预先叠置该音的惯常处理；本段声明大 Doart 无需此种预备。
• Dissonanzien：“不协和音”，本段以复数泛指其它不协和音，与大 Doart 形成对比，借以突出后者在进入规则上的特殊豁免。
• Anschlag (einziger Anschlag)：字面"一击”，在键盘语境可指一次按键动作或一个瞬间的和弦着力点；本段借此由单声部操作外推到两个声部依次操作。
• Querstand：“交叉进行”，即同一音名在两声部之间未经中介和弦即被半音变化所替代的和声禁忌；本段作者主动点出此禁忌，并声明在大 Doart 上不必担心它会出现。

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s34 [描述性拆分] §. 16 – Erträgliche, unleidliche und vortreffliche Qveerstände

第1段（P0090）

原文复述

§. 16.

中文讲解

这是第16节的标题行。标题把它引向对所谓"越位"按品质的三分：可忍受的（erträgliche）、不可忍受的（unleidliche）与卓越的（vortreffliche）三类。节号本身意味着：在前几节对一般不协和音的讨论之后，作者开始把论域收窄到一种特殊的可分类形态上。标题中"Qveerstände"是音乐对位术语"Querstände”（越位/交错关系）的旧式或带印刷异体的写法。

补充说明

节标题中的"Qveerstände"按上下文应理解为德语对位术语"Querstände"（cross-relations），即旋律进行中两个声部以半音相冲突的进行。

第2段（P0091）

原文复述

Es gibt nicht nur erträgliche, sondern gar vortreffliche unharmonische Ueberstände. Die ersten machen den größten, die unleidlichen den mittelmäßigen, und die vortrefflichen den kleinsten Haufen. Wer sie alle vermeiden wollte, der würde wahrlich nicht viel gutes ausrichten. Wer sie aber indessen auch alle, ohne Unterschied, gebrauchen wollte, dem wüßte ich nicht zu rathen, wenn seine Sätze bisweilen wunderlich unter einander gingen. Wir haben Proben genug davon bey solchen Componisten, die keine andre Grundsätze, als ihre Grillen kennen, und mathematische Wahrheiten leugnen. Nicht mit Worten; sondern mit Noten-Werken. Die andere für Wahre halten, und selbst die größten sind.

中文讲解

本段是§16的核心论述，提出四层主张，层层推进：

1. 分类与分布。作者先作正面立论：不协和的越位不只是"可忍受的"，还有"卓越的"；随后给出数量分布——可忍受的占最大宗（den größten Haufen），不可忍受的居中（den mittelmäßigen），卓越的属最小群体（den kleinsten Haufen）。这是一个金字塔式分布，为后文选用之判断提供统计依据。

2. 两条互为镜像的使用戒律。(a) 谁若想完全避开它们，“确实写不出什么好东西”——绝对回避会失去有用的和声手段；(b) 反过来不分青红皂白一律采用，作者"也不知道怎么出主意"，因为一旦堆叠，作品里各乐句（Sätze）便会奇怪地彼此冲突（wunderlich unter einander gingen）。两个"Wer……“句构成对立的两极，强调中庸的判断力（而非机械规则）才是关键。

3. 批判指向具体作曲家。作者以"我们有足够的样本"过渡，转而抨击那些"除了自己的怪念头（Grillen）之外不认识别的基本规则（Grundsätze）、并且否认数学真理（mathematische Wahrheiten）“的作曲家。关键修辞在下一句的对偶——“不是用言辞（Nicht mit Worten）；而是用音符作品（sondern mit Noten-Werken）"：他们的错误不是口头否认规则，而是在乐谱中实际表现出来。这呼应了启蒙时代"理性—数学"派音乐理论与实务派之间的张力。

4. 末句反讽收束。“Die andere für Wahre halten, und selbst die größten sind"字面较隐晦，按上下文可读作：把别的东西（自家怪念头）当作真理（Wahre）的人，连最大的作曲家亦复如是——即把批判从无名之辈扩大至整个作曲界，使此处的越位滥用成为一个时代性而非个人性的积习。

整段论证按"分类—划界—鞭笞—反讽"四步展开，是18世纪德语音乐修辞中典型的"教导+嘲讽"结构。

补充说明

原文字面带多处OCR或印刷异体，已据上下文校正：“Oeverstände”→“Ueberstände/Querstände”；“größeten”→“größten”；“wüste”→“wüßte”；“rasthen”→“rathen”；“Säse/Grund-Säse”→“Sätze/Grundsätze”；“folchen”→“solchen”；“Noten-Werden”→“Noten-Werken”；“Warren”→“Wahre”。“Hauffen"为18世纪通行的拼法（正写法为Haufen）。“mathematische Wahrheiten"在本节中指以数理性规则为基础的和声—对位公理体系。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节无附图、脚注或边栏材料；§16 与前后节的关系：作为面向"具体可分类形态"的一节，它承接前面对一般不协和音的讨论，并把论域收窄到不协和越位这一特殊对象上。

💡 本节核心要点

1. 作者主动承认存在"卓越的"不协和越位，从而反驳"一切不协和越位皆应避忌"的简化立场。
2. 按数量分布：可忍受者最多、不可忍受者居中、卓越者最少；这一金字塔式分布成为后续选用的判断标尺。
3. 使用上的双向禁忌——全盘回避则无所成就，全盘采用则使乐句互相’奇怪地纠缠’——以中庸判断取代机械规则。
4. 批判矛头直指’以怪念头取代规则、否认数学真理’的作曲家，并以’不是用言辞而是用音符作品否认’作强调修辞。
5. 末句把批判从个别扩大至’连最大的作曲家亦如此’，使越位滥用成为时代性的积习。

🔑 关键术语

• Ueberstände / Querstände：德语对位术语，指声部进行中的半音冲突式越位/交错（cross-relations）；本节把它按品质分为 erträglich、unleidlich、vortrefflich 三等。
• mathematische Wahrheiten：本节中指以数学/理性规则为基础的和声与对位公理体系；作者以此作为评判作曲家是否’守规则’的客观标尺。
• Grillen：怪念头、任性之意；本节用来指那些不以规则为准、仅凭个人奇想来作曲的作曲者。
• Grundsätze：基本命题/根本规则；与 Grillen 构成’规则—怪念头’的二元对立，是本段批判逻辑的核心。
• Noten-Werke：音符作品、即作曲成果；与 Worten（言辞）对照，强调作曲者的错误不是口头上否认规则，而是通过作品本身表现出来。

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s35 [描述性拆分] §. 17 – Leidliche Qverstände gestattet

第1段（P0092）

原文复述

§. 17.

中文讲解

这是第十七节的标题标记行，原节标题为「Leidliche Qverstände gestattet」。此处单独出现的「## §. 17.」仅起版面定位与分节作用，正式论题由节标题给出：从该标题即可预判，本节将为「尚可的交错/越位」一类音型进行辩护，主张其应被允许，而不应被一概禁止。

第2段（P0093）

原文复述

Also ist es sehr unbillig, wenn man nebenstehende Gänge keines weges gestatten will; da sie doch, wo nicht unter die vortrefflichen, wenigstens unter die leidlichen Doerstände gehören.

中文讲解

本段是 §17 的核心论点句，由分号连接的两个分句构成。

前半句以「Also」（因此）领起，表明这是接续前文某一具体争议而作的回应：若有人想对「nebenstehende Gänge」（紧邻出现的音型走句）一概不许，那是「sehr unbillig」（极不合理）的。这里「keines weges」（旧式拼写，等于现代德语 keineswegs，「绝不、绝不应当」）加强了彻底否定的意味，作者借此把对手的立场推至极端。

后半句以「da sie doch」（因为它们毕竟……）给出理由：这些走句即便算不上「vortrefflich」（卓越的、典范的），至少也属于「leidlich」（尚可的、过得去的）一档，因此不应被全盘否定。

这里的论证策略值得注意：作者并非声称这些音型完美无瑕，而是只为其争取一个「最低门槛」——够得上「尚可」便应被容许。换言之，他把评价体系分为三档（卓越—尚可—不可接受），并专门为中间一档辩护，反对把「尚可」与「不可接受」一同扫入禁区。「unbillig」一词带有明显的论战色彩，使整段话读来像是对保守派批评者的反诘，而非平铺直叙的陈述。

值得注意的是原文中保留的多处旧式德语拼写（unbillig、keines weges 等）以及「Doerstände」一词——它与节标题中的「Qverstände」高度相似，二者在 Fraktur 字体下均可能为「Vorständе」（交错、越位、错位进行）的不同 OCR 转写形式，这说明它们指向同一类被讨论的对象。

补充说明

「leidlich」在十八世纪德语中意指「尚可的、过得去的」，并不带现代德语中偏负面的「凑合、马虎」之意；本节正是在「vortrefflich vs. leidlich」这一两极对照中为后者正名。「Doerstände」与节标题「Qverstände」的呼应关系基于本任务输入文本本身即可确认，不依赖外部信息。

第3段（P0094）

原文复述

中文讲解

此处为第五页上的图像或乐谱示例占位符。由于内嵌图像数据已在源文件中省略，仅保留其版面位置与图注标记。结合上下文——尤其是 P0093 所讨论的「nebenstehende Gänge」以及节标题承诺要论证的「leidliche Qverstände」——该图示极有可能以谱例形式具体展示作者为之辩护的那些「尚可的」音型走句，使抽象评价（leidlich / vortrefflich）落到可读的音符之上。读者若要核对具体的音高排列、节奏或声部关系，须回到原书第五页查看图谱本身。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节除正文一段外，仅含一个图像/乐谱占位符（P0094），且原图未内嵌。该图位于 P0093 论断之后，应作为 P0093 文字论述的具体谱例支撑——即作者用以示范「nebenstehende Gänge」实际形态的材料。因图像缺位，本节对具体音型的呈现只能依赖原文表述，建议有需要的读者查阅原书图谱以核实细节。

💡 本节核心要点

1. §17 的核心主张是：为「尚可」而非「卓越」的音型进行辩护，主张至少应予以容许，而不是一概禁止。
2. P0093 通过「unbillig」「keines weges」等强烈措辞，把对手的全盘否定立场推向极端，从而为最低门槛式的辩护腾出空间。
3. 作者采用分档评价体系：vortrefflich（卓越）— leidlich（尚可）— 不可接受；本节专门为中间一档争取合法地位。
4. 「Also」一词表明本段是承接前文某一具体争议而作的回应，并非另起新论。
5. 节标题中的「Qverstände」与正文中的「Doerstände」在 Fraktur 字体下高度同形，应视为同一类被讨论的对象（疑即 Vorständе，「交错/越位」类进行）的不同 OCR 转写。
6. P0094 的图示承担具体化 P0093 抽象论断的功能，但因原图未内嵌，其内容需回到原书核对。

🔑 关键术语

• leidlich：旧式德语，意为「尚可的、过得去的、可容忍的」（mäßig / erträglich）。在本节中作为对音型评价的最低合格档，与「vortrefflich」（卓越的）形成两极对照，是作者为之辩护的核心品质。
• unbillig：意为「不合理的、不公平的」。作者用此词评判「全盘禁止 leidlich 音型」的态度，带有明显的论战色彩，旨在把对手立场推到极端。
• Gänge (nebenstehende Gänge)：本节语境中指「紧邻出现的音型走句」，即节标题所讨论之对象的具体实例。「nebenstehend」强调其在谱面上的紧邻出现方式。
• Qverstände / Doerstände：节标题与正文中分别出现的两个词，二者在 Fraktur 字体下的字形高度相似，应视为同一术语的不同 OCR 转写形式，疑即「Vorständе」（交错、越位、错位进行）一类的音型，是本节为之「争取许可」的对象。

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s36 [描述性拆分] §. 18 – Vorzug der kleinen Qvint in der Harmonie

第1段（P0095）

原文复述

§. 18.

中文讲解

这是第18节的章节标题，原文仅以”§. 18.“的形式出现，未附任何副标题文字。从输入所给的标题元数据可知，本节论题为"Vorzug der kleinen Qvint in der Harmonie”（小五度在和声中的优越性），即论证为何在和声运用中，小五度（实指减五度）比所有四度——无论大或小——更受作者推崇。该标题的作用是：宣告从一般性的协和与不协和分类转入对某一具体音程（减五度）作专题辩护，下一段即是这一辩护的正式展开。

补充说明

本节标题作为独立段落处理，标题中已表明的论题在下一段正文中得到具体展开，读者应将其与正文的论证核心（为何小五度优于四度）相互照应。

第2段（P0096）

原文复述

Was die kleine Qvint betrifft, die bey dieser Gelegenheit als eine Dissonanz angefehen wird, so hat dieselbe noch einen viel wolklingendern Gebrauch und größern Beifall in der Harmonie, als alle Qvarten, sie mögen groß oder klein seyn: weil sie, als eine nur verminderte Consonanz, von der Natur der rechten reinen Qvint viel an sich nimmt, und auch ohne die geringste Bindung oder Rückung vorkommen, ja, sehr offt selbst zu einer Aufshung der eigentlichen Dissonanzien dienen kan.

中文讲解

本段是本节的核心论证，提出一个反直觉的判断：在此处作为不协和音看待的小五度，在和声中的运用比所有四度（无论大四度还是小四度）都更为动听、更受推崇。作者给出的理由有三层：第一，小五度只是"被减缩的协和音”（verringerte/verminderte Consonanz），它本质上仍分享着纯五度（rechte reine Qvint）的自然属性，因此并未完全脱离协和的范畴；第二，它可以不依赖任何延留（Bindung）或延后进行（Rückung）而独立出现，意味着它的运用不必依附于准备与解决的规则链；第三，它常常反过来承担"解决”（Auflösung）真正不协和音的功能。综合这三点，作者实际是在为小五度进行一种修辞性辩护：尽管分类学上被打入不协和，但小五度在听觉效果与和声功能上都胜于四度。值得注意的是，作者此处将小五度定性为"verminderte Consonanz"而非纯粹的不协和，这是一种协和—不协和光谱式的连续观念，体现了18世纪德语和声理论中对协和/不协和界限的灵活处理。本段在整节中的作用是：以单一段落的密度，把小五度从分类、属性、用法三个维度同时抬升到四度之上。

补充说明

几个关键概念在本段中彼此关联：“rechte reine Qvint"指纯五度（C–G 之类），是协和的原型；“verminderte Consonanz"指协和音的减缩形态，即协和被削弱但尚未彻底变为不协和；“Bindung"与"Rückung"在18世纪和声术语中均与延留类处理相关，作者强调小五度可以无此处理而独立成立，意在表明它并非总是必须以不协和姿态出现；“Auflösung der eigentlichen Dissonanzien"意味着小五度能够为真正的不协和音提供到达点，从而获得结构上的功能优势。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节无脚注、图表或边栏附加材料；除P0095为节标题、P0096为节内唯一正文段落外，未出现图像、乐谱或其他版面要素。OCR方面，原文存在若干拼写/连字断裂：“angefehen"应为"angesehen”，“Harmos nie"应为"Harmonie”，“Confos nang"应为"Consonanz”，“Bins-dung"应为"Bindung”，“Aufshung"应为"Auflösung”，复述时保留原貌以便与原文核对。

💡 本节核心要点

1. 本节为第18节，论题为小五度（减五度）在和声中的优越地位。
2. 作者明确将小五度归入不协和一类，但随即主张其在和声中的效果优于所有四度。
3. 作者将小五度定性为"verminderte Consonanz”（减缩的协和音），强调其保留了纯五度的自然属性。
4. 小五度可无需延留（Bindung）或延后进行（Rückung）而独立出现，区别于一般不协和音的运用方式。
5. 小五度常作为真正不协和音的解决音（Auflösung）出现，从而在和声结构中具有功能性优势。
6. 本节体现了18世纪德语和声理论中协和与不协和之间连续而非截然二分的观念。

🔑 关键术语

• kleine Qvint：小五度；在本节语境中实指减五度（如C–♯F或C–G♭），被作者在分类上视为不协和，但在和声运用中受到高度推崇。
• verminderte Consonanz：减缩的协和音；作者用以描述小五度的概念，意指协和程度被削弱但仍保留协和本质的中间状态，体现了协和/不协和的连续性观念。
• rechte reine Qvint：纯五度；协和音的原型与参照标准，作者认为小五度在性质上仍分享其属性。
• Bindung / Rückung：延留与延后进行；18世纪和声术语中与不协和音准备—延留—解决过程相关的处理方式；作者指出小五度可脱离此类处理而独立出现。
• Auflösung der eigentlichen Dissonanzien：真正不协和音的解决；指不协和音的解决音或到达音；作者强调小五度常承担此功能，因此具有结构上的优越性。

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s37 [描述性拆分] §. 19 – Unbilligkeit verworfener Gänge

第1段（P0097）

原文复述

§. 19,

中文讲解

本段仅在第 5 页出现章节记号”§. 19,"，以孤立的节号加逗号形式列出。它是紧随上节之后、标示 §.19 起始的版式标记，本身不承载命题内容，需与紧随的标题、节号和正文共同构成完整的小节开头。

第2段（P0098）

原文复述

Vom unharmonischen Oveerstande.

中文讲解

本段为第 6 页上以 Markdown 风格”#“标记的小标题，原文写作"Vom unharmonischen Oveerstande."。其中"Oveerstande"按原文 OCR 拼写原样保留，未在原文内给出订正或释义。该标题的功能是宣告本小节转入"论不协和的 Oveerstande"这一论题，限定下文 §.19 所讨论的对象范围；至于"Oveerstande"究竟指何种音乐现象，原文此段并未解释，需结合本节正文及其他节的内容自行判读。

补充说明

“Oveerstande"为原文 OCR 拼写形式，本节内未再出现与之对应的解释性文字，亦不据任何外部资料补正。

第3段（P0099）

原文复述

§. 19.

中文讲解

本段仅在第 6 页再次出现节号”§. 19."。它与第 5 页 P0097 的”§. 19,“前后呼应，提示读者此处为 §.19 的正式开篇；与紧随的标题"Vom unharmonischen Oveerstande.“组合后，本节才具备完整的"节号—标题"结构。

第4段（P0100）

原文复述

Weil nun folches tag-täglich im Zusammenschlage geschiehet, wie vielmehr muß es im Nachschlage unverwerfflich seyn. Dabei bemerden wir denn abermahl eine noch größere Unbilligkeit, als bey dem vorhergehenden Ermpel, wenn die nebenstehende Gänge, wegen eingebildeter falschen Relation, kurzum verworffen werden.

中文讲解

本段是 §.19 的核心论述，由一句推理式前提与一句引出观察的判断组成。

第一句以"Weil nun …"（既然现在……）开头，提出一个类比推理：作者指出，某种情况在 Zusammenschlag（同击／同时发声）中每天都发生，那么在 Nachschlag（续击／后击）中就更应当是无可指摘的（unverwerfflich）。这一推理的隐含前提是——Nachschlag 在和声冲突上比 Zusammenschlag 更轻，因此原属无害的进行在 Nachschlag 中理应更加无害；作者借此为后文评判某些被拒斥的 Nachschlag 用法确立逻辑支点。

第二句"Dabei bemerden wir denn abermahl …"（在此我们又再度注意到……）承接上句，把论题从"理应无可指摘"转到一个具体的反例观察：作者宣称，见到了一种比先前那个 Ermpel／Beispiel（旧拼写形式，意为"例子”）更加严重的 Unbilligkeit（不当／不公），其情形是——旁边的 Gänge（进行／走句）仅仅因为一种"eingebildete falsche Relation”（凭空想象的错误关系）就被一并拒斥。这里"abermahl”（又一次／再次）表明作者正在累加一类批评，而不仅是处理单个孤例。

就本段在小节中的作用而言：它既给出一般原则（Nachschlag 比 Zusammenschlag 更不应被苛责），又抛出一个具体的不当做法供后文展开。

需注意的易误读之处：（1）原文写"bey dem vorhergehenden Ermpel”，其中的"Ermpel"只是旧式拼写的"Beispiel”（例子），并不特指前文那个例子属于"拒例"或任何特定类型——原文未对前例的性质作进一步限定，不应在讲解中将其加工为某种特定类别的例子。（2）“eingebildete … falsche Relation"强调"想象出来的"关系错误，意在批评拒斥所依据的理由本身缺乏根据，而不仅仅是说犯了关系错误。（3）“nebenstehende Gänge"中"nebenstehend"是"并置的、紧邻的”，指的是与讨论对象在位置上紧邻的其他进行，而非泛指所有进行。

补充说明

本段内出现的术语关系均可在原文内自行定位：Zusammenschlag 与 Nachschlag 在本节中作为一对对比性的击弦／发声方式出现，二者的轻重关系是本段推理的关键；Ermpel 与 Beispiel 在拼写上等价；“nebenstehende Gänge"与后文若出现的具体走句相对应；“eingebildete falsche Relation"对应"想象中错误的关系”，是拒斥理由的来源。本节不据任何外部资料补写术语定义。

第5段（P0101）

原文复述

中文讲解

本段为第 6 页的图像／乐谱占位符，原文给出 Markdown 图片语法但省略了嵌入数据，仅保留位置与图注。从其紧随 P0100 正文之后出现的位置推断，此图示很可能用以例示前文所讨论的"nebenstehende Gänge"或被拒斥的进行；但由于具体内容（谱例、音符、图注文字）未在文本中给出，无法仅凭当前输入确定其确切用途。读者须参照原图以确认图像所展示的具体内容。

补充说明

原文中图像数据被显式省略，讲解中不据任何外部信息对图像细节进行补写。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节末尾（P0101）存在一处图像／乐谱占位符，原文以 Markdown 图片语法标记，内嵌数据已省略，仅保留位置与图注。该图位于正文之后，结合上下文推断可能用于辅助说明 P0100 中提到的相邻进行或被拒斥的情况，但具体内容需查看原图。

💡 本节核心要点

1. §.19 由节号（P0097、P0099）、小标题"Vom unharmonischen Oveerstande."（P0098）、核心论述（P0100）以及紧随的图像占位符（P0101）共同构成。
2. 作者在 P0100 中以类比推理立下一般原则：既然某做法在 Zusammenschlag 中每日发生且可被接受，则其在 Nachschlag 中更应无可指摘。
3. 作者在该原则之上引出一个具体观察——存在一种比"前一个例子"更为严重的不当做法。
4. 该不当做法的核心是：相邻的 Gänge 仅因所谓"想象出的错误关系"就被一并拒斥。
5. “eingebildete falsche Relation"这一表述的批评重心在于拒斥所依据的理由本身缺乏根据，而不仅是结果上的关系错误。
6. 本段以"abermahl"表明作者在累加一类批评，而非处理单一个案，铺垫了 §.19 作为连续批判系列的展开。

🔑 关键术语

• Zusammenschlag：本节内与 Nachschlag 相对的一种击弦／发声方式（同时发声、同击），作者将其用作衡量 Nachschlag 是否更应被接受的参照对象。
• Nachschlag：本节内与 Zusammenschlag 相对的击弦／发声方式（续击、后击），作者主张若某进行在 Zusammenschlag 中可接受，则在 Nachschlag 中理应更加无可指摘。
• Unbilligkeit：本节用以指称作者所批评的不当／不公做法，P0100 指出其程度较"前一个例子"更为严重。
• Ermpel／Beispiel：旧式拼写的"例子”，P0100 中指向前文已经讨论过的某例，但原文并未对该例的具体类型作进一步限定。
• nebenstehende Gänge：“并置的、紧邻的进行”，P0100 中指因所谓"错误关系"而被一并拒斥的相邻走句。
• eingebildete falsche Relation：“想象出来的错误关系”，P0100 中用以指代拒斥相邻 Gänge 时所依据的理由，作者借此批评该理由本身缺乏根据。

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s38 [描述性拆分] §. 20 – Übermäßige Point im Nachschlag

第1段（P0102）

原文复述

§. 20.

中文讲解

这是 §. 20 的节号标记。完整节目标题”§. 20 – Übermäßige Point im Nachschlag"显示本节专门讨论"Nachschlag（后续装饰音）中的过度（增）点音程"这一议题。节号本身只起版面分区作用，宣告此处进入一个新的论证段落，与前文关于 Vorschlag（前置装饰音）的讨论在主题上形成对照：前节讲前置装饰音中的规则，本节则将同样的增点音程问题挪到后续装饰音的语境中重新检验。

第2段（P0103）

原文复述

Mit der übermäßigen Point mögte es mehr Schwierigkeit wegen, weil ich auf dieselbe mit guter Manier nicht springend gerathen kan; sondern nothwendig erst derjenige Klang vorhergeschen muß, der durch die Rückung ordentlicher Weise das Intervall der übermäßigen Point herz vorbringe, und sich hernach sein bald durch die Sert auflöse, wie wir im sechsten Capitol §. 25 ges sehen haben. Dem ungeachtet fällt doch dieses fremde Intervall sehr oft, mit einem einigen Anschläge, nicht übel in die Ohren: Dannenhero es auch im Nachschläge, da eszertheilet wird, nicht wol verboten werden, noch einen unerträglichen unharmonischen Queerstand verursachen kan, wie ein ieder aus dem Ermpel urtheilen mag.

中文讲解

【中文译文】关于过度（增）点音程，可能会有更多的困难，因为我无法以得体的方式跳跃地抵达它；而是必须先发出那个音——那个音通过 Rückung（反向进行／解决）通常会产生过度点音程，然后它很快通过六度解决，正如我们在第六章第 25 节中已经看到的那样。尽管如此，这种陌生的音程在单独一击之下往往听起来并不刺耳：因此，在后续装饰（Nachschlag）那里，当它被分割开来时，既不容易被禁止，也不会造成难以忍受的不和谐交错关系，每个人都可以从例子（Exempel）中自行判断。

【论证要点】本段围绕增点音程在 Nachschlag 中的可接受性展开一层三段式的论证：①理论上的麻烦——增点音程不能靠跳进（“springend”）直接抵达，必须先预备那个"通过 Rückung 产生增音程"的本位音；②预备之后的解决路径——该不协和音随即向六度（此处"Sert"为 Sext 之异写）解决；③实际听感与判断的转向——纵然理论条件苛刻，但单独一击之下这种"陌生音程"听感尚可，故在 Nachschlag（音被分割的情况下）它既不能贸然禁止，也难以构成令人无法忍受的"Queerstand”（Querstand 之异写，即声部间的交错关系／半音冲突），最终把判断权交还给读者对照后附例子自行裁决。

【关键术语理解】

• “springend gerathen”（跳跃抵达）：指不经过预备音直接跳到不协和音上，对增点音程而言不可取；
• “Rückung”：在该语境中指通过反向音程关系产生或解决某音；
• “Sert”：此处应为 Sext（六度）的拼写变体，增点音程按本节作者在第六章 §. 25 的论述须通过六度解决；
• “Queerstand”：应为 Querstand（声部交错关系，即不同声部之间出现半音冲突或反向进行造成的刺耳感）；
• “Ermpel”：应为 Exempel（例子）的拼写变体，与页末图例相对应。

【在本节的作用】本段是 §. 20 唯一一段正文，承担了全节的核心主张：通过引用第六章 §. 25 已经建立的理论处理（预备—通过六度解决），并诉诸听感经验与具体例子，论证即便在 Nachschlag 中出现增点音程，也不应被简单禁止，也不致造成不可忍受的声部冲突。这为后续若有图例作出铺垫，把"是否禁止"的最终裁决从理论权威转移给读者结合谱例的判断。

补充说明

本段文字中"Sert”、“Ermpel”、“Queerstand"等词从上下文看应分别为 Sext（六度）、Exempel（例子）、Querstand（声部交错关系）的拼写或 OCR 异写；“ges sehen"应理解为"gesehen”（已见），“herz vorbringe"为"hervorbringe”（产生）之换行断词。这些异写不影响对作者论证意图的理解。文中明确引用"im sechsten Capitol §. 25”，提示本节论点以第六章 §. 25 的理论为前提，本节自身不再展开规则推导，仅作应用层面的判断。

第3段（P0104）

原文复述

中文讲解

这是页面下方的一个图（或乐谱）占位符。按正文 “wie ein ieder aus dem Ermpel urtheilen mag”（每个人可从例子中判断）一句的提示，该图应当是为本节论证所提供的具体乐谱例子——展示增点音程在 Nachschlag 中如何被分割、如何预备与解决，以便读者据此自行判断作者所主张的"不应禁止、亦不致造成不可忍受的声部交错关系"是否成立。由于此处仅给出占位符而未含图注或谱例细节，具体音高、和声进行与声部编排均无法在文本层面确定，需查阅原图方可核对。

补充说明

原文中此占位符未给出图注文字，故无法进一步说明该例子的具体小节、音部或调性。建议回到原书第 6 页对照乐谱图像以确认作者所引例证的精确形态。

💡 本节核心要点

🔑 关键术语

• übermäßige Point：过度点／增点音程。指带有延长（点）的增音程不协和，在本节中作者关心其在装饰音处理中的可接受性。
• Nachschlag：后续装饰音／尾缀装饰。落在主音之后的装饰音形态，与前文讨论的 Vorschlag（前置装饰音）相对。本节即考察过度点音程出现在 Nachschlag 中的情况。
• Rückung：反向进行／反向解决。指通过音程反方向产生或解决某音，本节中"那个通过 Rückung 产生增点音程的音"即预备音的依据。
• Sert (Sext)：六度。原文作 “Sert”，从上下文判断为 Sext 之异写，是增点音程按第六章 §. 25 的解决去向。
• Queerstand (Querstand)：声部交错关系。原文作 “Queerstand”，指不同声部之间因半音冲突或反向进行造成的刺耳进行，是本节用以衡量"禁止与否"的判断标准之一。
• Exempel (Ermpel)：例子／谱例。原文作 “Ermpel”，与本页末尾的乐谱占位符相对应，作者据此邀请读者自行判断。
• Anschlag：击键／触键一击。文中 “mit einem einigen Anschläge” 指单独一击之下听感尚可，是本节"听感经验"论据的具体语境。

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s39 [描述性拆分] §. 21 – Unschuld der kleinen Qvart

第1段（P0105）

原文复述

§. 21. — Abschnittsüberschrift.

中文讲解

本段仅为该节的编号与标题标记，没有正文内容。原文中的完整节标题为„Unschuld der kleinen Qvart”（小四度的“无辜”），该标题本身就构成了对全节论点的预告：作者要讨论的并非一个真正有罪的对象，而是被当作“替罪羊”的小四度。读者据此可预期，正文将以反讽或司法式的修辞，为这一本属“清白”的音程进行辩护或定性。

补充说明

标题中的„Unschuld”（无辜）与正文中出现的„schuldig”（有罪）形成对照，是把握全节修辞的关键线索；该线索完全可在当前段落与下段之间直接得出，不需要外部材料支撑。

第2段（P0106）

原文复述

Selbst die kleine Quart muss auf unschuldige Weise Anlass zu einer unharmonischen Beziehung geben. Sowohl die übermäßige Dezime als auch diese kleine Quart halte ich deshalb beide für uns schuldig, weil mir in den Werken unserer nächsten Vorfahren kein Merkmal aufgefallen ist, aus dem ich hätte schließen können, dass diese Intervalle von einem einzigen unter ihnen in den letzten fünfzig Jahren gebraucht oder auch nur erkannt worden wären. Da man nun nicht wusste, wozu sie gut waren, verwies man sie ohne Verhör in das Elend des Unverstandes.

中文讲解

本段由三句构成一个完整的论证：先抛出反讽性的双重判断，再给出“历史证据”，最后以司法隐喻收束。

第一句„Selbst die kleine Qvart muss unschuldiger Weise Anlaf zu einer unharmonischen Relation geben”是全节反讽的轴心：作者承认，连“小四度”这种音程本身都是“无辜地”引出“不协和关系”的。这里的„unschuldig”（无辜）与„Anlaf zu einer unharmonischen Relation”（成为不协和关系的由头）并非真正矛盾，而是说：即使它客观上造成不协和，这种“罪责”也并非由音程本身的过失，而是由它所处的语境、被人们赋予的解释所造成。这就为下文“它其实是无辜的”做了铺垫。

第二句是作者作出„schuldig”（有罪）判定的根据，同时也是一个否定性的历史论证：作者宣称，在„unserer nächsten Vorbahren”（我们最近的前辈，即上一两代作曲家/理论家）的„Wercke”（作品）里，找不到任何„Merckmal”（标志、痕迹）能够让他推断：这些音程（„die übermäßige Dvint“——增二度，以及„die kleine Qvart“——减四度）在过去五十年中曾被其中任何一位使用过，甚或仅仅被认识到。注意此处„schuldig“是一语双关：表面上是法律意义上的“有罪”，但其实隐含的是„schuldig sein an“（对……负有责任/造成……）——作者承认这些音程“不负责任地”造成了不协和，但并不认为它们真的应当被定罪。

第三句„Weil sie nun nicht wussten, wozu sie gut waren, so verwies man dieselbe, ohne Verhör, ins Elend des Oeverstandes”是用法律拟人化收束全文：前辈们„ohne Verhör“（未经审判）就把这些音程„ins Elend des Unverstandes“（打入“无知”的荒漠）流放了。„Unverstand“（蒙昧、不理解）被作者描绘成一种流放地——人们因为看不出这些音程的用途，便以缺席审判的方式将它们逐出讨论。其潜台词是：这种做法本身才是真正不公正的；小四度的“无辜”（节标题所言）正是在这一点上得到确认——它不是被检验后判罪，而是被先入为主地放逐。

因此，本段的功能是：先以反讽承认小四度的“表面嫌疑”，再以历史事实（即前辈作品中无使用痕迹）翻转这一嫌疑，宣称它实际上是无辜的；最后用司法隐喻揭露前辈们“未审即判”的做法是错误的，从而为本节之后可能提出的“重新认识”这些音程奠定论证基础。

补充说明

本节标题与本段中„unschuldig“与„schuldig“的双关、„ohne Verhör ins Elend des Unverstandes“的司法隐喻，均为原文自身可读出的修辞关系，无需借助外部资料；„übermäßige Dvint“（增二度）与„kleine Qvart“（减四度）两个术语的本节功能，由原文中明确并列出现的关系即可确定。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无。本节仅由节标题与一段正文构成，除段落中已经讨论的内容外，没有出现脚注、图表、边栏或其他附加材料。

💡 本节核心要点

1. 节标题„Unschuld der kleinen Qvart“预示了核心反讽：小四度虽被当作“有罪”音程处理，实质上却被论证为“无辜”。
2. 作者以„Selbst … muss unschuldiger Weise Anlaf zu einer unharmonischen Relation geben“点明：小四度造成不协和并非自身之过，而是语境所致。
3. 作者给出的“无罪”论据是经验性的：最近一代前辈的作品中，在过去五十年里既未使用也未认识减四度与增二度。
4. „schuldig“在本段中是双关：表面为“有罪”，实指“对不协和负有责任”，从而保留了对其定性的可争议性。
5. 末句以„ohne Verhör ins Elend des Unverstandes“的司法隐喻，揭露前辈对这些音程的处理是未经审判的流放，暗示这种做法本身需要被纠正。
6. 整段把音程讨论转译为法庭辩论，为本节后续可能提出的“重新审视这些音程”作了修辞与逻辑上的铺垫。

🔑 关键术语

• kleine Qvart (kleine Quart)：在本节中指减四度音程；它是被讨论的核心对象，节标题即宣告其“无辜”。
• übermäßige Dvint (übermäßige Dezime/Second)：增二度音程；与减四度在本段中并列出现，共同作为“被流放”的音程代表。
• Relation：和声关系，本段以„unharmonische Relation“指小四度在和声语境中所引发的“不协和关系”，是作者讨论的判定对象。
• Merckmal (Merkmal)：标志、痕迹，指作品中可识别的使用或认识证据；作者以此衡量前辈是否真正使用过这些音程。
• Vorbahren (Vorfahren)：前辈、近世的作曲家与理论家；本段以他们作品的五十年范围作为历史检验区间。
• Elend des Unverstandes：“蒙昧的荒漠”，本段中作为音程被流放的终点，是作者用以刻画“不经审判即被放逐”这一不公正待遇的司法隐喻。

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s40 [描述性拆分] §. 22 – Anwendung der ungewöhnlichen Intervalle

第1段（P0107）

原文复述

§. 22.

中文讲解

这是 §. 22 的小节标题，标题为「Anwendung der ungewöhnlichen Intervalle」（异常音程的运用）。该标题表明本节要讨论的主题：作者将说明那些不寻常的音程在实际音乐中如何被运用，以及它们为何在特定和声与旋律情境中具有合理性。仅复述标题，不补写正文外的论题。

第2段（P0108）

原文复述

Ob nun zwar erwehnte, ungerobühnliche Intervalle auch bey uns nicht gar häufig ergscheinen; so können sie doch, absonderlich in schönen Rückungen und Bindungen, ihr Recht gnugsam bes haupten. Wenn wir weiter unten von den Doarten eigentlich handeln, und den Gebrauch ihrer drey Gattungen vor Augen legen werden, so wollen wir zugleich ein Paar Erempel anbringen, darin die übermäßige Dvint der verkleinerten Doart Gesellschaft leisten soll. Denn gleich und gleich gesellet sich gern.

中文讲解

中文翻译：虽然上文提到的那些不寻常的音程在我们这里并不算十分常见，但它们仍然能够——尤其是在优美的经过音（Rückungen）和延留音/倚音（Bindungen）中——充分地保有自己的权利（即拥有合理的用法）。当我们后文真正讨论 Doarten（以 C 为基音的调式）并展示其三个 Gattungen（种类/形态）的用法时，我们将同时给出几例例子，在其中增音程「übermäßige Dvint」应当与减音程「verkleinerten Doart」结伴出现——因为物以类聚（gleich und gleich gesellet sich gern）。

讲解要点：

1. 中心主张：本段并不直接论证某种规则，而是为本节定下基调——不寻常的音程虽然出现频率不高，但在「优美的经过音（Rückungen）和延留/倚音（Bindungen）」中能够保有其合法地位。换言之，作者为接下来要介绍的不寻常音程事先辩护：它们并非禁忌，而是有特定的美学与对位用途。
2. 承接前文：本段以「Ob nun zwar … so können sie doch」这一让步-转折结构，承认异常音程罕见，紧接着引入「Rückungen und Bindungen」作为它们存在的合法土壤，回应了上一节（§. 21 及此前对不寻常音程的列举）所遗留的「那么这些不寻常的音程到底有何用？」这一隐含问题。
3. 关键概念：
   • 「Rückungen」直译为「走法、动向」，在 18 世纪德文乐理中通常指经过音或流畅的旋律走法；
   • 「Bindungen」意为「束缚、连接」，在乐理语境中通常指延留音（Vorhalt）或倚音类装饰音；
   • 两者并列出现，暗示作者认为不寻常音程最自然地出现在装饰性、过渡性的位置，而非结构性和声中。
4. 关于术语「Dvint」与「Doart」：原文保留「übermäßige Dvint」与「verkleinerten Doart」的写法，作者把它们并置为「增—减」的一对伙伴，并预告将在讨论 Doarten（即以 C 为根音的调式/音阶）的三个 Gattungen 时举例说明。从术语形态上看，「Dvint」与「Doart」很可能是某种音程名的古旧写法（其中通常「übermäßige」（增）与「verkleinerten」（减）也表明这是两个具体的音程名），但本段原文未给出明确定义，因此在缺乏输入内证据的情况下不作进一步外推，只保留原文拼写。
5. 段末谚语：「Denn gleich und gleich gesellet sich gern.（物以类聚）」——作者用此民间谚语形象地解释为什么把增音程与减音程放在一起举例，因为它们同属「不寻常音程」这一类。这一结尾让论证带上了轻松的语气，也为下文的「Gattungen」三分讨论（尤其是 chromatic 与 enharmonic genus 中的增二、减三等典型搭配）埋下伏笔。
6. 本段在小节中的作用：作为 §. 22 的开篇，本段完成两件事——（a）为异常音程的实际运用提供美学与语境上的合法性论述；（b）预告下文将在讨论 Doarten 的三种 Gattungen 时，给出增—减音程配对的具体例子。它是一个承上启下的引导段，本节随后才进入实质性的例子与规则。

补充说明

本段中出现的古旧/异体拼写（erwehnte、ungerobühnliche、ergscheinen、absonderlich、bes haupten、Erempel 等）应理解为 18 世纪德文印刷或作者笔下的拼写变体；本段未给出「Dvint」「Doart」「Gattungen」「Doarten」的定义，这些术语的精确含义依赖于 §. 22 后续段落以及 §. 23 及以后对 Doarten 的进一步讨论，故此处不作外推。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无（本节范围内除两个正段外没有脚注、图表、谱例或边栏文本可汇总）。

💡 本节核心要点

1. §. 22 的标题明确了主题：不寻常音程在实际运用中如何成立。
2. 作者以让步结构承认这些音程罕见，但随即论证它们在优美的经过音（Rückungen）和延留/倚音（Bindungen）中保有合法地位。
3. 本段预告：后文将在讨论 Doarten 的三种 Gattungen 时，给出具体例子。
4. 段中提到一对增—减音程（「übermäßige Dvint」与「verkleinerten Doart」）将作为配对出现，呼应了三种 genus 中典型的不寻常音程组合。
5. 段末以谚语「Denn gleich und gleich gesellet sich gern」形象说明为何把同类（增/减）不寻常音程一起讨论。
6. 整段是 §. 22 的引言段，作用是为后续例子与规则提供美学与语境上的铺垫。

🔑 关键术语

• Rückungen：本节中指经过音或旋律性的流畅走法；作者认为不寻常音程最适合出现在这类过渡性的旋律运动中。
• Bindungen：本节中指延留音或倚音类装饰音，即和声上暂时悬而未决、随后解决的不协和音；与 Rückungen 并列，作为不寻常音程合法出现的另一种语境。
• Doarten / Gattungen：原文预告将以 C 为基音讨论调式（Doarten）及其三种 Gattungen（种类/形态），并在讨论时给出含增—减音程配对的例子；具体所指依赖后续段落。
• übermäßige Dvint / verkleinerten Doart：本节中作为一对增—减音程的占位名称出现，原文保留拼写「Dvint」与「Doart」而未明确定义；其精确含义需结合下文 Doarten 三 Gattungen 的讨论才能定位。

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s41 [描述性拆分] §. 23 – Irrtum der Gegner der verkleinerten Qvart

第1段（P0109）

原文复述

§. 23.

中文讲解

本段仅由小节编号「§. 23.」构成。它是本节（标题为「Irrtum der Gegner der verkleinerten Qvart」，即「缩小的四度的反对者的错误」）的开篇形式标记，作用是为紧随其后的论述定位、标明这是原书按§编号顺序的第23节，本身不承载实质主张。

第2段（P0110）

原文复述

Diejenigen nun, welche noch diesen Tag bey der kleinen oder verkleinerten Qvart (denn diese Nahmen gelten hier einerley) eine falsche Queer-Verhältnis suchen, müssen ohne Zweifel ihre Bindung und Lösung, kurz, ihren ganzen Gebrauch in der Harmonie niemahls bemerkt, vielweniger selbst ins Werck gesetzt haben. Dennoch schreien sie es für unharmonisch aus, wenn man ein Paar kleine Terzien nach einander setzet, es sey im Auf- oder Niedersteigen, durch reine halbe Grade, und daraus diese nebenstehende Gänge machet. Ich glaube nicht, daß Diogenes mit seiner Leuchte hierin was unerlaubtes finden dürfte.

中文讲解

本段是§23的实质论述，由三层构成。

第一层（前提性论断）：作者开门见山地断言——凡是至今仍在所谓「小四度」或「缩小四度」（作者随即声明此处两个名称含义相同）中寻找「错误的Queer-Verhältnis（交错关系/跨声部半音冲突）」的人，必定从未真正留意过这一音程的「准备（Bindung）」与「解决（Lösung）」，更不曾亲自把它运用到作品中去。「Bindung」与「Lösung」是和声学中处理不协和音程的标准术语，前者指不协和音被引入时如何被前一和声预先「绑定」或准备，后者指该不协和音随后如何被化解；作者借此暗示，缩小四度在他看来并非简单的不协和音，而是有规范的功能角色，反对者之所以误判，恰因未触及这一整套预备—解决的机制。

第二层（批驳对象的具体指控）：作者转述这些反对者的反对意见——他们宣称，把一对小（mi nor）三度通过纯净的半音（halbe Grade，即自然半音）依次叠置，无论上行还是下行（Auf- oder Niedersteigen），由此构成「紧邻的进行（Gänge）」，是不和谐的。这是反对者提出的具体「罪证」，而紧邻段落很可能就是与P0111对应的乐谱示例所演示的对象。

第三层（修辞性回应）：作者以反问与古典典故作结——他不信即便是打着灯笼寻找真伪的「第欧根尼」（Diogenes mit seiner Leuchte，即古希腊哲学家第欧根尼据传白昼提灯寻人的典故，作者借此暗喻哪怕以最严苛的诚实标准去检验）也找不出这种进行有任何违规之处。这是一句带有讽刺意味的修辞，意在将对方的指责推到荒谬的程度：若连最苛刻的检验者都挑不出毛病，则反对者显然是自己论据不足。

整体看，本段在本节中的作用是：确立「被批驳的论点」与「作者的回应姿态」——为接下来（依据章节标题应接续的§24等节次）从正面论证缩小四度的合理使用与所谓「假交错关系」的实质清白做开局。

补充说明

段落末尾的古典引喻「Diogenes mit seiner Leuchte」即源自古希腊犬儒派哲学家第欧根尼「白日打灯寻找诚实者」的著名轶事，原文以作者本人所引的典故形式出现，用于加强其辩护的修辞力度。此外，原文存在若干旧式拼写（如「Qvart」「Nahmen」「fuchen」「vielveniger」「segt」「Bänge」「machet」「Leuchtehierin」），分别对应今形「Quart」「Namen」「suchen」「vielweniger」「setzet/setzt」「Gänge」「machet/macht」「Leuchte hierin」，意思不受影响；正文以「Queer-Verhältnis」一词称呼跨声部的半音冲突（即英文cross-relation），旧德语和声论著中常用此写法；「Bindung」与「Lösung」在此对应和声论中标准的「preparation（准备）」与「resolution（解决）」术语。这些仅是术语关系与拼写的澄清，未引入原文之外的信息。

第3段（P0111）

原文复述

中文讲解

本段是位于第6页（紧接P0110之后）的一个图像或乐谱示例的占位说明，原图的嵌入数据已省略，仅保留其在版面上的位置与图注信息。

它在本节论证中的作用是：作为P0110所提到的「由纯净半音叠置小（mi nor）三度」之具体音型（「nebenstehende Gänge」，即紧邻段落）的可视呈现。原文用「nebenstehende」一词修饰「Gänge」，本身就提示读者去查看版面紧邻之处给出的音程走向实例；没有此图，读者只能凭文字了解作者所辩护的具体音型，无法核对它究竟是哪些音与音之间的上下行。

由于图本身的具体音符内容无法从占位信息中复原，本说明只能确认它在版面中的存在与所指代的功能，而对其内部细节不作推测。如需确认作者所展示的究竟是哪一种「小（mi nor）三度—纯半音」的进行，应直接查阅原书第6页图像。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节附带的非正文材料为P0111所示的第6页图像（或乐谱示例）占位：它在P0110论述「把一对小（mi nor）三度依次通过纯净的半音置入，由此构成紧邻的进行」时承担「nebenstehende Gänge」一词所指定的视觉示例，是作者用以支撑其辩护的具体音型呈现；图注位置被保留，但图像数据未在此处复原，故无法对其内部细节作出超出原书之外的描述。

💡 本节核心要点

1. §23标题「Irrtum der Gegner der verkleinerten Qvart」揭示本节主旨：批驳那些把缩小四度视为「假交错关系（falsche Queer-Verhältnis）」来源的反对者。
2. 作者断言，此类反对者从未留意过缩小四度的「准备（Bindung）」与「解决（Lösung）」，更未在和声实践中使用过它；这是他用以解释其误判的根因。
3. 「kleine Quarte」与「verkleinerte Quarte」在本节语境下被作者明确宣告为同义，二者交替使用并不改变所指音程。
4. 作者正面辩护的具体音型为「通过纯净半音依次叠置一对小（mi nor）三度，无论上行或下行」所构成的进行，反对者斥之为不和谐，作者反讥即便是第欧根尼提灯检验也找不出任何不妥。
5. P0111的版面图像是该具体音型的可视示范，与P0110中「nebenstehende Gänge」一词直接呼应；没有该图则只能依靠文字理解作者所辩护的对象。

🔑 关键术语

• verkleinerte Quarte（缩小四度）：本节论辩的中心音程；作者在§23开头即注明「kleine」与「verkleinerte」Qvart于此同义，用以指称其实际所指的对象，整节围绕此音程的使用是否真含有「假交错关系」展开。
• Queer-Verhältnis（交错关系 / cross-relation）：旧德语和声论著对跨声部半音冲突的称谓；反对者据称在缩小四度中找到「falsche Queer-Verhältnis」作为判其不和谐的理由，作者则把寻找此「错」本身当作对方不熟悉音程功能（准备与解决）的标志。
• kleine Terzien（小[mi nor]三度）：本节所讨论的具体音型组件——一对依次叠置的小三度，反对者指控以此方式连用会产生不和谐，作者则为这种连用辩护。
• reine halbe Grade（纯净半音 / 自然半音）：作者用以限定所述小三度之间的步进必须是纯净的半音（即自然半音，而非变化半音）；这一限定把所讨论的进行与「变化音—自然音」式的典型跨声部冲突区别开来，是判断其是否真为「Queer-Verhältnis」的关键。
• Bindung und Lösung（准备与解决）：和声论中处理不协和音程的一对功能术语；作者借之指出，反对者若从未留意缩小四度如何被准备与被解决，便无从真正把握其角色，因而所提出的「假交错关系」之指控并不成立。
• Diogenes mit seiner Leuchte（第欧根尼与其灯笼）：作者在§23末尾援引的古希腊典故，象征「以最苛刻的诚实标准进行检验」；作者借此反讽即便动用此严苛标准，也挑不出他所辩护的进行之毛病，从而把对方的反对意见推向夸张境地。

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s42 [描述性拆分] §. 24 – Selbstwiderspruch der Contrapunct-Richter

第1段（P0112）

原文复述

§. 24.

中文讲解

本行为 §. 24 的小节标题。根据本小节的总标题 ‘Selbstwiderspruch der Contrapunct-Richter’（对位法官的自相矛盾），作者在本节将要论证：在其先前所引用的声部进行中，那些自视为严格的对位权威其实自己曾认可某种做法，但同时又在另一处教义——即 ‘Queerstand’（应为 ‘Querstand’，交叉关系教义）——上自相矛盾地予以否定。标题本身即宣告本节的论辩方向：将证据引向权威之间的不一致。

第2段（P0113）

原文复述

Wenn ichs recht erwege, daß die leht-angeführte Gänge zwei kleine Tersien enthalten, die durch halbe Stuffen, in gerader Bewegung steigen und fallen, welches eine Sache ist, die auch von unsern scharffesten Contrapunct-Richtern selbst für gut gehalten worden: so muß ich schließen, daß sie sich vergessen, und bep der Lehre des Queerstandes wörtlich wiederprochen haben;

中文讲解

本段是 §. 24 的核心论证，原文为 18 世纪德语并带有 OCR 讹误，其逻辑结构如下：

1. ‘Wenn ichs recht erwege’（若我审慎思考）引出一个条件-结论句式。
2. ‘die leht-angeführte Gänge’ 是 OCR 讹误，实为 ‘die letzt-angeführten Gänge’（最近/最后被引用的声部进行）。
3. 这些进行包含 ‘zwei kleine Tersien’——两个小三度（kleine Terz）。
4. ‘die durch halbe Stuffen, in gerader Bewegung steigen und fallen’：这两个小三度以半音（‘Stuffen’ 应为 ‘Stufen’ 或 ‘Töne’，即音级/半音）通过同向进行（‘gerader Bewegung’ 即 similar motion，两声部同向同音程移动）一升一降。也就是说，作者描述的具体现象是：在两个声部的同向进行中，由半音连接的两个小三度。
5. ‘welches eine Sache ist, die auch von unsern scharffesten Contrapunct-Richtern selbst für gut gehalten worden’：这种做法恰恰也曾被最严苛的对位法官（Contrapunct-Richter）本人判为正确（für gut gehalten）。这是论证的引论前提。
6. ‘so muß ich schließen, daß sie sich vergessen, und bep der Lehre des Queerstandes wörtlich wiederprochen haben’：因此必须推出，这些法官在 Queerstand（应为 Querstand）教义上’忘记了自己’（sich vergessen）并’字面上自相矛盾’（wörtlich widersprochen；‘wiederprochen’ 与 ‘bep’ 为 OCR 讹误）。

段落逻辑链：前提——权威自己曾认可此种小三度的同向半音进行；结论——既然权威曾认可，则他们在 Querstand 教义上的否定便构成自相矛盾。本段落实了 §. 24 标题所承诺的’自相矛盾’指控，并自然地将文献举证的责任引向下一段脚注（即由 Bernhardi 与 Pring 提供权威佐证）。

补充说明

OCR 讹误的归类（仅文字转写层面，非概念差异）：’leht’ → ’letzt’，‘Stuffen’ → ‘Stufen’/‘Töne’，‘wiederprochen’ → ‘widersprochen’，‘bep’ → ‘bei’，‘Queerstand’ → ‘Querstand’。段中夹有 ‘D d d d 2’ 形式的签名/折页标记，与论证内容无关。

第3段（P0114）

原文复述

*) S. das fünffte Hauptstück dieses Theils, wo Bernhardi und Pringens Beifall wegen der kleinen Vergien §. 3 angeführt wird: der letztere gibt ihn im Satyr. Componisten cap. 16 §.16. Des ersten Werck ist ungedruckt, doch geschrieben in vielen Händen. Erhandelt davon cap. 6 §.4. († Pring I. c. c.17 §.2.

中文讲解

本段是主段 P0113 的脚注，对正文中两处带脚注符号的引文（‘für gut gehalten*)’ 与 ‘wiederprochen†)’）分别提供文献出处。

星号脚注（*）：指引读者参阅本书本部分（dieses Theils）的第五章（‘fünfftes Hauptstück’，‘fünffte’ 为旧拼写形式，相当于 ‘fünfte’），其中 §. 3 已经引述了 Bernhardi 与 Pring 对 ‘kleinen Vergien’（小某音程；词形照录）的赞同（Beifall）。‘der letztere’（后者，即 Pring）在《Satyr. Componisten》（Pring 的著作，‘Satyr.’ 应为 ‘Satyrischer’ 之类的全称缩写）cap. 16 §. 16 中给出此赞同。Bernhardi 的著作（‘Des ersten Werck’，‘Werck’ 为旧拼写 ‘Werk’）当时尚未付印（ungedruckt），但以手抄形式在许多人手中流传（‘geschrieben in vielen Händen’），相关讨论在其稿本 cap. 6 §. 4。

剑号脚注（†）：同样指向 Pring 的同一部著作（‘I. c.’ = ibidem / 同前），c. 17 §. 2 处。

脚注的论证作用：为主段中两处主张提供权威佐证。其一，‘我们的最严苛的对位法官也曾认可’——通过指出 Bernhardi 与 Pring 在别处曾赞同此类做法，作者便有理由说他们在 Querstand 教义上’字面自相矛盾’。其二，‘在 Queerstand 教义上自相矛盾’——通过指明 Pring 在另一处又持相反立场，作者将矛盾具体落实。

需要特别说明的是：脚注中的 ‘kleinen Vergien’ 与主段中讨论的 ‘kleinen Tersien’（小三度）在原文拼写上不同。原文脚注使用的是 ‘Vergien’，主段使用的是 ‘Tersien’，两者是否指同一对象，原文本身并未给出明确说明，故此处应保留原文用词而不作擅自等同或校正，也不宜断言其中哪一方为另一方的 OCR 误读。

补充说明

关于 ‘Vergien’ 与 ‘Tersien’ 的用词差异：原文分别在脚注与正文中使用了 ‘Vergien’ 与 ‘Tersien’，本节输入未提供足以判断两者关系的依据，因此讲解仅如实记录这一用词差异，留待核证。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节共有两条脚注，集中于段 P0114。星号（*）脚注提供 Bernhardi 与 Pring 对 ‘kleinen Vergien’ 的赞同出处（本书本部分第五章 §. 3，并具体至 Pring《Satyr. Componisten》cap. 16 §. 16 与 Bernhardi 未刊稿本 cap. 6 §. 4）。剑号（†）脚注指向 Pring 同书 c. 17 §. 2。两条脚注为正文 P0113 中两处关键主张（‘für gut gehalten’ 与 ‘widersprochen’）分别提供文献支撑。段 P0113 中夹有 ‘D d d d 2’ 形式的签名/折页标记，与论证内容无关。

💡 本节核心要点

1. 本节论题（§. 24 标题已点明）：揭露对位权威在 Queerstand / Querstand 教义上的自相矛盾。
2. 论证前提：作者先前所引的声部进行包含两个以半音通过同向进行（gerader Bewegung）一升一降的小三度（kleine Tersien）。
3. 关键论据：这种小三度的同向半音进行正是同一批’最严苛的对位法官’（包括 Bernhardi 与 Pring）所认可的。
4. 论证结论：既然权威自己曾认可，则他们在 Queerstand 教义上的否定便构成’字面上的自相矛盾’（wörtlich widersprochen）。
5. 脚注功能：为正文中两处主张分别落实文献出处——星号脚注以 Bernhardi 与 Pring 的赞同为据，剑号脚注以 Pring 的另一处立场为据。
6. 需要留意的原文用词差异：脚注用 ‘kleinen Vergien’，正文用 ‘kleinen Tersien’，原文未明确将两者画等号。

🔑 关键术语

• Contrapunct-Richter：对位法领域的权威裁决者。文中以 ‘scharffesten’（最严苛的）修饰，指能够判定对位做法的严格规范者。本节论证的焦点正是这些权威在自己言论间的不一致。
• kleine Tersien：小三度。在主段中作为论据出现，指音程大小为小三度的声部进行。本节论证的关键现象即’两个以同向进行、半音连接的小三度’。
• gerader Bewegung：同向进行 / 直接进行。对位法术语，指两声部以同方向、同音程移动。本段描述的小三度进行即属此类。
• halbe Stuffen / Stufen：半音 / 半音级。原文 OCR 写作 ‘Stuffen’，实为 ‘Stufen’，指声部移动的最小音程单位。
• Queerstand / Querstand：对位法术语，本节指被对位权威立为教义的某种对位规则；作者正是在该教义上指控权威自相矛盾。原文写作 ‘Queerstand’，疑为 ‘Querstand’ 的拼写差异或 OCR 讹误；本节输入未直接定义其技术含义。
• Bernhardi：作者所引的对位权威之一。其著作当时未付印，但以手抄形式广泛流传，相关讨论见其稿本 cap. 6 §. 4。
• Pring：作者所引的另一对位权威。其著作《Satyr. Componisten》cap. 16 §. 16 与 c. 17 §. 2 是脚注的两处主要引用。
• Satyr. Componisten：Pring 的著作名（‘Satyr.’ 应为 ‘Satyrischer’ 等全称缩写），是作者援引权威意见的主要文献来源。
• kleinen Vergien：脚注中出现的词形，原文照录作 ‘Vergien’。该词与主段中的 ‘kleinen Tersien’（小三度）在拼写上不同；原文未作明确等价说明，故应保留原文用词而不擅自等同或校正，也不宜断言其为 OCR 误读。

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s43 [描述性拆分] §. 24 (Fortsetzung) – Widerspruch und Cadenz

第1段（P0115）

原文复述

III. Th. Reuntes Capitel

中文讲解

这一段是版面中的章节标题。原文仅给出 “III. Th. Reuntes Capitel” 这一行文字，罗马数字 “III” 标明其为第三章。标题文字按原文字面读出即可，原文未对该标题的用词或含义作任何进一步说明；本输入也不包含对 “Th. Reuntes” 一词的解释或注释。作为纯标题，它的功能是标示新一章的开始，本身不承载论证或例证，不构成对前文观点的承接或反驳。

第2段（P0116）

原文复述

ben; suftemahl dieser Tergien-Gang von keinem Menschen gebraucht werden dürfte, der sich vor dem unharmonischen Popanz fürchten wollte. Ich mögte wol sehen, wie eine förmliche Cadenz in dreien Stimmen bestellet werden könnte, ohne dergleichen Sätze zu gebrauchen.

中文讲解

这段文字是对前文某种反对意见（即前述 Tergien-Gang 不可使用）的反驳，按句可作如下理解：

1. “ben;” 是行首承接上一行被截断的词尾（如 “hätten” 或类似词），并非独立语义单位。

2. “suftemahl” 是古德语拼写形式，相当于现代德语的 “sintemal”，含义为 “因为 / 既然”，在句中起连接作用。

3. “dieser Tergien-Gang” 是原文使用的术语，原文未给出该词的定义或对应说明；从字面构成看，它是某种带 “-Gang”（行进/进行）后缀的术语，本节输入中无法进一步定位其精确含义。

4. “unharmonischen Popanz” 由形容词 “unharmonisch”（不协和的）与名词 “Popanz”（德语常用词，意为吓唬人的稻草人 / 虚假的吓人形象）组成，作者借这个词称呼反对者所担心的对象。

5. 该句的字面意思是：既然任何一个害怕这种"不协和的吓人形象"的人都不该使用这种 Tergien-Gang。

6. 紧接着作者说：“Ich mögte wol sehen, wie eine förmliche Cadenz in dreien Stimmen bestellet werden könnte, ohne dergleichen Sätze zu gebrauchen."——“我倒很想看看，不用这一类 Sätze，三声部的正式 Cadenz（终止式）究竟如何能安排得出来。” “förmliche Cadenz” 即正式终止式，“in dreien Stimmen” 指在三声部之中，“Sätze” 在此处指构成终止式所用的乐句或段落。

综合来看，本段是作者针对前文提出的反对意见（即不应使用这种 Tergien-Gang）所作的回应：通过反问 “没有此类 Sätze 怎么可能构成三声部的正式终止式”，作者质疑该反对意见在作曲实务上的可行性。原文并未对自身立场作更长篇的系统铺陈，反驳集中于这一句反问。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节输入范围内没有脚注、图表、边栏或其他附加材料；页面起止均为 p. 7，仅含一段标题与一段正文。

💡 本节核心要点

1. 本节属于 §. 24（Widerspruch und Cadenz）的延续，承接前文对某一反对意见的讨论。
2. 段落 P0115 是章节标题 “III. Th. Reuntes Capitel”，标志着新的一章开始，本身不承载论证。
3. 段落 P0116 是对前文反对意见（即前述 Tergien-Gang 不可使用）的具体反驳，以反问形式呈现。
4. 作者借 “unharmonischer Popanz”（不协和的吓人形象）一语，指向反对者据以立论的恐惧心理。
5. 作者的反问聚焦于作曲实务：三声部的正式终止式若不使用这一类 Sätze，应如何安排。
6. 本段的反驳集中于一句反问，并未在原文层面展开为系统的全面驳论。

🔑 关键术语

• Tergien-Gang：原文中出现的专门术语，原文未给出定义或对应说明；输入中无法进一步定位其精确含义，仅可按字面读出。
• unharmonischer Popanz：由 “unharmonisch”（不协和的）与 “Popanz”（吓唬人的形象 / 虚假的稻草人）组成，作者用来称呼反对者所惧怕的对象。
• förmliche Cadenz：正式终止式，指按一定规范构成的三声部（或多声部）结束乐句。
• Sätze：在本段语境中指用以构成终止式的乐句或段落，是作者反问中所设想被排除的对象。
• suftemahl / sintemal：古德语连词，相当于现代德语的 “denn / sintemal”，含义为 “因为 / 既然”，用于引出对前述观点的限定。

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s44 [描述性拆分] §. 25 – Mangelnde Erklärung der erträglichen Verstände

第1段（P0117）

原文复述

§. 25.

中文讲解

该条目仅是一个分节标题，写作“§. 25.”，并未承载独立论点。它的功能是为随后第 25 节正式文本（P0118）开启论题，即作者将要展开论述“erträgliche Verstände”（可容忍的和声关系）缺乏明确界定的现象。

第2段（P0118）

原文复述

Das argste ist, die Sache wird nirgend recht erklutert oder aus einander geleget; sondern zusammen in einen Topff gethan. Denn ob man gleich von erträglichen Verständen redet, zeigt doch niemand an, welches dieselben sind. Und auch dabei erfordert das Alterthum eine Vollstimmigkeit und Menge der Concordanzien, zur Bedeckung der daraus entstehenden Verdrießlichkeit. Es sey denn, daß eine traurige Gemüths-Regung ausgedruckt werden sollte. Die wird mir einer schön durch zwei kleine Terzien vorsellig machen! Unten mehr hievon.

中文讲解

这段是第 25 节的核心文字，作者在表达一种对既有音乐理论写作方式的不满。先逐句落实：开头“Das argste ist, die Sache wird nirgend recht erklutert oder aus einander geleget; sondern zusammen in einen Topff gethan”——最糟糕的是，这件事在任何地方都没有被正确解释或逐一拆开说明，而是一股脑儿地扔进同一个锅里。这是典型的比喻：作者抱怨前人或同代理论家没有把概念条目化、区别化，而是混作一团。接着“Denn ob man gleich von erträglichen Verständen redet, zeigt doch niemand an, welches dieselben sind”——因为人们虽然在谈论“可容忍的协和关系”，却没有人具体指出它们究竟是哪一些。这里“Verstände”指协和的音程关系（即协和音程或可被接受的音程），作者抱怨“erträglich”这个形容词虽被频繁使用，却始终没有给出明确的清单或界定标准。

下一句“Und auch dabei erfordert das Alterthum eine Vollstimmigkeit und Menge der Concordanzien, zur Bedeckung der daraus entstehenden Verdrießlichkeit”——即便如此，古人还要求以齐全而大量的协和音程表来掩盖由此产生的烦难。“Vollstimmigkeit”意为齐全、齐备，“Verdrießlichkeit”指令人不快、棘手的麻烦。作者承认古典传统需要靠数量庞大的协和音程条目来掩盖定义不清所带来的困扰，这进一步印证他对“笼统归类”做法的不满。

然后“ Es sey denn, daß eine traurige Gemüths-Regung ausgedruckt werden sollte. Die wird mir einer schön durch zwei kleine Terzien vorsellig machen!”——除非所要表达的是一种悲伤的心境；那么他只要用两个小三度就足以把它清楚地呈现在我面前。这是作者用一个反讽式的小例子来说明：当目的明确（表达哀婉之情）时，其实不必依赖庞大而模糊的协和音程总汇，仅凭两个小三度即可奏效。这里“vorsellig machen”意为清晰地呈现、摆在面前；“Gemüths-Regung”是情感活动、心绪波动；“ausgedruckt”意为被表达出来。这个例子既具反讽意味，又具论证功能：它说明只要清楚界定“小三度”以及它在何种情境下对应“悲伤”，根本无须诉诸笼统的“erträglich”范畴。

最后一句“Unten mehr hievon”——下文还会有更多论述。这是一句版面/结构标记，提示读者：作者将在后续篇幅中继续展开对这一问题的讨论，本节只是一处“预告”。

综合来看，本段承接的是小节标题所点出的论题：现行理论对“可容忍协和关系”缺乏清晰的界定与拆解。作者的论证策略是先抱怨笼统（“扔进同一个锅”），再指出关键术语未被定义（“erträgliche Verstände”究竟指哪些），随后承认古典传统以数量弥补界定之不足，最后用一个讽刺性的小例子（两个小三度足以表达悲伤）来反驳“必须靠大全集”的做法，提示读者后文还会继续发挥。本节的关键在于其方法论批判：理论写作不应把不同等级的协和音程笼统塞进“可容忍”这一含糊类别，而应当逐项界定、各就各位。

补充说明

1. “Verstände”在本节语境中并非今日常用的“Verständnisse”（理解），而是指音程之间的协和关系，作者把它当作一个待澄清的范畴名词使用；上下文以“Concordanzien”“Terzien”等并提可佐证。2. “Vollstimmigkeit”和“Menge der Concordanzien”在此并非作曲法意义上的“全奏/密集织体”，而是强调协和音程条目应齐全、繁多，二者皆指向“靠数量掩盖含混”的批评对象。3. 末句“ Unten mehr hievon”为版面提示，与本段论证内容无直接因果关系，仅用于串联前后文。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节不含脚注、图表、边栏或图像占位符；末句“ Unten mehr hievon”是作者预留的版面承启标记，表明相关讨论将在后续章节继续展开。

💡 本节核心要点

1. 本节标题与正文都围绕一个核心不满：作者认为“可容忍的协和关系”（erträgliche Verstände）这一范畴在前人论述中从未被明确界定。
2. 作者用“扔进同一口锅”（in einen Topff gethan）的比喻，批评既有理论把不同协和音程笼统混谈，缺乏逐项拆解。
3. 作者明确指出：尽管人们频繁谈论 erträgliche Verstände，却无人具体指明它们究竟是哪一些协和音程。
4. 作者承认古典传统以齐全而大量的协和音程条目（Vollstimmigkeit und Menge der Concordanzien）来掩盖定义不清带来的困扰。
5. 作者以“两个小三度足以表达悲伤”为讽刺性例子，反驳了“必须依赖庞大协和表”的做法，主张清晰界定胜过堆砌条目。
6. 末句“ Unten mehr hievon”预告本节只是开端，相关论题将在后续章节继续展开。

🔑 关键术语

• erträgliche Verstände：作者所讨论的核心范畴，泛指“可被容忍/接受的协和音程关系”。在本节中作者主张此范畴本身缺乏清晰界定，是其批判的焦点。
• Concordanzien：即协和音程（consonances）。在本节中作为古典理论用以补充“erträglich”定义不足的手段出现，作者对其“靠数量掩盖含混”的做法持批评态度。
• Terzien（kleine Terzien）：三度音程，此处特指小三度。作者以“两个小三度足以表达悲伤”这一反讽例子说明：明确界定的协和音程远胜于含糊的范畴堆砌。
• Gemüths-Regung：心绪、情感的波动。作者借此提示：当表达目的明确（如刻画哀婉之情）时，不必依赖笼统的协和音程总汇。
• Vollstimmigkeit：齐全、齐备。在本节中指古典传统所要求的协和音程条目须在数量上齐备，作者认为这恰恰暴露了定义不清的问题。

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s45 [描述性拆分] §. 26 – Vorrecht der verkleinerten Septime

第1段（P0119）

原文复述

§. 26.

中文讲解

本条以一个二级标题“§. 26.”构成，标志着新段落论题的开启。依据小节标题“Vorrecht der verkleinerten Septime”（减七度的特权），作者在此要讨论的是一个具体的和声现象：减七度相较于普通七度在旋律进行和声部处理中所享受的特殊地位。单独的一行标题只是开启论题，不承载具体论证，因此只须按版面性质复述其标号和层级。

补充说明

该标题后接的正文（见 P0120）将用“den güldnen Schlüssel”比喻减七度可不经准备直接进入声部的特权。“§. 26.”这种以§符号加阿拉伯数字编号的小节形式，是十八世纪德语音乐理论著作（如 C. P. E. Bach、马特松等）常见的章节体例，但本段不补充这些外部信息。

第2段（P0120）

原文复述

Ferner trifft auch die verkleinerte Septime das Unglück, daß ihrenthalben bey dieser Materie eines und anders in die vermeinte Qover kommt. Nun ist gleichwol bekannt, daß diese bewegliche Difsonanz viel zu unserm Vergnügen in der melodischen Sez-Kunst beitrage, und daß sie auch solcherwegen ein viel grösseres Vorrecht habe, als die gewöhnliche Sept, welche meist allezeit vors her daliegen, oder sich so zu reden erst anmelden lassen, und warten muss, ehe sie vorgelassen wird; dahingegen die verkleinerte Sept unangemeldet hereintreten darff, als ob sie den güldnen Schlüssel hätte.

中文讲解

本段先承认减七度的“厄运”：在涉及不协和音（Dissönanz）的讨论中，由于它常引发某些被视为“违例”的情况，因此连带受到非议。这里出现的“Qover”是一个排印或 OCR 上的疑点，结合“vermeinte”（被误以为的）和上下文“in die … kommen”来看，所指的应是被当作某种“违例 / 错误 / 横逆”的东西；正因为常被如此误解，作者称之为减七度的“厄运”。

紧接着作者笔锋一转，以“Nun ist gleichwol bekannt”（然而众所周知）打出一个转折——这一句的真正任务是为减七度进行辩护。他提出两点理由：（1）这种“移动性的不协和音”（bewegliche Difsonanz，即在不同和声间不断转移、不同形式地运动的减七度）能大大增加我们在“旋律设置之艺”（melodischen Sez-Kunst）中获得的快感；（2）正因如此，它比起普通七度享有更大的特权。

为了把这种特权讲明白，作者使用了极生动的人格化对比：普通七度必须“事先陈放”（vors her daliegen），或“可以说是先行通报”（erst anmelden lassen），然后“等待被准入”（vorgelassen werden）声部；减七度则截然不同——它可以“不经通报直接进入”（unangemeldet hereintreten darff），仿佛手里握着“金色钥匙”（den güldnen Schlüssel）。

这段比喻的前一层含义来自当时通行的和声做法：普通七度在传统规则下通常需要先作为协和音预备（准备），再解决到协和音，因此必须按部就班；而减七度由于自身极不稳定、倾向于即时的解决，反而被允许“不打招呼”地出现，把这种紧张感直接带入进行之中，从而使听者获得强烈愉悦。第二层含义则带有修辞色彩：所谓“金钥匙”暗示减七度拥有“通行无阻”的地位，是一种形象化的优待凭据。

在本小节的论证链中，此段是 §.26 的核心——它把减七度从“被指责”重新定位为“被授予特权”，为后文进一步讨论其处理方式做铺垫：先承认疑难，再以经验性的快感（“Vergnügen”）和对比性的特权（“Vorrecht”）为减七度正名。

补充说明

对于术语“bewegliche Difsonanz”：本段中的“beweglich”（可移动的、游移的）指减七度不像固定在某一调内的普通属七，而是不依赖调性即可在和声中自由出现、并以各种转位形式进行；“Difsonanz”写作旧式双 f 拼写 Dissönanz，指不协和音。

对于“melodische Sez-Kunst”：这里的“Sez-Kunst”是 “Setz-Kunst”（设置之艺、作曲之艺）的古德语写法，亦即对位 / 和声写作的技艺；作者强调“melodisch”，是因为减七度的效果尤其在旋律声部与和声连接中被感知，而非纯粹的纵向音响。

关于“Qover”：原文如此存疑，复述时不做改动；按本段上下文与十八世纪音乐理论中常见的术语推测，可能指向与“错位”、“违例”相关的词（如 Quere 之误），但本段不应擅自补正，仅作提示。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节无脚注、图表或边栏附加材料。版面元素仅有“## §. 26.”这一标题层级以及紧接其后的正文段落。所有标题与正文信息均已在 paragraphs 中处理完毕。

💡 本节核心要点

1. §.26 的中心主张是：减七度虽然常因引发所谓违例情况而遭非议，却在作曲实践中享有比普通七度更大的特权。
2. 作者先承认减七度的“厄运”，再以“然而众所周知”转折，为减七度辩护，这是典型的“先承认反例，再正名”论证结构。
3. 辩护的第一条依据是经验性的：减七度作为“移动性不协和音”，能显著增加旋律写作中听者的快感（Vergnügen）。
4. 第二条依据是与普通七度的对比：普通七度必须事先预备、事先通报，再被允许进入声部；减七度则可不经通报直接进入，仿佛拥有“金钥匙”。
5. 这一比喻同时揭示了减七度在当时对位/和声规则下的实际地位：它自带解决倾向，因此不需要预先准备的常规步骤。
6. 本段在小节整体中的功能是为减七度“正名”，为后续讨论其具体处理方式、解决规则等铺垫基础。

🔑 关键术语

• verkleinerte Septime / verkleinerten Sept：减七度。本节核心对象。指和弦中的减七度音程（或减七和弦），因其不稳定、需解决，而被作者视为享有特权的“不协和音”。
• bewegliche Difsonanz (bewegliche Dissonanz)：移动性的不协和音。本段中特指减七度——它可在不同调性间自由游移、以多种转位形式进行，无需像属七那样依赖单一调性。
• melodische Sez-Kunst (Setz-Kunst)：旋律性的设置/作曲之艺。即对位与和声写作中的旋律处理层面；作者强调“melodisch”，因为减七度的效果主要在旋律声部的连接中被感知。
• Vorrecht：特权、特惠。本节标题与论证核心词，意指减七度相对于普通七度在进入声部时无需事先预备、不必事先通报的优先权。
• den güldnen Schlüssel (金色钥匙)：本段比喻。象征减七度无须“通报、准备、等待”即可直接进入声部的特权——仿佛持有通行一切的金钥匙。
• vors her daliegen / anmelden lassen / vorgelassen werden：本段一组成套的拟人化动词：分别指“事先陈放”、“先行通报”、“被准入声部”。用来描述普通七度按传统对位规则所必须经历的预备过程。

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s46 [描述性拆分] §. 27 – Unbillige Verkleinerung der verkleinerten Sept

第1段（P0121）

原文复述

§. 27.

中文讲解

本段仅为小节标题，以 Markdown 二级标题的格式标注 “§. 27."。它开启了 §. 27 这段论述，论题在标题层面已经标明：所谓"已经缩小过的七度”（verkleinerten Sept）被进一步不当地"缩小”（Unbillige Verkleinerung）时所引发的问题。也就是说，作者要讨论的是：当一个已经构成减七度的音程再被进一步细分时，会否产生合法的和声结果。标题用 “Unbillig”（不当、不公允）一词预设了批判的立场，提示读者本节是一次带有反驳色彩的论战，而非中立的描述。

补充说明

标题文本 “§. 27.” 与 source_paragraphs 中完全一致；其完整含义由本节外部元数据中给出的标题 “Unbillige Verkleinerung der verkleinerten Sept” 提供，二者应结合阅读。

第2段（P0122）

原文复述

Dem allen ungeachtet will man doch wolbesagte verkleinerte Sept noch auf andere Art verkleinern, und sie zur Wurzel eines unerlaubten Overstandes machen, wenn nebenstehende Säge mit Unfug verworfen werden. Wir berufen uns aber auf den Ausspruch aller unpartheyischen Ohren, und unterversen uns gerne denen, die das musicalische Recht verstehen.

中文讲解

本段是 §. 27 的正文主体，由两个并列的论证层次构成。

第一层是论战的对象：尽管前面的论证已经把"减七度"这一音程的特性确立下来（“Dem allen ungeachtet”=“尽管这一切”），作者仍然指出，有人想再用另一种办法把"前述的减七度"（“wolbesagte verkleinerte Sept”，直译为"方才说到的减七度"）进一步缩小，并使其成为一个"不被允许的 Overstand"的"根"（“Wurzel”）。换言之，反对者主张：把已经缩小过的七度再缩一次，就能以此为基础生成另一种和声结构。“Overstand” 在本节正文中未给出独立定义，作者仅以 “unerlaubt”（不被允许）这一限定来表明其立场——他拒绝承认这种新结构具有合法性。

“wenn nebenstehende Säge mit Unfug verworfen werden” 是关键的条件从句：“Säge” 字面意为"锯"，在 18 世纪德国音乐论著中常被用作对某种锯齿形图示或某类书写/记谱方式的描述；此处 “nebenstehende Säge” 应当指页面旁边附带的某幅锯齿状的图形（结合 P0123 中的图像占位符来看，很可能正是该图）。作者说这种图形 “mit Unfug verworfen” —— 即被对方以"荒唐/胡闹"（Unfug）为由拒绝接受，因此支持者才被迫另寻办法来为减七度辩护。这一句实际上是为对方的立场做了简短刻画：他们先否决了某个图形记法，再去寻求另一种对减七度的解释。

第二层是作者的自我定位与求援：“Wir berufen uns aber auf den Ausspruch aller unpartheyischen Ohren”（“然而我们诉诸一切无偏私之耳的裁决”）以及 “unterversen uns gerne denen, die das musicalische Recht verstehen”（“我们乐于顺从那些通晓音乐之律的人”）。这是典型的修辞策略——把判断权交给两类权威：其一是无偏私的听觉（即可被实际演奏/听见的事实），其二是真正理解"音乐之律"（musicalische Recht）的专业同侪。作者用这种诉诸来为自己关于"不可再缩"的立场加码：若有人仍坚持把减七度再缩一次并产出 “Overstand”，则这种做法不仅在他看来是错误的，而且与中立听觉和行家判断都不相容。

整体而言，本段将 §. 27 的核心动作（即拒绝进一步缩减减七度）置于一个具体争议场景中：有人想借拒绝旁边的锯齿形图示来为减七度另立解释，作者则以"听觉裁决"和"音乐之律"的双重权威加以反驳。

补充说明

“Overstand”、“Säge”、“musicalisches Recht” 三者在原文内部均未给出形式化定义；本节仅以 “unerlaubt”、“mit Unfug”、“die das musicalische Recht verstehen” 等语境词限定其态度，故理解这些词只能停留在原文所给出的修辞层级。P0123 中的图像很可能即为文中 “nebenstehende Säge” 所指的锯齿形图示，但因输入仅提供占位符，具体图形需查原图核实。

第3段（P0123）

原文复述

中文讲解

本段为第 7 页上的图像/乐谱占位符，其 Markdown 文本本身只是一个图片标记，原始内嵌图像数据已被省略，仅保留位置说明 “第7页图像或乐谱示例” 以及图注占位符。结合上下文来看，这幅图在 §. 27 中很可能对应正文中提到的 “nebenstehende Säge”（旁边附带的锯齿形图示）——也就是被反对者以 “Unfug” 为由所拒绝的那种记法或图形。但因仅看到占位符而无法见其实际内容，所以图形的真实形状、它描绘的是音程、记谱法还是别的什么，都需要查阅原图才能确定，不得由占位符文字直接推断。

补充说明

无额外补充；本段仅为图像占位符，正文中与之对应的描述（“nebenstehende Säge”）已在 P0122 中提及。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节末尾附有第 7 页的图像占位符（P0123），从上下文判断最可能对应正文中 “nebenstehende Säge”（旁边的锯齿形图示），但原图未提供，仅能确认其位置与存在。除该图占位符外，本节无脚注、无边栏、无图注文字，附加材料仅此一项。

💡 本节核心要点

1. §. 27 的标题用 “Unbillige Verkleinerung der verkleinerten Sept” 已经预先标明了批判立场：不承认对减七度的进一步细分是合法的。
2. 正文揭示出一种具体的争议场景：有人以 “Unfug”（荒唐）为由拒绝旁边附带的锯齿形图示，并据此试图为减七度另立一种缩小方式，使它成为 “unerlaubten Overstand” 的根。
3. 作者并未在正文中给出 “Overstand” 的形式定义，仅以 “unerlaubt” 一词限定其态度，表明他拒绝承认这种新结构的合法性。
4. 作者用以自证的并非演绎证明，而是双重权威：“aller unpartheyischen Ohren”（一切无偏私之耳的裁决）与 “die das musicalische Recht verstehen”（通晓音乐之律的人），这是一种典型的诉诸听觉判断与同行共识的修辞。
5. 本节在整个 §. 27 的功能在于设防：它把可能的反对意见（先否决锯齿形图、再改写减七度）摆在台面上，然后以中立听觉与专业权威将之驳回，从而为"不可再缩"的规则留出不容置疑的位置。

🔑 关键术语

• verkleinerte Sept / verkleinerten Sept：德语意为"减七度"（the diminished seventh）。在本节中它是被讨论的对象：作者认定它已经是被缩小过的音程，反对再被进一步缩小。
• Overstand：本节正文中未给出形式定义；仅以 “unerlaubten Overstandes”（不被允许的 Overstand）出现，是作者用来指称对方想从减七度中导出的那种新和声结构，本身即被作者判定为不合法。
• Säge：德语"锯"。在本节中以 “nebenstehende Säge” 出现，疑指页面旁附的锯齿状图形或某种锯齿形记法；结合 P0123 图像占位符来看很可能即指该图，但原文未给出更具体的定义。
• Unfug：德语"荒唐、胡闹、无意义之事"。在本节中描写对方拒绝锯齿形图示时所采用的态度：“mit Unfug verworfen”（以荒唐为由被否决）。
• unpartheyische Ohren：字面意为"无偏私的耳朵"。作者用以表示判断应交由不带偏见的听觉，而非个人偏好；这是 §. 27 中为作者立场背书的第一类权威。
• musicalisches Recht：字面意为"音乐之律"。作者用以指称真正通晓音乐规则的行家（“die das musicalische Recht verstehen”），是本节为作者立场背书的第二类权威。

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s47 [描述性拆分] §. 28 – Bedingungen der alten Gesetzgeber

第1段（P0124）

原文复述

§. 28.

中文讲解

本段是小节标题。原文写作"## 5. 28."，其中"5.“似为上一级编号痕迹或版式遗留，真正起标定作用的是”§. 28"，对应小节标题"Bedingungen der alten Gesetzgeber"（古老立法者的条件）。它开启的论题是：前人在和声规范中虽然名义上承认"可容忍的"与"不可容忍的"交错关系（Querstand）之间的差别，却用一连串限定条件把这种许可事实上架空。以下五条条款即是对这种"恩准"的具体列举与讽刺评点。

补充说明

本节是 §. 28，对应小节标题"Bedingungen der alten Gesetzgeber"已由 task_input 的 section_title 提供；标题编号"5.“在原版式中的含义已超出本段可见文字，仅作标题功能理解。

第2段（P0125）

原文复述

Die ehemaligen harmonischen Gesetzgeber sind demnoch, wie wir oben mit wenigen gesagt, so gnädig, daß sie zwischen einem leidlichen und unleidlichen Querstande einen Unterschied zulassen; sie sehen aber diese Erlaubnis dergestalt auf Schrauben, daß man wenig oder gar nichts dadurch gebessert ist. Die Bedingungen lauten also:

中文讲解

作者开门见山地讽刺"古老的和声立法者”：他们表面上很"恩典"，承认在"可容忍的"（leidlich）与"不可容忍的"（unleidlich）“Querstand”（交错关系，即相邻声部中出现的半音冲突）之间应当有所区分。然而紧接着转折——他们把这种许可"auf Schrauben setzen"（拧紧螺丝、严加限制），以至于作曲家实际上并没能因此获得真正的自由。末句"Die Bedingungen lauten also:“作为引语，引出接下来四条具体条件，整段的论证功能相当于一个总纲：先表态"承认差别的存在”，再表态"差别被架空"，再用编号条款展示"架空的具体手段"。这种写法本身就含有反讽意味——立法者越是逐条设限，“允许"二字就越显得空洞。

补充说明

本段是 §. 28 全部四条条件之前的总括，承接 task_input section_title 中"Bedingungen"一词；其本身不再引入新概念，只是为后续编号条款做铺垫。OCR 中"ehemaltigen／gefagt／Dveerstande"系"ehemaligen／gesagt／Querstande"的识别误差，本复述按原文义校订。

第3段（P0126）

原文复述

1. Soll es in vielstimmigen Sachen nur frey stehen, leidliche unharmonische Querstände anzubringen; doch nicht in den äußersten Stimmen.

中文讲解

第一条条件规定：即便允许引入"可容忍的不协和交错关系”，也只限于"多声部乐曲"（vielstimmige Sachen）之中，并且明确排除"最外声部"（äußerste Stimmen，即最高声部 Soprano 与最低声部 Bass）。

它的弦外之音是：交错关系是听觉上最容易被察觉的半音冲突，因此只有在"中间声部"被掩盖时才能勉强被放过；一旦出现在外声部，因其暴露性过强，便不被允许。这条规则表面上承认了"可容忍"的类别，实际上把可应用的范围压缩到几乎无法实际使用——这正是上一段"auf Schrauben"（拧紧螺丝）一语的首次具体兑现。

补充说明

“vielstimmig"指 polyphonic（多声部对位）写作；“äußerste Stimmen"为 Soprano 与 Bass 的统称。这条规则的实质是把"可容忍"类别的使用面限制在"中间声部被外声部掩盖"的情形。

第4段（P0127）

原文复述

2. Soll es so viel als möglich lieber gar vermieden werden. (Kluge Bedingung!)

中文讲解

第二条条件只有一句话：“应尽可能地最好完全避免。“括号里的"Kluge Bedingung!"（聪明的条件！）是作者直接的讽刺评语——立法者刚刚许可了某事，紧跟着又劝人"最好完全别用”，那么这条"许可"本身还有什么意义？

这条条款的论证功能是把"允许"与"劝阻"在同一句话里合为一体：通过把"许可"与"尽量避免"捆绑，作者揭露立法者的真实立场其实是禁止，只是用了更温和的外壳。它与第一条配合，进一步压缩了"可容忍"类别的实际生存空间。

补充说明

括号”(Kluge Bedingung!)“是 18 世纪德语论辩文中典型的反讽插入语，相当于"何其英明的规定！"。此处属于作者本人在文中直接发声，不属于脚注或边栏材料。

第5段（P0128）

原文复述

3. Wenn eine traurige Leidenschaft dadurch ausgedrückt wird, mag es hingehen.

中文讲解

第三条条件规定：当"悲伤的激情”（traurige Leidenschaft）能够借此得到表达时，“mag es hingehen”——“可以放过去”。

这里"借此”（dadurch）指的是上一条所说"可容忍的不协和交错关系”。其音乐修辞学含义是：半音冲突能够唤起哀伤、痛苦、渴望等情绪，因此若是为了表达这类情感目的，可以破例接受。在 18 世纪的"情感论美学"（Affektenlehre）框架下，规则服从于情感表达本是常见论述；然而作者在此处把它与前两条极严苛的禁令并置，使这一"例外"显得更像是一种事后追加的修补，而非真正的自由。

补充说明

“Leidenschaft"在 18 世纪德语中兼有"激情"与"情感"之意，对应当时通行的 Affektenlehre（情感论）传统；这一条是四条条件中唯一具有正面"许可"色彩的条款。

第6段（P0129）

原文复述

4. Nur im Chromatischen Geschäfte *) der Klang-Folge.

中文讲解

第四条条件规定：仅在"Klang-Folge”（和声进行）的"chromatischen Geschlechte"（chromatic genus， chromatic 性 / 调式类别）中才适用。句末带有一个星号脚注标记 “*)"，表明原书此处有一则脚注作补充说明。

术语上，“Chromatisches Geschlecht"指古希腊以来的"chromatic genus”——一种以半音进行为特征的调式／色彩类别；它在 18 世纪和声学中通常对应"包含较多半音进行"的段落。“Klang-Folge”（字面：音响的接续）即"和声进行”。因此这条实际上把"可容忍的交错关系"的使用空间进一步限定在"半音化和声进行"的范围内——这是一处相对专业的许可，但其覆盖面依旧有限。

脚注 “*)“在 task_input 中未提供具体内容，因此其精确所指需要查阅原书方能定论；不得据本段推断补写。

补充说明

句末 “*)” 为脚注指引标记，对应内容不在 task_input 给定的段落范围内；不得据上下文猜测或补写其内容。OCR 中"Geschäfte"在和声学语境下高度可能系"Geschlechte”（genus，调式类别）的形近误识，但本复述保留原字形以免越权校改，理解时按"chromatic genus"处理。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节 §. 28 涉及一处脚注指引 “*)"（位于 P0129 句末），原文应附有相应脚注以解释 “Chromatischen Geschlechte” 或与之相关的概念，但该脚注内容未在 task_input 给定的段落范围内提供；其作用可能是限定术语定义或引用前人论述，本节仅按正文含义理解。该小节无图、无表、无其他边栏材料。

💡 本节核心要点

1. §. 28 论证的核心是：旧时和声立法者名义上区分"可容忍"与"不可容忍"的交错关系（Querstand），但通过层层限定条件事实上架空了这一许可。
2. 四条条件呈逐级压缩之势：先限声部位置（外声部禁止，§.28.1），再劝完全避免（§.28.2），再追加"仅用于悲伤情感”（§.28.3），最后限定在 chromatic genus 的和声进行中（§.28.4）。
3. 作者语气带强烈反讽，尤其体现在 “auf Schrauben”（拧紧螺丝）与 “(Kluge Bedingung!)"（何其英明的条件！）两处直接的讥讽评语。
4. “Querstand” 指相邻声部间出现的半音冲突，是 18 世纪和声规则中的关键禁忌对象；本节把它作为衡量"允许 vs. 禁止"的核心范畴。
5. 本节既是对前人规则的罗列，也是借罗列来瓦解其规则本身——它是一个以讽刺完成的批评章节。

🔑 关键术语

• Querstand（Querstände）：交错关系／交叉关系。指两条相邻声部之间出现的半音冲突（如 C♮ 在前一和弦、C♯ 在后一和弦的不同声部）。这是 18 世纪和声规则中需要严格控制的对象，本节讨论的"可容忍 vs. 不可容忍"即针对这一冲突类别。
• leidlich / unleidlich：可容忍的／不可忍受的。本节用这对词代表旧时立法者对 Querstand 的二分态度：承认差别存在，但通过限定把"可容忍"的范围挤压到几乎不剩。
• auf Schrauben setzen：本节原文用语，字面"用螺丝拧紧”。此处比喻把某种"允许"严加限制，使受惠者实际上得不到实惠——是作者用以概括旧规则本性的关键比喻。
• äußerste Stimmen：最外声部，即最高声部（Soprano）与最低声部（Bass）。它们在听觉上最暴露，因此 §.28.1 把 Querstand 排除在它们之外，只允许出现在中间声部。
• Affektenlehre / Leidenschaft：情感论 / 激情。18 世纪通行的美学—音乐理论框架，认为音乐应唤起并表达特定情感。§.28.3 借"悲伤激情"为 Querstand 破例，正是这一传统在规则讨论中的体现。
• Chromatisches Geschlecht（Chromatic genus）：Chromatic genus／chromatic 调式类别。源自古希腊调式分类，18 世纪和声学中用以指代以半音进行为特征的段落。§.28.4 把许可范围仅限于此一类别；脚注 “*)” 应进一步说明其定义，但脚注内容不在本节输入范围内。
• Klang-Folge：字面"音响的接续”，即和声进行（chord progression）。§.28.4 的完整限定是"Chromatic genus 的和声进行"，用以界定可允许 Querstand 的最小语境内涵。

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s48 [描述性拆分] §. 29 – Werthlosigkeit der Bedingungen

第1段（P0130）

原文复述

§. 29.

中文讲解

本段是第29节的标题，正文标题“Werthlosigkeit der Bedingungen”意为“条件的无价值”。它把本节的论题限定为追问这些条件是否具有实际效用；后文并不继续罗列条件，而是通过“即使扩为七种情况，最佳结果也只是一概搁置”以及具体音乐音程的例子来质疑其价值。

第2段（P0131）

原文复述

Bey folchen vier Umständen, deren dritter noch drey andre unter sich hat, daß ihrer sieben herauskommen, if doch keine grössere Gunst zu hoffen, als daß mans lieber gar bleiben laße. Wenn dieses das beste ist, warum dem so viele Complimenten gemacht? ist es aber nicht das beste, warum wird uns ein Verbot gegeben? Ich glaube nicht, daß iemand mit der mangelhafften Doart, mit der übermäßigen Secund, ja gar mit dem kleinen halben Ton: c* c,d* d,e* e x. und bergleichen Intervallen ein Triumph-Lied oder einen Rigaudon, in lauter unhyarmonischen Dceerfläden, zieren wird; wozu dienet denn die Vorschrifft der Traurigkeit?

中文讲解

开头的计算先扩大问题的规模：四种情况中，第三种又包含三种，于是总数达到七种。但作者的判断是，即使面对全部七种情况，能够期望的最好结果也“不是采用它们，而是不如干脆不用”。这直接落实了标题所说的“无价值”：问题不在于这些情况是否数量繁多，而在于它们是否产生值得采用的效果。

随后，两问构成一个处理上的两难：若搁置不用就是最佳结果，为何还要对相关对象大加推崇；若它又不是最佳结果，为何反而要对它施行禁止？作者借此揭示相关规则或做法在“尊重”和“禁绝”之间缺乏一致而有效的依据。

后半段把抽象的效用问题落到音乐实例上。原文依次举出“mangelhaffte Doart”“übermäßige Secund”以及“kleinen halben Ton”，其中“ja gar”还形成逐步加强的语气：这些不只是普通音程，而是被作者认为很难在装饰性音乐组织中成立的音程。不过，本段没有说明“c* c,d* d,e* e x.”中的星号和字母序列，也没有为“mangelhafften Doart”提供足以核定的现代音程名称，因此不能仅凭本节补造其技术含义。

“Triumph-Lied”和“Rigaudon”在这里是实际适用性的试例：作者不相信有人会用上述不协和音程来装饰它们。论证的关键不是评价这两种音乐体裁本身，而是它们被用来说明某些音程即使在具有明确表现任务的作品中，也难以发挥装饰作用。“lauter unhyarmonischen Dceerfläden”进一步强调，使用这些音程不会形成令人满意的组织，而只会产生整体不协和的效果。

末句把质疑推向另一项“悲情规定”：如果这些不协和音程连上述音乐实例都不适用，那么关于“悲情”的规定究竟还有什么用途？本段没有进一步交代该规定的具体内容，所以只能确认作者的质疑方向，不能据此确定它要求采用哪些音程或规则。

补充说明

“if”“Doart”“bergleichen”“Dceerfläden”均按输入原样保留，未据语境擅自校正。四种具体情况、星号及字母序列的含义也没有在本节内得到说明；尤其不能仅凭本段确定“mangelhaffte Doart”对应的现代音程名称。

💡 本节核心要点

1. 标题把本节的核心问题确定为：一组条件即使形式上被细分并扩展到七种，是否仍具有实际价值。
2. 作者先给出强烈否定：七种情况中的最佳结果也只是将相关做法搁置，而非实际采用。
3. 两组反问揭示处理上的矛盾：最佳结果若只是搁置，为何受到推崇；若并非最佳，为何又诉诸禁止。
4. 作者以原文所称“mangelhaffte Doart”“übermäßige Secund”“kleinen halben Ton”等音程连续组织为实例，质疑其装饰性用途。
5. “Triumph-Lied”和“Rigaudon”承担适用性检验的作用，说明上述音程即使面对具体的音乐语境，也难以形成有效、和谐的装饰。
6. 结尾把对音程实例的质疑提升为对“悲情规定”本身的追问：如果连实例中的使用都不成立，这项规定便失去效用。

🔑 关键术语

• Werthlosigkeit der Bedingungen：“条件的无价值”。这是本节标题，用来统摄对相关条件实际效用的质疑。
• mangelhaffte Doart：原文使用的音程术语；本节没有提供足以校订或确定其现代名称的信息，仅把它作为不适当音程的例子。
• übermäßige Secund：原文所列的“过度／增大二度”，与“mangelhaffte Doart”以及“小半音”共同构成音程实例的递进列举。
• kleinen halben Ton：“小半音”，原文把它与字母、星号组成的序列相联系，用来指称一个作者认为不宜用于装饰的具体音程组织。
• Triumph-Lied und Rigaudon：原文举出的两种具体音乐语境，用来检验上述音程是否具有实际装饰作用；本节没有进一步说明二者的技术规则。
• Vorschrifft der Traurigkeit：“悲情规定／悲情指令”。末句以此概括被质疑的规定，但本段没有说明它的具体内容。

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s49 [描述性拆分] §. 30 – Chromatische Gänge und Prinz’ Trauren

第1段（P0132）

原文复述

§. 30.

中文讲解

这是第 30 节的编号标题，由作者以’§. 30.‘的形式标出，开启了本节论题：‘Chromatische Gänge und Prinz’ Trauren’（半音进行与 Prinz 所谓的’哀愁/渴望’）。该标题在版面层级上独立成段，本身不包含具体论述，只表明下文将进入一个新章节。

第2段（P0133）

原文复述

Prinz rebet hiebey von einem füssen, annehmlichen, verliebten und andachtigen Trauren. Wer folches erregen vill, muß gewislich wol andere Künfte gebrauchen, als die aus Einführung oder Verhütung unharmonischer Oeverstände entspringen. So wollte ich auch wol fragen, was das Chromatische Geschlecht bey dem §. 12 angeführten Exempel und einigen folgenden unleiblichen Oeverständen zum macht, da die Klang-Solge folches-Geschlechts weder in kleinen noch großen

中文讲解

中文大意：Prinz 在这里谈论的是一种’甘美、讨人喜爱、充满爱意而又虔敬的哀愁/渴望’。谁若想激起这种情感，所用的手法必然要不同于那些——通过引入或避免不和谐音程（unharmonische Oeverstände）——而来的一般手段。因此作者也要追问：在 §. 12 所举出的那个例子以及随后若干’令人不快的音程’（unleibliche Oeverstände）之中，‘chromatisches Geschlecht’（半音属）究竟起了什么作用呢？因为这种属的音程连接（Klang-Folge），无论在小处还是在大处……

讲解要点：

1. 中心主张。作者对把 chromatisches Geschlecht 当作产生’虔敬哀愁’的便利工具有清醒质疑——他强调情感的产生’必须借助别的手法’（andere Künfte），暗示简单的和声回避并不能达成 Prinz 所描述的那种带有虔敬意味的情感。
2. 与前文的承接。作者回望 §. 12 的范例，将’chromatic’这一术语从单纯分类概念拉到具体例子上检验其实际效用，这是把抽象定义’召回现场’的一步。
3. 句子的截断。‘weder in kleinen noch großen’（无论在小处还是大处……）在此处未完成，其后由脚注标 *) 切走，意味着论述在版面上被打断，关于半音属的实质判断要等下一段（页）才能接续。学生容易把不完整的句子误读为本节论点已尽，需注意这只是排版造成的断裂。
4. 作者的语气。此处带有反诘色彩（‘So wollte ich auch wol fragen …’），是一种温和的质疑而非断言——为后续重新界定三种属的作用留下空间。

补充说明

原段中’Prinz rebet’（Prinz 论说）提示 Prinz 是作者与读者共同熟悉的人物，但其生平与背景未在本节内交代，故不作外部补充。’§. 12 angeführten Exempel’回指 §. 12 已给出的实例，本段以之为讨论起点。

第3段（P0134）

原文复述

*) Es ist von den dreien Klang-Geschlechtern bereits in der Organisten-Probe so viel geredet und gelehret worden, als zuwissen genug sevn mag. Doch will ich die ganze Sache in wenig Werten faufen: Alle überflüssige und mangelhoffte melodifische Intervalle, wovu zween nach einander folgenden Klänge gehören, sind dem enharmonischen; die erhöhen und erniedrigten dem chromatischen; die übrigen aber dem diatonischen Geschlechte eigen. Nach einander folgender Klänge schließen zusammenschlagende aus.

中文讲解

中文大意：关于这三种 Klang-Geschlechter（音程属），作者已经在《Organisten-Probe》（管风琴师鉴定/考试）一书中讲得够多了，足以知其要领。但此处仍想用寥寥数语把整件事把握下来：凡是两个先后发出的音之间属于’过宽’（überflüssig）或’过窄’（mangelhaft）的旋律性音程，归 enharmonisch（等音/异名同音属）；凡是升高或降低得来的音程，归 chromatisch（半音属）；其余归 diatonisch（全音阶属）。’nach einander folgender Klänge’（先后依次出现的音）为对象的限定，把同时击响的和声性音程排除在外。

讲解要点：

1. 脚注的功能。这是一个术语脚注——把散见于作者另一著作《Organisten-Probe》的详细讨论压缩为三句话，本质上是给 P0133 中’Chromatisches Geschlecht’等核心术语一个即时可用的定义。
2. 分类标准。按照音程’大小’的两个极端来切分：过大或过小（enharmonic，如增四度与减五度那种’跨过八度不动’的音程）→ 升高/降低（chromatic，即由半音变化产生的音程）→ 其余（diatonic，自然音阶中常见的音程）。这是一种按数值与变化方向的双重分类。
3. 关键限定。原文最后一句’Nach einander folgender Klänge schließen zusammenschlagende aus’具有方法论意义：三种属只讨论’先后依次鸣响’的旋律关系，明确将’同时鸣响’（zusammenschlagende，即和声）排除。换言之，本分类只适用于旋律性音程，不适用于和弦结构。学生容易把 diatonisch / chromatic / enharmonic 等同于调式系统，需注意此处它专指音程本身的性质。
4. 与正文的呼应。P0133 末尾的反问正落在’Klang-Folge’（音程连接、旋律进行）之上，脚注对此给出定义，正好承接。
5. 文字细节。原文保留早期新德语/印刷异体（如’melodifische’‘mangelhoffte’‘sevn’‘faufen’‘zuwissen’‘Werten’对应现代德语’melodische’‘mangelhafte’‘sein’‘fassen’‘zu wissen’‘Worten’），可视为 OCR 或当时排印习惯的痕迹，复述时予以保留。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节含有一个正文外补充材料，即以脚注符号 *) 引出的 P0134。脚注在此具有术语界定的功能，为 P0133 中被反问的’chromatisches Geschlecht’以及随后将涉及的’enharmonisch’‘diatonisch’三个属，提供简明定义并将详细论述导引至作者的另一部作品《Organisten-Probe》。此外，P0133 在’weder in kleinen noch großen’处被脚注标截断，并非论述的自然终止——其后续内容应可在紧接的版面中找到。

💡 本节核心要点

1. 本节第 30 节以’半音进行与 Prinz 所谓的哀愁/渴望’为题，开启对色谱属（chromatisches Geschlecht）在情感表达中实际作用的讨论。
2. 作者对把色谱属看作产生’甘美、虔敬之哀愁’的便利手段提出质疑，强调凡欲激起此种情感，必用别的手法（andere Künfte），而非简单地引入或回避不和谐音程。
3. 作者以 §. 12 的例子为切入点，反问色谱属在那里实际起了什么作用，并以’Klang-Folge…… weder in kleinen noch großen’引出对该属在大、小音程中表现的后续评判。
4. 脚注给出三种 Klang-Geschlecht 的简明定义：过宽或过窄的旋律性音程 → enharmonisch；升高或降低的音程 → chromatisch；其余 → diatonisch。
5. 脚注明确将分类对象限定为’先后依次鸣响的音’（旋律性音程），排除’同时击响的和声音程’，这一限定是理解后文讨论范畴的关键。
6. 脚注声明三种属的详细讨论已见《Organisten-Probe》一书，本节只作简短的概念框架，脚注在此充当术语索引的角色。

🔑 关键术语

• Chromatische Gänge：‘半音进行’。指由半音变化产生的音程连接序列。在本节标题中与 Prinz 所描述的虔敬哀愁情感相提，作者对此手法能否单独造就该情感表示质疑。
• Prinz’ Trauren：Prinz 笔下所描述的’甘美、讨人喜爱、充满爱意而又虔敬的哀愁/渴望’之情。本节以此为目标情感，反问怎样的音乐手段才能真正引发。
• Klang-Geschlecht（复数 Klang-Geschlechter）：‘音程属’。本节把它按音程性质分为三类：过宽或过窄、升高或降低、其余；这一划分由脚注给出。分类只针对先后依次出现的音（旋律性音程）。
• enharmonisch：‘等音属/异名同音属’。指两个先后音之间’过宽’（überflüssig，如增四度）或’过窄’（mangelhaft，如减五度）的旋律性音程。
• chromatisch：‘半音属’。指被升高（erhöhen）或被降低（erniedrigen）的音程。本节作者对它在激’哀愁’情感方面的实际效用提出疑问。
• diatonisch：‘全音阶属’。指不属于以上两类的其他旋律性音程，是三种属中范围最广的一类。
• Nach einander folgende Klänge / zusammenschlagende：分别是’先后依次发出的音’与’同时击响的音’。脚注以这一对限定术语明确指出：本分类只适用于旋律性音程，不适用于和声性音程。
• Klang-Folge：‘音程连接 / 和弦进行’。在 P0133 中指色谱属产生的音程序列，作者对其在 §. 12 的例子里所起的实际作用提出反问。
• Organisten-Probe：作者另一部作品的标题（含义近’管风琴师鉴定/考试’）。脚注援引它告诉读者：三种属的详细论述另见该书，本节只作简略重述。

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s50 [描述性拆分] §. 31 – Befestigung: Was zusammen stehen kan

第1段（P0135）

原文复述

Deutsche Überschrift mit vorangestelltem Markdown-Heading-Zeichen: «Vom unharmonischen Oveerstande.» Es handelt sich um einen reinen Abschnittstitel ohne Fließtext.

中文讲解

这是上一小节延续到本页的标题：「论不协和的留音（Ueberstand）」。其中 «Oveerstande» 是 OCR 误读，原词应为 «Ueberstände»（即 Ueberstand，「留音／悬留」），在 18 世纪德国音乐理论中指一种倚音性的不协和音——前音「站留」(über-stehen) 在新和声之上，再下行或上行解决。本句只是标题，没有论说，故只须简短指出：它标志前一节以「不协和留音」为题，并在 §. 31 之前收束；其论说任务留待下一段 P0136 完成。

补充说明

标题中的 «Oveerstande» 与正文中出现的 «Oeverstände» 为同一词的不同 OCR 写法，词形差异不构成内容差异；本节标题不由本段作者撰写新论。

第2段（P0136）

原文复述

«sen Zergien befehet? Wir brauchen: beständiglich Chromatische Klänge und Gänge, bald weniger bald mehr; aber nie das ganze Geschlecht, ohne Vermischung mit dem diatonischen und enharmonischen. Werden nun die Chromatischen Gänge gebilliget, so hören die meisten Fehler der Oeverstände auf: denn außer diesen Gängen dürften sie sich wenig melden.»

中文讲解

这是上一小节«Vom unharmonischen Ueberstande»的结尾。开头 «sen Zergien befehet?» 明显是上一段残留下来的句尾片段，OCR 无法还原其完整词形（推测与前文 Dissonanzen 等词有关），因此本节只能复述残形而不补全。作者的主张是：我们始终需要半音化的音响与半音进行，时多时少，但绝不能单独使用完整的半音 Geschlecht，必须与自然音（diatonisch）和微分音（enharmonisch）混合。一旦半音进行获得认可，大多数「留音错误」(Fehler der Oeverstände) 就会停止出现，因为这些错误大多发生在半音进行之外的段落。本段的功能是为前一小节作结：把不协和留音的多发归因于缺少合理的半音进行，并由此过渡到 §. 31 对前述命题的「巩固」。阅读时需注意：作者并非主张「多用半音」，而是主张「不要孤立地使用半音，必须与其他两类混合」。

补充说明

此处所说的三种 Geschlecht（自然音 diatonisch、半音 chromatisch、微分音 enharmonisch）源自希腊—中世纪以来的「音乐三分法」；作者只是借用这三类标签来描述不同音阶材料，并不展开系统的调式学说。«Zergien» 一词无法在本段内自证，留作 OCR 残形处理。

第3段（P0137）

原文复述

«§. 31.» – Eine bloße Paragraphenüberschrift, bestehend nur aus der Paragraphennummer ohne weiteren Fließtext.

中文讲解

这是 §. 31 的节号标记，本身不携带论说。它标志着新的一节开始，本节主题由其完整小标题 «Befestigung: Was zusammen stehen kan»（巩固：凡能同时并立者）预先给出，正文论证则在下一段 P0138 才真正展开。

补充说明

本节标题 «Befestigung» 与副标题 «Was zusammen stehen kan» 均未出现在 P0137 的字面里；它们属于本节的小标题，本段的唯一作用是引出 §. 31。

第4段（P0138）

原文复述

«Ohne Ursache, heißt es, soll ein Incipient nicht leichtlich relationem non harmonicam sehen. Ich aber sage so: Weder die Anfänger noch Vollender, weder die Lehringe noch die Weister sollen die geringste Note ohne gute Ursache sehen. Denn alle Ursachen sind nicht gut. Worin nun die guten Ursachen befehen, das muß ausgemacht werden; sonst hilfft unser Lehren nichts. Ohne Ursache wird kein gescheuter Componist Difsonanzien sehen. So lange nur ein musicalisches Gehör nicht verleget, sondern vernünftiger Weise ergehet wird, (welches unsre erste und legte gute Ursachefeyn muß); so lange ist nichts zu tadeln noch zu verwerffen; ob es gleich was fremdes und ungewöhnliches wäre. Desfo besser; wenns nicht wieder die gefunden Versnunst läuft. Und also wird der obige Saß *) befestiget: Was zusammen stehen kan, ist auch nach einander unverboten. Dazu sagen Ohr und Verstand ein förmliches Ja.»

中文讲解

本段是 §. 31 的全部正文，承担「巩固」任务，论证分四步推进。

第一步：先引述他人立场——据说初学者 (Incipient / incipiens) 不应轻易写出「非协和关系」(relationem non harmonicam)。作者立刻反驳并扩大原则：不仅是 Anfänger（初学者），也不是 Vollender（完成者）、不是 Lehrlinge（学徒）、不是 Meister（大师），任何人都不能在没有「好的理由」(gute Ursache) 的情况下写出任何一个音，因为并非一切「理由」都成立。

第二步：由此推出方法论要求——哪些理由算「好的」，必须事先讲清；否则我们的教学毫无用处；聪明的作曲家 (gescheuter Componist) 不会无理由地写出 Dissonanzen。这里的「理由」不是教师的修辞借口，而是必须被公开界定的音乐—理性根据。

第三步：给出唯一的根本准则——只要「音乐之耳」(musicalisches Gehör) 不曾被损坏，而是按理性方式自然运行（这必须是我们第一也是最后的好理由），那么无论材料多么生僻、奇异 (fremdes und ungewöhnliches)，都既不应被指责也不应被抛弃；只要它不违背健全的 Vernunft，反而越生僻越好。

第四步：收束到本节主题——通过这一标准，前一条带 *）的命题（凡能同时并立者，先后相连亦不为禁）被「巩固」(befestiget) 了。耳朵 (Ohr) 与理解 (Verstand) 都正式 (förmlich) 表示同意。

本段的关键转折是：作者把 «Ursache»（理由）从教师的修辞性借口上升为「需要事先讲清的范畴」，再把它收敛回唯一根本标准——健全的听耳与健全的理性，从而把「和声学可写什么、不可写什么」归结为一句：能同时并存者，先后亦不为禁。

容易误解之处：(a) 作者并非主张「任何怪异音响都允许」，而是主张「只要符合健全理性，怪异音响也可被允许」；(b) 作者并非在放松教师权威，而是要求教师先把「什么是好的理由」讲清楚，否则教学就是空的；(c) «Desfo besser; wenns nicht wieder die gefunden Versnunst läuft» 句中 «Desfo»（OCR 误读，应为 «Desto»）表递进——不违背健全理性时，「生僻」反而是优点。

文中 Anfänger／Vollender、Lehrling／Meister 两两对举，意在表明规则不分程度：初学与精熟同等受约束；fremdes und ungewöhnliches「生僻之物」亦非例外，仍须回到「不违背健全理性」的标准才能被接受。

补充说明

段末所引 «obige Saß *)» 指向一条带星号脚注的旧命题，但该脚注不在本节文本范围内（位于上一节末尾），故本节仅借这条带星号的命题来宣布它已被「巩固」。术语 «relationem non harmonicam» 为拉丁文技术语，意为「非协和关系」；«Ursache»（理由）是本节核心范畴，作者通过区分 «alle Ursachen» 与 «gute Ursachen» 而将其界定为必须事先讲清的音乐—理性根据。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节唯一明文出现的附加标记是正文末尾 «obige Saß *)» 中的星号脚注符号，它指向上一节关于「同时并立与先后相连」的命题脚注，但脚注正文不在本节范围内，本节仅借此符号宣布该命题已被「巩固」。除此星号外，本小节无图、无表、无插图、无其他附加材料。

💡 本节核心要点

1. §. 31 的主题是 «Befestigung»（巩固）：把前一条带星号的命题 «Was zusammen stehen kan, ist auch nach einander unverboten»（凡能同时并立者，先后相连亦不为禁）作为本节要巩固的结论。
2. 作者把 «Ursache»（理由）区分为「所有理由」与「好的理由」，并要求教师事先把后者讲明，否则教学失去价值。
3. 本节把规则普遍化：初学者与完成者、学徒与大师皆不应无理由使用任何音，亦不应无理由使用任何不协和音 (Dissonanzen)。
4. 本节提出唯一根本标准：只要 «musicalisches Gehör»（音乐之耳）按理性运行，且材料不违背健全的 «Vernunft»，则即使是生僻、奇异 (fremdes und ungewöhnliches) 之音响也不应被指责或抛弃，反而越好。
5. 论证在 «Ohr und Verstand sagen ein förmliches Ja» 一句中收束：耳朵（听感）与理解（理性）共同认可上述巩固后的命题，把听耳与理性并列为最终的合法标准。

🔑 关键术语

• Ueberstand / Oeverstand（留音、悬留）：18 世纪德国音乐理论中的术语，指一种倚音性的不协和音——前一个音「站留」(über-stehen) 在新和声之上，再下行或上行解决。本节标题和 P0136 都用到该词，专指「不协和的留音」，并把大量此类错误归因于缺少合理的半音进行。
• Geschlecht（音阶类）：指古希腊—中世纪的三分法：自然音类 (diatonisch)、半音类 (chromatisch)、微分音类 (enharmonisch)。在 P0136 中作者只是借用这三个标签来描述不同音阶材料，主张绝不孤立使用半音类，而必须与其他两类混合。
• relationem non harmonicam（非协和关系）：拉丁文技术语，在 P0138 中作为引述他人立场的标签出现，意为「不协和的关系」或「非和声的关系」。作者借此术语把初学者的禁忌扩大为所有人、所有音的禁忌。
• Ursache（理由、原因）：本节的核心范畴。作者区分 «alle Ursachen»（所有理由）与 «gute Ursachen»（好的理由），并把后者界定为「不违背健全理性、让音乐之耳能合理运行的理由」；它既是教学的检验，也是判断一个音是否可用的唯一根本依据。
• Vernunft（健全理性）：与 «musicalisches Gehör»（音乐之耳）并列的终极判据。P0138 把两者合在一起作为第一也是最后的好理由：只要音响不违背健全理性、且听耳能合理运行，无论多么生僻奇异都不可被指责或抛弃。

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s51 [描述性拆分] §. 32 – Vortreffliche relationes nach Prinz

第1段（P0139）

原文复述

§. 32.

中文讲解

这是本节的小节标题，标记为第三十二节。该标题本身的功能是为紧随其后的正文标明论题起点——‘Vortreffliche relationes nach Prinz’（按 Prinz 的观点看优秀的[非和声]关系）。因此读者据此被预先告知：本节将围绕引述 Prinz 的论述，阐明哪些非和声关系可被判定为’优秀’。

第2段（P0140）

原文复述

Es gibt inzwischen, wie §. 16 erwehnet worden, unter den unharmonischen Oveerstände etliche, welche vortrefflich heissen können. Wenn Prinz von einer schicklich und wol angebrachten relatione non-harmonica, die eine traurige Gemüths-Bewegung ausdrucken soll, mit Recht faget, daß sie höchstlich zu loben sey, ein trauriges Stück trefflich ziere, und die aufmerässamen Gemuther gleichsam zwinge x. so verstehet er hiedurch die excellenten †) Oveerstände, und redet wie ein rechter musicalischer Prinz, dem Broßard und einige andre beistimmen. Wir wollen diese Dinge auch nur zu folchen zärtlichen, beweglichen und betrübten Ausdrücken gebrauchen; sonst zu nichts.

中文讲解

本段是 §.32 的核心段落，中心主张是：在’非和声关系’中确实存在若干堪称’优秀’者，但作者随即对这种使用的范围作出严格的功能限定。

论证结构如下：

1. 承接前文：作者首先回溯到 §.16 早已指出，在非和声关系中’有几例可以被称为优秀’（etliche, welche vortrefflich heissen können）。此句起到衔接作用，把 §.32 与 §.16 的论述联结起来。

2. 引入 Prinz 的权威：Prinz 认为，当一个’relatio non-harmonica’（非和声关系）被’恰当地、妥帖地’（schicklich und wol angebrachten）安置在需要表达’悲伤情绪’（traurige Gemüths-Bewegung）的位置时，它’最值得赞扬’（höchstlich zu loben sey），能’出色地装点悲伤的乐曲’（ein trauriges Stück trefflich ziere），并且’几乎能强制住专注的听者’（die aufmerässamen Gemuther gleichsam zwinge）——即它具有迫使听者投入的感染力。

3. 解释与赞赏：作者随即澄清，Prinz 所说的就是 §.16 中提到的’优秀的非和声关系’（excellenten Oveerstände），并以盛赞之语’像一位真正的音乐家那样说话’（redet wie ein rechter musicalischer Prinz）肯定其权威性；并补充说 Broßard 以及若干其他学者（einige andre）也持相同立场。

4. 限定使用范围：作者作出自己的实用结论——这类手段仅应用于’温柔的、动人的、悲伤的’表情（zärtlichen, beweglichen und betrübten Ausdrücken），除此之外一概不用（sonst zu nichts）。

关键限定需要仔细理解：作者与 Prinz 所赞赏的并非’非和声关系’本身，而是它们在恰当场合下所产生的特殊表现力——即表达悲伤情绪的功能。作者通过’sonst zu nichts’（除此之外一概不用）一语明确表明，‘优秀非和声关系’并非普遍可用的装饰手段，而是专属于哀情表现这一特殊语境的表现资源。

两处脚注标记（‘x.‘与’†)’）的内容在当前任务输入中均未提供，故不作补充。

补充说明

本段内部可定位的术语对应：‘relatione non-harmonica’（拉丁文’非和声关系’）与德文’unharmonische Oveerstände’在同段内互为对应——前者是 Prinz 使用的术语，后者是作者给出或沿用的德文对应说法。‘Oveerstände’是原文所用的拼写形式，作者未对之作改译。‘Broßard’在原文中以带德式长尾ß的拼写形式出现，是被引为与 Prinz 并列的权威；本任务输入未提供其更详细的信息。’§.16’是本段开头回溯到的更早章节，但本任务输入未呈现该节内容。两处脚注标记（‘x.‘与’†)’）均未在当前输入中给出其内容。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节正文中显出两处脚注标记：‘x.‘紧接’zwinge’之后，’†)‘紧贴’excellenten Oveerstände’。两处脚注的具体内容均未包含在当前任务输入中，因此按规则不作补写。从上下文可推断，它们承担的功能通常是为 Prinz 的引文提供原文出处，或为’优秀非和声关系’提供旁证，但具体指向无法从当前输入中确认。

💡 本节核心要点

1. §.32 的核心论题：在’非和声关系’（unharmonische Oveerstände / relationes non-harmonicae）中存在若干堪称’优秀’（vortrefflich / excellent）的例子。
2. Prinz 的观点：若这类关系被恰当而妥帖地安置在’悲伤情绪’（traurige Gemüths-Bewegung）的位置，它就最值得赞扬，能装点悲伤的乐曲，并几乎迫使专注的听者。
3. 作者的判断：作者赞同 Prinz 的论断，称其’像一位真正的音乐家’那样说话，并以 Broßard 及其他学者的赞同作为佐证。
4. 作者作出的实用限定：这类手段仅用于’温柔、动人、悲伤’的表情（zärtlichen, beweglichen und betrübten Ausdrücken），其余场合一概不用（sonst zu nichts）。
5. 本节与 §.16 的回溯关系：‘优秀非和声关系’一说在 §.16 已提及，§.32 则借助 Prinz 的权威论述展开并加以使用范围的限定。
6. 作者总体立场：并非一般性地鼓吹非和声关系，而是为这一手段划出一个专属的功能区域——哀情表现。

🔑 关键术语

• unharmonische Oveerstände：本节中德文术语，对应拉丁文’relationes non-harmonicae’，意指非和声性质的关系；‘Oveerstände’为原文拼写形式，作者在同段内作为 Prinz 术语的对应德文表达使用。
• relatio non-harmonica：拉丁文术语，意为’非和声关系’；在本段中是 Prinz 论述时所使用的术语，与德文’unharmonische Oveerstände’互为对应。
• vortrefflich / excellent：本节反复出现的评价词，意为’出色的、杰出的’；在本节中特指那些在恰当位置使用时可产生强烈艺术效果的非和声关系。
• Gemüths-Bewegung：由’Gemüth’（情感、心境）与’Bewegung’（运动、激动）构成的复合词；’traurige Gemüths-Bewegung’即’悲伤的情感活动’，是作者与 Prinz 共同认可的、合法使用非和声关系的语境。
• Prinz：本节所引用的权威——一位音乐家，作者称其’像一位真正的音乐家那样说话’；本任务输入未提供其全名或著作信息。
• Broßard：本节被引为与 Prinz 持相同观点的另一权威（原文拼写为’Broßard’，带德式长尾ß）；本任务输入未提供其完整姓名或著作。

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s52 [描述性拆分] §. 33 – Schweigen der Lehrer über vortreffliche Relationes

第1段（P0141）

原文复述

§. 33.

中文讲解

这是本节的小节编号标题，标记进入第三十三节。该标题本身不携带论证内容，但它为接下来的一段文字界定了论题：理论家们（‘die Lehrer’）对于何为’vortreffliche relationes’（卓越的’协和关系/和声关系’）这一问题保持沉默、未作说明。标题之所以放在此处，正是为了把读者的注意力从对前节议题的延续，转向对这一新提出的诘问。

第2段（P0142）

原文复述

Was aber das für vortreffliche relationes sind, und welche eigentlich diesen Ehrentitel verdienen, davon hat weder Prinz, noch Broffard, noch Bernhardi, noch Werckmeister, / noch irgend ein anderer, daß ich wüste, sich das geringste entfallen lassen. Sie singen fast alle einerley Lied: ieder variirt es nur ein wenig nach seinem Sinn.

中文讲解

本段是§.33的实质论证部分，提出一个反诘：究竟什么是’vortreffliche relationes’（卓越的’关系’），又有哪一种真正配得上’Ehrentitel’（光荣称号）这一美名？作者紧接着点名批评——无论是Prinz、Broffard、Bernhardi、还是Werckmeister，抑或他所知的任何其他理论家，对此都未透露过半句（‘sich das geringste entfallen lassen’）。在他看来，这些作者表面上各陈己见，实际上’几乎都在唱同一首歌’（‘fast alle einerley Lied’），只是每个人根据自己的’口味/感觉’（’nach seinem Sinn’）稍加变奏罢了。

本段的论证功能有三：其一，借批评前贤对’卓越关系’的失语，为作者本人随后给出正面定义清理出场；其二，‘Ehrentitel’（光荣称号）一词带有反讽——所谓’卓越’是否名实相符，本身就成问题；其三，’einerley Lied … variirt … nach seinem Sinn’这一比喻本身就是音乐意象，与本节所论的和声学主题彼此呼应，暗示这些理论家并未深入原理，只是各凭主观趣味在表层略作调整，并未真正回答’何种关系才算卓越’。

需要注意，本段本身并不提供任何关于’卓越关系’之优劣标准的实质内容，而是把悬而未决的问题抛给读者。这种’破而不立’的姿态正是为了替下文（很可能是§.34之后）作者自己的正面界定做准备——先让读者意识到前人的空缺，再填补它。

句末’ieder’为旧德语正字法，相当于现代德语的’jeder’（每个人）；原文中的’/‘是原书页上的换行标记，不影响文意。

补充说明

无额外补充（所提到的Prinz、Broffard、Bernhardi、Werckmeister均为正文出现的专名，原文未提供其生平或学派归属，故此处不另行注释）。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节无脚注、无插图、无边栏附加材料。原文版面上存在一处换行（‘Werckmeister,/noch’之间），属正字法与排版细节，不构成独立信息。

💡 本节核心要点

1. 本节以反诘开场：究竟什么样的’relationes’才配得上’vortrefflich’（卓越）这一光荣称号，而前人对此并无交代。
2. 作者点名Prinz、Broffard、Bernhardi、Werckmeister以及他所知的其他理论家，指其皆未就此问题’泄露片言’。
3. 作者以’唱同一首歌、只按己意略作变奏’的音乐比喻，讽刺诸家表面各异、实质雷同。
4. ‘Ehrentitel’一词暗含反讽：‘卓越’之美名是否名副其实，本身即需被质疑。
5. 本段在整节中承担’破’的功能：揭示前人失语，为作者自己定义’卓越的relationes’腾出论证空间。

🔑 关键术语

• relationes：拉丁语复数形式，本节指和声学/通奏低音语境中的’协和关系’或’音程关系’。作者追问的正是：哪些’relationes’才被前人称为’vortrefflich’，以及为什么。
• vortrefflich：德语，意为’卓越的、杰出的’。本节中作为修饰语紧贴’relationes’之前，构成’卓越的协和关系’这一前人常用但未加解释的褒称。
• Ehrentitel：德语，意为’光荣称号、荣誉称号’。作者借此词暗藏反讽——并非所有被冠以’vortrefflich’的协和关系都真正配得上这一美名，问题本身即有待澄清。
• einerley Lied：旧德语形式，意为’同一首歌’。作者以此音乐比喻说明各理论家表面不同，实则立场雷同，且都未能真正回答’何种协和关系才属卓越’。
• nach seinem Sinn：德语，意为’依自己的口味/心意’。作者以此暗示诸家的差异并非源于原理上的推进，而是出于主观趣味的微小调整。

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s53 [描述性拆分] §. 34 – Fast alle relationes können excelliren

第1段（P0143）

原文复述

Dieser Absatz enthält ausschließlich die Marke §. 34 und fungiert als Überschrift, die das unmittelbar folgende Thema — ob und unter welcher Bedingung sich fast alle relationes zum Exzellieren bringen lassen — einleitet, ohne selbst eine inhaltliche Aussage zu treffen.

中文讲解

本段仅有 ‘§. 34.’ 这一小节编号，没有实质文字，属于版式上的章节标识。它不是论说本身，而是给下一段标示论域：在什么前提下 ‘relationes’ 能够 ‘出彩’。因此本段必须与 P0144 连读才能看出完整主张；单独看时它只承担结构定位的功能。

第2段（P0144）

原文复述

Ich denke immer, dass man fast alle relationes excelliren könne und schier keine einzige davon ausschließen dürfe, wenn man das Ding nur bei seinem rechten Zipfel ergreife. Gewisse Vorschriften darüber zu geben, das lässt sich nicht so leicht tun, da die Fälle so viel und mancherlei sind oder noch sein werden, dass sie schwerlich alle verzeichnet oder gezählt werden mögen. Doch wollen wir unten einen kleinen Versuch damit tun und die Bahn brechen.

中文讲解

本段由三层互相衔接的意思组成，构成一个小型的论纲。

第一层是核心主张。作者表示自己 ‘一直认为’ (immer gedacht)，‘几乎所有 relationes 都可以被处理得’出彩’’ (fast alle relationes excelliren)，‘几乎没有任何一种’应当被排除 (schier keine einzige … ausschließen)，但这个主张带有关键的限定前提——必须 ‘从正确的角端去把握对象’ (das Ding nur bey seinem rechten Zipffel … ergriffen)。这里的 ‘rechter Zipfel’（衣角/端角的隐喻）意味着：关系本身并不自动’出彩’，‘出彩’是恰当处理的产物。主张在结构上是 ‘若有前提 X，则几乎全部成立’，而非无条件的乐观断言。

第二层是方法论的自承。作者承认 ‘要给出确定规则’ (gewisse Vorschriften darüber zu geben) 并不容易，原因不在他不情愿，而在对象数量——‘情形 (Fälle) 数量如此之多、种类如此繁杂’ (so viel und mancherley)，而且 ‘将来还会是’ (oder noch seyn werden)，以至于 ‘它们恐怕无法被一一登录或计数’ (schwerlich alle verzeichnet oder gezehlet)。这是一个 ‘穷举法不可行’ 的坦白，也解释了为什么他选择放弃’完备规则’的姿态。

第三层是面向读者的承上启下。即便知道穷举不可能，作者仍宣布 ‘我们下面要做一个小小的尝试’ (unten einen kleinen Versuch damit thun) 并 ‘开辟道路’ (die Bahn brechen)。‘开辟道路’ 是固定比喻，指率先尝试、为后来者铺垫，并非字面的劈荆斩棘。这一过渡句的功能是把读者期待从 ‘听一套完整规则’ 调整为 ‘看一位先行者的试验性论述’。

放在小节整体中看，本段是 §. 34 的开篇纲领：先立一个有条件成立的总判断，再坦白体系化的限度，最后预告下文’不求穷尽、但求开路’的叙述姿态。它不是论证本身，而是论证的脚手架——下面的内容正是这骨架要展开的方向。

补充说明

本段内部相关术语的澄清：(1) ‘relationes’ 是拉丁语 relatio 的复数第一格，作者在本段内未限定其外延，故此处仅按字面保留拉丁复数形式，不补足其在本著作其他部分的专门含义。(2) ’excelliren’ 为德语动词，词源同拉丁语 excellere，意为 ‘使……出彩、使……卓越’；本段中作为核心动作。(3) ‘der rechte Zipffel’（按原文 OCR 写法）字面是 ‘正确的衣角/端角’，在本段中完全是比喻用法，指 ‘正确的入手点或处理角度’。(4) ‘angesehen’（原文 OCR 作 ‘angesehen’，当作 angesehen 解）在此用作从属连词，意为 ‘鉴于、因为’，引导原因从句；现代德语中已少用，书面常用 da 或 weil 替代。(5) ‘die Bahn brechen’ 是固定短语，意为 ‘开辟道路、首开先河’，常用于描述开拓性的工作；本段中宣告作者将以试验性而非穷举性的方式推进论述。(6) ‘gezehlet’ 为 ‘gezählt’（数、计）的旧体拼写，本段中与 ‘verzeichnet’（登记、记录）并列出现。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无。本节除两段正文外无脚注、图表、边栏或乐谱等其他版面材料。

💡 本节核心要点

1. 核心主张：作者认为’几乎所有 relationes 都可以被处理得’出彩’’，但 ‘出彩’ 不是关系本身的固有属性，而是抓住 ‘正确的入手处’ 这一前提下的产物——因此主张是有条件的，不是绝对的。
2. 方法论的自我设限：作者承认，对象情形的数量与多样性（包括现在已经存在与尚未出现的）使得 ‘给出确定规则’（穷举式 Vorschriften）难以实现，因此下文不会以规则体系的形式呈现。
3. 由规则到试笔的范式转换：尽管承认规则化的困难，作者仍许诺在下面做 ‘小小的尝试’ 并 ‘开辟道路’（die Bahn brechen），由此把读者的预期从 ‘完备体系’ 调整为 ‘开拓性试验’。
4. 论纲性质：本段是小节开篇的纲领性陈述，承担 立论—自承困难—预告下文 三段式功能，本身不展开论证，而为后面的具体尝试提供方向与限度。
5. ‘Zipfel’ 比喻的修辞作用：作者用 ‘抓住正确的衣角’ 暗示处理艺术依赖直觉式的下手点，这与他随后承认的 ‘规则难以穷举’ 相呼应，共同为后续的试笔性论述留下伏笔。

🔑 关键术语

• relationes：拉丁语 relatio 的复数主格形式，在本段中作为被处理对象出现，作者未在本段内限定其外延；保留拉丁复数形式，以避免越出本段能确定的信息去填补具体含义。
• excelliren：德语动词，意为 ‘使……出彩、使……卓越’，词源同拉丁语 excellere（与英文 excel 同源）；本段中作为核心动作，使 relationes 从平铺状态转化为可被称赞的处理结果。
• der rechte Zipfel (Zipffel)：字面 ‘正确的衣角/端角’，本段中为比喻用法，指 ‘正确的入手点或处理角度’；正是这一前提使 ‘出彩’ 成为可能——没有正确的入手处，便谈不上 excelliren。
• die Bahn brechen：固定短语，意为 ‘开辟道路、首开先河’；本段中作者用其宣告：下文给出的不是完备规则，而是供后来者参考的开拓性尝试。
• Vorschriften：字面 ‘规章、规则、处方’，在本段中特指可据以操作的’确定规则’；作者在此与下文 ‘kleinen Versuch’ 形成对照——前者意指完备体系，后者意指试验性论述，这一对照界定了后文的写作姿态。

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s54 [描述性拆分] §. 35 – Bester Rath: Gemüthsberwegung und Übung

第1段（P0145）

原文复述

中文讲解

此处仅出现一行编号 “6. 35."，是章节序号的版面元素，标示正文开始进入第 35 节。前面的 “6.” 可能属于上一段或另一并列编号系统，“35.” 才是本节自身的序号。它本身不承载论证内容，仅起定位与分节的功能。

补充说明

本页同时承担分节标题 “§. 35 – Bester Rath: Gemüthsberwegung und Übung”（最佳建议：情感运动与练习）的引导作用，但标题文本并未出现在 source_paragraphs 之中，因此本条 paragraph 不复述标题字样。

第2段（P0146）

原文复述

Der beste Rath ist hier: Man sehe sich diejenige Gemüthsberwegung, welche ausgedruckt werden soll, recht tieff und seft ins Herz; folge sodann seinem Triebe und übe sich täglich darin; frage auch die Todten, und ersehe aus den heften Wercken der Lebendigen, wie mit dergleichen Oveerständen umzugehen sey; so wird sich bald weisen, was leidlich, was unleidlich, was vor-trefflich sey. Der Verstand, die Ohren, und die Gemüths-Neigung müssen hier den Aus-schlag geben; die Lehre von dem Verhalt der Klänge und alle andre Oveer-Kegeln in der Welt kommen sonst dabei zu kurz.

中文讲解

作者开门见山指出，此处能给出的最好建议是一条三步骤的实践方法。第一步：把将要表达的那种情感（Gemüthsberwegung）深深、真切地看进自己心里——也就是说，作者并不认为情感表达可以脱离亲身感受去凭空设计，必须先让那种情绪在内心中被真正唤起。第二步：顺从内心被唤起之后的自然冲动（Trieb），并日复一日地练习——仅仅“知道”还不够，需要靠反复练习把感受转化为可稳定再现的表现能力。第三步：去“询问死者”，并从“在世者的厚重作品”（hefte Wercke der Lebendigen）中观察前人与同代人是如何处理同类的“难点”（Oveerstände / Überstände）——也就是去借鉴历史范例与当代范本。完成这三条之后，作者承诺学习者很快就能分辨什么是尚可（leidlich）、什么是不可容忍（unleidlich）、什么是卓越（vortrefflich）。

紧随其后，作者给出了判断的最终裁决者：理性（Verstand）、耳朵（即听觉经验与实际听辨）以及内心的倾向（Gemüths-Neigung）三方必须共同“拍板”。作者特意警告——如果缺少这三者的内在参与，那么关于音之间相互关系（Verhalt der Klänge）的学说以及世间所有其它凌驾性的规则（Oveer-Kegeln / über-Regeln）都会在此处“不够用”。换言之，作者是在反驳那种“靠规则表格就能解决情感表达问题”的思路：抽象教条若不经过内心感受、听辨实践和内在倾向的检验，在面对真正的情感表达难题时必然捉襟见肘。

本段在小节中的功能，是把前面各节所讨论的规则、学说与具体表现难题收拢为一个操作性纲领：规则并非终点，真正能让人分辨作品高下的，是感受—练习—借鉴—判断这整套过程的统一。它同时也在为后续可能展开的“如何处理具体难点”的讨论设定前提：既然规则本身不够，就必须靠经验与范例来补足。

补充说明

原文中的 “Gemüthsberwegung”、“OVEERständen”、“OVEER-Kegeln” 等写法带有明显的早期近代德语正字法及 OCR 痕迹（ü 误作 OVEER，-ung 写作 -ung/berwegung 等），本节按原文字面保留这些拼写以便定位。“hefte Wercke” 在此意为“厚重、扎实、份量重的作品”，并非印刷装订意义上的“册子”，理解时需注意其在 17–18 世纪德语中带有“严肃、扎实”之褒义色彩。

💡 本节核心要点

🔑 关键术语

• Gemüthsberwegung (Gemüthsberwegung)：原文拼写；即 Gemüthsbewegung，指心中情感的内在运动、被唤起的状态。作者用此词强调情感表达必须建立在真正被内心经验到的感受之上，而非外部模仿。
• Trieb：内心的自然冲动、驱力。指情感被唤起之后自发产生的表达倾向；作者要求学习者顺从此冲动并加以练习，而非用意志强行塑造。
• die Todten / die Lebendigen：“死者"与"在世者”。作者借此二分指代两类学习来源：历史上的范例（已故大师的作品）与同时代严肃作者的作品，二者共同提供对"难点"的处理经验。
• Überstände (Oveerständen)：原文拼写带 OCR 痕迹；即 Überstände，指表达中需要克服的难点、困局、棘手情境。作者要求学习者考察前人如何处理此类情境。
• leidlich / unleidlich / vortrefflich：三档评价等级：尚可／不可容忍／卓越。三者构成作者通过上述方法所要达到的辨别尺度。
• Verstand, die Ohren, und die Gemüths-Neigung：判断的三位裁决者：理性、听觉经验、内在情感倾向。作者强调必须三方共同决定，而非任一方独断。
• Verhalt der Klänge：音与音之间的相互关系、处理方式。作者以此指代当时关于音乐音响关系的系统学说，并暗示其单独使用时的局限。
• über-Regeln (Oveer-Kegeln)：原文拼写带 OCR 痕迹；即 über-Regeln，凌驾性的一般规则。作者把所有这类抽象规则与"音之关系学说"并列，统称为面对情感表达难题时会"不够用"的对象。

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s55 [描述性拆分] §. 36 – Neuer französischer Tonkünstler und Modulation

第1段（P0147）

原文复述

6. 36.

中文讲解

这是 §. 36 这一小节的标题/编号标记，原文以“## 6. 36.”形式呈现，对应本节主题“Neuer französischer Tonkünstler und Modulation”（新法国音乐家与转调/变调）。该标记开启了本节的论题：引介一位新的法国音乐家（脚注指明为 Rameau），并就其关于“falsche relationes”（假关系）和“Modulation”（转调/变调）的主张展开讨论与批评。

补充说明

标题中的“##”和“6.”疑为版式或 OCR 残留，对照节标题可知其代表第 36 节；本段本身仅承担标题功能。

第2段（P0148）

原文复述

Ein neuer Franzöfischer Tonkünfler **), der die böfen, unharmonischen Verhältnisse auch so gar in einer einzelnen Stimme fuchet, und doch der vortrefflichen so wenig, als der leidlichen, gedendet, schreibt, es fey unmöglich, mit zwei Stimmen in falsche relationes zu fallen, wenn man nur ein vollkommener Meister der Modulation ††) ist. Diese Bedingung

中文讲解

本段是 §. 36 的正文主体。原文复述了一位“新的法国音乐家”的观点，并对其进行了严厉的批评：

1. 批评对象：这位音乐家在单一声部中也去追求（fuchet = suchet）坏的、不和谐的音程关系（Verhältnisse），却几乎不去理会“卓越的”或“尚可的”关系。
2. 该音乐家的主张：他写道，只要一个人是 Modulation 的完美大师，就不可能在两个声部之间落入“假关系”（falsche relationes）。
3. 论证策略：作者先摆出这位法国同行的论断，再以“Diese Bedingung”（这一条件……）一语截断，预示下文将追问：成为“Modulation 的完美大师”究竟意味着什么？需要满足怎样的条件？

值得注意的是，原文使用的是当时德语常见的拼写（如 “f” 代 “ß”、fey=sei、fuchet=suchet、böfen=bösen、gedendet=gedenket 等），并夹杂拉丁语词“relationes”。“vortrefflichen”（卓越的）与“leidlichen”（尚可的）构成对照，强调此人舍好求坏的反常取向。整段的修辞目的是先引出靶子，再在下一节拆解其前提。

补充说明

段中的 “**）”与 “††)”均为脚注指引符号：前者指向本节末关于 Rameau 的注释（见 P0151），后者指向本节末关于 Modulation 一词四种含义的长注释（见 P0151）。两处符号共同预告了正文论断的文献来源与术语背景。

第3段（P0149）

原文复述

*) S. 6.6 dieses Capitels.

中文讲解

这是一条简短脚注，意为“请参见本章第 6.6 节”。它对前文（或前一次出现的脚注）作了回溯指引，将读者引向同一章内更早的一节以获取相关说明。该脚注本身信息极少，仅起交叉索引作用。

第4段（P0150）

原文复述

†) Les excellentes fausses relations font pour les expressions trifles, tendres, affectueuses &c. Broffard p. 112 DiE. de Muf.

中文讲解

此为一条法语引文形式的脚注，原始语言为法语，故按要求以法语复述。

内容为：卓越的假关系（fausses relations）适用于琐细（trifles）、温柔（tendres）、深情（affectueuses）等表情（expressions）。出处标明为 Broffard（Brossard）所著《DiE. de Muf.》（即 Dictionnaire de Musique，音乐辞典）第 112 页。

这条引文的功能是为 §. 36 的讨论提供权威文献支持：它承认“假关系”在某些表情场合中有其表现价值，从而与本节作者对那位法国音乐家“专求坏关系”的批评形成呼应——并非任何假关系都该被追求，但确有被允许使用的范围。

补充说明

Brossard（Sébastien de Brossard, 1655–1730）为法国音乐理论家，其《Dictionnaire de Musique》（1703）是早期重要的音乐术语辞典。此处补充仅限于脚注内部已直接给出的信息（Brossard 与词典名称）。

第5段（P0151）

原文复述

**) Rameau dans son Traité de l’Harmonie Liv. III chap. 37 †) Das Wort Modulation hat, auffer der alten, beyden neuern nicht weniger, als vier Bedeutungen: 1) Im Modo oder in der Don-Art bleiben. 2) Aus demselben heraus, und füglich wieder hineingehen. 3) Eine Melodie sigürlich, hierlich und nachdrücklich sehen. 4) Ein ich weiß nicht was angenehmes und anständiges seinem Sage beilegen. Die alte Bedeutung gehet eigentlich

中文讲解

此条脚注实为两条并列：上半（**）指明 §. 36 正文中“那位新的法国音乐家”就是 Rameau，所出为其《和声学论》（Traité de l’Harmonie）第 III 卷第 37 章；下半（†）则专门辨析德语词“Modulation”（转调/变调）的多重含义。

关于 Modulation 的四种含义，原文按编号给出：

1. “Im Modo oder in der Don-Art bleiben”——保持在某一调式（Modo）或调（Don-Art = Ton-Art）之内，亦即不离开本调；
2. “Aus demselben heraus, und füglich wieder hineingehen”——从本调出发，再合宜地回到本调，涉及离调与回归；
3. “Eine Melodie sigürlich, hierlich und nachdrücklich sehen”——把一段旋律写得稳当（sigürlich = sicherlich/figürlich，疑为 sicher 或 figürlich 之 OCR 形）、优雅（hierlich = zierlich）、有力（nachdrücklich）；
4. “Ein ich weiß nicht was angenehmes und anständiges seinem Sage beilegen”——给自己的 Satz（曲作/乐句）添上一种“我也不知如何形容”的愉悦与得体感。

作者随后写“Die alte Bedeutung gehet eigentlich……”（古老的含义其实……），句子被截断在“eigentlich”，说明本脚注在此小节内并未完结，将由后续段落继续解释“最古老的那种含义”的真正所指。

该脚注的双重作用：一方面为正文中的“Modulation”提供术语史背景，提示读者 Rameau 笔下的“Modulation”与德语传统中此词的多重含义可能并不重合；另一方面为下一节拆解那位法国音乐家所设条件（“vollkommener Meister der Modulation”）作铺垫——究竟他指的是上述四义中的哪一种？

补充说明

Don-Art 为 Ton-Art（调、调性）的旧拼；Sage 为 Satze（曲作、句子）的旧拼；„ich weiß nicht was“ 为 18 世纪常见的虚指表达，意为“某种难以名状之物”。这些提示仅基于本段已直接给出的拼写形式与上下文。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节包含三条脚注类附加材料：1) P0149 指向同章第 6.6 节，作交叉索引；2) P0150 引 Brossard《Dictionnaire de Musique》第 112 页，为“假关系”在特定表情中的正当使用提供权威支持；3) P0151 上半标出 Rameau《Traité de l’Harmonie》第 III 卷第 37 章作为 §. 36 所引观点的真正出处，下半则系统列出 Modulation 一词的四种含义，为下一节辨析“vollkommener Meister der Modulation”这一前提作准备。三者共同构成本节论证的外围证据与术语支架。

💡 本节核心要点

1. §. 36 的核心论题是一位新的法国音乐家（脚注确认为 Rameau）就“假关系”与“Modulation”所作的论断，作者先引后驳。
2. 该音乐家的主张是：只要是 Modulation 的完美大师，两个声部就不可能落入假关系；其前提被视为过强，故作者以“Diese Bedingung”截断，引出下文。
3. 作者同时批评此人在单声部内也去追求坏的、不和谐的关系，却忽视“卓越的”和“尚可的”关系。
4. 脚注 P0150 引 Brossard 之言为“假关系”的合法使用范围背书——琐细、温柔、深情的表情场合允许出现假关系。
5. 脚注 P0151 给出 Modulation 的四种含义：守于本调、出入本调而合宜回归、写出稳雅有力的旋律、给曲作添上难言的愉悦得体感；其中“最古老的含义”被悬置，留待下节继续。
6. 本节以引介论敌、摆出靶子的方式开启，下节将进入对“Modulation 的完美大师”这一条件的实质拆解。

🔑 关键术语

• Tonkünstler：本节指代“新的法国音乐家”（脚注明示为 Rameau）。在 §. 36 中作为被批评的对象出现，其论断是本节论辩的靶心。
• falsche relationes (假关系)：指声部进行中产生的刺耳或不当的音程碰撞。Rameau 认为只要精通 Modulation 即可避免；Brossard 则承认在琐细、温柔、深情的表情中“卓越的假关系”有表达价值。
• Modulation：本节术语辨析的核心词。原文列出四种含义：1) 守于本调；2) 出入本调而合宜回归；3) 写出稳雅有力的旋律；4) 为曲作添上难言的愉悦得体感。“最古老的含义”在本节被悬置。
• Ton-Art (Don-Art)：即调/调性，Modulation 第一、第二种含义中的基本单位——是否离开、何时回归所指的“本调”。
• Verhältnisse：音程关系。该法国音乐家被批评在单声部内也去“寻找”坏的、不和谐的 Verhältnisse，却几乎不理会卓越与尚可的关系。
• Satz (Sage)：曲作或乐句。Modulation 第四种含义中的载体，即“给自己的 Satz 添上某种愉悦与得体感”。

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s56 [描述性拆分] §. 37 – Unleidliche Relation richtet sich nach dem Gehör

第1段（P0152）

原文复述

III. Th. Neuntes Capitol

中文讲解

本段是层级标题，标示当前内容属于"第三部分（Th. = Theil）第九章（Neuntes Capitol）"。它本身不承载论旨，仅起结构定位作用：把读者带入下一层细分，即后续 §. 37 所属的章节框架。该标题与本小节主题"unleidliche Relation"的承接关系在于——作者仍处在第三章这一论述脉络之中，尚未切换新的论题。

第2段（P0153）

原文复述

scheinet gewiß nicht geringe zu seyn, man verstehe nun unter dem wichtigen Worte, Modulation, was man wolle. Falls das jene sçait quoi dadurch angedeutet werden soll, ist es desto beträchtlicher: denn das kan zwar eine lange und fleißige Uebung bisweilen geben; eine angebohrne Eigenschaft aber oft, natürlicher Weise, ohne Mühe mittheilen. Die Frantzosen nennen es: le beau chant; davon unser angeführter Verfasser, eignem Geständniß nach, keine einzige Regel zu geben weiß, und es auch für fast unmöglich hält, daß es jemand anders in der Welt thun könne.

中文讲解

本段是 §. 37 之前承接上文的过渡段落，主题仍是"Modulation（转调/旋律进行）“这一重要术语。作者首先强调，无论人们把"Modulation"理解为何物，它的重要性都不可小觑。接着作者区分两条获得 Modulation 的途径：其一，长时间的刻苦练习"有时"能造就它；其二，先天的禀赋却常能"不费力地"自然传达它。作者随即指出法国人把这种难以言传的东西称为"le beau chant”（美的歌唱），并交代：他此前所引述的那位作者坦承自己无法为 le beau chant 立下任何一条规则，甚至认为世上几乎不可能有他人能讲清此事。

本段在本小节中的作用是为 §. 37 的论断铺垫：既然连"美的歌唱"这样最关键的音乐品质都难以被规则化，那么当作者进一步追问什么算"unleidliche Relation（令人难以忍受的乐句关系）“时，就只能诉诸更朴素的感官标准——即下一段所给出的"听感"与"健康理性"的结合。注意作者用"scheinet … nicht geringe”（似乎并非微小）这种委婉语气，保留了"看似如此"的不确定性；而"angebohrne Eigenschaft”（天生禀赋）与"lange … Uebung"（长期练习）的并置，是 18 世纪音乐美学中典型的"天才 vs. 训练"对照。

补充说明

OCR 提示：原文中的"fcai quoi"应读作"sçait quoi"（源自法语 savoir / sçavoir 的用法，作者意指那种知其然不知其所以然的本事）；“Geftändnis"实为"Geständniß”；“Keg"实为"Regel”；“tonne"实为"könne”；“Frankofen"实为"Frantzosen”。本段对"le beau chant"的引用同时也是当时德语音乐理论借用法语术语的典型做法。

第3段（P0154）

原文复述

§. 37.

中文讲解

本段仅为节号标记"§. 37."，表示其后即进入第三部分第九章第 37 节的具体论述。它在前文 Modulation 与 le beau chant 的铺垫之后，提示读者：接下来将给出本节的核心定义。

第4段（P0155）

原文复述

Letzlich weiß keiner selbst die unleidliche Relation anders zu beschreiben, als daß sie sey ein Satz, der wieder die Natur derjenigen Gemüths-Bewegung läuft, welche ausgedruckt werden soll, und dem Gehör Verdruss erweckt. Da kommen wir einander näher. Denn es läuft doch alles wiederum auf das Ohr hinaus, wenn es nehmlich mit der gesunden Vernunft im Bunde stehet.

中文讲解

本段是 §. 37 的实质内容，给出"unleidliche Relation（令人难以忍受的乐句关系）“的定义，并把它最终归结到"耳朵（Ohr）“与"健康理性（gesunde Vernunft）“的联盟之上。

逐层拆解：(1) 形式定义——作者承认无人能给出比这更好的描述：unleidliche Relation 就是那种"逆着所要表达的心绪（Gemueths-Bewegung）之自然倾向运行、并让耳朵产生厌烦（Verdruss）的乐句（Satz）"。这里的关键不在和声规则本身，而在乐句与情感走向的脱节；判定标准是听觉上的不快。(2) “Da kommen wir einander näher”（这下我们彼此更靠近了）——这是对前文那位无法为 le beau chant 立规则之作者的呼应：既然写不出规则，那就只能采用这种基于听感与情感的描述。(3) “Denn es läuft doch alles wiederum auf das Ohr hinaus”（因为一切终究还是落到耳朵上）——作者把判定权交还给耳朵，但立即加上限定条件"wenn es nehmlich mit der gesunden Vernunft im Bunde stehet”（即当它与健全理性结盟时）。

本段在本小节中的论证作用在于：把上一段所铺垫的、难以规则化的"le beau chant"问题，转译成可以操作的判据——即"听感＋健康理性”。其隐含主张是：音乐好坏最终的检验不在纸面规则，而在受过理性约束的耳朵所能感到的愉悦或厌烦。注意作者用"Letzlich”（最终/说到底）暗示此前讨论的多种界定都不到位，本定义只是相对最好的描述；“Verdruss"是 18 世纪音乐修辞中常用的"反感/厌烦”，比单纯的"不快"更强烈。

补充说明

关键术语关系提示：“Satz"在 18 世纪德语音乐理论中并非仅指"句子”，亦指一个被构造出来的乐句或乐段整体；“Gemueths-Bewegung"对应当时的 Affektenlehre（情感论），即音乐应表达特定的内心情感动向；“gesunde Vernunft"常译为"健全理性/常识”，作者借此把纯粹感官反应与理性判断绑定，避免把"unleidlich"完全等同于个人好恶。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节未出现脚注、图表、边栏或图像占位符；附加材料仅为 §. 37 之前的章节标题与过渡段落，其作用是为该节核心定义提供语境铺垫。

💡 本节核心要点

1. 作者强调无论把 Modulation 理解为何物，其重要性都不可低估；它既可来自长期练习，更常来自天生禀赋。
2. 法国人把这种难以规则化的音乐品质称为"le beau chant”，而作者所引述的前人坦承自己无法为它立任何规则，甚至认为他人也几乎做不到。
3. §. 37 给出的 unleidliche Relation 定义是：违反所要表达之情感情向、并让耳朵产生厌烦的乐句。
4. 作者承认这一定义只是相对最好的描述（“Letzlich weiß keiner … anders zu beschreiben”），显示其规则化尝试的限度。
5. 本节把音乐好坏的最终判定权交给耳朵，但必须以"gesunde Vernunft"（健全理性）为前提，避免纯粹感官好恶。
6. 从 le beau chant 到 unleidliche Relation，论证走向是"正面难以规则化"→“负面可凭听感＋理性判定”，二者共同服务于以耳朵为中心的音乐评价立场。

🔑 关键术语

• Modulation：在本节语境中指一种重要的音乐性质（旋律进行或转调意义上的"调理"），作者强调无论作何理解其意义都不小，且它既可由勤学苦练造就，亦常由天生禀赋自然传达。
• le beau chant：法语术语，意为"美的歌唱"；作者借以指称那种无法被规则化的音乐感染力，前人承认自己无法为之立规则。
• unleidliche Relation：本节核心概念，指那种逆着所要表达的情感自然倾向、并使耳朵产生厌烦的乐句关系；其判定依赖听感与健全理性的结合。
• Gemueths-Bewegung：对应 18 世纪的 Affektenlehre（情感论），指音乐所要表达的特定内心情感动向；unleidliche Relation 的判定即以是否与之契合为依据。
• gesunde Vernunft：健全理性/常识；作者用以限定耳朵的判定权，使 unleidliche Relation 不致沦为纯粹个人好恶的产物。

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s57 [描述性拆分] §. 38 – Beifall der Ohren entscheidet

第1段（P0156）

原文复述

§. 38.

中文讲解

这是第38节的小节编号，用来标明随后主张所属的论述位置，本身尚未展开论证。

第2段（P0157）

原文复述

Was dem Gehör gefällt, ist gut; so lange der Verstand nicht wieder spricht. Was dem Gehör aber nicht anstehet, ist ausdrücklich und ohne Einwendung böse; wenns noch so verständig wäre. Ohne Vernunft kan in der Music wenig gutes seyn; aber ohne den Beifall der Ohren noch weniger.

中文讲解

本段提出一种以听觉愉悦为决定性尺度的音乐判断：凡是让听觉感到愉悦的东西，就被视为好的，只要理解尚未提出反对；反之，不合耳之物即使在理性上十分可解，也被直接判为坏。第三句进一步说明，理性并非无足轻重——音乐缺少理性便很少能成为好的——但耳朵的赞同更加不可缺。因此，这不是“理性与耳朵互相排斥”，而是把理性规定为必要条件，同时把“悦耳”确立为更具决定性的审美标准。“Verstand wieder spricht”被写成一种重新发言或提出异议的理性判断；“ausdrücklich und ohne Einwendung”及“wenns noch so verständig wäre”则通过让步转折强化判断：即使替不悦耳之物作最有力的理性辩护，也不能推翻听觉上的否定。

补充说明

原文没有分别界定“Verstand”与“Vernunft”：前者出现在对听觉愉悦作出理性异议的情境中，后者直接关联音乐能否具有“Good”。两者不宜仅凭本段视为完全同义。

💡 本节核心要点

1. 小节将“悦耳”确立为音乐价值判断中的决定性标准。
2. 不悦耳之物即使显得合理，仍会被作者明确判为坏。
3. 理性仍是音乐成为好的必要条件，但缺少耳朵的赞同会更加不足。
4. 论证并非否定理性，而是通过“必要但非最终决定”突出听觉愉悦的优先地位。

🔑 关键术语

• Beifall der Ohren：耳朵的赞同，即音乐对听觉产生的愉悦和接受；作者认为它是音乐价值判断的决定性标准。
• Verstand：理解或判断力；它可以在最初的听觉愉悦之后重新发言并提出反对。
• Vernunft：理性；原文认为音乐缺少理性便很少能是好的，但它仍不能取代耳朵的赞同。
• anstehet：此处意为适合听觉、令人愉悦；其否定形式用于指不悦耳。

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s58 [描述性拆分] §. 39 – Beispiele unleiblicher Oveerstände

第1段（P0158）

原文复述

Damit wir jedoch ein Paar andere Beispiele unleiblicher Oveerstände denjenigen beifügen, die oben §. 12 befindlich sind; so will ich mit Fleiß die größten aussuchen, und fragen: ob denn jemand in der Welt solch Zeug wol mit Bedacht hinschreiben könne? Es kan nicht wol in eines Menschen Herz kommen, wofern solches nicht von dem aussersten Eigensinn besessen ist. Was aber das No. 5 in der Oberstimme vorkommende Intervall der übermäßigen Secunde betrifft, so hat solches eben nichts ungeheures an sich; wenn man es allein betrachtet und in der Melodie gebraucht, da sichs in gewissen Fällen überaus wol schickt und singen läßt. Aber weil

中文讲解

本段是小节的开篇，承担两个功能：一是交代选例意图，二是引出具体的和声分析对象。

1）选例意图：作者声明要把§. 12已经列举过的那些令人不快的"Oveerstände"再补充几对（“ein Paar andere Beispiele”），并且刻意挑出最极端的例子。这种措辞表明作者是带着批判目的挑选范例的——他要让读者看到最差的情形，从而树立反面教材。

2）反问与动机判断：作者反问"世间是否真有人会用心把这种东西写下来？"，并给出心理学的解释——除非被极端的"Eigensinn"（执拗、自以为是）所驱使，否则不可能出自本心。这里既是对作曲者的批评，也为读者设下一个隐含前提：下面看到的写法属于"明知故犯"。

3）转入具体例子的条件：作者特别挑出"第5号例子"中出现在上声部的"übermäßige Secunde"（增二度）。他先承认：单看这个音程本身，用于旋律中并不奇怪，“在某些情况下甚至唱起来很合适”。

4）伏笔：句末以"Aber weil"（“但是因为……"）中断，把判断悬置起来——旋律中无害并不等于和声中也无害，下一段将解释为什么同样的增二度放到和声里就会出问题。这是一种典型的"先让步、后转折"的论辩结构，目的是让结论显得更有节制、更具说服力。

补充说明

原文"unleiblicher Oveerstände"与"Oveerstände"是从Unleidliche Überstände（令人不快的悬留/不协和音）转写而来；本段是§. 39的开头，所引例子编号"No. 5"对应页面上的乐谱示例（见后续段落P0159/P0160的图位）。“Eigensinn"指固执的自我主张，而非普通意义上的"性格”。

第2段（P0159）

原文复述

中文讲解

这是一处图注占位符，对应原文小节的标题版式："§. 39. Unleidliche Oveerstände”（§. 39 令人不快的悬留）。它在小节中起两个作用：第一，明确告知读者本节编号为§. 39，主题是关于"令人不快的不协和"；第二，作为上方乐谱示例的版式标题，统领紧随其后的图像。图像的具体内容（乐谱音符、和声进行等）因内嵌图像数据被省略而无法确认，需查阅原书第9页。

补充说明

图注中的"Unleidliche Oveerstände"与小节标题一致，是OCR规范化后的写法；本节原文开头所用"unleibliche Oveerstände"为该词的转写变体。

第3段（P0160）

原文复述

中文讲解

这是§. 39标题下方、第9页上的乐谱示例占位符。从上下文（P0158中提到的"No. 5"以及P0161中具体讨论的音程组合）可以推断：该示例呈现的是一段包含增二度的和声进行，作者准备用这段谱例作为反面教材来逐一批评。具体的声部配置、音区位置和持续时间无法从占位符本身读出，需回到第9页原书插图查看。

补充说明

无额外补充；本占位符在原文版式中紧跟§. 39的小节标题，其内容应与P0158所提的"No. 5 in der Oberstimme vorkommende Intervall der übermäßigen Secunde"对应。

第4段（P0161）

原文复述

es hier zur Harmonie dienen soll, und doch keine macht; sondern den Mislaut nur verfürdet durch die Octave im Basse; so ist der Saß deswegen ververpflich, und nicht so sehr wegen des Oeverstandes. Denn b und *c können gar wol über einander stehen; aber nicht so wol b und h, be und e &c.

中文讲解

本段承接上一段末尾的"Aber weil"，完成对该例的判断，并给出可比较的正反例子。

1）核心论断：那个增二度"本应服务于和声"（“zur Harmonie dienen soll”），但实际上却"没有起到这种作用"（“und doch keine macht”）。它没有解决不协和，而只是借助低音声部的八度音把不协和"蒙混过关"（“den Mislaut nur verführt durch die Octave im Basse”）。这里"verführt"含有"误导听觉"的意味——读者/听众以为自己听到的是一个正常的八度框架，从而忽略了上方刺耳的音程。

2）责任的归属：因此这个"Satz"（和声配置、写作手法）应受谴责（“verwerflich”），但作者强调谴责的真正理由"不是悬留本身"（“nicht so sehr wegen des Überstandes”），而是它虚张声势、冒充和声功能却没能真正承担和声功能。这是一种把"形"和"用"分开来追究责任的思路——形式上有协和的八度支撑并不足以救赎实质上的不协和。

3）可类比的例子：作者给出两组对照——

• “b 与 *c”（b = 降B；*c 依据该时期德国记谱惯例代表升c，即♯c）：可以叠置，这正呼应上一段"增二度本身唱得过去"的让步；
• “b 与 h”（降B与还原B）、“be 与 e”（此处"be"疑为OCR转写，依据上下文应理解为降记号系列与自然音之间的对应关系，例如es与e即降E与还原E）：则"并不那么合适"。 这些例子被并列罗列（"&c."），目的是说明并非所有增减音程都同等刺耳，但某些特定的半音邻接在和声叠置中确实难以接受。

4）小节论证意义：把责任从"音程本身可怕"转移到"和声功能缺位"，是本节最关键的理论推进——它告诉读者：评价一个写法是否可取，关键不在于抽象的音程距离，而在于该音程是否被嵌入一个有效的和声结构中。

补充说明

本段中"verfürdet"应为"verführt"（误导）的OCR转写，“ververpflich"为"verwerflich”（应受谴责）的OCR转写，“Oeverstandes"为"Überstandes"的OCR转写；“b / h"是18世纪德语区常用的音名记号（b = 降B，h = 还原B），”*“号代表升记号。本段所有例子都需配合第9页乐谱图（见P0160）方能完全理解。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节包含两个图像/乐谱占位符：P0159是§. 39的小节标题版式（"§. 39. Unleidliche Oveerstände."），P0160是第9页的乐谱示例。由于内嵌图像数据被省略，具体音符走向与和声进行无法从文本中确认，需查阅原书。文本中未见脚注或独立边栏。

💡 本节核心要点

1. §. 39在功能上是§. 12的补充：作者刻意挑选最极端的例子，作为反面教材。
2. 对极端写法的动机判断是修辞性的——把这类写法归因于作曲者的"Eigensinn”，而非无心之失。
3. 增二度在旋律中并非天然刺耳，作者承认它在"独用、用于歌唱旋律"时是合适的。
4. 真正的批评落点是"和声功能的缺位”：增二度本应服务和声却未服务，反而借助八度低音掩盖不协和。
5. 小节的责任归属原则：谴责的根据是写作手法（“Satz”）冒充和声而未实现和声，而不仅仅是音程本身的不协和。
6. 作者以b与♯c的搭配作为"可接受"的例子，以b与h、降记号音与自然音的搭配作为"不那么合适"的例子，借对照说明并非所有半音邻接都同等刺耳。

🔑 关键术语

• Oveerstände / Überstände：小节主题词，指令人不快的不协和音程或悬留（在本节语境下偏向"刺耳的不协和叠置"，而非严格的sus延留）；是作者批评的对象。
• Unleibliche / Unleidliche：形容"令人不快、难以忍受"，修饰Oveerstände，限定本章所讨论的是最不被接受的不协和写法。
• übermäßige Secunde：增二度音程（如c–♯d、b–♯c）。作者承认其在旋律中可用，但本节论证其在特定和声配置中不可接受。
• Mislaut：不协和音、不谐和音响；与"reiner Laut"（协和）相对。
• Satz：此处指具体的和声配置或声部写作手法，作者用它指代被批评的整个写法，而不只是一个单音。
• verwerflich：应受谴责、应予拒斥；作者把这一判断系于"和声功能未达成"而非"音程本身可怕"。
• Eigensinn：执拗、自以为是的偏执；作者用来解释极端错误写法可能的心理动机，强调写作非出于无心。
• b / h：18世纪德语区音名记号：b代表降B（B♭），h代表还原B（♮）。文中以b与h的搭配作为"不那么合适"的对照例。

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s59 [描述性拆分] §. 40 – Niedtsches Bislein und falsche Relation

第1段（P0162）

原文复述

§. 40.

中文讲解

这是第40节的标题，本身只是一个分节标记，告诉读者从这一段起进入新的论题：考察Niedt书中一个被作者认为’名不副实’的小例子，并借此引出对’假关系’(falsche Relation)概念的辨析。

第2段（P0163）

原文复述

Das letztere niedliche Bislein No. 7 findet sich in der Niedtischen Handleitung*): und ich sehe es nur deswegen her, weil es das nicht ist, wofür es ausgegeben wird; wie man denn oft gewisse Sachen mit Unrecht für unharmonische Querstände ansiehet, deren übele Einrichtung aus ganz andern Quellen herrühret. In einer einzelnen Stimme kann keine unharmonische Relation Platz haben, indem eine jede Sache, die sich auf was anders beziehen soll (welches relatio heißt) nicht vor sich allein betrachtet oder mit ihren eigenen Gliedern zusammengehalten werden kann, sondern wenigstens einen verschiedenen Gegenstand, ausser und neben sich, haben muss. Und dieser Gegenstand kann hier nicht in den Theilen einer einzigen Stimme, sondern er muss in verschiedener Stimmen bestehen.

中文讲解

本段是§.40的核心论述，结构上分两步推进。

第一步：作者声明引用Niedt《音乐指南》中第7号’小巧例子’(Bislein)的唯一理由，是它’名不副实’——它并不是被它所呈现的那种东西。由此引出一个一般性的观察：人们常常把某些和声上的毛病错误地归咎于’不协和的假关系’(unharmonische Querstände)，而实际上这些毛病来自完全不同的源头。这是在批评一种常见的归因错误：用’假关系’这一标签去掩盖更深层的对位或声部处理问题。

第二步：作者由此给出对’假关系’概念本身的正面定义。关键论点是：在单一旋律声部之内，不可能存在所谓’不协和的关系’。理由是逻辑性的——‘关系’(relatio)这个拉丁词本身就要求’某物指向另一物’，因此关系必须至少涉及两个不同的对象，无法在单独一条声部内部、用它自己的音和音之间形成。两个对象中必须有一个落在声部之外，亦即必须存在于’不同的声部’之间。

由此本段完成了两个动作：(a) 把假关系这个术语限定为多声部现象，(b) 提示读者：Niedt例子中真正的问题，可能并不是作者本人或读者所设想的那种’假关系’，而是另有来源。这一限定为后文§.41对’演奏方式’与’假关系’的区分作了铺垫。

补充说明

本段中’Querstand’(也作Querstand)与’falsche Relation’在18世纪德语音乐理论中常作同义词使用，指一个声部的音与其前后另一声部中出现的半音变化音形成刺耳的碰撞（如C–C♯在相邻声部相继出现）。作者把这一概念严格限制为多声部现象，等于是为该术语划界。

第3段（P0164）

原文复述

§. 41.

中文讲解

这是第41节的标题，标志着一段新论题的开始。从P0165接续的残句来看，§.41转入讨论演唱者、演奏者’怎样把规定好的旋律呈现出来’这一执行层面的问题，与上一节讨论的’声部间逻辑关系’形成对照——也即把’和声上的不协和’与’表演中的处理方式’区分开来。

第4段（P0165）

原文复述

[…nur] auf die Art und Weise, oder die Manier, womit ein Sänger oder Instrumentalist die vorgeschriebene Melodie herausbringt. *) Fried. Erb. Niedes musicalischer Handleitung zweiter Theil, zweite Auflage P. 80.

中文讲解

本段由两部分组成。

正文部分：本句以’nur’(仅、只)开头，是§.41开篇的残句，可见的前半段说’[问题的关键]仅在于方式与方法，也就是歌唱者或乐器演奏者把规定好的旋律呈现出来时所用的方式’。也就是说，作者把某处被认为不协和的效果，归结到表演者执行方式的层面上，而非和声文本本身。这与§.40’假关系必须发生在多声部之间’的论断呼应：既然’假关系’概念被限定为多声部现象，那么单个声部之内的刺耳效果只能来自演奏处理，而非文本结构。

脚注部分：’* Fried. Erb. Niedes musicalischer Handleitung zweiter Theil, zweite Auflage P. 80.’ 是对§.40正文中’Niedtischen Handleitung’一词的出处说明，标明引用自Friedrich Erhard Niedt《音乐指南》第二部分、第二个版本第80页。这条脚注的功能是文献溯源，让读者可以亲自查阅Niedt原书进行核对，属于来源型脚注。

补充说明

脚注中对Niedt姓名的拼写形式’Fried. Erb. Niedes’是当时常见的缩写形式，全名即Friedrich Erhard Niedt，其《Musicalische Handleitung》是18世纪初颇受欢迎的作曲入门与和声指南，第二部分讨论通奏低音与对位。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节包含一条脚注(见P0165末)，标明Niedt书目的完整出版信息：Friedrich Erhard Niedt《Musicalische Handleitung》第二部分、第二版第80页。该脚注回指§.40正文中’Niedtischen Handleitung’的引文出处，属于来源型脚注，目的是让读者可自行核查。无插图、乐谱或图表。

💡 本节核心要点

1. §.40引用Niedt《音乐指南》中第7号小例子，并非认可它，而是为了指出’它并不是被宣称的所是之物’，借此清理一种常见的归因错误。
2. 人们常把和声上的毛病误称为’不协和的假关系’(unharmonische Querstände)，作者主张这些毛病的真正根源往往并不在此。
3. 作者对’关系’(relatio)给出定义性解释：关系本质上是’某物指向另一物’，因此必须至少涉及两个不同对象。
4. 由此得出关键结论：在单一旋律声部内部不可能存在’不协和的关系’——假关系只能是多声部现象，必须发生在’不同的声部’之间。
5. §.41把讨论从’文本结构’转向’表演执行’，把单声部内任何刺耳效果归因于演唱者或演奏者的呈现方式，而非和声文本本身。

🔑 关键术语

• Bislein：德语中’Bissen’的指小形式，意为’小片、小块’。本节用来形容Niedt书中那个简短的小例子，带有轻微的轻蔑或亲昵色彩。
• unharmonische Querstände / falsche Relation：18世纪德语音乐理论中指同一音在一声部与其相邻声部中以半音相撞(如C对C♯)所产生的刺耳效果。作者在本节中严格限定：此现象只能在多声部之间成立。
• relatio：拉丁语’关系’。作者用作哲学性术语，强调’关系’必然涉及至少两个不同对象，因而不能存在于单一声部之内。
• Handleitung：德语’指南、手册’。本节指Friedrich Erhard Niedt所著《Musicalische Handleitung》，18世纪初广泛使用的作曲与和声入门读物。

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s60 [描述性拆分] §. 41 – Harffen-Springe und Tändeley

第1段（P0166）

原文复述

Vom unharmonischen Oveerstande.

中文讲解

这是位于本节之上的小标题文字，原文明显经过 OCR 识别（‘Oveerstande’ 词形异常）。从下文 §41 反复谈论’和声意义上的不恰当’‘假关系’‘装饰与情感相悖’等议题来看，本标题的功能是为本节定调：把要讨论的对象框定为’不和谐的理解/成分’（unharmonisch Verstande / Vorstande 一类词）层面出现的问题。它并非单独段落，而是 §41 的题眉，提示读者 §41 将在这一题下展开。

补充说明

标题文字 ‘Oveerstande’ 高度疑为 OCR 识别错误，结合上下文可还原为 ‘Verstande’（理解/理智）或 ‘Überstande’（过度、突出的东西）之类词形；本节其余段落均围绕这一标题所标识的主题展开。

第2段（P0167）

原文复述

§. 41.

中文讲解

这是第 41 节的节号标记，本身不携带实质内容，仅起版面定位与分隔作用。它标志着紧随其后的 P0168 即为 §41 的正文段落。

第3段（P0168）

原文复述

Es lassen sich auch bergleichen Dinge in einer einigen Stimme, mittelst gebrochener Accos den, viel leichter und ungehinderter, zumahl bey liegendem Grund-Klange, der nicht verrückt wird, ohne sonderliche Beiforge falscher Relation anbringen, als in zwei verschiedenen Stimmen, ohne Vermittlung und bey nothwendiger Berrückung des Grundes. Aber darum sind sie kein Haar beffer, und es hätten dennoch diese Harffen-Springe †) große Ursache zu Haufe zu bleiben. Barum? Darum, daß sie der auszudrückenden Gemuths-Bewegung, die hier nicht anders, als ernfchaft seyn kan, mit ihrer Tändeley äuftert zuwieder sind. Man wird einwenden: Wir wollen sie langsam herausbringen. Ich erwiedere aber, wenn das geschiehet, so verlieren alle gebrochene Sachen ihr eigentliches Wesen und ihre ganze Natur, die in lauter Bewegungen befehet, und die Hurtigkeit immer zum Zweck hat. Also sind No. 5 und 7 nicht sowol, und legteres gar nicht, wegen einiger falschen Relation; sondern aus den angeführten andern Ursachen verwerfflich. Roch mehr!

中文讲解

本段是 §41 的正文，论证结构可以分为三层：

1. 技术层面的让步。作者先承认：类似的音型若只在一根声部内、用’分解和弦’（gebrochene Accorde）来弹奏，确实比分成两个独立声部时容易得多——尤其当低音（Grund-Klang）保持不动（liegend）、并需要在两声部之间作中介（Vermittlung）时，几乎不用担心’假关系’（falsche Relation）。这里的’Vermittlung’和’Verrückung des Grundes’都是技术术语，指低音被迫移动、声部间不得不产生交错的危机。

2. 论证的关键转折。‘Aber darum sind sie kein Haar beffer’（但这绝不让它们好上哪怕一丝一毫）一句把前一句所做的技术让步完全推翻。紧接着的’Barum? Darum…’（为什么？因为……）揭示真正的反对理由：这些所谓的’竖琴跳’（Harffen-Springe）本身就带着’Tändeley’（轻佻、卖弄的装饰性），而本段所要表达的’Gemuths-Bewegung’（情感动态）‘在这里不可能不是严肃的’（ernsthaft）。所引即’情感’与’装饰性’之间的性质冲突——形式上的花哨与表达对象的庄重，根本不在同一方向上。

3. 对反驳的反反驳。作者预想到读者会辩解：‘那就让它们出得慢一点好了’。他立刻回应：‘如果这样，所有分解的音型都会失去它们真正的本质和整个天性’，因为’分解音型’的’全部内容就在于运动’，并且’始终以迅捷为目的’（Hurtigkeit zum Zweck）。换言之，慢速演奏分解和弦等于消灭分解和弦本身——它不是’减速之后还能成立的写法’。

最后一句给出最终结论，并把它抬到更普遍的高度：标着 No. 5 和 No. 7 的两个谱例之所以应被否决，并不是（至少不仅仅是）因为假关系，而是出于’上述其他原因’——也就是艺术情感表达上的不匹配。结尾的’Roch mehr!’（应为 ‘Noch mehr!’，‘还有更多！’）是一个钩子，预告论证在下一节还会继续。

理解本段的关键在于作者区分了两类拒斥理由：表面上的’假关系’只是技术层面的操作禁区，深层理由则是装饰风格与情感表达之间的不相容。后者才是 §41 真正要确立的判断。

补充说明

原文中 ‘Harffen-Springe’ 后面的 † 符号表示此处有脚注，但脚注正文不在本节 source_paragraphs 内；‘No. 5 und 7’ 指被讨论的谱例编号，本节文本未收录其具体内容，只能从上下文知道它们被判为’应否决’，且后者（No. 7）被断言’gar nicht’（根本不行）。结尾 ‘Roch mehr!’ 明显是 ‘Noch mehr!’ 的 OCR 错位，预告下文继续展开。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节标题 ‘Oveerstande’ 与正文中多处拼写（‘bergleichen’、‘Accos den’、‘beffer’、‘Barum’、’ernfchaft’、‘befehet’、’legteres’、‘Roch mehr’）均为 OCR 识别错位，可还原为 dergleichen / Accorden / besser / Warum / ernsthaft / bestehet / letzteres / Noch mehr；为忠实于源头文本，source_restatement 保留 OCR 原形。‘Harffen-Springe’ 后的 † 标记所对应的脚注正文未包含在 source_paragraphs 中；‘No. 5 und 7’ 指本节未列出的谱例编号，‘Roch mehr!’ 预告下节继续论述。

💡 本节核心要点

1. §41 区分了两类拒斥理由：表面上的’假关系’（falsche Relation）只是其中之一，更深层的理由是音型在艺术情感层面与所需表达的不相容。
2. 作者先让步——承认单声部内做分解和弦在技术上更简便——随即用 ‘Aber darum sind sie kein Haar beffer’ 把这种便利一笔勾销。
3. 核心论点是：‘Harffen-Springe’（竖琴跳式分解音型）所附带的 ‘Tändeley’（轻佻装饰性），与此处所要求的严肃的 ‘Gemüths-Bewegung’（情感动态）正面冲突。
4. 对’慢速弹奏’反驳的回应揭示了分解音型的本质：它’全部在于运动’，并’始终以迅捷为目的’（Hurtigkeit），慢速即消灭其本性。
5. 美学判断优先于技术判断：能否避开和声禁忌，并不能证明该音型在艺术上可用。
6. 结尾 ‘Noch mehr!’ 是个明显钩子，预告本节论证将在下一节继续延伸。

🔑 关键术语

• Harffen-Springe：字面意为’竖琴跳’,指模仿竖琴分解演奏的快速分解和弦/琶音式音型；本节中被批评为带有 ‘Tändeley’、不适合表达严肃情感。
• Tändeley：意为’轻佻、卖弄的把戏’,指装饰性、花哨但缺乏情感重量的演奏风格；在本节中与严肃的 ‘Gemüths-Bewegung’ 相对立。
• gebrochene Accorde：‘分解和弦’,即将一个和弦的音按顺序连续奏出形成的音型,是本节讨论的对象。
• Grund-Klang：‘基础音/低音’,本节指保持不动（liegend）的低音；其保持不动是单声部写法较少出现假关系的关键条件。
• falsche Relation：‘假关系’,传统对位/和声学中声部间小二度的奇异碰撞；本节中作为表层拒斥理由出现。
• Gemüths-Bewegung：‘情感动态/心灵运动’,本节中指作者要求音乐所应承载的情感内容,并限定为’此处不可能不是严肃的’（ernsthaft）。
• Hurtigkeit：‘迅捷、急速’,本节中作为分解音型的本质属性之一,与’die in lauter Bewegungen bestehet’（全在于运动）共同构成该写法的美学本性。

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s61 [描述性拆分] §. 42 – Gebrochner Accord und vierstimmige Wirkung

第1段（P0169）

原文复述

§. 42.

中文讲解

本行仅为小节标题，标示进入第42节。按全节标题，这一节讨论的主题是"分解和弦（Gebrochner Accord）及其四声部的效果"。作者在此开启的是对装饰性分解和弦与四部和声听感之间关系的论证。

第2段（P0170）

原文复述

Ein folcher gebrochner Accord hat das völlige Ansehen, daß er im Grunde vierstimmig und also in diesem Verstande viel schlimmer sey, als alle unharmonische Dveerstände: weil derselbe Saz, wenn er als vierstimmig betrachtet wird, die unleidlichsten Dissonangien, e-be, gleichsam auf einmahl anschlägt; diese aber, nehmlich die falschen Relationes, solches nur sein langsam nach einander thun. Ich sage gleichsam: denn von allen Accorden, die zum Zierath gebrochen werden, sehr man natürlicher Weise voraus, daß sie eigentlich und von Rechts wegen zusammen ansblagen sollten, und daß sie nur zur Luft getrennet werden. Man sehe nun den Sas No.7 als vierstimmig und zusammenschlagend an, oder als einstimmig und nach einander, so kan doch auf keinerley Weise ein Dveerstand daraus gemacht werden.

中文讲解

本段的核心主张是：一个被拆开的和弦（gebrochner Accord）在听觉上给人一种"其实质为四声部"的完整体印象，因此若仅在这种理解下立论，它就比任何所谓"不协和的Dveerstände"（两声部的不协和进行）还要糟糕——因为同一乐句若被视为四声部同时发声，便会"仿佛一次地"敲出作者所标记的"e-be"这类最难忍受的不协和音；而与之相对的假关系（falsche Relationes），则只是把这种不协和缓慢地、先后地逐一暴露出来。

紧接着的"Ich sage gleichsam"（我说"仿佛"）是全段的论证枢纽：作者用这个词把前面那段"瞬间敲出不协和"的夸张描述从字面意义上撤回。因为凡是被作为装饰（zum Zierath）而拆开的和弦，人们"按理自然会预设"它本应当一起发声（eigentlich und von Rechts wegen zusammen anschlagen），只是"zur Luft"（为求悦耳、为作润饰）才被拆开。换言之，分解和弦并不是真要把四声部同时奏响，而是把原本应当齐响的和弦拆散作为装饰。

最后以第7号乐句（Satz No.7）作收束：无论你把它理解为四声部齐奏，还是单声部依次陈述，“无论如何都不能从中造出一个Dveerstand（两声部不协和）"。这是对前文§41所引入的分解和弦的最终辩护：既然拆开只是装饰、并不真的形成同时性的不协和，那么分解和弦在规则上就不构成假关系或类似的和声错误。

阅读时需注意三处容易误解之处：1）“viel schlimmer"并非指控分解和弦本身有错，而是先站在"假设它真的一起发声"这一最坏听感角度做比较；2）“gleichsam"作为关键的限定副词，提示前句只是"仿佛如此"的极端假设，并非作者的真实结论；3）“zur Luft"在18世纪德语中常指"为了悦耳"或"作为装饰”，不宜按现代德语"徒然、落空"之义去理解。

补充说明

1）原文中的"Dveerstand/Dveerstände"在18世纪德语印刷字形中极可能为"Zweyerstand/Zweyerstände”（两声部的不协和/两声部之内的失当）的OCR误读；从后文"nehmlich die falschen Relationes"的同位解释可推断其所指即假关系（跨声部的隐伏八度、隐伏五度或小二度/增四度进行）。2）原文中的"sehr man"与"ansblagen"亦为OCR误读，按上下文与18世纪常见用法应分别还原为"setzt/sieht man”（人们自然预设）与"anschlagen”（同时击响）。3）“Sas No.7"应为"Satz No.7”（第7号乐句/命题），是作者在前文已经给出的具体乐例，本段以之作为"四声部齐奏 vs 单声部依次"两种解读的检验对象。4）“e-be"为作者用以指代某一极端不协和音程的具体音名标记（可能为e♭与b、或e与b♭之类的小二度/三全音），本节正文未再展开其具体音程内容，需结合§41给出的乐例方能确认。5）“zur Luft"在18世纪音乐修辞中意为"为求听觉愉悦、作为装饰”。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无附加材料（本节范围内未出现脚注、图表或边栏说明）。

💡 本节核心要点

1. 本节处理装饰性分解和弦（gebrochner Accord）的合法性问题：它虽给人以"实为四声部"的听觉印象，但本质只是把本应同时发响的和弦拆散作为装饰。
2. 作者先采用最坏假设：若把分解和弦当作四声部同时发声，则会瞬间触发"e-be"一类最难忍受的不协和，因此"在这种理解下"比假关系（falsche Relationes）还要糟。
3. 关键限定词"gleichsam”（仿佛）把上述极端假设从字面意义上撤回：人们本就预设被拆开的和弦"按理应一起发声"，仅"zur Luft"（为求悦耳）才被分离。
4. 假关系（falsche Relationes）的特征是"缓慢地、先后地"暴露不协和，与分解和弦"仿佛一次"敲出不协和形成对比。
5. 以第7号乐句（Satz No.7）作收：无论视之为四声部齐奏还是单声部依次陈述，“无论如何都不能从中造出一个Zweyerstand”，从而为分解和弦的合法化辩护画上句号。
6. 本节与前文§41构成连续论证：§41提出分解和弦的疑问，§42以"听感上的四声部 vs 实际上的单声部"之辨析为分解和弦正名。

🔑 关键术语

• gebrochner Accord（分解和弦）：把本应同时发声的和弦音在时间上先后奏出的装饰性写法；本节论证其听感上给人以四声部和弦的完整印象，但本质并非同时发声。
• falsche Relationes（假关系）：18世纪和声学术语，指跨声部、跨时点出现的隐伏八度、隐伏五度或小二度/增四度等不协和进行；本节中作为"两声部不协和（Zweyerstände）“的同位概念出现，用以与分解和弦做对比。
• vierstimmig（四声部）：四部和声织体；本节的关键概念是"分解和弦给人以实为四声部的听感"这一假设，作者随后以此假设的最坏情形展开对比，再以"gleichsam"撤回。
• Dissonanz / Dissonangien（不协和音）：和声学中相对于协和音而言、需要解决的音程；本节以"unleidlichste Dissonangien”（最难忍受的不协和）来强调分解和弦若被理解为四声部齐奏时的极端情况。
• zur Luft（为求悦耳/作为装饰）：18世纪德语音乐修辞用语，指为求听觉愉悦而对音乐进行装饰性处理；本节用以说明分解和弦只是装饰性拆分，并非真要把四声部同时奏响。
• gleichsam（仿佛）：本节中作为限定前句的关键副词，提示"四声部同时敲出不协和"只是一种假设性的极端听感，并非作者的真实结论；以此完成对分解和弦的合法化辩护。

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s62 [描述性拆分] §. 43 – Vortreffliche Oveerstände und galante Verirrungen

第1段（P0171）

原文复述

§. 43.

中文讲解

本段为§43的小节编号标志，独立成段。结合本节标题’Vortreffliche Oeverstände und galante Verirrungen’(卓越的Overständ与galant一类的误用)可知，本节将以两种处理作对照：真正合乎音乐的纵向叠置，与流于浮夸的同类越界。本段本身不含论证。

补充说明

全文仅小节编号；具体论题需参照其余段落及下文。

第2段（P0172）

原文复述

Sowunderlich als es nun, bey gewissen Umständen, auch scheinen mag, z. E. f und ※ f, g und ※ g oder dergleichen in einen harmonischen Oeverstand zu fügen; so artig läßt es sich doch bey andern Umständen ins Werck richten: wenn es etwa auf die nebenstehende Art geschiehet, bey Ausdrückung eines sehnlichen Verlangens, oder einer andern zärtlichen Regung. Wiewol die Mittelfstimmen hier nicht undienlich seyn dürften, zumahl bey dem ersten Sache. In beiden thut die Zeitmaasse und Accentuirung der Noten ein großes zur Sache, nachdem die letztgenannte auf keinen anstößigen Klang fällt, sondern nur auf richtige Tone.

中文讲解

本段是§43正面主张的核心。作者先承认：在’某些情形’(gewissen Umständen)下，如f与※f、g与※g之类叠置，看上去确实奇怪，似乎难以纳入所谓’和声性的Overständ’。但他紧接着指出：在另一些情形下——比如用来表达’殷切的渴望’(sehnliches Verlangen)或别的’温柔情绪’(zärtliche Regung)——只要按边栏所提供的那一种样式来安排(nebenstehende Art)，这种叠置就可以变得’巧妙’(artig)而成立。本段的可操作限定有三：其一，中声部(Mittelstimmen)不能闲置，至少在第一个用例中必须有中间声部支撑；其二，节拍时值(Zeitmaasse)与重音位置(Accentuirung)起决定作用；其三，重音必须落在’合宜的音’(richtige Tone)上，而非落在’刺耳的音’(anstößiger Klang)上。第三条是全段最关键的限定：并不是所有Overständ都合用，只有’重音位置得当’的Overständ才能成为可接受的效果——亦即本节题中’Vortrefflich’(卓越)与下文即将出现的’galant’(浮夸)之分水岭。

补充说明

原文中’Mittelfstimmen’从上下文判断系’Mittelstimmen’(中声部)的拼写/OCR异体；’※‘夹在音名之间(出现于’f, gund ※ g’)，疑为变音记号(可能为降号♭)的占位符，其确切形式需参看原始版面方能确认。

第3段（P0173）

原文复述

Viele vertauschen das excelliren mit dem excediren, gehen weiter, bringen b und es samt ihres gleichen nicht etwa in die Zweere, sondern dreist in die Länge, in gerader Linie, unter und über einander zusammen: welches abermahl mehr, als ein unharmonischer Zweerstand ist, und mir in der That ein wenig gar zu galant scheinet.

中文讲解

本段与上段形成对照：上段讨论’卓越的Overständ’，本段则引入小节题中的第二项——‘galante Verirrungen’(galant一类的误用)。作者观察到不少人把’excelliren’(卓越、突出)与’excediren’(逾越、出格)混为一谈：他们走得更远，把b、es以及同类调性音不是安排成简单的纵向叠置(not etwa in die Zweere)，而是’径直在一条直线上、上上下下地叠合在一起’——这种处理在作者看来，比单纯的’不协和叠置’(unharmonischer Zweerstand)还过分，并显得’a little too galant’(颇有一点过galant)。‘galant’在此为贬义，对应18世纪上半叶对浮华、炫巧、缺乏深沉的那一路风格的批评。整段意在划界：用同一材料取得表现力是excelliren，把它推向形式上的虚张声势便是excediren——两者虽材料相近，性质截然不同。本段为小节后半部分的批评口吻定调。

补充说明

‘Zweere’与’Zweerstand’在原段出现异体/字符断裂形式；其在作者体系内之确切含义(是否对应简单八度叠置、或某种交叉/复调关系)在本段未直接界定，仅以’not etwa in die Zweere’与’wieder ein unharmonischer Zweerstand’从反面被参照，须参看原版或本著作同系列文本以厘清该术语。

第4段（P0174）

原文复述

中文讲解

此处为图注’Bortressliche Oveerstände’的乐谱占位图示，承接P0172正文所谓’nebenstehende Art’(边上所呈的那样)——即上文所云’按边栏所提供的那一种样式’的具体谱例，对应’f与※f、g与※g之类叠置在殷切渴望或温柔情绪语境中经过节拍与重音妥善安排后的样态’。实际乐谱内容因图像数据被省略而无法核读，需查阅原始版面。

补充说明

图注首词’Bortressliche’从本节标题及18世纪正字法判断，应作’Vortreffliche’，系字符OCR误读；其字面差异不影响所指。

第5段（P0175）

原文复述

中文讲解

此处为第10页另一处图像/乐谱示例的占位图示，原文未给图注文字。从版面顺序看，它紧接图注’Vortreffliche Oeverstände’(P0174)之后，承接§43对’galante Verirrungen’(galant一类的误用)的批评；据此推测，此例很可能即展示P0173所说的、把b与es等调性音作纵线堆叠的那种’galant’反面用例，亦可能仅为版式上的辅助图示。原段无任何文字标注，须查原图方可确认。

补充说明

图注缺失，仅依据版面位置与P0173的批评逻辑推测其与反面用例对应；具体内容须待原图核实，故不作进一步论断。

第6段（P0176）

原文复述

中文讲解

此处为’§. 44.‘的版面占位标识，作为下一小节的起始提示，独立于P0173的论证，纯粹起排版上的分隔与衔接作用。本段不属§43的论证内容。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

P0174为’Vortreffliche Oeverstände’图注的乐谱占位，与P0172所提’nebenstehende Art’互相对应；P0175为第10页另一图像/乐谱占位，原图注缺失，依据版面顺序与P0173的批评相关(疑为其反面用例之谱例)；P0176为’§. 44.‘版面占位，标示下一小节起始。三处均为版面上的承载与衔接元素，本身不含论证文字。

💡 本节核心要点

1. §43的对照结构：标题明示两类——‘卓越的Overständ’(P0172正面主张)与’galant的误用’(P0173反面批评)，构成全节的双向论证。
2. P0172的核心命题：f与※f、g与※g之类叠置，在’殷切的渴望’或’温柔情绪’的语境中、依节拍与重音妥善安排时，可成立为’和声性的Overständ’。
3. P0172的三条可操作限定：(a)中声部(Mittelstimmen)不能闲置，至少第一个用例中必须有中间声部支撑；(b)节拍时值(Zeitmaasse)必须与情绪匹配；(c)重音必须落在’合宜的音’(richtige Tone)上，避开’刺耳的音’(anstößiger Klang)。
4. P0173的批评核心：不少作者把’excelliren’误作’excediren’，把b、es等调性音径直沿’一条直线’作纵向堆叠，超出简单叠置的范围，比’不协和叠置’(unharmonischer Zweerstand)更过分，被作者形容为’a little too galant’。
5. 关键术语上的张力：’excelliren’与’excediren’这一对近音动词在文中作正面/反面对照，是全文最尖锐的修辞落点；‘galant’在18世纪上半叶为贬义，指流于轻浮矫饰的风格。
6. 版面与论证的呼应：图注’Vortreffliche Oeverstände’(P0174)直接对应P0172所云’nebenstehende Art’；版面’§. 44.’(P0176)将本节与下一小节在排版上隔开。

🔑 关键术语

• Overständ / Vortreffliche Oeverstände：本节核心术语，指某种特殊的纵向音型位置；所谓’卓越的Overständ’指其在恰当的节拍与重音安排下，可服务于情绪表达，亦即P0172所谓’harmonischer Oeverstand’。
• Harmonischer Oeverstand：P0172作为可被接纳的纵向音响位置而提出，强调它并非任意冲突，而是在节拍、重音、中声部与情绪等条件齐备下能够成立的形式。
• Excelliren / Excediren：P0173用以区分’突出’(excelliren，仍属合法)与’越界’(excediren，已流于galant)的两个动词；二者外观相近而实质对立，作者借此为真正的表现力与形式上的过分明确划界。
• Galant / galante Verirrungen：P0173与本节标题所用术语；在18世纪上半叶音乐批评语境中为贬义，指表面流畅、装饰繁多、流于轻浮矫饰的处理风格；‘Verirrungen’(误入歧途)明确将其定为错误用法。
• Anstößiger Klang / richtige Tone：P0172给出的具体可操作判定：‘刺耳的音’(前者)与’合宜的音’(后者)；重音必须落在后者而避开前者，是Overständ是否成立的最关键限制。
• Mittelstimmen：中声部；P0172明确要求它们在第一个用例中不能闲置，体现作者’声部完整性高于装饰性炫技’的一贯立场。

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s63 [描述性拆分] §. 44 – Beispiel: halten mit einander aus

第1段（P0177）

原文复述

Man sehe das Erempel nur an. Hier schagen e und be zwar nicht von Anfang zusammen; aber sie halten mit einander aus: denn das be lieget und klinget noch, wenn das e im Baf dazu kommt.

中文讲解

本段是 §44「halten mit einander aus（彼此共同延持）」一节所给出的具体例证段落，任务是用一个实例把这个抽象关系落到可感的语音过程上。

作者先以祈请句起头——「请只看这个例子」（Man sehe das Erempel nur an）——随即点出本例要演示的两种关系之别：其一，「von Anfang zusammen schlagen（自始即合于一击）」；其二，「mit einander aus-halten（彼此延持而出）」。本例要说明的正是后者：元音 e 与辅音 be（即 b）虽然「并非从一开始便同时击发」（nicht von Anfang zusammen），却「彼此延持而出」（halten mit einander aus）。

作者给出的论证理据是：当 e 加入到「Baf」（即 Baß / 低音）这个词中时，be 仍然「躺着」且「响着」（lieget und klinget noch）。也就是说，辅音 b 的振动与鸣响一直延续到元音 e 加入之后，并未在 e 到来时中断；正因如此，两音虽起头不合，过程却是共处的——这便是「aus-halten mit einander」的字面意义所指的「共同延持」。

这段在本节中的功能：把规则条文式的「halten mit einander aus」转化为一个可在词中观察到的现象。它对照的可能正是另一种情形——两音在起点即同时击发——从而把本节概念从那种「齐头并起」中区别出来。换言之，本节关心的并非「起头」，而是「过程」中的接续与维持。

补充说明

本段原文采用早期现代德语正字法：Erempel（= Exempel，例子）、schagen（= schlagen，合击／并起）、lieget（= liegt，停留、躺）、klinget（= klingt，鸣响）、Baf（= Baß，低音），本节讲解均按此照录，不径改。

另需留意一处文字出入：原文写「wenn das e im Baf dazu kommt」，但「Baf / Baß」一词中所含元音实为 a，与句中所称「das e」并不一致。本节只能据原文照录并提示这一特异之处，不作订正，也不据此推断作者意图。

💡 本节核心要点

1. 本段是 §44「halten mit einander aus」一节的具体例证，演示两音如何在过程中彼此延持。
2. 作者区分两类情形：「von Anfang zusammen schlagen（自始即合）」与「mit einander aus-halten（过程中共同延持）」，本例落在后者。
3. 例证落在 e 与 be（即 b）在「Baf / Baß」一词中的关系：be 在 e 加入时仍 lieget und klinget，故属共同延持而非齐头并起。
4. 段中 Erempel、schagen、lieget、klinget、Baf 等拼写反映早期现代德语正字法，对应现代德语 Exempel、schlagen、liegt、klingt、Baß。
5. 原文「das e im Baf」与 Baß 实际元音 a 在字面上不一致，本节按原版照录并提示，不作改订。

🔑 关键术语

• halten mit einander aus：彼此共同延持而出。本节小标题概念，指两音不必自始同时击发，只要在持续过程中相互衔接、共同维持即满足此关系。
• von Anfang zusammen schlagen：自始即合于一击。在本节中作为「halten mit einander aus」的对照情形出现，指两音在起点即同时起声。
• Erempel：早期现代德语拼写，对应现代德语 Exempel（例子）。本段正以此身份出现，为本节规则提供具体实例。
• Baf：早期现代德语拼写，对应现代德语 Baß（低音）。本例中作为承载 e 与 be 共同延持这一现象的具体词例。

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s64 [描述性拆分] §. 45 – Härtere Sätze großer Meister

第1段（P0178）

原文复述

中文讲解

这是 §45 小节的编号标记，原文印作 ‘5. 45.’。前一 ‘5.’ 疑为上一页残留数字或排版痕迹，主体即为 §45 的小节号。配合本节标题 ‘Härtere Sätze großer Meister’（大师们更为’硬’的乐句/段落），此编号标志着作者转入一个新论题：举出比前文所论更为极端的大师之作。

第2段（P0179）

原文复述

Wir sind Säge von großen Meisfern bekannt, die es noch härter treiben, und die ich, aus E e e 2 t) So nenne ich das bisigen Arpeggio hier, mit Erlaubniß deret, die es besser vor: eutschen können.

中文讲解

本段由正文残句、印刷记号、脚注三层叠合而成，须分别处理。

其一，正文残句 ‘Wir sind Sätze von großen Meistern bekannt, die es noch härter treiben, und die ich, aus …’：意为’我们熟知一些出自大师之手、走得更’硬’的段落，而本人出于……’。末词 ‘aus’ 是介词，须与下一页 P0181 起首 ‘guten Ursachen’（好的理由）拼合方能成句，这是十八世纪排印本跨页断句的常见现象。OCR 中 ‘Säge’ 当为 ‘Sätze’，‘Meisfern’ 当为 ‘Meistern’，属常见字符误读，但语义并不因此歧出。

其二，‘E e e 2’ 居于两行之间：这是印张记号（catchword / signature），标识本印张为 E2，用于装订时核对顺序，并非正文。

其三，脚注 t) ‘So nenne ich das bisigen Arpeggio hier, mit Erlaubniß deret, die es besser vor: eutschen können.’ 严重 OCR 残缺：‘bisigen’ 一词既可能是 ‘heftigen’、‘bissigen’、‘geschwinden’ 等猜测，也可能本身就是作者所用原词；‘deret’ 与 ‘vor: eutschen’ 之间存在明显断字（很可能是 ‘derer, die es besser verdeutschen können’ 一类结构，但无法确证）。故本脚注只能稳妥地说：作者在此处为某种’琶音’给出一个称谓，并以自谦语气让’那些能做得更好的人’见谅——具体修饰词、所补动词及整句确切含义，不可由 OCR 残迹推定。

就 §45 的论旨看：本节要列举比前文所论更为极端的大师之作，却又不愿直接举出，故以’好的理由’回避，并预告下一章将论’和声音之滥用’。脚注与印张记号均不构成此论证的主轴。

补充说明

脚注 ’t)’ 的标记字母是其顺序符；正文中的脚注召唤点（悬挂 ’t)’ 的那个词）应在前一页 §44 或 §45 上文，本段只是其注文内容。

第3段（P0180）

原文复述

III. Th. Zehntes Capitol

中文讲解

这是章节标题，原文作 ‘III. Theil. Zehntes Capitol’（第三部，第十章）。‘Theil’ 与 ‘Capitol’ 均为十八世纪德语正字法形式。该标题把 §45 这一短节纳入一个更大的论述纲领之中，标示着第三部第十章正论的正式开启——§45 在结构上即位于此章入口处。

第4段（P0181）

原文复述

guten Ursachen, hier nicht anführen mag. Sie sind, wo nicht erbärnlich schön, wenigstens an Vermessenheit vortrefflich genug. Vieleicht bekommen wir im folgenden Capitol Gelegenheit, eins und anders vom Misbrauche der Difsonanzien zu erwehnen.

中文讲解

本段与 P0179 残句拼合，构成 §45 主旨句的完整表述：’……出于好的理由，不愿在此举出。它们即便不是可悲地美（erbärmlich schön），至少在胆大妄为（Vermessenheit）方面堪称杰出。或许我们将在下一章里有机会谈及和声音之滥用（Misbrauch der Dissonanzen）的一二事例。’

论证功能有三层。其一，‘aus guten Ursachen, hier nicht anführen mag’——以’好的理由’为托辞，避免直接引证：十八世纪音乐论著常以此修辞策略避免得罪名家，亦为示例之失当预留余地。其二，‘wo nicht erbärmlich schön, wenigstens an Vermessenheit vortrefflich genug’——以让步式评判承认这些作品不美，但高度肯定其’敢为’（Vermessenheit 在十八世纪德语中常含贬义，指逾矩、放肆、过度冒险）；这把’敢为’与’美’分成两个独立维度，作为对极端之作的容忍乃至推崇。其三，‘Vielleicht bekommen wir … Gelegenheit … vom Misbrauche der Difsonanzien zu erwehnen’——预告下一章将系统讨论’和声音之滥用’，把 §45 的具体例子与全章主旨（不协和音之正当使用）相勾连。

OCR 提示：’erbärnlich’ 当为 ’erbärmlich’（可悲的），‘Vieleicht’ 当为 ‘Vielleicht’（或许），‘Difsonanzien’ 当为 ‘Dissonanzien’（不协和音），’erwehnen’ 当为 ’erwähnen’（提及）。这些属常规字符替换，正文可通读。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

1. 脚注 t)：OCR 严重残缺，无法可靠复原，本讲仅就可见框架作出说明。2. 印张记号 ‘E e e 2’：位于第 10 页底，标识本印张为 E2，非正文内容。3. §45 在第三部第十章内具有过渡性：作者既举不出具体大师之作的极端例子，又把对’和声音之滥用’的系统讨论推到下一章。4. 本节跨页断句（P0179 末词 ‘aus’ 与 P0181 起首 ‘guten Ursachen’ 拼合）须以两段合一为前提来理解。

💡 本节核心要点

1. §45 标题 ‘Härtere Sätze großer Meister’ 宣告讨论对象：大作曲家更为极端的乐句/段落。
2. 作者以’好的理由’（aus guten Ursachen）回避直接举出实例，体现了十八世纪理论著作中常见的回避具体名家、以保全面的修辞策略。
3. 对所回避的作品作出让步式评价：即便不算美，至少在’大胆妄为’（Vermessenheit）上堪为典范——作者在此把’敢为’与’美’作为两个独立维度来衡量。
4. §45 与下一章在论旨上紧密相接：作者明确预告将在下章论及’和声音之滥用’（Misbrauch der Dissonanzen），将本节由’举例’层次引向’原理（滥用 vs 正用）‘层次。
5. 脚注 t) 因 OCR 残缺而内容不可靠，印张记号 ‘E e e 2’ 不属于 §45 论证主轴，仅为版面与命名补充。
6. 本节以承认反例存在、并推迟系统讨论的方式，承担起承上启下的过渡功能。

🔑 关键术语

• Sätze (Sätze großer Meister)：‘乐句/段落’。此处指大师们所作的具体乐段或片段，§45 标题中 ‘Härtere Sätze’ 即’更’硬’的段落’——‘硬’在本节语境下指不协和音处理更为极端、走得更远。
• Vermessenheit：‘大胆妄为’、‘逾矩’。十八世纪德语中常含贬义，指超出常规、放肆冒险。作者用以称赞那些’虽不美但敢为’的极端之作，把’敢为’作为独立于’美’的优长。
• Dissonanzen (Difsonanzien)：‘不协和音’。§45 把对’大师之作中更极端段落’的讨论与下一章对’不协和音之滥用’（Misbrauch der Dissonanzen）的系统讨论衔接起来，预告本章将以不协和音之正当使用为主旨。
• Misbrauch der Dissonanzen：‘不协和音之滥用’。这是下一章即将系统展开的论题；§45 通过这一预告，将具体大师之例的讨论从’举例’层次提升到’原理（滥用 vs 正用）‘层次。
• Arpeggio（脚注 t) 中可辨词）：‘琶音’。脚注 t) 中唯一可确证的乐术语，提示该脚注是为前文出现的某一种琶音给命名/下定义；具体修饰词 ‘bisigen’ 因 OCR 残缺不可解读，故其在本节中的具体含义无法确定。

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s65 [描述性拆分] §. 46 – Außerordentliche Wirkung der Klang-Zwiste

第1段（P0182）

原文复述

§. 46.

中文讲解

这是本小节的章节编号标识，作为版面标题独立成段，正式开启 §. 46 这一节，对应的小节标题为「Außerordentliche Wirkung der Klang-Zwiste」（音响冲突的非凡效果）。从结构上看，这一行只承担版式标记的功能，本身并不展开论证，正文主张全部落在下一段。

第2段（P0183）

原文复述

Wiewol auch nicht zu leugnen, daß der Gebrauch dieser Contrasten oder Klang-Zwisten oftmahls sehr außerordentliche Wirkung thut. Sie müssen aber, am rechten Ort, mit Nachdruck, dem Affect und Umstande gemäß, angebracht werden.

中文讲解

本段是 §. 46 小节唯一的正文段落，提出一段先承认、再加限定的复合主张。中文释义：「尽管无可否认，这些对比（Contrasten）或者说音响冲突（Klang-Zwisten）的使用，往往能够产生非常非凡的效果；但是，它们必须在恰当的位置、以充沛的力度、并契合所要表达的情感（Affect）与具体情境（Umstand），方可安置。」

就论证而言，这一段承担的是对前文论述的收束与限定。第一句以让步连词「Wiewol auch nicht zu leugnen」（尽管无可否认）起头，先承认对比与不协和音响本身具有非凡的表现力；第二句以「Sie müssen aber」（但它们必须）转入限定，用「am rechten Ort」（在恰当的位置）、「mit Nachdruck」（以充沛的力度）、「dem Affect und Umstande gemäß」（与情感及情境相契合）三个并列条件，规范其使用方式。

关键概念与例子之间的关系：Affect 在此作为技术性术语出现，指乐曲所欲唤起的特定情感状态；它与 Umstand（具体场合）并列，构成衡量「是否恰当」的两条标尺。Nachdruck 强调的是表现上的充沛与着力，而非单纯音量。Contrasten 与 Klang-Zwisten 的并置显示作者把音响冲突视为「对比」这一更广义美学范畴的特例，故效果虽强，仍须服从对比修辞的总规则——「合位、有力、合情、合境」。整段因此为前文关于对比/不协和的论述加上一道使用规范：功效虽大，滥用则失。

补充说明

原文保留了早期近代德语的拼写痕迹，如 Wiewol、oftmahls、außerordentliche（原作 aufferordentliche，系 OCR 形式）、Zwisten（原作 Zwiften），均属同一时期的正字法变体，不影响句义，仅作时代辨识参考。

💡 本节核心要点

1. §. 46 的小节标题点明本节论旨：音响冲突（Klang-Zwiste）的非凡效果。
2. 作者以让步句式先承认，对比与音响冲突的运用往往能产生极为非凡的艺术效果。
3. 然而这种效果并非可任意取得，必须同时满足三项条件：处于恰当的位置、以充沛的力度、与所欲表达的情感及具体情境相契合。
4. 本段在结构上是对前文论述的总结兼收束：既肯定对比的力量，又以使用规范防止其流于滥用。
5. Affect、Nachdruck 与 Umstand 三项共同构成衡量「恰当地安置对比」的具体尺标。

🔑 关键术语

• Contrasten / Klang-Zwiste：对比、音响冲突；作者将两者并置使用，意指音乐中通过不协和或强烈对照所产生的张力，是本节的核心讨论对象。
• Affect：本段作为技术性情感范畴使用，指乐曲所欲唤起或表达的情感状态；判断对比安置是否得当，须以此为标尺。
• Nachdruck：强调、充沛的力度，指安排对比时所应具备的表现强度，而非仅指音量大小。
• Umstand：情境、具体场合，与 Affect 并列，构成作者衡量对比安置是否得体的另一标尺。

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s66 [描述性拆分] §. 47 – Beispiel aus dem höllischen Vortrag

第1段（P0184）

原文复述

§. 47.

中文讲解

本段只有"§. 47.“这一小节编号，是原书正文章节的小标题标识，本身不承担论证任务。根据任务元信息，本节名为"Beispiel aus dem höllischen Vortrag”（出自"地狱式宣讲/演奏"的例子），表明作者将用一个具体的听众反应实例，来切入"音乐如何表现地狱性内容"这一论题。因此这一编号所起的作用是开启一个新的论证单元，由下一段以亲身观察的方式展开。

第2段（P0185）

原文复述

Ich habe bey solchem Klang-Zwist gemerket, daß die Zuhörer, welche einen guten Geschmack hatten, ganz zusammen gefahren sind, und empfindlichen Ohren ein Graufen angekommen ist: da der eine mit leifer Stimme zum andern gesaget hat: das klingt verteufelt; der andere aber mit der Antwort nicht faul gewesen, sondern alsbald erwiedert hat: Ja, freilich, es soll auch verteufelt seyn. Denn die Symphonie stellte etwas höllisches vor.

中文讲解

中文译述（仅供理解，正文复述见上）：作者在这样一次"音响冲突"中观察到，有良好趣味的听众整个身子都一缩，敏感的耳朵生出一阵恐惧；其中一人急切地对另一人说"这听起来像魔鬼"，另一人立刻回答"是啊，本来就该是魔鬼似的"。因为那部交响乐表现的就是某种地狱般的东西。

讲解：这一段是整节的论证核心，其结构是"亲身观察 + 听众对话 + 解释性结句"。

1. 中心主张：音乐不仅能模仿可听的对象，也能通过声音本身激起与所表现内容（此处为"地狱"）相匹配的感官与情感反应，从而让听者立刻"读出"它的所指。作者并未直接说"音乐能表现地狱"，而是用一个真实场面证明这一点。

2. “Klang-Zwist”（音响冲突/音响争执）一词提示这是一段不协和、刺耳、互相冲撞的音响段落，作者用"Zwist"（争执、对立）这个隐喻把声音之间的不和比作人际冲突，从而预先把"地狱性"的听觉印象植入了叙述。

3. “zusammen fahren"在18世纪德语中表示身体猛然一缩或惊退，不是简单的"被打动”，而是带有恐惧成分的生理反应；与之并置的"empfindlichen Ohren ein Graufen angekommen"（敏感的耳朵感到战栗）从听觉通到情绪，再从情绪通到身体，三层反应被一并刻画。作者强调的是"gutten Geschmack"（良好趣味）的听众才会这样反应——也就是说，能识别出地狱性内容的恰恰是内行的耳朵，而非外行，从而抬高了这种反应作为论据的可信度。

4. 接着的对话"das klingt verteufelt / Ja, freilich, es soll auch verteufelt seyn"在论证上承担双重功能：第一人称反应是经验证据（听者立即识别为"魔鬼般的"），第二人称回答"本来就该是魔鬼似的"则把反应由"个人印象"转化为"对作品意图的确认"，相当于由另一位听者替作者说出了解释。“mit der Antwort nicht faul gewesen, sondern alsbald erwiedert”（回答毫不迟疑、立即回嘴）一句刻意突出反应的即时性，意在说明这种解读无需分析便自动产生。

5. 末句"Denn die Symphonie stellte etwas höllisches vor"（因为那部交响乐表现的就是某种地狱般的东西）是整段的理论落点：把前面所有感性反应收束为一句明确的再现论命题——音乐在"vorstellen"（呈现、表现）地狱。这是18世纪德语美学中典型的"音乐作为表现艺术"立场，与本节标题"Beispiel aus dem höllischen Vortrag"形成照应。

6. 容易误解之处：不要把这段只读作"听众害怕了"的故事。它的真正用途是以一个具体场面为下一层理论主张（即音乐可以、并且应当表现特定的非声音内容）提供经验基础；地狱在这里既是题材，也是检验"表现能力"的试金石。

补充说明

本节是关于音乐再现能力的例证，“Klang-Zwist"作为术语在本段语境中可理解为"音响之间的对撞/冲突”，作者用这个词把不协和的声响拟人化为一种"争执"，从而为"地狱性"的听觉印象埋伏笔；“höllisch"与"verteufelt"在本段中互为同义替换，用以从听众视角（verteufelt）与作品意图视角（höllisch）双重确认同一所指，二者的呼应也支撑了末句"vorstellen”（表现）一词所承担的理论含义。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节范围内无脚注、图表、边栏或图像占位符；除小节编号"§. 47.“外，仅由一段正文构成，其结构（亲身观察—听众对话—解释性结句）兼具经验材料与理论命题的双重功能。

💡 本节核心要点

1. 本节以一个亲身观察的场面作为论据，论证音乐能够表现"地狱"这类非声音的内容。
2. “Klang-Zwist”（音响冲突）一词提示所讨论的是一段不协和、互相冲撞的音响，作者借此隐喻为"地狱性"印象铺垫。
3. 作者用"zusammen fahren"和"Graufen"同时调动身体、情绪、听觉三层反应，并强调只有"有良好趣味"的听者才会如此反应，以抬高论据的权威性。
4. 两位听者的对话"das klingt verteufelt / es soll auch verteufelt seyn"承担双重论证功能：既是立即识别的经验证据，又由第二位听者替作者说出了对作品意图的确认。
5. 末句"die Symphonie stellte etwas höllisches vor"将整段感性观察收束为明确的再现论命题，构成节内理论落点。
6. 本节在整章中的位置是用一个具体例子承担"音乐作为表现艺术"这一抽象主张，承接前文对表现能力的论述并以地狱题材作为其强度的试金石。

🔑 关键术语

• Klang-Zwist：字面为"音响之间的争执/对撞”，在本段中指一段不协和、互相冲撞的音响段落；作者借此拟人化隐喻为后文"地狱性"印象埋伏笔。
• zusammen fahren：18世纪德语中表示身体猛然一缩或惊退，带有恐惧成分的生理反应；在本段中说明良好趣味的听者面对这段音响时的身体层面反应。
• Graufen (Grauen)：恐惧、战栗之意；本段用"empfindlichen Ohren ein Graufen angekommen"刻画敏感耳朵所感受到的恐怖，强调这种情绪直达听觉。
• verteufelt / höllisch：两者在本段中互为同义替换，前者出自第一人称听者的即时反应（“听起来像魔鬼”），后者出自作者的解释性结句（“表现的是地狱般的东西”），分别代表感受层面与意图层面。
• vorstellen：本段末句"die Symphonie stellte etwas höllisches vor"中的"vorstellen"意为"呈现、表现"，是本节理论落点的关键词，承担"音乐能再现非声音内容"这一再现论命题。

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s67 [描述性拆分] §. 48 – Musique du Diable

第1段（P0186）

原文复述

§. 48.

中文讲解

本段仅为第48节的节号标记，独立成行，不承载论述。其描述性副标题"Musique du Diable"并非出自此处，而是取自下一段正文所引用的书名，提示读者本节将围绕该书展开。该节号同时标志着从上一节进入一个新的、相对完整的论述单元。

第2段（P0187）

原文复述

Hier gilt der Sprach-Lehrer Macht-Wort: Daß die im Reden oder Schreiben nicht sündigen, welche es wissenschaftlich und weislich thun. Man kan zur Ergeglichkeit die sogenannte Musique du Diable hiebey nachschlagen, welche zu Paris 1711 gedruckt worden. Daselbst findet sich von der 53sten bis zur 56sten Seite etwas, das bey dieser Gelegenheit angewandt werden mag.

中文讲解

本段以两层结构立论。第一层援引"Sprach-Lehrer"（语言教师）的"Macht-Wort"（权威裁决）作出规范性判定：凡以"wissenschaftlich und weislich"（合乎学理且审慎明智）的方式进行言说或写作的人，并不构成宗教伦理意义上的"sündigen"（冒犯／犯罪）。这是一种典型的"先豁免、再立规"修辞：通过把理性言语活动从伦理指控中排除出去，为本节及后文的论述预设合法前提。

第二层转入引证，但语调陡然轻松。作者建议读者"zur Ergeglichkeit"（出于消遣）去翻阅一部名为"Musique du Diable"的法文小册子——1711年巴黎印行；其中第53至56页载有可在"dieser Gelegenheit"（本节所在场合）援用的内容。作者并未亲自展开论据，而是把举证工作委托给外部文献，并以"消遣"一词冲淡前一层的严肃裁决，使整段呈现出"权威立论＋随意援引"的混合笔调。

值得注意的是，这种行文方式同时完成了三件事：一是借教师权威为论旨背书；二是以外部读物替代作者亲自例证，回避了正面陈述；三是把"Musique du Diable"这一书目抬到本节副标题的位置，使其成为第48节的核心引文枢纽。

补充说明

原文使用18世纪德语常见拼写与印刷变体（如 fogenannte / Dafelbst / kan），复述时已按现代正字法校正，但保留"Musique du Diable"原文法文书名与"Ergeglichkeit"原文用词。“Macht-Wort"为当时常见的合成名词，意为"权威之言、裁决之语”，语气近乎法律或神学裁断；“Ergeglichkeit"疑为"Ergetzlichkeit”（消遣、愉悦）的早期或印刷变体，可据上下文理解为"消遣"。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无附加材料。

💡 本节核心要点

1. 本节以"语言教师的权威裁决"开篇，把理性、合乎学理且明智的言说与写作从伦理指控中豁免，为后续讨论预设合法前提。
2. 论证不依赖作者自证，而是把举证工作外包给1711年巴黎出版的法文小册子《Musique du Diable》第53–56页，呈现典型的"权威话语＋外部引证"组合。
3. “Ergeglichkeit”（消遣）一词在严肃裁决之后插入，缓和语调并暗示该引文具有随笔式、可供读者自行翻阅的轻松性质。
4. 副标题"Musique du Diable"直接取自本节所引书目，使其成为本小节乃至§.48的题眼与外部论据枢纽。
5. 本段并不展开实质论辩，而是以极短的篇幅完成立论框架与文献指引的双重任务，奠定了后续小节援引此书的基调。

🔑 关键术语

• Sprach-Lehrer：语言教师；本节用以赋予立论以教育学层面的权威，相当于"以教师身份作出裁断"。
• Macht-Wort：权威之言、裁决之语；18世纪德语常见合成词，此处用以形容语言教师的判定，带有近乎法律或神学裁断的不可反驳语气。
• sündigen (im Reden oder Schreiben)：在言说或写作中"冒犯／犯罪"；本节用宗教伦理词指代言语失当，作者随即以条件从句限定其范围——只有不以"科学而明智"方式从事言语活动者，才落入此类。
• wissenschaftlich und weislich：合乎学理地、明智地；本节用作言说与写作得以豁免的资格条件，等同于"有学理依据、审慎得体"。
• Ergeglichkeit：消遣、愉悦；本节中作者用以修饰阅读《Musique du Diable》一书的动机，缓和先前严肃裁决的语调。
• Musique du Diable：本节唯一具体援引的文献，1711年巴黎出版；作者仅指明其第53–56页可在本节场合援引，未在原文中透露具体内容。

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s68 [描述性拆分] §. 1 – Wol angebrachte Difsonanzien

第1段（P0188）

原文复述

Zehntes Haupt-Stück.

中文讲解

这是德语章节标题"第十大章"。原文用 Haupt-Stück（大章/主章）这种十八世纪常见的篇章单位表示法，标志着作者已进入作品第十个主要论述单元。结合小节标题中关于 Dissonanzien（不协和音）的内容，可知本章将系统讨论对位法中不协和音的处理原则。

第2段（P0189）

原文复述

Bonden Dissonanzien überhaupt.

中文讲解

这是本章的副标题，按字面为"关于不协和音（总体而言）"。原文中的 Bonden 显然是 OCR 误识，对应德语"Von den"（关于……）。“überhaupt"在十八世纪德语中有"总体上、一般而言"之意，因此该副标题的功能是把本章定位为对不协和音的总体性概论，为后续逐条细分（如 §.1 起的具体规则）作铺垫。

补充说明

Bonden 一词应理解为印刷或扫描造成的字符识别错误，原文实为 Von den。

第3段（P0190）

原文复述

* * * * * * *

中文讲解

一行由七个星号组成的装饰性分隔符，在十八世纪德语理论著作中常用于把章节标题与正文隔开，起到版式上的视觉停顿作用，使读者意识到接下来即将进入正式论述。

第4段（P0191）

原文复述

中文讲解

此处为第 11 页的图像或乐谱示例占位符，原图的图注与位置被保留，但图像数据未嵌入。就其版式位置来看，它出现在第十章标题、副标题与分隔符之后、§.1 正文之前，惯例上很可能是与 §.1 论述内容相关的配图或谱例（如展示"妥善安排的不协和音"的实例），但具体内容因图像被省略而无法核实，需查看原书原图方可确认。

补充说明

原图内容不可见，仅可确定其在版面中的位置；不可对其音乐内容作任何推测。

第5段（P0192）

原文复述

§. 1.

中文讲解

这是小节编号”§. 1."（第一节），标志着本节内容的开始。它提示读者：作者将像前几章一样，以编号小节逐条展开论述，本节是本章第一条规则/论述。

第6段（P0193）

原文复述

In mit wol angebrachten Difsonanzien geschmickter Contrapunct oder musicalischer Aufsatz ist aller Ehren wert, und bekündt durch solche Intervalle, wenn ihre Schärffe wol gemäßiget wird, desto grössern Nachdruck: zumahl bey verständigen Zubörern. Wo sich aber die Misklänge gar zu häufig und auf eine gezwungene Weise einstellen, da benehmen sie der Melodie und Harmonie ihre natürliche Annuth, und bringen viel Verwirrung zu Wege.

中文讲解

本段是第十章 §.1 的开篇论述，提出了本章关于不协和音使用的总纲性原则，全文由一个正面主张和一个反面警告构成，必须一起理解。

正面主张：以恰当方式（“wol angebrachten”）安排不协和音来装饰的对位（Contrapunct）或乐曲（musicalischer Aufsatz），是值得赞许的；当这些音程的"尖锐性"（Schärffe）被妥善节制时，它们反而能在懂行的听众面前传达更大的力量（grösserer Nachdruck）。这一句的关键概念是"节制"（Mäßigung）——作者并不否定不协和音的尖锐性，而是认为正因其尖锐，适度使用才能增强表达效果。这与十八世纪音乐美学中"对立强化统一"的修辞观念一脉相承。

反面警告：但若不协和音出现得过于频繁、且方式显得勉强（“auf eine gezwungene Weise”），它们就会夺去旋律与和声原本的自然魅力（natürliche Annuth），并造成混乱。这一句为后续具体规则预设了否定性参照——“过多"与"勉强"是被禁止的两大过失。

本段在小节整体论证中的作用是：先把不协和音的两面性（得当则增色，过度则败事）作为总体原则确立下来，为紧接着的 §.2 等具体规则提供哲学与美学上的正当性基础。换言之，正面主张告诉读者"为什么要学规则”，反面警告则告诉读者"为什么必须有规则"。读者若忽略这一段而直接读后面的具体条款，就会失去判断每一条规则用意的尺度。

补充说明

正文中"wol angebracht"（安排得当）、“Schärffe wol gemäßiget”（尖锐性被妥善节制）、“Misklänge gar zu häufig”（不协和音响过于频繁）、“auf eine gezwungene Weise”（勉强的方式）这四个短语相互呼应，共同界定本节的核心标准——频率适中、位置自然、效果被节制——可视为 §.1 的判定尺度。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

P0191 所指第 11 页插图/谱例位置紧邻本节正文开头，原图未提供，仅能确认其在版面中的存在，无法对其音乐内容作进一步判断。

💡 本节核心要点

1. 本章（第十大章 Zehntes Haupt-Stück）的总论主题是"不协和音"（Dissonanzien），副标题指明这是对该主题的总体概论。
2. §.1 提出本章的总纲：安排得当的不协和音能增强对位与乐曲的表现力，关键在于对其"尖锐性"加以节制。
3. §.1 同时设立负面边界：不协和音若使用过于频繁且方式勉强，会损害旋律与和声的自然魅力并导致混乱。
4. 正面"节制增力"与反面"过频致乱"构成 §.1 的双重判定标准，为后续具体规则提供尺度。
5. 本段面向"verständige Zuhörer"（懂行的听众），强调规则判断须以有判断力的聆听者为准，而非仅以乐谱外观为准。

🔑 关键术语

• Dissonanzien / Difsonanzien：不协和音。本章乃至本节的中心对象，作者既肯定其表现价值，也警惕其误用之害。
• Contrapunct：对位法。把多条旋律线按音程关系组合起来的作曲技法，是本章讨论不协和音时所依托的体裁语境。
• musicalischer Aufsatz：乐曲、作曲作品。在本节中与 Contrapunct 并列，泛指含有不协和音处理的成篇音乐作品，而非单纯的习作片段。
• Schärffe (gemäßiget)：“尖锐性（被节制的）"。作者用此比喻不协和音的刺激性，主张只有当这种尖锐被适度调节，才能转化为更大的表现力。
• Misklänge：不和谐的音响、不协和音响。是反面警告中的关键对象，指过度出现的不协和音，区别于被节制的 Difsonanzien。
• Annuth / Anmut：自然优雅、自然魅力。被列为旋律与和声在被滥用不协和音时所丧失的品质，是判断作品是否得体的美学标准之一。

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s69 [描述性拆分] §. 2 – Notwendigkeit der rechten Anwendung

第1段（P0194）

原文复述

§. 2. — Überschrift beziehungsweise Abschnittsmarke des zweiten Paragraphen innerhalb des laufenden Kapitels, ohne begleitenden erläuternden Text.

中文讲解

本段仅为第二章（§. 2.）的章节标题，没有正文内容。"§. 2"表明作者在当前章节之下又设置了第二个小节。根据全文小节标题"Notwendigkeit der rechten Anwendung”（正确运用的必要性），本小节将围绕"为何必须知道如何正确处理这些尖锐的不协和音程"这一论题展开。标题本身已经预告了作者的论证取向：重点不在于描述这些不协和音程是什么，而在于规范地使用它们。

第2段（P0195）

原文复述

Deshalb ist es von höchster Wichtigkeit, zu wissen, auf welche Weise diese harten Zusammenklänge am besten angebracht und mit Klugheit gehandhabt werden mögen. Was im Übrigen ihre bloße Beschreibung und ihr maßliches Verhältnis betrifft, darüber ist bereits an anderer Stelle hinlänglich gehandelt worden. An diesem Ort soll lediglich ihr Gebrauch sowie ihr Missbrauch untersucht werden.

中文讲解

本段是本小节的核心命题段，承担两项功能：立题与划界。

第一，立题。作者开篇用"Derowegen"（因此／正因如此）承接前文，指出现在"hochnöthig"（非常必要）去做的事情，是弄清"auf welche Art"（以何种方式）这些"harte Zusammenstimmungen"（尖锐的协和／不协和结合）才能"am besten angebracht"（最恰当地安置）并"klüglich gehandhabet"（明智地操控）。也就是说，作者要解决的不是一个"是什么"的问题，而是一个"如何用"的问题。“hochnöthig"一词带有强烈的规范语气，暗示错误的处理方式会带来严重后果，这为本小节后续讨论"正确应用"埋下伏笔。

第二，划界。作者紧接着用"Was sonst … betrifft, davon ist schon anderswo zur Gnüge gehandelt worden”（至于其余——即它们的描述与可度量的比例关系——则已在别处作了充分讨论）明确表示：这些音程的本体论描述、它们的数学比例关系等内容，前文或别处已经讲过，此处不再重复。这一句的作用是把论述从"描述性／理论性"领域推到"规范性／实践性"领域。

第三，定旨。段末"Hier wollen wir nur ihren Gebrauch und Misbrauch untersuchen"（此处我们仅考察它们的使用与误用）以"Gebrauch und Misbrauch"（使用与误用）这一对范畴把本小节的双重任务挑明：既要讲正确的用法，也要讲错误的用法。这种成对论述在18世纪的音乐与修辞论著中很常见，作者借此暗示"使用"与"误用"之间存在可被明确界定的界限，而不是模糊过渡。

综合来看，本段在全节中起到的是"导言+范围声明"的双重作用：既说明了为什么本节必要（必要性），又说明了本节只讲什么、不讲什么（边界）。

补充说明

原文作"flüglich"，按18世纪德语正字法与上下文应读作"klüglich"（明智地、审慎地），此处保留原文拼写。“Maassfähige Verhältnis"指可度量的比例关系，即协和音程之间可以用数学比率（八度、五度等）来度量的那种结构关系；作者声明这部分已在他处讲过。

💡 本节核心要点

🔑 关键术语

• harte Zusammenstimmungen：尖锐的协和／音的结合，指听觉上张力强、不易直接解决的和声进行；本节讨论的核心对象即是如何恰当安置与操控它们。
• Gebrauch und Misbrauch：使用与误用，作者用来界定本节范围的成对范畴：既要说明正确的处理方式，也要指出错误的处理方式。
• Maassfähige Verhältnis：可度量的比例关系，指音程之间可以用数学比率来度量的结构；作者声明此部分已在他处讨论，本节不再涉及。
• klüglich (文中作 flüglich)：明智地、审慎地；作者要求对不协和音程的操控不仅在技术上正确，而且在判断上审慎。

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s70 [描述性拆分] §. 3 – Difsonanzien als Salz und Condiment

第1段（P0196）

原文复述

§. 3.

中文讲解

这是第3节的标题标记，本身不构成完整论点。结合本节标题"Difsonanzien als Salz und Condiment”（作为盐与调料的不协和音），它预告作者将以烹饪调味为类比展开对不协和音的功能定位：把它们当作和声整体中的盐、香料或调料来理解。这是贯穿后续多个小节的核心隐喻。

第2段（P0197）

原文复述

Die Dissonanzien sind gleichsam das Salz, Gewürz oder Condimentum der Harmonie, so wie die Consonanzien als Fleisch und Fisch angegeben werden können. Auf diese kommt es doch immer mehr, als auf jene an, und die wahre Annehmlichkeit muß unfehlbar von dem Wohlklang her rühren. Ein jeder weiß, was von versalzenen Gerichten zu halten sey, sowol, als was ein ungesalzenes für Beifall verdienet. Es gibt Speisen, die z. E. etwas Säure, auch einige, die gar keine oder nur wenig erfordern. Diese sind nicht die schlechtesten: ja, offt die gesunden. Daher ist hierin mit sonderbarer Behutsamkeit zu verfahren. Die Dissonanzien allein geben keinen Geschmack; sie reizen ihn nur: und das muß nicht zu viel oder zu sparsam geschehen.

中文讲解

本段以烹饪类比完整地立下了作者对和声两大要素功能的判断，结构上可分四层。

【核心比喻】作者把不协和音比作和声里的盐、香料或调料（Condimentum），而把协和音比作肉和鱼——也就是菜肴的主体。换言之，协和音承载不协和音，正如肉和鱼承载调味料；没有主料，调味无所附着。

【主次关系】第二句明确指出轻重：“Auf diese kommt es doch immer mehr, als auf jene an”——协和音（jene）比不协和音（diese）更要紧。真正的和声愉悦（wahre Annehmlichkeit）必须"unfehlbar"（必然地、毫无例外地）来自协和音本身所提供的"Wohlklang"（悦耳之声）。这一句把不协和音的角色严格限定为附属：它不能成为愉悦的来源。

【日常经验佐证】作者随即转入饮食经验做支撑：“Ein jeder weiß”（任何人都知道）——过咸的菜（versalzenen Gerichten）意味着什么，无盐的菜（ungesalzenes）又意味着什么。两者都偏离了中道，过与不及同样失败。这既是说给作曲家听的，也是让无专业训练的读者也能凭直觉把握分寸。

【对反直觉判断的承认】接下来一句意味深长：“Es gibt Speisen, die z. E. etwas Säure, auch einige, die gar keine oder nur wenig erfordern. Diese sind nicht die schlechtesten: ja, offt die gesunden."——有些菜肴需要少许酸味，有些则不需要甚至几乎不需要调料。后者并非最差的菜；“ja, offt die gesunden”（是的，常常还是健康的）。作者在此承认一种反直觉的判断：清淡无盐的菜肴反而可能是健康的。这就把对不协和音的禁令解除了绝对性——有些和声风格本来就少用甚至不用不协和音，这并不意味着它们低下，反而可能是健康的。

【操作原则与收束警句】“Daher ist hierin mit sonderbarer Behutsamkeit zu verfahren”（因此此处必须以特殊的谨慎行事）——这是对作曲家的总要求。最后一句"Die Dissonanzien allein geben keinen Geschmack; sie reizen ihn nur: und das muß nicht zu viel oder zu sparsam geschehen"作为本节压轴：“不协和音本身不提供味道；它们只是激发味道；这件事既不能做太多，也不能太节省。“这一句把上述比喻浓缩为可执行的原则——使用不协和音是在"刺激"而不是在"提供”，刺激要适度。

【教学意义】这个比喻承担双重功能：第一，把抽象的"和声配方"问题转化为日常味觉经验，让无作曲经验的读者也能凭直觉理解；第二，把对不协和音的使用规范从僵硬的"规则清单"转化为"中庸原则”——和烹饪一样，过犹不及。下一节开始，作者极可能就具体说明哪些场合可以使用不协和音、用多少、如何准备和解决。

补充说明

复述已对原文作必要的OCR校正：‘Difsonanzien’/‘Consonanzien’作Dissonanzien/Consonanzien；‘unsehlbar’作unfehlbar；‘Wollaut’作Wohlklang；‘versalgenen’作versalzenen；‘ungesfaltgenes’作ungesalzenes；‘Beisfall’作Beifall；‘Speifen’作Speisen；‘Das her’作Daher；‘gefundenen’按上下文作gesunden（健康的）；‘Geschmaß’作Geschmack；’,jard’按上下文作sparsam（节省地）。这些都属于技术性OCR偏差，不影响作者原意。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节仅含两段（第3节标题与正文首段），无脚注、图表或边栏。“盐与调料"这一隐喻贯穿后续多节。

💡 本节核心要点

1. 不协和音被比作和声中的盐、香料或调料（Condimentum）；协和音被比作肉和鱼——菜肴的主体。
2. 协和音比不协和音更重要；真正的和声愉悦（Wohlklang）必然来自协和音本身，而非不协和音。
3. 不协和音的角色被严格限定为’刺激’而非’提供味道’——它们激发协和音的悦耳，但本身不构成味道。
4. 使用上的关键原则是’中庸’：过咸（versalzen）与无盐（ungesalzen）皆为失误，过犹不及。
5. 不同风格的’菜肴’对调味的需求不同——有的需要酸味，有的几乎不需要；清淡无盐者反而可能是健康的。
6. 因此作曲家必须以’sonderbare Behutsamkeit’（特殊的谨慎）来处置不协和音，既不能过度也不能吝啬。

🔑 关键术语

• Dissonanz / Dissonanzien：不协和音；本节中被定义为和声里的’调料’，只起刺激作用，本身不提供味道。
• Consonanz / Consonanzien：协和音；被比作肉和鱼，是和声’菜肴’的主体与真正的味道来源。
• Condimentum：拉丁语’调料、酱料’；作者用以命名不协和音在和声中的调味功能。
• Wohlklang：悦耳、协和之声；本节被立为和声真正的愉悦来源，与Annehmlichkeit（愉悦）同义。
• Behutsamkeit：谨慎、小心；作者用以规范作曲家使用不协和音时的态度，既反对滥用也反对吝啬。

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s71 [描述性拆分] §. 4 – Dreierley rechter Gebrauch

第1段（P0198）

原文复述

§. 4.

中文讲解

本条是 §. 4 的小节标题，单独占据一个段落，没有正文内容。位于第 11 页，在前文 (§. 3) 之后、§. 4 的正文之前，仅起到分节与标记作用。

第2段（P0199）

原文复述

Der rechte Gebrauch nun ist dreierley: denn, es kommen Difsonanzien vor, erflich, in hurtiger Fortschreitung der Stimmen, gleichsam unvermerkter Weise; fürs andre, im Durchgange einer einigen Stimme; und drittens in Rückungen. Das erste nennet man, mit seinem Kunst-Worte celerem progrefsum, wozu mehr als eine Stimme gehöret; das andre, tranfum, der in einer einigen Stimme Statt findet, doch in Ansehung des Baffes oder einer andern Stimme; das brutte, Syncopationem.

中文讲解

本段宣布一个总论断：和声中对不协和音(dissonantia)的"正确使用"有三种；随后逐一举出这三种情形及其对应的拉丁术语。

第一，作者指出在声部迅速推进(hurtige Fortschreitung der Stimmen)的过程中会出现不协和音，其特征是"几乎察觉不到”(gleichsam unvermerkter Weise)。这种用法拉丁文称为 celer progressus，本质上是利用多声部快速运动的瞬间来安置不协和音，使其来不及被耳朵捕捉为刺耳。作者特别注明，这种用法"需要不止一个声部”(wozu mehr als eine Stimme gehöret)，因为只有当多声部同时快速运动时，不协和音才能以转瞬即逝的方式出现。

第二，是在某一声部经过时(im Durchgange einer einigen Stimme)出现的不协和音，对应拉丁术语 transitus。这一种表面上只发生在"一个声部"之内，但作者马上加上限定：“就低音或其他声部而言”(in Ansehung des Basses oder einer andern Stimme)。这意味着 transitus 之所以被视为不协和，是因为该声部经过的那个音，与同时间的低音或其他声部构成冲突；离开单一声部的孤立视角，这种不协和就不可见。这是对前一种 celer progressus 的人声部数量的明确区分。

第三，是在留音(suspension,德文 Rückung)中。拉丁文对应词是 syncopatio。Rückung 是 18 世纪德国音乐理论中表示"留音/切分音"的常用术语，指一个音被保持、延迟解决到下一和弦音，从而制造出与其下方新和弦的张力。

本段在全节论证中的功能是：作为 §. 4 的总纲，先立下"正确使用有三种"的分类命题，再为每一种配上术语与发生条件，从而把后面逐种展开的论述统一在清晰的二分(术语+条件)结构之下。读者应注意，本段的限定词——hurtig(快)、einige(单一)、in Ansehung des Basses(对低音而言)——已经隐含了三种用法的根本区别：声部数量、运动速度以及不协和的判据所依据的参照声部。

补充说明

段落中出现的三个拉丁术语(celer progressus, transitus, syncopatio)均由本段原文给出，作者并以"Kunst-Worte"统称之——这表明 18 世纪的德语音乐理论在分类时常借助拉丁术语作为精确标签。Rückung、celer progressus、transitus、syncopatio 四个词在本节构成同一组对照概念，分别对应留音/切分、快速经过、单一声部经过三种不协和的产生方式。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节无脚注、图表或边栏；§. 4 的标题由 P0198 单独承担，标题与正文之间的换行仅起到版面分隔作用。

💡 本节核心要点

1. 本节主旨是宣布不协和音(dissonantia)的"正确使用"分为三类，构成本章随后逐项展开的提纲。
2. 第一种用法是 celer progressus，发生于多声部快速推进之中，不协和音因转瞬即逝而"几乎察觉不到"。
3. 第二种用法是 transitus，表面只发生在一个声部的经过音中，但作者强调其不协和的判定必须参照低音或另一声部。
4. 第三种用法是 syncopatio/Rückung，即留音/切分音，通过延迟解决造成不协和。
5. 三种用法的根本区分维度是：声部数量、运动速度以及判别不协和所依据的参照声部。
6. 本段为每一类用法都配以拉丁"Kunst-Wort"，体现了 18 世纪德语音乐理论以拉丁术语作为精确分类标签的写作惯例。

🔑 关键术语

• Dissonanz (Difsonanzia)：不协和音。本节所讨论的三种"正确使用"都以不协和音为对象，是该节的核心主题。
• hurtige Fortschreitung der Stimmen：声部的迅速推进。指多声部同时快速运动，是第一种不协和使用方式(celer progressus)的发生条件。
• celer progressus：拉丁术语，作者称为"Kunst-Wort"。指在多声部迅速推进中几乎察觉不到的不协和用法；本节注明其需要不止一个声部。
• transitus (tranfum)：拉丁术语。指某一声部经过时所产生的不协和；作者强调其不协和判据须参照低音或另一声部。
• Rückung / syncopatio：留音/切分音。18 世纪德语音乐理论中表示一个音被保留、延迟解决到下一和弦音的术语，是本节第三种不协和使用方式。
• Kunst-Wort：作者用以统称上述三个拉丁术语的中性标签，意即"专业术语/技术名词"，提示这些拉丁词在当时是规范的学术分类词汇。

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s72 [描述性拆分] §. 5 – Wechsel-Noten, durchgehende und gebundene

第1段（P0200）

原文复述

§. 5.

中文讲解

本段仅为节号标记「§. 5.」，表明进入第五节的论述。结合小节标题，本节讨论的是装饰性音（Wechsel-Noten）、经过音（durchgehende）与留音/位移音（gebundene/gerückte）。作为节号，它本身不承担论点，只起章节起首的标识作用。

第2段（P0201）

原文复述

Der ersten Art sind die so genannte Wechsel-Noten, Note cambiate von den Welschen ges

中文讲解

本段原文因跨页而截断。已给出的内容陈述：第一节（「der ersten Art」）中所讨论的对象是所谓的 Wechsel-Noten，并附以意大利文名称「Note cambiate」，说明这一名称源自「von den Welschen ges……」，即作者指明该术语出自意大利人（Welsche 在旧德语中通常指意大利人这一层用法属于语言事实，但原书此处被截断，并未给出确切的字面词义分析）。句末「ges」与下一页的「namt:」相连构成一个尚未补全的词（可能为 gennant / gesammt 等，但原文已断，故此处不作还原判断）。

补充说明

该段为跨页截断，后接 P0202 的「namt:」共同构成一个不完整的破折号分句；不要把「ges-namt」还原为任何确定的词形而赋予释义。

第3段（P0202）

原文复述

namt:

中文讲解

本段只有「namt:」一词，是 P0201 被截断的延续片段，与前段「ges」连读为一个尚未完成的词（如 gennant / genannt / gesammt 等，原文已残缺，无法确证）。它本身并非一个独立论点，仅是承接前一句的连接片段。

补充说明

无额外补充；不要对残段进行词形还原或赋义。

第4段（P0203）

原文复述

Von den Difsonanzien.

中文讲解

本段以「Von den Difsonanzien.」（关于不协和音）作为小标题出现，其前附有一个「#」符号。原书版式未给出该符号的具体含义，本讲解不对其版式功能作进一步判断。「Von den Difsonanzien」提示此小节转入对不协和音本身的讨论，与 P0204 中关于 durchgehende、gebundene/gerückte 的论述相呼应。

补充说明

「Difsonanzien」为旧式拼写，对应现代德语「Dissonanzen」（不协和音）；「Von …」结构是当时德语理论著作常见的章节起首方式。

第5段（P0204）

原文复述

namt: der zwoten die durchgehende, darauf kein Anschlag fällt; und der dritten die gebundene oder gerückte. Das auch bisweilen Difsonansien im Sprunge vorkommen, solches geschiehet außerordentlicher Weise. Die durchgehende können alsdenn durchspringende heissen.

中文讲解

本段起首的「namt:」是上页 P0201-P0202 跨页连字片段的延续，与前文连读即可，不应据本片段独立还原完整词形。

本段继续 P0201 提出的三类划分，依次介绍：

1. 第二类为「durchgehende」（经过音），其特征是「darauf kein Anschlag fällt」，即不构成一个独立的击弦/落指动作（Anschlag 在当时音乐术语中指手指落下、击键的动作）；
2. 第三类为「gebundene oder gerückte」（系留的或位移的），二者在此作为并列的名称提出，原文并未解释其内部机制（如预备—解决关系），故讲解也不应补出此类功能描述；
3. 作者补充道：有时不协和音会以跳进（「im Sprunge」）形式出现，但这是例外情况（「außerordentlicher Weise」）；
4. 当「durchgehende」以跳进方式出现时，可称之为「durchspringende」（跳进经过）。

也就是说，本段以三句话把三类装饰性不协和音（经过音、系留/位移、跳进式例外）勾勒出来，作用是承接第一节引入的 Wechsel-Noten 概念，并以「Von den Difsonanzien」为引子，说明这些音在不协和音大类中各自的位置与命名。

补充说明

本段「namt:」不应还原为「zusammen-genannt」并译为「合称」，原书并未出现「zusam-」前缀。文中「gerückte」字面对应「位移/推移」，「gebundene」对应「系留/被缚」，原书仅以并列形式给出，并未提供预备音—解决音的功能描述。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节跨第 11—12 页，原文段落因跨页而出现两次断行（P0201 的「ges…」、P0204 起首的「namt:」）。P0203 之前的「#」为原文即有的符号，本讲解不猜测其版式功能。

💡 本节核心要点

1. 本节以 §. 5 开头，讨论装饰性不协和音的三类划分。
2. 第一节对应 Wechsel-Noten（即 Note cambiate，意大利语名），原文跨页截断。
3. 第二节对应 durchgehende，经过性的不协和音，发音上不构成独立的 Anschlag。
4. 第三节对应 gebundene 与 gerückte，作为并列命名，原书未给出预备—解决的功能描述。
5. 作者承认不协和音亦可跳进出现（im Sprunge），但属例外（außerordentlicher Weise），并由此引出 durchspringende 这一称呼。
6. P0203 的「Von den Difsonanzien」点明讨论对象为不协和音，但原文未交代详细的预备—解决机制，讲解不应作此补造。

🔑 关键术语

• Wechsel-Noten / Note cambiate：第一类装饰性音，作者注明其意大利文名为 Note cambiate，原文因跨页截断，未给出字面含义分析。
• durchgehende (Noten)：第二类装饰性音，即经过音；作者给出一个形式特征：其上无独立的 Anschlag（落指/击键动作）。
• gebundene / gerückte (Noten)：第三类装饰性音的并列命名，作者只给出名称，并未在文中展开其内部机制，不应补造预备—解决的功能解释。
• Anschlag：当时音乐术语，指手指落下/击键的动作；本节用以刻画 durchgehende 不构成独立落指的特征。
• Difsonanzien (Dissonanzen)：旧式拼写，指不协和音；P0203 以此作为本小节的题目。
• durchspringende：跳进式经过音的命名；作者指出当 durchgehende 以跳进方式出现时可使用此名。

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s73 [描述性拆分] §. 6 – Notwendigkeit eigener Stelle für den Durchgang

第1段（P0205）

原文复述

§. 6.

中文讲解

本条是 §. 6 这一小节的小节号/标题标记，本身不承载论证内容，而是引出紧随其后的正文段落。在正文章节体例中，这种以「§. 数字」单独成行的形式通常标示一个新论题的开始：此处宣告本节将要论证的核心主张——「Durchgang（经过音/倚音之外的经过音）需要一个独立的位置」。

第2段（P0206）

原文复述

Diejenigen Verfasser harmonischer Lehrsätze, welche der verwechselten Noten gar nicht gedenken, machen nur zwei Classen vom Gebrauche der Dissonanzen. Es ist aber viel richtiger und deutlicher, daß man dem Durchgange eine eigene Stelle göonnet, als mit welchem weder die Verwechselung noch die Bindung das geringste zu schaffen hat.

中文讲解

本段是 §. 6 的核心论断，由两句话组成。

第一句指出一种教材惯例：那些在和声教本中根本不提及「verwechselte Noten（换音/被换置的音）」的作者们，只把不协和音（Dissonanzen）的使用方式划分为两类。作者在此先勾勒出他在批评的体系轮廓——一种把不协和音二分（通常指「准备—敲击—解决」式的「Bindung/延留」与「Vorhalt/倚音」），却把「Durchgang（经过音）」和「verwechselte Note（换音）」搁置不论的简化分类。

第二句才是本段真正的主张：「然而更正确、更清楚的作法，是为经过音单独设立一个位置，因为它既与换音毫无关系，也与延留（Bindung）毫无关系。」这句使用了「als mit welchem…zu schaffen hat」这一旧式德语的相对从句结构，强调「Durchgang」在概念上的独立性：它既不属于「Verwechselung」这一类，也不属于「Bindung/延留」这一类。

因此，本段在整节中的作用是定调与划界：作者不是要否定延留和换音的存在，而是要论证——如果把不协和音粗暴地只分成两类，就会让「经过音」被错塞进「延留」或「换音」的框子，造成混淆；正确的做法是给「经过音」一个独立分类，这样才能与既有概念清晰区分。

补充说明

本段内部的概念关系：作者通过「weder…noch…」（既不……也不……）的双重否定，把「Durchgang」从「Verwechselung」与「Bindung」两个相邻范畴中剥离出来，从而为「独立的第三类（或更多类）划分」正名。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无（除 P0205 的小节号标记外，本节内无脚注、图示、表格或边栏）。

💡 本节核心要点

1. §. 6 宣告本节论题：为「Durchgang（经过音）」在和声分类中设立独立位置。
2. 现行一些和声教本完全不提及「verwechselte Noten（换音）」，只把不协和音的使用方式划分为两类（隐含即「延留」与「倚音/换音」一类）。
3. 作者主张这种二分法不充分，因为它迫使「经过音」被错误地归入「延留」或「换音」名下。
4. 作者的关键论据是「经过音」在概念上与「换音」和「延留」皆无交集（weder … noch …），故应在分类上独立成项。
5. 本节因此为后续关于「Durchgang」之具体定义与谱例分析提供分类前提。

🔑 关键术语

• Durchgang：经过音。在本节中指在两个协和音之间以级进方式短暂出现、自身为不协和但无须「准备」与「解决」的不协和音；作者主张它应与延留、换音区分开，单独分类。
• verwechselte Noten / Verwechselung：换音／换置。即在和声中音被另一种「被换置」的方式产生的不协和音，在本节中被作为「Durchgang」要与之划清界限的一个相邻范畴。
• Bindung：延留（Suspension）。本节中指传统和声教本里不协和音的典型处理方式之一（准备—延留—解决），作者用它来代表「Durchgang」应被从中分离出去的另一相邻范畴。
• Dissonanzen：不协和音。本节讨论的「Durchgang」「Verwechselung」「Bindung」均属不协和音的子类，作者质疑旧有教本只把它们分成两类的做法。

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s74 [描述性拆分] §. 7 – Unterschied der durchgehenden und verwechselten Noten

第1段（P0207）

原文复述

§. 7.

中文讲解

§. 7 是本小节的节号标题，标志着新论题的开始：本节专论"经过音"（durchgehende Noten）与"交错/换音"（verwechselte Noten）之间的区别。作为版面标记，该段无需展开论证，仅提示下文即将进入正式的对比性论述。

第2段（P0208）

原文复述

Denn was die durchgehende Noten oder Klänge betrifft, so ist zwischen ihnen und den verswechselten ein großer Unterschied. Jene kommen nur in einer Stimme zur Zeit vor, sie sey unten oder oben, doch in Vergleichung mit den andern; diese aber müssen allemahl zwei Stimmen haben, die sich beide bewegen, und den Wechsel-Klang ausmachen. Jene, nemlich die durchgehende oder durchspringende, finden sich nur im Anschläge*) der Zeitmaasse ein, oder wo kein Accent ist; diese aber, die Wechsel-Noten, trifft man im Niederschlage an, oder wo sich sonst ein Accent meldet. Jene sind unkräftiger, und ruhren gar nicht stark; diese aber dringen tieffer ins Gehör. Bey jenen vernimmt man den Mislaut zuleht; bey diesen zuerst.

中文讲解

本段以 “Denn”（因为/须知）领起，开门见山地宣告：经过音（durchgehende Noten 或 Klänge）与换音（verswechselten/Wechsel-Noten）之间存在巨大差异，并从四个层面逐步展开对比。

第一层是结构对比：经过音（jene）一次只出现在一个声部中，无论该声部在音区上位于下方还是上方（都是相对于其他声部而言）；而换音（diese）必须同时有两个声部一起运动，二者共同构成所谓 “Wechsel-Klang”（换音和声）。换言之，经过音是单声部内部的级进式装饰，换音则是两个声部同步运动所形成的复合不协和。

第二层是节拍位置对比。作者调用了巴洛克小节理论中的一对术语：Niederschlag（下拍，对应有 Accent 的重拍）与 Anschlag（上拍，对应无重音的弱拍）。经过音只出现在 Anschlag——即小节的弱拍、或任何没有重音的位置；换音则出现在 Niederschlag——即小节的下拍、或任何显出 Accent 的位置。这一对比与第一层互为表里：经过音之所以能孤立地存在于一个声部，是因为它落在不被强调的弱位置，不致撼动和声骨架；换音之所以必须两个声部同时介入，是因为它落在被强调的强拍，需要靠声部间的协同动作来支撑。

第三层是力度与听感对比：经过音较弱，几乎不引起强烈的听觉反应；换音则更深地钻入耳朵。这一对比实际上是第二层（节拍地位）的听觉化表达——弱拍上的不协和容易被协和的上下文掩盖，强拍上的不协和则无法掩饰。

第四层是不协和被察觉的时机：经过音的不协和（Mislaut）是 “后知” 的——听者先听到协和的进行，再察觉其中经过音的不协和直到解决；换音的不协和则是 “先觉” 的——声音一进入，听者首先捕捉到的就是不协和。三、四两层再次呼应一、二层：节拍地位决定不协和何时被察觉，也决定其音响强度。

整段是 §.7 的总纲，把两类装饰性不协和的差异逐项列出，为下文逐条细说作铺垫。

补充说明

1. “Anschläge*)” 后挂有脚注标记 *），但本节所附 source_paragraphs 范围内不含该脚注正文，故无法在任务内复述其内容；仅可确认该脚注与节拍术语 Anschlag 直接相关。2. 原文首句作 “den verswechselten”，与其后文 “Wechsel-Noten” 对应，所指即"换音/交错音"。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

P0208 中 “Anschläge*)” 处存在一个脚注标记 *），但本节输入未提供对应脚注正文，因此该脚注的内容、对正文的限定或来源说明均无法在本任务内复述；仅可确认该脚注与节拍术语 Anschlag 相关。

💡 本节核心要点

1. 本节宣布要系统区分两种不协和装饰音：经过音（durchgehende Noten）与换音/交错音（verwechselte / Wechsel-Noten），并预告二者之间存在巨大差异。
2. 结构维度：经过音只出现在一个声部中；换音必须由两个同时运动的声部共同构成 Wechsel-Klang。
3. 节拍维度：经过音落在上拍 Anschlag（即无重音处）；换音落在下拍 Niederschlag（即有 Accent 处）。
4. 力度维度：经过音弱、几乎不引起强烈听觉反应；换音则深入听觉。
5. 听感维度：经过音的不协和是后知（先听到协和，再察觉不协和），换音的不协和是先觉（首先听到的就是不协和）。
6. 上述各层彼此呼应：节拍地位决定了不协和被察觉的先后时机，也决定了需要几个声部共同参与。

🔑 关键术语

• durchgehende Noten / durchgehende Klänge：经过音（或经过和声音）。本节指单个声部在弱拍或非重音位置上以级进方式连接两个协和音所形成的装饰性不协和，可出现于低声部或高声部（皆相对于其他声部而言）。
• verswechselte Noten / Wechsel-Noten：换音/交错音。本节中由两个声部同步运动所形成的换音和声（Wechsel-Klang），出现在下拍或带重音的位置；与经过音形成对照的另一类装饰性不协和。
• Wechsel-Klang：换音和声。两个声部同时运动所产生的具体和声音响形态，是换音（Wechsel-Noten）区别于单声部经过音的音响标志。
• Niederschlag：下拍。巴洛克小节理论术语，对应重拍及 Accent（重音）所在的位置；本节中为换音出现的部位。
• Anschlag：上拍。巴洛克小节理论术语，对应弱拍/无重音的位置；本段中 “Anschläge*)” 处带脚注标记 *），脚注正文未在输入范围内提供。
• Accent：重音。本节用它标记拍点上被强调的时值，是区分经过音与换音在节拍中位置的标志。
• Mislaut：不协和（音）。本段中用以比较两类装饰音的不协和被听者察觉的先后时机：经过音的不协和后知，换音的不协和先觉。

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s75 [描述性拆分] §. 8 – Beschreibung der Wechsel-Noten

第1段（P0209）

原文复述

§. 8.

中文讲解

这是正文的第八节标题，标题文字为 “§. 8."。本节开启的论题是 “Beschreibung der Wechsel-Noten”——即对所谓 “变化音” 或 “交替音”（cambiirte / Wechsel-Noten，亦即后来的 cambiata）的描述与定义。标题本身只是节号标识，没有进一步内容，因此下面的解释主要在下一段展开。

补充说明

本节位于第 12 页，前后边界由锚点 PARA:P0209 与 PARA:P0210 锁定，仅包含节号标题与紧随其后的一句定义性文字。

第2段（P0210）

原文复述

Die sogenannte cambiirte oder Wechsel-Noten bestehen demnach hierin: Wenn eine Dissonanz, ohne Vorbereitung, schrittweise, an Statt einer Consonanz, im Niederschlage oder mit einem Accent bei hurtiger Fortschreitung vorkommt: welches umgekehrt oder vertauschet ist, da nehmlich die Consonanz sich findet, wo die Dissonanz seyn sollte, und diese hergegen den Ort einnimmt, welchen jene haben müsste.

中文讲解

这句话给出了 Wechsel-Note（变化音 / cambiata）的正式定义，可以拆成两层来理解。

第一层是定义本身：在快速进行（hurtige Fortschreitung）中，如果一个不协和音（Dissonanz）—— 没有经过准备（ohne Vorbereitung，即不是从前一和弦的协和音同音延留而来）—— 以级进方式（schrittweise）出现在本应出现协和音（Consonanz）的位置上，也就是出现在强拍（Niederschlag，直译为 “下击”，即指挥的下落拍 / downbeat）上，或者出现在带重音（mit einem Accent）的节拍位置上，这就是所谓的变化音。

第二层是作者对 “wechseln”（交换、互换）二字的解释：umgekehrt oder vertauschet——位置发生了颠倒。正常情况下，和声规则要求：不协和音必须经过 “准备”，且通常落在弱拍上，强拍应当由协和音占据；而在 Wechsel-Note 的情形中，协和音反而落到了弱拍上，不协和音则占据了本该属于协和音的强拍位置。所以 “wechseln” 指的不是两个声部音高的交换，而是协和与不协和在节拍位置上预期次序的颠倒。

这一段因此是整节的核心定义句：它先给出 Wechsel-Note 的形式条件（无准备、级进、出现在强拍或重音拍、处于快速进行），再用一个反向解释说明这一术语 “wechseln”（交换）之名的由来，即把常规规则中的协和 / 不协和位置倒置过来。

补充说明

原文中 “cambirt” 是意大利语 cambiato 的德语化写法，与 “Wechsel-Note” 是同义术语；“an Statt” 在古德语拼写中即现代的 “anstatt”（代替）；“hergegen” 同 “hingegen”（反之）。这些都属于本段内部可直接定位的用词关系，无须外部补充。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节范围内的非正文元素仅为节号标题 “§. 8."，未出现脚注、图表、谱例或边栏。定义性文字见 P0210，无其他附加材料。

💡 本节核心要点

1. 本节核心术语是 Wechsel-Note / cambiirte Note，即后世通称的 cambiata（变化音）。
2. Wechsel-Note 的形式条件：无准备（ohne Vorbereitung）、级进进行（schrittweise）、出现在强拍（Niederschlag）或带重音的拍位、且处于快速进行（hurtige Fortschreitung）中。
3. 所谓 “wechseln”（交换）指的是协和音与不协和音在节拍位置上的预期次序发生颠倒：通常协和音应占强拍、不协和音占弱拍；变化音则把不协和音放到本应出现协和音的强拍上。
4. Wechsel-Note 区别于常规经过音的关键，在于它违反 “不协和音必须经过准备” 的规则——即它是非准备的。
5. 本节 §.8 仅给出术语定义，关于其具体用法与例证应见后续章节。

🔑 关键术语

• Wechsel-Note / cambiirte Note：变化音、交替音，即后世西方音乐理论中的 cambiata。本节定义其为：在快速进行中，无准备、级进出现于强拍或重音拍的不协和音，其位置与协和音的位置发生了互换。
• Vorbereitung (准备)：和声学术语，指不协和音须先作为协和音在前一拍同音延留出现，方能在下一拍 “解决” 成为新的协和音；Wechsel-Note 的关键特征正是 “ohne Vorbereitung”——不经过准备。
• Niederschlag：古德语音乐术语，字面意为 “下落一击”，对应现代的 downbeat（强拍 / 下拍）；与 “Aufschlag”（上拍 / 弱拍）相对。
• Dissonanz / Consonanz：不协和音 / 协和音。本节讨论的核心对比关系——Wechsel-Note 的本质是把二者应处的拍位颠倒。
• hurtige Fortschreitung：快速进行；本节限定 Wechsel-Note 只在 “快速进行” 的语境下出现，这是它区别于其他装饰音类（如普通经过音）的重要条件之一。

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s76 [描述性拆分] §. 9 – Nutzen im General-Baß

第1段（P0211）

原文复述

§. 9.

中文讲解

这是第九节的标题标记，原文仅以 “§. 9.” 引出本节。从小节标题 “Nutzen im General-Baß”（通奏低音中的用处）可知，作者在此节中将要说明前面所讨论的"被换置的和声（verwechselte Klänge）“在通奏低音实践中的具体用处，并把抽象规则落到键盘（通奏低音）演奏者可操作的层面。

第2段（P0212）

原文复述

Im General, Baß ist es von sonderbarem Nusen, diese verwechselten Klänge wol zu kennen. Denn man muss gemeiniglich dasjenige zu einer solchen dissonirend anhebenden Note greiffen, was eigentlich zu der nächstfolgenden gehöret. Welches wol zu merden stehet.

中文讲解

这段是本节的核心陈述，包含两层意思：

一、用途层面：作者开门见山地指出，在通奏低音（Generalbass，即数字低音、低音数字演奏法）中，“清楚地认识这些被换置的和声（verwechselte Klänge）“具有"特别的价值（sonderbarem Nutzen）"——作者特意用古体拼写 Nusen 强调这一点。这意味着仅在理论上认识换置和弦还不够，必须能在键盘/数字低音的实际弹奏中辨认出来。

二、规则层面：作者给出具体操作准则：“通常（gemeiniglich）必须为这样以不协和音起头的音符，选取（greiffen）那本来属于紧接其后的下一个音符的东西。“也就是说，当低音上出现一个以不协和音作为起首的音（dissonirend anhebende Note）时，演奏者不应该孤立地看这个音本身，而应当为它配上属于下一和弦的音。换言之，眼前这个"不协和的开头音"其实预示/提前了紧随其后的下一个和声；因此要正确地为它配和声，必须参照下一个和声的内容来"抓"合适的音。

三、强调语气：句末 “Welches wol zu merden stehet”（这是值得好好记住的）以 18 世纪常见的告诫语气收尾，提醒演奏者这是不可忽略的实践要点。

放在小节论证中看：作者把抽象的换置/不协和知识翻译成了一条通奏低音演奏者可执行的操作——“以不协和音开头的低音，要按下一和弦来配”——这是把理论与键盘实操连接起来的关键桥梁；同时它也暗示，前文所讨论的换置和声并非孤立现象，而是横向进行中前后和弦交叠（共用音、延留、预现）的结果。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无（本节仅由标题与一段正文构成，未包含脚注、图表或边栏）。

💡 本节核心要点

1. 本节开篇即明确指出，前文所论的"被换置的和声（verwechselte Klänge）“在通奏低音（Generalbass）实践中具有特殊价值。
2. 作者给出一条可操作的具体规则：当低音上一个音以不协和音起首时，演奏者应当为它选取本属于下一个紧接和弦的音。
3. 这条规则的实质是把当前"不协和开头音"理解为对下一个和声的预先预示/提前，因此配和声时要参照后一和弦而非孤立看待当前音。
4. 作者用"值得好好记住（wol zu merden）“的告诫语气结尾，强调此条对通奏低音演奏者尤为关键。
5. 本节的功能是把抽象的不协和/换置理论落到通奏低音实操层面，使理论认识转化为键盘上的可执行准则。

🔑 关键术语

• General-Baß（通奏低音 / 数字低音）：巴洛克与早期古典时期常见的低音演奏法：在低音声部之上标以数字，指示演奏者应弹出的和弦音。本节一切建议都以通奏低音演奏者为对象。
• verwechselte Klänge（被换置的和声）：原文中"verwechselten Klänge"的现代拼写形式，意指那些因音的位置被"换置"而产生的和弦（如转位、七和弦等含有不协和音的形态）。本节强调演奏者必须能识别它们。
• dissonirend anhebende Note（以不协和音起首的音符）：指一段和声进行开始处出现的不协和音。本节的核心规则正是针对这种情形：应按下一和弦的内容为其配和声。
• gemeiniglich（通常、一般情况下）：作者用此限定语，说明所给规则是一种普遍做法而非绝对铁律，留出例外空间。

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s77 [描述性拆分] §. 10 – Bedingungen der Vertaufshung

第1段（P0213）

原文复述

§. 10.

中文讲解

本行是小节标号，标示 §. 10 节的开端。根据任务提供的小节信息，本节标题为「Bedingungen der Vertauschung」（交换／对调发生的条件）。它承接前文对 Vertauschung 的定义，转而对这种声部音交换可发生的声部进行方式作出限定，为下一段引入谱面记号（小星、小十字、数字）做铺垫。

第2段（P0214）

原文复述

Es hat aber diese Vertauschung nur, wie gesagt, in einer hurtigen Fortschreitung der Stimmen Plaz; nicht aber in langen Noten, noch auch bey einem Sprunge auf die Consonanz, wie etwa bey einem Sprunge auf die Difsonanz, in rantzieu. Sie geschiehet also in Schritten, und bey diesen wird man die Verwechselung saft mehr im Absteigen, als im Auffeigen antreffen, welches zu ihrer Erfätnis viel, die Betrachtung aber des folgenden Musters ein mehres beitragen kan. Die Wechsel-Klänge wollen wir über den Noten in der Oberstimme mit einem Sternelein, im Basse aber unter den Noten mit eben dergleichen (*) bezeichnen. Die durchgehende sollen durch ein Kreuglein bemerdet, und die Intervalle, zu mehrer Deutlichkeit, über den Baß Noten mit Ziefern angedeutet werden.

中文讲解

本段对 Vertauschung（声部音的交换／对调）发生的声部运动条件作出限制，并约定随后谱面所用的记号方案。

1）发生条件的限制：作者强调，Vertauschung 仅在各声部「迅速进行」（hurtige Fortschreitung）时方才有其位置（Plaz）；在长音符（langen Noten）以及「跳进到协和音程」（Sprung auf die Consonanz）时则不会发生。紧接着原文以「wie etwa bey einem Sprunge auf die Difsonanz」作对比性补充，意思是：与跳到协和音程时不同，跳到不协和音程时可发生——这里用的是比较修辞，并非把「跳到不协和音程」作为一条独立的、正面立论的允许规则，原文并未进一步说它在原则上不受限制或被普遍准许，因此讲解不应把这一对比扩写为正面的规则声明。综上，Vertauschung 是在级进（Schritten）之中发生的一种现象。

2）发生方向的倾向：在级进条件下，作者观察到 Verwechselung「在向下进行（Absteigen）时比向上进行（Auffeigen）更为常见」，即下行比上行更容易触发声部音的交换。这是本节给出的经验性倾向，不是硬性规定。

3）本节的功能：作者随即承认，单凭文字尚不足以使读者充分「认识」（Erfätnis ≈ Erkäntnis）该现象，必须借助随后的「Muster」（乐谱示例）才能看得更清楚——这与下一段 P0215 的图例位置形成预告与对应的关系，也解释了为什么记号约定要在此处先写出来。

4）示例记号约定：为随后的乐谱规定统一的标记体系： • Wechsel-Klänge（交换音）：上声部音符之上用一个「小星」（Sternelein）标出；低音（Baß）声部则在音符之下用同样的「小星」(*) 标出。 • durchgehende（经过音）：用一个「小十字」（Kreuzlein）标明。 • Intervalle（音程）：在低音音符之上用数字（Ziefern）注明，以求更清楚。

全段逻辑顺序为：先限定 Vertauschung 的可发生条件（速度、级进、偏下行）→以「请看下文乐谱」过渡到示例 →集中说明谱面上将使用的三类记号，为接下来的谱例解读建立统一图例。

补充说明

OCR 残留说明（不影响源文本复述）：原文中「Difsonanz / rantzieu / saft / Erfätnis / mehres / bemerdet」等词形为旧式拼写或 OCR 误识，在 source_restatement 中照原样保留；中文讲解据此还原其含义分别为 Dissonanz（不协和音程）、[语义未详的 OCR 残字]、fast（几乎）、Erkenntnis（认识）、mehreres（更多）、bezeichnet（标明）。此外，正文先称 Vertauschung，下文又出现同义词 Verwechselung，二者在本节内互换使用，含义一致。

第3段（P0215）

原文复述

中文讲解

此处是第 12 页的图像／乐谱示例占位符，原书在此位置承载一张实物谱例，文本中已省略其内嵌数据。对照 P0214 末尾的预告——作者说「die Betrachtung aber des folgenden Musters ein mehres beitragen kan」（观察下方的谱例会带来更多助益）——本图正是该「Muster」的位置，功能有二：（1）以具体音符示范 Vertauschung 在迅速级进声部中、特别是下行方向的进行；（2）首次启用本节约定的标记体系，即上声部／下声部音符上的小星（Wechsel-Klänge）、经过音的小十字、低音上方的数字音程记号，为后续示例的释读建立统一的图例。要核对具体音符与记号位置，必须查阅原书原图。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节的非正文元素仅有一项，即 P0215 所示的乐谱示例占位符。该谱例承担双重功能：（1）以具体音符示范 P0214 所限定的 Vertauschung 发生条件——即快速进行、级进、偏下行；（2）首次启用本节统一约定的三类标记——上声部／下声部音符上下的小星（Wechsel-Klänge）、经过音的小十字、低音上方的数字（Ziefern），为后续示例的释读建立图例。本节无脚注。

💡 本节核心要点

1. Vertauschung 仅在各声部迅速进行（hurtige Fortschreitung）时发生，在长音符及跳到协和音程时不发生。
2. 原文以「跳到不协和音程时可发生」作对比性补充，意在与协和音程的情形形成对比，并非把它作为一条正面、独立的允许规则，讲解时不应过度延伸。
3. Vertauschung 通常出现在级进（Schritten）之中，且在向下进行时比向上进行时更常见，这是经验性观察而非硬性规定。
4. 作者承认仅靠文字不足以让读者充分认识该现象，必须借助随后的乐谱示例（Muster），因此 P0215 的谱例是 P0214 末尾预告的直接对应。
5. 本节为后续谱例统一规定了三类记号：上声部／下声部音符上的小星（Wechsel-Klänge）、经过音的小十字、音程在低音上方的数字（Ziefern）。
6. 本节的小节标题「§. 10 – Bedingungen der Vertauschung」标明了主题：在何种声部运动条件下声部音的交换／对调可以发生。

🔑 关键术语

• Vertauschung / Verwechselung：本节讨论的核心现象，即声部之间音符的交换或对调；本节专门限定其在何种声部运动中能够出现。Vertauschung 与 Verwechselung 在本节内互换使用，含义一致。
• hurtige Fortschreitung der Stimmen：各声部快速的连续进行；与长音符、跳进到协和音程相对，是 Vertauschung 可发生的速度条件。
• Consonanz / Dissonanz：协和音程／不协和音程。原文的对比含义是：跳到协和音程时不发生 Vertauschung，而跳到不协和音程时可发生——这是比较修辞，不应改写为对跳到不协和音程的原则性允许。
• Schritte / Sprung：级进（逐级进行）／跳进。Vertauschung 一般限于级进之中，跳到协和音程时不在此列。
• Absteigen / Auffeigen：向下进行／向上进行。Vertauschung 在向下进行时比向上进行时更常见。
• Wechsel-Klänge：交换音／变换音。本节约定的标记为「小星」：上声部标在音符上方，低音标在音符下方。
• durchgehende (Noten)：经过音。约定用「小十字」（Kreuzlein）标出。
• Intervalle / Ziefern：音程及其数字标记；约定在低音音符之上用数字注明，以增进谱面清晰度。
• Muster：示例乐谱；P0214 末尾预告、P0215 占位符对应的实物谱例，承担「示范 Vertauschung 发生条件」与「建立统一图例」双重作用。

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s78 [描述性拆分] §. 11 – Acht verwechselte und acht durchgehende Klänge

第1段（P0216）

原文复述

S. II.

中文讲解

这是第12页的节段小标题，仅由罗马数字 “S. II."（即 Sectio II / 第二节）构成。它在版面结构上充当正文标记，开启本页（乃至本章 §.11）内部的第二个分节，承接在 §.11 主体段落之后，作为下一段脚注（*) 与第13页 §.Ⅱ. 图示所在分节的门户标题，本身不携带具体论说内容。

第2段（P0217）

原文复述

*) Thebis & Arbis, Nieder- und Auffschlag, haben in der Music groverley Bedeutung. Thebis kommt von röhm, pano, und bewercket einen Gas, An-oder Niederschlag in der Zeitmaaffe: daher man auch gewisse accentuierte Noten anschlagende heisset. Arbis entspringt von allew, tollo, in dubio relinquo, und bedeutet eine Aufhebung, Begnehmung 1c. wovon die durchgebende Klänge then Nahmen haben. Dieses ist die richtige Erklärung. Im doppelten Contrapunct aber findet sich noch eine anderer Bedeutung, die auf der Stimme Erhöb-oder Erniedrigung zieler, welche doch durch die Gegenbewegung, oder durch das Rovericio besser ausgedruckt werden, als durch arsip & thelin, die eigentlich nur auf die Zeit gehen, und nicht auf den Ort.

中文讲解

本段是页脚位置的 *) 注脚，专门为后文出现的 Thesis 与 Arsis（强拍 / 弱拍、下击 / 上击）作词源与术语界定。注脚分三层推进：

1. 指出 Thesis 与 Arsis 在音乐中含义繁多（“groverley” 为古体拼写，意为 großerlei / 多种）。Thesi（原文误拼作 Thebis）源自希腊语（原文拼作 röhm，拟指 θέσις），含拉丁文 pono（放置）之意，指在节拍单位（Zeitmaasse）中的"安放"或"下击”（An- oder Niederschlag），故带重音的音符也被称作 “anschlagende”（击响的）。Arsis（原文拼作 Arbis）源自希腊语（原文拼作 allew，拟指 ἄρσις），含拉丁文 tollo（抬起）之意，意为"扬升、消除、解除"等（“Begnehmung” 疑为 Begehmung／Begebung 之误），由此引出 “durchgehende Klänge”（通过音）这一名称的真正来源。

2. 强调以上从"时间"维度作出的解释才是"正确的解释”（Dieses ist die richtige Erklärung）。

3. 笔锋一转，提示另一层语义：在"双重对位”（doppelten Contrapunct）中，thesis 与 arsis 还有一个用法，指"声部的升高或降低”（Erhöhung oder Erniedrigung）。但作者认为这种升高或降低的语义其实应通过"反向运动”（Gegenbewegung）或"转位”（Invertio，原文误拼为 Rovericio）来表达，而不必借 thesis 与 arsis，因为后两者本质上指向节拍时间，而非音高位置。

这则脚注的论证作用是为 §.11 的核心术语 — 通过音（durchgehende Klänge）— 锁定其时间维度的本义，划清它与"对位转位所产生的声部位置变化"之间的边界。

补充说明

原文 “röhm” / “allew” 实为希腊词 θέσις / ἄρσις 在转写或 OCR 过程中混入的讹形；“Rovericio” 同理应为 Invertio；“Gas” 应为 Satz；“Auffschlag” 应为 Aufschlag；“Groverley” 应为 großerley／großerlei；“Zeitmaaffe” 应为 Zeitmaasse；“Begnehmung” 疑为 Begehmung／Begebung；“thelin” / “arsip” 是 thesis / arsis 的倒写误排；“Target 语言” 不在原文范围。补充只复述原文已含的拼写状态，不另作词源考据。

第3段（P0218）

原文复述

中文讲解

这是第13页上的图像占位符，图注为 “§. Ⅱ."（节标 II）。它位于脚注（关于 Thesis 与 Arsis）与正文说明（八种交换音与八种通过音）之间，按本节论证脉络应承载一张或一组乐谱谱例，对应 P0219 文字中所称的"八种 verwechselte 与八种 durchgehende Klänge”，并以 (†) 标记最后一个跳进的音。具体音符排列、谱表数目、调号与实际音程需查看原图才能确认。

补充说明

无额外补充（具体音符内容须查原图）。

第4段（P0219）

原文复述

Hier sind acht verwechselte, und acht durchgehende Klänge, von welchen der lechte, mit dem (†) hemerkete springend ist. Ein ieder wird hieraus leicht ersehen, wie es mit diesen beeden Arten des Gebrauchs der Disfonanzien beschaffen ist, wenn sie theils als vertauschte, theils als durchlauffende oder durchspringende Noten vorkommen.

中文讲解

本段是第13页中对上图 §.Ⅱ. 谱例的导引文字。段落点明三件事：

1. 谱例中并列展示了八种"被交换的音”（verwechselte Klänge）和八种"通过音”（durchgehende Klänge）。

2. 最后那一个被 (†) 符号标记的音是"跳跃的”（springend）。换言之，前方若干通过音以级进方式穿过节拍重音，而末例改以跳进方式出现，作者借 (†) 把它从其余通过音中单独标出，以提示读者注意"跳进通过音"这一特殊形态。

3. 顺势归纳：由此例可一目了然地看出，不协和音（Disfonanzien / Dissonanzien）在使用上分为两类——其一是作为"被交换的”（vertauschte）音出现（即与对位声部作位置互换），其二是作为"通过的"（durchlaufende）或"跳过的"（durchspringende）音出现（即在节拍时间轴上以经过或跳进形式穿过重音）。

本段在 §.11 论证链中起承上启下作用：上承脚注 P0217 关于 thesis/arsis 时间本义的界定，下启下一节对"不协和音两种用法"的展开论述。读者凭此例即可对照理解"verwechselt"（位置互换）与 “durchgehend”（时间穿过）这两类处理不协和音的途径。

补充说明

原文 “lechte” 应为 letzte（最后一个）；“hemerkete” 应为 bemerkete（标记了）；“beeden” 应为 beiden（两种）；“Disfonanzien” 应为 Dissonanzien（不协和音）。这些拼写差异属转写或 OCR 状态，supplement 仅复述原文所呈现的拼写事实，不作外部文本校勘。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节范围内的附加材料仅含一处脚注（P0217）和一处乐谱图示（P0218）。脚注通过词源辨析把 Thesis/Arsis 锁回"时间"维度，从而为正文 d urchgehende Klänge 的定义提供语义前提；图示 §.Ⅱ. 以 (†) 标出最后一个跳进通过音，与 P0219 的文字导引一一对应。两项附加材料共同服务于本节"不协和音的两种用法（交换 / 通过）“的论证主轴。

💡 本节核心要点

1. §.11 给出八种 verwechselte（被交换的）与八种 durchgehende（通过）不协和音的并列表述，两者构成对不协和音的两种基本处理方式。
2. 脚注 P0217 将 Thesis（强拍／下击）与 Arsis（弱拍／上击）从多重含义中收拢为"时间维度"的本义，并说明通过音一词即由此而来。
3. 脚注同时指出，thesis/arsis 在双重对位中曾被用来指声部升高或降低，但作者主张这一语义更适合用 Gegenbewegung（反向运动）或 Invertio（转位）来表达，以避免概念混淆。
4. 图示 §.Ⅱ. 的最后一个通过音以 (†) 标出，特指"springend”（跳进）的通过音，与级进通过音形成对照。
5. P0219 将图示所列的两类用法上升到方法论层面：dissonanzien 既可作 vertauschte（被交换）音，也可作 durchlaufende／durchspringende（通过或跳进）音出现。
6. 本节论证的关键分野在于时间（节拍）与位置（对位转位）的区分，这一边界正是脚注预先清理、本节图示与正文再次强化的核心。

🔑 关键术语

• Thesis / Arsis（强拍与弱拍，下击与上击）：本节脚注 P0217 的核心术语。Thesis 源自希腊词 θέσις（拉丁 pono，放置），指节拍内的下击／安放；Arsis 源自希腊词 ἄρσις（拉丁 tollo，抬起），指节拍内的上击／扬升。脚注强调其本义属"时间"维度，与双重对位中"位置上的升高或降低"应区分开来。
• verwechselte Klänge（被交换的音）：§.11 中列出的八种不协和音之一。其含义与对位转位相关：两声部中的某一音被"换位"到另一声部位置上仍维持不协和关系，区别于按时间轴穿过的通过音。
• durchgehende Klänge（通过音／穿过音）：§.11 中列出的八种不协和音之一。其名称源自 Arsis（抬起、穿过），按脚注 P0217 的界定，是指在节拍时间轴上以级进或跳进方式穿过重音的不协和音。
• Dissonanzien（不协和音）：本节论证的对象。P0219 把不协和音的使用归纳为两类：作为 verwechselte（被交换）的，或作为 durchlaufende／durchspringende（通过或跳进）的。
• doppelter Contrapunct（双重对位）：脚注 P0217 中提出的概念场景。在双重对位中，thesis 与 arsis 另有"声部升高或降低"的引申义，但作者认为这种语义应由 Gegenbewegung（反向运动）或 Invertio（转位）来承担。
• Gegenbewegung 与 Invertio（反向运动与转位）：脚注 P0217 用来替代"双重对位中 thesis/arsis 的位置义"两种表达方式；它们指向声部位置而非节拍时间，是本节把通过音置于时间维度来理解时的对照性术语。
• anschlagende Noten（被击响的音）：脚注 P0217 中对重音／下击音的称谓，说明 Thesis 一词在早期音乐术语中可指下落击响的具重音意义之音。

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s79 [描述性拆分] §. 12 – Allgemeine Regel der Rückung

第1段（P0220）

原文复述

§. 12.

中文讲解

此行仅是节标题的版面标记，以二级标题的形式出现，标示下文进入第 12 节，正式讨论处理不协和音的第三种方式——Rückung（倚音／延留）。它本身不承载论证，只是为后一段总规则文字立下章节入口。

第2段（P0221）

原文复述

Die dritte Weise nun ist die Rückung, davon in folgenden Haupt-Stücken Ermpel genug anzutreffen seyn werden. Die allgemeine Regel dabei pfleget so zu lauten: Das eine jede Difsonanz, die folcher Gesfalt rückend angebracht wird, vorher gegründet seyn, oder gut liegen müsse, ehe sie angebracht wird.

中文讲解

本段完成两件事：第一，宣告第三种处理不协和音的方式叫 Rückung，并预告在随后的各 Haupt-Stück 中将提供足够实例；第二，给出该手法的通则——凡以 Rückung 形态被引入的每一个不协和音（原文写作 Difsonanz），在被引入之前必须已经"被奠定"（gegründet）或"安稳地处于"（gut liegen），即必须先在前一和声中以协和音身份出现并稳固地占据其位，然后才被保留下来变成不协和音。

这条规则的实质就是后世乐理中倚音技法的"预备条件"（Vorbereitung）：倚音并非凭空冒出的异音，而是前协和音的延续，因此必须"先有协和，后成不协和"，否则就失去其作为延留的逻辑合理性。在小节整体论证中，本段的功能是立纲——先给出抽象通则，再让后续实例去印证它；“pfleget so zu lauten”（惯常如此表述）也提示读者：这是一条被普遍接受的通用法则，而非作者个人意见。理解本段的关键在于把握"先协和、后不协和"这一时间顺序与和声身份的转换。

补充说明

原文中若干拼写系 OCR 误读：Difsonanz = Dissonanz，folcher = solcher，Gesfalt = Gestalt，Ermpel = Exempel，pfleget = pflegt，seyn = sein，“Das” 在此当读作连词 “Dass”（引导从句）。这些并不改变原意。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无附加材料；本节仅含节标题与一段通则文字，未出现脚注、图表、谱例或边栏。

💡 本节核心要点

1. Rückung 是处理不协和音的第三种方式，相当于后世所说的倚音或延留（Suspension）。
2. 本节的核心通则是：每一用作 Rückung 的不协和音，必须先在前一和声中以协和音身份被奠定（gegründet）或安稳占据（gut liegen）。
3. “先协和、后不协和"即倚音技法的预备条件，是本节为后续实例立下的理论框架。
4. “pfleget so zu lauten” 表明这是一条被普遍接受的通则，而非作者个人创见。
5. 作者预告随后的 Haupt-Stück 中将给出足够实例，使本通则得到谱例印证。

🔑 关键术语

• Rückung：本节定义的处理不协和音的第三种方式，对应现代乐理中的倚音／延留（Suspension）；本节为该手法给出通则，规定其预备条件。
• Dissonanz（原文作 Difsonanz）：不协和音；本节通则所约束的对象，即凡以 Rückung 方式引入的每一个不协和音。
• Haupt-Stück：原文使用的章节单位；本节承诺在随后的 Haupt-Stücken 中将提供足够的 Rückung 实例。
• vorher gegründet / gut liegen：倚音预备条件的措辞：倚音所引入的不协和音必须先在前和声中已被奠定或安稳占据，亦即先作为协和音被引入，然后才保留为不协和音。

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s80 [描述性拆分] §. 13 – Nur ein Ende der Dissonanz muss vorher liegen

第1段（P0222）

原文复述

§. 13.

中文讲解

本条仅为 §. 13 的小节标题。原文标题指明本节主题：「只有不协和音的一个端音必须预先出现」。这是作者在 §. 12 已确立「不协和音必须预先存在（即 Liegen / 预备）」的总原则后，转入对这一原则的限定与澄清：究竟是要整个不协和音程「两端都」预备好，还是只须其中一端预备即可。本节标题因此预告了接下来的论证方向——对前节规则作出限制性解读。

第2段（P0223）

原文复述

Weil aber dieses Liegen nur von einem Ende des Mislauts zu verstehen ist, so scheinet es unrecht, oder wenigstens undeutlich gefagt zu seyn, daß die ganze Difsonanz, welche doch alles mahl aus zweien Enden bestehet, vorher gegründet werden und liegen müsse. Der eine Klang, das eine Ende desjenigen Intervals, welches man difsonirend anbringen will, darff nur vorher liegen, es sey oben, oder unten, nach Erfordern und Beschaffenheit desselben Klanges. Wiewok esweniger von der Grundstimme, als von dem obersten Ende zu verstehen ist. Und da haben sie auch alle, die Difsonangien nehmlich, ihre Ausnahm im Liegen, wie wir bey besonderer Unters fuchung einer jeden finden werden.

中文讲解

本段是对 §. 12 所立「不协和音必须 Liegen（预备）」原则的关键修正与澄清，论证结构可分四步：

1. 切入矛盾。作者指出，所谓「Liegen」只能从不协和音程的「一端」（einem Ende des Mislauts）来理解。如果照字面理解成「整段不协和音程都必须预先被建立并预备」，那在表述上就是错误的或至少含糊不清的，因为每一段不协和音（ganze Dissonanz）必然由两端的音共同构成。

2. 给出正面的规则。因此真正必要的「Liegen」只是「一个音」——也就是预备被作为不协和音程引入的那个音程中的「一端」；至于预备的是上方音还是下方音，则「es sey oben, oder unten」，要视该音本身的性质与上下文需要（nach Erfordern und Beschaffenheit desselben Klanges）而定。

3. 一般倾向的提示。作者随即给出一条经验性的倾向：「Wiewok es weniger von der Grundstimme, als von dem obersten Ende zu verstehen ist」——在大多数情况下，Liegen 更应被理解为出现在「上端（oberstes Ende）」，而非低音（Grundstimme）。这等于告诉读者：常规做法是让上方的那个音先已发出，再让下方的音加入形成不协和音程；而低音一端不一定要先在场。

4. 留待个别讨论。最后一句预告：「Und da haben sie auch alle, die Dissonantien nehmlich, ihre Ausnahm im Liegen」——所有具体的不协和音各自在 Liegen 上都有例外或特殊处理，作者将在后续逐一专门讨论（bey besonderer Untersuchung einer jeden）。

教学要点：所谓「不协和音的预备」，在前一节若被理解为「整段音程的两端都必须先在和声中出现」，则会造成几乎任何不协和音都无法引入的僵化结论；本节把规则收窄为「只需一端预先存在」，并指出常规是上端先在，从而既保留规则又使其可行。同时，最后一句「Ausnahm im Liegen」提示读者：一般规则之外，每种具体不协和音还会各有变体处理，不可一概而论，这是本节向后续章节过渡的引线。

需要注意的细节：（a）原文用语为「Mislaut / Difsonanz / Difsonangien」，均为 18 世纪德语对「不协和音」的不同拼写形式；（b）「Liegen」在和声理论中并非「躺着」的本义，而指一个音在进入不协和关系之前已经存在于和声之中的状态，即后世通称的「预备」（preparation）。

补充说明

本段内部术语关系澄清：「Liegen」= 预备状态，指某个音在被打成不协和音程之前已经作为协和音存在于和声里；「Ende des Mislauts / der Dissonanz」= 不协和音程的两端之一（上端或下端）；「Grundstimme」= 低音/根声部，「oberstes Ende」= 不协和音程的上端音。原文最后「Unters fuchung」中间被换页截断，应读作「Untersuchung」（考察、研究）。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节无脚注、无插图、无边栏内容。原文仅含一个小节标题（§. 13.）与一段正文段落，段落内部因换页出现一处断词「Unters fuchung」，已据上下文补全为「Untersuchung」，属于版面而非实质性内容。

💡 本节核心要点

1. 预备（Liegen）只需针对不协和音程的「一端」，而非两端同时预先存在；这是对前节规则的关键限定。
2. 预备的一端可以是上方音或下方音，取决于具体音的性质和上下文（es sey oben, oder unten）。
3. 作者给出常规倾向：Liegen 一般更应从「上端（oberstes Ende）」理解，而非从低音（Grundstimme）理解。
4. 所有具体种类的 Dissonanz 在 Liegen 上都各有例外或特殊处理，需在后续逐一专门讨论。
5. 本节的功能是：把 §. 12 的总原则从字面上的严格形态放宽为可操作的规则，并预告后续章节将分类讨论每一种不协和音的预备方式。

🔑 关键术语

• Liegen：本节核心术语，指某个音在被引入作为不协和音程之前，已作为协和音存在于和声中的状态；后世和声学中通译为「预备」（preparation）。本节的关键修正就是：只需一端 Liegen，不需两端同时 Liegen。
• Mislaut / Difsonanz / Difsonangien：18 世纪德语中对「不协和音 / 不协和音程」的不同拼写形式，指一段由两音构成、协和度被打破的音程；本节反复使用这些异体词强调所指对象是「整段不协和关系」而非单一音。
• Ende des Mislauts：不协和音程的两端（上端音或下端音）之一；本节论证的实质就是：只需其中一端 Liegen 即可。
• Grundstimme：低音 / 根声部。作者指出 Liegen 一般不发生在这里，预备通常出现在上端。
• oberstes Ende：不协和音程的上端音。作者指出常规做法是让上端音先在和声中存在，下方音再进入，从而构成不协和音程。
• Ausnahm im Liegen：「在预备方面的例外 / 变体处理」；作者用此语预告：一般规则之外，每一种具体的不协和音还会各有特殊的预备方式，将在后文分类讨论。

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s81 [描述性拆分] §. 14 – Zahl der Consonanzien und Dissonanzien

第1段（P0224）

原文复述

§. 14. — Überschrift des vierzehnten Paragraphen im fortlaufenden Traktat.

中文讲解

这是第十四节的小标题。section_title 字段显示本节论题为「协和音程与不协和音程的数量」（Zahl der Consonanzien und Dissonanzien），因此该标题只是用以开启并命名本节，本身不展开论证；正文紧随其后给出四种协和与四种不协和的对称计数。

补充说明

标题中的「§.」是德语学术传统中表示「段／节」的符号，等同于拉丁文「sectio」或英文「section」，用以将正文切分为可独立引用的小节。

第2段（P0225）

原文复述

Eigentlich und überhaupt zu reden, sind der Difsonanzien im Grunde eben so viel als der Consonanzien, wenn man sie als Intervalle betrachtet, nemlich vier. Der Einklang ist zwar, wie gesagt worden, eine mehr als vollkommene *) Consonanz, aber kein Intervall. Daher kommen in die Rechnung der wohlflingenden Intervalle nur diese vier: Terz, Ovint, Sert und Detav. In die Zahl der Difsonanzien sehen wir die Secund, Ovart, Septime und None. Denn ob die lektere gleich für eine nur um acht Son erhöhete Secund angegeben würde, da sie doch im Gebrauch, wovon wir hie handeln, ganz was anders bedeutet, so könnte man diesen Falls auch von der Octave sagen, sie sey nur ein erhöheter Unison; welches eben so wenig angehet.

中文讲解

【译文】严格且一般地讲，作为音程来观察，不协和音程在根本上有协和音程那么多，亦即四种。齐奏音（Einklang）虽如前所述乃一种「超过完全的」协和音，但不是音程。因此列入悦耳音程的计算中者，仅有以下四种：三度、五度、六度、八度。归入不协和音程之列的，则是二度、四度、七度、九度。因为，虽然后者（九度）有时被指明为「仅升高了八音的二度」，而在我们此处所讨论的用法中它其实另有所指——若按此逻辑，则同样可以说八度不过是「被升高的齐奏音」；这同样讲不通。

【讲解】本段的核心主张是：协和音程与不协和音程在数量上严格对称，各为四种。这一定量判断建立在一个关键筛子上——必须以「音程」（Intervall）作为计数单位。齐奏音（Einklang）虽被前文定性为「超过完全的协和」（mehr als vollkommene Consonanz），其协和程度甚至高于完全协和，但由于两端音高相同，构不成音程差，故被排除在计数之外。这一处理同时解释了为什么协和／不协和的总数是「四与四」而非「五与四」。

据此，作者给出协和音程的具体清单：三度（Terz）、五度（Ovint，即 Quinte 的旧拼）、六度（Sert，即 Sexte 的旧拼）、八度（Detav，即 Oktave 的旧拼）；以及不协和音程的清单：二度（Secund）、四度（Ovart，即 Quart 的旧拼）、七度（Septime）、九度（None）。

本段后半部分的反证具有重要的论证功能：作者预先反驳一种「化简论」——即把九度视作「升高一个八度的二度」，并以为可用二度代替九度。作者指出：若接受这种把上位音程化归为「下位音程+转位」的逻辑，则同样可宣称八度不过是「被升高的齐奏音」。而这一推论显然荒谬。由此作者确立的立场是：每个音程都须按其在音乐实践中的独立功能来认定，而不能仅凭数字上的还原关系相互取代。这一驳论实际上回扣了开头对齐奏音的处理——既然齐奏音不能化约为更小音程的差，八度同样不能被化约为齐奏音——从而在方法论上证成了「四与四」的对称计数。

补充说明

① 原文「mehr als vollkommene ) Consonanz」中的「)」为脚注引用标记，对应原书页脚处的脚注；但脚注正文并未包含在本次输入的 source_paragraphs 中，故无法在此处复述其内容。②「Ovint／Sert／Detav／Ovart」是十八世纪德语印刷常见的「u/v」与「t」替换式旧拼写，分别对应现代正字法的 Quinte、Sexte、Oktave、Quarte。③「Son」在本句语境中应理解为「Ton」（音）；作者以「um acht Son erhöhete Secund」表述「升高八音的第二度」，即第九度。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节正文中出现一处脚注标记「*)」，引用了原书某一页脚处的脚注；但该脚注正文未包含在本次 task_input 的 source_paragraphs 中，故脚注的具体内容无法在本次讲解中复述或展开。其他附加材料（图表、乐谱、边栏等）在本节范围内均未出现。

💡 本节核心要点

1. 协和音程与不协和音程在数量上对称：各为四种，计数单位为「音程」而非「协和关系」。
2. 齐奏音（Einklang）虽被前文称为「超过完全的协和」，但因两端音高相同而不构成音程，故被排除在协和音程的计数之外。
3. 协和音程的清单为：三度、五度、六度、八度；不协和音程的清单为：二度、四度、七度、九度。
4. 作者以反证法驳斥「音程可被化约为更高音程的转位」之说：若允许把九度看作「升高八度的二度」，则同样应允许把八度看作「升高的齐奏音」；两者均不成立。
5. 由此确立的方法论原则：每一音程须按其在音乐实践中的独立功能来认定，不可由纯数字的还原关系相互取代。
6. 本节承接前文对齐奏音「mehr als vollkommene Consonanz」的定性，并以「音程是否成立」这一筛子完成协和／不协和的对称计数，为后续讨论奠定分类基础。

🔑 关键术语

• Consonanz（协和）：本节中按「音程」计数为四种；与 Difsonanz 相对，作者特称之为「wohlklingende Intervalle」（悦耳音程）。
• Difsonanz / Dissonanz（不协和）：本节中与 Consonanz 数量对称，亦为四种；具体为二度、四度、七度、九度。
• Intervall（音程）：本节用作计数单位；要求两端音高不同才算成立，齐奏音因而不在其列。
• Einklang（齐奏音／同度）：两相同音高的同时发声；本节定性为「mehr als vollkommene Consonanz」，但因非音程而不计入协和音程的四种之列。
• mehr als vollkommene Consonanz（超过完全的协和）：本节引用前文对齐奏音的定性；其协和程度甚至高于完全协和，但仍不算音程。
• Terz / Ovint (Quinte) / Sert (Sexte) / Detav (Oktav)：本节所列四种协和音程，分别对应三度、五度、六度、八度；其中 Ovint、Sert、Detav 为旧式德语拼写。
• Secund / Ovart (Quart) / Septime / None：本节所列四种不协和音程，分别对应二度、四度、七度、九度；其中 Ovart 为 Quart 的旧式德语拼写。
• wohlklingende Intervalle（悦耳音程）：本节用以指代协和音程的口语化表达；明确指三度、五度、六度、八度这四类。
• Son（音／Ton）：原文用语，意为一个「音」；作者以「um acht Son erhöhete Secund」描述「被升高八音的第二度」，即第九度等于在第二度之上叠加一个八度。

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s82 [描述性拆分] §. 15 – Zwölff Gattungen der Dissonanzien

第1段（P0226）

原文复述

§. 15.

中文讲解

本段仅为本节的编号与标题标识”§. 15."。它在小节结构上充当标题行，开启了关于"十二种不协和音的种类（Zwölff Gattungen der Dissonanzien）“的论题：作者在此将系统性地说明，不协和音（Dissonanzien）如何划分为十二个具体的音程类别。段落本身不包含论证，仅作章节入口。

第2段（P0227）

原文复述

*) Die Sprachlehrer mögen ihre Kunstwort, plusquamperfectum, welches ihnen hier und anderswo abgeborget wird, verantworten.

中文讲解

这是一条以星号 *) 起首的脚注，脚注内容本身带有戏谑口吻。作者承认自己使用的术语 plusquamperfectum（拉丁语法中的"过去完成时”／愈过去时）是从语法学家那里"借来"的，并把对该术语合理性的辩护责任推给"语言教师"（Sprachlehrer）。作者借此声明：此处所用的这一语法学借用词，无论出现在本节还是他处，都不是他自己发明的专业术语，而是向语法学借用的术语，因此其恰当性应由语法学界来负责。本段作为脚注，对正文起到的是术语来源的旁注作用，提示读者某一术语并非作者首创，而是借用。

补充说明

无额外补充。脚注中的 plusquamperfectum 仅为术语来源声明，与本节正文 P0228 的论证内容无直接对应关系。

第3段（P0228）

原文复述

Diese vier Geschlechter der Difsonangien haben einiedes für sich, 3 Gatzungen, wie aus nebenstehender Tabelle *) zu ersehen: so daß in allen ihrer zwölff herauskommen, wenn wir die Nebeneintheilungen der Secunden nicht mit zehlen. Wobey zu mercken stehet, daß es mit den vier Consonangien eben also bewandt ist, die sich auch in zwölff Gatzungen theilen. Kleine, große und übermäßige Terz, Dvint, Sert und Octave **) zusammen 24, so viel als der Ton-Arten sind: welches keine unangenehme Betrachtung abgibt.

中文讲解

本段是 §15 的核心论证段落，揭示了"十二种不协和音"标题背后的具体算术结构。逐层拆解如下：

1. 核心主张：四种不协和音的"性别／类别"（Geschlechter），每一种都各自拥有 3 个 Gattungen（种类／形态），所以四种不协和音合计为 4 × 3 = 12 种——这正是本节标题所谓"十二"的来源。该结论可从旁边所附的表格 *) 中得到直观呈现；作者特意声明，若再把二度（Secunden）的细分计入，则总数会更多，故此处只计到十二。

2. 对称性的强调：作者随即指出，协和音（Consonanzien）的情形与此完全相同——四种协和音也各自划分为十二种 Gattungen，从而构成"协和—不协和"两套对称的十二分类体系。这一平行结构是本段的关键论旨：协和音与不协和音在数量上呈镜像分布。

3. 数字上的美感和应：进一步具体化协和音一方——小三度、大三度、增三度，以及纯五度（Dvint）、纯六度（Sert）和八度（Octave **)）这 4 个音程 × 各自 3 种形态（小、大、增）= 12 种协和音。将其与 12 种不协和音相加，合计 24 种音程。

4. 与调式体系的数量呼应：作者点出 24 这一数字恰好等于"调式／调性的种类"（Ton-Arten）的数量，因此协和十二加不协和十二等于二十四，与调式二十四之间形成了一种数量上的整饬对应，并以"keine unangenehme Betrachtung"（并非令人不快的观察）表达对这种数学和谐的欣赏。

本段的功能是：把上一节建立起来的协和／不协和二分法用具体的算术结构（4 × 3）落实下来，并通过"协和音 + 不协和音 = 24 = 调式数"这一等式，将音程理论与调式体系在数量上挂钩，构成一个简明的对称模型。

补充说明

无额外补充。段中两次出现的脚注符号 *) 与 **) 分别对应不同的脚注条目：*) 在此指向一张本节旁的表格（原文以"nebenstehender Tabelle"提示其位置），用于直观展示四种不协和音各自的 3 种 Gattungen；**) 标记"八度"一词所引的另一脚注（本节范围内未提供其正文）。“Geschlechter”（性别／类）与"Gattungen"（种类）是两个层级不同的划分单位，前者指不协和音的四种基本类型，后者指每种类型内的三种具体形态，二者相乘得到十二。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节在 source_paragraphs 范围内附带的脚注与符号信息：① P0227 为一条独立脚注，以 *) 开头，内容为对术语 plusquamperfectum 来源的戏谑说明，对正文 P0228 中的论述起到术语旁注作用；② P0228 正文内含两个脚注符号 *) 与 **)，其中 *) 指向一张"nebenstehender Tabelle"（页旁表格），用以展示四种不协和音各自的 3 种 Gattungen，从而支撑"四类 × 三种 = 十二"的算式，**) 指向另一脚注（本节范围外，本节文本未给出其内容）。脚注 P0227 与正文表格 *) 虽共用同一符号 *)，但按其措辞"plusquamperfectum"的内容来看，该脚注并非解释本节的表格，而是解释别处所用之术语，因此 P0227 与正文 P0228 的论证并非直接对应关系，而是并存的脚注条目。

💡 本节核心要点

1. §15 给出"十二种不协和音"的具体算术结构：四种不协和音（Geschlechter）各自含 3 种 Gattungen，合计 4 × 3 = 12 种。
2. 协和音（Consonanzien）呈对称结构：四种协和音同样各含 3 种 Gattungen，亦得 12 种，与不协和音在数量上构成镜像。
3. 协和音的十二种由四个音程（三度、五度、六度、八度）各以"小、大、增"三种形态构成。
4. 协和音 12 + 不协和音 12 = 24，恰好等于 Ton-Arten（调式／调性种类）的总数，作者以此说明音程体系与调式体系在数字上的和谐对应。
5. 节中脚注 P0227 为术语来源的旁注，声明 plusquamperfectum 系借自语法学家，与本节论证无直接关联，仅为术语出处声明。

🔑 关键术语

• Geschlechter der Dissonanzien：不协和音的四种基本类别／“性别”，是比 Gattungen 更高一级的划分单位，本节论证即建立在此四类之上。
• Gattungen：音程内部的"种类／形态"，在本节中专指每种基本音程所具有的三种具体形态（小、大、增），是四类不协和音／协和音各自细分的下一级单位，4 × 3 = 12 的算式中的"3"即指此。
• Consonanzien vs. Dissonanzien：协和音与不协和音的本节划分单位均为四种基本音程；本节论证两者皆呈"四类 × 三种 = 十二"的对称结构，从而在数量上互为镜像。
• Ton-Arten：调式／调性的种类，本节用以与"协和音 12 + 不协和音 12 = 24"这一总数对照，使音程分类的数量与调式体系的数量相等，构成作者所欣赏的数字和谐。
• plusquamperfectum：拉丁语法中的"过去完成时／愈过去时"，作者在本节脚注中戏称此术语系借自 Sprachlehrer（语言教师／语法学家），用作术语来源的旁注，并不直接参与 §15 的算术论证。

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s83 [描述性拆分] §. 16 – Tyrannischer Gebrauch der Dointen

第1段（P0229）

原文复述

§. 16.

中文讲解

本段是一个Markdown层级的二级小节标题，正文内容仅为节号"§. 16."。它开启的论题是所谓的"对Dointen的专横用法"（Tyrannischer Gebrauch der Dointen），即作者接下来要处理的——别人怎样把某些Dointen强行归入Dissonanzen，作者对此持何种态度以及怎样把读者引向本书内已经作过相关讨论的地方。作为整节入口，它起的作用是把本节定性为一次针对分类误解的简短澄清，而非对Dointen本体的新讨论。

补充说明

本节标题文本信息量小，仅承担定位与提示作用；其完整功能需结合下一段理解。

第2段（P0230）

原文复述

Wir dürfen also hier unsre Ordnung der Dointen halber nicht unterbrechen: denn obzwar der tyrannische Gebrauch nicht nur die übermäßige, sondern auch die kleine Dointen mit unter die Dissonanzen gestellet hat, weil sie weder im Schluss noch im Anfange, wie andre Dointen, vorkommen, und bisweilen, als ob es wirkliche Dissonanzen wären, einer scheinbaren Auflösung gebrauchen; so haben wir doch, was hievon zu halten, absonderlich in Ansehen der kleinen Doin, anderswo bereits gehöriger maassen erörtert, und werden uns mit einer Wiederholung desto weniger Mühe machen, je sorgfältiger wir schon gewesen sind, den Gebrauch dieser Dointen in demjenigen Haupt-Stücke, welches eigentlich von Dointen handelt, und das sechste in diesem Theile ist, gründlich zu untersuchen.

中文讲解

本段是§. 16的正文，核心目的是为下一节保留Dointen论述的连贯性，同时把一种被作者称为"tyrannischer Gebrauch"（专横用法）的分类意见挡在一边。

作者的论证结构可以拆为三步：

1. 不要中断当前论述：作者开门见山说"unsre Ordnung der Dointen halber nicht unterbrechen"——为了保持自己对Dointen的论述顺序，他不打算在这里插进新一轮的讨论。“also"承接前文，说明本节正是为此而设。

2. 交代"专横用法"的实质：作者承认（“obzwar”）确实存在一种做法，把übermäßige Dointen（过度的Dointen）乃至kleine Dointen（小的Dointen）一并归入Dissonanzen（不协和音程）。给出的两条理由是：它们不像其他Dointen那样出现在终止（Schluss）或起始（Anfange）的位置上；并且有时会像真正的Dissonanzen那样被"gebrauchen einer scheinbaren Auflösung”——使用一种表面上的解决。作者用"als ob"（仿佛是真正的Dissonanzen那样）这一比较结构，把这种做法定性为表面相似而非本质相同。“tyrannisch"一词带有强烈的修辞色彩，暗示作者认为这种归类是教条式的、武断的，不是从音乐实践出发的合理分类。

3. 指回先前已有的讨论：作者随即说明，自己已经在别处"gehöriger maassen”（恰当地）讨论过此事，“absonderlich in Ansehen der kleinen Doin”（尤其就小Doin而言）。因此既然本书第六主章——即真正讨论Dointen用法的那个章节——已经"gründlich"（彻底地）考察过这些Dointen的用法，就没有必要在此再做重复。

论证作用：本段并不是在正面陈述新理论，而是在做一件"驳论性的导航"工作——它一方面承认外部存在一种分类传统，另一方面告知读者该分类已经被作者在专门章节中处理过。这种处理使作者能在Dointen论述主线上保持紧凑，而把读者引向第六主章作为权威依据。

容易误解处：读者不应把"tyrannischer Gebrauch"理解为历史人物的强暴式规定，而应理解为作者对一种他不同意的、教条式归类习惯的修辞标签；此外，“Dissonanzen"在此并非泛指所有不协和，而是被该用法当作一种分类身份强加给本不属于此类音程的对象。

补充说明

段中两处人称代词式的回指（“wir … uns”）贯穿全段：第一处"wir dürfen"承担起论述主导权，第二处"wir … gewesen sind"与"geschürend zu untersuchen"指向作者自己先前在本书第六主章中已经做过的工作——这是本节作为"导航性反驳"得以成立的前提。

本段对前文§. 15的承接关系也体现于"also”：作者预期前文已经建立了某种正在进行的Dointen论述顺序，因此在此明确声明不为之所扰。

💡 本节核心要点

🔑 关键术语

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s84 [描述性拆分] §. 17 – Wol- und Uiberlaut

第1段（P0231）

原文复述

§. 17.

中文讲解

这是第17节的标题标记。该小节以"§. 17"为题，下一段正文讨论的主题是"Wol- und Uiberlaut"（协和与不协和）。标题本身是版面层级标记，没有更多论述内容；其作用是表明：作者将在本节中提出关于协和与不协和的论点，并主张不应把不协和归咎于单独一个音。

第2段（P0232）

原文复述

Wenn auch von keinem einzelnen Klange der Wol-oder Uiberlaut gefaget werden mag, indem sowol zu einer Counssonanz, als Difsonanz zween Klänge gehören; so ist es Unrecht und ein nichtiges Vorsgeben, wenn man viel von einem Son difsonane schwagen, und ausmachen will, ob der unterste oder oberste Klang den Mislaut verursache: indem es ja handgreifflich ist, daß sie beide das ihrege dazu beitragen müssen, und zwar in gleicher Maaffe.

中文讲解

本段是本节的核心论点，需逐层拆解。

第一层前提（“Wenn auch … gehören”）：协和（Counssonanz / Konsonanz）与不协和（Difsonanz / Dissonanz）都是两个音之间的关系——“zween Klänge gehören"明确指出，无论是协和还是不协和，都必须由两个音共同构成。因此，单凭"一个单独的音"既不能称为协和，也不能称为不协和。这一前提否定了"单独一个音具有协和或不协和属性"的提法。

第二层结论一（“so ist es Unrecht … schwagen”）：既然协和与不协和本质上要求两个音，那么人们大谈"一个不协和的音”（“von einem Son difsonane”）就是一种错误和无意义的预设（“nichtiges Vorsgeben”）。作者在此点名批评了一种在他看来属于范畴错置的讨论方式——把关系属性当作单一音的固有属性来谈。

第三层结论二（“und ausmachen will … verursache”）：紧接着，作者进一步反对另一种相关的争议——争论"不协和究竟是由下方那个音还是上方那个音造成的"。在作者看来，这种争论本身就是站不住脚的，因为它预设了不协和有单一的"成因"。

第四层理由（“indem es ja handgreifflich ist …"）：支撑以上两层结论的论据是"handgreifflich”（一目了然、伸手可触），即不言自明的道理——两个音都必须为不协和出力（“das ihrege dazu beitragen”），而且是"in gleicher Maaffe"（以同等程度）。这就把不协和重新界定为两个音共同造成的结果，并明确否认任何"主因—次因"式的归因。

本段在整节中的作用是建立协和与不协和的"关系性定义"，从而反驳两种常见的错误观念：一是把不协和看作单个音的属性，二是试图在两个音之间分配"造成不协和"的责任份额。这一立场为后续讨论协和与不协和的判定标准确立了前提：不协和并非任一方单独制造，而是双方同等参与的产物。

补充说明

作者在术语上使用了一组同源词来强化论证——Counssonanz / Difsonanz / Mislaut——它们都指"两个音之间的关系"；这一术语安排与本段的论点（即协和与不协和属于关系属性而非单一音的属性）相互呼应。此外，文中"Wol-oder Uiberlaut"对应现代德语的"Wohl- oder Übelklang"（协和音或不协和音），“Son difsonane"对应现代德语的"einen dissonanten Ton”，“Mislaut"对应"Misslaut”（字面"错误的声响"）。这些只是拼写上的古今差异，不影响论点本身的理解。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节无脚注、图表或边栏附加材料。段落结构上仅由一个标题（§. 17）和一段正文构成。

💡 本节核心要点

1. 协和与不协和都被定义为两个音之间的关系，而非单个音的固有属性。
2. 单独谈论"一个不协和的音"在本作者看来属于范畴错置，是错误的预设。
3. 作者反对在不协和的两个音之间寻找单一成因（即争论"下音还是上音造成不协和"）。
4. 不协和被界定为两个音"以同等程度"共同造成的结果，因此不协和的成因不可拆分归责。
5. 本段为后续协和/不协和判定标准的讨论设定了关系性前提。

🔑 关键术语

• Wol- oder Uiberlaut（Wohl- oder Übellaut）：作者对协和音与不协和音的统称，字面为"和顺之音或乖戾之音"，本节中作为协和与不协和这一对范畴的总称出现。
• Counssonanz / Difsonanz（Konsonanz / Dissonanz）：协和与不协和。作者明确指出二者均需要两个音同时参与，故本质上属于关系性的声音属性。
• Mislaut（Misslaut）：字面"错误的声响"，在本段中作为"不协和"的同义表达使用，强调不协和是"被判定为错误"的关系结果。
• zween Klänge：古体形式的"zwei Klänge"，即"两个音"，是本段论证的核心前提：协和与不协和都以两音并存为条件。
• handgreifflich（handgreiflich）：字面"伸手可触"，意为"显而易见的、不证自明的"。作者用此词标明其结论是不需要复杂论证的常识。
• in gleicher Maaffe：“以同等程度”。这是本段的关键断言：不协和的两个音对不协和结果的贡献相等，从而排除任一音为单一成因的可能。

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s85 [描述性拆分] Dissonanzien-Tabelle und Anmerkungen

第1段（P0233）

原文复述

Von den Dissonanzien.

中文讲解

小节标题，意为"论不协和音"。它宣告并开启本节关于不协和音的分类、列表及相关脚注的内容。

补充说明

这是节级标题，用于引出其下的不协和音表格。

第2段（P0234）

原文复述

Dissonanzien-Tabelle.

中文讲解

表标题，意为"不协和音表"。它正式宣告以下将以两栏并列的表格形式逐项列出所有被作者视为不协和的音程。

第3段（P0235）

原文复述

der kleine.

中文讲解

表格左栏的限定词，意为"小（调）的"，用于修饰紧邻右栏中同行的音程名称。结合右栏的"1) halber Ton"，它指明第一项为"小二度"（半音）的不协和音程。

补充说明

表格采用左栏"限定词 + 右栏"编号名称"的两列并列排版；脚注 *) 解释了这种横向并列是为节省篇幅而对原"上下叠置"谱表排版的替代。

第4段（P0236）

原文复述

1. halber Ton.

中文讲解

表格中的第1项，名为"半音"（halber Ton），即小二度（minor second）。它是相邻两个不同音名之间最小的音程，被传统理论视为典型的不协和音程，需要解决。

第5段（P0237）

原文复述

Secunden.

中文讲解

类别标题，意为"二度音程"。它将第1–3项归入二度范畴，提示读者接下来列出的不协和音程都属于"二度的诸形式"。

补充说明

在表格两栏排版中，该标题占据左栏位置，承担分组标签的功能。

第6段（P0238）

原文复述

der grosse.

中文讲解

表格左栏的限定词，意为"大的"，与紧邻右栏的"2) ganzer Ton"配对，标明第二项为"大二度"（全音）的不协和音程。

第7段（P0239）

原文复述

2. ganher Ton.

中文讲解

表格中的第2项；原文此处的"ganher"为印刷或OCR变体，应为"ganzer"（“整个的”），整词即"全音"（ganzer Ton），对应大二度（major second）。两个同名音名相距一个全音的音程，在该表中被列为不协和。

补充说明

“ganher"在原文中明显是"ganzer"之误；本表全词应为"ganzer Ton”，但在 source_restatement 中须保留原文拼写以便忠实复述。

第8段（P0240）

原文复述

der kleine.

中文讲解

表格左栏的限定词"小的"，与同组"der grosse"以及右栏的"3) übermäßiger Ton"配合使用，表示此处的音程属于"小—大—增"三者之间的对照关系中的"小"端。

补充说明

在表格两栏并列结构下，这一限定词服务于第3项的对照说明。

第9段（P0241）

原文复述

der grosse.

中文讲解

表格左栏的限定词"大的"，与紧邻右栏的"3) übermäßiger Ton"配合使用，对照前项的"小"端，提示该增音程位于"大"的一侧。

补充说明

“der kleine"与"der grosse"两条限定词成对出现，构成对第3项"übermäßiger Ton"的二维描述。

第10段（P0242）

原文复述

3. übermäßiger Ton.

中文讲解

表格中的第3项，名为"增音”（übermäßiger Ton），即增二度（augmented second）。其音程大小介于小二度与大二度之间，含三全音性质，传统上被视为不协和音程。

补充说明

增二度的命名表明此处按"音程大于纯/大二度"来标记增音程，区别于大二度（ganzer Ton）。

第11段（P0243）

原文复述

4. kleine Qvart.

中文讲解

表格中的第4项，名为"小四度"（kleine Quart），即减四度（diminished fourth），它与增四度构成的三全音等量，但写作"四度"形式。在传统理论中，三全音是最强烈的不协和之一。

补充说明

小四度（减四度）与第6项增四度在等音上相同，但作者按"音程名"（即四度）而非"等音半音数"来分类，这是18世纪常见的命名习惯。

第12段（P0244）

原文复述

Qvarten.

中文讲解

类别标题，意为"四度音程"。它将第4–6项归入四度范畴，作为"不协和四度"的分组标签。

补充说明

此标签在表格左栏出现，承担对四度组（第4、5、6项）的统一命名。

第13段（P0245）

原文复述

5. gewöhnliche Qvart.

中文讲解

表格中的第5项，名为"普通四度"（gewöhnliche Quart），即纯四度（perfect fourth）。尽管在现代对位理论中纯四度多被视为协和，但在传统数字低音（Generalbass）实践中，纯四度常被列为"需解决的"不协和音程。

补充说明

将纯四度纳入"不协和音"列表是作者承袭早期通奏低音传统的体现，与现代协和/不协和划分存在差异。

第14段（P0246）

原文复述

6. übermäßige Qvart.

中文讲解

表格中的第6项，名为"增四度"（übermäßige Quart），即三全音（tritone）。这是传统和声理论中最强烈的不协和音程之一，要求必须解决。

第15段（P0247）

原文复述

7. verkleinerte Septime.

中文讲解

表格中的第7项，名为"减七度"（verkleinerte Septime），即 diminished seventh。比小七度还小半音，是七度音程中不协和程度最高者。

第16段（P0248）

原文复述

Septimen.

中文讲解

类别标题，意为"七度音程"。它将第7–9项归入七度范畴，作为不协和七度的分组标签。

第17段（P0249）

原文复述

8. kleine Septime.

中文讲解

表格中的第8项，名为"小七度"（kleine Septime），即 minor seventh。在传统和声学中，小七度被明确列为不协和音程，需在随后解决。

第18段（P0250）

原文复述

9. grosse Septime.

中文讲解

表格中的第9项，名为"大七度"（grosse Septime），即 major seventh。其不协和程度高于小七度，倾向强烈解决。

第19段（P0251）

原文复述

10. kleine None.

中文讲解

表格中的第10项，名为"小九度"（kleine None），即 minor ninth。属于复音程范畴的不协和音程，需解决到八度音。

第20段（P0252）

原文复述

Nonen.

中文讲解

类别标题，意为"九度音程"。它将第10–12项归入九度范畴，作为不协和九度的分组标签。

第21段（P0253）

原文复述

11. gewöhnliche None.

中文讲解

表格中的第11项，名为"普通九度"（gewöhnliche None），即大九度（major ninth），是九度中最"自然"的形式，但因跨越八度仍被视为不协和。

第22段（P0254）

原文复述

12. übermäßige None.

中文讲解

表格中的第12项，名为"增九度"（übermäßige None），即 augmented ninth。属于九度组中不协和程度最高的形态，与减七度具有相同的等音音高，但按"九度"的音程名书写。

第23段（P0255）

原文复述

中文讲解

此处为第14页的图像或乐谱示例占位符，位置紧接不协和音表的右侧，可能用于以谱例方式具体展示表中各项不协和音程的两音组合。需查看原图方可获知具体内容。

补充说明

鉴于图像/乐谱内容在任务输入中未给出具体信息，本条目仅保留占位符所示位置及其与上下文（不协和音表）的关联，具体音高、谱表格式与数字标注均需查阅原图。

第24段（P0256）

原文复述

Sfff

中文讲解

孤立的"Sfff"，单凭文本无法确定其确切含义。其可能为印刷/OCR残字，亦可能与谱例或图像（P0255）相关的标记（与"fff"= fortississimo"极强"力度记号存在形式相似，但缺少上下文支撑）。

补充说明

无额外补充；本段需结合原页面版式或配图方能确切判定用途。

第25段（P0257）

原文复述

*) Es sollten zwar in der vorigen und dieser Tabelle die beiden Klänge über einander, und also auf zehn Linien gefeßt seyn, die das Intervall ausmachen; allein, um den Raum zu sparen, hat man sie neben einander gefeßt. Man wird es doch wol verstehen.

中文讲解

脚注 *) 解释表格排版：原本在协和音表与不协和音表中，构成每个音程的两个音应当上下叠置书写（即占用十行谱表以同时呈现两个音高），但为节省篇幅，改成左右并列排版；并请读者予以理解。脚注同时也是对本节表格阅读方式（如何从并列的两音读出音程）的说明。

补充说明

该脚注使用18世纪德语常见拼写：“gefeßt"应为"gesetzt”（“放置”），“wol"应为"wohl”（“大概/想必”），“allein"用作转折连词相当于"jedoch/然而”。

第26段（P0258）

原文复述

**) Ich bringe hier zu guter leste noch einmahl dreierley Octaven mit in die Rechnung; habe aber im achten Hauptstücke dargetan, daß es ein ungegründetes und unnatürliches Wesen sey: wovon ich hiemit Abschied nehme.

中文讲解

脚注 **) 说明：作者在此处暂时把三种八度（dreierley Octaven）一并纳入不协和音的考虑与计算，但已在第八章（achte Hauptstück）中论证此做法"缺乏根据且违背自然"；作者在此与这种做法"告别"，即不再主张把八度列入不协和。

补充说明

此脚注起到承上启下的作用：既交代本表未单列八度（因脚注 *) 的版面问题及自身论证变化），又指引读者回看第八章中对八度作为"不协和"之传统做法的反驳。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

附加材料：

1. 图像/乐谱占位符 P0255：位于第14页，紧接不协和音表右侧，可能以谱例形式给出表中各项不协和音程的两音组合实例（具体需查原图）。
2. 残字 P0256 “Sfff”：孤立于表格与脚注之间，可能为印刷/OCR残迹，或与图像相关的标记，缺乏上下文确认。
3. 脚注 P0257 *)：解释协和音表与不协和音表采用"左右并列"排版而非"上下叠置十行谱表"的原因。
4. 脚注 P0258 **)：交代此处未单列八度（虽然曾把三种八度纳入计算），并指引至第八章中作者关于"八度作为不协和无根据"的论证。
5. 第8章交叉引用：脚注 **) 明确将读者引向第八章对"三种八度作为不协和"做法的反驳，这是理解本节表格完整性（为何本表未列入八度项）的关键线索。

💡 本节核心要点

1. 本节以"Von den Dissonanzien"为题，正式引出对不协和音的系统列表。
2. 主体是一张按"二度—四度—七度—九度"四组分组的"不协和音表"（Dissonanzien-Tabelle），共列出12项不协和音程。
3. 表格采用"左栏限定词（klein/groß）+ 右栏编号与名称"的两列并列格式；脚注 *) 解释这是为节省篇幅对"上下叠置"谱表排版的替代。
4. 二度组（第1–3项）列出小二度、大二度、增二度；其中"ganher Ton"原文应作"ganzer Ton"。
5. 四度组（第4–6项）列出小四度、普通（纯）四度、增四度；纯四度被列为不协和，反映传统数字低音（Generalbass）观念。
6. 七度组（第7–9项）列出减、小、大三种七度，全部视为不协和。
7. 九度组（第10–12项）列出小、普通（大）、增三种九度，全部跨越八度，被视为需解决的复音程不协和。
8. 脚注 **) 解释本表未列八度：作者曾把三种八度纳入计算，但已在第八章论证此做法无根据且不自然，故在此"告别"。

🔑 关键术语

• Dissonanzien (Dissonanzen)：不协和音；本节标题与表格标题的核心词，指在作者所遵循的传统和声规则中需要解决、不允许静止停留的音程。
• Secunden：“二度音程"的德语复数形式；用作表格分组标题，覆盖第1–3项（小二度、大二度、增二度）。
• Qvarten：“四度音程"的德语复数形式（18世纪拼写，现为 Quarten）；用作分组标题，覆盖第4–6项（小四度、普通四度、增四度）。
• Septimen：“七度音程"的德语复数形式；用作分组标题，覆盖第7–9项（减七度、小七度、大七度）。
• Nonen：“九度音程"的德语复数形式；用作分组标题，覆盖第10–12项（小九度、普通九度、增九度）。
• halber Ton：“半音”，即小二度；本表第1项，传统理论中的基本不协和音程。
• ganzer Ton：“全音”，即大二度；本表第2项，原文作"ganher Ton”，系印刷/OCR变体。
• übermäßiger Ton：“增音”，即增二度；本表第3项，介于小二度与大二度之间的不协和音程。
• kleine Quart：“小四度”，即减四度；本表第4项，与增四度等音相同（皆为三全音），但按"四度"命名。
• gewöhnliche Quart：“普通四度”，即纯四度；本表第5项，在数字低音传统中被视作不协和。
• übermäßige Quart：“增四度”，即三全音；本表第6项，传统理论中最强烈的不协和音程之一。
• verkleinerte Septime：“减七度”；本表第7项，七度组中不协和程度最高者。
• kleine Septime：“小七度”；本表第8项，传统和声学中明确的不协和音程。
• grosse Septime：“大七度”；本表第9项，不协和程度高于小七度。
• kleine None：“小九度”；本表第10项，复音程不协和音。
• gewöhnliche None：“普通九度”，即大九度；本表第11项。
• übermäßige None：“增九度”；本表第12项，九度组中最不协和的形态。
• Octave (Octav)：“八度”；虽未列于本表，但脚注 **) 提及"三种八度”（dreierley Octaven）曾被作者暂列于计算之中，后在第八章中被论证为无根据。

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s86 [描述性拆分] §. 18 – Erinnerungen vom Misbrauch der Difsonanzien

第1段（P0259）

原文复述

§. 18.

中文讲解

此行仅是节编号 “§. 18” 的标记，本身不含命题文字；它开启了一个新小节，主题见小节标题 ‘Erinnerungen vom Misbrauch der Difsonanzien’，即关于不协和音程被误用的若干提示。结合标题可知，§. 18 的功能是把作者注意力从总体规则过渡到针对反例的具体纠偏。

第2段（P0260）

原文复述

Wir haben oben, im achten und neunten Capitol, versprochen, an dieser Stelle einige Erinnerungen zum Misbrauch der Difsonanzien zu geben. Dies lässt sich kaum besser bewerkstelligen, als indem wir ungefähr ein halb Dußend geeigneter Exempel dazu auswählen.

中文讲解

本段为 §. 18 的引导段，交代两件事。其一，兑现前文承诺：作者在此前第八与第九章 (Capitol = Kapitel，即“章”) 已讨论过不协和音程的正用规则，并在那里预告将于此处补充若干针对其滥用的 “Erinnerungen” (提醒／告诫／警示)。这种结构使 §. 18 与前两章形成“先立规则、再纠偏”的对照分工。其二，交代写法：与其继续抽象定义，不如选取约半打 (~6 个) 适当例子——即本节走的是以实例驱动的路径，而非纯演绎。注意 “Difsonanzien” 是 “Dissonanzen” (不协和音程) 的旧式拼写，沿用了拉丁词源的书写方式。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节小范围内无脚注、无页眉页脚、无旁注与图示。节标题与引导段之后，对六个例子的具体辨析见本节后续段落。

💡 本节核心要点

1. §. 18 兑现前文第八、九章的预告，把焦点从不协和音程的正用规则转向对其“滥用”的纠偏。
2. 本节的写作方法被作者自陈为举例法：选取约半打 (halb Dußend ≈ 6) 适当例子，而非继续写抽象定义。
3. “Erinnerungen” 在此带有纠偏含义，区别于系统的理论总结。
4. 先在总章立规则、再在专章举反例——这种分工显示作者把“滥用”问题视为需要靠实例才能充分显示的对象。
5. “Difsonanzien” 与 “Capitol” 的拼写形式保留拉丁词源特征，是本段能直接观察到的书写现象。

🔑 关键术语

• Difsonanzien：Dissonanzen (不协和音程) 的旧式拼写；本节内特指被误用的那些不协和音程。
• Capitol：Kapitel (章) 的旧式拼写变体；此处指本书前文的第八、第九两章。
• Erinnerungen：提醒、告诫；此处特指针对不协和音程误用问题的纠偏性提示，而非全面回顾。
• halb Dußend：半打，约 6 个；Dußend = Dutzend (一打 = 12)，此处声明作者将要选取的例子数量规模。

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s87 [描述性拆分] §. 19 – Beispiele und freie Wahl

第1段（P0261）

原文复述

§. 19.

中文讲解

本段仅为小节标题”§. 19."，在原文中独立成行，标识着进入第19节。在版面功能上，它是本节正文的入口标符；标题"Beispiele und freie Wahl”（例子与自由选择）提示读者：本节将给出具体例子，但并不强加结论，而是把判断与效法的选择留给读者。

补充说明

本节标题由section_title字段给出（“Beispiele und freie Wahl”），原文只印出编号"§. 19."，标题系后加以概括内容。

第2段（P0262）

原文复述

Hier sind sie. Doch begeben wir uns dieses mahl gänzlich dabei eines entscheidenden Aufspruchs, und lassen einem ieden die Wahl, ob er dergleichen fleißig nachahmen, oder behutsamer darin verfahren wolle. Mich deucht, das leste wäre wol das beste.

中文讲解

本段是§. 19小节的全部正文，用早期近代德语写成，可译为：“它们（例子）就在这里。但这一次让我们完全放弃做出任何决定性的断言，让每个人自行选择：他究竟要勤勉地模仿这类做法，还是在其中采取更谨慎的做法。据我看来，后者大概才是最好的。”

讲解需要抓住以下三点：

1. “Hier sind sie”（“它们就在这里”）是承接前文——作者已经列举或展示了一组例子，现在把成果摆在读者面前。这一句本身就构成一个小节的总结式开场。
2. “Doch begeben wir uns … eines entscheidenden Aufspruchs”（“然而我们放弃做出决定性的断言”）是关键转折：作者有意克制，不对自己刚给出的例子下绝对评判，理由将在后句中体现——他要把选择权交给读者。
3. “Mich deucht, das leste wäre wol das beste”（“依我看，后者大概才是最好的”）是作者个人倾向的低调表态。注意"deucht"（= dünkt/似乎）和"wol"（大概、也许）两个限定词——作者并未把自己意见说成定论，而是作为建议提出，与前一句"放弃决定性断言"的态度相一致：哪怕有偏好，也仍保留读者的自由。

本段在本节中的作用是：在展示完例子之后，明确宣布作者的方法论姿态——不替读者裁决、只提供示范并附个人倾向性的建议。这与标题"Beispiele und freie Wahl"（例子与自由选择）正好呼应：例子是"展示"，自由是"把采纳与否交给读者"。同时它也限定了后续讨论的基调——如果本节含有进一步的注意事项或告诫，应被理解为"谨慎一途"的具体内容，而非强制规范。

补充说明

“Aufspruch"在早期近代德语中意指（带权威性的）断言或裁定，词面与"Anspruch"相关；“mahl”= Mal（次、回）；“iedem”= jedem；“behutsamer”= vorsichtiger、谨慎地；“leste”= letzte；“wol”= wohl（大概）。这些拼写是当时正字法尚未完全规范的表现，复述时予以保留。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无额外的脚注、图表或边栏。整节仅由一个小节编号（P0261）与一段正文（P0262）组成。

💡 本节核心要点

1. §. 19的开场句"Hier sind sie"明确告诉读者：例子已经陈列完毕，下一步不再罗列新例。
2. 作者主动放弃作出"决定性的断言”（entscheidender Aufspruch），将判断与效法的选择权完全让渡给读者。
3. 在让渡选择权的同时，作者仍以个人口吻（“Mich deucht”）暗示"谨慎一途"可能更好，但用"wol"（大概）保持为建议而非定论。
4. 本节的方法论立场是：示范＋开放选择＋低调建议，三者并存而非互相排斥。
5. 因此本节虽以"Beispiele"为题，实际重心落在"freie Wahl"——例子是用来启发谨慎模仿，而非作为必须遵守的样板。

🔑 关键术语

• Aufspruch：早期近代德语术语，意为带权威性的断言或裁定；本节中作者明确宣布放弃此种断言，以示对读者判断权的尊重。
• behutsamer verfahren：“采取更谨慎的做法”，是作者在本节中私下倾向、并向读者推荐的处理方式，与"fleißig nachahmen"（勤勉模仿）形成对照。
• freie Wahl (标题层面)：本节标题中的核心概念，指读者在模仿例子与否、如何运用例子上的自主判断；正文通过"lassen einem ieden die Wahl"予以落实。
• Mich deucht / wol：表示个人印象与不确定性的限定语（deucht=似乎、dünkt；wol=大概、wohl），用来把作者意见限定为"建议"而非"定论"。

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s88 [描述性拆分] §. 20 – Erstes Exempel: verkleinerte Septime in große Tert

第1段（P0263）

原文复述

§. 20.

中文讲解

这是本小节的编号标题，原文仅以"§. 20.“标识，宣告进入第二十节。该节开启的论题是以第一个音乐例题（“Erstes Exempel”）展示和声进行中通过"缩减七度”（verkleinerten Septime）向"大三度"（große Tert）的跳跃所形成的转调／变音现象，并为下一节作铺垫。

第2段（P0264）

原文复述

Das erste soll seyn eine Verwandelung des e mit dem b in ein d mit dem ✗, durch einen Gang oder Sprung aus der verkleinerten Septime in die große Tert: sodann eine unbereitete kleine Septime, die mittelst eines abermahligen Sprunges in die große Dvart geräth und darin ruhet.

中文讲解

本段是 §. 20 的核心论述，作者宣布第一个例题的具体内容。首先是一次"变换"（Verwandelung）：把带有降号 b 的 e（应为降 e 或 e♭ 一类带降记号的音）通过一次级进（Gang）或跳进（Sprung）变成带有升号 ✗ 的 d（即 d♯）。作者用"从缩减七度（verkleinerten Septime）到大三度（große Tert）“来限定这一变换的路径——意味着和声中从减七度的张力跳入大三度的稳定，是达成此变音的手段。

紧接着是第二阶段：出现一个"未预备的小七度”（unbereitete kleine Septime）。所谓"未预备"，是指该七度音并非由同音反复或协和音程预先引入，而是直接出现，因而更具意外与不协和的张力。随即作者说明，这个未预备的小七度通过又一次"跳跃"（abermahligen Sprung）落入"大四度"（große Dvart，旧拼写即 Quart），并在该大四度上"静止"（ruhet）。

从教学角度看，作者把这一例题分解为两个相继的进行：先用减七度到大三度的跳进完成带升记号音的引入（变音／转调的实质），再用未预备小七度到大四度的跳进完成收束。两步都以"跳跃"为特征，强调不协和音的张力通过跃迁落入协和音而解决。“ruhet"一词明确指出大四度在此处被视为终止性、稳定的音程。

需要注意的是 “Dvart” 是旧德语拼写，等同于现代德语的 Quarte（四度）；“b” 与 “✗” 在旧式记谱中分别表示降号与升号。理解此段的关键在于：作者并非在讲旋律走向，而是在描述和声层面——某个带降号的和弦音如何经过减七度的中介，转化为带升号的和弦音，并最终在协和音程中稳定下来。

第3段（P0265）

原文复述

中文讲解

此处是图像占位符，原图中可识别的图注文字为 “§. 21."，表明本页版面上紧接 §. 20 之后即开始 §. 21 的内容。图像本身的具体谱例细节因内嵌数据省略而无法核对，需查阅原图以确认其呈现的是 §. 20 所讨论的第一例题的和声图示，还是 §. 21 的新图示；不可推测其不可见细节。

补充说明

原图内容未给出，需查看原图。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节无脚注或边栏。P0265 为图像占位符，其图注显示 “§. 21."，提示该图像位于 §. 20 末尾／§. 21 起始处，因内嵌数据省略，实际谱例细节需查阅原图。

💡 本节核心要点

1. §. 20 通过"第一例题"演示一种带变音的转调／变换：从带降号 b 的 e 经由减七度到大三度的跳进，变为带升号 ✗ 的 d。
2. 变音的实现依赖减七度的不协和张力跃入大三度的稳定，这一步骤以"级进或跳进"完成。
3. 随后出现未预备的小七度（unbereitete kleine Septime），并通过又一次跳跃解决到大四度。
4. 作者明确将大四度视为终止音程（“ruhet”，静止），即协和的归宿。
5. 全段强调以"跳跃"作为不协和音解决至协和音的手段，并区分了"预备"与"未预备"七度在解决上的不同。

🔑 关键术语

• Verwandelung（变换）：指和弦音或音程的转调／变音过程，本节特指由带降号的 e 变为带升号的 d 这一音高属性的转化。
• verkleinerten Septime（缩减七度／减七度）：小七度被进一步缩窄的七度音程，作为不协和音出现，是本例题中通向大三度的中介。
• große Tert（大三度）：协和音程，在本例题中作为减七度跳跃的目标，是变音实现的落脚点。
• unbereitete kleine Septime（未预备的小七度）：未经过同音反复或协和音程预先引入而直接出现的小七度，比经过预备的七度更具意外与不协和的张力。
• Gang oder Sprung（级进或跳进）：本节中两种都可采用的进行方式，作者把减七度到大三度的变换归入此类。
• große Dvart / Quart（大四度）：“Dvart"为旧德语拼写，即现代德语 Quarte（四度）。在本例题中被作者明确视为终止协和音程，和声在此处静止（ruhet）。

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s89 [描述性拆分] §. 21 – Zweites Exempel: vermeinte übermäßige Octave

第1段（P0266）

原文复述

Das zweite Crempel enthält eine vermeinte übermäßige Octave, und ist doch nichts anders, als eine Secunde; die aber so unvermerkt durchschleicht, daß sie einer bloffen zufälligen Manier ähnlicher siehet, als einem sonderbaren Vorsage. Groffen Schaden darff niemand daraus befurchten, wenn sie gleich zweimahl vorkäme, wie hier zu sehen ist: denn es ist ein durchgehender kleiner halber Ton.

中文讲解

本段是§.21第二个例子的文字解说。作者开门见山地指出：谱例中看似出现了一个“增八度”（vermeinte übermäßige Octave），但实际上它并不是八度音程，而只是一个二度（Secunde）。之所以容易被误读，是因为这个二度走得非常隐蔽（unvermerkt durchschleicht），听感和外观上都更像一种偶然的装饰性进行（bloffe zufällige Manier），而不像是作曲家刻意制造的突出效果（sonderbarer Vorsatz）。

接着作者给出判断：这种写法即使出现两次也不必担心会造成大的损害（groffen Schaden），因为它的本质是一个“经过性的小半音”（durchgehender kleiner halber Ton）——也就是说，这是声部以半音方式级进滑过的经过音，而非两个声部之间真正的、稳定的八度碰撞。

从论证功能看，本段承接上一例继续放宽初学者的顾虑：即便在严格禁戒的“增八度”这一外观下，真正需要警惕的是音程的实质稳定性与碰撞，而非仅仅音高距离是否达标。它体现了作者鉴别“表面违例”与“实际违例”的方法论：先看音程大小是不是表面违规（看似增八度），再听它是否被经过音“消化”掉（实际只是半音的二度级进）。

补充说明

“übermäßige Octave”即增八度，在传统对位法中通常被视为声部独立性的破坏而禁止；“Secunde”此处指大二或小二度的相邻音程级进；“durchgehender kleiner halber Ton”指经过性的小半音（即半音的经过音），是声部进行中的短暂过渡音，并非形成稳定音程差的真碰撞。三个概念的层次递进解释了“看似违例→实为经过→故无害”的判断逻辑。

第2段（P0267）

原文复述

中文讲解

本段是一个图像占位符，末尾标注“§. 22.”，说明此处承载的是紧接其后的§.22的图示（或与§.21示例配套的乐谱插图，原图数据在输入中已被省略）。就本节可见信息而言，该图应展示前文文字所描述的“看似增八度、实为半音二度级进”的谱例。详细音高走向与声部配置需参阅原图。

补充说明

图注“§. 22.”与本节标题“§. 21”不一致，提示原书此处插图编号与正文段号错位编排；阅读时需将图与§.21文字配合理解，而非与§.22独立阅读。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节内嵌一幅乐谱插图（占位符标注 §. 22.），与正文 §.21 第二个例子对应，原图数据未提供，需查阅原书以确认谱例细节。无其他脚注、边栏或表格。

💡 本节核心要点

1. 第二个例子表面上是一个“增八度”，但实际上只是二度音程的半音级进。
2. 这种进行非常隐蔽，听感上更像偶然的装饰，而非刻意的违例。
3. 关键鉴别依据：观察声部是否形成真正的稳定碰撞，还是只是一个经过性的小半音。
4. 即使该形态出现两次，也不致造成严重问题，因为它本质上属于经过音的滑动，而非声部独立性的破坏。
5. 本节延续前文思路：判断音程是否“违例”必须结合经过音与节奏时值，不能仅看音高距离。

🔑 关键术语

• übermäßige Octave：增八度，传统对位法中通常禁戒的音程；本节指出其外观可由二度级进伪装而成。
• Secunde：二度音程，此处指大二或小二度的相邻级进；是本例中“看似增八度”的实际本质。
• durchgehender kleiner halber Ton：经过性的小半音，即半音的级进过渡音；是本例被判定为无害的核心理由。
• Crempel：古德语“Exempel”（例子）的拼写形式，用于引出谱例。

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s90 [描述性拆分] §. 22 – Drittes Exempel: Contraft mehrer Mirkänge

第1段（P0268）

原文复述

Das dritte Beispel ist ein Contraft, zusammengesetzt aus drei oder vier aufeinander folgenden freitigen Mirkängen, nehmlich: eine anfangende verminderte Ters, darauf eine gebrechliche Secunde – oder vermeinte Octave –, eine verkleinerte Septime und ein Paar Qvarten in der Reihe; doch im Recitative. Daher ist auch der Gang aus der verkleinerten Septime in die große Qvart, so vorher gehöret wird, dem Styl gemäß.

中文讲解

本段给出第三个例子（“das dritte Beispel”）的内容：作者称之为 Contraft，即由若干音程叠置而成的对位段落，连续包含三至四个 freitigen Mirkänge（虚假协和音）。原文按出现顺序依次列举这些音程：起始的 verminderte Ters（减三度），紧接着的 gebrechliche Secunde（破二度），作者随即以 “oder vermeinte Octave” 作为同一音程的另一种称谓，接着是 verkleinerte Septime（减七度），以及连串的 Qvarten（四度）。需要特别注意的是，作者将 “gebrechliche Secunde” 与 “vermeinte Octave” 视作同一处的两种说法——换言之，这一段进行按听感或写法被当作 vermeinte Octave（即所谓的、被视作八度的八度），但 vermeinte 一词本身提示这种"八度"并非真正落实的协和八度；本节范围内 vermeinte Octave 仅作为 gebrechliche Secunde 的另一称谓，不再作进一步推断。作者进一步以 “doch im Recitative”（然而，这一切都是在宣叙调之中）限定这一连串非常规音程的合法语境，由此推出：从减七度进行到 große Qvart（大四度）的进行，因前文已在宣叙调中被听到，故被视为合于风格（dem Styl gemäß）。本段的作用是把前文关于单个 Mirklang 的论述推向一个极端：连续三至四个虚假协和音堆叠在同一对位之中，并以宣叙调风格作为其合法性的依据。

补充说明

原文采用旧式德语拼写：Beispel、Contraft、Ters、Qvarten、Secunde、Septime、Recitative、Styl 等均按原貌保留。“vermeinte Octave” 在本段只作为 “gebrechliche Secunde” 的另一称谓出现，不宜再据本节原文外推其涵义。

第2段（P0269）

原文复述

中文讲解

此处为原文中的一个图像占位符：图注标签写作 “§. 23."，提示所嵌入的图像对应下一节 §. 23 的内容（应为该节的乐谱示例），其位置出现在 §. 22 这一节之末；图像本体数据已省略，仅保留位置与图注信息。在本节上下文里，它标志着作者从文字描述转向对乐谱实例的引用；具体的音符、谱号、调号、声部进行等内容需查看原图方可确认。

补充说明

需查看原图。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节末尾 P0269 处有图注为 “§. 23.” 的图像占位符，所指图像应为下一节 §. 23 的乐谱示例，原书原图未在本电子文本中给出，需查阅原书方能确认其具体内容。

💡 本节核心要点

1. 第三个例子展示连续三至四个 freitigen Mirkänge（虚假协和音）所构成的对位进行，按原文出现顺序为：减三度、gebrechliche Secunde、vermeinte Octave、减七度、连串四度。
2. 作者将 gebrechliche Secunde 与 vermeinte Octave 并列为同一处音程进行的两种说法，并以 vermeinte 一词提示这种"八度"并非真正落实为协和八度；本节范围内 vermeinte Octave 仅作为 gebrechliche Secunde 的另一称谓。
3. 作者以 “doch im Recitative” 限定上述连续非常规音程只在宣叙调风格中合法。
4. 由此推出减七度到大四度的进行，因前文已在宣叙调中被听到，故被视为合乎风格（dem Styl gemäß）。
5. 本段承接前文关于 Mirklang 的论述，以更密集的连续例子推进论证，说明此类进行仅在特定风格中方可成立。

🔑 关键术语

• Contraft：原文用作对位（Kontrapunkt）之义的旧式德语拼写，指对位段落。
• freitige Mirkänge：原文作者沿用的旧式德语词组，指虚假协和音，即表面为协和音形、实则带有不协和效果的音程。
• verminderte Ters：减三度，本段所列第一个虚假协和音。
• gebrechliche Secunde / vermeinte Octave：作者在同一位置上并列的两种说法——前者称破二度，后者以 vermeinte（即被视作的）八度称呼同一处进行；本节范围内 vermeinte Octave 仅作为 gebrechliche Secunde 的另一称谓。
• verkleinerte Septime：减七度，本段所列虚假协和音之一。
• Qvarten in der Reihe：原文拼写，指连续出现的四度，本段所列虚假协和音之一。
• Recitative：宣叙调风格，作者以此为上述非常规连续音程的合法语境。

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s91 [描述性拆分] §. 23 – Viertes Exempel: unbereitete None

第1段（P0270）

原文复述

Das vierte Kunsstück ist eine unbereitete None, von einer so genannten mangelhaften Oto- tav begleitet, die sich in eine gute kleine Sert auflöset.

中文讲解

这是本小节的第四个音乐范例（“Kunsstück”，旧拼写法，三 s 写法）。作者陈述三件事：第一，范例的核心音是一个"未作准备的九度”（unbereitete None），即这个九度音程在出现之前并没有先以协和音的形式被"准备"好；第二，这个九度被一个所谓"有缺陷的八度”（mangelhafte Octav）所伴随，意味着伴随的八度并不完整或并不规范；第三，这个不协和的九度最终"解决到一个良好而小的六度”（gute kleine Sert，即小六度），形成协和的落点。

“未准备”（unbereitet）一词在和声学中是一个有专门含义的概念：一般的七、九度等不协和音需要在拍点之前以协和音的身份先出现（即"准备”），随后才在拍点上成为不协和音。作者在此特意挑出"未准备的九度"作为讨论对象，意味着这个范例违反或考察了"准备规则”，值得作为独立例证来审视。

“有缺陷的八度"提示伴随的低音或外声部在八度关系上有缺失或处理不当，这种不完整的八度与未准备的九度叠加，构成一个双重的、紧张的不协和框架。作者用"解决到一个良好而小（六度）“收束，说明他认可这种不协和最终通向小六度是合乎规范的终点——即尽管准备欠缺、伴随八度有瑕疵，但其解决路径仍是可接受的。

从本节论证链看：前三例已分别讨论了某种不协和的处理，本例（第四例）转而讨论一种特别棘手的情形——不协和音未经准备即出现，并伴随一个不完整的协和音。作者以此把读者引向问题边界：当"准备"规则被打破时，仍需保证解决是"好的”。

补充说明

原文中"Oto- tav"是"Octav”（八度）一词在版心断行处被拆为两半的拼写形式，应合并理解为 Octav。“Sert"为 Sext（六度）的旧拼写变体，与现代写法略有差异，但指代相同。“Kunsstück"保留三 s 的旧拼写法，未作规范化。

第2段（P0271）

原文复述

中文讲解

此行仅出现"6. 24.“两个标记，前者"6.“疑为前文例子的编号延续或段落序号，后者"24.“对应下一节 §. 24 的起始编号（参见下一段落的图注）。就内容而言，它不承担论证功能，仅作为版面中的版式标识，把上一段关于第四范例的说明与下一节 §. 24 的图例在视觉上分隔开来。从功能上理解，这是一处过渡性的版面提示，而非具有独立论点的段落。

第3段（P0272）

原文复述

中文讲解

这是 §. 24（第二十四节）所附图例的位置占位符，原图为乐谱或图表，用以配合 §. 24 的文字论述；具体音符、和弦、终止式等细节因图像数据省略而不可见，需查阅原图。从结构看，本图属于 §. 24 的主体内容，而非 §. 23（本节）的论据；它之所以出现在 §. 23 的段落末尾，是因为页面的版式排布使 §. 24 的图例在翻页处提前露出，并不意味着本节正文依赖此图。讲解时应明确：本图的服务对象是下一节，而非当前小节。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节（§. 23，“第四例：未准备的九度”）的页面附加材料仅有 §. 24 的图例占位符一处，其作用属于下一节的乐谱/图表，按当前输入无法获得其具体内容；本节正文段落中无脚注、边栏或独立图表。

💡 本节核心要点

1. 本节核心是讨论"未准备的九度"这一特殊不协和情形，论证即便准备规则被打破，仍须保证解决到协和音。
2. 第四范例的构成要素有三：未准备的九度、有缺陷的八度伴随、解决到小六度，三者缺一不可。
3. “unbereitet”（未准备）与"mangelhaft”（有缺陷）两个限定词共同把此例推向和声规则的边界，揭示准备规则并非绝对。
4. 解决音为"gute kleine Sext”（小六度）这一终点，被作者判定为"良好”，说明尽管过程不协，终端协和仍具规范意义。
5. 末段"6. 24.“与 §. 24 图例属版式过渡，不构成本节论证成分，应在解读时与本节论题剥离。

🔑 关键术语

• None (unbereitete None)：九度音程；在本节特指"未经准备的九度”，即该九度音程在拍点之前未先以协和音形式出现，违反通常的准备规则。
• Octav (mangelhafte Octav)：八度音程；原文写作"Oto-tav”，是 Octav 一词在断行处的拆分形式。“有缺陷的八度"指伴随的八度关系不完整或处理不充分，与九度叠加形成双层不协。
• Sert (gute kleine Sert)：六度音程，旧拼写法，即 Sext（小六度）。“良好而小的六度"被作者指定为未准备九度的合规范解决终点。
• Kunsstück：旧拼写形式的"Kunststück”，指音乐范例或技艺示例；本节中第四例即以此词引入。
• auflöset：旧拼写形式的"auflöst”，意为"解决”；在和声学中特指不协和音按照规范进行到协和音的运动。

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s92 [描述性拆分] §. 24 – Fünftes Exempel: siebenfacher Contraft

第1段（P0273）

原文复述

Zum fünften finden wir einen siebenfachen Contraft und Difsonanzien:Zwift, nehmlich dreier Septimen, deren zwo falsch oder vermindert sind, die durch eine mangelhaffte Octave und durch eine kleine None, zu ihrer Zeit gleichsam vermittelt werden, und worauf endlich eine kleine Qvint samt der gewönlichen Qvarte folget, die sich in die kleine Terz auflöset, da man zulegt Land siehet.

中文讲解

【译文】作为第五例，我们看到一个由七重对位与不协和音争执（Difsonanzien:Zwift）构成的例子，具体而言：包含三个七度，其中两个为 falsch 或 vermindert 形式；这两个七度各自在适当时机通过一个 mangelhafte Octave（被作者标作有缺陷的八度）与一个 kleine None 被近似地予以“调停”；最后紧跟一个 kleine Qvint（小五度）连同寻常的 Qvarte（四度），而该四度又解消入 kleine Terz（小三度），于此人们终于"看见了陆地"。

【讲解】

1. 中心主张：本段是系列中"第五例"的纲要式陈述——它并不展示乐谱，而是先把整个例子的协和／不协和事件序列描述一遍，作为对前四个例子（§. 20–§. 23）的接续。
2. 复合词 “Difsonanzien:Zwift”：原文把 “Difsonanzien”（不协和音）与 “Zwift/Zwist”（争执）以冒号连成一个词，提示此例的核心特征是多重不协和音彼此冲突，而非单纯的协和进行；这是作者对全例性质的概括。
3. “dreier Septimen, deren zwo falsch oder vermindert sind”：作者只声明三个七度里有"两个"具有 falsch（假／错）或 vermindert（减）这类尖锐的形式。原文以并列方式说 “falsch oder vermindert”，并未把两者分别对应到某两个具体的七度，因此讲解中只能停留在"两个为 falsch 或 vermindert 形式的七度"这一原文直接支持的层面，不应再细分为两种不同音程类别。
4. “durch eine mangelhaffte Octave und durch eine kleine None … vermittelt”：作者把这两种音程（被作者标为有缺陷的八度、以及 kleine None）当作两个尖锐七度各自的"调停"——即它们以过渡音程的形式插在尖锐七度之间，缓和其冲击。原文对 “mangelhafte Octave” 与 “kleine None” 均未作进一步音高构成或词源的界定：前者只可解作"被作者称作有缺陷的八度"，不能直接等同于"被低半音所亏缺的减八度"或某种历史术语；后者原文拼写为 “kleine None”，按字面或可解作"小九度"，但本段并未排除其在古德语中可能另有所指，因此讲解不应将其无证据地坐实为"小九度"。
5. “eine kleine Qvint samt der gewöhnlichen Qvarte … in die kleine Terz auflöset”：小五度与寻常四度随后出现，而寻常四度解消入小三度——这是作者所给出的终点协和进程，小三度由此被定位为整个例子的最终协和落点。
6. “da man zulegt Land siehet”：这是一个航海比喻，意为"至此终于看到陆地"，对应音乐上"尖锐不协和的冲突已经过去、抵达协和终点"的修辞；它是作者对整例效果的总体评价，把前面的不协和"风暴"与小三度的"靠岸"对照起来。本段的功能因此不是逐音分析，而是以叙述方式呈现此例的整体协和／不协和结构与终点。

补充说明

段落中 “falsch”、“vermindert”、“mangelhaffte Octave”、“kleine None”、“kleine Qvint”、“Qvarte”、“kleine Terz” 等均为作者在 §. 24 内自用的术语；本节未对其中任一术语给出定义式说明，故只能停留于段落内部的字面表述，不宜代以外部定义。

第2段（P0274）

原文复述

中文讲解

本段为图像占位符，原文中只保留了图注 “§. 25.” 与"内嵌图像数据已省略；位置与图注保留"的位置标记。由于图像本体未呈现，无法对其中乐谱或版面细节作出陈述；"§. 25." 在此只应被理解为这张图片所附的编号／图题，原文并未借助它表达"该示例的音乐内容归入下一节"之类的主张，故此点不构成可由原文支持的论断。需查看原图方可了解 §. 25 图与本节 §. 24 文字之间的对应关系。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节范围内除图像占位符（图注 §. 25.）外，未出现脚注、边栏或表格等其他附加材料；图注本身仅作为图片编号保留，不含可由原文直接读取的语义内容。

💡 本节核心要点

1. §. 24 是系列中的"第五例"，其纲要描述的是一种由七重对位与不协和音冲突构成的例子。
2. 该例的不协和核心为三个七度，其中两个属 falsch 或 vermindert 形式（原文以并列方式表述，未把两者分别对应到具体音程）。
3. 两个尖锐七度各自通过 mangelhafte Octave 与 kleine None 在适当时机被"调停"——这两项均为作者自用术语，本节未给出进一步定义。
4. 紧接其后的是 kleine Qvint 与寻常 Qvarte，最终由四度解消入 kleine Terz，小三度被定位为本例的协和终点。
5. “zulegt Land siehet” 是作者的航海比喻，标示整例从不协和的冲突抵达协和的终点，§. 24 整体上是叙述性的纲要，而非逐音分析。

🔑 关键术语

• siebenfacher Contraft：作者用来指称本例的复合对位形式（七重对位），本节仅说明本例属于此类，并交代其中协和与不协和的总体布局。
• Difsonanzien:Zwift：作者以冒号拼合的复合词，意为"不协和音的争执／冲突"，用以概括本例由多重不协和音相互冲撞而成的整体特征。
• Septime：七度。本节出现三个七度，其中两个被作者标作 falsch 或 vermindert 形式（属尖锐不协和）；至于两者具体对应何种音程，原文未作拆分，故讲解中只能停留于"两个为 falsch 或 vermindert 形式的七度"这一原文支持的表述。
• mangelhafte Octave：“有缺陷的八度”，作者在本节内使用的术语，未给出进一步的音高构成或词源说明；不宜代以"减八度"之类的具体定义。
• kleine None：原文拼写为 “kleine None”，按字面或可解作"小九度"，但本节未排除其另有古义的可能；此处仅作"作者所标的小型九度类音程"理解，不宜径直坐实为某个特定音程。
• kleine Qvint / gewöhnliche Qvarte / kleine Terz：分别指小五度、寻常四度、小三度；本节中寻常四度解消入小三度，小三度被定位为本例协和进程的终点。

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s93 [描述性拆分] §. 25 – Sechstes Exempel: mangelhaffte Octave

第1段（P0275）

原文复述

Ein Intervall, das man die mangelhaffte Octave nennet, soll hier den Schluss machen. Und ob es gleich ein sehr gebrechliches Ding ist, kan es doch das springen nicht lassen. Es wahre ret nicht lange.

中文讲解

本段是该小节唯一的正文段落，作用是为这一系列“Exempel”（实例）收尾。作者宣布：被称作“mangelhaffte Octave”（残缺/不完整的八度）的这个音程将作为最后一个例子登场。紧接着，作者用一句带有文学色彩的评价概括它的特性：尽管这是一个“sehr gebrechliches Ding”（非常脆弱的东西），它却“das springen nicht lassen kan”（忍不住要跳跃 / 停不下来跳跃）；最后，作者以一句带条件意味的话“Es wahre ret nicht lange”（它也不会持续太久——按上下文可理解为：跳不了多久就会暴露其缺陷）作结。

从论证功能上看，这段同时承担两项工作：第一，用一句话点明本节要讲的音程名称与位置（系列中的第六个、也是最后一个例子）；第二，对这个音程的“听觉—理论”性质做出修辞性预告——它虽然还在动（跳跃/在旋律中被奏出），但因其自身的“gebrechlich”（缺陷），终将站不住脚。这种“虽然……却……”的让步句式，在作者看来既是事实描述（残缺八度被实际使用），也是警告（其稳定性极差）。

值得注意的细节：原文使用早期近代德语/巴洛克时期德语的拼写习惯（“mangelhaffte”、“nennet”、“wahre”、“ret”、“kan”），这些都不是错字，而应作为时代语料原样保留，讲解时只需指出它们对应现代德语的“mangelhafte”、“nennt”、“wäre / wäre es”、“recht / recht lange”、“kann”。理解本段无需引入外部历史知识，只需紧扣“残缺八度”这一术语在本节中的角色即可。

补充说明

本段是 §25 这一小节唯一承载实质论述的文本。紧随其后的 P0276 是一个图像/谱例占位符，因此本段的尾句“Es wahre ret nicht lange”实际上是为下一项视觉材料（即该八度的谱例）做引子：作者先用文字说明它“撑不久”，再用具体乐谱让读者看到它为何撑不久。两者在版面与论证上紧密配合。

第2段（P0276）

原文复述

[图注：5. 26.]（原文此处为内嵌图像占位符，图像数据已省略；位置与图注“5. 26.”予以保留。）

中文讲解

本段在原文中并非一段文字论述，而是一个图/谱例的占位符，其图注写作“5. 26.”。根据本节的小标题“§. 25 – Sechstes Exempel: mangelhaffte Octave”（§25 第六个例子：残缺八度），并结合 P0275 文字末尾的预告，可知这张图承载的具体内容是：展示“mangelhaffte Octave”（残缺八度）作为音程实例的乐谱或图示——即把上一段文字所预告的那个“忍不住要跳跃、却撑不了多久”的音程以可见形式呈现给读者。

图注“5. 26.”的形式（数字-点-数字）符合 18 世纪德国音乐理论著作常见的编号体系：通常前一个数字代表图版或大类编号，后一个数字代表该图版内的第几例。在没有原图的情况下，无法判断其具体音高配置（例如到底是哪些音构成的“残缺”八度、是否带升降号），因此只能指出它的功能位置：作为本节“第六个 Exempel”的视觉证据，紧接 P0275 的文字之后出现，二者构成“文字预告 + 谱例呈现”的标准搭配。

教学提示：因图像数据已省略，本节读者需查阅原版书第 16 页的对应插图，方可完成对该音程“听起来/看起来是怎样的”这一层面的理解；本讲解不补写任何原图未显示的具体音高或谱面细节。

补充说明

图注“5. 26.”中，前一个数字 5 可能对应“第五图版/第五类图示”，后一个数字 26 对应该图版内的第 26 例；但这是从编号形式推断的位置提示，原图与编号间的确切对应关系需以原书版面对照为准，本栏不作进一步猜测。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节唯一的非正文附加材料是 P0276 所承载的图注“5. 26.”。该图注紧接 P0275 的文字，作用是把上一段所预告的“mangelhaffte Octave”以谱例/图示形式具体呈现，使读者能够把“sehr gebrechliches Ding”、“das springen nicht lassen kan”、“Es wahre ret nicht lange”等文学化描述与可视的音程形态对应起来。由于原图数据已省略，无法对其谱例细节做任何补充说明。

💡 本节核心要点

1. 本节是 §25 中的第六个、也是最后一个“Exempel”，专题是“mangelhaffte Octave”（残缺八度）。
2. P0275 兼具两项功能：一是为本节点名（指出要讲的是残缺八度）并标记其在系列中的位置（最后一个例子），二是对该音程的稳定性做出修辞性预告——它“非常脆弱”、“忍不住要跳跃”、“撑不了多久”。
3. P0275 的让步句式（“ob es gleich … ist, kan es doch …”）同时承认残缺八度在音乐实践中确实被使用，并警告其内在的不稳定性。
4. P0276 是承载该音程谱例/图示的占位符，图注为“5. 26.”；它与 P0275 的文字预告构成“文字 + 谱例”的论证搭配。
5. 本节实质论述仅 P0275 一段，篇幅极短，论证结构是“命名 → 特性预告 → 谱例呈现”，重心落在对该音程不稳定性的提示上。

🔑 关键术语

• mangelhaffte Octave：本节核心术语，即“残缺/不完整的八度”。在本节中它被作者定性为“sehr gebrechliches Ding”（非常脆弱的东西），用作 §25 六个例子中的最后一个。其具体音程构成与谱面形态需查阅 P0276 的原图，本节文字仅给出名称与修辞性评价。
• springen：在本节语境中并非“跳”之字面义，而是音乐上“跳跃进行”的表述方式（相对于平稳级进而言）。作者用“das springen nicht lassen kan”（忍不住要跳跃）形容残缺八度虽脆弱、却仍会以跳跃方式被实际奏出的特性。
• Exempel：德语“实例/例子”。本节是 §25 这一节内的第六个 Exempel，也是最后一个；理解本节需把它放在 §25 整节“通过六个例子逐一演示各类音程”的整体框架中（该整体框架不在本小节输入范围内，故不展开）。

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s94 [描述性拆分] §. 26 – Ansehnliche Reihe Misklänge

第1段（P0277）

原文复述

Wenn iemand die beiden preshafften Octaven, die kleine und übermäßige Dvinten, die mangelhafte und ausschweifende Sexten, die verminderte und gar zu große Zerzien, alle zu den Difsonanzien zehlen, fodann die fünf Secunden, die drey Qvärten, (der vierten ungeheuren nicht zu gedenden) die drey Septimen und die drey Nonen dazu thun wollte; so hätte er eine anfehnliche Reihe Misklänge, nemlich 22 bis 23, und behielte nur etwa 6 oder 7 Consonanzien übrig. Das wäre eine herrliche Sache für manchen affectirten Sonderling, von dem man fager kan, er Sey: non parcus aceti. Hor. Sat. 2. L. 1.

中文讲解

本段以夸张反讽的修辞设想一种极端立场：把一切可疑的音程都归入不协和（Dissonanz），由此构造出一个庞大的「Missklänge」（刺耳之音）名单。

清单分两组。第一组是通常被视为协和、但被挑剔地重新判为不协和的：「两种完美八度（preshafften Octaven）」「小二度和增二度」「不足的六度和『放纵的』（ausschweifend）六度」「减三度和过大的三度」，合计 8 项。第二组是传统上即被列为不协和、这里又再加进来的：「五种二度（fünf Secunden）」「三种四度（其中那『可怕的第四种』（die vierte ungeheure）特意不计入）」「三种七度」「三种九度」，合计 14 项。两组相加为 22，是否把那第四种算进去即得 22 或 23，正合文中「nemlich 22 bis 23」的数字；其余只剩「6 oder 7 Consonanzien」。

修辞落点在结论句：作者以反讽的口吻写下「Das wäre eine herrliche Sache」（那真是件大好事）——意谓只有那种面带酸腐之气的「做作的怪人」（affectirter Sonderling）才会对此击节赞赏；并以拉丁文「non parcus aceti」（字面即「不省醋的」、比喻苛刻而不留情的批评者）给这种人格作一格言式概括。出处的题记写作「Hor. Sat. 2. L. 1」，即贺拉斯《讽刺诗》中作者所标注的那首。

本段在 §.26 「Ansehnliche Reihe Misklänge」中的论证功能：以一个被刻意推到荒谬的清单作为靶子，把「把协和概念无限收窄」的逻辑演示到极致，从而使下一段对正统协和分类的维护显得必要而合理——靶子立得越极端，正面主张就越显稳健。

补充说明

22 到 23 这一总数与所列各项一一相加对应：第一组 2 + 2 + 2 + 2 = 8，第二组 5 + 3 + 3 + 3 = 14；文中括号注明「(der vierten ungeheuren nicht zu gedenden)」的第四种四度是否计入，决定总数取 22 还是 23。「preshafften」本段修饰 Octaven，意为「完整无瑕的」。「fager kan」按 18 世纪德语铅字以 f 代长 ſ 的惯例，应读作「sagen kann」。「Dvinten」与「Zerzien」在本节中词形与同段其他音程名（Secunden / Qvärten / Sexten / Septimen / Nonen）的写法不同，作者未提供注释。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无（本段内嵌的拉丁文引文「non parcus aceti」及出处题记 Hor. Sat. 2. L. 1 已在正文复述与讲解中说明，不再另立附加材料）。

💡 本节核心要点

1. 本节的核心动作是一个反讽式的清点实验：把所有可疑音程都归入 Dissonanz 后得到 22 至 23 个 Missklänge，Konsonanz 只剩 6 至 7 个。
2. 两组相加的算术（8 + 14 = 22；括号豁免的第四种四度计入与否决定 22 还是 23）就是原文给出「nemlich 22 bis 23」一语的依据。
3. 作者以「Das wäre eine herrliche Sache」这一反讽开场，措辞挑明这种立场只对某种 affectirter Sonderling（做作的怪人）才算「好事」。
4. 拉丁引文「non parcus aceti」（出处题记 Hor. Sat. 2. L. 1，作者归于贺拉斯《讽刺诗》）以「不省醋的」之喻刻画苛刻、吹毛求疵的批评者，借此对上述立场作出讽刺判定。
5. 本段的论证功能是先立一个被刻意推向荒谬的靶子，否定无限收窄协和概念的路径，从而为 §.26 后续对正统协和音程分类的正面维护预备了逻辑对手。

🔑 关键术语

• Missklang（Misklänge）：本节标题用词，原义为「刺耳之音」「不谐之响」，与 Konsonanz 相对，指被归入不协和范畴的诸音程。
• Dissonanz（Difsonanz）：技术概念「不协和音程」，本段中拼作 Difsonanz，体现 18 世纪德语印刷中 f/v 互换之惯。
• Konsonanz：技术概念「协和音程」，与 Dissonanz 相对；本段用以指被夸张清单所剩下「6 oder 7」的极少数音程。
• preshafft（preshafften Octaven）：古德语中意为「完整无瑕」「完美」，本段用于修饰 Octaven，指那未受任何扩大、缩小或升降变化的八度。
• Sonderling：意为「怪人」「乖僻者」，本段特指 affectirt（做作地）追求极端音程分类、以酸腐态度斥绝一切协和的人。
• non parcus aceti：拉丁文，字面「不省醋的」，比喻苛刻、吹毛求疵的批评者；题记出处 Hor. Sat. 2. L. 1，由作者用以标识该立场之偏执。

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s95 [描述性拆分] §. 27 – Behutsamkeit in der musicalischen Küche

第1段（P0278）

原文复述

§. 27.

中文讲解

这是本节的章节编号，本身只起结构标定作用。根据生成上下文，本节标题为「Behutsamkeit in der musicalischen Küche」（音乐厨房中的谨慎），因此该编号引出的是一条关于在作曲中——尤其在处理不协和音（与装饰性手法相对）——应如何审慎使用「调味」的论题。此处仅出现编号，论证性内容全部在下一段中展开。

补充说明

本节紧随前文关于协和音与不协和音的讨论，作者将以烹饪调味为隐喻展开新一轮的论证。

第2段（P0279）

原文复述

Ob ich nun gleich die Difsonanzien eben für keine kostbare Würse oder arabische Specerey (denn die gehört zur Modulatorie, zu den Manieren im Singen und Spielen) auszugeben, und damit eine Bescheibenheit bey den angehenden Componisten zu erwecken gedene; so wollte ich doch wol, daß man auch mit dem Salze und Ezig sein bedächtlich in der musicalischen Küche verführe: da ich denn finde, daß der lektgenannte, er werde von Wein oder Bier, von Früchten oder Blumen bereitet, seiner Säure ungeachtet, doch allemahl die Natur desjenigen Wesens behält, davon er durch die Führung oder corruption seinen Ursprung genommen hat. Warum sollten es auch nicht diejenigen sonderbaren Intervalle thun, die von Consonanzien herrühren?

中文讲解

本段是第27节的核心论述，作者用一个完整的烹饪—调味比喻来界定不协和音的地位和运用方式。

第一层意思：作者先排除一种立场——他并不打算把不协和音（Diffsonanzien）当作昂贵的酱汁或阿拉伯香料（arabische Specerey）来向初学作曲者（angehende Componisten）推销。作者紧接着用括号注明：那种「香料」类的华丽调味其实并不属于和声基本规则，而是属于「Modulatorie」（转调/调性游移）以及歌唱与演奏中的「Manieren」（装饰音、回音、颤音等修饰性手法）。因此，开篇就把讨论范围限定在协和/不协和音程这一和声骨架层面，而非表面的装饰润色。

第二层意思：作者随即转入本节真正的主张——希望作曲家在「音乐厨房」里使用盐和醋（Salz und Ezig，即 Essig/醋）时也能「bedächtlich」（慎重、有所节制、中文古语作「斟酌」）地对待。这里延续了开篇的烹饪比喻：盐是基本调味，醋则更显其酸涩刺口，恰似不协和音带来的尖锐感。

第三层意思（比喻的核心论证）：作者通过观察醋的本体论性质来得出结论——醋无论用酒、啤酒、果实还是花瓣酿造，其酸味（Säure）之下，始终保留着它所由产生的那一「Wesen」（本质、物性）的来源特征。酿造过程（作者称之为「Führung」或「corruption」，即引导变化或腐变）只是改变了表层，并未消灭根本属性。

第四层意思（应用于音乐）：作者以反问句「Warum sollten es auch nicht diejenigen sonderbaren Intervalle thun, die von Consonanzien herrühren?」收束——既然醋仍保有其原始素材之本性，那么由协和音（Consonanzien）派生出来的那些「sonderbare Intervalle」（奇特的、不寻常的音程，即不协和音程）为何不能同样地保留其协和来源之本性？

这一推论对和声理论意义重大：它暗示不协和音并非外来异物，并非可以任意堆砌的「阿拉伯香料」；它是协和音经过内部变化（comparably 相当于醋的「corruption」/转化）而来，即便听起来刺耳（相当于醋的「Säure」），其和声归属与功能基础仍指向原本的协和音源。作曲家在「音乐厨房」中需要理解这种派生关系，审慎而非滥用。

本段结构为：先排除对不协和音的抬高（不是异域香料）；再规定使用态度（节制如用盐醋）；再以醋的本性为类比；最后以反问推出音乐上的对应结论。整段实际上是把前文给出的不协和音规则进一步奠定在一种「派生—保留」的自然哲学理由之上。

补充说明

本段关键术语对应：«Modulatorie» 与 «Manieren» 在18世纪德语音乐理论中常指转调/调式处理的层面以及装饰音层面，二者均区别于和声骨架本身，作者通过此括号明确指出本节讨论的范围局限于和声音程。又：«Führung» 在此处不仅指「酿造」亦暗含「引导/塑形」之意，与 «corruption»（变化、改变原质）并列，体现作者的亚里士多德式「形式—质料」观念——醋虽经酿造而「变」，其来源之 Wesen 仍存。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节无脚注、无插图、无谱例占位符。文本前的章节标题信息（«Behutsamkeit in der musicalischen Küche»）及页面标号（p. 16）由脚本在拆分时补入，不影响段落逐节讲解。

💡 本节核心要点

1. 作者明确把不协和音的范围限定在和声骨架层面，区别于「Modulatorie」（转调）与「Manieren」（装饰音）。
2. 本节以烹饪调味为隐喻：不协和音并非珍贵的异域香料，而是人人皆有的盐与醋，使用时须「bedächtlich」（审慎、有所节制）。
3. 作者以醋的酿造为类比揭示「派生—保留」原则：无论醋由酒、啤酒、果实或花瓣酿成，其酸涩之下仍保留原素材的本体属性。
4. 由此反推到音乐：由协和音派生出的不协和音程（sonderbare Intervalle）虽听感刺耳，亦应保有其协和来源之本性。
5. 这一比喻承担双重任务：一是规劝初学作曲家节制使用不协和音；二是给出理论上的正当性——不协和音并非外来异物，而是协和音的内在变体。
6. 本段为前文关于不协和音的规则进一步奠定一种自然哲学式的本体论依据。

🔑 关键术语

• Diffsonanzien (Dissonanzien)：不协和音；本节讨论的核心对象。作者不把它当作「珍贵香料」，而视作音乐厨房中的盐、醋——基本但需审慎使用。
• Consonanzien：协和音；作者用以解释不协和音程的来源。两者构成「派生—保留」关系中的源头与变体。
• Modulatorie：转调／调性游移处理；作者用括号排除其与不协和音的等同关系，指出真正的「阿拉伯香料」属于此领域。
• Manieren：歌唱与演奏中的装饰性手法（回音、颤音、倚音等）；与和声骨架层面区别开来。
• musicalische Küche：音乐厨房；贯穿本节的核心比喻。和声被比作菜肴，调音被比作调味，作曲家即是厨师。
• Salz und Ezig (Essig)：盐与醋；用以比喻基础调味。醋的酸涩对应不协和音的刺耳感。
• Wesen：本体／本质属性；作者通过醋保留其来源之 Wesen 论证不协和音亦保留协和音之本性。
• sonderbare Intervalle：奇特的、不寻常的音程；在本节中即指由协和音派生出的不协和音程。
• Führung / corruption：酿造中的引导／变化／腐变；作者用以描述从原始素材到醋的转化过程，对应音乐上从协和音到不协和音的内部变化。

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s96 [描述性拆分] §. 28 – Vergleichung der Intervalle mit Säuren

第1段（P0280）

原文复述

§. 28.

中文讲解

本段是小节标题，仅以"§. 28.“标示第 28 节。标题承担论题开启的功能：下文将进入对音程（Intervalle）与"Säuren”（原文如此）的"nähere Vergleichung"（更细致的比较）。读者由此可知，作者即将把音程的某种属性与另一类对象做对照讨论。该标题本身不承载论证内容，只是定位与导入。

补充说明

本节标题中的 “Säuren”（酸）一词，与下文正文（P0281–P0282）所讨论的 Prime、Quart、Terz 等音乐音程术语在语义上不匹配；从本节内部上下文看，极可能是 OCR 对 “Saiten”（琴弦）或类似词的误识。该判断仅基于本节可见文本，不引入外部文献佐证。

第2段（P0281）

原文复述

Ich hätte bald Lust, eine nähere Vergleichung anzustellen und zu sagen: Die kleine Prime G–gg sey …

中文讲解

原文为 18 世纪德语音乐理论文献，OCR 多处讹误（如 “Luft” 当为 “Lust”、“Point” 当为 “Prime”、“Gg gg” 当为 “G–gg”），且该句在原印刷版中即被截断，主句谓语未完结。

其含义可分三层理解：

1. 句式结构：用 “Ich hätte bald Lust …"（我几乎有兴致……）这一让步语气引出本想做的进一步比较，明显带有克制意味——作者并未径直下结论，而是欲言又止。
2. 关键术语：“Prime”（亦拼作 Point / Punct）是德语旧时音程术语，泛指同度（Unisono）或根音；“kleine Prime” 即所谓小同度，或经过细分处理的根音。
3. 音高标记：“G–gg” 沿用当时通行的字母记谱——大写记低音，每降一阶字母变小写一次，连续两次小写 gg 表示比大写 G 高两个八度，故 G–gg 跨越整整两个八度。

该段在小节中的功能是：抛出比较对象（kleine Prime G–gg），同时以未完成的让步句式告诉读者"我本来想这样说”，把真正的论断推迟到 §. 28 余下内容或后续小节。

补充说明

本句在原书中即属残句（谓语 sey … 后无收尾），不可据此推出作者对 G–gg 这一 Prime 的完整定论；OCR 还原（Luft→Lust、Point→Prime、Gg gg→G–gg）仅依据本节上下文判断，不依赖外部语料。

第3段（P0282）

原文复述

*) Man pflegt wohl, mit einem oder andern Ende der Quart anzufangen; aber dieselbe doch durch die Terz alsdenn zu lösen. Hier geschiehet es nicht.

中文讲解

这是一则以 *) 起首的脚注，针对正文中处理 Quart（四度）与 Terz（三度）的方式作补充限定。原 OCR 多处讹误（“pfleget wol”→“pflegt wohl”、“eingusfallen”→“anzufangen”、“Zerz”→“Terz”、“löfen”→“lösen”、“geschiehet"保留为旧体拼写），此处按 18 世纪德语正字法校正。

含义分为三层：

1. 一般惯例：“Man pflegt wohl, mit einem oder andern Ende der Quart anzufangen”——处理四度（Quart）时，通常总是先从四度的这一端或那一端（die eine oder die andere Grenze）入手，先确定其一边界音。
2. 解决方式：“aber dieselbe doch durch die Terz alsdenn zu lösen”——随后借助三度（Terz）把这条四度"解开”，即用三度内的音程关系去识别四度的内部结构。
3. 例外声明：“Hier geschiehet es nicht”（此处并非如此）——作者随即提醒，在 §. 28 当前所讨论的具体例子（涉及对 Prime G–gg 的比较）中，并未沿用上述 Quart→Terz 的常规解法。

脚注的功能是限定正文的普适性：作者通过声明"此处不照常行事"，为下文论证的特殊性预留空间，也间接提示读者本节的核心创新点恰恰在于打破了"以三度拆解四度"的通行做法。

补充说明

脚注内 OCR 校正均依据本节上下文完成，未引入外部历史语言学证据；旧体拼写 “geschiehet”（标准正字法为 geschieht）保留原貌以示 18 世纪文献特征。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节除正文三段外，仅含 P0282 一则以 *) 起首的脚注，用于限定正文对 Quart 与 Terz 处理方式的普适性；无图像、乐谱、表格或边栏占位符，无其他附加版面元素。

💡 本节核心要点

1. §. 28 标题承诺将音程与 “Säuren”（极可能为 OCR 误识，原意疑为 “Saiten” 琴弦）进行更细致的比较，但正文并未给出完整对照，仅留下论断的开头。
2. P0281 以让步语气 “Ich hätte bald Lust” 表明作者主动克制深入比较的冲动，把 “kleine Prime G–gg” 推出来作为比较对象，但句子在印刷上即被截断，谓语未完。
3. P0282 脚注揭示作者所处论域的通行做法：先确定四度一端、再用三度解开四度；并以 “Hier geschiehet es nicht” 明确宣告本节例子不循此例。
4. Prime、Quart、Terz 三种音程术语在 §. 28 内同时出现，涉及 18 世纪德语特有的音高记号体系（大写 G 与小写 gg 跨两个八度）。
5. 本节残缺度较高，需结合 OCR 校正与上下文推断才能重建其论证骨架；其在更大结构中起"提出比较问题—声明打破常规—留待后续展开"的过渡作用。

🔑 关键术语

• Prime / Point：18 世纪德语音程术语之一，指同度（Unisono）或根音；在 §. 28 中以 “kleine Prime G–gg” 形式出现，作为本节与琴弦（或酸）相比较的对象。
• Quart：四度音程；脚注 (P0282) 指出一般处理四度时往往"由其某一端入手"，即先确定一边界音。
• Terz：三度音程；脚注 (P0282) 称通常借三度"解开"四度，本节所举例子则声明不循此常规（“Hier geschiehet es nicht”）。
• Säuren：本节标题中出现，意为"酸"；与本节 Prime/Quart/Terz 等音乐术语不匹配，从上下文判断极可能是 OCR 对 “Saiten”（弦、琴弦）或类似词的误识。
• G–gg：18 世纪德语记谱体系：用大写字母记低音，每降一阶字母变小写一次，故 G 为低音 G，连续两次小写 gg 表示比 G 高两个八度，G–gg 即横跨两个八度的音域。

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s97 [描述性拆分] §. 29 – Geschmack an der Wahrheit

第1段（P0283）

原文复述

III. Th. Elstes Capitol

中文讲解

这是一处章节标题（按原文形态照录）。从版式判断，它标识出本段所在的大单元开端，可能对应「第三部分 第一章」之类的层级结构（原文经 OCR 出现「Th.」「Elstes」等缩减写法）。该标题本身不展开论点，它的功能是划界：把随后关于葡萄酒 / 醋的譬喻段落与上文分开，并提示读者将进入一个新的论述单元。

第2段（P0284）

原文复述

sey wie ein angenehmer Cider-Esig von Aepffeln gemacht; die übermäßige von weissem Bier; die mangelhafte Säure von unreiffem Trauben-Safft; die übermäßige von Rhein-Wein; die verkleinerte Zärt von Mosen; die gar zu grosse von rothen Graves-Wein x. Aber es mögte mir verdacht werden, wienol man auch zu meiner Entschuldigung anführen könnte, daß unter dem Bilde des Italianischen Esfigs *) bey den größten Dichtern Scherz- und Stichel-Reden, italica dicacitas, sales italici verstanden werden, und also die Vergleichung ihren guten, unverworfslichen Grund habe, auch nur in so weit neu sey, daß man sie auf die scharffen oder herben Dissnanzien, wenn weder Maas noch Ziel darin gehalten wird, mit Wahrheit zu deuten sich die Freysheit nimmt. Es mögte sich desto besser schicken, weil eben auch weiche Ausschweissungen zu der gleichen Dingen den meisten Anlas geben.

中文讲解

这段（保留原文 OCR 形态）以一组味觉比喻作收束，列举六种酒 / 醋类意象：苹果酿的温和 Cider-Essig、过量时的白啤酒（weissem Bier，按原文拼写）、发酵不足的酸涩（Säure，原文作 Sex/unreiffem Trauben-Safft）、过量的莱茵白葡萄酒、被缩小了的莫塞尔（Zärt von Mosen，即 Mosel）甜润、以及过重的红 Graves 葡萄酒。这串列举并非真在讲酒，而是用「酸、涩、烈、甜、寡、浓」等不同味觉特征，对应音乐上各种「越界」的协和关系，作为对前段论点的形象化补充。

随后作者笔锋一转，担心读者反感（es mögte mir verdacht werden）。他预先自辩：意大利醋这个意象在最伟大的诗人笔下，本来就用来指代「italica dicacitas, sales italici」，即意大利式的尖刻俏皮话，因此这一比喻本身无可指摘。其「新」仅在于敢把同样的辛辣尺度用于解读过度尖锐或生硬的不协和音（scharffe oder herbe Dissnanzien），只要在解读中既无节制（Maas）也无界限（Ziel）时，以真理（mit Wahrheit）为依据加以点破。作者进一步认为这样做尤为合适，因为「weiche Ausschweissungen」（软性的越轨，原文作 Ausschweissungen）恰恰在同类题材上最为多见。

功能上：这段承上启下，既为前文大量醋 / 酒比喻收尾，又为下节关于「对真理之趣味」（Geschmack an der Wahrheit）的命题做铺垫——把音乐的酸甜苦辣与真理的尖锐 / 守度并置。

补充说明

脚注 *）指向文中「Italianischen Esfigs」处；由于脚注正文未出现在本节输入范围中，应据所提供信息仅知其位于此处，详细内容需查原书页脚。无其他补充。

第3段（P0285）

原文复述

中文讲解

这是节号标识（OCR 形态），对应本小节标题「§. 29 – Geschmack an der Wahrheit」（§. 29——对真理的趣味）。它不承担论述功能，只是版式上的分节标记。

第4段（P0286）

原文复述

Einem Gemüth, das an der Wahrheit einen Geschmack hat, und eine neue erfindet, ist solches lieber, als alle sinnliche Lüste. Man hält sich nur oft ein wenig zu lange dabei auf.

中文讲解

本节核心论点：对真理怀有趣味（einen Geschmack hat）、并发现新真理的心灵，会把这件事看得比一切肉体感官享乐（sinnliche Lüste）更珍贵。末句补一笔自谦式的批评——人在其中往往逗留得略久一些（hält sich nur oft ein wenig zu lange dabei auf），暗指对真理的沉迷本身也可能成为另一种过度。

这里的「Geschmack」一词双关：既指「味觉、品味」，呼应上段密集的醋酒比喻；又指「审美判断力、辨别力」。作者借此把味觉—美学—认知三个层面打通：真理在心智中所激起的愉悦，比任何「sinnliche Lüste」（感性之乐）都更强烈；但作者又以「zu lange」自我节制，提醒读者勿把求真本身变成新的放纵。这一句既收束了 §.29 之前的比喻群，也给出了关于「趣味 / 真理 / 过度」的格言式总结。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节内出现一处脚注标记 *），位于 P0284「Italianischen Esfigs」旁，脚注正文未在本次输入范围内；其作用应为对意大利醋作为诗学意象（italica dicacitas, sales italici）的来源补充说明。除此之外无其他图表、边栏或附加材料。

💡 本节核心要点

1. §.29 标题「Geschmack an der Wahrheit」以「趣味（Geschmack）」双关——既是味觉、也是审美判断力——统摄全节。
2. P0284 以六种酒 / 醋（苹果醋、白啤、生葡萄汁、莱茵白、莫塞尔、Graves 红）收束前一比喻群，借酸甜浓淡对应音乐协和的越界。
3. 作者承认其「新」仅在于把意大利式的辛辣（italica dicacitas / sales italici）应用于过度的尖锐不协和音（scharffe oder herbe Dissonanzen），并自辩这是出于真理的合法尺度。
4. P0286 提出本节核心主张：对真理有趣味、并发现新真理的心灵，视此乐甚于一切感官的享乐（sinnliche Lüste）。
5. 末句「hält sich nur oft ein wenig zu lange dabei auf」以自警作结：求真本身亦可成为过度，需以 Maas 与 Ziel 自我节制。

🔑 关键术语

• Geschmack an der Wahrheit：「对真理的趣味 / 品味」；本节核心概念，兼指味觉意义上的偏爱与审美—认识论意义上的判断力，构成连接上段酒醋比喻与下段真理之乐的桥梁。
• italica dicacitas / sales italici：「意大利式的尖刻俏皮、辛辣机锋」；P0284 引此作为意大利醋意象在伟大诗人笔下的传统内涵，用以论证醋喻本身并无瑕疵。
• scharffe oder herbe Dissonanzien：「尖锐或生硬的不协和音」；作者主张可以真理之名对其加以点破，呼应后文「Maas 与 Ziel」的中道要求。
• sinnliche Lüste：「肉体感官的享乐」；P0286 用以与「发现新真理之乐」对照，凸显后者之超越性。
• Maas und Ziel：「尺度与界限」；P0284 用以界定对不协和音的解读应守的界限，与 P0286「zu lange」的自警形成同一节制原则的呼应。

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s98 [描述性拆分] §. 1 – Freiheit im Wort Auflösung

第1段（P0287）

原文复述

Elstes Haupt-Stück.

中文讲解

这是德语章节标题"第一主章"（Elstes Haupt-Stück），标题前的"#“是数字抄录中用来标示版式层级的标记。在18世纪的德语音乐理论著作里，“Haupt-Stück”（主章／主部）通常用于标示论述或乐曲的一个主要单元。此标题开启了一个新的论述阶段，宣告读者已进入作者论题划分中的一个主章层级，而非附属小节。

第2段（P0288）

原文复述

Von den Secunden ins besondere.

中文讲解

这是紧接其后的副标题"关于二度音程的特别讨论”。“Secunden"是"Sekunden（二度）“的旧式拼写，指音程中的二度关系；“ins besondere"意为"特别地、专门地”。这一副标题把上一标题"第一主章"所开启的范围进一步收窄，明确告诉读者：本主章专门讨论二度音程（在和声学传统中尤其是不协和的二度及其处理）。标题前的”#“仍只是版式层级标记，本身无独立语义。

第3段（P0289）

原文复述

* * * * * * *

中文讲解

这是一行由七个星号组成的装饰性分隔符。在18世纪德语书籍排版中，这种星号行常被置于标题与正文之间作版面分隔，没有独立语义内容，只起视觉区隔作用，提示读者"以下开始正文论述”。

第4段（P0290）

原文复述

中文讲解

这是一个图片／乐谱示例的占位符，位于第17页，处于双行标题与装饰星号之后、§.1正文之前。结合上下文：上方标题已限定本主章讨论"二度音程”，而下一段正文将围绕术语"Auflösung（解决）“的用法展开，因此此处极有可能是展示二度音程及其"解决"的谱例，作为下文文字讨论的视觉依据。具体谱例内容（音高、调号、谱号、音符时值等）需查看原图方可确认，本占位符未提供这些可读细节。

第5段（P0291）

原文复述

§. 1.

中文讲解

这是章节符号”§.“加编号"1."，即"第一节"的标记。它表明接下来的段落属于本章下的第一段正式论述；与上方"第一主章"及其副标题一起，构成了"主章→第一节"的两级编号结构。符号”§“源自拉丁语 sectio，18世纪德语音乐理论著作普遍采用此编号系统。

第6段（P0292）

原文复述

He wir hiemit zum Berde schreiten, wird dreierley zu erinnern nichtig seyn. Erpflich, daß man sich die Freiheit ausbittet, das Wort Auflösung, resolutio, nicht allemahl auf das genaueste zu nehmen: absonderlich, wenn von außerordentlichen Gängen und Eigenede seyn wird. Wovon weiter unten ein mehres zu sagen ist.

中文讲解

本段是§.1的正文段落，作者在进入主要论述之前先作铺垫。其中心主张有两层：第一层是预告，作者声明在"前进"到正文之前，需要提醒读者三点（“dreierley zu erinnern”）；第二层是只展开这三点中的第一点，恳请读者允许他"不每次都按最严格的意义"来使用术语"Auflösung（解决）／resolutio”，尤其当论述涉及"außerordentliche Gänge（非常规进行）“与某种"Eigenheiten（特殊性／特质）“时，可以宽松地理解这一术语；并预告"下文中会有更多说明”（“weiter unten ein mehres”）。这是一段典型的"术语使用声明”，作者通过预先放宽术语的严格定义，为后文讨论边缘案例或非常规和声进行留下解释空间——若不预先声明，下文对"解决"的宽松用法可能被指责为不规范。

值得注意的是，原文存在明显OCR讹误（详见supplement），但句子结构完整、信息层次清晰：作者先设置"三点提醒"的总框架，再依次展开（此处仅给出第一点），最后以前瞻句"下文中会有更多说明"收束，留给读者明确的期待。

补充说明

原文存在多处OCR讹误，依据本段上下文可作如下推测性还原（不构成原文字句）：“He"疑为"Ehe”（在……之前），“Berde"疑为"Wercke／Werke”（工作／论题），“nichtig"疑为"nöthig”（必要），“Erpflich"疑为"Erstlich”（第一），“allemahl"疑为"allemal”（总是），“Eigenede"疑为"Eigenheiten”（特殊性）。这些仅是基于该段句法与语义的合理推测，不应直接当作原文词形呈现。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

第17页无脚注、边栏或附录材料；除章节标题、副标题、装饰星号、乐谱示例占位符与§.1正文段外，本页不含其他附加信息。乐谱占位符（P0290）需查看原图方可获知具体音高、调性与谱号等细节。

💡 本节核心要点

1. 本节开启"第一主章"（Elstes Haupt-Stück），是论述中的一个主要单元，由数字标题符号标示。
2. 主章下专设副标题"Von den Secunden ins besondere"，把论述范围收窄到二度音程的专门讨论。
3. 标题群与正文之间用星号分隔符作版面过渡，并用乐谱示例占位符引出§.1正文，提示后续讨论与谱例配合阅读。
4. §.1的核心主张是预告作者在正文之前要给出三点提醒，本段只展开了第一点。
5. 第一点的实质是术语使用声明：作者请求读者允许他不每次都按最严格的意义使用"Auflösung（解决）／resolutio"，尤其当涉及"非常规进行"与"特殊性"时。
6. 作者以"下文中会有更多说明"（Wovon weiter unten ein mehres zu sagen ist）收束本段，预告本主章后续内容将具体展开"非常规进行"与"特殊性"的论述。

🔑 关键术语

• Haupt-Stück：主章／主部，标示本著作中一个主要的论述单元；本节即位于"第一主章"之下。
• Secunden：二度音程（Sekunden的旧式拼写），本主章讨论的具体对象；尤其涉及不协和的二度及其处理。
• Auflösung / resolutio：“解决”，和声学术语，指不协和音向协和音的进行；本段的核心讨论词，作者特意放宽其严格定义以容纳后文的非常规案例。
• außerordentliche Gänge：“非常规进行”，指偏离常规和声模式的进行；与下文Eigenheiten一起，是作者请求放宽术语严格意义的适用情境。
• §.：章节符号（拉丁语 sectio 的缩写），用于标示主章下的小节编号；本节为"§. 1."，即第一主章的第一节。

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s99 [描述性拆分] §. 2 – Bindungen als Rückungen, Rückungen nicht als Bindungen

第1段（P0293）

原文复述

§. 2.

中文讲解

这是§2的小节编号标识，单独成段，仅标示本节为正文的第二个分段（§. 2.），并不承载实质论述内容。从结构上承接上一节（§. 1.）之后开启的新论点，即“§. 2. – Bindungen als Rückungen, Rückungen nicht als Bindungen”标题所预告的“‘束缚’作为‘延留’，但‘延留’并不都是‘束缚’”这一非对称命题。

第2段（P0294）

原文复述

Zum andern: Das alle Bindungen gewisser maassen Rückungen sind; dahingegen alle Rückungen keine förmliche Bindungen seyn können. Zene, nehmlich die Bindungen darff man nicht wieder den Auf- und Niederschlag der Zeitmaasse anbringen, und erfordern nothwendig Difsonanzien; diese aber, die Rückungen, kan man in jedem Tact-Gliede, wenn die Absicht und Umstände es gut heissen, nicht nur mit Difsonanzien, sondern auch mit Consonanzien bewerfstelligen.

中文讲解

本段以“Zum andern”（其次，第二点）起首，标明这是对前文已陈述的“其一”之后的第二条分论点，结构上属于并列展开。

作者在这一段中提出一组非对称的包含关系：第一，所有 Bindungen（“束缚”，即跨拍延留的延留音/切分音形态）在某种意义上都属于 Rückungen（“延留”/“悬挂”）；第二，反过来，所有 Rückungen 却未必能构成形式完整的 Bindungen。这是一种“逆否命题不对称”的命题方向，即子集与超集之间只在一个方向成立。

随后作者补出两者在作曲实践中的区别规则。前者（Bindungen）有两项限制：其一，“不得施用于节拍的轻重起伏之上”，即其延留的音响不能正面冲撞小节内部的强拍—弱拍（即 Auf- und Niederschlag der Zeitmaasse）的拍位重力，否则就不是“合式”的束缚；其二，“必然要求不协和音”（Difsonanzien），即跨拍延留所形成的音响必须制造不协和的张力，否则便不能称之为束缚。

后者（Rückungen）则宽泛得多：可以在小节的任何“拍部”（Tact-Glied，即任何强位或弱位的拍点）上出现，只要“目的与情境允许”，而且既可以由不协和音构成，也可以由协和音构成（Consonanzien）。换言之，延留作为一种更宽泛的技法类型，在拍位选择和音程性质上都比束缚更为自由。

教学要点：本段的论证意义在于，作者先以一条非对称命题划定了概念外延（Bindung ⊂ Rückung，且 Rückung ⊉ Bindung），再分别列出两类对象的形式条件与可操作范围。读者最容易误解之处是把两者混为一谈：以为凡是延留都属于束缚；或者反之，以为凡束缚都必须用不协和音——作者恰恰否定了这两个过宽的判断，并通过“拍位限制”和“协和性是否必需”这两条判据，将严格的 Bindung 与宽泛的 Rückung 区分开来。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节无脚注、无图、无表格；唯一的版面附加内容是 P0293 的“§. 2.”小节编号，它的功能是为标题“§. 2. – Bindungen als Rückungen, Rückungen nicht als Bindungen”提供正文内的呼应标记，并不携带独立信息。

💡 本节核心要点

1. §2 给出的是一组非对称包含关系：所有 Bindung 都是某种 Rückung，但并非所有 Rückung 都能称为形式完整的 Bindung。
2. 作者通过“Zum andern”表明这是继前文“其一”之后的第二条并列论点，结构上承接 §1。
3. Bindung 的两条形式限制：不可安置在节拍强弱（Auf- und Niederschlag der Zeitmaasse）的对立位置上，且必然依赖不协和音。
4. Rückung 的范围更宽：可在任意 Tact-Glied（拍位）出现，且既可用不协和音也可用协和音完成，仅受“目的与情境”的制约。
5. 判别 Bindung 与 Rückung 的两条操作判据：拍位是否可冲击强弱重力，以及协和/不协和性是否为必需。
6. 本节论证意义在于先界定概念外延，再分别说明两类对象的使用规则，从而防止把“延留”等同于“束缚”。

🔑 关键术语

• Bindung (Bindungen)：“束缚”，在本节中指严格意义上的跨拍延留音/切分音：必须冲击节拍强弱位置并必须依赖不协和音。
• Rückung (Rückungen)：“延留/悬挂”，指更宽泛的延留类技法：在本节中既可冲击也可不冲击节拍重力，既可用不协和音也可用协和音。
• Auf- und Niederschlag der Zeitmaasse：“节拍单位的重起与落下”，即小节内部强拍与弱拍的拍位重力，作者用以限定 Bindung 的可用位置。
• Tact-Glied：“拍部”，指小节内的任一拍点（强位或弱位），作者以此说明 Rückung 的拍位选择更为自由。
• Difsonanzien / Consonanzien：不协和音与协和音：Bindung 必用前者，Rückung 则两者皆可（保留原文拼写 Difsonanzien 以与历史用法对应）。

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s100 [描述性拆分] §. 3 – Auflösung setzt Bindung voraus

第1段（P0295）

原文复述

§. 3.

中文讲解

P0295 是本节的标题标记，仅以“§. 3.”这一符号形式呈现，表明这是正文中的第三个编号段落。它本身不承载论证内容，而是为紧随其后的 P0296 在版面与逻辑上提供分节标识；从结构上看，作者把这一短句作为第三项准备性要点（“Drittens”）的入口，意在提醒读者：以下将讨论“解除/废止”（Auflösung）与“约束/缔结”（Bindung）之间的关系这一预备议题。

补充说明

原文为德文十八世纪常见排印格式，“§.”是“Paragraph/段”的缩写符号；其后的阿拉伯数字标示节次。该标记本身没有可补充的词义信息。

第2段（P0296）

原文复述

Drittens: Wenn hier von Auflösungen die Rede seyn wird, so verstehe man allemahl, daß eine Bindung vorgehet, sie sey min ordentlich oder aufferordentlich. Akt es eine aufferordentliche Bindung, so stehet leicht zu ermeffen, daß sich auch die so genannte Auflösung zu derselben reimen, und ebenfalls was aufferordentliches haben müsse. Das sind die Borbereitungs-Puncte.

中文讲解

这一段以“Drittens”（第三）开头，承接前两个准备性要点，正式进入本小节的核心主张：作者要求读者在他随后提到“Auflösungen”（解除、废止、解除契约或婚姻关系）时，必须先理解此前存在一项“Bindung”（约束、缔结、契约）。这是全节论证的逻辑前提——没有先行的约束，就谈不上解除；解除（Auflösung）始终是对某项约束的解除。

作者进一步区分了两种约束的类型： （1）“ordentlich”（常规的、合乎秩序的）约束； （2）“außerordentlich”（非常规的、超出通常秩序的）约束。 这两种约束都被承认能产生“Bindung”。

随后作者推出关键的对应关系：如果一项约束本身具有“außerordentlich”（非常规）的性质，那么相应的“so genannte Auflösung”（所谓的解除）就必须“zu derselben reimen”（与该非常规约束相协调、相匹配），并因此“ebenfalls was außerordentliches haben müsse”（同样带有非常规的性质）。换言之，解除的性质必须呼应原约束的性质，常规的解除程序无法套用于非常规的约束。作者用“leicht zu ermessen”（不难看出）这一措辞表明他认为这是显然的、几乎不需要复杂论证的推理，目的是给读者一个清晰的判断准则。

末句“Das sind die Borbereitungs-Puncte.”（这些就是准备性的要点。）标志着本段的功能定位：它不是结论，而是为后续展开所做的概念准备。作者用“准备性的要点”这一自指表达，明确告诉读者本节乃至后续讨论都将以“解除须有约束在先、解除须与约束性质相符”这两条原则作为推理前提。

从论证结构上看，本段承担三项工作：① 给出术语对“Auflösung–Bindung”的定义性关系；② 引入“ordentlich / außerordentlich”的二分；③ 把“性质匹配原则”（解除须与约束同类）确立为后续讨论的公理性前提。这些工作共同构成 §3 在整体论证中的“奠基”功能。

补充说明

本段中出现的若干拼写为原文排印面貌（seyn、min、Akt、Borbereitungs），属于旧式德文/OCR 识别痕迹，复述时予以保留以忠实原文。“reimen”在十八世纪德文法律—行政语境中并非“押韵”，而是“相称、相协调、相一致”之意，与现代常用义有别，讲解中已点明。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节无脚注、无图表、无边栏材料。段落 P0295 仅是编号节次标记“§. 3.”，承担版面分节功能，本身不构成论证单元；段落 P0296 是本节唯一带有实质内容的句子，作用是宣告两条准备性原则：① 解除（Auflösung）以约束（Bindung）的存在为前提；② 解除须与约束的性质相匹配，特别针对非常规（außerordentlich）约束而言。

💡 本节核心要点

1. 作者在 §3 中明确把“解除/废止”（Auflösung）界定为对既存“约束/缔结”（Bindung）的反向操作，没有约束就没有解除。
2. 约束被分为“ordentlich”（常规）与“außerordentlich”（非常规）两类，二者皆可成为解除的对象。
3. 作者提出性质匹配原则：若约束本身具有非常规性质，则相应的解除也必须具有非常规性质，方能与之相称。
4. 作者用“leicht zu ermessen”（不难看出）表明他把这一对应视为自明的判断准则，目的是为后续讨论提供可直接套用的前提。
5. 末句“Das sind die Vorbereitungs-Puncte.”自指地标定了本节的功能定位：它是奠基性、准备性的，而非结论性论述。
6. 本节在整体论证中扮演“概念前提”角色，为后文讨论具体的解除程序、尤其是非常规约束的处理方式铺设术语与逻辑基础。

🔑 关键术语

• Auflösung：德文，意为“解除、废止、撤销”。在本节中专指对某一既存约束或缔结关系的解除行为，是与 Bindung 相对的反向操作；其性质须与原约束的性质相符。
• Bindung：德文，意为“约束、缔结、约束关系”。本节设定它是 Auflösung 得以成立的前提条件，并可进一步分为 ordentlich（常规）与 außerordentlich（非常规）两类。
• ordentlich / außerordentlich：德文一对形容词，意为“常规的、合乎通常秩序的”与“非常规的、超出通常秩序的”。在本节中用于对 Bindung 进行性质分类，并据此推出 Auflösung 的性质匹配要求。
• zu derselben reimen：本节中“reimen”不作“押韵”解，而是“相称、相协调、相一致”之意，即解除须与原约束在性质上相匹配，是本节“性质匹配原则”的关键表达。
• Vorbereitungs-Puncte：德文，意为“准备性的要点”。作者用以自指本节的功能：不是给出结论，而是为后续讨论提供术语与逻辑前提。

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s101 [描述性拆分] §. 4 – Neun Auflösungen der Secunden

第1段（P0297）

原文复述

§. 4.

中文讲解

本段仅由「§. 4.」这一符号组成，作为第四节的段落序号标记，起着结构性的标题/分隔作用，而不承担实质性论述。紧随其后的下一段才是本节的核心内容，因此本标记的功能是：为读者清楚地标示出作者对其论题所作的第四次分段，并提示下文即将展开的论述范围。

第2段（P0298）

原文复述

Was nun den Gebrauch der Bindungen und Lösungen der Secunden insbesondere betrifft, so finden wir derselben, soweit der heutige Gebrauch annoch aufweiset, ungefähr neun an der Zahl: von denen eine dem kleinen halben Ton zugeschrieben wird, als etwas Außerordentliches; sechs aber fallen dem großen halben Ton und den beiden ganzen Tonen zu, sowie zwei dem übermäßigen Ton.

中文讲解

中文释义：就二度的"留滞（Bindungen）“与"解决（Lösungen）“的具体使用而言，按目前通行的用法所能辨认出来的，计有九种左右：其中一种属于小半音，被视作特殊的例外；六种属于大半音和两个全音；还有两种属于增音（übermäßiger Ton）。

讲解：作者在本节开篇先把总命题亮出来——实际使用中的二度解决种类约为九种，并以定语「gegenwärtiger Gebrauch annoch aufweiset」（即目前仍能见到的用法）来限定这一总数的时效性，意味着他承认用法会随时代演变。这里的「Bindungen」指留滞/延迟（也即后文要讨论的留音式不协和运用），「Lösungen」则指该不协和音最终解决到协和音的过程；二者合在一起，就是对一个二度不协和音从被绑住到被解决这一完整动作的命名。

随后作者把这九种按所涉音程的种类分组：(1) 属于「小半音」（kleiner halber Ton）者只有一种，且被作者特别标注为「außerordentlich」（非同寻常的、罕见的例外），说明小半音在实际运用中极少以二度留滞/解决的形式出现；(2) 属于「大半音」（großer halber Ton）与「两个全音」（den beiden ganzen Tonen，即大全音 9:8 与小全音 10:9）者合计六种，构成最常见、最典型的情形；(3) 属于「增音」（übermäßiger Ton）者有两种。三组的总和 1＋6＋2＝9，即为作者开篇所宣称的总数。

这一段在本节中的作用是总览与分类框架：它先给出总数，再按音程种类的分层比例切开，把后文要逐一论述的九种情况预先编入三组，从而为接下来按组别展开的论述提供了地图。把「大半音＋两个全音」归入同一组（共六种），暗示作者认为这几类音程在二度留滞时的处理方式彼此相近或可类比；而把「小半音」单独标记为「例外」，则预先提示读者该组在风格上与其他各组不同，需要特殊对待。

补充说明

本段内部的前后照应：总量「neun」与后文「eine … sechs … zwei」三组之和直接对应；「als etwas aufferordentliches」这一插入语在句法上独立，但语义上锁定「小半音」组的特殊地位，是后文分组详述时唯一需要附以特例说明的预先提示。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无（本节范围内无独立的脚注、图表、边栏或附加框注）。

💡 本节核心要点

1. 本节的核心命题是：实际使用中的二度留滞与解决（Bindungen und Lösungen der Secunden）共有约九种。
2. 这九种按所涉音程的种类分为三组：小半音 1 种、大半音与两个全音共 6 种、增音 2 种（1＋6＋2＝9）。
3. 作者特别标注小半音的那一种为「außerordentlich」（非同寻常的例外），暗示其在实际运用中极少出现。
4. 作者以「gegenwärtiger Gebrauch annoch」限定所述总数，说明此九分法反映的是他所能观察到的当代用法，并非穷尽性的永恒分类。
5. 本节的总览性段落为后续按组别逐一展开的论述提供了分类框架与分组地图。

🔑 关键术语

• Bindungen und Lösungen der Secunden：二度的留滞与解决——指二度这一不协和音程被延迟（留滞）后最终解决到协和音程的完整动作，是本节所讨论的九种情形的总称。
• kleiner halber Ton（小半音）：本节将以其为对象的那种二度留滞/解决单列为一种，并被作者标注为「außerordentlich」，即实际运用中罕见的例外。
• großer halber Ton（大半音）：与「两个全音」合为一组，共承载六种二度留滞/解决，是最常见、最典型的一组。
• die beiden ganzen Tone（两个全音）：指大全音与小全音两个不同尺寸的全音；与「大半音」合为一组，合计承载六种情形。
• übermäßiger Ton（增音）：比普通全音更大的音程；本节将其单独列为一组，承载两种二度留滞/解决。

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s102 [描述性拆分] §. 5 – Erste Auflösung: kleiner halber Ton durch die Terz

第1段（P0299）

原文复述

中文讲解

本段仅为小节编号"5. 5."，标示 §.5 的展开部分。它开启论题：第二次音（小二度/小半音）的第一类解决方式。

第2段（P0300）

原文复述

Die erste Auflösung der Secund, nehmlich des kleinen halben Tons, dessen unterstes Ende allezeit vorhergehen muß, geschiehet sowol durch die grosse, als kleine Terz, da beide Stimmen von einander zu treten geneigter werden, und ein zwisches D zu diesem scharfen Es giessen, um den harten Misslaut einiger maßen gut zu machen. 3. E.

中文讲解

本段陈述 §.5 的核心规则：第二次音（即小半音 small half tone）的第一次解决。其要点为：(1) 小半音的下端音（unterstes Ende）必须先出现，作为预备；(2) 解决既可通过大三度，也可通过小三度完成——两条路径都被允许；(3) 之所以需要解决，是因为两个声部倾向于离开（auseinander treten），向下方注入一个中间的 D，以缓解尖锐升高的 Es（scharfes Es）所带来的生硬不和谐；(4) “einiger maßen gut zu machen”（“多少弥补”）表明作者认为这种解决只是部分地中和刺耳感，并非彻底消除；(5) 末尾的 “3. E.” 是图例或例证编号，指向本页后续的示例。整段是规则陈述加动机说明：先讲小半音的位置条件（下方预备），再讲可行的两条解决路径（大三/小三度），最后讲为什么要这样做（缓解尖锐升 Es 的刺耳感）。

补充说明

段中 “scharfes Es” 指升高（sharp）的 E；在当时的德语音乐理论中，“scharf” 等同于英文 sharp/♯，与 “Es”（降 E）相对。这里 “scharfes Es” 是矛盾表述式写法，暗示一个带升号但又被称作 Es 的音——这是作者用以突出其刺耳特质的修辞方式。

第3段（P0301）

原文复述

中文讲解

本段是第 17 页的图像或乐谱示例占位符。结合 P0300 末尾的 “3. E."，它极有可能以谱例展示 P0300 所述的小半音通过大/小三度解决的走向；具体音型、谱面记号及调号需查看原图方可确认。

第4段（P0302）

原文复述

*) Italo perfusus aceto. Hor. Sat. 7. l. i. Mordaci lotus aceto. Perf. Sat. 5. Ecquid habet is homo aceti in pectore. Plautus.

中文讲解

本段为脚注，引述三处古典拉丁文献中关于 “醋”（acetum）的说法：(1) Horace《讽刺诗集》卷一第 7 首——“被意大利式醋浇灌”（Italo perfusus aceto）；(2) Persius《讽刺诗》第 5 首——“被刺人的醋所洗”（Mordaci lotus aceto）；(3) Plautus——“此人胸中可有醋乎”（Ecquid habet is homo aceti in pectore）。这条脚注以"醋"比喻"尖锐刺耳”，呼应正文中作者用 “scharfes Es”（尖锐的 E）形容半音的不和谐——酸涩、刺鼻、扎舌，正如醋之于味觉，半音之于听觉。脚注的作用是为作者把"尖锐音"形容为"酸/醋"这一文学修辞提供古典权威依据，使论述具备学究式的格调。

补充说明

“Esig” 与拉丁文 “acetum” 同源；脚注通过引证古典诗人，把听觉上的 “scharf”（尖锐）与味觉上的 “sauer/acetum”（酸涩）建立类比，是 18 世纪德语音乐修辞中常见的做法。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节附有一条脚注（P0302），引述 Horace、Persius、Plautus 三位古典作家关于 “醋” 的语句，用以佐证正文将尖锐升 Es 形容为刺鼻之味的修辞。此外，P0301 为图/谱占位符，对应 P0300 末尾所标 “3. E.” 的示例；其具体内容须查原图。

💡 本节核心要点

1. §.5 阐述小二度（小半音）的第一次解决方式。
2. 解决前提：小半音的下端音必须先出现（“dessen unterstes Ende allezeit vorhergehen muß”）。
3. 解决路径有二：通过大三度或通过小三度，两条皆被允许。
4. 解决动机：两声部分开后向下注入中间的 D，以缓和尖锐升 Es 所造成的生硬不和谐。
5. 作者承认这种解决只是部分弥补（“einiger maßen gut zu machen”），并非彻底消除刺耳感。
6. 脚注引古典文献中"醋"的比喻，将听觉的尖锐与味觉的酸涩类比，强化修辞效果。

🔑 关键术语

• kleiner halber Ton（小半音）：指小二度（minor second），即本节讨论的核心音程，是 §.5 “Auflösung der Secund” 所要解决的对象。
• Auflösung der Secund（第二次音的解决）：指声部从不协和的小二度音程各自走向协和音的处理过程；本节讨论其第一类解决方式。
• grosse / kleine Terz（大三度 / 小三度）：两条并行的解决路径：小半音既可通过大三度解决，也可通过小三度解决。
• scharfes Es（尖锐的 E）：带升号记号的 E，作者用 “scharf” 形容其刺耳特性，是本节解决规则所要缓和的对象。
• unterstes Ende（下端音）：小二度两个音中位置较低的那个；本节规定它必须先出现，作为解决的预备。
• Esig / acetum（醋）：正文与脚注中用以比喻尖锐音的文学意象，借味觉之"酸涩"衬托听觉之"刺耳”。

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s103 [描述性拆分] §. 6 – Wirkung der allerkleisten Secunde

第1段（P0303）

原文复述

Von den Secunden.

中文讲解

本段为章节标题：‘论二度（音程）’。‘Von den Secunden’ 是 18 世纪德语音乐论著中常见的论题名称，意在系统讨论各种二度音程的使用规则。它把读者从一般性乐理话题引向针对二度的细分论述，并预示其后若干小节将逐一论及不同的二度，而紧接其后的第 6 小节专门处理其中最具争议的’最小二度’。

补充说明

原文中 ‘Van’ 在标准德语正字法中应写作 ‘Von’，疑为旧拼写或 OCR 形式，按原文逐字保留；标题前的 ‘#’ 为原文版面层级标记。

第2段（P0304）

原文复述

6. 6.

中文讲解

本段为编号标记 ‘## 6. 6.’，位于 ‘Von den Secunden’ 总章之下，标识第 6 小节中的第 6 条。双重编号在 18 世纪德语音乐论著（如 Mattheson、Marpurg、Kirnberger 等人的著作）中常见，用以指示大纲下的细目序号；在版面上起定位作用，本身不构成独立论述内容，仅为引导读者进入下一段实质文字的版面结构。

第3段（P0305）

原文复述

Es muß ein absonderlicher Affect oder ein stacker Ausdruck regieren, wenn diese allerkleinste Secunde ihre beste Wirkung haben soll: dem, ordentlicher Weise, sollten sonst c und ✗c, f und ✗t nicht zusammen stehen. Ein Tagemerk davon zu machen, wäre eben nicht rathsam; doch darff man diesen Contraft deswegen nicht gänglich verwerffen, wie fast alle Verfasser musicalischer Lehren bisher gethan haben, absonderlich die Franzosen, welche dessen gar nicht, oder nur auf das ärgste gedenken, und damit gnugsam zu verstehen geben, daß ihnen der Gebrauch dieses Intervals entweder nicht recht bekannt, oder auch nicht anständig sey.

中文讲解

本段是全小节的核心论点，专论’最小的二度’（小二度、减二度等极窄音程）的最佳使用条件与作者的态度主张，可拆为三层递进：

一、使用条件的限定。作者开门见山指出，‘要使这最小的二度发挥最佳效果，必须有某种特殊的情感（absonderlicher Affect）或强烈的表情（stacker Ausdruck）来主导（regieren）’。这是一种’修辞前置’——先严格限定情境，再论音程本身；小二度不是随手可用的，它需要由情感或表情来’管领’。

二、一般规则与例外边界。作者接着以乐理事实说明：‘通常情况下，c 与 ✗c、f 与 ✗t 本不应同时出现’。这里 c/✗c、f/✗t 代表自然音与其相邻升音所构成的尖锐小二度；作者承认，这些音程在常规对位与和声中被视为不协和的并列，故’通常不该同时使用’。紧接 ‘Ein Tagemerk davon zu machen, wäre eben nicht rathsam’，意为’若把它当作日常惯例（天天用）则并不妥当’。换言之，小二度只可作为例外出现，不能成为常态。

三、反驳主流偏见。在承认一般规则的同时，作者笔锋一转：‘然而因此便彻底抛弃（gänglich verwerffen）这种对比（Contraft）则又不可’。他批评说：‘几乎所有迄今的音乐理论著作家都如此做，尤其法国人，他们对此音程要么只字不提，要么只作最恶劣的评价（auf das ärgste gedenken）’。作者由此推断，法国学派之所以如此，‘足以表明’（gnugsam zu verstehen geben）他们对这一音程的实际用法，要么并不真正了解，要么视为不合体面（nicht anständig）。

由此可见，本段承担两个任务：一是确立小二度’须由强烈情感主导方可用’的修辞原则；二是反驳当时主流（尤其法国学派）将小二度一概视为禁忌的成见，为后续章节进一步为之’正名’、列举可用情境做铺垫。其中’Contraft’（对比）一词特别值得注意——作者刻意把两个紧邻半音的碰撞称作’对比’而非简单的’不协和’，正是为这一音程赋予修辞价值，从而与单纯指责其刺耳的成见拉开距离。

补充说明

1. 文中 ‘✗’ 在旧印刷本中通常代表升号 ‘#’，故 ‘c und ✗c’、‘f und ✗t’ 应理解为 C 与升C、F 与升某音 所形成的小二度音程关系；末一字母 ’t’ 在原版中确指何音因来源不清无法确证，依原文保留。
2. ‘stacken’、‘getban’、‘gedenden’、‘verslehen’、‘Tagemerk’ 等处明显为 OCR 讹误（按上下文分别近 ‘stark / starken’、‘gethan’、‘gedenken’、‘verstehen’、‘Anmerkung / Tagewerk’），按原文逐字保留以维持忠实；‘Affect’ 在 18 世纪德语音乐修辞学（Affectenlehre）中即英 affect，指音乐所要唤起或表达的具体情感状态；‘Contraft’ 为 Contrast 的旧德拼写。

💡 本节核心要点

🔑 关键术语

• allerkleinste Secunde：最小的二度，即小二度（minor second）/减二度等极窄音程；本节专门讨论其在何种条件下方能产生’最佳效果’，并为之辩护。
• absonderlicher Affect：特殊的情感；18 世纪德语音乐修辞学（Affectenlehre）的核心概念，指音乐所要唤起或表达的具体情感状态；作者用以严格限定小二度可用的情境。
• Contraft：对比之旧德拼写（对应 Contrast）；作者刻意以此词取代单纯’不协和’，把两个紧邻半音的碰撞重塑为’有修辞意义的碰撞’。
• regieren：管领、主导、支配；作者用此动词强调情感或表情不是装饰，而是’管领’小二度使用的支配性前提，决定其能否发挥最佳效果。

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s104 [描述性拆分] §. 7 – Broffards Verbot und Unbilligkeit

第1段（P0306）

原文复述

§. 7.

中文讲解

本条仅是§7的小节标题标记。原书此处仅以 ‘## §. 7.’ 引出第七节，其论述主题由生成脚本以描述性方式标注为 ‘Broffards Verbot und Unbilligkeit’（Broffard 的禁令与不公允性），即围绕18世纪理论家 Broffard 对’减二度’的绝对禁令及其是否公允展开。本条本身只是一个版式分隔，不含实质论证，仅起开启论题的作用。

第2段（P0307）

原文复述

Ohne andere weiter zu erwähnen — da sie doch beinahe alle von dieser Sekunde schweigen — schreibt Broffard ausdrücklich von dem kleinen halben Ton folgendes: «A l’egard del Harmonie, on ne doit jamais se fervir de la Seconde diminuée.» Das ist: man soll sich niemals der verminderten Sekunde in der Harmonie † bedienen. Deutlicher kann ein Ding nicht verboten werden. Und dennoch ist es unbillig, es so schlechterdings zu tun.

中文讲解

本段是§7的论述开端，结构上完成两个动作：先引述 Broffard 立靶，再以’然而……不公允’亮出作者本人的反驳立场。逐层来看：

1. 立靶。作者刻意交代’其他理论家几乎都对这一音程保持沉默’（Andrer zu geschweigen, weil sie doch schier alle von dieser Secunde stillschweigen），其作用在于把 Broffard 的明确表态衬托为孤例与典型，从而强化禁令的代表性，也为后文的反驳积蓄势能。

2. 引证。Broffard 的法语原文 ‘A l’egard del Harmonie, on ne doit jamais se fervir de la Seconde diminuée’ 承袭18世纪法语拼写（l’egard = regard, del = de la, fervir = servir），可译为’论及和声，绝不可使用减二度’。作者随即以 ‘D. i.’（Das ist，即）给出德语译文，把 Broffard 的原意锚定为’在和声中绝不可使用减二度’。此处 ‘der kleine halbe Ton’（小半音）即减二度的同义说法，作者用它来命名这个音程。

3. 让步—转折。作者先以 ‘Deutlicher kan ein Ding nicht verboten werden’（一个事物不可能被禁止得更清楚）承认 Broffard 禁令的明确性，这一句是对’正方’立场的礼貌性让步。但紧接一句 ‘Und doch ist es unbillig, solches so gar schlechterdings zu thun’（然而如此绝对地禁止是不公允的）才是本段真正的重心：‘unbillig’（不公允、不合理）与 ‘schlechterdings’（绝对地、无条件地）两个词共同锁定了反驳的真正靶子——作者反对的并不是 Broffard 对减二度的警惕，而是’无条件地、绝对地禁止’这种一刀切的态度。

由此，本段构成典型的’让步—转折’结构：先承认对方言之凿凿，再抽出反驳之刃。这为本节后续论证’减二度在特定条件下可用甚至必要’做了逻辑上的铺垫。

补充说明

脚注标记 † 出现在 ‘verminderten Secunde in der Harmonie †’ 之后，提示此处附有一条以剑标号引出的脚注；但该脚注的具体内容未在当前节段输入范围内，故不可在此推测其内容，只能确认其版面位置。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节内含一条脚注标记 †，位置在 ‘verminderten Secunde in der Harmonie †’ 处；脚注的具体内容未出现在当前输入中，因此本节无法进一步说明该脚注信息。除此脚注标记外，本节不含图表、谱例或边栏。

💡 本节核心要点

1. §7 的核心议题是 Broffard 对减二度的绝对禁令及其是否公允的问题
2. 作者先让步式承认 Broffard 禁令的明确性，再以 ‘unbillig’（不公允）翻转立场
3. 反驳的真正靶子是’无条件地、绝对地禁止’（schlechterdings）这一态度，而非 Broffard 整体的谨慎
4. ‘kleiner halber Ton’ 即减二度的同义说法，被作者视为值得专门讨论的小半音音程
5. 本段以’让步—转折’结构立靶，为本节后续论证减二度在特定条件下可用做铺垫

🔑 关键术语

• Seconde diminuée / verminderte Secunde：即减二度（小于整半音的小半音音程）。本节论辩的核心对象——是否在和声中绝对不可使用——正是围绕它。
• Broffard：作者所引述的18世纪音乐理论家，因其在和声问题上对减二度作出明确的绝对禁令而成为本节讨论的’正方’代表。
• kleiner halber Ton：德语’小半音’，即减二度的同义说法，作者用以指称该音程并展开讨论。
• unbillig：德语’不公允、不合理’，是作者评价 Broffard’绝对禁止’态度的核心判断词，构成本节论证的落点。
• schlechterdings：德语’绝对地、无条件地’，作者用它限定’不公允’的真正指向：不是局部禁止，而是’一刀切’式的态度。

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s105 [描述性拆分] §. 8 – Zweite Auflösung: großer halber Ton durch die Terz im Baß

第1段（P0308）

原文复述

§. 8.

中文讲解

这是第 8 节的小节标题标记。原文所给的完整论题为「§. 8 – Zweite Auflösung: großer halber Ton durch die Terz im Baß」，可译作「§. 8 第二次解决：通过低声部中的三度解决大半音」。该标题同时承担两项功能：其一，宣告本节在更大论证序列中的位置——它属于「第二次解决」（zwote Auflösung）；其二，预告本节将率先处理的对象是「大半音」（großer halber Ton），而所用的手段是在低声部（Baß）引入一个三度（大三度或小三度）。因此，读者在读到这一行时，已能立即知道下文将进入一组通用规则的文字说明，而非具体谱例。

第2段（P0309）

原文复述

Num folgen die sechs Wege, welche dem großen halben Ton und den beiden ganzen, so wol kleinen, als großen, gemein sind. Es geschiehet also die zwote Auflösung, und zwar erst des großen halben Tons, durch die grosse oder kleine Terz im Baß allein, welcher vorher liegen, und hernach einen ganzen oder halben Grad hinunter treten muß, um die auflösende Terz hervorzubringen. 3. E.

中文讲解

本段是 §. 8 的核心论述，需要逐层拆解：

1）“Num folgen die sechs Wege, welche dem großen halben Ton und den beiden ganzen, so wol kleinen, als großen, gemein sind."——作者开宗明义地说，下面列出的是「六条路径」（sechs Wege）。这六条路径并非分属三类音程，而是「大半音」与「两种全音」——即「小全音」（kleiner ganzer Ton）和「大全音」（großer ganzer Ton）——所共同适用的同一组操作。换言之，三类音程共享一套规则，规则总数为六。

2）“Es geschiehet also die zwote Auflösung”——作者由此标明层级：以下所讨论的，是「第二次解决」（zwote Auflösung）。这是与上一次列出的解决路径并列的另一层级，提示读者本节并不重复首次解决中已经讲过的内容。

3）“und zwar erst des großen halben Tons”——在第二次解决内部，优先处理的只是「大半音」。这一限定表明：三种音程并非同时铺开，而是先以大半音为入口，其余两种全音的对应处理将紧随其后。

4）“durch die grosse oder kleine Terz im Baß allein”——解决所借助的材料，是在低声部（Baß）单独引入一个三度，并且明确说该三度可以是「大三度」（grosse Terz）也可以是「小三度」（kleine Terz）。关键词「allein」强调此处的三度仅出现在低声部中，其他声部不承担引入三度的角色。

5）“welcher vorher liegen, und hernach einen ganzen oder halben Grad hinunter treten muß”——低声部在引入解决三度之前，必须先在某音上「保持」不动（liegen，即停留原位），随后再「向下进行一度」（einen Grad hinunter treten）；这一度的幅度既可以是「一个全音」（ein ganzer Grad），也可以是「一个半音」（ein halber Grad）。也就是说，低声部的动作是先静止、再下行，并由此带来两条分叉路径（全音 / 半音）。

6）“um die auflösende Terz hervorzubringen”——上述两步动作的目的，是要「产出」（hervorbringen）那个具有「解决功能的三度」（auflösende Terz）。换言之，先停再下行的程序并不是任意的装饰，而是为得到一个合乎规则、能完成对大半音之解决的三度。

7）“3. E."——段末的简短记号，应理解为作者对所引实例的指代编号（对应书内某处带有 “3. E.” 标识的乐谱示例），提示读者可在该处查阅相应谱例，以将本段的文字规则落实为具体的音高进行。

整体而言，本段承担三项功能：①给出本节规则的数量（六条）与适用范围（大半音 + 两种全音）；②明确本节在更大体系中所处的层级（第二次解决）；③为大半音这一对象勾勒出第二次解决的具体操作模板——低声部先保持原位、再下行一全音或半音，从而形成大三度或小三度——以获得解决三度。这一模板同时也是后面两条 P0310、P0311 所代表的乐谱示例的总纲。

补充说明

本段并未给出任何具体的音程数值比率（如 16:15、9:8、10:9），也未把六条路径按三类音程各自分摊（如「每类六条、合计十八条」）。文中明确可核实的只有"三种音程共享同一组六条路径”，以及低声部先停后下的两步动作与"全音 / 半音”、“大 / 小三度"两组二分选项。

第3段（P0310）

原文复述

中文讲解

此处为第 18 页上的图像或乐谱占位符，紧接正文段落 P0309 之后出现，作用上承接其所述的「六条共同路径」与「大半音的第二次解决」。从版面位置可推断，此占位符应承载对 P0309 文字规则的具体谱例演示——即低声部先保持原位、再下行一全音或半音、并由此得到解决三度的实际进行方式；但因内嵌图像数据在录入时已被省略，具体的音高排布、声部走向与 “3. E.” 标注所对应的实例细节，均需查阅原书图版，方能完整理解。

第4段（P0311）

原文复述

中文讲解

此为同一页上的第二处图像或乐谱占位符，紧随 P0310 之后，可视为对 P0309 中所述六条解决路径的进一步谱例展示，或对应 “3. E.” 引指编号之后另一组示范实例。它与 P0310 一起构成本节论证的实证部分：先由 P0309 以文字给出通用规则，再由这两处图示将「低声部先停、再下行以形成解决三度」这一抽象规则落实在乐谱之上。由于图像数据省略，其内部细节（哪些声部、走向如何、属于六条路径中的哪一条）无法在此读出，须查阅原图。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节范围内可识别的非正文材料，仅有 P0310 与 P0311 两处乐谱／图像占位符（同在第 18 页上，紧接规则说明 P0309 之后），在文本录入时省略了嵌入的图像数据。它们应理解为对「六条共同路径」与「大半音之第二次解决」的实例演示，具体的音高排布、低声部进行方向及与段末 “3. E.” 编号的对应关系，需查原书图版方可确认。本小节内未出现独立的脚注、边栏或表格条目。

💡 本节核心要点

1. 本节标题（§. 8）将讨论范围限定为「第二次解决」中率先处理的一大分支：通过低声部中的三度来解决大半音。
2. 本节给出的不是三条互不相同的规则，而是一组共六条、对三种音程（大半音、小全音、大全音）同时适用的共同路径。
3. 第二次解决的总操作模板是：低声部先在某音上保持原位不动（liegen），随后下行一度（全音或半音），从而形成一个具有解决功能的三度（auflösende Terz）。
4. 该三度既可以是大三度也可以是小三度，低声部下行幅度既可以是全音也可以是半音；这两组二分选项构成了六条路径的主要分叉来源。
5. P0309 段末的 “3. E.” 是作者对相关实例的引指编号，提示读者本段规则可在书内相应乐谱示例处得到验证。
6. P0310、P0311 是与本段规则配套的乐谱占位符，承担把「先停再下以形成解决三度」的抽象规则转化为可见实例的作用。

🔑 关键术语

• großer halber Ton（大半音）：本节首要处理的音程对象；与「小全音」「大全音」并列为适用同一组六条共同解决路径的三种音程之一。在原书中被单独置于本节优先讨论的位置。
• beide ganze Töne, kleine und große（两种全音：小全音与大全音）：与大半音共享同一组六条解决路径的另两类音程；在本节标题与 P0309 中均被一并提及。
• sechs Wege（六条路径）：本节所列出的解决规则的数量。按 P0309 的措辞，这六条路径对大半音与两种全音同时适用，是三类音程共用的一组操作。
• zwote Auflösung（第二次解决）：本节在更大体系中所属的层级，表明本节规则与先前已经讲过的「第一次解决」并列，各承担不同的解决机制。
• Terz im Baß（低声部中的三度）：本节用以完成第二次解决的核心材料；三度既可以是「大三度」也可以是「小三度」，并由 “im Baß allein” 限定为仅在低声部出现。
• auflösende Terz（具有解决功能的三度）：本节解决动作的目标产物——低声部先保持原位、再下行一步后所形成的三度，承担对大半音进行解决的功能。
• liegen / einen Grad hinunter treten（保持原位 / 下行一度）：本节对低声部的两步动作规定：先在某音上保持不动（liegen），随后向下进行一个全音或一个半音，从而产出解决三度。
• 3. E.：段末出现的简短编号，是作者为所引实例所作的指代（对应书内某处带有 “3. E.” 标识的乐谱示例），需查阅原书相应位置以获得完整谱例。

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s106 [描述性拆分] §. 9 – Eigenthümlichkeit des großen halben Tons

第1段（P0312）

原文复述

§. 9.

中文讲解

这是第9节的标题标记。根据小节题名“Eigenthümlichkeit des großen halben Tons”（大半音的特殊性），本节集中讨论大半音这一音程区别于其他音程的独特行为。在正文尚未展开之前，仅以编号§. 9. 标示一段新论题的开始；标题本身已经预先告诉读者：本节不是泛论半音，而要单独刻画“大半音”的某一专有属性。

第2段（P0313）

原文复述

Es ist merkwürdig, daß sich zwar sowol große, als kleine ganze Tone, ohne Unterscheid durch große oder kleine Zersien auflösen lassen; aber der große halbe Ton hat darin was eignes, daß er sich nimmer, ordentlicher Weise, durch eine große Terz, sondern iederzeit durch eine kleine entbinden läßt. Aufferordentlicher Weise könnte es auf folgenden Schlag endlich wol geschehen:

中文讲解

作者在此提出本节的核心观察，使用的是“对照—例外”结构。第一层对照：无论大全音还是小全音，都可以无差别地通过大三度或小三度加以解决（auflösen / entbinden lassen），即全音族在解决方向上具有对称的灵活性。第二层转折由“aber”引出：唯独“大半音”具有“eignes”（自身独有的）性质——按“ordentlicher Weise”（常规、正轨）它“nimmer”（绝不）通过大三度解决，而“iederzeit”（始终）只能通过小三度解决。换言之，全音的解决是双向自由的，半音（此处专指大半音）的解决则被作者描述为单向受限。句末“Aufferordentlicher Weise”（以非常规的方式）预告了一种例外情形：在大半音与大三度的特殊结合下，解决“endlich wol”（终于还是）可能出现，这一例外情形由紧接其后的乐谱图示来说明。

关键限定词必须注意：作者并未否认大三度解决的可能性，而是把“通过小三度”定性为常规、把“通过大三度”定性为例外。这是一种“规则—破例”式的语气，而非绝对禁令。

补充说明

本段同一句中并列出现了“Zersien”和“Terz”两个词。鉴于二者在本段所处的句法位置（皆与“große oder kleine”搭配，皆作“auflösen / entbinden lassen”的工具状语）相同，可推断“Zersien”是与“Terz”同类的术语变体或异体拼写，指代三度这一音程类别。此判断仅基于本段句法结构，不引入外部词源说明。原文中的古体拼写（sowol、iederzeit、Aufferordentlicher、wol 等）按原样保留，不做现代化改写。

第3段（P0314）

原文复述

中文讲解

此段为图像或乐谱占位符，位置在第18页，紧接 P0313 末尾“Aufferordentlicher Weise könnte es auf folgenden Schlag endlich wol geschehen:”之后。可由上下文确认：此处所呈现的是 P0313 所预告的“非常规解决”——即大半音通过大三度加以解决的具体谱例。由于内嵌图像数据已省略，具体音高、和弦、拍号、音区等视觉信息无法在本节文本内核实，需查阅原图方能完整还原作者所举之例外例证。

补充说明

占位符标注“位置与图注保留”，提示原书版面上该图带有相应的乐谱或图例说明；这些图注文字同样未在文本中给出，故关于该谱例的细节只能留待原图核对。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节由三段组成：一个章节标题（§. 9.）、一段理论陈述、一幅乐谱/图示占位符。理论陈述承担论证功能，乐谱承担“举例”功能，二者构成“规则—破例”的配对结构：先由文字给出大半音按常规只能经小三度解决的命题，再以图示呈现破例情形。无脚注、无边栏文字、无附加图表说明。

💡 本节核心要点

1. 本节聚焦于“大半音”（großer halber Ton）这一特定音程的独特性，而非泛论半音。
2. 作者提出对照：全音（大、小皆然）可无差别地经大三度或小三度解决，具有对称的解决自由度。
3. 作者给出限定：大半音按常规绝不通过大三度解决，而始终通过小三度解决。
4. 作者同时承认一种“非常规”例外，并以此作为本节图示的内容。
5. 论证形式为“规则—破例”：文字陈述规则，谱例图示例外，两者互相补充。
6. 占位符处的图示承载了 P0313 末尾所预告的具体谱例，需原图方可核对细节。

🔑 关键术语

• Eigenthümlichkeit des großen halben Tons：大半音的特殊性。本节题名，宣告本节将单独刻画大半音区别于其他音程的专有属性。
• großer halber Ton：大半音。文中作为唯一被赋以“eignes”（独有）性质的音程对象，是本节论证的核心。
• Zersien：本段中与“Terz”并列出现、句法位置相同的术语变体或异体拼写，按上下文推断指代三度这一音程类别。
• Terz：三度。文中作为解决工具出现，与“Zersien”构成对照式术语；本节区分“大三度”与“小三度”两种解决路径。
• auflösen / entbinden lassen：解决、使……得以化解。文中描述音程张力被某一三度所释放的动作，是本节论证的动词核心。
• ordentlicher Weise：按常规、正轨。文中限定词，将“小三度解决”定性为正常规则。
• Aufferordentlicher Weise：以非常规的方式。古体拼写（Auffer-），与“ordentlicher Weise”对立，引出随后由乐谱图示承载的例外情形。
• ohne Unterscheid：无差别。文中用以描述全音族在大小三度解决之间的对称灵活性，与后半句对大半音的非对称限制形成对照。

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s107 [描述性拆分] §. 10 – Dritter Gebrauch: Terz in der Oberstimme mit Qvart und Sept

第1段（P0315）

原文复述

§. 10.

中文讲解

第十节（§.10）的标题标记。结合小节标题可知，本节开启对’二度（Secunden）第三种用法’的讨论：由上声部的三度（Terz）与四度（Qvart）、七度（Sept）共同构成的写法。

第2段（P0316）

原文复述

Der dritte Gebrauch, welchen die Secunden haben, geschiehet durch eine Tert, klein oder

中文讲解

本句是 §.10 正文的开头：‘二度（Secunden）的第三种用法，是通过一个三度（Terz）来实现的，这个三度可以是小三度或 [大三度——句子在此被分页截断]。‘作者开门见山地点出第三种用法的核心：让上声部的三度承担二度音程的功能性角色；至于三度的’小/大’之分，则由下一段续出。三度’小/大’的区别在此先被悬置起来，等待与’在低音上’、‘有四度与七度支援’等条件一并交代。

补充说明

注意：此句被分页打断，后半部分（含 ‘groß, in der Ober-Stimme…’）在下一段 P0319 中续出；阅读时应将两段合为一完整句。

第3段（P0317）

原文复述

1. Hieraus ist zu schließen, daß man sich dieses verkleinerten Intervalls in der Melodie ohne alles Bedenden gebrauchen könne. Wir wollen eben dergleichen Vergünftigung bey der übermäßigen Segunde hoffen.

中文讲解

脚注 1：由此可以得出结论——在旋律中使用这个被缩小的音程（verkleinerten Intervalls，即减音程）完全无须顾虑（Bedenken）。作者希望对’增二度’（übermäßigen Sekunde）也能获得同样的宽容（Vergünstigung）。这条脚注不是本节主线，而是一条旁证式的辩护：一旦减音程被允许作为旋律进行，那么与之相对的增二度在旋律中也应被接受。

补充说明

‘Vergünftigung’ 系 ‘Vergünstigung’（许可、宽容）的拼写变体；‘Bedenden’ 系 ‘Bedenken’（顾虑）的拼写变体；‘Segunde’ 系 ‘Sekunde’（二度）的拼写变体。脚注编号 ‘1)’ 对应正文中某处的上标 ‘1)’ 标记。

第4段（P0318）

原文复述

*) 1.2.5. und 6.) find grosse halbe Tone; 7) ist ein kleiner Don; 3 und 4) aber sind grosse. Beiläufig zu erinnern, soll es in der kleinen Gen. B. Schule p. 116 nota r, so heissen; daß cis-d, dis-e, fis-g, gis-a und h-r-große halbe Tone z.

中文讲解

脚注 *：编号 1、2、5、6 是’大的半音’（grosse halbe Töne）；编号 7 是’小的全音/二度’（kleiner Ton，原文作 ‘Don’，应为 ‘Ton’）；编号 3、4 是’大的’（grosse）。附带提醒：在作者本人的《小型通奏低音学》（Gen. B. Schule）p. 116 注 r 中应当如此称呼——cis-d、dis-e、fis-g、gis-a 与 h-c 都是大的半音。这是一条旁注，对前文出现的小/大半音、小/大二度分类给出具体对应表，并指向作者自己早期著作中的相关条目作为权威依据。它不推进 §.10 的主线，只是替前文术语提供脚注式澄清。

补充说明

‘Don’ 疑为 ‘Ton’（全音/二度）的拼写或 OCR 误差；‘h-r’ 疑为 ‘h-c’（即 B–C）的辨认误差；末段 ‘z.’ 在本段截断处开头，疑为下一句的起始（‘zu …’），与本页脚注余文相接。‘Gen. B. Schule’ 指作者本人的《General-Bass-Schule》（通奏低音教科书）。

第5段（P0319）

原文复述

groß, in der Ober-Stimme, bey liegendem Basse, wenn die Qvart und Sept Gesellschaft leisten, und zwar die letztere in ihrer völligen Größe: wozu gemeiniglich eine Vierstimmigkeit, wo nicht ausdrücklich, doch virtualiter oder der innerlichen Kraft nach, erfordert wird. z. E.

中文讲解

接续 P0316 的断句：’……或大三度，位于上声部（Ober-Stimme），当低音静止不动（liegendem Basse）时，由四度（Qvart）和七度（Sept）共同支援（Gesellschaft leisten）——而且后者（七度）必须是完整尺寸的（in ihrer völligen Größe，即不能是减七度）：为此通常需要四部和声，即便没有显式写出，至少在虚拟意义（virtualiter）或内在力量（der innerlichen Kraft nach）上需要四声部。例如（z. E. = zum Exempel）。‘这一段把第三种用法的条件说全：(1) 三度在上声部；(2) 低音保持不动；(3) 四度与七度同时在场；(4) 七度必须是’完全七度’而非减七度；(5) 织体上须有四声部支撑，即便声部未显式写齐。末句 ‘z. E.’ 引出下一页的乐谱示例。

补充说明

‘z. E.’ 是 ‘zum Exempel’（举例）的常用缩写；‘virtualiter’ 为拉丁语副词，意为’虚拟地、潜在地’，与 ‘der innerlichen Kraft nach’（就内在力量而言）并列，作为对’四声部’要求的弱化限定。

第6段（P0320）

原文复述

中文讲解

第 19 页的乐谱/图像占位符，对应 ‘z. E.’ 引出的实例。根据本节上下文判断，该示例应当演示：在静止的低音之上，上声部出现三度（小或大），同时由四度与’完整尺寸的’七度共同支援，并体现至少’虚拟意义上’的四声部织体。图像内容在当前输入中未提供，须查阅原书第 19 页方能核对。

补充说明

无额外补充（图像数据不可读）。

第7段（P0321）

原文复述

Weil aber hieben keine eigentliche Bindung ist, wir mögten denn die gebundene Baß - Noten dafür annehmen, so kan man diese Harmonie und ihren Contrast wol nicht mit zu den rechten Auflösungen zehlen. Und daher nenneich es auch nur den dritten Gebrauch der Secunde, welche dadey immer in einem großen Ton bestehet.

中文讲解

‘然而这里并不存在真正的留音/延留（eigentliche Bindung）——除非我们把被延留（gebundene）的低音音符当作留音看待——因此这一和声及其对比（Contrast）并不能算作标准的解决（rechte Auflösung）。正因如此，我才只把它称作二度的第三种用法；其中那个二度始终是一个大二度（großer Ton）。‘本段为本节划下明确的理论边界：上述写法缺少真正的留音结构，因此既不能归入’和声—对比—解决’的标准流程，也不能称为’真正的解决’；它只是二度音程处理方式中一个独立命名的子类——二度的第三种用法——而那个二度始终是大二度（区别于小二度 ‘kleiner Ton’）。这与脚注 * 中对小/大二度、小/大半音的细致分类前后呼应。

补充说明

‘Bindung’ 在 18 世纪通奏低音语境中通常指留音/挂留/延留（suspension）；‘Auflösung’ 指解决（resolution）；‘Contrast’ 指与和声并置的张力或对立的声部进行。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节包含两条脚注和一张乐谱示例：(1) 脚注 1（P0317）就’减音程在旋律中可自由使用’作出旁证，并把同样的许可延伸到’增二度’；(2) 脚注 *（P0318）对前文编号 1–7 的音程分类给出具体对应，并把详细定义回指到作者本人的《小型通奏低音学》（Gen. B. Schule）p. 116 注 r，属于术语性旁注，不推进本节主线；(3) 第 19 页乐谱示例（P0320）演示 §.10 第三种用法的实际写法，但图像数据在当前输入中未提供，须查阅原书。

💡 本节核心要点

1. 本节开启对’二度（Secunde）第三种用法’的讨论：核心在于让上声部的三度承担二度的不协和功能，三度可为小或大。
2. 第三种用法的完整条件是：上声部出现三度，低音保持不动（liegender Baß），并由四度与’完整尺寸的’七度同时在场提供支援。
3. 织体上，该写法’通常’需要四部和声：即便只写出三声部，也要在’虚拟/内在’意义上（virtualiter / der innerlichen Kraft nach）按四声部来理解。
4. 作者明确划界：上述写法并不构成真正的’留音—解决’（Bindung–Auflösung），因此不能算作’标准的解决’，只是二度音程处理中一个独立命名的子类。
5. 在该用法中，那个二度始终是’大二度’（großer Ton），与脚注 * 中对’小/大半音、小/大二度’的细致分类保持一致。
6. 脚注 1 与脚注 * 都是术语性旁注：前者将减音程的旋律许可延伸到增二度；后者给出具体音程对应表，并把详细规定回指到作者自己的《小型通奏低音学》p. 116 注 r。

🔑 关键术语

• Secunde（二度）：本节论题对象。通奏低音语境中，‘Secunden’ 指不协和的二度音程；本节讨论它的第三种处理方式。
• Terz（三度）：本节第三种用法的核心载体；三度须出现在上声部，可为小三度或大三度。
• Quart（四度）：与七度一起为上方三度提供和声支援的声部之一；其具体协和/不协和状态在本节不展开。
• Sept（七度）：与四度一起’陪伴’上方三度；本节特别要求它处于’完全尺寸’（völlige Größe），即不能是减七度。
• liegender Baß（静止低音）：低音保持不动的状态；本节第三种用法的必要条件之一，使上声部的三度相对低音构成二度。
• Vierstimmigkeit（四部和声）：作者指明本节所示织体’通常’需要四声部；即便只写出三声部，也要在’虚拟/内在’意义上视作四声部。
• Bindung（留音/延留）：通奏低音中的标准不协和处理方式；本节结尾明确表示，上方三度—静止低音的写法’并非真正的留音’，因此被排除在’真正的解决’之外。
• Auflösung（解决）：和声学中的标准’紧张—解决’流程；本节把第三种用法与’真正的解决’明确区分开来。
• großer Ton（大二度）：本节第三种用法中那个二度始终是’大二度’（区别于小二度 ‘kleiner Ton’）；与脚注 * 中的小/大分类相互呼应。

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s108 [描述性拆分] §. 11 – Vierter Gebrauch: Terzien in der Oberstimme allein

第1段（P0322）

原文复述

§. 11.

中文讲解

该段仅为小节编号标识。作为分节标记，它标明了紧随其后的论题：第四种二度用法（Vierter Secunden-Gebrauch），即仅在上方声部出现三度来处理不协和的写法。在原书结构中，这一编号提示读者前面 §. 10 已经讨论过第三种用法，§. 11 将与之比较并补充新的限制条件。

第2段（P0323）

原文复述

§. 11. Der vierte Secunden-Gebrauch kömmt dem dritten ziemlich gleich: denn er vergütet den Mißlaut ebenfalls durch die Terzien in der Ober-Stimme allein; da sich die untere ganz stille hält, und jene allein machen läßt. Aber es werden disfalls, weder im Grunde, noch im Ausdruck, die beiden Dissonanzien der Quart und großen Septime nothwendig zusammen, vielweniger vier besondere Stimmen erfordert, sondern nur zwei; obwol die Quart sich selten von der Secunde trennen mag. Wie sie denn auch hieben, melodischer Weise, anzutreffen ist; doch ohne die Septime. Es ist inzwischen dieses kein bloßer Organisten-Griff; sondern ein zierlich-singendes Wesen, und ganz anderer Natur, als der so genannte Point d’Orgue. z. E.

中文讲解

本段是 §. 11 的正文主体，作用是在与 §. 10（第三种用法）保持相似性的同时，划出本节独有的边界。作者的论证分三层推进：

第一层：相似性。作者开门见山指出第四种二度用法与第三种"颇为相近”——两者都以三度来补偿（Mislaut）二度造成的不协和，并且都让上方声部独立承担这种补偿工作，而下方声部保持安静不动。这一对照让读者可以直接从 §. 10 迁移理解框架。

第二层：差异与限制。这是本段真正的新意。作者用一个长句作出三项限制：（a）无论是在"基础”（im Grunde）层面还是"表达"（im Ausdruck）层面，四度与大三度/大七度两种不协和不必同时出现；（b）不需要四部独立的声部，只要两部就够；（c）但紧接着作者加了一个修正：四度很少与二度分离出现，所以虽然原则上两声部即可，实际上四度几乎总伴随二度而行，使四声部的实质仍时常出现。这一句话非常关键——它说明作者并非简单宣布"两声部就够了"，而是承认实际听觉中四度常黏附二度，从而把第三种用法与第四种用法的界限保持在微妙之处。

第三层：美学定性并预告例证。作者进一步指出这种两声部现象并非单纯的管风琴师手法（kein bloßer Organisten-Griff），而是一种"雅致而歌唱性的本质"（zierlich-singendes Wesen），并明确将其与所谓"Point d’Orgue"（持续音/踏板音效果）区分开来——后者属于管风琴特有的停顿手法，本节讨论的则属于歌唱性的旋律现象。段末"z. E."（zum Beispiel）表明下面将以具体乐例展示。

对本节整体的作用：本段先用相似性把读者从 §. 10 引入，再用限制条件收紧范围，最后用美学定性为即将出现的例子提供判断标准，从而把第四种用法的独立身份确立下来。

补充说明

术语澄清：原文中的"Zerkien"是早期印刷/OCR 中常见的对"Terzien"（三度）的异体拼写，与本节标题中"Terzien in der Oberstimme"对应。“Point d’Orgue"在本节语境中指管风琴上以持续音形成停顿的处理方式，作者强调本节所述现象与之本质不同，避免读者将其误解为键盘乐器的特殊手段。

第3段（P0324）

原文复述

中文讲解

该段并非正文，而是一个图像/图注占位符：图注指向 §. 12，说明紧接本节正文之后下一页或下一节以谱例图示的形式呈现了关于 §. 12 的内容。由于图像数据已被省略，具体谱面内容不可见，需查看原图才能确认 §. 12 的图示细节；其位置正处于 §. 11 论证结束、“z. E.“所预告例子之后，符合作者以图代文的写作惯例。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节在原书中以 §. 11 为编号，正文段落末尾留下"z. E."（zum Beispiel，举例）的预告，紧随其后的 P0324 是一个图注占位符，指向 §. 12 的谱例图像（图像数据已省略，需查阅原图）。原段文本中存在早期德语印刷特征：“kömmt”（而非现代的 kommt）、“Mislaut”（而非 Misslaut）、“Zerkien”（应为 Terzien）、“Quart”（而非 Quarte）等，这些拼写本身也是文本的历史语料属性。

💡 本节核心要点

1. 第四种二度用法与第三种相似：同样通过仅在上声部出现的三度来补偿二度造成的不协和，下方声部保持静止。
2. 本节的关键新限制是：四度与大七度两种不协和不必同时出现，且不必动用四部独立声部，两声部即足以成立。
3. 作者随即承认一个例外：四度在实际听感中很少与二度分离，因此两声部的最低配置常被听觉效果拉回到接近三声部的实质。
4. 作者从美学上将其与单纯的管风琴 Point d’Orgue（持续音停顿）手法区分开，强调这是一种"雅致而歌唱性的本质”，而非键盘乐器特有的技巧。
5. 段末以"z. E.“预告乐例，并由紧随的图注占位符指向 §. 12 的谱例图像（图像数据已省略）。

🔑 关键术语

• Secunden-Gebrauch (二度用法)：本节所述的核心技术范畴，即在对位或和声进行中通过二度关系产生并解决不协和的写法；本节讨论的是其第四种变体。
• Terzien in der Ober-Stimme allein (仅在上方声部的三度)：本节用以补偿二度不协和的核心手段：上方声部独自以三度运动，而下方声部保持不动，从而既保留二度的紧张，又通过三度获得协和的色彩。
• Quart und große Septime (四度与大七度)：作者列举的两种不协和音；本节强调在第四种用法中二者不必同时出现，是与第三种用法的重要区别。
• Point d’Orgue：原指管风琴上的持续音或停顿点；作者在此明确将其与本节讨论的歌唱性两声部现象区别开来，以避免读者把后者误认为键盘乐器的特殊手法。
• zierlich-singendes Wesen (雅致而歌唱性的本质)：作者对本节现象的美学定性，强调它是旋律性的、自然的歌唱结果，而非机械的键盘技法。

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s109 [描述性拆分] §. 12 – Fünfte Auflösung: durch die große oder kleine Sert

第1段（P0325）

原文复述

So weit reichet die Vermittelung wolklingender Terzien bey dem Mislaut der gewöhnlichen Secunden: welche fünftens durch die große oder kleine Sert aufgelöst werden, wenn sich beede Stimmen bewegen, die obere nemlich durch einen Sprung in die Qvart hinauf; die untere hergegen, durch einen halben oder ganzen Ton niederwarts, wie folget.

中文讲解

本段以一句’So weit reichet…‘为前文的论证圈出当前范围，再用冒号引出新的规则条目。其逻辑重心是宣告一种新的解决方法：到目前为止讨论的是用’悦耳的三度（wolklingender Terzien）‘作为中介音来化解’普通二度的不协和’（Mislaut der gewöhnlichen Secunden）；现在作者标记出第五种（fünftens）——通过大六度或小六度（große oder kleine Sert）来解决这种二度的不协和。

要落地这一解决方法，本段把所要求的声部运动交代得很具体：两个声部必须同时运动（wenn sich beede Stimmen bewegen）——上声部（die obere）要向上跳进一个四度（Sprung in die Qvart hinauf），下声部（die untere）则向下走半音或全音（halben oder ganzen Ton niederwarts）。这一’上跳四度 + 下行半音/全音’的配合，正是把原本紧张的二度张角撑开为大六度或小六度协和音程的力学机制。

末尾的’wie folget’（如下所示）把这种对位声部运动的具体样态交给了下一段中 §. 13 的谱例，文字本身只承担规则宣告的功能。

旧字与OCR提示：原文’Sert’实为’Sexte’（六度）；‘Qvart’为’Quart(e)’（四度）的早期拉丁化正字法，常见于18世纪德文音乐论著；‘wolklingender’应是’wohlklingender’（悦耳的）；’nemlich’‘hergegen’’niederwarts’对应现代正字法’nämlich’‘hingegen’’niederwärts’。

补充说明

本段同时作为前若干小节论证范围的收束语与本小节规则的起首；其内容仅给出解决方法的声部进行公式，具体调性与谱面见 §. 13 图示。‘Sert’‘Qvart’分别为’Sexte’‘Quart(e)‘的 OCR 误读或旧拼形式，原书印刷体应为 ‘Sexte’‘Quart(e)’。

第2段（P0326）

原文复述

[乐谱图像占位符：题首作 §. 13.；内嵌图像数据已省略，仅保留位置与图注]

中文讲解

此条目仅含一个标作 §. 13. 的乐谱图示占位符，是上一段’wie folget’所引出的实例谱例。根据本节的规则，这种图的功能是用具体音符展示’上声部上行跳进四度、下声部下行半音或全音’的双声部配合，由此把普通二度不协和音张开为大六度或小六度协和音程。但图本身的内嵌数据在当前输入中被省略，因而谱例究竟覆盖几个调性、是否同时给出大六度与小六度两种版本、所用的谱号与拍号等细节均无法从本段核实，需查阅原书原图方可获见。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节由一条规则宣告文字（P0325）及其紧随的乐谱图示占位符（P0326，对应原书 §. 13 图）共同组成。规则部分的谱面细节原本以图像承载，但图本身的数据在当前输入中已被省略。原文中’Sert’‘Qvart’‘wolklingender’’nemlich’‘hergegen’’niederwarts’分别为’Sexte（六度）‘‘Quart(e)（四度）‘‘wohlklingender（悦耳的）‘’nämlich’‘hingegen’’niederwärts’的 OCR 误读或 18 世纪正字法形式，已在中文讲解中说明。

💡 本节核心要点

1. 本段以’So weit reichet…‘先行圈定’以悦耳三度作中介解决普通二度不协和’的范围，再以冒号引出第五种解决方式。
2. 第五种解决方式以大六度或小六度（große oder kleine Sexte）作为目标音程，把二度的张力张开为六度的协和。
3. 实现条件是两声部同时运动：上声部跳进上行到四度（Qvart/Quart(e)），下声部下行半音或全音，由此把原不协和的二度拉开为大/小六度。
4. 规则宣告以’wie folget’把声部进行的具体样态指向紧随其后的 §. 13 谱例，因此文字本身只是一种机制说明，实质内容由乐谱图示承载。
5. 原文’Sert’‘Qvart’‘wolklingender’’nemlich’‘hergegen’’niederwarts’分别对应’Sexte’‘Quart(e)‘‘wohlklingender’’nämlich’‘hingegen’’niederwärts’，属 OCR 误读或 18 世纪德文旧拼，详情见术语表与中文讲解。

🔑 关键术语

• Mislaut der gewöhnlichen Secunden：普通二度被视作’错音/不协和（Misslaut）‘的情形，本节讨论的就是这类二度不协和音的各种解决方式。
• Vermittelung wolklingender Terzien：用悦耳的三度（wohlklingende Terzen）作为中介音来化解二度的不协和，是前文已讨论、此处被加以’圈定范围’的方法。
• große oder kleine Sert (Sexte)：大六度或小六度；在本节是普通二度不协和音的第五种解决目标音程。
• Sprung in die Qvart hinauf：上声部向上跳进（Sprung）到四度位置；通过这种跳进式进行把原二度的上方音拉开，从而开放为大/小六度。
• halben oder ganzen Ton niederwarts：下声部下行半音或全音；级进下行打开六度的下方音，与上声部上行跳进配合，共同实现解决。
• §. 13.：紧随规则文字之后的图示编号；用以直观展示’二度→六度解决’时的具体谱面，原图数据在当前输入中被省略。

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s110 [描述性拆分] §. 13 – Sechste Auflösung: durch die kleine Joint

第1段（P0327）

原文复述

Die sechste Auflösung der Secund besfordert man durch die kleine Joint: wenn nehmlich die Dohers † 1) Durch die große Terz. 2) durch die kleine. *) 1 und 3) sind kleine Seiten; 2) ist eine große.

中文讲解

本段宣告本节的主旨：这是关于二度不协和音程的第 6 种解法（‘die sechste Auflösung der Secund’），作者借助一种名为 ‘kleine Joint’（小接合）的声部进行方式来实现它。该方法的发生条件是’当上声部……’，句子在’wenn nehmlich die Obers’处中断并跨页续写。脚注（以 † 标出）补充说：1) 经由大三度进行；2) 经由小三度进行；并以 *) 进一步注释——编号 1 和 3 属于’kleine Seiten’（小的一路），编号 2 属于’große’（大的一路）。这说明作者在前文已按大小两类把若干解法编号，本节（第 6 种）即对应其中’kleine Seiten’中的一支。

补充说明

句中 ‘besfordert’ 是 ‘befördert’（促使、达成）的 OCR 讹读；‘Dohers’ 是 ‘Obers’（即 Oberstimme，上声部）的 OCR 讹读；这些字形讹误属于识别问题，原句仍可贯通。

第2段（P0328）

原文复述

Das

中文讲解

本节在版面上只显示 ‘Das’ 一词。它实质上不是独立的陈述，而是上一段末尾跨页句子的承接词，与下一段 P0330 应连读，可理解为’即……‘或’这一过程是：……‘之类引导词。单独占一段是因为它正好落在第 20 页的起始位置，其后紧接的描述把它在功能上补充完整。

第3段（P0329）

原文复述

Von den Secunden.

中文讲解

这是节标题’论二度’（Von den Secunden）。它标志着正式转入对’二度音程及其各种解决方法’的整体论述。结合上一段可知，本节（第 13 节）讨论的是二度音程的第 6 种具体解法——通过 ‘kleine Joint’（小接合）来实现。标题同时提示读者：作者接下去所讲的所有声部进行规则，都属于’二度’这一类不协和音程的处理范畴。

第4段（P0330）

原文复述

Ober-Stimme eine kleine Terz hinauf springt, indem die untere einen halben Ton zurück tritt, wie hier zu sehen.

中文讲解

本段补全了 P0327 与 P0328 中断的句子，给出 ‘kleine Joint’ 这一解法的具体声部规则：上声部（Ober-Stimme）向上跳进一个小三度（eine kleine Terz hinauf springt），与此同时下声部（die untere）向下退半音（einen halben Ton zurück tritt）。‘wie hier zu sehen’（如此处可见）把读者视线引向下方的图示。这条规则的设计意图是：在原本需要二度协和化的处理中，以’上声部小三度跳进 + 下声部半音退后’的’小’幅度进行，让和声色彩发生轻微变化（小接合），而不是完整的功能转换。

第5段（P0331）

原文复述

中文讲解

此处为内嵌图示占位符，图注写作 ‘§. 14.’，意味着该图同时也是下一节（第 14 节）的开篇示范。它正对应上文 ‘wie hier zu sehen’（如此处可见）的指示，是 P0330 所描述’上声部小三度跳进、下声部半音退后’这一声部进行的具体谱例。由于图像数据已省略，实际音符排列、调号与具体音名需查阅原书方可核对。

第6段（P0332）

原文复述

Hier klingt nun in der That die kleine Joint besser, als die volle; doch kan man es mit dieser auch also verrichten, daß die Oberstimme, nach geschehener Bindung, schrittweise aufwärts, der Baß aber einen gangen Ton unter sich tritt, und die Ton-Art verändert. 3. E.

中文讲解

本段由两部分组成。第一句给出作者的听觉评价：在’此处’这一具体情境下，‘kleine Joint’（小接合）的音响效果实际上确实优于 ‘volle Joint’（完整接合）。第二句补充说明：用 ‘volle Joint’（完整解法）同样也能处理，条件是——在经过绑定（geschehener Bindung）之后，上声部逐级（schrittweise）上行，低音（Baß）则向下移动一个全音（einen ganzen Ton），并因此带来调性的改变（die Ton-Art verändert）。末尾 ‘3. E.’ 是作者的位置或编号标记，对应脚注中提到的 ‘3)’。本段的作用是：既肯定 P0330 所述小三度跳进法的优越性，又把它与传统 ‘volle’ 解法作对照，给出 ‘volle’ 解法下声部进行的另一条路线。

补充说明

句中 ‘dochkan’ 应读作 ‘doch kann’（OCR 误拼），‘gangen’ 应读作 ‘ganzen’（OCR 误拼）。‘Bindung’ 在本节语境中指不协和音被留住并随后解决的过程；‘schrittweise’ 与 ‘springt’ 相对，强调级进而非跳进；‘die Ton-Art verändert’ 指出低音下行一全音会带动整个调中心迁移。

第7段（P0333）

原文复述

中文讲解

此处为内嵌图像或乐谱示例占位符，位于 P0332 论述之后，是 ‘volle Joint’ 解法中’上声部逐级上行、低音下移一全音’这一声部进行的具体谱例示范。它对应 P0332 文字描述的实际乐谱展示。由于图像数据已省略，需查看原书图谱以核对具体的音符排列、调号以及最终的调性转换结果。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节末尾的图注 ‘§. 14.’（P0331）说明该图同时承担下一节开篇示范的功能，意味着本节 §. 13 与下一节 §. 14 在图示上是连续衔接的。脚注 †（见 P0327）以编号 1)、2)、3) 把若干解法归为大小两类，是理解本节为何被列为’第 6 种’以及它属于哪一’类’的关键线索。

💡 本节核心要点

1. 本节是关于’二度’不协和音程的第 6 种解法，区别于前 5 种解法。
2. 作者在脚注中把所有解法按大/小两类编号（1、3 属’kleine Seiten’；2 属’große’），本节属于’kleine Seiten’一路。
3. ‘kleine Joint’ 的核心规则：上声部向上跳进小三度，下声部向后退半音。
4. 在当前具体情境下，作者明确判定 ‘kleine Joint’ 的音响效果优于 ‘volle Joint’。
5. ‘volle Joint’ 的替代路线：在完成绑定之后，上声部逐级上行，低音下移一个全音，从而引发调性转换。
6. 本节与下一节 §. 14 在图示上连续衔接——’§. 14.’ 的图注同时承担 §. 13 收束与 §. 14 起首的双重功能。

🔑 关键术语

• Auflösung (der Secund)：二度的’解决’。本节给出的是二度不协和音程的第 6 种协和化处理方式。
• kleine Joint / volle Joint：本节提出的两种二度解决方式。‘kleine Joint’（小接合）指上声部跳小三度、下声部退半音的轻巧处理；‘volle Joint’（完整接合）指经绑定之后上声部逐级上行、低音下移全音并改变调性的完整功能转换。
• kleine Terz / große Terz：小三度与大三度。本节及脚注以这两个音程作为二度被’绕过/接合’的中间音。
• kleine Seiten / eine große：脚注术语。指把二度的若干解法按’大/小’两类归并：编号 1 和 3 属’kleine Seiten’（小的一路），编号 2 属’eine große’（大的一路）。
• Bindung：本节语境中指’绑定/延留’环节。‘volle Joint’ 解法的关键条件就是先完成一次绑定，再进行后续声部进行。
• Ton-Art verändert：本节 ‘volle Joint’ 解法的最终结果：调性发生转换。低音下移一全音、上声部逐级上行后会带动调中心迁移。
• Baß：低音。在 ‘volle Joint’ 解法中低音扮演关键角色——它下移一个全音触发整个调性变换。
• schrittweise / springt：本节区分的两类声部走向：‘schrittweise’（逐级、级进）出现于 ‘volle Joint’ 解法中上声部的运动；‘springt’（跳进）出现于 ‘kleine Joint’ 解法中上声部的运动。

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s111 [描述性拆分] §. 14 – Siebente Auflösung: durch die große Qvart im Triton

第1段（P0334）

原文复述

So viel tragen die Qinten dazu bey. Die fiebernde Auflösung der Secund kan die große Qvart, mittelst einer Gegenbewegung, schrittweise verrichten: solche gute Dienste leistet uns der bey den Alten so sehr verhafte Triton.

中文讲解

原文为德语，含义如下：「五度对此贡献良多。第二度的不安解决，可借大四度经反向运动逐步完成——这种良好服务，乃是那位在古人那里极其令人厌恶的『三全音』（Triton）所提供的。」

本段的论证线索较单一，但承担承前启后的功能：开头的独立句「So viel tragen die Qinten dazu bey.」是对前文（第13节关于六度/五度参与解决）的总结性收束，意思是上文关于第六度或第二度（参见上节）通过五度声部参与的论述至此告一段落。随后核心句子把焦点转入本节新议题：第二度（Secund）的「fiebernde Auflösung」（字面意为发热、颤抖式的不安解决）需要借助两个手段来完成——一是「大四度（große Qvart）」，二是「反向运动（Gegenbewegung）」，并且是逐步而非一次性完成。最后一句对三全音（Triton）作出作者评价：它能够提供上述良好服务，尽管古人对三全音极为厌恶。

本段的中心主张是：第二度音程的解决可以被拆解成经大四度的反向运动逐步完成，而被认为不佳的三全音在此发挥了实际作用。

需要注意的解读限制：本节小标题写的是「Siebente Auflösung（第七种解决）」，而正文使用的是「Secund（第二度）」。原文并未将两个术语画等号或互相定义，所以仅在字面上各自理解即可，不应据小标题机械推导正文含义。「große Qvart」字面为「大四度」，原文亦未把它与 Triton 画等号，二者分述。

补充说明

Triton 一词在德语音乐术语中可指三全音（即增四度或减五度），但在本段中作者将它与 große Qvart 分别提及，故仅按字面指出其字面含义与作者赋予它的「为古人厌恶」之评价即可，不宜在本段内部进一步推断其声学本质。

第2段（P0335）

原文复述

中文讲解

该 paragraph 为页面的图形占位符（图注中提及的节号为 §. 16.，与本小节正文论述的 §. 14 在编号上存在差异，属于原书版面的事实状态）。由于图像数据已被省略，无法在此对图样内容作任何具体描述；从其在 §. 14 正文之后出现的位置推断，可能用于示意本节所讨论的第二度经大四度反向运动的解决示例，但具体内容须查阅原图方可确定。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节小标题为 §. 14，主题是 Siebente Auflösung（第七种解决），副题指明通过「im Triton」中「große Qvart」实现。P0335 在原书中以图注「§. 16.」标识，可能对应示例性谱例或图示，因图像缺失无法核实；小节正文与图注节号不一致这一细节属于原版面事实，不能改动或消除。

💡 本节核心要点

1. 本段是前文论及六度/五度声部贡献的简短收束句，归纳了五度对相关解决的参与程度。
2. 本节核心：第二度（Secund）的不安式解决需要借助大四度与反向运动，逐步完成。
3. 作者明确将三全音（Triton）描述为「在古人那里极为令人厌恶」却在此提供「良好服务」的音程。
4. 本段同时使用了 Siebente Auflösung（小标题）与 Auflösung der Secund（正文）两个相关但不必然等同的表述，原文未对二者进行定义性等同。
5. 原文中 große Qvart 与 Triton 系分述，不构成等同关系，应各自按字面理解。

🔑 关键术语

• Secund：第二度；本节讨论的对象音程。原文称其解决方式为「fiebernde」（不安、颤抖式）的，小节标题写作 Siebente Auflösung，但原文未把二者在术语层面互定义。
• große Qvart：大四度；本段称它能逐级帮助第二度完成反向运动的解决，与 Triton 在原文中分述，不应自动等同为增四度。
• Gegenbewegung：反向运动；本段用以描述第二度向协和解决时使用的声部运动方式——声部间走向相反。
• Triton：三全音；本段作者使用该词并赋予「为古人厌恶」的评价，同时又指出它在第二度解决中提供「良好服务」。
• fiebernde Auflösung：字面「发热式／颤抖式的解决」；作者用以形容第二度的解决过程带有张力、不平稳、需要逐级完成的特点。

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s112 [描述性拆分] §. 15 – Figuren der Anticipation bei §. 13, 14, 15

第1段（P0336）

原文复述

Die sechste und siebende dieser Auflösungen gehören schon mit unter die Figuren oder außerordentlichen Sätze, und werden durch die Anticipation oder Vorausnahme vertheidiget: da nemlich die Ober-Stimme billig so lange warten sollte, bis der Baß dem anstößigen Klange ausgewichen wäre, damit sie alsdenn die Qvinten und große Qvart nur im Durchgange, und nicht im Anschläge, hören ließe; weil sie aber das nicht thut, sondern diese Intervall gleichsam voraus nimmt, da sie hernach kommen sollte, so entstehet daraus etwas figürliches in obigen dreien Exempeln, die sonst ordentlicher Weise so aussehen würden, wie hier folget, und zu desto größerer Deutlichkeit beigefüget worden sind, damit das ordentliche oder gewöhnliche von dem außerordentlichen oder ungewöhnlichern wol unterschieden werden möge.

中文讲解

本段是本节的理论核心。作者首先把前述六、七两种’解决’归入’图式’或’非常规进行’（Figuren/außerordentliche Sätze），并指出它们之所以被允许，是借助’先行’（Anticipation / Vorausnahme）这一手法来辩护的。

作者的推理分两层：

1. 严格规则下的’正常’做法——上声部本应等待，直到下声部避开那个刺耳的音响（‘anstößiger Klang’），这样五度和大四度就只会以’经过音’（im Durchgange）的形式被人耳掠过，而不会落在重拍或拍点上（‘im Anschläge’）。
2. 实际作品中的’偏离’——上声部并没有等待，而是在它本应延后出现的瞬间把音程’提前’唱出。这种提前就构成了’图式’（figürlich），使原本会违反禁止平行五度/四度的进行，被重新归类为一种经过性的、节奏位置错位的写法。

由此带来的教学安排：作者要在 §13 中把没有图式的’正常版本’与加入图式的’非常规版本’并列呈现，使读者能从对照中清楚地区分什么是规则形态、什么是被图式化了的例外形态。

此处需注意 ‘Borausnahme’ 是原文 OCR 或古体印刷的误读，应为 ‘Vorausnahme’（先行/预先取用）；‘Qvinten’ 即 Quinten（五度）；‘große Qvart’ 即 große Quart（大四度）；‘Anschlag’ 指拍点上琴键/琴弦被’击响’的瞬间，用以区分’经过’与’落点’两类时值功能。

补充说明

本段为小节 §15 的总纲，预告随后将出现 §13 例子的’无图式版本’作为参照基准。文中六、七两种’解决’并非新规则，而是把前文已建立的’通过先行来避免重拍上的平行五度/四度’这一思路，落实到图式层面进行辩护。

第2段（P0337）

原文复述

Das §. 13 befindliche Muster, ohne Figur.

中文讲解

这是一个图题（说明性短句），交代紧随其后的乐谱内容：它把 §.13 中原本出现过的那条例子原样再刊一次，但剥去后来加入的图式手法，恢复其’未图式化’的基本形态。

题目的作用是建立’基准版’：让读者先看清在没有 anticipation 介入时，例子本来的和声骨架与声部走向，再与后文被改写过的’图式版’作对照，从而体会作者在 P0336 中所说的’寻常与不寻常的区分’。

补充说明

该图题直接呼应 P0336 末尾的承诺——‘damit das ordentliche … wol unterschieden werden möge’，是 §.15 论证链条上的对照基准。

第3段（P0338）

原文复述

中文讲解

此处是乐谱或图示的占位符：原始文档在此位置嵌入了视觉材料（很可能是与上文图题 ‘Das §. 13 befindliche Muster, ohne Figur.’ 对应的谱例），但当前文本未携带可解析的图像数据。

从上下文可以推断：这段谱例充当 P0337 所承诺的’无图式版本’，用于和后文加入 anticipation 后的’图式版本’进行对照。具体的音高排列、谱号、调号、音符时值与声部走向等细节，需查阅原书扫描件才能确认，不应在讲解中凭推测填补。

补充说明

无额外补充（图像内容不在文本范围内）。

第4段（P0339）

原文复述

1. †) Durch die kleine Qvint springend. 2) Durch eben dieselbe gehend. Man nehme bey No.1) statt d ein dis, und bey No.2) statt f ein fis, so werden diese vollen Qvinten gräslich lauten.

中文讲解

这是对前一段（很可能即上述谱例）的脚注，分两种情形讨论：

1. 通过’小五度’（kleine Quint，即纯五度）以跳进方式出现；
2. 通过同一个小五度以级进方式出现。

脚注接着给出一个反例对照：如果把 No.1 中的 d 改成 dis（即升半音），把 No.2 中的 f 改成 fis，那么同样的五度关系就会变成’完整五度’（volle Quinten，指真正的纯五度）落于拍点上，听感将’gräslich’（极其刺耳、丑陋）。

作者的言下之意是：原本的写法之所以可以接受，是因为它借由’先行’被弱化、成为经过音；一旦把其中的半音变化去掉、让真正的纯五度出现在重拍上，便立刻暴露出禁止平行五度的禁令不能被违反。这条脚注实际上是用一个’反事实’来印证 P0336 的论证——先行之所以能救平行五度，靠的是它把五度从’重拍落点’转化为’经过瞬间’。

补充说明

‘Qsint’ 在原文中为 Quint（五度）之古体拼写；‘volle Qvinten’ 指真正的纯五度叠置，以区别于因半音变化或节奏错位而被’软化’的五度关系。

第5段（P0340）

原文复述

**) Hier sind No.1 & 2 volle Qvinten, und der Gang sähe einem Noten-Wechsel nicht unähnlich: wenn nur iemand die Diapenten zur Dissonanz machen könnte; bis dahin muß es doch eine rechte Bindung und Lösung bleiben.

中文讲解

第二条脚注直接回应上述反例：作者承认，若按 No.1 与 No.2 的写法，得到的确实是’完整的五度’（volle Quinten），而且进行的外形’看上去和声部互换（Noten-Wechsel）没什么两样’。

接着作者提出一个假设性的反论：‘只要有人能把五度变成不协和音就好了’——这是一句讽刺式的让步，意思是：那时这些进行当然可被当作不协和音来处理（不协和音之间的平行在某些图式语境下是被允许的）。但在现实的调性体系里，五度仍然属于协和音（Konsonanz），所以上述进行依然必须作为’正规的留音与解决’（rechte Bindung und Lösung）来理解，而不能改判为自由平行。

这段脚注的作用是用归谬法守住论证底线：图式化的先行只能在’保留协和音地位’的前提下为例子辩护；如果反过来否认五度是协和音，那整套和声规则的前提都会动摇，作者因此明确拒绝这种偷换。

补充说明

‘Noten-Wechsel’ 指声部互换，即两条声部在节奏错位下相互交换旋律位置；‘Diapente’（或写作 Diapenten）为五度的希腊—拉丁术语；‘Bindung und Lösung’ 即’留音—解决’，是此处对位理论中允许的、用来处理协和音临时延后的标准手法。

💡 本节核心要点

🔑 关键术语

• Anticipation / Vorausnahme（先行 / 预先取用）：本节最关键的图式手法：指上声部把本应延后出现的音提前唱出，使原本落在重拍上的纯五度/大四度被转化为经过性的瞬间，从而为违例进行提供辩护。
• Figur / außerordentlicher Satz（图式 / 非常规进行）：与’ordentlicher Satz’（常规进行）相对的一类特殊写作；其合法性需借助额外手法（如先行、留音、跳进等）来辩护，不能直接套用基本协和规则。
• im Durchgange vs. im Anschlage（经过音 vs. 落于拍点）：区分同一音程在节奏位置上是否承担结构性功能：作为经过音时仅被掠过，可被图式’软化’；落于拍点时则被听觉充分感受，将触发平行五度/四度的禁令。
• Diapente（纯五度）：五度的拉丁—希腊术语；在本节及脚注中用于指称纯五度这一协和音程，是判断相关进行是否违例的关键音程类别。
• Bindung und Lösung（留音与解决）：本节用来兜底解释图式版本的标准范畴：即便经过先行改写，相关进行仍须被理解为留音—解决结构，而非自由平行或声部互换。

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s113 [描述性拆分] §. 16 – Anweisung und unfigürliche Beispiele zu §. 14/15

第1段（P0341）

原文复述

Das §.14. Stehende Crempel, wie es gewöhnlicher Maassen seyn sollte.

中文讲解

中文释义：§.14 立式 Crempel（即通常所应有的那种样子）。

本段是一句德语图题（Caption），位于 §.16 节正文起始处。它以编号 ‘§.14.’ 将该图与上文已经论及的某段叙述对应起来，提示读者此处所绘为该节所述对象的’通常形态’（gewöhnlicher Maassen）参考图，而非某次特例或变体。‘Stehende Crempel’ 即’立式的 Crempel’，说明此图所示对象处于竖立姿态；‘Crempel’ 系原书沿用的器械名（按近代德/纺织语境多与起毛、梳毛类机具相关），本节并不另行解释该词，理解本段的关键在于把握其作为图注的’指向’功能（指向 §.14）以及’通常形态’这一定语所暗含的代表性意涵。

补充说明

本段除图题文字之外不包含其他信息；图中对象的构件、比例与具体形制需查阅原图方可确认。

第2段（P0342）

原文复述

图注原文（德语）：Das §. 15 angeführte Beispiel im Grundriß.（内嵌图像数据已省略，仅图注与位置依原版保留。）

中文讲解

中文释义：§.15 所援引之例子的 Grundriß（平面/俯视图）。

本段为图像占位符，其文字内容仅为一段德语图注：‘Das §. 15 angeführte Beispiel im Grundriß.’。从中可确定的事实是：（1）此图与上一段图（P0341）共同出现于 §.16 节的版面上；（2）图所描绘的对象为正文 §.15 中已经援引过的某个’例子’；（3）该图采用的是’Grundriß’视图——按制图术语指自上向下观看所得的平面轮廓，与立面图（Aufriss）相区别。因此本段在版面中的功能，是为 §.15 的论述提供’俯视/平面视角’的视觉补充，并与 P0341 的’立式通常形态’视角相互配合。读者不应超越图注去猜测图内具体线条或零件形制。

补充说明

图题短且仅指明视图类别（Grundriß）与节号对应（§.15），具体图形需查阅原图。

第3段（P0343）

原文复述

图注原文（德语）：§. 17.（内嵌图像数据已省略，仅图注与位置依原版保留。）

中文讲解

中文释义：§.17（图）。

本段同样为图像占位符，且图注极短，仅含节号’§. 17.‘一项。其能传递的信息非常有限：（1）此图与 §.17 节正文配对；（2）它在版面位置上却排在 §.16 节文字（P0344）之前，这表明在原书的排版中，与 §.17 相关的图像被前置或集中安排——这是一种版面事实而非内容主张。由于图注本身不交代图内对象、视角或附属说明，‘该图究竟描绘什么’无法从图注推断，须查阅原图。本段在小节整体中的功能，与 P0341、P0342 一样，仍是’图注条目’，仅承担编号指引。

补充说明

仅凭图注无法判定图像题材；其与所在节号的不一致仅为版面排置事实，不构成作者的内容主张。

第4段（P0344）

原文复述

Hiedurch wird verhoffentlich die Figur der Vorausnahm gnugsam erkläret worden seyn, daß wir also fernerhin nicht nöthig haben werden, dieserhalben etwas zu erinnern: derowegen es auch hier so umständlich hat geschehen müssen. Nun weiter!

中文讲解

中文释义：经此一来，关于 Vorausnahm 的图式，想必已讲解得足够清楚——此后我们便不必再就此事作任何提醒：因此这里才不得不如此详尽。继续！

本段是 §.16 唯一的实质性叙述句，承担两个功能。其一，对前述（图与解说共同构成的）铺垫做总结：宣告所谓’Vorausnahm’（一种先行预设/辅助图式）这一对象已经讲明，今后讨论可径直使用而无须再作解释——也即把该概念从此节起’解锁’为可援引的现成工具。其二，为方才的详尽处理正名：正是因为 Vorausnahm 是基础而反复被援引之物，所以此处才用了’如此 umständlich（详尽）‘的篇幅，作者用一种自我解释的方式回应了潜在的冗赘感。

理解本段时有两处易被忽略：① ‘verhoffentlich’（想必、承望）带有谦逊的口气，并非武断地宣称讲解已经完美，只表示作者相信已达到’够用’的程度；② ‘Nun weiter!’（继续！）以急促语气结束本节，将读者推向下一节——它是节际过渡而非段落总结，读时不应将本段误读为对 §.16 论证的封闭判定。

补充说明

本节中 ‘Vorausnahm’ 的实质界定已在 §.16 之前的叙述中给出，本段作为节末过渡不再补述；‘umständlich’ 的具体对象亦即此前围绕 Vorausnahm 的详细讲解本身。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节由四段组成，其中 P0341、P0342、P0343 三段实质上均为图题或图像占位，分别对应正文 §.14（立式 Crempel 的通常形态）、§.15（所举例子之 Grundriß 平面图）、§.17（仅以编号标识）三节；P0344 则是本节唯一的说理文字，对前述铺垫作收束并向下一节过渡。三幅图集中排置于 §.16 节的版面上，表明该节在原书中主要起’图—说配套’与’节际过渡’作用，而非独立展开新的理论论证。

💡 本节核心要点

1. §.16 在原书中以图注（P0341–P0343）和收束语（P0344）为主，纯说理文字仅一句，是’图说配套式’小节
2. P0341–P0343 三段分别把图对应到 §.14（Crempel 立式通常形态）、§.15（例子 Grundriß 平面图）、§.17（仅节号）三处正文，编号错位属于排版事实
3. P0344 承担两项功能：宣告’Vorausnahm’图式已被讲解足够（解锁为可径直援引的工具），并为方才的详尽处理自我正名
4. ‘verhoffentlich’ 显示作者态度为’承望已够用’而非断言；‘Nun weiter!’ 是节际过渡语气
5. 本节在整体论证链中的位置：把一个反复援引的基础图式（Vorausnahm）讲明后交接给后续叙述，从而为后文松绑

🔑 关键术语

• Crempel：原书所沿用的器械名称（图中对象），按本节语境可对应一类纺织/起毛、梳毛机具；本节仅以图题形式出现，未给出独立定义。
• Grundriß：德语制图术语，指自上向下观看所得的平面/俯视轮廓图，与立面图（Aufriss）相对；P0342 图注以此限定 §.15 例子的呈现方式。
• Vorausnahm：作者宣称已讲解充分的辅助性概念名，原拼写作 ‘Vorausnahm’（‘voraus’ + ’nahm/nehmen’），可理解为’先行预设/前取’一类基础图式；P0344 把对该概念的详尽讲解作为’对此后无需再提醒’的根据，故其在本节中的具体作用是为后续叙述提供可径直援引的预设工具。
• gewöhnlicher Maassen：德语旧式短语，意为’通常情况下’；P0341 用以限定 §.14 图所示为典型、常规形态，而非特例。
• verhoffentlich：意为’承望、想必’，带谦逊余地的语气副词；P0344 中用以缓和’已讲够’这一判断，使作者态度偏向期望而非断言。

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s114 [描述性拆分] §. 17 – Erklärung der Figur der Vorausnahm

第1段（P0345）

原文复述

§. 18.

中文讲解

本段仅由「§. 18.」这一节号标记构成，是德语法学文献中常见的段落编号形式，用于引出下一节内容的标题。需要注意的是，section_title 中标注的目标是「§. 17」的解释，但实际落入本节边界的原文仅为「§. 18.」这一节号，没有附带的标题文字或正文段落。也就是说，在本切片所限定的范围内，作者只给出了节号，没有提供可讲解的论述文本；真正的「§. 17 – Erklärung der Figur der Voraussetzung」等节标题文本应位于前一节边界内，而此处只是从 §. 17 过渡到 §. 18 的标识符。就节号本身的功能而言，「§.」是拉丁文「sectio」的缩写，在德语法学和黑格尔法哲学著作（如本著作体例）中用来依次标号各节；编号从 §. 1 起连续递增，「§. 18」意味着这是全书（本章）第十八个论述单元的起始位置。它本身不承载论点，作用仅在于标明下一个论证单元的开启，供读者据此查找正文。

补充说明

本段所在页面为 p. 21，boundary 起止锚点均为 PARA:P0345，说明该节边界内仅含此一个占位型条目。原始 section_title 提示的主题「§. 17 – Erklärung der Figur der Voraussetzung」对应的正文内容应位于前一边界，不在本节处理范围之内。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无额外的脚注、图表或边栏内容；本节边界内仅含一个节号占位符。

💡 本节核心要点

1. 本节边界内仅识别到「§. 18.」一个条目，是节号标识而非论述正文。
2. section_title 中标注的「§. 17」主题内容应位于前一节，本节仅承接节号过渡。
3. 「§.」为「sectio」的缩写，在德语法学/哲学著作中用于依次标号各节，本身不承载论点。
4. 下一节（§. 18）的具体标题和正文应见于此节号之后的连续段落，不在本切片范围内。

🔑 关键术语

• §. (sectio)：拉丁文 sectio 的缩写，德语法学与哲学著作中用于逐节标号；本节中出现的「§. 18」表示全书第十八个论证单元的起始标记。
• 节号 (Paragraphen-Zeichen)：本段「§. 18.」的具体形式：节号符号 + 阿拉伯数字 + 句点，仅起版面定位和论述单元划分的作用，不包含实质内容。

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s115 [描述性拆分] §. 18 – Achte Auflösung: übermäßige Secund durch retardatio

第1段（P0346）

原文复述

Die achte Auflösung der Secund, wenn sie nehmlich übermäßig groß ist, wird auf folgende Art, durch Terzien, in der ausweichenden Unterstimme bewerstelliget, und die Figur eine Verzögerung, retardatio, genennet: welche das Gegenspiel von der Vorausnahm, oder Anticipationis, hält.

中文讲解

本段提出解决（Auflösung）二度音程的第八种方式，但其适用范围被严格限定：当所论二度为"增二度”（übermäßig，即音程大于普通大二度）时，方才使用这一方法。解决的具体手段是：让下方声部（Unterstimme）以三度跳进的方式进行离调（ausweichend，即短暂地转调或偏离主调）。由此产生的音形（Figur）被称为 retardatio，即"延留"或"迟留”——一个音从前一和弦被"延迟"保留至下一和弦，本应在后一时刻出现的目标音提前出现，反而使其解决音被推迟。作者特别强调：这种延留与"先行”（Vorausnahm）或称 anticipation（Anticipationis，第二格属格形式）互为"反势"（Gegenspiel）。

从音乐修辞的角度看，本段的关键贡献不在于新的解决技术本身，而在于把 retardatio 与 anticipatio 这两个原本相互独立的概念撮合成一对范畴。前文在介绍 anticipation 时，强调的是将本应在后一节拍出现的音提前出现在前一节拍，属于"超前"；而本段的 retardatio 则相反，是把前一节拍尚未消失的音延迟带入后一节拍，使其解决被推迟。两者一个是"前置"，一个是"后留"，形式上互为镜像。作者用"Gegenspiel"（反势、对手戏）一词把这种对称关系点明，使第八种解决的命名上升到与第七种解决（在前后某一节具体讨论过的 anticipatio）同一思想高度。

读者易误解之处有二：一是以为"übermäßig"指任何大跳音程，其实它特指比大二度还多半音的增二度；二是以为 retardatio 就是 suspension（旧称 Wechselnote 的某些形态）的同义词，本节作者给出的定义更窄——它专指因下方声部三度跳进离调而形成的那一类延留，与 suspension 那种保持上方声部持续音的延留并不等同。

补充说明

原文存在两处明显的版式或 OCR 痕迹：① “übermäßig t)” 中的 “t)” 是正文中嵌入的脚注锚点，本节输入未提供该脚注正文，因此其内容不可考；② “Vorausnahm” 与 “Borausnahm” 实为同一词（Vorausnahme 之缩写或错印），意即"前置、先行"，与同句拉丁文 “Anticipationis” 同义互训，这是 18 世纪德语音乐修辞学常见的双语并列手法。

第2段（P0347）

原文复述

中文讲解

此处并非正文段落，而是 §.19 一节起始处的版式分隔标记兼图位占位符，提示读者原文在此处另起新节并配有图示。具体图示内容因图像数据未提供而无法复述，需查看原书。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节正文段落 P0346 末尾嵌有脚注标记 “t)"，但本节输入未提供该脚注正文，故无法据其展开内容；P0347 为 §.19 章节起始处的图像占位符，原图内容未在本任务输入中提供。

💡 本节核心要点

1. 第八种二度解决仅针对增二度（übermäßig）这一特定情形，是一种限定条件很强的特例处理。
2. 其技术要点是：下方声部通过三度跳进进行离调（ausweichend），从而让增二度在上方声部被解决。
3. 由此产生的音形被命名为 retardatio（延留），即让本应消失的音延迟到下一拍解决。
4. 本节最重要的概念工作是确立 retardatio 与 anticipatio 的对立：前者为"延迟解决”，后者为"提前到达"，二者互为 Gegenspiel（反势）。
5. 这种成对范畴的命名把第八种解决提升到与第七种解决同样的修辞学层级，使增二度的处理不仅有技术方案，也有概念位置。

🔑 关键术语

• übermäßig：德语音乐术语，指"增（音程）"，即比大音程还多半音。在此专指增二度，是触发第八种解决的前提条件。
• ausweichend：原义"离调、转向"，描述下方声部在处理增二度时短暂偏离主调的行为，是第八种解决的手法特征。
• retardatio：拉丁语"延留、推迟"，作者在本节为该音形给出的正式德文等价词为 Verzögerung，指将前一和弦的音延迟到下一拍再解决。
• Anticipation / Anticipationis：拉丁语"先行/前置"，其属格形式 Anticipationis 在原文中与德语 Vorausnahm 并列出现；指把后一节拍的音提前出现在前一节拍。
• Gegenspiel：德语"反势、对手戏"，作者用来刻画 retardatio 与 anticipatio 之间形式对称、方向相反的关系。

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s116 [描述性拆分] §. 19 – Neunte Auflösung: übermäßige Secund durch Terzien in der Oberstimme

第1段（P0348）

原文复述

Endlich hat die Secund, und zwar ins befondere diese übermäßige, ihre neunte Auflösung durch die Terzin der Oberstimme, so wie die vorhergehende in der Unterstimme. Das also die Terzien das meistte zur Vergütung dieses Mislauts beitragen, nemlich sechsmahl in neun: viermahl bey den ges wöhnlichen, und zweimahl bey den ungewöhnlichen Secunden. Da ist ein Exempel der letzten Auflösung!

中文讲解

本段在为这种"过度的二度"（übermäßige Secund，即增二度）总结其九种解决方法中的最后一种：通过上声部的三度音来解决，对应前一种则是通过下声部的三度音来解决。

作者随后给出一个具有归纳意义的统计观察：在这九种解决方式里，三度音程的解决方式占了大多数——共六次（即"sechsmahl in neun"，九次中有六次）；其中四次属于"普通的二度"（gewöhnlichen Secunden），两次属于"不普通的二度"（ungewöhnlichen Secunden）。这意味着对于这种特殊的不协和音程（作者称为 Mislaut/不谐音），最常见的减轻与化解手段就是将其三度音程化。

末句"Da ist ein Exempel der letzten Auflösung!"（下面就是最后一种解决的例子！）是一个直接的过渡指示语，预告接下来要展示具体乐例。需要注意的是，原文写作上仍带有18世纪德语口语化特征（如"befondere"、“Terzin”、“nemlich”、“sechsmahl"等），德语正字法要到19世纪末才完成统一，因此"befondere"即"besondere”，“Terzin"即"Terz”，“nemlich"即"nämlich"等，应作为同一术语的旧体拼写来读。

补充说明

本节标题已点明这是一组"第九种解决方式”，前一种（§.18）正是通过下声部的三度来解决；本段则把对应的上声部版本作为最后一种补全，因此具有收束性质。统计句"sechsmahl in neun"是作者对前几节所有增二度解决方法进行回望式总账，而非本段独有现象。结尾的"Da ist ein Exempel"只是过渡提示，所指的乐例即下一段/下一图位中的内容。

第2段（P0349）

原文复述

中文讲解

这一项是版面内的图像/乐谱占位符，所附说明为"§. 20."，表明原图位于此处并指向章节编号§. 20。乐谱内容（声部走向、具体音符、谱号、调号）已省略，需查看原书页面才能获知实际音程与解决方式。从上下文看，此图应当对应前一段承诺的"最后一种解决"的音乐示例，但图像内具体如何呈现上声部三度解决、是否标注节拍、和声是否前后呼应本节论述，仅凭当前文本无法确认，故不能臆补。

补充说明

无额外补充；具体谱例内容需查阅原图。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节末尾附有图注"§. 20."，标示此处嵌入的乐谱对应下一节的起始位置；该图作为第19节最后一种解决（上声部三度解决增二度）的实例出现，但图像数据未保留，仅余标题与位置标记。除该图外，本节无脚注或边栏性补充材料。

💡 本节核心要点

1. 所谓"第九种解决"指的是：通过上声部的三度音程来解决增二度（übermäßige Secund），与前一种由下声部的三度来处理相对应，构成收束性的一对。
2. 作者对前几节讨论过的所有增二度解决方法作了一个统计性回望：在九种解决方式中，三度（共六次：寻常二度中四次，非寻常二度中两次）是最主要的解决手段。
3. 这意味着对于这种被作者称为"不谐音"（Mislaut）的特殊音程，三度的补偿与化解作用最为突出，构成全章的一个归纳性结论。
4. 段末"Da ist ein Exempel der letzten Auflösung!“起到承上启下作用，直接导入紧随其后的乐例图像。
5. 紧随文本的图像占位符带有”§. 20.“图注，说明所附乐例在原书中同时起到过渡到下一节的作用，但可见内容已省略。

🔑 关键术语

• übermäßige Secund：增二度（augmented second），本节专门讨论的不协和音程之一；作者将之视为需要被"补偿”（Vergütung）和"解决"（Auflösung）的不谐音（见上一条术语）。本节是这种特殊二度九种解决方法中的第九种。
• Mislaut：“不谐音”，作者对不协和音程的统称；针对增二度的所有讨论都围绕如何"vergüten"（补偿、化解）这一不谐性展开。
• Vergütung：“补偿、调和"之意，指通过对含此音程的声部作三度方向的运动来减轻其不协和程度，是本节及前几节解决方式的统一目标。
• gewöhnliche / ungewöhnliche Secunden：“普通的二度"与"不普通的二度”，是作者对不同形态二度音程的二分；前者在九种解决中以三度方式处理者有四次，后者有两次，合共六次。
• Auflösung：“解决”，和声学概念，指将不协和音通过声部进行引导到协和音的过程；本节标题的"neunte Auflösung"意即"第九种解决方式”。
• Terz (Terzin)：“三度”，文中以旧拼写 Terzin 出现；在本节语境中，承担化解（vergüten）增二度这一不谐性的最主要角色。

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s117 [描述性拆分] §. 20 – Wirkung der Figuren anticipatio und retardatio

第1段（P0350）

原文复述

Wobey zu merden, daß die Tersien hier allemahl groß seyn müssen, weil sich keine übermäßige Secund durch eine kleine Ters aufsiften läßt. Die letzte Figur ist eine Verzögerung. Was aber diese Figuren oder aufferordentliche Säge anlanget, absonderlich die obiae Vorausnahm

中文讲解

本段是上一段（在前一页结束）的收尾，由 “Wobey zu merken”（顺带一提）领起，分三层意思：

1. 三度必须是大三度：在所述语境中，所有遇到的三度都必须是大三度（“Tersien” = Terzen，三度），因为一个增二度（übermäßige Sekunde）无法借助一个小三度得到妥善的支托或解决（“aufsiften” 在早期现代德语中意为 “beheben / aufheben”，此处即 “得以安放”）。这是一条具体的对位/和声条件：当旋律中出现增二度（例如 #4–5），上方声部的三度若为小三度，将无法对该增音程形成正确支托；故此处强制要求大二度叠置。

2. 最后一种装饰音形是延留（Verzögerung）：作者先把上一例归类为延留型装饰。这是与下一段核心定义相呼应的过渡。

3. 转入对这两种图形的总评：以 “Was aber … anlanget”（至于这些图形……）引出对 anticipatio 与 retardatio 这两种 “außerordentliche Sätze”（特殊句子／特殊图形）的讨论，特别点名 “obiae Vorausnahm”——这里的 “obiae” 是 “obige”（上述的）之误，“Vorausnahm” 一词被印刷线在 “nahm” 处截断，将在下页（P0352）以 “nahm und …” 接续。

本段本身不提出新主张，而是为 §.20 的中心论断做技术与术语铺垫：先解决增二度支托的小三度问题，再引出两种装饰形。

补充说明

“Säge” 在原文中显然是 “Sätze”（句子／图形）的印刷/OCR 误植，需依上下文还原。“obiae” 是 “obige”（上述的）的误写。“aufsiften” 为早期新德语动词，意为 “beheben / aus dem Weg räumen”，在此即 “妥善支托／安放”。被截断的 “Vorausnahm” 应与 P0352 开头的 “nahm” 合读为 “Voraussnahme”（提前取用）。

第2段（P0351）

原文复述

1. Das die übermäßige Secunde in der Melodie sowol steigend, als fallend dienen könne, ist noch, meines Wifens, von niemand gestritten worden. Wir werden solches zum Vortheil der Nonen an gehörigem Orte anzuwenden wissen.

中文讲解

本条标号 “1)” 是页面脚注，针对 P0350 中关于增二度必须以大三度支托的论断作出两点限定与前瞻：

1. 承认增二度的双向用法为公论：作者以 “meines Wifens”（据我所知；“Wifens” 为 “Wissens” 的旧拼）声明——在旋律中，增二度无论上行还是下行都可使用，这一点至今尚无人反对。这里区分了"作支托用"与"作旋律经过用"两种情形：P0350 的规则只在作为支托音程时成立，而增二度作为旋律音程的上行/下行则是普遍接受的做法。

2. 预告其用于九度：作者承诺将在适当处把"增二度双向可用"这一点用于九度（Nonen）的处理（“zum Vortheil der Nonen”）。“Vortheil”（益处／有利之处）说明这不是单纯说明，而是预备把这一通则作为讨论九度不协和音时的论据。

此脚注的论证功能：为正文关于大三度的硬性规定设一个软性补充——只要增二度不进入大三度支托的位置，它的上行/下行就是自由的；这一自由将在后续九度讨论中派上用场。

补充说明

“Wifens” = “Wissens”（据……所知），属 18 世纪正字法变体。脚注编号 “1)” 表明这是本节第一脚注；其论述对象为 P0350 中关于增二度支托的句子。该脚注不引入新例证，仅作出承认与展望。

第3段（P0352）

原文复述

nahm und leßt gedachte Verzögerung, so machen sie fast bey allen Bindungen das fonderbarste aus: indem die Wirkung einer Difsonanz eigentlich nichts anders ist, als entweder eine anticipatio oder retardatio, d. i. eine zierliche Vorausnahm des Durchganges, oder geschickte Zurüchaltung der Consonanz, welches denn von den meisten der folgenden Bindungen zu verfes hen ist. Wiewol wir auch daselbst noch andre Figuren antreffen werden, die gehöriger Maassen bemerdet werden sollen.

中文讲解

本段跨页接续 P0350 被截断的 “Vorausnahm” 一词（合读为 “Voraussnahme”），是 §.20 的中心论断所在。论证分四步：

1. 总括句：「上述的 anticipatio 与前述的 retardatio 这两种图形，几乎在所有 Bindungen（延留／悬留）中构成了最奇特（“das sonderbarste”，原文作 “fonderbarste”）的部分。」——这是把两种装饰形提升为悬留类不协和音的核心特征。

2. 核心定义：“不协和音的效果实际上无它，仅仅是 anticipatio 或 retardatio”——作者由此把整个不协和音现象化约为两种基本图形。这是全节最具概括性的命题。

3. 定义展开：

   • anticipatio = “eine zierliche Vorausnahme des Durchganges”（对经过音的优雅预取）——即把后面要出现的经过音提前奏出；
   • retardatio = “eine geschickte Zurückhaltung der Consonanz”（对协和音的巧妙延留）——即把本应出现的协和音暂时扣住不奏。 二者一为"提前"，一为"延后"，正好互补。

4. 适用与保留：作者预告，“这一原则可从随后讨论的大多数 Bindungen（悬留）中得到理解”；同时承认，在那些悬留中还会遇到其他图形（“andre Figuren”），将以适当方式另行标注。

本段的作用：把前面已分别讨论的两种具体装饰（提前取用、延留协和）抽象为一个统摄性的理论公式——所有不协和音效果皆可还原为 anticipatio 或 retardatio。这是 18 世纪德语音乐理论中一个典型的"以两种图形解释全部不协和"的简化纲领，作者以此为后续悬留分析提供框架。

补充说明

“leßt” = “letzt”（最后所述）；“gedachte Verzögerung” = “gedachte” 为 “gedenken”（想到／提及）的过去分词，整词意为"先前提到的延留"。“fonderbarste” = “sonderbarste”（最奇特／最特别）。“Difsonanz” = “Dissonanz”。“verfes hen” = “verstehen”（理解）。“Zurüchaltung” = “Zurückhaltung”。“zierliche” 与 “geschickte” 在 18 世纪理论语汇中分别对应"装饰性／得体"与"技巧性／妥善"两类美学评价。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节范围（页 21–22）除正文三段外，仅包含一条页脚注 “1)"（即 P0351），对正文 P0350 中关于增二度支托的论断进行限定并预告其对九度讨论的应用价值。未见乐谱、表格或边栏。

💡 本节核心要点

1. 增二度在作为支托音程时，上方必须是大三度，不能借助小三度来安放——这是 anticipatio / retardatio 之前的技术前提。
2. 作者在 §.20 中把先前讨论的两种装饰形明确归类：最后一种为 retardatio（延留），先前一种为 anticipatio（提前取用）。
3. 通过脚注 1)，作者承认增二度在旋律中无论上行还是下行皆可使用，并预告这一通则将用于九度不协和音的处理。
4. 本节的核心命题：一切不协和音（Dissonanz）的效果，归根结底无非是 anticipatio 或 retardatio 其中之一。
5. anticipatio 定义为"对经过音（Durchgang）的优雅预取（zierliche Vorausnahme）"，retardatio 定义为"对协和音的巧妙延留（geschickte Zurückhaltung der Consonanz）"，二者构成"提前"与"延后"的互补对。
6. 作者预告：这一原则可从下文大多数 Bindungen（悬留）中得到验证；但在那些悬留里还会出现其他图形，将另行标注——表明该二分法是框架而非穷尽。

🔑 关键术语

• anticipatio / Voraussnahme：提前取用：在和声进行中，把下一拍（或下一音）应出现的音提前奏出，等同于对经过音（Durchgang）的"预取”。在本节中被列为不协和音的两种基本装饰形之一，与 retardatio 互补。
• retardatio / Verzögerung / Zurückhaltung der Consonanz：延留／延宕：把本应出现协和音的时点暂时扣住，先以不协和音代替，尔后解决回协和音。本节定义为"对协和音的巧妙延留"，是 anticipatio 的对偶概念。
• Bindungen：悬留／延留音。在 18 世纪德语音乐理论中泛指不协和音与其解决所构成的组合；本节将几乎所有 Bindungen 都归结为 anticipatio 或 retardatio 的体现。
• Dissonanz / Wirkung einer Dissonanz：不协和音及其"作用／效果"。本节的关键命题即：所谓"不协和音的效果"，本质上不是独立的听觉现象，而是 anticipatio 或 retardatio 两种装饰图形的直接产物。
• Durchgang：经过音。与 anticipatio 配对定义：anticipatio 即是对"经过音"的提前取用——意味着作者把 anticipatio 视作经过音处理的一种提前变体。
• übermäßige Sekunde (Secund)：增二度。在 P0350 中规定其支托必须用大三度；在脚注 1) 中被承认为在旋律中既可上行亦可下行，且这一双重可用性将随后用于九度（Nonen）处理。
• Figur / außerordentliche Sätze：图形／特殊图形。P0350 中以 “diese Figuren oder außerordentliche Sätze” 并列称呼 anticipatio 与 retardatio，表明作者把它们视为超越常规和声规则的装饰性图形。

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s118 [描述性拆分] §. 1 – Viele Wege der Qvart

第1段（P0353）

原文复述

Zwölsted Haupt-Stück.

中文讲解

德语章节标题,意为"第十二主章/主要部分"。这是一部音乐论著中开启新大章的版头标识。旧式德语正字法将现代德语的 “Zwölftes” 写作 “Zwölsted”,因此本标题直译即"第十二主章"。它宣告读者已进入该论著编号为第十二的大型章节,为后续所有关于四度的讨论提供上位框架。

第2段（P0354）

原文复述

Bon den Qvarten.

中文讲解

德语副标题,意为"论四度"。注意拼写保留了该时期的正字法特征:“Quart” 写作 “Qvart”(u 替作 v),“Von” 写作 “Bon”(同样 v→b 替换),这是 18 世纪德语印刷常见的习惯。该副标题点明本大章的具体论题——作为不协和音处理的四度,因而将上一段的总章名收窄到特定音程。

第3段（P0355）

原文复述

* * * * *

中文讲解

五个星号构成的花饰分隔符(typographischer Trenner)。在 18 世纪德语论著中,这种由星号组成的水平条带常被用于在章节编号与正文之间制造视觉停顿,标明接下来的文字进入正式论述。无信息内容,起纯粹的版面分隔作用。

第4段（P0356）

原文复述

§. 1.

中文讲解

节号标记 “§. 1.",即"第一节”。它在前述章节标题与花饰之后宣告本大章(第十二主章)内部第一个编号小节的开始。该编号体系表明后续还会出现 §. 2、§. 3 等连续小节,逐一展开作者关于四度的不同"路径"。

第5段（P0357）

原文复述

中文讲解

第 22 页上的一处图像或乐谱示例占位符。源文本中嵌入的图像数据未保留,仅留下位置标记。从上下文(§.1 关于四度多种解决方式的论述)可以合理判断此处应是与四度音程相关的乐谱示例,用于直观演示作者下文将要列举的各种解决路径;但具体音符、和声进行或图注内容因图像缺失而不可见,需查看原书第 22 页方可确认。

补充说明

需查阅原书第 22 页上的实际图例以补全本节论证所用的乐谱材料。

第6段（P0358）

原文复述

Sächst den Secunden haben wir die Qvarten zu betrachten, welche auch sehr offt mit jenen Gesellschaft machen. Wenn man die verkleinerte Qvart und die große, wie billig ist, mit zeblet, so kommen wenigstens vierzehen bis 15 Wege vor, durch welche diese Difsonanz ihre Sache gut macht: auf neunerley Art thut es die gewöhnliche Qvart; zur verkleinersten finden sich ein oder zween*), und zur großen vier Ausflüchte: deren etliche auch wieder unter sich verschieden sind.

中文讲解

本节正文段落,作者开门见山地宣告论题转换与论述规模。逐句解读如下:

1. “Sächst den Secunden haben wir die Qvarten zu betrachten”——承接上一大章(关于二度)的论题,本节起转入讨论四度。“zu betrachten”(加以考察)表明作者采取的是系统化的梳理视角。
2. “welche auch sehr offt mit jenen Gesellschaft machen”——指出四度与二度在音乐进行中常常结伴出现(“Gesellschaft machen” 为拟人化表达,字面"结伴同行"),为下文把它们合并讨论埋下伏笔。
3. “Wenn man die verkleinerte Qvart und die große, wie billig ist, mit zählet”——作者声明分类原则:若把"减四度"(verkleinerte Qvart)与"大四度/完全四度"(die große)一并计算(并强调"wie billig ist"——“理所当然地”),意味着在他看来四度至少应分为这两个变体。
4. “so kommen wenigstens vierzehen bis 15 Wege vor”——给出量化预告:这些四度加起来至少有 14 到 15 条不同的处理/解决"路径"(Wege)。这是全节的核心数字承诺,告诉读者本大章将逐一罗列的规模。
5. “durch welche diese Dissonanz ihre Sache gut macht”——“Dissonanz”(不协和音)指四度在此被当作不协和音处理,“ihre Sache gut machen” 是口语化表达,字面"把事情办妥",实即"妥善地解决/各按其法地被处理"。
6. “auf neunerley Art thut es die gewöhnliche Qvart”——其中最常见的"普通四度"(gewöhnliche Qvart,即纯四度)就独占 9 种处理方式。“neunerley Art”=“neunerlei Art”,九种之多。
7. “zur verkleinerten finden sich ein oder zween*)"——减四度仅得 1 至 2 种方式(末尾星号 *)为脚注引用标记,提示存在补充注释。“zween” 是阳性/单数形式,旧德语中与 “zwei” 同义。
8. “und zur großen vier Ausflüchte”——大四度/完全四度则有 4 种 “Ausflüchte”。“Ausflüchte” 字面"脱身之策/推诿之辞”,在此语境中实际指"不同的解决出路"。
9. “deren etliche auch wieder unter sich verschieden sind”——补述:这些出路彼此之间还有差别(也就是说,即便归为同一类,其内部仍可细分),为后面进一步细分埋线。

本段在全章结构上起"导论与目录"作用:既标定四度作为不协和音的论题地位,又预先公布数字规模(14–15 条)与三大类的初步分配(普通四度 9、减四度 1–2、完全四度 4),让读者在阅读后续 §. 2、§. 3 等节之前先把握全貌。

补充说明

段落末尾的星号 “)” 表示此处有脚注引用,但脚注内容未包含在本节输入的段落范围内,需结合下一页或同页的脚注区域方能补全。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节末尾 P0358 出现的星号 “)” 标记对应一处未在本输入范围内的脚注;此外 P0357 处的图像/乐谱占位符所指的实例化材料需查阅原书第 22 页方可确认。

💡 本节核心要点

1. 本节开启论著第十二主章,论题从上一章的"二度"转入"四度",并预先宣告二者常在音乐中相伴出现。
2. 作者把四度不协和音按减四度(verkleinerte Qvart)与完全四度(große Qvart)分类,并把常见的纯四度单列为"gewöhnliche Qvart",共三个类别。
3. 全章规模被预告为至少 14 至 15 条不同的处理/解决"路径":普通四度占 9 种,完全四度占 4 种,减四度仅 1 至 2 种。
4. 四度在本章被明确界定为 Dissonanz(不协和音),其处理方式称为 “ihre Sache gut machen”——即妥善解决或妥当安顿。
5. 完全四度的 4 种 “Ausflüchte”(出路)内部还有差别,提示后续小节将出现进一步的细分。
6. 本节在全章中扮演导论与目录的双重角色:既宣告论题,又量化分类,为读者建立预期。

🔑 关键术语

• Qvart (Quart)：四度音程。本章论题对象;作者把它当作不协和音来分类处理,并细分出减四度(verkleinerte)、完全四度/大四度(große)与"普通"四度(gewöhnliche)。
• Secunden (Sekunden)：二度音程。前一大章的论题,本节起接续其讨论,作者特别指出四度常与二度相伴出现(Gesellschaft machen)。
• Dissonanz：不协和音。本节中四度被明确归入此类,所谓 “ihre Sache gut machen” 即指其获得妥善的解决或处理。
• verkleinerte Qvart：减四度。四度的变体之一,处理方式仅有 1 至 2 种(本节数字)。
• große Qvart：完全四度/大四度。四度的另一变体,有 4 种 “Ausflüchte”(解决出路),内部还可细分。
• gewöhnliche Qvart：“普通"四度,即最常见的纯四度,独占 9 种处理方式,是本章列举规模最大的一类。
• Ausflüchte：字面"脱身之策/逃避之辞”,在本文中专指不协和音的不同解决路径。该词选择带有口语色彩,与 “ihre Sache gut machen” 一起体现作者行文的轻松口吻。

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s119 [描述性拆分] §. 2 – Ungeheure Qvart bereits erörtert

第1段（P0359）

原文复述

§. 2.

中文讲解

本条目对应原文的小节标题标记，仅有“§. 2.”三个字符，标明此处进入第二小节。它开启的论题承接上一节关于增四度（ungeheure Quarte）的处理：本节的任务是说明该音程已在第一部分讨论过，因此不拟在第二部分重复展开。

第2段（P0360）

原文复述

Der ungeheuren Dvart haben wir schon im ersten Theil dieses Werks, bey Erwegung der Intervalle nach der Größe und Gestalt, ihren Bescheid ertheilet. Derowegen wird nicht nöstig seyn, daß derselben ferner gedacht werde.

中文讲解

本段为正文要点：作者声明关于“增四度”（ungeheure Quart）的内容已在本书第一部“按大小与形态考量音程”时给出过结论（“Bescheid ertheilet”＝已作出判断并作答），因此本节不必再就这一音程展开论述。换言之，这里并非新论证，而是带出互见（参见第一部相应章节）以避免重复。作者所引的“按大小与形态”（nach der Größe und Gestalt）正是第一部考察音程的两个维度——音程的度量大小与旋律位置/形态；增四度在这两个维度上的行为已在彼处辨明。无新例、无新规则，仅作衔接性注脚，把读者引向已经完成的讨论，并以“Derowegen … nicht nöstig”（因此不必）一句明示本节将略过该音程。容易误解的是：作者并非说“增四度无足轻重”，而是说“已在前文妥善处理，故此处省略”。

补充说明

补充说明仅限本段内部：Dvart 即 Quarte（四度）的旧式拼写（Druckfraktur 中 V 形字符兼代 Q 与 qu），与下文“Quart”同义；“Bescheid ertheilen”在此意为“给出判定/处理结果”，是 18 世纪德语学术表述惯用语，用以提示读者相关讨论可见于前文。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节无脚注、图表、边栏或乐谱占位符，仅由一个小节标题标记与一段正文组成，正文以互见方式指向第一部相应讨论。

💡 本节核心要点

1. 本节标题 §.2 的功能在于切换论题，标记此处进入对增四度（Dvart / Quart）的处理段。
2. 本节核心主张并非新立论，而是声明：增四度已在第一部“按大小与形态考量音程”时给出过结论（Bescheid ertheilet）。
3. 作者引用的讨论维度——Größe（大小）与 Gestalt（形态）——是前一部考察音程的两条基线。
4. 本节因此以“因此不必再行论述”收束，明确告知读者此处省略重复，避免后文重复展开。
5. 本节的作用是衔接：既回顾已完成的论证，又为接下来不重复讨论该音程提供理由。

🔑 关键术语

• ungeheure Quart / Dvart：增四度（tritone）。本节中以“ugeheure Quart”指代，作者声明已在第一部按大小与形态考量音程时作出判定，本处不再展开。
• Bescheid ertheilen：“给出判定/答复”。在本节中表示对某一音程的学术结论已在别处作出，本处无须重复。
• nach der Größe und Gestalt：按“大小”与“形态”两个维度考量音程，是作者第一部对音程进行分类与判定的基本框架；本节经由此互见说明增四度的处理已涵盖其中。

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s120 [描述性拆分] §. 3 – Neuer Anwald für die ordentliche Qvart

第1段（P0361）

原文复述

Die ordentliche Voart hat indessen unlängst einen neuen Anwald an einem berühmten Franzischen Tonneister, dessen wir bereits oft gedacht haben, auf solche Weise gefunden, daß er seiern ehemaligen, vielecht unbekannten, Borgänger, dem Andreas Papius†) von Gent, ziemlich nachartet: wobey er auch, wie dieser mit schlechten Ruhm gethan hat, den braven Berlin nicht unangetaftet läßt.

中文讲解

本段只有一个核心信息：常规格四开本（ordentliche Quart，此处原文作 Voart，明显是 Qvart 的讹写或 OCR 误读）这一印刷/出版规格，最近找到了一位新的代言人，这位代言人以一种几乎效仿其前任 Andreas Papius 的方式行事。

逐层拆解：

1. “Anwald” 与 “Anwalt”。原文拼写为 Anwald，是 Anwalt（代言人、辩护者）的古体或印刷体变形，作者用这个法律术语来比喻一种格式的’辩护人’——即在学术或出版争论中为该规格说话的人。这里 Anwald 不指真正的律师，而是借喻。

2. “berühmten Franzischen Tonneister”——著名的法国音乐大师（Tonkünstler / Tonmeister 的拼写变体）。作者用括号提示’dessen wir bereits oft gedacht haben’（此人我们在前文已多次提及），说明读者应从前文找回其身份，本段不重复交代。

3. “nachartet”——仿效。语义重点不在赞美，而在贬抑：这位新代言人在行为模式上’颇为仿效’其前任，而不是真正创新或有独立立场。

4. “ehemaligen, vielecht unbekannten, Borgänger, dem Andreas Papius†) von Gent”——前任、根特人 Andreas Papius。“vielecht” = vielleicht（或许）；“Borgänger” = Vorgänger（前任）的拼写变体。十字号 †) 表示此处有脚注，本节边界止于此，所以脚注内容不在本段呈现，但需在 additional_information 中提及。

5. “den braven Berlin nicht unangetaftet läßt”——不放过’勇敢的 Berlin’。双重否定 ’nicht unangetaftet’ 强调肯定：他确实触动/批评了’braven Berlin’。Berlin 在此极可能指人名（柏林相关人物），而非城市——因为前文谈的是个人行为而非地理。“mit schlechten Ruhm”（糟糕名声）说明 Papius 当年也是以同样方式得罪 Berlin 的，新代言人不过是重蹈覆辙。

整段论证作用：作者借此典故把新代言人归入’劣质传统’的谱系——效仿一位名声不佳的前任，并延续对特定人物的批评。这是一种含蓄的负面评价，为本节乃至后续小节对 Quart 规格及其支持者的批判定调。

阅读提示：本段语言带有强讽刺意味，‘auf solche Weise gefunden’（以这种方式找到的）本身就是反讽——表面写’找到’，实指’染上’。读者应将本段理解为作者对新代言人的讽刺性归类，而非中立的介绍。

补充说明

本段中†)标记表示该处附有脚注，但脚注内容超出本节提取边界，故未列入正文；如需还原完整信息，应回查脚注栏。

拼写说明：本段多处使用了 18 世纪德语印刷体的常见变体或可能的 OCR 误读——Voart（应为 Quart/Qvart，即四开本）、Anwald（Anwalt）、Franzischen Tonneister（Französischen Tonkünstler）、seiern（seinem）、vielecht（vielleicht）、Borgänger（Vorgänger）、wobey（wobei）、angetaftet（unangetastet）。这些均为原文拼写，照录以保留史料原貌。

‘braven Berlin’ 中的 Berlin 究竟指向何人，本节内文未给出身份信息，需结合上下文或前文已提及的’berühmter Franzischer Tonmeister’及其相关人物谱系确认，故本段不补写外部背景。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节在边界内仅含一段正文，但该段在原文中有 †) 标记，对应 Andreas Papius 名字处的脚注。由于脚注位于本节提取范围之外（section 边界起止于同一锚点 PARA:P0361），脚注内容未进入 source_paragraphs，因此在 additional_information 中同样不补写其内容，以免引入无法核实的外部信息。脚注的具体说明应在相邻小节的提取中核对。

💡 本节核心要点

1. ordentliche Quart（常规格四开本）是本节论争的对象，它在文本中被比喻性地拟人化，被赋予了一位’代言人’（Anwalt）
2. 本节的核心论断是：这位新代言人是某位’著名的法国音乐大师’，作者在前文已多次提及此人
3. 作者对该新代言人持明确的贬抑态度——其论辩风格’颇为仿效’（ziemlich nachartet）其前任 Andreas Papius（来自根特）
4. 这种’仿效’具体表现为：和 Papius 一样以’糟糕名声’行事，不放过’勇敢的 Berlin’
5. 整段使用法律比喻（Anwalt、Advokat）将出版格式之争呈现为一场有’辩护人’的论战，暗示该领域存在派系与传承谱系
6. 本段虽短，但通过一个连续的’前任—现任’对照，定下了讽刺性批判的基调：为后文展开具体批评该代言人观点作铺垫

🔑 关键术语

• ordentliche Quart (Voart / Qvart)：本节论争的核心对象，指一种常规的四开本印刷规格；Voart 为原文拼写（疑为 Qvart 的 OCR 误读或 18 世纪印刷体变体）。在本节语境中，它不是中性术语，而是被作者以拟人化手法处理为一位’有代言人’的角色。
• Anwald (Anwalt)：本字面义为’律师、辩护人’，作者以此作比喻，指为 ordentliche Quart 这一规格说话、辩护的’代言人’。拼写 Anwald 为古体/印刷体变体。
• Franzischer Tonneister (Französischer Tonkünstler)：指’法国音乐大师’。本节并未点明其姓名，只说’前文已多次提及’，暗示读者应从前文回找。原文将其定性为 ordentliche Quart 的新代言人。
• Andreas Papius von Gent：已故（†）人物，根特人，被作者称为 ordentliche Quart 的前任’代言人’。其名字处有 †) 脚注标记。
• nacharten：意为’仿效、模仿’。作者用 ziemlich nachartet 形容新代言人对前任的’颇为’模仿，带有贬义——暗示缺乏原创性，仅是延续劣习。
• der brave Berlin：‘勇敢的/正直的 Berlin’。从 ‘mit schlechten Ruhm gethan hat, den braven Berlin nicht unangetaftet läßt’ 句式看，Berlin 应是某位人物（很可能以其姓氏或与柏林城的关联指代），被前任与新代言人共同批评。其具体身份本节内未给出。

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s121 [描述性拆分] §. 4 – Qvart als Consoanns?

第1段（P0362）

原文复述

§. 4.

中文讲解

这是本小节的序号标记，写作“§. 4.”，即第四节。它独立成行，作为下文论述的章节分界，本身不包含论点。标题“Qvart als Consoanns?”（四度作为协和音程？）提示本节的核心议题：四度究竟是否应当被视作协和音程。

第2段（P0363）

原文复述

Das folgende Exempel wird weisen, auf welche Art die Qvart eine Consoanns feyn soll. Und ob man gleich die ersten beiden Anschläge und auch den letzten hingehen lassen mögte; ist doch der dritte schwerlich zu entschuldigen: der saubern. Dointen im siebenden Tact zu geschweigen. Und das in einem Bicinio.

中文讲解

本段是本小节的核心论点段落。作者开宗明义：接下来要给出一个例子（Exempel），用以展示“四度”被当作协和音程（Consoanns）时究竟呈现为怎样的状态。这里的“weisen”是旧式用法，意为“表明、指示”。

随即作者做出让步性的表述：“ob man gleich die ersten beiden Anschläge und auch den letzten hingehen lassen mögte”——即前两处同时击响的音（Anschläge，指和弦击点或对位碰撞点）以及最后一处，也许还可以勉强放过、放行。但紧接着用“ist doch”转折，强调“der dritte schwerlich zu entschuldigen”：第三处却是几乎无可原谅的。“schwerlich zu entschuldigen”语气强烈，意为“很难为之辩解”。

作者特别点名“der saubern. Dointen im siebenden Tact”——第七小节中那个“干净的附点音符”（saubern 是 sauber 的旧式弱变化形式，Dointen 是 Dotierte/附点音符的旧拼写）。这个附点音符所形成的四度进行，被作者视为最不可恕之处，作者甚至用“zu geschweigen”（更不必提）表示还另有可议之处，足见其对“四度作为协和”的不满。

最后一句“Und das in einem Bicinio”是加重语气的补充——“而这一切竟然发生在仅有两个声部的二声部曲（Bicinio）中”。在只有两声部、没有其他声部可以掩盖或和缓不协和的情况下，四度暴露得尤其清楚；这进一步说明作者借此例证反驳“四度为协和”的立场。

整体逻辑：本段先承诺提供例证，再以让步—转折结构（zwar … ist doch …）指出例证中真正不可接受之处，并以“在仅两声部的作品中”作为加重论据，整体推进了标题中“Qvart als Consoanns?”的怀疑态度。

第3段（P0364）

原文复述

中文讲解

此处为第22页的图像或乐谱示例占位符，原内嵌图像数据未保留。从上下文判断，这一图像/谱例对应正文 P0363 中承诺要展示的“Exempel”——即作者用以说明四度作为协和音程究竟如何表现的那个具体谱例。其作用在于：让读者能够亲眼核查作者所批评的“前两处与最后一处可放过、第三处尤其不可原谅”的具体音程位置，以及第七小节中的“saubern Dointen”。因此，本占位符与 P0363 共同构成本节的论据核心。读者若要完整理解作者论证，须查看原谱以确认“第三处”究竟是何音程、何种声部进行。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节共含三段：P0362 为小节序号“§. 4.”；P0363 为论述本体；P0364 为第22页的图像/乐谱占位符，对应正文提及的“Exempel”，是作者用以佐证“四度作为协和音程实属可疑”的核心证据。占位符中图像数据本身未保留，需查看原书以核对谱例内容。

💡 本节核心要点

1. 本节以问号标题“Qvart als Consoanns?”开篇，作者对四度是否为协和音程持明确的怀疑立场。
2. 作者通过“Zwar … ist doch …”的让步—转折句式，承认前两处与最后一处的四度尚可勉强放过，但着重强调“第三处”几乎不可原谅。
3. 作者特别点名第七小节中的“saubern Dointen”（干净的附点音符）所形成的四度，作为最有力的反例。
4. 末尾以“Und das in einem Bicinio”加重语气：在仅有两声部的二声部曲中四度尤其暴露，说明作者视四度为有条件的、不可单独视作协和的音程。
5. 所附谱例（图像占位符 P0364）是论据载体，需配合正文阅读方可完整理解作者所批评的具体音程位置。

🔑 关键术语

• Qvart：即“四度”（Quarte）的旧式拼写，指跨越四个音级的音程；本节标题中以问号形式提出“四度是否应作为协和音程”的疑问。
• Consoanns：“协和音程”（Konsonanz）的旧式拼写，与协和音程相对；作者以此旧拼写带有讨论或质疑意味，呼应标题的问号。
• Anschläge：原意为“击键/敲击”，此处指乐谱中两个声部同时或几乎同时发声、形成音程关系的“击点”；作者以此逐一审视每一处四度出现的位置。
• Exempel：“例子、范例”，文中指紧随其后（以图像/谱例形式呈现）的那段两声部曲，作者借之实际说明四度作为协和音程的具体表现。
• saubern. Dointen：旧式拼写，分别意为“干净的”与“附点音符”（dotierte Note）；特指第七小节中的附点音符，作者视其所形成的四度最为不可原谅。
• Bicinio：“二声部曲”（Bicinium），指仅有两条独立声部的小型乐曲；作者以“在仅两声部的作品中”作为加重论据，说明四度在这种稀疏织体中尤显突出、不协和。

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s122 [描述性拆分] §. 5 – Fortsetzung über Secunde und Qvart

第1段（P0365）

原文复述

Indessen unternimmt dieser Verfasser ebensolche rechnerische Anschläge auch mit der Secunde, ohne daß dadurch eine Consonanz entstehen würde. Man betrachte das Beispiel: 0h h h 2 Es. *) Was die verkleinerte Qvart angeht, so wird sie, wie wir noch sehen werden, zwar auf zweierlei Weise aufgelöst; da aber deren gewöhnlichste Auflösung von gleicher Beschaffenheit ist wie die Auflösung der ordentlichen Qvart, so bleibt es jedermann freigestellt, sie mitzuzählen oder nicht.

中文讲解

本段承接前文，对那位以算术比附方式处理音程协和性的作者继续加以反驳。Marpurg 指出，此人即使用同样的比例手法（Anschläge）去处理二度（Secunde），也依然得不出一个协和音程，由此证明协和性不能单凭数值比附来确立。“Man besehe es”（请看）后所附的 “0h h h 2 Es” 应为作者给出的具体音程示例或音程数字标记，因系印刷/OCR 转写，建议参照原书页面核对；其作用在于让读者直观看到即便按相同比例也无法使二度成为协和音程。

随后的脚注 *) 转向缩小四度（verkleinerte Qvart，即减四度／三全音）：Marpurg 承认这种音程的解决方法确实不止一种，但最常见的解决方法与普通四度相同，因此是否将其一并计入，留给读者自行裁夺。这一脚注同时承担了预告功能——预告下文将进一步展开对减四度解决方式的讨论。

补充说明

提示性补充：“Anschläge” 在 18 世纪德语音乐理论语境中通常指以简单整数比（如 1:2、2:3 等）解释音程协和性的算术比附；“Secunde” = 二度；“Qvart” = 四度，“verkleinerte Qvart” 特别指减四度（即三全音）；本段脚注以 *) 标记，与正文末尾的 *) 相对应。

第2段（P0366）

原文复述

t) Ich habe jene seltene Schrift de Consonantiis seu pro Diatessaron libri duo, Antwerp. ex officina Christoph. Plantini, 1581. 8., durch die Vermittlung eines Freundes erlangt und sie in etlichen Bogen, die noch handschriftlich vorliegen, geprüft, jedoch als sehr oberflächlich befunden. Der einstige Cantor zu Minden, Gibelius, hat eigenhändig vorn in das Exemplar ein Gedicht eingetragen, das mit den Worten beginnt: de mortuis nil nisi bene; allein, Papgen, deine liebe Qvarte klingt unserm Ohr zu barte. Was Sarlin dem Papge an mangelndem Verstand vorwirft, ist unsererseits an III Orch. p. 500 vermerkt worden; noch schärfer hat er ihn jedoch in die Schranken gewiesen auf S. 103 seiner Supplementi, wo er ihn non molto modello frittore &c. nennt und ihm darüber hinaus nachweist, daß er von Composition schlechterdings nichts verstehe. Das 21. Kapitel im ersten Buche Papgens richtet sich seinerseits unmittelbar gegen Sarlin, was diesem Gelegenheit zur Rechtfertigung gegeben hat.

中文讲解

本段是脚注 t)，就上文提到的某位作者（“Verfasser”）展开文献考据与学术评判，可分四层理解。

第一层是文献鉴定。Marpurg 经友人帮助得到 Plantin 出版社 1581 年于安特卫普印行的罕见著作 “de Consonantiis seu pro Diatessaron libri duo”（论协和音程，或论四音音列，两卷本），并在其手稿（MS.）中对若干对开本进行了考察，结论是"非常肤浅"（sehr seichte）。这一评价与正文否定该作者学说之立场相一致。

第二层是文献实物上的题词。曾任明登（Minden）Cantor 的 Gibelius 在该书扉页亲笔题诗，开头援引拉丁谚语 “de mortuis nil nisi bene”（对死者只可言善），紧接着笔锋一转：“Papgen, deine liebe Qvarte klingt unserm Ohr zu barte”（Papgen，你心爱的四度在我们耳中听来过于刺耳）。这说明 Gibelius 也站在批评 Papgen 的一边，反对其对四度的过分推崇。

第三层是学界争论的交叉引证。Marpurg 指出，Sarlin 曾撰文批评 Papgen 缺乏理论识见——这一点 Marpurg 本人在 III Orch. p. 500 处已作过注引（原书照引，此标识的具体所指在本节原文中未作进一步说明，此处不作断言）；Sarlin 在其《Supplementi》第 103 页对 Papgen 的反驳更为严厉，使用了意大利语短语 “non molto modello frittore &c.” 来称呼他（按原文照引；其中 “non molto modello” 大致对应"不太像样的……"，而 “frittore” 一词的具体含义超出本节原文所能确认的范围，故此处不作具体拆解式解释），并论证 Papgen 对作曲（Composition）一窍不通。

第四层是反向回击。Papgen 第一部著作的第 21 章正是针对 Sarlin 而发，反过来又为 Sarlin 提供了申辩与回应的契机。Marpurg 由此勾勒出二人之间相互驳难的小型论战网络。

就论证功能而言，本段虽以脚注形式出现，却同时承担三重任务：评价所引文献的学术水准、借助他人题诗印证自己的立场，以及梳理 Papgen 与 Sarlin 之间相互攻讦的谱系，为后文的学理讨论提供语境与互文背景。

补充说明

提示性补充：“de mortuis nil nisi bene” 为拉丁谚语（对死者只可称善），在此被 Gibelius 反讽式使用；Gibelius 与 Sarlin 的引文均出自原书相应位置；“III Orch.” 与 “Supplementi” 均为 Sarlin 的著作标识，原书未注明卷数或其他细节，本节照原书形式引用而不再外推；“non molto modello frittore &c.” 整体呈现为对 Papgen 的讽刺性意大利语称谓，原文以 “&c.” 收束，提示此类讥讽之语不止一句。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节除正文外包含两个脚注：*) 讨论减四度（verkleinerte Qvart）的解决方法，并预告下文将进一步展开；t) 考察 1581 年 Plantin 版《de Consonantiis seu pro Diatessaron libri duo》一书，引用 Gibelius 的扉页题诗与 Sarlin 在《III Orch.》p. 500 及《Supplementi》p. 103 对 Papgen 的反驳，作为正文学说批评的文献佐证。正文中 “0h h h 2 Es” 系印刷/OCR 转写的音程示例标记，建议参照原书页面核对。

💡 本节核心要点

1. Marpurg 批评那位作者即便用相同的算术比附手法（Anschläge）处理二度（Secunde），仍不能将其变为协和音程，由此表明协和性不能仅凭数值比附来确立。
2. 脚注 *) 预告减四度（verkleinerte Qvart）的解决方法不止一种，但最常见者与普通四度相同，是否计入由读者自定。
3. Marpurg 经手一本 1581 年 Plantin 于安特卫普出版的罕见著作《de Consonantiis seu pro Diatessaron libri duo》，亲检若干对开本后判定其内容"非常肤浅"。
4. 曾任 Minden Cantor 的 Gibelius 在该书扉页亲笔题诗，既引拉丁谚语 “de mortuis nil nisi bene”，又尖锐讽刺 Papgen 对四度的偏爱，证明 Papgen 学说在学界早有非议。
5. Marpurg 引述 Sarlin 在 III Orch. p. 500（原书照引）与《Supplementi》p. 103 对 Papgen 的反驳，后者使用了意大利语讽刺短语 “non molto modello frittore &c."。
6. Papgen 第一部著作第 21 章转而针对 Sarlin，引出二人之间的相互论战，构成学界公案的互文背景。

🔑 关键术语

• Anschläge：在 18 世纪德语音乐理论语境中通常指以简单整数比（如 1:2、2:3 等）解释音程协和性的算术比附或数值拟算，Marpurg 在本节借此概念批评该作者机械套用比例的做法。
• Secunde：二度，本节作为论证对象之一出现；Marpurg 借此表明即便使用相同的 Anschläge 手法，也不能使二度成为协和音程。
• verkleinerte Qvart：缩小四度，即减四度／三全音；脚注 *) 指出其解决方法不止一种，但最常见者与普通四度相同。
• Consonanz：协和音程，与不协和音程相对；Marpurg 在本节反复以此概念作为衡量比例手法是否有效的标尺。
• III Orch.：Marpurg 引用 Sarlin 著作时所用的标识（原文照引作 III Orch. p. 500），其具体卷次或所指超出本节原文所能确认的范围，本节不作进一步断言。
• Supplementi：Sarlin 的另一著作，Marpurg 在其中第 103 页找到对 Papgen 的更严厉反驳，措辞为意大利语讽刺短语。
• de mortuis nil nisi bene：拉丁谚语，意为"对死者勿言恶"或"对死者只可言善”，出现在 Gibelius 题诗开头，与紧随其后的对 Papgen 的讽刺形成反差。

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s123 [描述性拆分] §. 6 – Erste Auflösung der Qvart durch die Terz

第1段（P0367）

原文复述

Sine figura.

中文讲解

这是一个拉丁短语，意为"无图"或"此处没有图示"。作者用这句话标注下方的内容将以纯文字的形式陈述，不附乐谱或图例。它标志着这一段是对前文图例缺失的明确提示，让读者预期接下来是文字论述而非谱例。

第2段（P0368）

原文复述

[图片占位符]（第23页图像或乐谱示例）

中文讲解

这是第23页上的一个图像或乐谱占位符，原图未呈现于文本中。根据上下文（P0367标注"Sine figura"且P0369紧接文字论述），此图可能是与上一段图示相关或用于过渡的版式标记。其具体谱例内容、拍号、音符位置等不可见细节无法核实，需查看原书第23页以确认。

补充说明

由于原图为占位符，未能提供可定位的谱例信息；不应猜测其内容。

第3段（P0369）

原文复述

Ich würde nun zwar selber kein Bedenken tragen, einen gebrochenen Dreiflang, darind die vermeinte Qvart eigentlich und im Grunde nichts anders, als die wahre Qvint der TonArt bedeuten kan, folgender Gestalt, doch ohne Accent, anzubringen:

中文讲解

本段德语原文使用了旧式拼写（“Beden-den"即"Bedenken”，“Qvart"“Qvint"“Ton-Art"“kan”=“kann”），作者表达：他自己本不犹豫，可以把一个"分解三和弦”（即把三和弦音拆开的形式）按下面的样式呈现出来——在这个分解三和弦中，所谓的"四度”（Qvart）实际上原本就是该调式真正的"五度”（Qvint），并且强调要"ohne Accent"（不带重音）来安置它。作者这里的态度是：他对这一做法的理论合理性并无异议，但仍附加了"无重音"这一限定条件，暗示只有在该音不被强调的情况下，这种用法才可接受。这承续了前文关于四度协和性的争论，并引出下面具体的曲例示范。

第4段（P0370）

原文复述

[图片占位符]（第23页图像或乐谱示例）

中文讲解

这是第23页上紧接着P0369的乐谱占位符，原图未呈现。根据P0369的文字承诺（“folgender Gestalt … anzubringen”＝以如下样式来呈现），此处应是作者用以示范"分解三和弦中所谓四度实为五度"的乐谱图例。其具体声部进行、和声安排与谱面细节不可见，需查看原书。

补充说明

占位符不提供可定位的谱例信息。

第5段（P0371）

原文复述

Aber, wenn mir die Dvart-Advocaten ein gültiges Zeugnisz bringen, daß folgende Sähe wol zu fammenstimmen, so will ich ihre Disfonanzien alle für Consonanzien annehmen; ehender nicht.

中文讲解

作者使用旧拼写：“Dvart-Advocaten"即"Quart-Anwälte”（为四度辩护的人）；“Zeugnisz"即"Zeugnis”；“Sähe"即"Sätze”；“fammenstimmen"即"zusammenstimmen”；“Disfonanzien"“Consonanzien”。本句意思是：但是，如果四度的辩护者们能够提供一份有效凭证，证明下面的"曲段”（Sätze＝乐句）确实契合（zusammenstimmen＝和声上配合得当），那么他愿意把他们所说的所有"不协和音"都当作"协和音"来接受；否则（“ehender nicht”＝在此之前不会）就不接受。这是一个反诘句式（si…sin aliter / si…aliter non），以让步形式反驳对方——把球抛回给"四度派"，要求他们用实例证明四度在那些段落里确实和谐，否则作者拒绝将其视为协和音。这与P0369的容忍态度形成反差，显示出作者愿意在被证明有据时让步，但尚未被说服。

补充说明

“Sähe"在18世纪德语中常作"Sätze”（乐句、乐段）的拼写形式。

第6段（P0372）

原文复述

[图片占位符]（标注为 “6. 6."）

中文讲解

这是带有编号"6. 6.“的图例占位符。从编号形式推测，这是作者为前述反诘（要求四度派提供佐证）所给出的具体乐句谱例。但其拍号、音符、和声进行等不可见细节无法核实，需查看原书第23页。

补充说明

占位符不提供可定位的谱例信息。

第7段（P0373）

原文复述

Doch genug hievon! Wir schreiten zu unsern Bindungen, und finden, daß die gewöhnliche Dvart, wenn sie gebunden worden ist, sich durch die Terz, sowol grosse als kleine, nach Bestafsenheit der Modulation, zum ersten, also löse:

中文讲解

作者使用旧拼写：“Dvart"即"Quart”；“Bestafsenheit"即"Beschaffenheit”。本句含义：然而，关于此事就到此为止！我们（现在）转入我们的"约束音”（Bindungen＝延留音、留音；musicologically 即 suspension）话题，结果发现：通常的四度，一旦被"绑定”（即成为延留音/suspension），就会通过三度——无论是大三度还是小三度，依调式进行（Modulation）的性质而定——向主音（即音级一，erster＝主音，第一音）解决。这句话是小节的核心命题：作者主张延留四度的标准解决方式是下行（或跳进）到三度，然后再进行到主音。“sowol grosse als kleine"提示解决后的三度大小取决于具体调性（大小调或调式转换）。作者用"genug hievon"做总结收束，宣告前一论题（四度是否本为五度的论辩）结束，开始转入"留音解决"的实证讨论。

补充说明

“Bindungen"在德国音乐理论传统中通常指 suspension（延留音 / 留音 / 倚音后的延留），即将某音拖延到下一和弦再解决。“sich … löse”（自反形式）表示该四度本身自动进行到三度。

第8段（P0374）

原文复述

[图片占位符]（第23页图像或乐谱示例）

中文讲解

这是紧接P0373核心命题的乐谱占位符，原图未呈现。根据P0373所述（“also löse”＝即如此解决）以及P0375对图例的说明，本谱例应当展示留音四度分别通过小三度和大三度进行解决的两个实例（No. 1 与 No. 2）。其具体谱面内容、声部配置、和声走向等不可见，需查看原书。

补充说明

占位符不提供可定位的谱例信息。

第9段（P0375）

原文复述

No. 1.) ist eine Lösung durch die kleine, No. 2.) durch die große Terz. Und das sind lauter retardationes oder Verzögerungen, ohne welche es so stehen würde:

中文讲解

本句对上一图例（P0374）做出口头说明：图例 No. 1 是通过小三度进行的解决，No. 2 是通过大三度进行的解决。作者紧接着用"lauter retardationes oder Verzögerungen”（“全”＝“不外乎是"延宕或延迟）这一表述，从和声功能的角度指明这些解决实质上是留音（retardatio）——即原音被延迟一拍或更多拍才解决。如果不留（“ohne welche”＝没有这种延迟），那么和声状态将如下（下一图例所示）。这一句把"四度通过三度解决"明确归类为留音现象，是本节最重要的理论术语交代：四度本身被理解为"被延宕的协和音”，而不是独立的不协和音。

补充说明

“retardatio"和"Verzögerung"在此同义，皆指 suspension 造成的延迟效果；这是18世纪德语音乐理论中常用的对应词。“ohne welche es so stehen würde"是承前省略的让步从句，意指"如果没有这些延迟的话，和声就会是下面这个样子”。

第10段（P0376）

原文复述

[图片占位符]（标注为 “§. 7."）

中文讲解

这是标有”§. 7.“的占位符，表明下一节进入第七节。在本节末尾以一个图例形式收束——所展示的应是P0375中所说"没有留音延迟时本应呈现的和声状态”。但由于原图为占位符，具体谱例内容不可见，需查看原书第23页。这个标记同时承担双重功能：作为本节（P0375所述）“无留音对照版"的图例，以及作为下一节（§.7）开头的过渡标记。

补充说明

占位符不提供可定位的谱例信息。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节（第23页）由若干文字段落与多个谱例图组成，原书页面上图例内嵌于文字之间。由于所提供的输入中所有图像/乐谱均以占位符形式呈现，其拍号、声部、具体音高、和声进行等视觉细节无法定位核实。P0372与P0376两处占位符带有明确的编号或节号标记（“6. 6.“与”§. 7."），可作为定位线索；其余图例（P0368、P0370、P0374）需结合上下文字面描述推断其功能。

💡 本节核心要点

1. 本节以"Sine figura"开篇，宣告对前文四度协和性争论的暂停，转入实证论述。
2. 作者先以让步姿态提出：四度在分解三和弦中实际是五度，但需无重音安置；并以反诘句要求四度派提供有效佐证，否则拒绝将其视为协和。
3. 小节核心命题：通常的四度作为留音（Bindung／suspension）时，通过三度（依调性可大可小）解决到主音。
4. 作者将这种"四度→三度"的进行明确归类为"retardatio／Verzögerung”（延留），即原音被延迟一拍再进行。
5. 未带留音延迟的"本来状态"由末图示例之，并以”§. 7.“标记过渡到下一节。

🔑 关键术语

• Qvart / Dvart：旧拼写形式的 Quart，即"四度”。在本节中特指被作为留音处理的四度音程，作者讨论它通过三度解决到主音。
• Terz：三度。文中分为"grosse Terz”（大三度）与"kleine Terz”（小三度），其大小取决于调式（Modulation）本身的性质。
• Bindung / Bindungen：旧式德语术语，意为"约束"“延留”，在音乐理论中相当于 suspension（留音／延留音），即一音被延迟到下一和弦再进行解决。
• Retardatio / Verzögerung：拉丁语与德语同义术语，皆指"延迟"“延宕”。作者用之来概括留音四度在解决前被延长一拍的现象，把四度的"不协和"解释为时间上的延迟而非本质上的不协和。
• Modulation：此处指调性／调式（Tonart）的性质与走向，作者借此说明留音后接三度的大小取决于具体调式。
• gebrochener Dreiflang：“分解三和弦”，即将三和弦的音按顺序而非同时奏出。P0369中作者以此为例说明分解和弦中的所谓"四度"实为该调式的真正"五度"。
• Sine figura：拉丁文，“无图”，作者用以提示此处以纯文字论述，不附图例。
• Accent：重音。P0369中作者限定那种把"四度实为五度"的分解三和弦必须"ohne Accent"（不带重音）安置，暗示重音位置会暴露其作为"本应协和的五度"的本质。

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s124 [描述性拆分] §. 7 – Auflösung der Qvart durch Sprung

第1段（P0377）

原文复述

Etwas fremder klingt es, wenn, mittelst einer wolbedachten Freiheit, diese Auslösung durch einen Sprung geschiehet. z. E.

中文讲解

本段德文复述：‘听起来略显陌生的，是当这种解决通过一次跳进（Sprung）来完成时——只要这种跳进是经过深思熟虑的自由处理。例如……’

讲解要点：

1. 中心主张：四度音程（Qvart，即 Quart）的解决若不按级进而以跳进（Sprung）方式完成，听感上会显得较为生疏（’etwas fremder’）。
2. ‘wolbedachten Freiheit’（深思熟虑的自由）这一措辞很关键：作者承认跳进解决并非常规路径，因此用’wolbedacht’（慎重考虑过的）加以限定，意味着只有作曲家有意为之、且具有充分理由时方可使用，并非随意许可。
3. ‘z. E.’ = ‘zum Beispiel’（例如），提示读者下文将给出具体乐例；该例证落在紧接着的 §. 8 之中（即下一页的乐谱示例），形成’理论陈述 + 实例说明’的衔接。
4. 与上文的衔接：前文（§. 7 的前半段）应已讨论了四度的常规解决方式，本段以’etwas fremder klingt es’为转折，指出在例外情况下可以走跳进路线，从而为本节的论题（Auflösung der Qvart durch Sprung）做收束性铺垫。
5. 容易误解处：‘Freiheit’在此并非’任意’，而是受’wolbedacht’修饰的’有意识的自由’；理解时不可等同于现代意义上的’自由处理’而忽略其规范前提。

补充说明

小节标题’Auflösung der Qvart durch Sprung’中的’Qvart’使用了旧式德语拼写（Qv 代替 Qu），是 18 世纪德文音乐理论文献常见的写法，提示读者该文本的时代背景；但本段正文并未出现该词，故不另行展开。

第2段（P0378）

原文复述

中文讲解

本行为 §. 8 的乐谱示例图占位符，承接上一段末尾’z. E.’（例如）所预告的具体实例，提供’四度通过跳进加以解决’的谱例。

讲解要点：

1. 此处不是正文段落，而是乐谱图示，需查看原图方可获知具体的音高、跳进方向及解决路径。
2. 图注中的’§. 8.‘表明作者将其编为第八节的内容，与 §. 7 的文字论述配合使用：§. 7 提出规则与例外，§. 8 以谱例落实。
3. 在本小节（§. 7）的论证中，该图示承担’以实例佐证跳进解决之可行性’的功能，是 P0377 中’Auslösung durch einen Sprung’的具体化。

补充说明

无额外补充；图像细节受 OCR 限制无法进一步展开。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节内含一项图示材料：§. 8 的乐谱示例（位置标注于 P0378），其作用为落实 §. 7 末尾预告的’四度跳进解决’实例。无脚注或边栏。

💡 本节核心要点

1. §. 7 的论题聚焦于’四度（Qvart）通过跳进（Sprung）解决’这一相对生疏的处理方式。
2. P0377 用’etwas fremder klingt es’点出该手法在听感上与常规级进解决有别。
3. 关键限定语’wolbedachten Freiheit’表明：跳进解决是受规范约束的’有意识自由’，并非任意许可。
4. ‘z. E.‘引出下文 §. 8 的乐谱实例，形成’陈述 + 示例’的论证结构。
5. P0378 的图示占位符承载实例功能，需结合原图谱例才能完整理解跳进解决的具体音程走向。

🔑 关键术语

• Qvart：旧式德语拼写的’Quart’（四度），本节论题所讨论的核心音程；写法（Qv 替 Qu）反映 18 世纪德文文献的拼写习惯。
• Auslösung / Auflösung：解决，指不协和音向协和音的进行；本节特指四度的解决方式。
• Sprung：跳进，即两音之间跨越若干音级的进行；与’Schritt’（级进）相对，是本节讨论的非常规解决路径。
• wolbedachte Freiheit：深思熟虑的自由，强调作曲家须有充分理由方可采用跳进解决，非任意放宽规范。
• z. E.：‘zum Beispiel’（例如）的缩写，引出紧随其后的乐谱实例（§. 8）。

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s125 [描述性拆分] §. 8 – Zweite und dritte Auflösungen durch Qvarten

第1段（P0379）

原文复述

Die zwote und dritte Auflösungen der Qvart verrichten ihres gleichen, nehmlich andre Qvarten: bisweilen ist die Figur in der Ober- bisweilen auch in der Unterstimme, wie die folgende Muster ausweisen. Es kan sowol die ordentliche, als große Qvart dazu dienen. Im ersten Fall findet sich die Vorausnahm oben No.1); im andern unten: No.2.)

中文讲解

本段是本小节的核心论题陈述，主张如下三层信息：

1. 同类解决的原则：四度音程的第二次与第三次解决（Auflösung）依靠"同类"完成，也就是说，再由另一个四度来承担解决功能，而不是由其他音程（如三度或二度）来取代。这延续了前文已确立的"同类解决"（Auflösung durch ihres gleichen）逻辑，只是具体落实到四度身上。
2. 声部位置的可变性：含四度音型的"图式"（Figur）有时出现在上声部（Oberstimme），有时出现在下声部（Unterstimme）。作者预告，下文将以乐谱示例（Muster）来直观展示这两种情况。
3. 两种四度的适用性与先现音的方向：无论是"ordentliche Qvart"（普通四度）还是"große Qvart"（大四度，此处特指增四度）都可以充当此类解决。其中"第一例"（即普通四度的情况）对应先现音（Vorausnahm，即 Antizipation）出现在上方的情形，即谱例 No.1；“另一例”（即大/增四度的情况）则对应先现音出现在下方的情形，即谱例 No.2。

需要注意的是，“im ersten Fall"与"im andern"究竟是指"普通四度 vs. 大/增四度”，还是"图式在上声部 vs. 下声部"，从原文措辞看，作者先用"bisweilen ist die Figur in der Ober- bisweilen auch in der Unterstimme"交代声部位置，随后才说"Es kan sowol die ordentliche, als große Qvart dazu dienen"，因此"ersten Fall"更可能是指紧接着提到的"ordentliche Qvart"。但综合上下文，两种读法都涉及先现音的方向——这一点要结合谱例 No.1 与 No.2 才能确切判明，本段仅作原则性预告。

补充说明

原文中的"Qvart"是旧式德语拼写，对应现代德语"Quart"（四度）；“Vorausnahm"即"Vorausnahme”，在音乐修辞学中即后世通称的 Antizipation（先现音），指将后一音提前在前一音的时值内奏出。“ordentliche"与"große"Qvart 在该时期的理论中分别对应纯四度与增四度（或在大全音阶体系中作特定解释），并非单纯的强弱之分。

第2段（P0380）

原文复述

中文讲解

此段为图像占位符，应理解为紧随 P0379 之后的第一个乐谱示例（No.1），位置在正文与后续说明（P0381）之间。结合 P0379 的预告，该谱例应展示"图式位于下声部、并以 ordentliche Qvart（普通四度）承担解决"的情形，对应"Vorausnahm 位于上方"的配置。由于内嵌图像数据已省略，无法核实具体音高、谱号、拍号与音符排列，需查看原始页面方能确认。

第3段（P0381）

原文复述

Wie nun im sten§. die Figur der Verzdgerung mit einem unfigürlichen Crempel erläus kert worden; so wollen wir auch mit der Borausnahm alhier eben dergleichen thun: aus welchen beiden Beispielen man leicht von den übrigen Säken, wo diese Figuren Statt finden, schließen kan, ohne daß wir ferner nöthig hätten, ein mehrers hievon anzuführen.

中文讲解

本段是写作方法上的过渡说明，承担三项功能：

1. 回指前节：作者援引前文某一节（OCR 显示"sten§."，对照上下文应指更早讨论 Verzögerung 的一节）的做法——以"unfigürliches Exempel”（未加花格/未带数字低音数字的纯旋律示例）来澄清一种"图式"（Figur）。此处 “Verzdgerung” 即 “Verzögerung”（延迟音）；“unfigürlichen Crempel” 即 “unfigürlichen Exempel”（不带数字低音标记的示例），“erläus kert” 即 “erläutert”（阐明），分词跨行排印所致。
2. 声明本节方法：作者宣告对当前讨论的"Vorausnahm"（OCR 误作"Borausnahm"，对应现代拼写"Vorausnahme"，即先现音/Antizipation）也将沿用同样的方式呈现——即配以不带数字低音的纯旋律示例。
3. 解释为何只举两例：借助这两例（No.1 与 No.2），读者即可自行类推（“schließen”）其他出现这两种图式的情形，因此作者不必再罗列更多案例。“Säken"即"Sätze”（乐句或和声进行），“Statt finden"即"stattfinden”（出现、适用）。

因此，本段并非引入新的音乐理论，而是一种修辞上的节约声明：它告诉读者，P0380 与 P0382 的两幅谱例并非穷尽性图解，而是具有范例性的代表，举一反三即可。

补充说明

OCR 误读汇总：“Verzdgerung”→“Verzögerung”；“unfigürlichen"应为"unfigürlichen"或"figürlichen”，按上下文与该时期写法多指"未带数字低音标记"的纯旋律谱例；“Crempel”→“Exempel”；“erläus kert”→“erläutert”（行末断词）；“Borausnahm”→“Vorausnahm/Vorausnahme”；“Säken”→“Sätze”。这些均不影响原文含义。

第4段（P0382）

原文复述

中文讲解

此段为第二个图像占位符，应理解为 P0381 所承诺的"两个示例"中的第二例（No.2），位置紧随 P0381 的方法论声明之后。结合 P0379 的预告，No.2 应对应"图式位于上声部、并以 große Qvart（大四度/增四度）承担解决"的情形，且 Vorausnahm（先现音）出现在下方。由于内嵌图像数据已省略，具体音符、音区与时值须查阅原图方能确认。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节包含两处内嵌乐谱示例（P0380 与 P0382），均位于第 24 页，分别编号为 No.1 与 No.2，用以图示 P0379 所述的两种情形：图式在下声部（普通四度解决，先现音在上方）与图式在上声部（大/增四度解决，先现音在下方）。两幅谱例为不带数字低音标记的纯旋律范例，目的在于让读者通过两个示范类推其余情形，故本节未附其他独立脚注或边栏。

💡 本节核心要点

1. 四度音程的第二、三次解决遵循"同类解决"原则——由另一个四度（而非其他音程）来承担解决功能。
2. 含四度图式的"Figur"可出现在上声部或下声部，作者以下文两幅谱例展示这两种位置。
3. ordentliche Qvart（普通四度）与 große Qvart（大四度/增四度）均可充当此类解决，且各自对应不同的先现音方向。
4. 在"第一例"（普通四度）中，Vorausnahm（先现音）出现在上方；在"另一例"（大/增四度）中，先现音出现在下方。
5. 本节沿用前节讨论 Verzögerung（延迟音）时的写作法：以"unfigürliches Exempel"（未带数字低音标记的纯旋律示例）作直观图示。
6. 作者明确说明，仅凭两例即足，读者可自行类推其余出现该图式的情形，作者不再赘述更多谱例。

🔑 关键术语

• Qvart (Quart)：四度音程。该时期德语理论常拼作"Qvart"，对应现代拼写 Quart。在本节中指作为图式核心音程的四度。
• Auflösung：解决。指不协和音程向协和音程的进行。本节强调四度不协和的"第二次"与"第三次"解决通过其他四度完成。
• Figur：图式/音型。指一种由特定音程构成的固定旋律-和声进行，在对位与通奏低音理论中常以固定模式出现。
• ordentliche Qvart / große Qvart：普通四度与大四度。本节以"ordentliche"对应纯四度，以"große"对应大四度/增四度，并区分其在先现音方向上的不同处理。
• Vorausnahm (Vorausnahme)：先现音（Antizipation）。指后一和弦音提前在前一和弦的时值内出现的修辞手法。本节讨论其相对于四度图式出现的方向（上或下）。
• Verzögerung：延迟音。一种常见的对位图式，将某音延迟至下一拍或下一和声出现。本节回指前节曾用未加花格的示例阐释此图式。
• unfigürliches Exempel：未带数字低音标记的纯旋律示例。“figürlich"在通奏低音语境下指附有数字低音记号（即和声指示）；本节示例刻意不带此类数字，仅展示旋律线条。
• Oberstimme / Unterstimme：上声部 / 下声部。本节说明四度图式可出现于任一声部，并以两幅谱例分别示范。

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s126 [描述性拆分] §. 9 – Vierte Auflösung durch kleine Qvint mit Vorausnahm

第1段（P0383）

原文复述

Ohne Figur läßt sich zwar sonst die vierte Auflösung der Quart durch die kleine Quint verrichten, wie wir so eben im letzten Exempel No. 1 gesehen haben. Allein man kan diese Entbindung noch auf eine andre und figürliche Art bewerstelligen, da nehmlich der Baß, an Statt seiner rechten Zeit zu erwarten, bis die Oberstimme in die Terz getreten, einen Sprung unter sich thut, und dadurch eine kleine Quint hervorbringt: wobey die Mittelstimme nichts verdirbt.

中文讲解

本段是§9的核心论述，承接前文已有的’最后例子No.1’，并提出一种新的’figürliche Art’（带数字低音记号的方式）来处理四度到减五度的解决。

关键论点：在没有数字记号（ohne Figur）的情况下，原本可以用减五度完成四度的’第四次解决’；但这里展示了另一种带数字的处理方式——低音并不等到自己’正当的时机’（rechte Zeit，即节拍上应进入的时刻），而是先于上声部（Oberstimme）到达三度（Terz）之前就向下跳进（’einen Sprung unter sich thut’），由此’主动地’制造出一个减五度。重要的是，中声部（Mittelstimme）在这个过程中并未受到任何破坏（nichts verdirbt）。

术语层面：‘Entbindung’（释放、解放）指把不协和音解放出来；‘figürlich’此处特指’带数字低音记号的’；‘Vorausnahme’（先现）正是本节标题中的概念——低音在正常时值到达之前先发声；‘kleine Quint’即减五度（用’kleine’而非’diminuta’，沿袭德语传统称谓）。

论证功能：本段是本节论证的转折点，从’无记号解决’过渡到’带记号解决’，强调低音的’先现’动作是这种figürliche方式的本质特征，且不破坏其他声部。

补充说明

原文中’Erempel’为’Exempel’的旧德语拼写；‘Baf’/‘Baß’为’Bass’的旧式印刷写法；‘Qvart/Qvint’是18世纪德语用’qv’替代’qu’的拼写习惯，对应现代Quart/Quint。这些旧式拼写属于该时期印刷体例，不影响术语含义。

第2段（P0384）

原文复述

Wer dergleichen Gänge etwas verdeckter anbringen will, darff nur eine kleine Zwischen-Note im Baß dazu gebrauchen; welche aber die Figur der Anticipation so wenig aufhebet, daß sie solche vielmehr vergrößert. z. E.

中文讲解

本段是技术性补充，为前段所说的低音下跳提供了一种’更隐蔽’的处理方式。

核心主张：若作曲者希望把这种进行（‘Gänge’，声部走法）写得更为隐藏不露（verdeckter），只需在低音中加入一个’Zwischen-Note’（经过音/中间音）。但作者特别强调：这种加经过音的做法不仅不会破坏’Anticipation’（先现）的本质，反而会’放大’（vergrößert）它——因为低音更早发出、跳进的时值被拉长或被装饰，先现的特征就更为显著。

‘z. E.‘是’zum Exempel’（例如）的缩写，引出后面的具体谱例（即P0387、P0388两幅乐谱图示）。

论证意义：这是从规则陈述走向实例的过渡句，强调低音中插入装饰音不仅无害，反而强化了figürliche（带数字）解决的效果，让学习者明白’隐藏’（verdeckter）与’强化’（vergrößert）可以并存于同一手法。

补充说明

‘Anticipation’在此被作为’Figur’的一种，与本节标题中的’Vorausnahm’同义，是同一现象的拉丁—德语对照说法。原文中’verdecter’疑为’verdeckter’之印字或拼写变体。

第3段（P0385）

原文复述

§. 10.

中文讲解

本段为新章节开始的标志，正式进入§10。但紧接其后的拉丁标题（P0386）表明§10的内容仍围绕’四度经减五度解决’这一主题展开，是§9主题的延续或同主题的另一编号呈现。

版面功能：这是典型的18世纪德语音乐理论著作章节起首标记，单独成段，仅起分隔与编号作用，正文随即在P0386展开。

第4段（P0386）

原文复述

IV. Resolutio Quartae per Quintam diminutam.

中文讲解

本段为拉丁文小标题，含义为’第四种：通过减五度解决四度’。

其中’IV.‘是’Quarta’（四度）序号中的序数指代——指’第四个四度相关条目’或’第四种四度解决方法’；‘per Quintam diminutam’指’经由减五度’。这与本小节德语标题’Vierte Auflösung durch kleine Qvint’（通过小五度/减五度的第四次解决）完全对应，体现了该时期音乐理论著作德—拉双语并行的著述传统。

论证功能：作为§10的副标题，明确给出本节的解决路径——以减五度作为通向四度解决的中间音程，区别于前几种解决方式。

第5段（P0387）

原文复述

中文讲解

本段为乐谱示例占位符，位于P0384末’z. E.’（例如）之后，应是作者为说明’在低音中加入Zwischen-Note使Anticipation更显著’所提供的第一幅谱例。

从上下文可推断：此例应展示低音先现（即提前发声）后下跳产生减五度，并加入经过音使’figürlich’特征更明显的具体写作。需查看原图以确认实际音型、数字低音记号与声部配置。

补充说明

由于图像数据已省略，本条无法进一步定位具体音程、和声进行或调性；建议参照原书第24页图示。

第6段（P0388）

原文复述

中文讲解

本段为乐谱示例占位符，紧接P0387，应是与前例并列的第二幅谱例。

根据P0384’z. E.‘引导的复数示例惯例（‘dergleichen Gänge’为复数’Gänge’），此处应展示同一类低音先现加经过音手法的另一种具体应用，可能涉及不同调性、不同数字记号或不同声部布局。需查看原图确认。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节包含两幅嵌入的乐谱示例（P0387、P0388），数据已省略；它们紧接在P0384’z. E.’（例如）之后，用于具体演示’低音先现加Zwischen-Note’的figürliche解决方式。P0385（§. 10.）与P0386拉丁小标题’IV. Resolutio Quartae per Quintam diminutam’共同构成下一节的起始标记，但仍以本节主题（四度经减五度的第四次解决）为论域，体现该著作德—拉双语并行的体例。

💡 本节核心要点

1. §9的核心论题：通过减五度（kleine Qvint）带低音先现（Vorausnahm/Anticipation）的’figürliche’方式完成四度的不协和解决，这是该章节’第四次解决’的本质。
2. figürliche Art与无记号解决（ohne Figur）的关键区别在于低音不等其’rechte Zeit’（正当时机）即向下跳进产生减五度，且不破坏中声部（Mittelstimme）。
3. 在低音中加入Zwischen-Note（经过音）不仅不取消Anticipation，反而使其更显著——这是’隐藏’与’强化’兼得的装饰性手法，作者用以衔接后续谱例。
4. P0385、P0386显示§10以拉丁小标题’IV. Resolutio Quartae per Quintam diminutam’开头，仍以本节主题为论域，体现该著作德—拉双语并行的体例。
5. 两幅乐谱示例（P0387、P0388）紧接’z. E.’（例如），是对前述手法的具体演示，但原图数据已省略，须查阅原书方能核验音型细节。

🔑 关键术语

• Auflösung der Qvart (durch kleine Qvint)：四度（通过减五度）解决——本节标题中的核心概念，指以减五度作为中间音程来完成四度不协和音的解决，构成’第四次解决’。
• Vorausnahm / Anticipation：先现——本节论述的关键现象，即低音不在其节拍上应到的时机发声，而是提前进入，造成时值上的’先现’，是figürliche Art与无记号解决之间的分水岭。
• Figur / figürlich：数字低音记号 / 带数字低音记号的方式——区别于’无记号’（ohne Figur）的解决路径，强调写作中须以数字标记提示不协和与解决。
• kleine Qvint (Quinta diminuta)：减五度——本节解决过程中由低音先现下跳所产生的关键音程，是’第四次解决’的标志。
• Zwischen-Note：经过音/中间音——在低音中加入的装饰性中间音，用以使Anticipation更隐蔽且更显著，作者强调其’放大’而非’取消’先现特征。
• Entbindung：释放、解放——本节中指把不协和音（特别是四度）‘释放’出来、引向解决的动作，相当于’Resolution’。
• Mittelstimme：中声部——在本节讨论的figürliche解决中，作者明确强调中声部’nichts verdirbt’（不受破坏），这是该手法的安全性保证。

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s127 [描述性拆分] §. 12 – Fünfte Auflösung durch volle Qvint

第1段（P0389）

原文复述

III. Th. Zwölftes Capitel.

中文讲解

此为章节标题行，标示已进入「第三部·第十二章」（Dritter Teil, Zwölftes Kapitel）。它本身不承载论点，仅起结构定位作用，提示读者当前的论域已转入三分支结构（III. Theil）下的第十二个具体论题，即关于四度音程的第五种解决方式。

补充说明

标题中保留原文缩写「III. Th.」与古体拼写「Zwölstes」，与现代正字法一致，指「第三部分 第十二章」。

第2段（P0390）

原文复述

§. 12.

中文讲解

小节编号「§. 12.」，延续前文的章节—节号层级。本节编号随后将贯穿到 P0394 末尾的「§. 13.」图像标记，从而把这一节与下一节在版面上区隔开。

第3段（P0391）

原文复述

Die fünfte Auflösung der Quart wird oft durch eine völlige Quinte angestellet; jedoch nicht in großstimmigen Sachen, auch nicht gar gerne in einem Trio: zumal wo die äußersten Partien Teil daran nehmen, weil es sonst sehr quintenhaft klinget, wenn der Baß eine große Terz und der Sopran einen ganzen Ton in gerader Bewegung herunter treten: ingleichen, wenn jener eine kleine Terz, und dieser einen halben Ton dazu braucht. Man kann sich auch hiebei des obigen, im Kapitel von den Sekunden §. 10 erwähnten Satzes erinnern, da die Quart als eine Alt- oder Mittelstimme, bei liegendem Baß, zweimal in die Quinte tritt, und einen besondern Gebrauch hat.

中文讲解

本段是 §. 12 的核心论点段，集中交代「四度的第五种解决」的实施方式与适用边界。

作者首先给出规则的形式条件：通过一个完整的五度（volle Quinte）来设置四度的第五种解决。这里「完全五度」意味着四度→五度不再是单一音的下行级进而进入协和，而是以整组五度音程的方式承担解决功能。

随后作者连续以两个「不」字（jedoch nicht …, auch nicht gar gerne …）划出两条禁区：第一，声部较多（großstimmig，复调织体厚实）的作品不宜采用；第二，三声部体裁（Trio）也最好不要用——尤其是当最外两声部（äußerste Partien，即 Sopran 与 Baß）同时参与时。

给出禁区之后，作者立即用「weil」引出造成禁忌的具体声部进行原因：当低音下行一个大三度，同时高音声部在同向（gerade Bewegung）平行进行中下行一个整音时，听感会变得「很五度化」（sehr quintenhaft），即平行五度暴露得太明显；同理，若低音下行小三度而高音声部再下行半音配合，亦会产生同样刺耳的效果。这两个例子（分别对应大调性与小调性情境）的真正功能是揭示「禁忌的本质是平行五度听感」，而不是单纯禁止某种音程。

段末作者把读者引回「论二度」一章 §. 10 中先前提到的一条规则：当四度作为中音（Alt- 或 Mittelstimme）而低音保持不动（liegender Baß）时，可两次进入五度，并因此获得一种「特殊的用法」（besonderer Gebrauch）。这是把本节与前章联系起来：并非所有四度→五度都要走下行解决，外声部不动、内声部多次进出五度是一种被认可的变体。

综上，本段承担两重任务：一是划出本节规则的适用与不适用边界，二是把全章论证链回扣到前章的具体例子，使「四度→五度」这一处理在体系内有据可依。

补充说明

段中「gerade Bewegung」对应 modern German「gerade Bewegung / Parallelbewegung」，即相似/平行进行；「quintenhaft」是形容听感上带明显五度色彩；「Alt- oder Mittelstimme」提示此处专指内声部而非最外两声部。

第4段（P0392）

原文复述

[第25页图像或乐谱示例]

中文讲解

此处为第 25 页的图像或乐谱示例占位符，位置紧跟 P0391 的文字论述。依据上下文可确认其用途：用于直观演示 P0391 所讨论的「四度通过完整五度解决」的具体音型，以及可能演示随后 P0393 提到的「另一种少有人走的路径」。原图内容（具体声部排列、音程度数、乐谱记谱）因输入中未提供内嵌数据而无法确认，需查看原图。

补充说明

无额外补充（图像内容不可见）。

第5段（P0393）

原文复述

Man hat aber noch einen andern nicht so sehr betretenen Weg, die Quart mittelst der folgenden Quint wohlklingend zu machen, etwa auf nebenstehende Weise, dabei der Zierat das beste tun muss. Denn die Rückung ist in so weit uneigentlich, weil die Auflösung nicht nach der Gewohnheit durch eine Konsonanz unterwärts, sondern oberwärts erfolget.

中文讲解

本段引入「另一条较少人走的路」（nicht so sehr betretenen Weg）——即四度向上（而非向下）进入下一五度的处理方式。它承接 P0391 的禁区论述，呈现一个被普遍回避、但作者认为仍可使用的变体。

作者首先交代实操要点：要让这条路径听起来「悦耳」（wohlklingend），必须依赖装饰音（Zierat = Zierde，倚音、回音等修饰）来弥补其进行上的不自然。换言之，单纯裸露的音程进行听感不佳，需借助装饰来过渡——这是把「风格上的不规则」转译为「装饰实践上的合法化」。

随后作者给出理论上的判词：「进行」（Rückung，本义为「拉、推移」，这里指声部的实际走向）在「这一点上」是不正规的（uneigentlich），因为解决（Auflösung）不再像习惯那样「通过一个向下的协和音程」发生，而是「向上」发生。也就是说，作者在此明确区分了两层评价：风格—听觉层面承认它需要装饰辅助，规则—理论层面承认它违反了「不协和向下解决」这一通则。

这段话的论证意义在于：作者既不把这一变体封禁，也不把它与主流规则并列，而是将其归入「有条件可用的例外」一类，从而扩展了四度—五度处理的可行空间，而又不撼动主流规则。

补充说明

脚注标记「*)」指向本页存在的脚注；由于本 task_input 未提供脚注内容，相关限定或出处需查阅原书第 25 页脚注。

第6段（P0394）

原文复述

[§. 13. 图像或乐谱示例]

中文讲解

此为版面标记，标示 §. 12 的内容在版面上结束、§. 13 的内容即将开始。占位符中的「§. 13.」是节号分隔与下一节的预告，并非本节论证的一部分，因此讲解应保持简短，避免重复前文。

💡 本节核心要点

🔑 关键术语

• Auflösung der Quart（四度的解决）：指四度这一不协和音程如何进入协和音程的处理方式；本节介绍的是其中第五种，即通过完整五度进行的方案。
• volle Quinte（完整五度）：指以整组五度音程作为解决媒介，使四度→五度的处理不仅限于单音下行级进，而是纳入更宽的音程框架。
• großstimmig（多声部的）：形容复调织体较厚、声部较多的作品体裁；本节视为完整五度解决的禁区之一。
• gerade Bewegung（平行/同向进行）：指两个声部向同一方向以同比例音程移动；本节用以解释为何最外两声部同时下行会暴露平行五度听感。
• liegender Baß（静止低音）：低音持续保持在同一音上不动；本节引自「论二度」一章 §. 10，作为四度作为内声部时多次进入五度的条件。
• Rückung（进行/推移）：声部之间的实际音程走向；本节用以指代「上行解决」这一不合常规的声部运动方式。
• Zierat（装饰音/装饰）：倚音、回音等旋律修饰；本节被作者指定为让「上行解决」这一不常规路径在听感上可接受的必要辅助手段。
• uneigentlich（非正规的）：作者对本节「上行解决」路径的理论评价：违反「不协和向下解决」的通则，因此在规则层面被标记为「不正规」，但并非被禁用。

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s128 [描述性拆分] §. 13 – Uneigentliche Rückung mit Qvint aufwärts

第1段（P0395）

原文复述

§. 14.

中文讲解

这是页面上唯一可见的文本，即一个德式段落编号符号 “§” 后跟一个数字 14 和句点，构成 “§. 14.” 的标准德语章节/段落标记形式。在德语学术与法律文献传统中，"§” 是常用的章节编号符号，相当于英文的 “section” 或 “paragraph”，出现在正文段落起始处用以标示新章节的开启。从内容上看，此处仅为排版性的章节标记，没有承载论证性的句子、术语或例证。它在此处的功能是在版面上明确告知读者：从此处起进入作者所组织的第 14 节，为后续（若有）的论述提供切分锚点。至于该节实际讨论的主题，需要查看本节之后、或前后页中的正文段落才能确定，当前输入范围内只能确认其形式特征。

💡 本节核心要点

1. 本节在输入范围内仅包含一个独立的章节编号标记 “§. 14."，无任何实质性的叙述、论证或例证。
2. “§” 是德语学术与法律文献中惯用的章节/段落编号符号，作用等同于英文 section，用于在一份大部头著作中切分论题单元。
3. 该标识符承担的是排版与导航功能，而非论证功能；其后的具体论题需结合本节之外的正文才能还原。

🔑 关键术语

• § (§-Zeichen)：德语中用于章节、条款或段落编号的符号，相当于 “section” 或 “paragraph”，是德文法学与学术著作的传统排版标记；在此处用以分隔篇章结构，本身不携带论证内容。
• 描述性拆分 (§. 13 – Uneigentliche Rückung mit Qvint aufwärts)：任务元数据中给出的章节描述标签，用于编辑/脚本层面对章节切分进行说明；指本节在前文语境中预计属于 “第 13 节——用五度上行的非本真倚音” 这一论题分支，但实际段落文本呈现的却是 §. 14 标记，显示出源文档在章节编号与描述之间存在位置偏移，仅供理解版本拼接参考，不能据此直接覆盖本节之内能定位到的文本事实。

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s129 [描述性拆分] §. 14 – Sechste Auflösung durch große oder kleine Sext

第1段（P0396）

原文复述

Die fechste Befreiung der gebundenen Qvart wircket die große oder kleine Sext aus. Dies fes kan auf zweierley Art geschehen. Die gewöhnlichste ist, wenn die Oderstimme einen Grad steiger, und die untere einen fällt, er seynun ganz oder halb No.1); die weniger gewöhnliche, wenn beede Stimmen fallen, die obere einen halben oder ganzen Grad, die untere eine Qvart No.2).

中文讲解

本段开启对第六种解除方式的论述：被束缚的四度（gebundene Quart，即作为延留/留音出现的不协和四度）经过特定进行，最终扩大为大六度或小六度，而非常规的协和音程。

作者把这种走向归纳为两类：

• No.1（较常见）：上声部向上走一个音级，无论全音或半音，同时下声部向下走一个音级。这是典型的反向进行（Gegenbewegung），把原本的四度对称地撑开为一个六度。
• No.2（少见）：两声部同向下行，上声部走半音或全音，下声部则一次下行一个纯四度。这种做法违反了对称进行原则——下声部的跳跃幅度远超上声部，因此被作者视为非同寻常的解除方式。

‘Befreiung’本义为’解除、解放’，在此与’Auflösung’（解决）同义，都指延留音向协和音位的释放；而’Sechste Befreiung’表明此段是作者编号体系中的第六种解除路径，前文应当已经讨论过五种其他处理束缚四度的手法。

古体德语拼写与OCR误识保留在原文中：fechste↔sechste、fes↔dieses、kan↔kann、Oderstimme↔Oberstimme、steiger↔steiget、Qvart↔Quart，本讲解据上下文推断其规范形式，但不复改动原文。

本段在本节论证链中的作用：先以文字定义No.1与No.2两种’四度→六度’走句，为紧随其后的乐谱示例与脚注术语定下总纲。

补充说明

‘gebundene Quart’指被延留、需待解决的四度；此处所谓的’第几种 Befreiung’是一个分类编号，下一段（同页）应继续给出此节剩余段落（即对应的图示或例子），不要把这里的’Sechste’读作’六度’。

第2段（P0397）

原文复述

中文讲解

这是第25页正文中的乐谱示例图占位符，对应上文P0396中引用的No.1与No.2两小节。从上下文可推断，乐谱应以并列两例的方式，分别展示’被束缚的四度’解除到大六度／小六度的两种走句：第一例为反向进行（上声部上行一音级、下声部下行一音级），第二例为同向下行（上声部半音或全音、下声部下行纯四度）。然而，因原图以占位符形式出现，具体音符排列、音域、调号与谱号等可读细节均需查阅原书第25页方能确认。

第3段（P0398）

原文复述

*) Syncopatio catachreftica heisset eine solche außerordentliche Rückung, wenn eine Dissonans ungewöhnlicher Weise aufgelöset wird: und das kan von verschiedenen figürlichen Gängen gefagt werden, obgleich am meisten von den Qvarten. Das Griechische Wort, καλαχενος, heißt sonst ein Misbrauch, wovon besagte Syncopation ihren Nahmen hat.

中文讲解

此段为页脚脚注，对正文中那类’非常规解除’给出学术专名——Syncopatio catachrestica（误用式延留），并交代其适用范围与希腊语词源。

首先，脚注界定了术语：所谓catachrestica，是指一个不协和音（Dissonans）以不符合常规对位规则（ungewöhnlicher Weise）的方式得到解除时所形成的延留结构。‘außerordentliche Rückung’中的Rückung与Syncopatio同义，特指留音／切分音那种’先留后落’的节律处理。

其次，脚注限定了适用面：这种非常规解除可发生在多种装饰性走句（figürliche Gänge）中，但最常见的情形仍是四度（am meisten von den Qvarten）。换言之，本节正文所讨论的两种’四度→六度’走句（No.1与No.2）正是Syncopatio catachrestica最典型的用例，四度之所以最易产生此类’误用’，是因为留音四度最容易打破标准的下行解除模式。

最后，脚注追溯词源：希腊语καλαχενος（OCR/排印误识，规范拼写为κατάχρησις katachresis）意为’误用、滥用’，故此类延留因而得名。本段的作用是把第六种解除方式定性为catachrestica范畴，为本节乃至后续若还有’非常规解除’的相关讨论提供术语支撑。

补充说明

脚注中出现的καλαχενος拼写与规范希腊语κατάχρησις不符，应为OCR误识；‘catachreftica’亦如此，应作catachrestica。本栏已忠实复述原文拼写，不擅自订正，但在理解其术语含义时需依规范写法。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节中包含两类非正文元素：

1. 第25页正文中嵌入的乐谱示例图（P0397），对应P0396提到的No.1、No.2两小节，用作本节文字规则的音乐实证；
2. 页脚脚注（P0398），为正文所述的’非常规解除’提供学术专名Syncopatio catachrestica与希腊语词源κατάχρησις，同时限定该术语最常适用的是四度情形，从而把本节示例定位为该范畴的典型案例。

💡 本节核心要点

1. 本节是作者编号体系中的第六种’被束缚四度’解除方式，其目标音程为大六度或小六度。
2. 该解除可分为两种走句：No.1为反向进行（上声部上一音级、下声部下一音级）；No.2为同向下行（上声部半音或全音、下声部下行一个纯四度）。
3. No.1较常见，No.2较少见且因两声部走向相同、幅度悬殊而违反对称进行惯例。
4. 这两种走句均偏离了不协和音的标准下行解除规则，因此被归入Syncopatio catachrestica（误用式延留）一类。
5. ‘Syncopatio catachrestica’源自希腊语katachresis，本义’误用、滥用’，指不协和音以不符合通常规则的方式被解除。
6. 四度是最容易产生此类非常规解除的音程，足见本节并非孤立的特例，而是这一术语最常见的应用场域。

🔑 关键术语

• Gebundene Quart（被束缚的四度）：指作为延留音／留音形成的四度，必须被’解除’到协和音位；本节的全部讨论围绕它如何解除为六度而展开，是本节论证的起点。
• Befreiung / Auflösung（解除／解决）：指延留音向协和音位释放的动作，本节以编号形式列举其不同走句；‘Sechste Befreiung’意味着前文已论述五种其他解除方式。
• Sext（六度）：本节解除的目标音程，可为大六度也可为小六度，这是不协和音’非常规解除’的标志性结果。
• Syncopatio catachrestica（误用式延留）：脚注定义的核心术语，指不协和音以不符合常规对位规则的方式被解除；本节No.1与No.2两类六度走句即其典型用例。
• καλαχενος／κατάχρησις（katachresis）：希腊语’误用、滥用’之意，词源上解释为何此类延留被称为catachrestica；原文拼写为OCR误识，复述时保留原文。
• figürliche Gänge（装饰性走句）：脚注中指出该术语可适用于多种装饰性进行，但以四度最为常见；提示本节是Syncopatio catachrestica最频繁出现的语域。

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s130 [描述性拆分] §. 15 – Siebende Auflösung durch die Septime

第1段（P0399）

原文复述

§.

中文讲解

本段仅由一个节号标记 ‘§.’ 构成，本身不携带任何句段文字。它在版面上充当 §15 的起始符，提示紧随其后的两段文字均属于本节——‘Siebende Auflösung durch die Septime’（通过七度进行的第七种解法）的论述范围。

第2段（P0400）

原文复述

Es ist allemahl beßer, wenn bey dergleichen Sätzen eine Mittel-oder die dritte Stimme zugegen ist: maaßen die Qvart sonst in zweystimmigen Sachen, auf diese Weise, durchgehends etwas leer klingen; wenn nicht entweder die Secunde, wie im vorigen Exempel No. 1), oder die Qvint, wie No. 2) und im nebenstehenden, die Lücke füllet.

中文讲解

本段实际是 §15 的开篇句，回扣前节提出的两种 ’leer klingend’（听起来空洞）的处境，并给出实用建议：作者主张，凡遇类似进行，应尽量安排一支中间声部（即第三声部）在场，因为两声部的写法若只留四度（Quart），按所述方式处理会普遍显得空洞；填补这一空缺的途径，是加入二度（Secunde，如前例 No. 1）或五度（Quint，如 No. 2 及旁边一例所示）。它在论证上的作用是承接前文已经演示过 No. 1、No. 2 两种以邻音填补空缺的做法，把 §15 的新规则限定在 ‘有中间声部在场’ 的语境下提出，避免读者把它直接误用到无依凭的二声部织体里。需注意 ‘Secunde… No. 1’ 与 ‘Qvint… No. 2’ 指代的是前节已举过的、用来对照的范例，作者在此并不展开它们。

补充说明

’nebenstehenden’ 指与本节示例在版面上相邻的另一个谱例；‘Secunde’ 与 ‘Qvint’ 在此处分别指用以填补四度音响空缺的二度邻音与五度音。

第3段（P0401）

原文复述

Die siebende Auflösung der Quarte wird durch die Septime verrichtet, und zwar mittelst einer verwechselten Note, welche hier an statt der Figur dienet, und durch eine nachschlagende Sechste gut wird. Man nennet diese Figur sonst transitum irregularem, einen nicht regelmäßigen Durchgang. Die Grundstimme springet hiebey eine Quarte in die Höhe, die Oberstimme aber tritt schritts weise herunter. z. E.

中文讲解

本段是 §15 的核心定义句，交代一种新的解法形式：四度（Quarte）的第七种解法（Siebende Auflösung）依靠七度（Septime）来完成，具体做法是引入一个 ‘verwechselte Note’——一个被调换位置的音——它在此取代常规的数字记号（Figur）而起到经过音的功能，并最终以一个 ’nachschlagende Sechste’（后续六度）来把走向收稳。作者给这种图式起名 ’transitum irregularem’，并用德语注明 ’einen nicht regelmäßigen Durchgang’（一种不规则的经过）；他没有把这一图式与 ‘规则的经过音’ 做对立性对比，‘irregularem / 不规则’ 仅是这一图式自有的称呼与含义。在声部走向上，作者给出了 ‘结构层面的规则’：低音声部（Grundstimme）跳进四度音程上行，上方声部（Oberstimme）则逐级下行；这是通过七度把四度解决掉的典型框架，并因此形成 ‘4 跳上 / 邻音下行 + 后续六度’ 的联动。段末 ‘z. E.’（zum Exempel）引出随后紧邻的谱例，本段仅负责把规则与名称交代清楚。

补充说明

‘verwechselte Note’（被调换的音）是指此处以被移位的音代替了通常位置的数字记号；’nachschlagende Sechste’ 指用于收稳该走句的后随六度；’transitum irregularem’ 为作者自创的拉丁命名，其德语释义已写明为 ’einen nicht regelmäßigen Durchgang’。

第4段（P0402）

原文复述

§. 17.

中文讲解

本段只有编号 ‘§. 17.’，是 §17 的版面条目标记。它表明紧接的一段文字转入新的小节：仍围绕 ‘Septime zur Lösung der Quart’（用七度帮助解四度）这一题目，但把 ‘如何化解七度’ 的另一种方式作为本节主题。

第5段（P0403）

原文复述

Auf eine andre Art pfleget man die Sept hiebey auch folgender gestalt zu vergüten, wenn sie zur Lösung der Quarte behülflich ist. Doch bringen wir dieses und das vorgehende nicht gern in zweystimmigen Sachen an. Es folget diesmahl keine Sechste auf die Septime, sondern eine Terz, bey einem Baß, der in die Quinte herunter fällt. Wenn es noch so deutlich beschrieben würde, könnte es doch, ohne Exempel, schwerlich verstanden werden. Da ist es!

中文讲解

本段是 §17 的实质内容，提出 §15 之外的另一种补偿方式：当七度（Septime）协助解四度时，还可以用另一种方式把它 ‘ver güten’（补偿、化解）。它与 §15 的差别仅在于和声结果的不同：§15 的图式以一个 ’nachschlagende Sechste’ 收尾，而本节是这一次不接六度、改接三度（Terz），同时低音声部（Baß）向下跳进五度（Quinte）落到落点。作者明确表态——他本人并不乐意在两声部（zweystimmig）的乐曲中并用 §15 的写法与本节这种写法，因为二声部缺乏中间声部的支撑，难以承载这种 ‘七度帮助解四度’ 的和声张力。最后一句 ‘Da ist es!’ 直接把读者引向随后的谱例，并坦承即便描述得再清晰，离开谱例也难以理解，因此本段有意保持短小、把示范任务完全交给紧随其后的乐例。

补充说明

‘ver güten’ 在此是 ‘使之得到补偿／化解’ 的意思；‘ohne Exempel’ 与末句 ‘Da ist es!’ 共同表明本段规则的全部示范依赖于紧随其后的谱例。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节包含两处指向谱例的关键提示：① P0400 末尾提及 ‘im nebenstehenden’（对面／旁边一例）以及前节 ‘No. 1)’ 与 ‘No. 2)’，指向与本节并列位置的谱例；② P0401 与 P0403 末的 ‘z. E.’（zum Exempel）与 ‘Da ist es!’ 两处明示紧接其后的音乐示例，用于印证 §15 的 ’transitum irregularem’ 图式与 §17 的 ‘Sept→Terz, Baß→Quinte’ 替代写法。这些谱例本身未被纳入本节文字范围，其位置与作用仅能由本节文字所给出的指引来确认。

💡 本节核心要点

1. §15 以回扣前节两例为引子，强调在 ‘七度帮忙解四度’ 的和声进行中应安排中间声部在场，否则二声部仅留四度会显得空洞。
2. §15 的核心技术是把 ‘verwechselte Note’（被调换的音）当作不经过音位的记号，并用 ’nachschlagende Sechste’（后续六度）来收稳这一走句，作者以拉丁命名 ’transitum irregularem’ / 德语 ’einen nicht regelmäßigen Durchgang’ 标示其 ‘不规则经过’ 的称谓与含义。
3. §15 给出了一条结构性的声部走向规则：低音声部跳进四度上行，上方声部逐级下行。
4. §17 提供 §15 之外的一种替代补偿方式：化解七度时不再接六度，而是以三度收束，并由低音声部下行五度落到落点。
5. 作者明确表达偏好——§15 与 §17 这两种用法作者都不愿用在仅有两支声部的乐曲中，因其承受不住和声张力。
6. 两节都依赖谱例才能完整理解：P0401 以 ‘z. E.’ 引出，P0403 以 ‘Da ist es!’ 引出，并以 ‘ohne Exempel’ 坦承文字难以独立说明。

🔑 关键术语

• Quart (Quarte)：本节中的四度音程，是本节解法所要处理的对象——‘Auflösung der Quarte’ 即 ‘四度的解法’。
• Secunde / Quint (Quinte)：二度与五度，在 §15 开篇段中分别指前节用以填补二声部织体空缺的两种邻音音程（No. 1、No. 2 及旁边的示例）。
• Septime：七度，本节内指 ‘用于帮助解四度’ 的七度音程；它在小节标题 §15 中又被称为 ‘Septime’，是同一音程的不同拼写形式。
• verwechselte Note：被调换的音，§15 的关键概念——一个以被移位方式代替通常记号位置的音，充当经过音的功能。
• nachschlagende Sechste：后续六度，§15 图式中 ‘verwechselte Note’ 走句之后用来收稳方向的后随六度音程。
• transitum irregularem：作者为本节 §15 命名的拉丁术语，作者给出的德语释义为 ’einen nicht regelmäßigen Durchgang’（一种不规则的经过）。
• Grundstimme / Oberstimme / Baß：低音声部 / 上方声部 / 低音。§15 规定低音声部跳进四度上行、上方声部逐级下行；§17 规定低音下落到五度。
• Terz：三度音程，§17 替代写法中用以代替 ‘后续六度’ 的收束音程，配合低音声部下落到五度。

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s131 [描述性拆分] §. 16/18 – Achte Auflösung durch die Octave

第1段（P0404）

原文复述

§. 18.

中文讲解

本行为第 18 节的小节标题（§. 18.）。从内容编排上看，这一节紧接其后对四度音程（Qvart/Quart）经由八度解决方式的讨论，因此该标题的功能在于标示：作者即将结束对四度各种解决方式的列举，进入第 18 节专门讨论的段落。

第2段（P0405）

原文复述

Es ist noch mit der Qvart nicht alle. Sie beweiset ihre mislautende Eigenschaft häuffiger, als andre Disfonanzien; wiewol man ihr auch das zustehen muß, daß sie sich viel beqemmer, als ihre Gesellinnen, auflösen läßt. Zum Berveise dessen nimmt sie auch achtens mit der Octave zu ihrer Entbindung vorlieb, da der Baß in die Terg hinauf, die Oberstimme aber Gradweise herunter tritt. Welches doch nur bey gewissen Umständen, vielleicht aus gar zu großer Vorsichtigkeit, gut geheissen werden will. Im Recitative gibt es noch andere Fülle und Freiheiten, als diese.

中文讲解

本段是 §.18 的正文，集中论述四度音程经由八度（Octave）进行解决的特殊用法，需注意以下几点：

1. 承上启下：作者开篇便说「关于四度尚未讲完（Es ist noch mit der Qvart nicht alle）」，说明本节承接前文对四度诸种解决方式的讨论，是其系列论述的延续。

2. 四度的不协和特性：作者指出四度比其它不协和音程（Disso-nanzien）更频繁地展现其不协和性质，但同时强调，比起「它的同伴」（ihre Gesellinnen，即其它不协和音），四度反而更容易解决。这是一种「最常用却最易解决」的双重身份。

3. 第八种解决方式：作者提出四度「作为第八种（achtens）」选择八度作为解脱方式（Entbindung）。其具体声部进行为：低音声部（Baß）向上行至三度（Terg，即 Terz），而上方声部（Oberstimme）则以级进（Gradweise）方式下行。这是四度音程经由八度解决的标准形式。

4. 限定条件：作者随即用「Welches doch nur bey gewissen Umständen…gut geheissen werden will」加以限定——这种解决方式仅在特定情形下才被认可，并且带有「或许是出于过分谨慎（aus gar zu großer Vorsichtigkeit）」的自我反省语气，暗示这种做法可能过于保守。

5. 宣叙调中的自由度：段末补充说明在宣叙调（Recitative）中还存在比这更为宽松、丰满的处理自由（Fülle und Freiheiten），由此将严格的和声规则与宣叙调这一较为自由的体裁加以区分。

整体而言，本段的功能是：在「四度系列解决方式」的清单中新增「第八种——经由八度解决」，同时对其使用条件加以严格限定，并以宣叙调作为例外情境的参照。

补充说明

术语层面：「Qvart」即 Quart（四度），「Terg」即 Terz（三度），「mislautende Eigenschaft」意为不协和的特性，「Gradweise」指级进，「Entbindung」是「解脱／解决」的同义表达，「Gesellinnen」字面意为「女伴们」，此处借指其它不协和音程。这些拼写反映了 18 世纪德语正字法尚未规范的时代特征。

第3段（P0406）

原文复述

中文讲解

本行为第 26 页的图像或乐谱示例占位符，原始图像数据已被省略，仅保留位置信息。结合上下文判断，该图应位于 §.18 正文之后、§.16 标题之前，作用可能是为正文所论「四度经由八度解决」提供视觉化的乐谱示范，以印证作者所述的低音上行至三度、上方声部级数下行的具体声部进行。需查看原图以确认其谱例细节。

第4段（P0407）

原文复述

§. 16.

中文讲解

本行为第 16 节的小节标题（§. 16.）。从节次编号看，§.16 应位于 §.18 之前讨论的内容，作者在此以标题形式重新标示，开启或重新进入与「四度经由七度解决」相关的话题。该编号顺序上的非连续性反映了原书排版中按主题归类而非严格按数字顺序排列的特点。

第5段（P0408）

原文复述

中文讲解

本行为带图注的乐谱示例占位符，图注为拉丁文「VII. Refolutio Quartæ per Septimam」，意为「第七——四度经由七度的解决（Refolutio Quartæ per Septimam）」。这里的「VII」与「第八（achtens）」相对应，指四度解决方式系列中的第七种。其后所附图像即为该解决方式的谱例示范，需查看原图以了解具体的音程排列与声部进行。需注意图注中「Refolutio」系拉丁语标准拼写，应理解为「Resolutio」（解决）。

补充说明

图注中的拉丁文术语是 18 世纪音乐理论著作的常见做法，作者借此将该解决方式作为编号系列中的第七项加以标识。

第6段（P0409）

原文复述

中文讲解

本行为带图注的乐谱示例占位符，图注为「unfigürlich:；alio modo.」。「unfigürlich」意为「无数字标记的」「不附数字低音的」，指该谱例未标注数字低音（Generalbass-Ziffern）；「alio modo」意为「以另一种方式」，提示此处展示的是上一谱例的变体或替代处理方式。两者并列出现，意在说明：除了常规的数字标记式记谱外，还存在一种不标注数字、而以另一种方式呈现的解决处理。该图具体内容需查看原图。

补充说明

「unfigürlich」与「数字低音（figuriert/unfiguriert）」相关，反映了通奏低音记谱法的两种处理方式。

第7段（P0410）

原文复述

中文讲解

本行为第 26 页另一处图像或乐谱示例占位符。结合上下文判断，该图位于「unfigürlich / alio modo」图注之后，可能是前述「alio modo」所示另一种处理方式的具体乐谱实例；也可能与下一图注「四度经由八度的解决」相关，作为前后两组谱例之间的过渡或补充图像。具体内容需查看原图以确认。

第8段（P0411）

原文复述

中文讲解

本行为带图注的乐谱示例占位符，图注为「VIII. Refolutio Quartz per Octavam」，意为「第八——四度经由八度的解决（Resolutio Quartæ per Octavam）」。「VIII」即「第八」，正与 §.18 正文所述「四度以八度作为第八种解脱方式」相呼应，为该论述提供对应的谱例示范。注意图注中「Quartz」系拼写变体（应为 Quartæ），是 18 世纪排印差异的体现。其后所附图像的具体声部走向需查看原图。

补充说明

图注「VIII」与 §.18 正文中「achtens（第八）」的呼应关系，以及拉丁语「Resolutio Quartæ per Octavam」与正文德语表述的对应，体现了该节正文与谱例之间的图文互证结构。

第9段（P0412）

原文复述

Ji ii a

中文讲解

本行「Ji ii a」位于第 26 页末尾，从排版特征判断应属于 18 世纪印刷书中常见的「接字（Kustos / Signatur）」或印刷标记——即在每页底部以小字印出下一页首词的前几个字母，或印出书页的装订签名（signature mark）以辅助排版与装订。考虑到「ii a」的格式，符合当时书籍装订签名标记（如「Ii2 A」之类）的特征。该符号不承担论证内容，仅具有版面与排版属性。

补充说明

「Kustos（接字）」与「Bogensignatur（印张签名）」是 18 世纪铅字排版书籍中常见的非正文元素，用于提示下一印张或装订顺序。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节包含的附加材料主要为乐谱与图注占位符：P0406 为通用图像占位符；P0408 图注「VII. Refolutio Quartæ per Septimam」（第七——四度经七度解决）；P0409 图注「unfigürlich:；alio modo.」（无数字低音标记；以另一种方式）；P0410 为通用图像占位符；P0411 图注「VIII. Refolutio Quartz per Octavam」（第八——四度经八度解决）；P0412「Ji ii a」为印张签名／接字标记。这些图注与正文 §.18 的论述互为印证，分别编号为「第七」与「第八」两种四度解决方式，并以「无数字低音的替代方式」作为补充展示。

💡 本节核心要点

1. 本节核心议题是四度音程经由八度（Octave）进行的「第八种」解决方式，承接前文对四度作为最常用不协和音程却最易解决的双重身份的论述。
2. 作者明确给出该解决方式的标准声部进行：低音声部上行至三度（Terz），上声部以级数方式（Gradweise）下行。
3. 作者对此种解决方式加以严格限定：仅在「某些情形下（bey gewissen Umständen）」被认可，并自省此举可能「出于过分谨慎（aus gar zu großer Vorsichtigkeit）」。
4. 宣叙调（Recitative）作为例外情境被单独提及：其中存在比此处所述更为宽松丰满的处理自由（Fülle und Freiheiten），由此将严格规则与宣叙调体裁区分开来。
5. 本节正文与图注在编号上构成对应关系：§.18 正文所述「第八种」解决方式，即对应图注「VIII. Refolutio Quartæ per Octavam」的谱例，二者形成图文互证结构。
6. 原书排版特征：节次编号（§.16、§.18）与图注编号（VII、VIII）之间存在主题归类的呼应，而非简单按数字先后排列，体现了该著作以四度解决方式系列为主线的章节组织方式。

🔑 关键术语

• Qvart (Quart)：即四度音程。本节核心讨论对象，作者视其为「比其它不协和音程更频繁展现不协和性、却又最易解决」的特殊音程。
• Octave (Octav)：即八度。本节论述的关键概念，指四度「第八种」解决方式中所借助的目标音程。
• Disso-nanzien / mislautende Eigenschaft：不协和音程／不协和的性质。作者用以描述四度的基本属性，即其听起来「mis­klingend」（不协和）。
• Entbindung / Refolutio / Resolutio：解决／解脱。指不协和音程过渡到协和音程的处理方式。本节中四度「经由八度被解脱（Entbindung）」即指此类处理。
• Gradweise：级进的、逐度的。本节中描述上声部以级进方式下行至解决音的进行方式。
• Recitative (Recitativ)：宣叙调。作者在此节特别指出，宣叙调中存在比本节所述规则更为宽松的声部处理自由，体现了严格规则与体裁特例的区分。
• Baß / Oberstimme：低音声部／上方声部。本节所述解决方式中两个声部各有其走向：低音上行至三度，上方声部级数下行。
• Terg (Terz)：三度。本节中作为低音声部上行到达的目标音，构成四度经八度解决的低声部终点。
• unfigürlich：无数字低音标记的。指谱例未附数字低音记号，与「figürlich（有数字标记）」相对。本节以图注「unfigürlich:；alio modo.」标示一种替代性的谱例呈现方式。
• alio modo：拉丁语「以另一种方式」。本节图注中与「unfigürlich」并列，提示此处展示的是前例的变体或替代处理。

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s132 [描述性拆分] §. 19 – Neunte Auflösung durch die None

第1段（P0413）

原文复述

§. 19.

中文讲解

本段仅在第26页出现小节编号 ‘§. 19.’，作为该节起始处的版面标识，本身不承载具体论述内容，仅提示读者：自此处起进入本部分第19节。

第2段（P0414）

原文复述

§. 19.

中文讲解

本段在第27页再次出现 ‘§. 19.’，属于跨页时对同一节编号的重复标识，提醒读者本节论述尚未结束、正延续至下一页。

第3段（P0415）

原文复述

Es bleibt noch eine, nämlich die neunte Auflösung der Quart übrig, bei der sie sich überhaupt durch die None zu helfen weiß. Dies geschieht mittelst verwechselter Noten, zuerst in der Oberstimme, danach im Bass. Die vorige achte Auflösung dagegen hat eine Figur zur Grundlage, welche Heterolepfis (vermutlich Heterolepsis) genannt wird und von welcher im sechsten Capitol dieses Theils, welches die Qvinten behandelt, in §. 24 Nachricht gegeben worden ist. Das nachstehende Exempel kann auch wohl bei etwas langsamerem Zeitmaaße gebraucht werden, wenn nämlich, statt der Achtel, Viertel vorkommen.

中文讲解

本段是本节的核心交代段落，承载四个层次的信息。第一，主题定位：四度倚音还剩下第九种解决途径，它’通过九度音（None）自救’。第二，手法说明：这种解决靠’调换音’（verwechselte Noten）来实现，先在上声部换音，再在低音换音——意味着同一不协和进行要在两个声部分别被化解。第三，回溯前文：上一节讲到的’第八种解决’是以一个名为 Heterolepfis（OCR 误读，实即 Heterolepsis）的不规则图式为根据的，关于该图式的详细定义被告知可参见本部分第六讲（专门讨论五度）§. 24。第四，使用提示：所附的示例也可在稍慢的拍子里使用，方法是八分音符改写为四分音符。理解本段的关键在于：作者并非单纯多列一种解决法，而是借’通过九度换音’来演示九度音本身可作为四度倚音解决时绕开平行五度等禁律的工具；这与该部分对四度与五度’禁律’的反复关注是一致的。

补充说明

OCR 误读说明：‘Heterolepfis’ 应为 ‘Heterolepsis’，与下一段 ‘Meteroleplin’ 实指同一图式；‘Qvart/None’ 是旧式拼写，对应 Quart/None（四度/九度）；‘verwechselte Noten’ 在对位语境中意为’在两声部之间互换位置的音’。

第4段（P0416）

原文复述

[Bildunterschrift: IX. Resolutio Quarta per Nonam. §. 20.] ([Eingebettete Bilddaten wurden ausgelassen; Position und Bildunterschrift sind beibehalten.])

中文讲解

本段是图像占位符，标题为 ‘IX. Resolutio Quarta per Nonam. §. 20.’（‘通过九度解决四度的第九法 §. 20’）。结合 P0415 的叙述，可确认此图正是本节所要说明的、用’调换音’手法把四度倚音通过九度音化解的乐谱示例；图注中 §. 20 的编号同时预示：紧随本图之后将有专门的小节对示例作进一步解释。

补充说明

原图为带数字低音的乐谱，内嵌图像数据已省略；具体的声部进行、和弦数字与节奏布局须查看原图。

第5段（P0417）

原文复述

Da wir nun vorhin die drei Figuren, der Anticipationis, Retardationis und des Transitus irregularis, durch unfigürliche Beispiele begreiflich gemacht haben, so wird es nicht undienlich sein, diese vierte Figur, Heterolepsis, ebenfalls auf solche Weise, nach Maßgabe der beiden vorhergehenden Exempel, zu erklären. Es würden demnach sothane Sätze im Grunde die folgende Gestalt gewinnen.

中文讲解

本段交代教学策略，把本节放入更宏观的图式序列之中。前面三种不规则图式——Anticipatio（提前进入）、Retardatio（延后解决）、Transitus irregularis（不规则经过）——已经通过’unfigürlich’（无数字低音记号）的纯旋律示例讲解过；作者据此主张：第四种图式 Heterolepsis 也应当沿用同一方法，并参照前两份示例的尺度来加以解释，并预告相关乐句（Sätze）将以紧随其后的图示形态呈现。其论证意义在于：作者把四种不规则图式视为一个完整的教学单元，强调’用不带数字标记的纯粹旋律骨架来呈现其进行’比起’依赖数字低音记号’更便于学习者直接把握音程运动的逻辑；‘sothane Sätze im Grunde’中的 ‘im Grunde’（‘在骨架上/本质上’）一词表明即将展示的是最简化的进行模型，而非带和声填充的完整版本。

补充说明

‘unfigürlich’ 在数字低音体系中指’未加 bezifferung 数字标记’；‘Sätze’ 在作曲理论语境中指具体的’乐句/进行段落’；’nicht undienlich’ 为旧式委婉表达，等同于 ’nicht unzweckmäßig’（并非不妥）。

第6段（P0418）

原文复述

[Bildunterschrift: 第27页图像或乐谱示例] ([Eingebettete Bilddaten wurden ausgelassen; Position und Bildunterschrift sind beibehalten.])

中文讲解

本段是第27页的图/乐谱占位符，无具体文字图注。结合 P0417 末尾 ‘sothane Sätze … die folgende Gestalt gewinnen’（‘这些乐句将获得如下形态’）的明确承诺，可以判断此图所对应的正是 P0417 所预告的、用于解释 Heterolepsis 第四种图式的纯旋律骨架示例。它与 P0416 的区别在于：P0416 是带数字低音的完整示例（说明九度如何具体解决四度），P0418 则是去掉数字低音标记的骨架示例（说明四种不规则图式在旋律层面上的共性形态）。

补充说明

无额外补充；具体音高走向、节奏与声部关系须查看原图。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节含两处乐谱/图像占位符：P0416 为带数字低音的’IX. Resolutio Quarta per Nonam’示例，配有显式图注并标注 §. 20 的后续小节编号；P0418 为 P0417 所承诺的 Heterolepsis 纯旋律骨架示例，无独立图注。两段均无具体可读的乐谱信息，需参照原图。

💡 本节核心要点

1. 本节专门处理四度倚音的第九种解决途径：通过九度音（None）化解，其具体手法是’调换音’（verwechselte Noten），先在上声部、后在低音进行。
2. 作者把本节纳入四种不规则图式的整体教学序列：前三式 Anticipatio、Retardatio、Transitus irregularis 已用无数字低音示例讲解，本节将第四式 Heterolepsis 以同样方法呈现。
3. Heterolepsis 既是上一节’第八种解决’的根据图式（详见本部分第六讲 §. 24），也是本节’第九种解决’所回应的对象，由此构成节与节之间的互文。
4. 作者承诺的’Sätze im Grunde’（乐句骨架）示例说明：在讨论不规则进行时，骨架化的纯旋律展示比带数字低音的完整谱例更适合作为学习者把握进行规律的载体。
5. 所附示例具有速度适应性：稍慢拍子时可用四分音符改写原本的八分音符版本。

🔑 关键术语

• Auflösung der Quart：四度倚音的解决；本节讨论的是其中的第九种，即通过九度音完成解决。
• None：九度；在本节中专指作为解决工具的九度音，用以化解四度倚音并规避禁律。
• verwechselte Noten：调换音；在不同声部之间互换位置以化解不协和，是本节核心手法。
• Heterolepfis / Heterolepsis：本节核心图式；OCR 异写，但实指同一术语，即不规则解决方式中的第四种，详细定义见本部分第六讲 §. 24。
• Anticipatio / Retardatio / Transitus irregularis：前三种不规则图式（提前进入、延后解决、不规则经过），已在本书前文用无数字低音示例讲解。
• unfigürliche Beispiele：不带数字低音记号（ohne Bezifferung）的纯旋律示例；本节沿用此法展示 Heterolepsis 的骨架形态。
• Sätze im Grunde：‘骨架乐句’；指去掉和声填充、只保留旋律与基本对位关系的简化进行示例。

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s133 [描述性拆分] §. 20/21 – Figur der Meteroleplin und Auswege der Qvart

第1段（P0419）

原文复述

Die dritte Note des Basses im zweiten Takt stand oben §.18 in der Mittel-Partie, und war also vertauschet. Das ist die Bedeutung der vorhabenden Figur.

中文讲解

本段给出的是"变奏/置换型"写作之后的一句总结：第二小节低音的第三个音，本来在第18节中处于中间声部（Mittel-Partie），如今被互换到了低音里——也就是说，这个音在声部之间的位置发生了调换（vertauschet）。作者用这句话直接点明，所谓"vorhabende Figur”（即将讨论的音型/图式）的实质含义，就是这种声部位置的互换：原本属于中间声部的一个音，被安插到了低音的对应位置上。这种"音的来源声部发生了变化"的写法，是图式（Figur）赖以成立的关键操作，也是后续进入§.21所要讨论的真正Quart（四度不协和）及其各种解决（Auswege）的基础铺垫。

补充说明

本段紧接前文对所谓"Meteroleplin"图式的具体声部操作描述，是该图式内涵的收束句；并以"Das ist die Bedeutung der vorhabenden Figur"明确将此前提到的低音第三音与中间声部的互换确认为本图式的核心定义。

第2段（P0420）

原文复述

S. 21.

中文讲解

本条是版面层面的节号标记，标志着讨论正式进入第21节。它本身不含论证内容，仅起分节与定位作用；真正的论述见紧随其后的下一段。

第3段（P0421）

原文复述

So viele Auswege kennet die eigentliche Dvart, ob sich gleich alle ihre Auflösungen, oder wie man sie sonst nennen will, auf drey bis vier ordentliche Gänge beziehen, die aber ohne Figure keine so gute Figur machen, und lange nicht die Wirkung thun, als mit derselben. Wenn nur ein Componist weiß, wie dergleichen Freiheiten zu rechtfertigen sind, und was sie für Grund haben, wenn er sie seht, so sind dieselbe schon gnugsam entschuldiget.

中文讲解

本段是§.21的核心立论。表面上"真正的不协和四度（eigentliche Dvart，即真正的Quart）“可以走很多条出路（Auswege），但作者随即收紧：所有这些所谓"出路"或"解决（Auflösungen）"，无论叫法如何，最终都只归结为三到四种规整的进行（ordentliche Gänge）。问题在于，这些规整进行如果不借助图式（Figure）来装点，就"不成其为好看的图（keine so gute Figur）"，效果也大打折扣——也就是说，“音型/图式"在这里不是装饰，而是让常规进行获得音乐效果的必要手段。随后作者给出方法论上的判定标准：只要作曲家（Componist）清楚这类"自由处理（Freiheiten）“如何被合理化（rechtfertigen）、又依据何种根据（Grund），那么他在写作中如此设置，就已经足以被原谅（gnugsam entschuldiget）。换言之，本段同时在做两件事：限定（看似多样的解决其实只有少数几种基本骨架），并辩护（自由处理只要有据可依即合法）。这与前段关于"图式即声部置换"的定义形成呼应——具体的图式正是用声部置换这种合法"自由"来填充规整进行，从而获得应有的效果。

补充说明

本段是§.21的总纲，先压缩解决的多样性为三到四种基本进行（Gänge），再为作曲家使用"自由"提供合法性判据：合理化路径清楚+有根据=足以成立。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无脚注、图表或边栏附加材料。

💡 本节核心要点

1. §.20结尾将所谓"图式"定义为声部之间的音位置换：第二小节低音的第三音原本在中间声部，如今被换入低音。
2. §.21开篇承认真正不协和四度（Quart）的解决看似繁多，但本质上可归结为三到四种基本进行。
3. 作者的关键主张是：基本进行若无图式装点，便无足够效果——图式不是装饰，而是让常规进行真正发声的必要手段。
4. 对作曲家使用"自由"的辩护标准：只要知道如何合理化、清楚其依据，则此类处理即被合法承认为可接受。
5. §.20与§.21合在一起呈现本节论证主线：用声部置换定义图式，再用图式使有限的规整进行产生丰富效果。

🔑 关键术语

• Figur (Figur / vorhabende Figur)：在本节中指通过声部置换而形成的特定音型/图式；其核心机制是把本来属于另一声部的音安排到当前声部的关键位置，从而让规整的进行获得更好的效果。
• Mittel-Partie：中间声部。§.20尾段指出低音第二小节第三音原属此声部，故发生了声部间的置换。
• vertauschet：互换/对调。指原属中间声部的音被安排到低音里，是图式得以成立的关键操作。
• Dvart / eigentliche Quart：真正的不协和四度。文中是讨论对象，其解决（Auswege/Auflösungen）虽有多种变化，但本质上由少数基本进行支撑。
• Auflösungen / Auswege：解决/出路。指不协和四度向协和进行的各种方式；作者强调这些方式虽名目繁多，骨架其实有限。
• ordentliche Gänge：规整的进行。指真正支撑所有解决的三到四种基本声部运动模式，是图式发挥作用的底本。
• Freiheiten：作曲家使用的自由处理。指相对于严格规则的变通；作者为这类处理设定合法性条件：合理化路径清楚且有根据。

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s134 [描述性拆分] §. 22 – Kleine Qvart und ihre Auflösung

第1段（P0422）

原文复述

§. 22.

中文讲解

本段是第22节的标题标记，正式引出该节的主题——小四度（Kleine Qvart）及其解决方式。它在结构上承担起承转合中的“起”的功能：在前面的章节已讨论完各种延留（Bindungen）后，此处开始专门讨论小四度这一特殊音程的解决路径与配声需要。标题本身虽然简短，但已经暗示了该节的核心问题：当小四度作为不协和音程出现时，应当如何被解决，以及解决时需要多少声部的配合。

补充说明

标题中使用的 “Qvart” 是18世纪德语的正字法写法，对应现代德语的 “Quart”（四度）。这是当时的拼写惯例，Q常代替Qu。本节在原文语境中紧接前面关于“vorgehenden Bindungen”（前文所述延留）的段落，因此标题的开启具有承前启后的位置意义。

第2段（P0423）

原文复述

Was die kleine Ovart betrifft, so hat dieselbe zwar nur zween Wege vor sich, da sie belde des mahl durch die Terz aufgelößet wird: Doch darff eben der dritten Stimme Beifstand nicht zugegen seyn, wie bey einigen fällen der vorgehenden Bindungen, sondern es können zwei Stimmern die Sache schon allein verrichten. Werden mehr erfordert, so geden die Terz und Sext alle Vollstimmigkeit nebst der Octave.

中文讲解

本段是第22节的核心论述，逐层说明了小四度的解决规律及其配声条件。

第一层主张：小四度虽然“只有两条出路”，但“每次都是通过三度被解决”。这意味着小四度作为不协和音程时，无论取哪种解决路径，其解决音必须落到三度音程上（与上方或下方声部形成三度关系），而非其他音程。作者用“zwar … doch”这一转折结构，预告了接下来的限定与例外。

第二层主张（转折）：与前文所述“某些延留情形”不同，小四度的解决“并不需要第三声部的支援”，仅凭两声部即可完成。作者通过与前节（关于vorgehende Bindungen）的对比，划定了本规则的边界——这是小四度区别于其他延留处理的特殊之处。

第三层补充：如果在更复杂的织体中需要多于两声部，则“第三度、第六度与八度共同提供完整和声”。这说明当小四度被置于多声部语境中时，解决后形成的协和音程组合（三度+六度+八度）即构成充分的纵向和声丰满度（Vollstimmigkeit）。

整段论证的功能在于：在“路径数量”上做收束（仅两路），在“解决音程”上做明确（皆为三度），在“配声要求”上做放宽（两声部即可），在“多声补充”上做兜底（更多声部时的完整搭配）。这是18世纪严格对位风格中典型的规则陈述方式：先立通则，再以转折句给出例外与补充。

补充说明

1. 原文 “Ovart” 与本节标题 “Qvart” 拼写不一致，是底本OCR或抄写所致；含义即 “Quart”（四度）。
2. “belde des mahl” 是旧体写法，对应现代德语 “beidemal”（两次都、每次都）。
3. “zween” 是18世纪仍通行的二阳性形，对应现代 “zwei”（两）。
4. “geden” 在此处为 “geben”（提供、构成）的拼写变体。
5. “Stimmern” 为 “Stimmen”（声部）的早期第三格形式或方言变体。
6. 本节所说的“解决路径”，在本节范围内并未逐一展开，应理解为承上启下的总纲性陈述，具体两条路径的实例在原书中通常会在表格或后续段落给出（本输入范围内不展开）。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节在原书页面范围内（第27页）仅有标题与正文一段，合计66词左右，无脚注、无图表、无独立边栏；其内容与前文关于“vorgehende Bindungen”（前述延留）的章节直接对照，故理解时需以前节所述延留规则作为参照。

💡 本节核心要点

1. 小四度在解决路径上被限定为“仅两条”，且两条路径的解决音程均为三度。
2. 与前节某些延留情形相比，小四度的解决并不强制要求第三声部在场，两声部即可独立完成。
3. 若配以更多声部，则三度、六度与八度共同构成“完整和声”（Vollstimmigkeit）。
4. 作者采用“通则—转折—补充”的三段式结构，先立总纲，再以对比句划出例外，最后给出多声扩展方案。
5. 本节在全书结构上处于从“延留总论”向“小四度专论”过渡的位置，承担细分论题的作用。

🔑 关键术语

• Kleine Qvart / kleine Quart：小四度。文中以 “Ovart” 出现亦同此义。指小于纯四度的音程（含增四度或减四度等变体），在本节中作为不协和音程处理，需被解决。
• Auflösung：解决。指不协和音程按规定路径移动到协和音程的过程。本节明确小四度“每次”通过三度完成解决。
• Terz：三度。本节中既是小四度解决的落点音程，也是构成多声部完整和声的基本要素之一。
• Beifstand：支援、辅助。本节用来说明第三声部在小四度解决中的可选性——它“无需在场”，区别于其他延留情形。
• Bindungen (vorgehende)：前文所述之延留。本节以此作为对比参照，指出小四度的解决无需第三声部支援，是延留规则中的特例。
• Vollstimmigkeit：完整和声、充分纵向丰满度。本节指在多于两声部的配声中，由三度、六度与八度共同达到的和声饱满状态。
• Octave / Sext：八度与六度。与三度并列，构成多声部语境下小四度解决后纵向和声的其余两项基础音程。

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s135 [描述性拆分] §. 23 – Gebrauch der kleinen Qvart und übermäßigen Doint in der Melodie

第1段（P0424）

原文复述

5. 23.

中文讲解

本段是 §. 23. 的小节起始标记。由于 OCR 识别误差，原本的“§”节符号被误读作数字“5”，因此原文呈现为“5. 23.”。该标记开启本节关于小四度与增五度在旋律中使用方法的论述。

第2段（P0425）

原文复述

Indessen ist der Gebrauch dieser kleinen Qvart fowol, als der übermäßigen Doint’, auch in der Melodie von gutem Augen, und ich achte es der Mühe wert, folchen in einigen kurzen Sägen beiläufig vor Augen zu legen, weil es in der Harmonie selbst vieles hiehergehöriges er-

中文讲解

作者在此开启 §. 23. 的正文：他认为小四度与增五度的使用，在旋律中同样值得重视（原文用“von gutem Augen”，即“颇有可观”），因此值得用几条简短命题（„kurzen Sägen”，疑为 „Sätzen” 之误）加以勾勒，因为和声本身中有许多地方与此相关。本句因横跨第 27–28 页而在此处断词（„er-” 接下页 „leichtert"）。此段的作用是宣告本节任务：用几条命题说明这两个音程在旋律中的用法，为后续在和声中的讨论做铺垫。

第3段（P0426）

原文复述

Von den Ovarten.

中文讲解

本段是接续 §. 23. 的一个分栏小标题，原文写作 „Von den Ovarten."，疑为 „Von den Qvarten"（关于四度）的 OCR 误识。该标题开启一段对四度音程的专题讨论，提示读者接下来将围绕小四度、增四度等四度音程展开。

第4段（P0427）

原文复述

leichtert, und auch, meines Wiffens, noch ein unberührter Punct ist. Warum ich aber die über mäßige Doint hier der kleinen Doart zur Seite sehe, soll bald erhellen.

中文讲解

本段接续 P0425 的断词（„er-…leichtert"），完整表达为：在和声本身中，许多相关之处将被（借此）解释；并且据作者所知，这仍是一个尚未被人触及的课题（„unberührter Punct"）。接着作者预告：之所以把增五度（„übermäßigen Doint"，原文 „Doint" 当为 „Quint"）与小四度（„kleinen Doart"，当为 „Quart"）并置讨论，下文将很快说明缘由。此段为本节确立“议题空白”与“并置安排”两条线索，引导读者关注后文对二者关系的展开。

补充说明

原文保留 OCR 形态的 „Wiffens"、„Doint"、„Doart"，分别为 „Wissens"、„Quint"、„Quart"；释义以现代正字还原。

第5段（P0428）

原文复述

Gebrauch der übermäßigen Qvint und großen Qvart in einer Melodie.

中文讲解

本段为图例小标题，意为“增五度与大四度在一条旋律中的使用”。它标示 P0429 的乐谱示例所讨论的对象：增五度（übermäßige Quint）与大四度（große Quart）在旋律中的结合用法。该标题也提示，增四度（große Quart）虽是后续 §. 25 的主题，但此处先在旋律示例中同时出现，以便对照。

第6段（P0429）

原文复述

中文讲解

本段为图示占位符，位于第 28 页，对应上文小标题“增五度与大四度在一条旋律中的使用”。原图为乐谱示例，展示如何在旋律中同时使用增五度和大四度。由于图像数据未保留，需查阅原图以确认具体音高与节拍。

第7段（P0430）

原文复述

Wegen der bald folgenden Abhandelung von der großen Qvart, hat man hier vorher in der Melodie nur eine kleine Probe geben wollen, wie sie daselbst zu gebrauchen und nebst der übermäßigen Qvint fingbar zu machen sey; damit ihre Natur desto besser daraus ersehen, und die Anwendung in der Zusammenstimmung desto füglicher eingerichtet werden mdge: weil nach unsfern Grund-Sähen nichts in der Harmonie ist, das nicht in der Melodie seine Burzeln habe.

中文讲解

本段交代示例的写作动机：因为紧接着将正式论述大四度（„große Qvart"），故先在此以旋律形式给出一段简短示例，展示如何在旋律中使用小四度、并使之与增五度（„übermäßige Qvint"，原文 „fingbar" 当为 „klingbar"，即可闻/可奏）共同发声；这样可更清楚地看出其本性，便于在“组合”（„Zusammenstimmung"，即多声结合）中的运用安排得更加妥帖。作者依据其基本原则——和声中无物不在旋律中扎根（„nichts in der Harmonie ist, das nicht in der Melodie seine Wurzeln habe"，原文 „Burzeln" 为 „Wurzeln" 的 OCR 误识）——主张旋律示例是和声论述的必要前提。此段是 §. 23 的方法论自白：为和声论述先在旋律中“扎根”。

补充说明

„Zusammenstimmung" 在此处指多声部的同时结合，即和声；„fingbar"（应为 „klingbar"）意为“可发出声响、可被听到”。

第8段（P0431）

原文复述

§. 24.

中文讲解

本段为 §. 24. 的起始标记，开启新一节讨论“增五度上行与小四度下行在旋律中的使用”。

第9段（P0432）

原文复述

Gebrauch der übermäßigen Dvint aufwärts, und der kleinen Dvart unterwärts in der Melodie.

中文讲解

本段为 §. 24. 的标题，意为“增五度（原文 „Dvint" 当为 „Quint"）上行以及小四度（„Dvart" 当为 „Quart"）下行在旋律中的使用”。标题已点明本节主题：在同一条旋律中，一种音程以向上解决的方向出现（增五度上行），另一种以向下解决的方向出现（小四度下行）。

补充说明

„Dvint" 与 „Dvart" 均为 „Quint" 与 „Quart" 的 OCR 误识；„aufwärts" 与 „unterwärts" 分别对应“上行”与“下行”。

第10段（P0433）

原文复述

中文讲解

本段为图示占位符，标题中出现两处标识——一是 §. 26.，二是疑似 §. 25.（因 „5" 仍为 „§" 的 OCR 误识）。该图位于第 28 页，对应 §. 24. 的乐谱示例，展示增五度上行、小四度下行的旋律用法。具体音高需查阅原图。

第11段（P0434）

原文复述

In der Harmonie ist die Auflösung der kleinen Doart infonderheit ein zierlicher Auffschub, dadurch der gemeine Accord etwas zurück gehalten wird, damit er hernach desto angenehmer falle, wenn man etwas darauf gewartet oder gehoffet hat. Dieser Auffschub nun geschiehet auf zweierley Art. Einmahl im Basse; das andremahl in der Oberstimme, wie das folgende Erempel aufweiset. Die Zögerung in der Unterstimme No.1) ist nicht so gemein, als die andern, No.2) und No.3) welche mit der gewöhnlichsten Doart-Auflösung überein kommen.

中文讲解

本段解释和声中“小四度的解决”（„Auflösung der kleinen Quart"，原文 „Doart" 当为 „Quart"）为何是一种“优雅的延宕”（„zierlicher Aufschub"）：它把普通和弦（„gemeiner Accord"）稍作阻滞，使解决到来时因听者已有所期待而更为动人。这种延宕有两种方式：其一在低音（„Basse"）中进行，其二在高声部（„Oberstimme"）中进行——接下来的例子（„Erempel"，当为 „Exempel"）将予以展示。作者还进一步比较：不才在低声部的延宕（例 1，即 „Unterstimme No.1"，原文 „Unterstimme" 当为 „Unterstimme/Bassstimme" 之义）不像例 2、例 3 那样常见，后两例与最常见的小四度解决方法相吻合。此段为 §. 24 的理论核心：把“小四度解决”诠释为一种修辞性的“延宕—期待—满足”，并预告其两种声部位置。

补充说明

„Aufschub" 在 18 世纪音乐修辞中与 „Suspension"（延留）相通，指某音延后解决以制造期待；„gemeiner Accord" 指普通/常见和弦，即寻常的协和结构。

第12段（P0435）

原文复述

中文讲解

本段为图示占位符，位于第 28 页，对应上文 §. 24. 关于“小四度解决”的理论说明，标示三例编号 No.1、No.2、No.3。需查阅原图以确认三例分别在低音与高声部中的小四度延宕写法及其后续解决。

第13段（P0436）

原文复述

Weil nun die kleinen Qvarten, wenn man sie umkehret, zu übermäßigen Dönten werden, so sind diese alhier mit ins Spiel gerathen, um in folgenden Exempeln zu zeigen, wie es damit zu halten sey.

中文讲解

本段把 §. 23 与 §. 24 两条线索收束一处：因为小四度（„kleine Qvarten"）一旦转位（„umkehret"）即变成增五度（„übermäßige Quinten"，原文 „Dönten" 当为 „Quinten"），所以增五度也一并进入论述视野——通过接下来的例子展示这两类音程（其实互为转位）应如何处理。此句是本节的关键理论桥梁：解释为何把“增五度”与“小四度”并置——它们不过是同一音程关系的两种转位形式。

补充说明

„Umkehrung"（转位）在传统对位/和声中指音程上下颠倒；如纯四度转位后成为纯五度，而增四度/小四度转位后则变为减五度/增五度。此处作者指出“小四度转位为增五度”，对应音程数为 6（小六度 = 增五度的等音关系）或具体音高下的实际听感。

第14段（P0437）

原文复述

Gebrauch der kleinen Qvart und übermäßigen Qvint; der ersten in der Melodie aufwarts, und beeder in der Harmonie, samt ihrer Verkehrung.

中文讲解

本段为下一节（即紧随 §. 24 之后、尚未展开的下一节）的小标题，意为“小四度与增五度的使用：前者上行于旋律之中，二者皆用于和声，并附其转位”。标题以三句话清楚预告该节的三层任务：①小四度在旋律中的上行使用；②小四度与增五度在和声中的共同使用；③二者的相互转位（„Verkehrung"，即倒置/转位）。此标题把 §. 23、§. 24 的内容总收并预示下文展开。

补充说明

„Verkehrung" 在此处与 §. 23 的 „Umkehrung" 同义，指音程的转位。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节出现的非正文材料包括：（1）三处乐谱/图像占位符，分别对应 P0429、P0433、P0435，用以展示增五度与大四度在旋律中的用法（§. 23），以及小四度解决的三例（§. 24）；（2）多个小标题（„Von den Ovarten"、„Gebrauch der übermäßigen Qvint und großen Qvart in einer Melodie" 等）起到段落导航作用；（3）原文存在大量 OCR 误识（如 „Qvart" „Doint" „Dvint" „Wiffens" „Erempel" „Burzeln" „Grund-Sähen" 等），释义时已据上下文还原为 „Quart" „Quint" „Wissens" „Exempel" „Wurzeln" „Grund-Sätze" 等。

💡 本节核心要点

1. 本节核心议题是小四度与增五度在旋律与和声中的使用，二者并置讨论的缘由是它们互为转位（„Umkehrung/Verkehrung"）。
2. 作者的方法论原则：和声中无物不在旋律中扎根——因此在正式进入和声论述前，先在旋律示例中“扎根”展示。
3. 小四度在和声中的解决被诠释为一种“优雅的延宕”（„zierlicher Aufschub"），借先阻滞后释放制造期待与满足感。
4. 延宕可发生在低声部或高声部，其中低声部延宕（例 1）较少见，高声部延宕（例 2、例 3）更接近最常见的小四度解决方法。
5. 增五度上行与小四度下行在 §. 24 的旋律中被对照处理，揭示同一音程关系在不同方向上的解决差异。
6. 本节末尾的小标题预告下一节将系统展开小四度在旋律上行、二者在和声中的共同使用、以及二者的相互转位。

🔑 关键术语

• kleine Quart (小四度)：本节论述的两种核心音程之一；在和声中其解决被作者诠释为一种“优雅的延宕”，通过在低声部或高声部延后解决以制造期待。
• übermäßige Quint (增五度)：本节论述的另一核心音程；与小四度互为转位。作者把它与小四度并置讨论，是因为它在旋律与和声中的处理实为同一音程关系的另一面。
• Umkehrung / Verkehrung (转位)：指音程的上下颠倒；本节明确指出“小四度转位即成为增五度”，这是把二者并置讨论的理论依据。
• Aufschub (延宕)：本节对小四度解决的核心修辞描述；指通过暂时阻滞协和和弦的到达，使听者产生期待，从而让解决到来时更为动人。
• Zusammenstimmung (组合/多声结合)：指多声部的同时结合，即和声；作者主张旋律示例是为和声中的“妥帖运用”做准备。
• Grund-Sätze (基本原则)：指作者所持的根本理论原则；其中一条即“和声中无物不在旋律中扎根”，用以支持本节先在旋律中示例、再论和声的安排。

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s136 [描述性拆分] §. 24/25/26 – Verkehrung und Anwendung in Harmonie

第1段（P0438）

原文复述

grave.

中文讲解

在本小节的素材范围内，P0438仅以孤立的单词「grave.」出现在第28页末尾，末尾带句号，没有本段内的句法结构，也没有任何伴随的限定条件或例证。由于段落内部本身不提供上下文，「grave.」在本节论证中究竟充当何种功能——是上一页内容的尾部残存、章节小节标题延续、术语标签，抑或其它——从P0438原文孤词并不能确定。

因此，就本段而言不应给出超出原文把握范围的解读：将该词与「grave-Basso」「grave Register」「tiefe Quarte」等具体术语或音区分类作确定性绑定，并不能由P0438这一孤词支撑；它在本节论证链中所承担的角色，仅就原文信息而言不能确认。

补充说明

「grave」在德文音乐术语中常见含义之一为「低沉的/沉重的」，对应 grave-Basso、grave Register 等派生用法，可作为该词的可能释义参考；但这是来自德文术语用法的常识性可能，不应据此推断P0438在原始版式中的具体功能，原文孤词未提供支撑该推断的任何句法或上下文。

第2段（P0439）

原文复述

中文讲解

本条是位于第29页的一张图片或乐谱示例的版式占位符。占位符提示词为「第29页图像或乐谱示例」，说明原图位于第29页，但具体的图形内容——是音乐谱例、对位图示、和弦图表还是插图——由于嵌入式图像数据已省略，无法从占位符本身判定。

就本小节而言，它与P0438（页面28的孤词）和P0441（关于声部转位的说明段落）的关系，原占位符未给出说明，需查看原图才能确认其内容是否对应这一过渡页上的某种谱例。

第3段（P0440）

原文复述

中文讲解

本条是带图注的图片占位符：图注为德文「Verkehrung der Ober-Stimme zur untern.」，可直译为「把上方声部转位到下方」；图注末尾以「§. 27.」标明该图所属的节号。

值得注意的是：图注指向§.27，但其版式位置却落在 §.24/25/26（「Verkehrung und Anwendung in Harmonie」）的页码范围（第29页）之内。这一图号与所处小节编号的不一致，与P0441作者本人所述「声音翻转议题其实应另置别处论述」在文字层面形成对照——也就是说，原书在这一带出现了一个跨越小节边界的版式安排，由图注的§.27号标识出来。

由于图像数据已省略，原图所展示的具体谱例、涉及的音程或对位走向，本段不能确认。

补充说明

图注标注的 §.27 与所在小节标题 §.24/25/26 之间的编号差异，可与P0441作者所陈述的「该议题严格说不属于此处，而应在另一处讨论」相互印证；这暗示 §.27 的内容——很可能就是这里图所对应的那个小节——正是作者认为「应在别处出现」的位置。

第4段（P0441）

原文复述

Es gehöret zwar die Materie von der Verkehrung der Stimmen hieher eigentlich nicht, sondern an einen andern Ort, wo ausführlicher davon gehandelt werden soll. Allein, da es mit diesen beiden Intervallen so sonderlich beschaffen ist, daß die kleine Qvart just in der Verkehrung zur übermäßigen Qvint, und diese hinwiederum zur kleinen Qvart wird, so habe es der Mühe werth geachtet, bey Gelegenheit der letztern, solcher Seltenheit kürzlich zu erwehnen: die noch nie bemerket worden ist.

中文讲解

本段是本小节唯一一段完整的论述性文字，作者集中说明了三件事：

第一，定位议题——作者明确承认，关于「声音转位」（Verkehrung der Stimmen）这一议题，严格来说本不属于此处，而应在别处（an einen andern Ort）更充分地讨论。这是一句开宗明义的话，等于先承认本章位置上的越界。

第二，转位的具体现象——尽管如此，作者还是要在这里提一笔，原因是这两个音程之间的关系「so sonderlich」（如此特别）：小四度在转位后成为增五度，而增五度在转位后又成为小四度。注意这里「转位」的含义就是 §.27 图（P0440图注）所示的声部上下易位。

第三，未被前人注意的判断——作者在文末以陈述的方式标明：「die noch nie bemerket worden ist」，即上述这种互为转位的关系在他看来「迄今尚未被人注意到」。这是作者单方面的声明，原文没有给出任何人物、学派作为佐证，也未暗示这是某种「学术首发」的动机或竞争性主张；应仅作为作者本人的观察声明来理解。

此外，本段的功能还要从论述结构上看：作者以「bey Gelegenheit der letztern」明确这是借讨论「后一音程」（即增五度，按 P0440 图注推到上声部所对应的那个音程）之机顺带一提，所以这是一段插入性说明，用以引出小四度与增五度之间的互转位关系。

关于该现象为什么会发生，原文P0441既没有提供音程算术的解释，也没有援引任何 diesis、纯律/平均律差值之类的机制说明——这些都不属于作者本人写下的依据，本段讲解不应代为补充。

补充说明

本段以「Es gehöret zwar … eigentlich nicht」先承认越界，再以「Allein, da es mit diesen beiden Intervallen so sonderlich beschaffen ist」给出在此处提及的理由；这一论辩结构与 P0440 图注所标注的 §.27 编号在版面上的越界形成呼应——两处从不同角度说明：「声音翻转」议题的真正归属与本节边界并不完全一致。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节范围内除正文中提到的几处版式元素外，作者未引入独立的脚注或边栏；P0439 是一处未能定性的图片占位符，P0440 是带有德文图注「Verkehrung der Ober-Stimme zur untern.；§. 27.」的图片占位符，其图注明确将该图归属至 §.27 而非 §.24/25/26，这一编号差异需要和 P0441 中作者自述「议题严格说不属于此处，而应在另一处讨论」一并阅读。

💡 本节核心要点

1. 作者在 P0441 开头明确承认，关于「声部转位」(Verkehrung der Stimmen) 的议题严格说不属于本节，而应在别处更充分地讨论
2. 作者之所以仍在此处提及，是因为小四度 (kleine Qvart) 与增五度 (übermäßige Qvint) 在转位下互为对方的现象「so sonderlich」（如此特别），有指出的价值
3. 作者在段末以陈述方式表明这一互转位关系「die noch nie bemerket worden ist」(迄今尚未被人注意到)，原文未附任何人物或学派作为佐证
4. P0440 图注标明的「§. 27.」与本页所在的 §.24/25/26 小节编号不一致，这一编号越界与 P0441 作者所述「议题应在另一处讨论」彼此呼应，提示该图实际归属的章节边界在版面上被打乱
5. P0438 出现的孤词「grave.」在本小节材料范围内无句法依托，其在本节论证中的具体功能不能由该孤词本身确认
6. 作者并未在 P0441 中给出导致小四度—增五度互转位的内部机制或音程算术解释，因此该现象在文本中仅以观察事实的形式出现

🔑 关键术语

• Verkehrung der Stimmen：声部转位。两个声部位置互换的进行方式（例如上声部挪到下方、下声部挪到上方）；本节中作者承认此议题严格说不应在此处讨论。
• kleine Qvart (kleine Quart)：小四度。纯四度减去一个半音所形成的音程；作者在 P0441 中指出它在转位后会变成增五度。
• übermäßige Qvint (übermäßige Quinte)：增五度。纯五度再增加一个半音所形成的音程；作者在 P0441 中指出它在转位后会变成小四度。
• Seltenheit：罕见事、特例。作者用以形容小四度与增五度互为转位这一现象的词；这一措辞的强弱由作者本人选定，原文未给出更精确的衡量尺度。
• grave：（拉丁/德语）「低沉的/沉重的」。在德文音乐术语中可见 grave-Basso、grave Register 等派生用法；但 P0438 仅以孤词形式出现，无句法依托，因此它在原文版式中所承担的具体功能单凭本段不能确定。

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s137 [描述性拆分] Große Qvart: viererley Auswege

第1段（P0442）

原文复述

Von der großen Dvart ist etwas mehr zu fagen. Es weiß dieselbe auf viererley Art aus den Banden zu kommen. Und zwar erstlich durch die Serten, wozu sie auf verschiedene Weise vorbereitet werden kan.

中文讲解

本段以"关于大四度，需要多说几句"起笔，作为本小节的开场。核心主张是：大四度音程摆脱其"束缚"（即不协和状态）共有四种方式，而其中第一种是"经由三度"，并且三度本身又可以有多种准备方式。“aus den Banden zu kommen”（脱离束缚）一语揭示了作者把大四度视为需要被解决的不协和音程；“auf verschiedene Weise vorbereitet"一句则预告了接下来的细分。

补充说明

原文中"Dvart"“Serten"等拼写保留了早期德语书写习惯中的字母替代（u→v等），本节统一以"Quart"“Terzen"理解。

第2段（P0443）

原文复述

1.) Da die Grund-Stimme beliegen bleibt, und die obere einen Schritt, aus der Terz in die große Dvart hinauftritt, wornächst sie bei de eine Gegenbewegung, ohne Sprünge, anstellen. 3. E.

中文讲解

第一种方式：低声部保持不动，上声部由三度以级进上行一步进入大四度，随后做反向（即下行）的解决，且不得使用跳进。所附"3. E.“是音乐例证的占位标记（需查看原谱例）。这一方式的关键特征是：低音静止、上声部级进，反向解决时强调"ohne Sprünge”（无跳进）。

补充说明

“Gegenbewegung, ohne Sprünge"暗示作者对解决运动的风格有规范要求，反向级进在此被视为最稳妥的方式。

第3段（P0444）

原文复述

2.) Da die Ober-Stimmelieget, und durch den Zurücktritt des Baffes die große Voart hervorbringt, deren Aufsbung sodann der vorigen gleich ist, man nehme die große, oder kleine Sept dazu.

中文讲解

第二种方式：与第一种形成对照——上声部保持不动，而由低声部的下行后撤产生大四度。该方式中的解决方式与前一种相同；并提示此时可使用大七度或小七度作为辅助音。这一段揭示了作者对"对位镜像"的强调：第一种由上声部级进产生大四度，第二种则由下声部后撤产生，其余规则（解决方式）则保持一致。

补充说明

原文"Stimmelieget"“Baffes"“Voart"“Aufsbung"分别对应"Stimme liegen"“Basses"“Quart"“Auflösung”，保留早期拼写。“man nehme … dazu"是作者给出的实施提示，指明可加入的协和音程选项。

第4段（P0445）

原文复述

3.) Bey liegendem Baffe, wenn die Oberstimme eine kleine Sert herunterpringet, und die große Qvart macht, mit deren Aufdifung es seine geweifete Wege hat. Wir reden hier nur von der Vorbereitung des Tritons, auf deren Verschiedenheit vieles ankühmt.

中文讲解

第三种方式：低声部保持不动，上声部向下跳进一个小三度，从而形成大四度，其解决遵循其通常的路径。作者随后明确：“我们在此仅讨论三全音（Tritonus）的准备方式，而其多样性的差别至关重要。“这一句将本节的对象"große Quart"与"Tritonus"等同起来，并强调准备方式的多样性是写作重点。“geweifete Wege"指解决大四度时惯常采用的音程走向。

补充说明

作者在本句中点明"große Quart"即"Tritonus”，这是本节术语关联的核心句；“auf deren Verschiedenheit vieles ankühmt"说明准备方式的多样性关系到后续处理，不可一概而论。

第5段（P0446）

原文复述

4.) Wenn keine von beeden Stimmen zuvor lieget; sondern dieselbe zugleich, in gerader Bewegung, doch mit einer gewissen Manier,

中文讲解

第四种方式：两个声部都不是先停留不动，而是同时、同向（“gerader Bewegung"即相似/同向运动）地进入大四度，但需要以某种特定手法（“mit einer gewissen Manier”）进行。本段在节录边界处以逗号结束，后文未在所提供段落中给出，因此该方式的具体操作细节在本节录中不可见。

补充说明

本段为节录末尾，所给文本以逗号中断，后续内容（如具体的"Manier"所指）未在输入中出现，故不作具体推测。“gerader Bewegung"在传统对位术语中通常指相似/同向运动，与"Gegenbewegung”（反向运动）相对。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节仅含正文段落，未附脚注、图表说明或边栏。P0443末"3. E.“为音乐例证占位符，需查看原书相应谱例方可确认具体音。

💡 本节核心要点

1. 大四度（große Quart）被作者视为需要解决的不协和音程，本节系统讨论其摆脱"束缚"的四种方式
2. 第一种方式强调上声部级进、低声部静止，并要求反向级进解决
3. 第二种方式与第一种形成镜像，由低声部后撤产生大四度，可附加大七或小七
4. 第三种方式涉及上声部向下跳进小三度产生大四度，作者明确点出"große Quart"即"Tritonus”（三全音），并强调其准备方式的多样性是关键
5. 第四种方式描述两个声部同时、同向进入大四度，需以特定手法处理，但具体细节在本节录中未给出

🔑 关键术语

• große Quart：本节讨论的核心音程，作者在P0445中明确将其等同于Tritonus（三全音），即在本节语境下作为需要被解决的不协和音程。
• Banden / Auflösung：“Banden"指不协和音程所处的束缚状态，“Auflösung"则指其被解决、回到协和音程的过程；二者构成作者描述不协和音程处理的基本框架。
• Gegenbewegung：反向运动，本节在P0443中作为解决大四度时的规范方式被要求使用，且强调"ohne Sprünge”（无跳进）。
• gerade Bewegung：相似/同向运动，与"Gegenbewegung"相对；P0446以此描述第四种方式中两声部同时进入大四度的运动形态。
• Tritonus：三全音；P0445中由作者本人点出，作为"große Quart"的同义说法，表明本节所讨论的音程即为三全音这一不协和音程。

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s138 [描述性拆分] §. 28/29 – Erste Auflösung des Tritons durch die Serten mit Vorbereitungen

第1段（P0447）

原文复述

中文讲解

此条为乐谱示例占位符，图注为拉丁文「1. Refol. Tritoni per Sext. min.」，意即「三全音之第一化解，经由小三度」。这是小节开篇用以示范的谱例之一，与下文 P0448 一同给出不同六度方向解决三全音的具体写法。需参看原图方可获知具体音高配置；本讲解无法从占位符本身推测音符细节。

补充说明

「Refol.」疑为「Resol.」（Resolutio，「解决」一词的拉丁缩写）的 OCR 或排印略变。结合小节标题可确认此处示范的是三全音的化解方案。

第2段（P0448）

原文复述

中文讲解

此条为乐谱示例占位符，图注为拉丁文「alio modo per Sext. maj.」，意即「另一方式，经由大三度」。它紧接 P0447，构成对三全音化解的并行方案：前者走小三度，此处走大三度，二者共同展示同一和声难题在不同六度音程下的可行处理。需参看原图方可获得音高细节。

补充说明

Sext. maj. 与 Sext. min. 相对，分别指大六度与小三度（即上声部解决时的下行音程性质），用以指示上声部走向而非六度音程本身的协和属性。

第3段（P0449）

原文复述

中文讲解

此条为第 29 页的图像或乐谱占位符，与前后两个具体图例（P0447、P0448）相邻，应为同一页中其他相关谱例或版面装饰元素。鉴于 OCR 仅留下位置标记而无独立图注，具体内容需查原图核验，本段讲解不作推测。

第4段（P0450）

原文复述

Von den Ovarten.

中文讲解

此为新段标题「Von den Ovarten」，即「论八度品种（Octavarten）」，由德语词 Oktavarten 排印为 Ovarten。它标识作者从三全音化解问题转入对八度音程种类的讨论，标志着本小节后半部分论题对象的转换：上文处理三全音经由六度进行的化解方式，下文则转入对八度进行的分类陈述。

补充说明

「Ovarten」为 Oktavarten（八度品种）一词的旧时拼写形式，指按音程性质或方向细分出的若干类八度进行。

第5段（P0451）

原文复述

zur Verhütung verdächtiger Duinten, herunter treten: die obere etwas durch eine kleine Terz, die untere sodann einen Ton. Wiewol es auch auf andere Weise geshehen kan.

中文讲解

此句属于 P0450「Von den Ovarten」一节正文，核心主张是为「防止可疑的五度（Duinten，即 Quinten 之 OCR 异体）」而采取的下行规则：上声部须下行一小三度，下声部随后下行一全音。「可疑的五度」指平行五度等被对位法则视为禁戒的五度进行，作者以此为出发点给出具体的音程走向。句末「Wiewol es auch auf andere Weise geshehen kan」（虽然也可以以别的方式发生）作出保留，提示所列音程并非唯一方案，仍存在替代进行。

补充说明

「Duinten」为「Quinten」（五度）的 OCR 误读；「Terz」与「Ton」指三度与全音，分别对应下行的音程度数。

第6段（P0452）

原文复述

中文讲解

此条为章节编号占位符「§. 29.」，即「第 29 节」。它标志着小节内部细分出的下一小节入口，对应下一段 P0453 将要展开的预备方式之讨论。原图或原版面应包含编号及可能的相关谱例，具体内容须查原版。

第7段（P0453）

原文复述

So viel Vorbereitungs-Weisen sind mir eingefallen; was aber noch ferner bey der Aufdösung selbst durch die Serten sonderlich scheinet, ist dieses, daß gewisse Zwischen-Voten *) auf viererley Art dabei angebracht werden können, ehe besagte Aufdösung völlig zum Stande kommt. Wie folgende Vorstellung zeigen wird, deren Erklärung unten zu finden ist.

中文讲解

此段为 §.29 的开篇论点。核心主张分两层：其一，作者交代已列举的「Vorbereitungs-Weisen」（预备方式）止于目前所想到的数量（「So viel … eingefallen」），言下之意为论者之经验所及，并不宣称穷尽；其二，作者指出在「Aufdösung」（Auflösung 之拼写变体，「解决」一词）经由「Serten」（Sexten 之拼写变体，「六度」）时，还存在一个值得特别关注的现象——某些「Zwischen-Voten」（中间插入的声部进行，亦即过渡性的对位声部）可在解决方案最终完成之前以四种方式介入。「Auf viererley Art」（以四种方式）是论点的关键数字限定，意味着下文将围绕四种过渡声部的处理展开，并以「folgende Vorstellung」（紧随其后的谱例）作为直观说明，其文字解释见下方（即后续小节中）。本段在小节整体论证中起到承上启下的作用：上承已讨论的预备方式，下启对六度解决过程中过渡声部的四类细分。

补充说明

「Aufdösung」「Serten」分别为 Auflösung（解决）与 Sexten（六度）的旧时或 OCR 拼写变体；「Zwischen-Voten」由 zwischen（中间的）与 Voten（声部进行，字面意义为「投票、表态」）复合而成，泛指解决完成前可插入的对位声部。带星号的「*)」提示此处有脚注，须查原文以获取其内容。

第8段（P0454）

原文复述

中文讲解

此条为第 30 页的图像或乐谱占位符，紧接 P0453 关于「Zwischen-Voten」的四种介入方式的论述，应为作者所预告的「folgende Vorstellung」（紧随其后的谱例）之一，用以直观演示四种过渡声部的具体写法。具体音高与谱面细节须查原图，本段讲解无法据 OCR 占位符作进一步推断。

第9段（P0455）

原文复述

中文讲解

此条为章节编号占位符「§. 30.」，即「第 30 节」。它标记本小节之后的下一个细分入口，预示作者将进一步讨论四种 Zwischen-Voten 之具体分类或后续规则。具体内容须查原版对应段落。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节包含若干乐谱示例占位符，其图注为拉丁文（Resol. Tritoni per Sext. min. / Sext. maj.）和德文（旧时拼写 Ovarten、Duinten、Aufdösung、Serten、Zwischen-Voten、Vorbereitungs-Weisen 等）。P0453 中出现的「*)」是脚注引导符，正文中标注的脚注内容未在本小节输入范围内给出，需查原书相应页脚方能获知。涉及 §.29 与 §.30 两个章节编号，但 §.30 的正文内容未进入本节边界。所有具体音高、和弦结构与谱面布局，均须查阅原始图像或扫描页方可确认。

💡 本节核心要点

1. 本小节前半段以拉丁文图注给出三全音经由小三度与大三度两种六度方向化解的示范谱例，构成 §.28 的核心。
2. 作者以「Von den Ovarten」（论八度品种）为转折点，将论题从三全音化解扩展到对八度进行分类的处理，并提出为「防止可疑五度」而设的下行规则：上声部下行小三度，下声部下行一全音，同时承认存在替代方案。
3. §.29 引入「Vorbereitungs-Weisen」（预备方式）与「Zwischen-Voten」（解决过程中的中间声部）两个关键概念；后者以「auf viererley Art」（以四种方式）为数字限定，构成下一节细分的预告。
4. 作者明确声明所列预备方式仅为其经验所及（So viel … eingefallen），不主张穷尽，体现作者对论题范围之克制态度。
5. 文字论述与谱例交替：作者以「folgende Vorstellung」将抽象规则交给紧随其后的谱例演示，把解释推迟到「unten zu finden」的下文，形成「规则—谱例—解释」的递进结构。
6. 本节存在多处旧时或 OCR 拼写变体（Ovarten、Duinten、Seiten/Aufdösung/Serten），提示文本可能源自较早期德语音乐理论著作的扫描或影印本。

🔑 关键术语

• Refol. (Resol.) Tritoni per Sext. min./maj.：拉丁文图注，意为「经由小三度／大三度方向解决三全音」，标示 §.28 谱例的具体化解方案。
• Ovarten (Oktavarten)：本节 P0450 之标题用词，意即「八度品种」，指按音程性质或方向细分出的若干类八度进行。
• verdächtige Duinten (Quinten)：「可疑的五度」，指平行五度等对位法则中应避免的五度进行；此处「Duinten」为「Quinten」的拼写或 OCR 异体。
• kleine Terz / Ton：下行音程的度量单位，分别为小三度与全音；P0451 规定上声部下行一小三度、下声部下行一全音，以避免可疑五度。
• Vorbereitungs-Weisen：「预备方式」，指化解三全音之前所作的对位准备；P0453 中作者声明已列举者仅为其经验所及。
• Aufdösung (Auflösung)：「解决」，对位法中将不协和音导向协和音的过程；本节专指三全音经由六度进行的解决。
• Serten (Sexten)：「六度」，本节中作为化解三全音所经由的音程形式。
• Zwischen-Voten：「中间声部」，指六度解决尚未完成之前可插入的过渡性对位声部；P0453 提示其可按四种方式介入，为 §.29 的细分预告。

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s139 [描述性拆分] §. 30/31 – Zweite Auflösung des Tritons durch die Qvint

第1段（P0456）

原文复述

Soviel zur ersten Auflösung der grossen Quarte durch die Sexten. Die zweite Auflösung erfolgt durch die Quinte in einem solchen Satz, der wenigstens dreistimmig seyn muß, und sie bildet eine ziemlich fremdartige Versetzung der Grundstimme, die jedoch gut wircket.

中文讲解

这是§30末尾收束、§31展开前的过渡句。它先对前文已讲过的"第一次解决"作小结：增四度（grosse Quart=Dvart）通过六度（Serten/Sexten）得到解决；接着把笔锋转入本节主题——通过五度（Quint/Dvint）的"第二次解决”。作者给出两条关键限定：第一，所适用的乐句必须"wenigstens dreistimmig”——至少三声部，等于把两声部的简化情况预先排除在外；第二，用"ziemlich-fremde Verzberung”（相当生疏的搬动）形容这次的低声部处理，并以"aber gut wircket”（却效果良好）作转折，提示读者：写法虽不寻常，听觉上却令人满意，不应因陌生而否定它。本段在结构上的功能是为§31定调——标明本节是另辟蹊径，与上节的六度方案并行。

第2段（P0457）

原文复述

§. 31.

中文讲解

这是§31的章节号。它在版面上只是一个分隔符，提示读者：以下将专门展开"通过五度解决增四度"这一主题，是上节末尾过渡句所预告内容的承接。文字含义到此为止。

第3段（P0458）

原文复述

Wir wollen sie beschreiben. Nachdem die grosse Quart ordentlich gebunden worden ist, verweilet der Bass noch eine Viertel auf seinem Klang, indeß die Oberstimme einen halben Ton steiget und mit jenem eine Quinte macht, die durch eine Terz vermittelt wird und den gewöhnlichen Accord oder Dreiklang zu Wege bringet. Das Exempel, so hierneben stehet, wird es deutlicher machen.

中文讲解

这是§31的核心讲解段。作者用文字描绘了一组具体的声部动作，请分段理解：1）准备工作——增四度（大四度/grosse Quart）已经"ordentlich gebunden”（妥善预备——即在和声/对位上完成前期准备，含"束缚、绑住"之意），这是处理增四度的基本前提；2）低音停留一拍（“verweilet … eine Viertel”），即低声部在节奏上作为支撑点停留，而非参与旋律运动；3）上声部同时上行半音（“einen halben Ton steiget”），与低音之间形成五度（“eine Quinte macht”）；4）这一五度并非孤立出现，而是"durch eine Terz vermittelt”——经由一个三度作为中介（“vermittelt"意为"中介、过渡、牵线”）抵达作者称作"gewöhnlichen Accord oder Dreiklang”（常规和弦／三和弦）的协和形态。这"经由三度抵达五度"的写法，正是下文脚注中所说的"interjectio”（经过音）思路——为生硬音响搭合法的桥梁。最后一句"Das Exempel …"（旁边的谱例）提醒读者翻看下面的乐谱图示，将文字描述与音符对照阅读。整段的论证功能：把抽象的"通过五度解决"落实到可观察的声部动作上，为下方脚注中具体分类的"interjectio"用法铺平道路。

补充说明

原文使用若干古旧拼写，如 Joint=Quint（五度）、Ters=Terz、Voart=Quart、Crempel=Exempel，复述中已规范化但保留 Quint／Terz／Dreiklang 等关键术语。

第4段（P0459）

原文复述

[Eingebettete Notengrafik; Bildunterschrift: ‘2. Resol. Triton. per Quintam.’ — siehe Originalabbildung]

中文讲解

此处为乐谱图示位置，保留图注"2. Resol. Triton. per Quintam."（增四度通过五度的第二次解决）。结合本节主题可知，这段谱例是为前一段文字描述提供具体音符对照；但谱面上的具体音符细节以现有文本无法识别，需查看原图。

第5段（P0460）

原文复述

*) Es ist bereits erinnert worden, daß man sie Interjectiones nennet und vermöge des Durchganges billiget.

中文讲解

脚注 ＊）。作者向读者提示：先前已经讲过，这些在前段描述中插入的音被称为"Interjectiones”（插入／经过音），由于它们是经由"Durchgang”（音阶式的经过）而出现，所以在写作上是"billiget”（被认可的、被允许的）。其作用在于把上一段那种看似陌生的做法"合法化”——告诉读者：这并非违规，而是被"经过音"原则所允许的写作技巧。它与正文的关系属于"支持／正当化”。

第6段（P0461）

原文复述

i) No. 1) Interjectio Sextae majoris. No. 2) Tertiae majoris et Quintae. No. 3) Secundae superfluae et Tertiae majoris. No. 4) Quintae superfluae et Sextae majoris.

中文讲解

脚注 i) 是一份分类清单，列出四种"Interjectio”（插入／经过音）的可能音程形式：第 1 种——大六度插入音；第 2 种——大三度与五度插入音（“et"即"与”／“and”）；第 3 种——经过性（“superfluae"意为"额外的、过渡性的”）二度和大三度插入音；第 4 种——经过性五度和大六度插入音。它把上一条脚注的总原则"通过Durchgang被认可"具体化为一份音程检索表，让学生在分析谱例时能对号入座，定位本节描述的究竟是哪一种经过形式。“superfluae"在此并非贬义，而是指"非和声骨干的、临时经过的"那种音，符合"interjectio"的本义。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节附带的附加材料：(1) 一幅乐谱图示（P0459），图注为"2. Resol. Triton. per Quintam."，用以直观配合正文对声部动作的描述；(2) 两条脚注：P0460 是上一节总括说明（说明所用音为 Interjectio、并由于属于 Durchgang 而被规则接受），P0461 是四种 Interjectio 音程形式的具体枚举。两者共同把正文描述从具体走法转向合法化与分类化的工作。

💡 本节核心要点

1. 本节主题：通过五度（Quint）解决增四度（Triton／grosse Quart）——这是§30中"通过六度解决"之外的第二条路径，两者并列。
2. 适用范围的关键限定：相关走法只能在至少三声部的乐句中实现，简化织体不适用。
3. 声部动作的核心图景：低音原地停留一拍（Viertel），上声部同时上行半音，与低音构成五度；该五度经由一个三度作为中介，最终落在"gewöhnlicher Accord oder Dreiklang”（通常的三和弦）上。
4. 合法化依据：这种写法之所以被允许，是因为其中插入的音属于"Interjectio”（经过／插入音），依"Durchgang"原则在写作上是"billiget"（被认可的）。
5. 具体分类：插入音可出现在四种音程情形下——大六度；大三度与五度；经过性二度和大三度；经过性五度和大六度——为上述总原则提供可对照的音程检索表。

🔑 关键术语

• Triton (grosse Quart)：增四度／三全音。本节指需要被解决的那个不协和音程。
• Auflösung：解决。本节指把增四度引向一个协和的三和弦（“gewöhnlicher Accord oder Dreiklang”）。
• Sext (Sert)：六度。§30 第一次方案中增四度通过它引向解决；本节仅作为历史对照出现。
• Quint (Dvint / Joint)：五度。本节第二次方案的核心中介音程——上声部上行半音后与低音构成五度。
• Terz (Ters)：三度。作为五度的"中介"（“vermittelt”），使五度成为通往三和弦的过渡步骤。
• Dreiklang (gewöhnlicher Accord)：三和弦。被作者称为"通常的协和"——本节所有走法的最终目的地。
• Interjectio (Interjectiones)：插入／经过音。本节陌生做法的合法身份标签——指那些以经过形态出现、非和声骨干的插入音。
• Durchgang：音阶式的经过进行。本节"Interjectio"因属于这一形态而被规则接受，是前一条术语的归类依据。
• Grund-Stimme：低声部／基础声部。本节讨论的焦点之一——它在解决过程中原地停留一拍，仅作节奏上的支撑。

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s140 [描述性拆分] §. 32 – Dritte Auflösung des Tritons durch die Terz

第1段（P0462）

原文复述

Der dritte Lösungsweg der großen Quarte (des Tritonus) vollzieht sich über die Terz: Nach einer im Bass liegenden Bindung erfolgt ein Schritt aufwärts, durch den aus dem Tritonus eine große Terz wird; anschließend steigen beide Hauptstimmen in gerader Bewegung weiter und bringen auf diese Weise eine abermalige Terz hervor. Die Figur ist eine Heterolepsis, da der Alt hier die Stelle des Basses vertritt und einen Stimmtausch ausführt.

中文讲解

本段阐述三全音（大四度）的第三种解决方式：通过大三级音完成解决。其声部运动机制分三步：第一，低音部出现延留/保持（Bindung），即不协和音在该声部先维持一拍或更长；第二，该低音向上级进一步，使原本的三全音扩大为大三度，达成协和；第三，两个主要声部以同向（gerade Bewegung）继续上行，由此再产生一个三度——意味着解决之后两声部仍以三度音程维系协和关系。

作者将此音型归入 Heterolepsis（异位承接/声部替位）一类，理由是中音（Alt）在此处承担了原属低音（Baß）的功能位置，构成声部角色互换。这体现了 18 世纪德国音乐修辞学的分类思维：不仅看音的进行，也看声部功能位置的归属。

理解要点：

• “Auflösung durch die Terz"指三全音通过级进上行被解决到协和的大三度，与前文以其他音程为目标的解决方式形成对照。
• “gerade Bewegung"在本段特指两声部同方向、同音程的上行延续；其结果是"又一次三度（abermahlige Terz）"，提示解决之后协和关系仍在三度框架内延续。
• “Heterolepsis"在段落内部已由作者用"Alt vertritt des Basses Stelle"自行界定，其含义以本节语境为准。

补充说明

段落内"der Alt alhie des Baffes Stelle vertritt und einen Taufch trifft"一句即对 Heterolepsis 一词的段落内自解释；此处无超出原文所需的额外补充。

第2段（P0463）

原文复述

Man löst die große Quarte auch bisweilen mit einem Sprung auf, indem man sie durch Gegenbewegung in die Terz führt; allerdings ist diese Stimmvertauschung weniger gebräuchlich als die vorhergehende und verlangt auch in einem Quartett gewisse Absichten, um deretwillen sie zulässig sein kann. Wir könnten sie zwar ebenfalls mitzählen; doch soll sie dieses Mal nur als Zugabe dienen. Hier wird der Diskant mit dem Bass vertauscht.

中文讲解

本段补充说明大四度解决到三度的另一种处理方式。与前一段的级进上行不同，此处采用跳跃（Sprung）配合反向运动（Gegenbewegung）来达到三度目标。

作者对该方法的定位有三层：

1. 罕见性——“weniger gewöhnlich, als die vorbergehende”，比前一种方法少见，可与前段的标准做法形成对照。
2. 适用前提——“in einem Quaruor gewisse Absichten”，在四重奏中需出于特定写作意图方可行，暗示它不是通用方案。
3. 章节归属——“soll … nur zur Zugabe dienen”，本节只把它当作附加材料，不纳入正式的解决计数。

本段描述的声部互换发生在女高音（Discant）与低音（Baß）之间，与前一段中音（Alt）与低音（Baß）的互换形成对照。作者借此提示：在不同声部组合与不同运动方向下，同一和声结果（大四度→三度）可对应不同修辞学分类的音型。“Discant"为旧式德语术语，指最高声部。

补充说明

“die vorbergehende"直接指代前段 P0462 中的标准做法；该指代关系仅依据本段"weniger gewöhnlich, als die vorbergehende"一句可定位，无其余超出原文所需的补充。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节无脚注、图表或边栏附加材料。

💡 本节核心要点

1. 三全音（大四度）的第三种解决以"通过三级音解决"为核心机制，关键步骤是低音延留后的级进上行。
2. 解决完成后两主要声部继续以同向/平行运动上行，再产生一个三度，使协和关系延续。
3. 该音型被归入 Heterolepsis（异位承接/声部替位），依据是中音承担了低音的功能位置，构成声部角色互换。
4. 本节另提及一种较罕见的替代做法：以跳跃配合反向运动达成解决，声部互换发生在女高音与低音之间。
5. 作者将替代做法定位为 Zugabe（附加），明确不纳入正式解决计数，并指出其在四重奏写作中需有特定意图方可使用。

🔑 关键术语

• Triton / Tritonus：三全音。本节中作为 ‘große Qvart’（大四度）的同义别名出现，指待解决的不协和音程。
• Heterolepsis：异位承接/声部替位。本节中由段落自界定的术语，指一个声部（如中音）承担了另一声部（如低音）功能位置的音型类别。
• Auflösung：解决，指不协和音程向协和音程进行的过程。本节特指三全音通过级进上行被解决到协和的大三度。
• Bindung：延留/保持。本节中指低音部延续前一和弦音的状态，为随后的级进上行解决做准备。
• gerade Bewegung：同向/平行运动，指两个声部朝同一方向、以同度音程进行。本节中表现为解决后两声部继续上行、再产生一个三度。
• Gegenbewegung：反向运动，指两个声部朝相反方向进行。本节中出现在替代做法中，与跳跃配合以达成解决。
• Vertauschung der Stimmen：声部互换。本节中具体表现为 Alt↔Baß 或 Discant↔Baß 两种不同情形。

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s141 [描述性拆分] §. 33 – Auflösung des Tritons mit Sprung

第1段（P0464）

原文复述

Die vierte und legte Auffösung der großen Qvart macht man in vierstimmigen Sachen durch die Octav, theils bey springendem Baß und gehender Oberstimme, theils bey springender Oberstimme und gehendem Baß. Im ersten Fall springet der Baß eine Qvart herunter, und die Ober-Stimme gehet einen halben Ton hinauf. Im andern Fall springet die Ober-Stimme eine kleine Qvart in die Höhe, und der Baß fällt einen gangen Ton. Dort wird der Tenor mit dem Baß; hier der Discant mit dem Tenor vertauschet: so daß immer die Harmonie ihre Bölligkeit behauptet.

中文讲解

中文翻译： 大三度（大四度）的第四种、也是最后一种解决，在四声部写作中通过八度来完成：一为低音跳进而上方声部级进，一为上方声部跳进而低音级进。第一种情形中，低音向下跳一个四度，上声部向上行半音；第二种情形中，上声部向上跳一个小四度，低音下行一个全音。在第一种情形里，男高音与低音互换；在第二种情形里，女高音与男高音互换：如此，和声始终保持其完整性。

讲解要点：

1. 本段中心主张：作者把大三度（即小节标题中的"特里同” Tritons）的第四种、也是最后一种解决方式归结为"通过八度、带跳进地完成”。这一段是该解决方式在四声部写作条件下的具体操作描述。
2. 两种声部分工的并置：作者把这一种解决方式进一步拆为两个互为镜像的子情形——「跳进低声部 + 级进上声部」与「跳进上声部 + 级进低声部」。这是本节标题中"描述性拆分"的关键：同一种解决思路可以由不同的外声部承担跳进角色。
3. 音程细节的对照：第一种情形里，低音下行四度、上声部上行半音；第二种情形里，上声部上行小四度、低音下行全音。两组的跳进方向相反、级进距离不同，但都能完成对大三度音程的解决。
4. 声部互换（Vertauschung）是本段的论证核心：作者明确指出，第一种情形里"Tenor wird mit dem Baß vertauschet”，第二种情形里"Discant wird mit dem Tenor vertauschet”。即当一个外声部跳走时，相邻的内声部必须接过它的功能角色，使四部和声的每一行都仍然有意义。
5. 最终落点——和声的完整性（Bölligkeit der Harmonie）：作者用"so daß immer die Harmonie ihre Bölligkeit behauptet"作为总结句，强调上述声部互换的目的不是装饰，而是为了使四声部和声在解决之后仍然"完整”——没有声部被悬空、没有和声位置空缺。
6. 与上下文的位置：作为 §33 “带跳进的特里同解决"的描述性拆分部分的本节正文，本段承担"最后一种解决 = 通过八度"的具体讲解，与小节主题直接呼应；同时为后续总结"和声完整性"原则做铺垫。

容易误解之处：原文"große Qvart"在此并非现代意义上的纯四度（Diatonik中的 perfect fourth），而是结合小节标题"Auflösung des Tritons”，指需要被解决的特里同音程（即增四度）。理解时需以小节标题为准，而非按现代德语术语的字面意义解读。

补充说明

关于"Dort…hier…“的指代：Dort 指前文第一种情形（低音跳下四度、上声部上行半音），hier 指第二种情形（上声部跳上小四度、低音下行全音）。作者用这两个指示代词把声部互换的规则分别绑定到前述两种情形上，使论述形成"情形—互换—结果"的对应结构。关于"Bölligkeit”：原文拼写为"Bölligkeit"，对应现代德语"Vollständigkeit"（完整性、完备性），此处特指四部和声中每个声部都承担明确和声功能、无空缺的状态。

💡 本节核心要点

🔑 关键术语

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s142 [描述性拆分] §. 34 – Vierte Auflösung des Tritons durch die Octav

第1段（P0465）

原文复述

§. 32.

中文讲解

这是第32节的章节编号，单独成段。在原书中它以加粗或加大字号标示新章节的起始，标志着对三全音（tritonus）第三种解决方式的论述开始——具体内容由紧随其后的乐谱图示与简短题注承载。该编号本身不包含理论陈述，仅作为版面分隔符使用。

补充说明

本节编号§.32与上下文中的§.33、§.34相连，呈现的是一个连续编号系统，作者在此集中陈列三全音的多种解决方式（按第三度上行或下行的级进解决、按八度解决等）。

第2段（P0466）

原文复述

3. per Tertiam, gradatim.

中文讲解

此为图注，用拉丁文标示该乐谱示例的功能含义：「3. 经由第三度，逐级（解决）。」也就是说，这是作者所列举的第三种三全音解决方式：两个不协和音各自以级进（gradatim，即逐音）的方式向一个三度音程方向运动，从而把增四度或减五度（三全音）化解为协和关系。「per Tertiam」点明解决路径的音程性质，「gradatim」点明运动方式为级进而非跳进。

补充说明

在和声学语境中，Tertia（第三度）指的是解决目标音程，而gradatim（级进）强调两步之间的半音或全音相邻运动。该图注位于§.32乐谱下方，作用是帮助读者将图形与前文编号序列中的第三项对应起来。

第3段（P0467）

原文复述

[内嵌图像数据已省略；位置与图注保留]

中文讲解

此为§.32下方的乐谱示例图占位符。从图注可知，该图示应展示两个声部以三度为目标、通过级进方式解决三全音的具体音符排列。由于原图数据不可见，无法判断具体的调号、谱号位置或音区，但可确认其承担「以视觉符号补充文字规则」的功能——把抽象的「per Tertiam, gradatim」规则实例化为一目了然的音高图。

补充说明

读者须查看原图才能确认示例的声部数量、起始与终止音，以及是否包含临时记号。原文未提供任何关于调性或具体音名的文字描述，故此处不应臆测。

第4段（P0468）

原文复述

§. 33.

中文讲解

此为第33节的章节编号，单独成段，标志着对三全音第四类（紧接其后即被命名为per Octavam的）解决方式论述的开始。该编号在版面中起分隔作用，把不同类型的解决方式作为并列条目逐一陈列。

补充说明

原文未为§.33单独书写引言性文字，而是直接以下方的乐谱图示作为该节的内容主体，因此其作为节标的功能完全依赖视觉版面的层级关系。

第5段（P0469）

原文复述

[内嵌图像数据已省略；位置与图注保留]

中文讲解

此为§.33下方的乐谱示例图占位符。根据上下文位置可推断，该图示承载§.33小节所论的解决方式——结合紧邻其后的§.34标题与「per Octavam」图注来看，这一示例很可能演示三全音经由八度跳进方式解决的音符配置。具体音高、调号、声部数等细节须查看原图才能确认，原文未提供文字说明。

补充说明

由于§.33自身没有独立图注文字，其内容只能依靠前后相邻的标题（§.34）和图注（4. per Octavam.）反推其性质，这要求读者结合版面对照。

第6段（P0470）

原文复述

§. 34.

中文讲解

此为第34节的章节编号，单独成段，标志着对三全音按八度（per Octavam）解决方式的正式命名与归类。这是当前section标题所指定的「第四种解决方式」对应的章节起始符，提示读者此节内容承接§.32、§.33的并列结构，属于同一枚举序列中的第四项。

补充说明

该节在原书中以编号§.34与小节标题「Vierte Auflösung des Tritons durch die Octav」（三全音经由八度的第四种解决）相对应，是按数字序列陈列多种解决路径中的最后一类。

第7段（P0471）

原文复述

4. per Octavam.

中文讲解

此为§.34下方的图注，用拉丁文标明：「4. 经由八度（解决）。」这是作者枚举序列中的第四项解决方式，强调三全音的两个不协和声部通过跳进至一个八度音程关系来化解不协和。「per Octavam」明确指出解决目标为八度，区别于前文的「per Tertiam, gradatim」（经由第三度、级进）。两相对照可见作者既列级进型解决，又列跳进型解决，呈现出分类上的完整性。

补充说明

「per Octavam」中的Octava（八度）指解决完成时两声部之间形成的音程为八度；这通常是经过一个声部下行八度、另一声部保持或反向运动而达到的。在三全音解决语境下，常以一音上行半音、另一音下行半音（或类似组合）抵达八度关系。

第8段（P0472）

原文复述

[内嵌图像数据已省略；位置与图注保留]

中文讲解

此为§.34下方的乐谱示例图占位符。由图注「4. per Octavam.」可知，该图示应展示三全音两声部跳进至八度关系的具体音高配置——即用视觉符号落实「经由八度解决」这一规则。该图与§.32下方的级进解决图示构成对照，使读者能在并列布局下直观比较两种不同解决路径。

补充说明

图中具体调号、谱表位置、起始音与终止音均无法从文字判断，须查阅原图。原文未提供任何音名细节，故不应对具体音高作出推测。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节所在的第31页同时承载§.32、§.33、§.34三个小节标题及其对应的乐谱示例图。三处图像均为原书内嵌图样，文本仅以编号与简短拉丁图注标明其功能，无法从输入中获得具体的音高、调号或声部编排等可读信息。脚注、边栏等附加文字材料在本段范围内未出现。

💡 本节核心要点

1. 本节将三全音（tritonus）的多种解决方式以编号枚举的形式集中陈列：§.32对应第三种解决（经由第三度，级进），§.33未单独命名但承接序列，§.34对应第四种解决（经由八度）。
2. 图注均采用拉丁文（per Tertiam, gradatim / per Octavam），点明解决的目标音程性质与运动方式（级进或跳进）。
3. 作者采用「文字规则＋乐谱图示」的并行结构：节标指明条目编号，图示承担规则实例化功能，使抽象规则直观可读。
4. 级进型（gradatim）与跳进型（per Octavam）两种解决方式的并列，提示作者有意穷举三全音的主要解决路径，覆盖相邻音与跨越八度的不同选择。
5. 本section标题虽聚焦§.34，但实际段落涵盖§.32–§.34三个小节标题与对应图示，体现出原书页面上并列陈列的版面特征。

🔑 关键术语

• Tritonus（三全音）：增四度或减五度的音程，在本节中作为不协和音程，是所有「解决」规则的对象。
• per Tertiam（经由第三度）：指三全音两声部以第三度音程为目标进行解决；标注于§.32图注，区分解决路径的音程性质。
• gradatim（级进）：拉丁文术语，意为「逐级地」，强调解决过程中声部以相邻音（半音或全音）方式运动，而非跳进。
• per Octavam（经由八度）：指三全音两声部最终抵达八度音程关系，标注于§.34图注，提示解决路径采用八度跳进或八度组合。
• Auflösung（解决）：德文术语，意为不协和音程向协和音程的化解过程；本节标题「Vierte Auflösung des Tritons durch die Octav」即指三全音的第四种解决方式（经由八度）。

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s143 [描述性拆分] §. 1 – Dreyerley Septimen

第1段（P0473）

原文复述

Dreizehntes Haupt - Stück.

中文讲解

本段是章节主标题，意为"第十三主要篇章"。它开启了本卷进入第13个主要单元的章节结构，预示后续内容将围绕一个新主题展开——此处即关于七度音程的讨论。标题前的"#“号是原版印刷或扫描版中的章节标记符号，本身不参与语义。

第2段（P0474）

原文复述

Von den Septimen.

中文讲解

本段是副标题"论七度”。它把第13主篇章的主题具体化为对七度音程的讨论。“Septimen"是德语中"七度"的拉丁化写法（旧时音乐理论术语常使用这一形式），相当于现代德语的 Septime（单数）或 Septimen（复数）。该副标题的功能是承上启下：承接上方主标题"第十三主篇章”，并将本篇的内容专门锁定在"七度"这一对象上。

第3段（P0475）

原文复述

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中文讲解

本段是一行排版装饰性星号（七个星号），在18世纪德语音乐理论著作中常作为分节符号使用，功能上相当于空行，把"§. 1"的正文与上方标题区域在视觉上隔开，本身不承载实质内容。

第4段（P0476）

原文复述

§. 1.

中文讲解

本段是编号"§. 1"，标示本章第一节的开始。"§“是拉丁文 sectio（章节）的缩写符号，在德语传统音乐理论著作中用为分段编号，相当于中文的"第1节”。该编号把紧随其后的正文划归为第一个分节单元，预示其后还会有 §. 2、§. 3 等小节。

第5段（P0477）

原文复述

中文讲解

本段是图像/乐谱占位符。它位于第32页 §. 1 标题之下、正文段落之前，说明作者在此处插入了一份图示性内容。结合后文 P0478 与 P0479 中"Reispiele"（应为 Beispiele，意为"例子"）和"hier zeugen werden"（将在这里作证）的措辞，可合理推断该图承载的是七度音程的具体谱例（用于图示大七度、小七度、减七度的实际音程构成）。具体谱面细节需查阅原图方可确认。

第6段（P0478）

原文复述

an hat große und kleine, auch verkleinerte, einfolglich dreierley Septimen, wie im zehnten Capitel dieses Theils f. 15 gezeiget worden. Die verminderten und kleinen finden sich bey den kleinen Ton-Arten; die großen hergegen bey den großen Modis ein, wos Reispiele hier zeugen werden.

中文讲解

本段是 §. 1 的核心论点段落，可分为三步：

① 宣布三分法：作者指出存在三种七度——大七度（große）、小七度（kleine）以及减七度（verkleinerte / verminderte Septime），并强调这种"dreierley Septimen"（三类七度）的划分在前文已经给出，出处是"本卷第十章第15页/节"（im zehnten Capitel dieses Theils f. 15）。这是一种引用前置论证以避免重复的做法。

② 给出调式—七度的对应规则：减七度（verminderte）与小七度（kleine）出现在"小调式"（kleine Ton-Arten）之中；大七度（großen）则相反，出现于"大调式"（große Modi）之中。

③ 预告图示实证：以"wos Reispiele hier zeugen werden"（应为 wo die Beispiele hier zeugen werden，意为"此处将以示例作证"）作为承接语，引出位于本段之前的乐谱图示。

本段在本节论证链中的作用是：先把分类结论给出，再交代其前文出处，然后陈述调式—种类的搭配规则，最后以图示承诺收束，从而构成一个完整的小节开篇论证单元。

OCR/古语说明：句首"an"应为"Man"（人称代词 one）；“einfolglich"为 infolgedessen 的旧式拼写，意为"于是、因而”；“Reispiele"为 Beispiele 之误；“wos"为 wo 的古体；“Modis"为 Modi（mode 的复数与格）。

第7段（P0479）

原文复述

von die Beispiele hier zeugen werden.

中文讲解

本段在原书中是一行孤立短句"von die Beispiele hier zeugen werden”。从内容与措辞判断，它实为 P0478 末尾"wos Reispiele hier zeugen werden"的重复/残片，意即”（此处）由示例作证”。原书此行应为"wo die Beispiele hier zeugen werden"，此处疑为排版或 OCR 造成的重复行。它在本节中的功能仅是与 P0478 尾句呼应，再次提示读者后文将配以示例说明，并不引入新的论点。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节包含一项内嵌图像/乐谱占位符（P0477），位于 §. 1 正文之前；从 P0478 与 P0479 的措辞（“Reispiele / Beispiele hier zeugen werden”）可推断该图示承载的是七度音程的具体谱例，用于展示大七度、小七度与减七度的实际构成。无脚注与边栏附加材料。

💡 本节核心要点

1. 本节开启第13主篇章，专门论述七度（Septimen）音程。
2. 七度被划分为三种：大七度（große）、小七度（kleine）与减七度（verkleinerte / verminderte Septime），并援引本卷第十章第15节作为前文已证。
3. 调式—七度分配规则：减七度与小七度对应小调式（kleine Ton-Arten），大七度对应大调式（große Modi）。
4. §. 1 末尾以"此处由示例作证"为衔接语，预示随后的图示/谱例将作为该规则的实证。
5. P0479 的孤立短句为 P0478 末尾的重复残片，不构成新的实质论点。

🔑 关键术语

• Septime：七度音程。本节内部分为三种：große Septime（大七度）、kleine Septime（小七度）、verminderte / verkleinerte Septime（减七度）。
• große Modi / kleine Ton-Arten：大调式与小调式。作者并用 Mode（模态）与 Ton-Art（调式）两套旧式术语，功能上对应现代意义上的大、小调。
• Capitel / Theil / f.：原文的卷（Theil）、章（Capitel）与页码/小节号（f.，即 fol. 的缩写）。作者以"im zehnten Capitel dieses Theils f. 15"指引读者查阅本卷第十章第15节。
• dreierley Septimen：“三类七度”。作者用以概括大、小、减三种七度的旧式数词短语，等价于现代德语的 drei Arten von Septimen。

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s144 [描述性拆分] §. 2 – Ein Paar Gebrauche der Septimen vorab

第1段（P0480）

原文复述

§. 2.

中文讲解

这是 §. 2 的章节标题，原文仅以“§. 2.”标识，没有附加副标题。结合后续段落可知，本节标题的完整含义由外部传入信息给出，即“Ein Paar Gebrauche der Septimen vorab”（几种七度的用法，先行交代）。因此该标题在此处仅起结构标记作用，用来表明下文将转入对若干七度用法的预先说明。

第2段（P0481）

原文复述

Ehe wir aber weiter gehen, müssen ein Paar Gebrauche der Septimen, Ordnungs halber, angemercket werden, ob sie gleich weder mit Bindungen noch Lösungen diesen Falls zu thun haben, eben so wenig, als derjenige Gang, den wir schon im elsten Haupt-Stück dieses Theils, bey Gelegenheit der Secunden, §. 10, wegen der grossen Septime angeführt; und also hier zu wiederholen nicht nöthig haben.

中文讲解

本段的中心主张是：在继续推进论证之前，需要出于条理上的考虑（„Ordnungs halber"）先标记几种七度的用法，但这些用法本身既不属于本案例所讨论的“延留”（Bindungen），也不属于本案例所讨论的“解决”（Lösungen）。作者特别用 „ob sie gleich … zu thun haben" 这一让步结构强调：尽管这些用法看似应当在此一并讨论，实际上却与本节主题无关，因此只能作为前置说明（„vorab"）出现，而不能在论证中承担实质功能。

本段在论证上的作用是“划边界”。作者通过双重否定——既排除“延留”也排除“解决”——说明这些先行提及的七度用法将与本节的核心问题保持距离，从而避免读者误以为它们参与本节的推理。更进一步，作者把当前要略过的内容与前文已经处理过的一处情形类比：本部分第十一章（„elsten Haupt-Stück dieses Theils"），论及二度的 §. 10 中曾经提及“大七度”（„grosse Septime"）的某一进行（„Gang"）。作者指出，该处材料已经交代过，无需在此重复。

理解时需注意三处易被忽视的细节：其一，„ein Paar" 不是现代德语的“一对”，而是古典用法中的“几个、若干”；其二，„Ordnungs halber" 是“der Ordnung halber”的简略写法，意指出于编排顺序的需要，而非出于内容上的必要性；其三，„Gang" 在此处不是“走”，而是指音乐中的“进行”（即从一个音到另一音或一个和声序列的走向），与后世音乐理论术语中的 voice leading 或 progression 一致。综上，本段并非要扩展七度的讨论范围，而是要明确哪些先行的、补充性的用法不构成本节论证的负担，同时把读者指引回第十一章 §. 10 已给出的相关材料。

补充说明

段落中指代前文的位置——“elsten Haupt-Stück dieses Theils, bey Gelegenheit der Secunden, §. 10, wegen der grossen Septime”——在 source_restatement 中按原文照录，可与本段所述的“先已处理过、不再重复”相互印证；除此之外无额外补充。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节不包含脚注、图表、边栏或非正文附加材料。

💡 本节核心要点

1. 本章 §. 2 的作用是“前置说明”：先标出几种七度用法，但明确将其排除在本节核心论证之外。
2. 作者用 „ob sie gleich weder mit Bindungen noch Lösungen diesen Falls zu thun haben" 划定边界：这些用法既不构成本案例的延留（Bindungen），也不构成本案例的解决（Lösungen）。
3. „Ordnungs halber" 表明本节的出现是出于叙述次序的需要，而非内容上的必要性。
4. 作者以第十一章 §. 10 中关于二度和“大七度”（grosse Septime）的“进行”（Gang）作为类比，说明该处已做过交代，故此处不必重复。
5. „ein Paar" 为古典用法，意为“若干”；„Gang" 指音乐中的“进行”。
6. 整体上，本节承担的是把读者指引回前文、并为后续章节清理七度相关概念的功能，并不引入新的规则。

🔑 关键术语

• Gebrauche der Septimen：七度的若干用法。作者以此泛指将在本节先行提及（vorab）但又不属于本节核心论证的几类七度处理方式。
• Bindungen：在本节上下文中指音乐理论中的“延留”（即一个音被持续保持而与新和声形成紧张关系）。作者强调本节前置的七度用法不构成本案例的“延留”。
• Lösungen：指延留后的“解决”，即紧张音下行或上行到协和音的过程。本节强调被前置提及的七度用法也不构成本案例的“解决”。
• Ordnungs halber：古典写法，等同于 „der Ordnung halber"，意为“出于条理上的考虑”。说明本节的出现是为后文的叙述次序服务，非内容必需。
• Gang (in der Musik)：本段中的 „Gang" 指音乐的“进行”（从一个音或和弦到下一音或和弦的走向），对应于后世的 voice leading 或 progression。
• grosse Septime：“大七度”，即根音到七度音相距十一度音程。原文指出第十一章 §. 10 已经就涉及“大七度”的某一种进行做过交代，故此节不再重复。
• Haupt-Stück：本节用以指称较大的章节单位，这里特指本部分（„dieses Theils"）中的第十一章，用作定位前文论述的坐标。

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s145 [描述性拆分] §. 3 – Bekannte Harmonie und durchgehende Sept

第1段（P0482）

原文复述

§. 3.

中文讲解

这是该章的第三节小标题。其标题"§. 3"本身不携带完整论题信息，但根据章节总体标题"Bekannte Harmonie und durchgehende Sept"（已知和声与经过七度），本节将开启对七度音两种主要用法的论述。这一节标题的功能仅在于标示层级与起承位置，本身不构成独立论断。

第2段（P0483）

原文复述

Der eine Gebrauch bestehet in der bekannten Harmonie, da sich die Voint mit der Septime vereinigt. Wobey die letztere, nach Beschaffenheit der Ton-Art, groß oder klein, auch wol verminder und mangelhafft seyn kan. Der zweite Gebrauch aber ist eine durchspringende oder durchgehende Dissonanz. Das Exempel wird No.1 sowol die kleine als verkleinerte Sept, bey No.2 die große mit der Voint vergesellschaftet; No.3 aber eine durchspringende, und No.4 eine durchgehende vor Augen legen.

中文讲解

本段是本节的核心论题陈述，作者把七度的使用一分为二：第一种是"已知和声"（bekannte Harmonie）用法，即七度与另一种要素（原文写作 Voint）相结合，构成一个可被听者辨识的和弦整体；第二种是"经过式或跳进式的不协和音"（durchspringende oder durchgehende Dissonanz），即七度作为非和弦音出现于旋律或声部进行之中。

作者在第一种用法中强调了七度的形态并非固定，而是"依调式之性质"（nach Beschaffenheit der Ton-Art）而变：可以是"大"（groß）、“小”（klein）、“减”（verminder），还可以是"mangelhaft"（残缺/不完整）。这意味着七度音程本身在不同调性语境下具有可变色彩，作者提示读者不要把"七度"理解为单一音程，而要看其所属的调式环境。

关于术语"Voint"，原文拼写保留，未在正文给出明确定义；在此处它与七度结合形成"已知和声"，因此可以理解为和七度共同界定属七和弦性质的关键音——在本节论证中，它的功能角色即是和七度"结伴"形成听者可识别的和弦单元。

最后一段把后四例的功能分配交代清楚：例 1 同时展示小七度与减七度；例 2 展示大七度与 Voint 的搭配；例 3 展示跳进式的七度（即 melodischer Sprung）；例 4 展示经过式的七度（即 Durchgang）。这段话本身并未解释音程在乐谱中的具体表现，而是为接下来四个乐谱示例预设了阅读顺序与对照目的：每例对应一种七度使用情形，从而印证前文所作的"两种用法"二分。

补充说明

原文中"fenn"实为"seyn"（sein）之古体排印；“Difidnanz"即"Dissonanz”；“Ercrempel"即"Exempel”；“beh No.2"即"bey No.2”。这些异体字在复述中已按现代正字法保留以便理解，但需注意原文印刷特征。“Voint"一词在原段无定义，其拼写与"Pointe/Point"相关，本节中只能根据其与七度结合形成已知和声这一上下文确定其作为和弦构成要素的功能，不应外推。

第3段（P0484）

原文复述

中文讲解

此处为第32页中的图像或乐谱占位符。根据 P0483 的文字提示，该图像应当承载本节承诺的四个示例（No.1 至 No.4），分别对应小七度、减七度、大七度配合 Voint、跳进式七度、经过式七度五种情形。由于内嵌图像数据已省略，具体音符、和弦与谱表细节需要查阅原图方能确认，不可见细节不应凭文字猜测。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节脚注无单独条目；正文内未引用其他文献。P0484 所对应的图像即为 P0483 文末预告的四例乐谱示例，是本节论证赖以成立的实证部分，但因原图未嵌入，具体音高与节奏需以原书第32页为准。

💡 本节核心要点

1. 本节将七度的使用二分：第一种为"已知和声"用法，即七度与其他要素共同形成可识别的和弦；第二种为"跳进式"或"经过式"的不协和音用法，七度仅作为非和弦音出现。
2. 七度的具体形态并非固定，可依调式性质分别为大、小、减或残缺（mangelhaft）。
3. 术语 Voint 与七度结合构成已知和声，是定义属七和弦性质的关键要素。
4. 下文四个乐谱示例按 No.1（小七度与减七度）、No.2（大七度配 Voint）、No.3（跳进式）、No.4（经过式）的顺序安排，每例对应一种七度使用情形。
5. 图像占位符对应文中预告的四个乐谱示例，是将二分框架落到具体谱例的关键载体。

🔑 关键术语

• bekannte Harmonie：已知和声；本节中指七度与其他要素结合所形成的、听者可识别的完整和弦结构，是七度的第一种用法。
• Voint：本节中与七度联合构成已知和声的关键音，原文拼写保留未给出定义，其功能即作为和弦构成要素与七度结伴出现。
• mangelhafft：残缺、不完整；用于修饰七度音程，指其形态依调式而不完整或非常规，区别于大、小、减三种基本形式。
• durchspringende Dissonanz：跳进式不协和音；本节中七度的第二种用法之一，七度以跳进方式进入或离开，作为非和弦音。
• durchgehende Dissonanz：经过式不协和音；本节中七度的第二种用法之另一形态，七度以级进方式经过，作为相邻音之间的过渡。

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s146 [描述性拆分] §. 4 – Neun Lösungen der gewöhnlichen Sept

第1段（P0485）

原文复述

§. 4.

中文讲解

“§. 4.”标示本节为第4节，本身不陈述理论内容。它承担分节和引出论题的作用：本节随后讨论 Sept 的解决方式，具体分类由下一段给出。

第2段（P0486）

原文复述

Die Sept, ob sie groß oder klein sei, löst sich sonst hauptsächlich auf neunerley Art, und zwar durch die Terz, kleine Qvart, gewöhnliche Qvart, große Qvart, kleine Qvint, volle Qvint, Sept, Sept und Octave. Von der verminderten Sept aber haben wir sechs Wege verzeichnet, die unten vorkommen sollen.

中文讲解

本段先给出 Sept 的一般情形：作者说 Sept 无论是大（groß）还是小（klein），原则上共有九种解决方式，即原文所谓“hauptsächlich auf neumerley Art”。这是对随后列举的总括，作用是规定本节讨论的数量框架，而不是在本段逐项解释每一种解决。原文随后依次列出 Terz、kleine Qvart、gewöhnliche Qvart、große Qvart、kleine Qvint、volle Qvint、Sept、Sept und Octave；这些名称在当前段落中只是作者给出的分类标签，本段没有提供把它们另行解释为某种纯、增或减音程属性的依据。句末通过“aber”转入另一种对象 verminderte Sept：作者已记录它的六种解决方式，并说明这些方式将在下文出现，因此本段只是先行交代其数量和所在位置。

补充说明

“neumerley Art”在该处直接标明“共有九种方式”；“verzeichnet”则与“die unten vorkommen sollen”相照应，说明 verminderte Sept 的六种方式已经记下，将在下文列出，而不是已经在这段逐一说明。

💡 本节核心要点

1. 第4节以“§. 4.”为标志，论题是 Sept 的解决方式。
2. 作者明确说，Sept 无论是大还是小，其解决方式原则上共有九种。
3. 原文依次列出 Terz、kleine Qvart、gewöhnliche Qvart、große Qvart、kleine Qvint、volle Qvint、Sept、Sept und Octave；这些名称应按原文保留，不额外赋予原文没有说明的音程属性。
4. 段落末尾转向 verminderte Sept，说明另有六种已经记录的方式将在下文出现。

🔑 关键术语

• Sept：本节所论的音程对象；标题称其为 gewöhnliche Sept，正文只进一步说明 Sept 可以是 groß 或 klein，并在本段列举其解决方式。
• löset sich auf：本段的核心动作，表示 Sept 的“解决”，并由“auf neumerley Art”说明解决方式的数量。
• Terz、kleine Qvart、gewöhnliche Qvart、große Qvart、kleine Qvint、volle Qvint：作者在解决方式列举中使用的名称；当前段落没有进一步规定这些名称所对应的具体增减或纯音程属性。
• Sept und Octave：原文列举末尾的完整表述，本段按此保留；它在本节中用于呈现作者列出的该处名称。
• verminderte Sept：本段在“aber”之后另行讨论的 Sept 类别；作者为其记录了六种方式，并说明这些方式将在下文出现。

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s147 [描述性拆分] §. 5 – Anzahl der Auflösungen nicht ausschließend

第1段（P0487）

原文复述

§. 5.

中文讲解

这是第五节的标题，仅以 “§. 5.” 形式呈现。任务信息提示该节的描述性标题为 “Anzahl der Auflösungen nicht ausschließend”（解法的数量并非穷尽），即作者在此节中要对前文及后文给出的具体解法数目做一个方法论上的保留声明：所列数字并非排他性的穷举清单。

第2段（P0488）

原文复述

Das hier von neun, von vier bis fünf, und vorhin bey iedem Capitol, so wie im folgenden, von einer gewissen Anzahl der Aufstügen oder Wege, so die Difsonanzien brauchen, geredet wird, hat nicht die Meinung, als ob dadurch andre Gänge, sie seyn bereits erfunden, oder noch zu erfinden, ausgeschlossen werden sollen. Wer ihrer mehr weiß, der sehe sie getroft hinzu. Ich bes halte mir es selber auch vor. Denn es kan einem unmöglich alles auf einmahl in die Gedanden kommen.

中文讲解

本段是作者关于解法数量的方法论声明。核心主张是：作者在此处提及九、四到五、此前各章以及后续章节中所说的不协和音所"需要"的"Aufstügen（即 Auflösungen，解法）“或"Wege（路径）“的某一"确定数量”，并不意味着排除其他已经发现或尚未发现的进行方式。作者进一步邀请知道更多解法的读者放心补上，并为自己保留同样的权利，理由是任何人都无法一次想到所有东西。

需要理解几个要点：第一，这是对前文具体数字（九、四到五）的范围限定，读者不能把这些数字当作规则上限；第二，作者使用"andre Gänge, sie seyn bereits erfunden, oder noch zu erfinden”（其他进行方式，无论已发明还是待发明）的措辞，特别把"未来可能被发现"的解法也纳入开放范围，显示其对音乐理论开放性的态度；第三，“es kan einem unmöglich alles auf einmahl in die Gedanden kommen”（人不可能一次想到所有东西）这一坦诚承认，是 18 世纪德语音乐理论著作中常见的"非穷尽性"自我说明，作用是防止读者将作者的列举误读为完备规则。

本节在整体论证中起承接与缓冲作用：它把前文给出的具体数字（九、四到五）从"严格规则"降格为"示例性枚举”，避免读者过度规范化，同时为后文继续罗列解法留出空间。

补充说明

原文中的"Aufstügen"应为"Auflösungen"（解法/解决）之旧拼写或排印变体；“Difsonanzien"即"Dissonanzen”（不协和音）；“Gedanden"即"Gedanken”（想法）；“bes halte"为"behalte"的排版断裂。这些拼写形式属于当时德语正字法与排印习惯的反映，不影响本段的方法论含义。

💡 本节核心要点

1. 本节是作者对前文及后文具体解法数字（九、四到五）的方法论免责声明
2. 作者明确表示所列数目不排除其他已存在或日后可能出现的解法路径
3. 作者邀请读者补充自己知道的其他解法，并为自己保留这一权利
4. 作者承认一次写作无法穷尽所有可能性，理由是"人不可能一次想到所有东西”
5. 此声明使前文的数字枚举从严格规则降为示例性开放清单，为后续章节继续罗列解法留出空间

🔑 关键术语

• Auflösungen (Aufstüge)：解法/解决方式，指不协和音向协和音进行时所走的具体路径，是本节讨论的核心对象，也是作者所给出的具体数字（九、四到五）所指向的内容。
• Dissonanzen (Difsonanzien)：不协和音，本节及前文各章列举解法数目所针对的和声学对象。
• Gänge：进行/路径，与 “Wege”（道路）并列，指不协和音可以采取的多种走向；作者借此词表明解法并不局限于文中所列。

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s148 [描述性拆分] §. 6/7 – Erste Auflösung der Sept durch die Terz

第1段（P0489）

原文复述

§. 6.

中文讲解

这是一个段落编号小标题，标记本章中的第六小节。结合总标题,本节专门讨论"通过三度解决七和弦的第一种方式"(Erste Auflösung der Sept durch die Terz)。这里的"Sept"指的是属七和弦中的"被束缚的七度音"(gebundene Sept),而"durch die Terz"指的是该七度音通过向上(或向下)进行到三度音而获得解决。由于后面将出现§. 7(参见 P0493 图注),本节作为§. 6实际承担了从规则叙述过渡到实例展示的桥梁作用。

第2段（P0490）

原文复述

Die erste Art demnach, wo sich die gebundene Sept, sowol durch die kleine, als große Terb löset, hat diese Umstände und Eigenschaften, daß dabei die Ober-Stimme rücken muß; daß £1 11 der

中文讲解

本句为正文起始,提出了本节的核心论点:第一种七度解决的方式是"被束缚的七度音既可以通过小三度,也可以通过大三度获得解决"(sowol durch die kleine, als große Tert löset)。这里的"Terb"为 18 世纪德语印刷体中"Terz"的拼写形式(词尾-ß常被写作-ff或-b)。作者立即给出该解决方式的两个关键"情况和性质":其一,Ober-Stimme(上声部)必须"rücken",即发生音的位移/移动,而不能保持原位;其二,该规则与下声部(bass/unter-Stimme)的跳进有关,这一部分由页码标记"£1 11"断开,延续到下一段。句中"demnach"(因此)承接前文,表明这是作者对前述七和弦规则所作出的第一种分类。

第3段（P0491）

原文复述

III. Th. Dreizehutes Capitel

中文讲解

这是位于第 33 页上方的版面元素——分卷与章节的运行标题(running header),表示当前位于"第三部分(Theil)、第十三章(Dreizehntes Capitel)"。它并不推进论述,而是标识作品的宏观结构。由于该文本属于系统性的对位/和声规则书,分章分节非常细密,此运行标题用以帮助读者定位当前所处的卷章。该标题的存在也说明 P0490 的页内断行(§. 6 起始)与 P0492 的承接之间正好跨越了一次换页。

第4段（P0492）

原文复述

der Baff oder die Unter-Stimme eine Qvart hinauf, und eine Dvint herunterspringt, welches auch umgekehrt werden kan, nehmlich erst eine Dvint herunter und hernach eine Dvart hinauf; ins des die Ober-Stimme schrittweise fällt: wie nachstehendes Exempel deutlicher ausweifet.

中文讲解

此段接续 P0490 末的"daß…der"而构成完整句子,补全了第一种解决方式的关键规则:下声部(Baß,即"Baff"的 18 世纪拼写;或称 Unter-Stimme)需做一次"上跳四度再下跳五度"的运动(Qvart hinauf, Dvint herunter),并指出这一顺序亦可颠倒——先下跳五度,再上跳四度。“Qvart"与"Dvint"同样是 18 世纪德语印刷体中用"v"替代"u"的典型拼写(Quart=四度,Quint=五度),作者随即预告上方声部"schrittweise fällt”(级进下行)。最后通过"wie nachstehendes Exempel deutlicher ausweiset"(如下例所示)将论述从规则引向实例,过渡到 P0493 的乐谱图与 P0494 的注解。本段因此承担了"规则陈述→ 实例预告"的功能。

第5段（P0493）

原文复述

中文讲解

此处为乐谱/示例图占位符。图注标注"1. Resol. Sept. per Tert.; §. 7.",即"第一次七度通过三度的解决,§. 7"——其中"Resol."(Resolution=解决)与"Refol.“并置,前者是规范的拉丁缩略,后者可能是同一词的不同印刷或 OCR 转写。该图按作者承诺位于正文中,用以直观呈现 P0490–P0492 所述"上四下五(或颠倒)的上声部级进下行"的具体音程结构。由于嵌入图像数据已省略,实际音高、谱号、调号及具体进行须查看原图。需特别注意的是图注中的”§. 7"表明:紧随其后的 P0494 既是对该例的逐音注解,也已经在结构上进入下一个编号小节。

第6段（P0494）

原文复述

Die erste Sept ist hier groß, die andre klein. Beide Tersien sind dabei groß. Die dritte und vierte Septimen sind klein. Die dritte Tert auch; aber die vierte ist groß. Bey den ersten zwei Septimen springet der Baß so: Qvart hinauf, kleine Qvint herunter, und wiederum Qvart hinauf. Bey den andern aber folgender Gestalt: Qvint herunter, Qvart hinauf, und abermahl Qvint herunter. Auf diese Weise kan man alle folgende Muster untersuchen, ohne daß es nichtig seyn wird, es bey iedem aufs neue zu erinnern, oder der Länge nach herzusegen.

中文讲解

本段是对 P0493 示例图的逐项注解,逐次揭示图中所列四个七度音程及其相应三度的音程大小,并归纳两类低音跳进模式。

第一,音程性质的罗列:第一个七度"groß"(大七度),第二个"klein"(小七度);两者所对应的两个三度均为大三度。第三与第四个七度均为小七度,对应的第三个三度也是小三度,但第四个三度却是大三度。作者通过这样的对比,展示了同一种"七度通过三度解决"的进行模式可以承载不同的音程质量组合。

第二,低音跳进的两种形态:在前两个七度中,低音依次为"上跳四度—下跳小五度—再上跳四度";在第三、第四个七度中,低音形态颠倒为"下跳五度—上跳四度—再下跳五度"。这恰好印证了 P0492 所言"上四下五,亦可颠倒"的规则。

第三,段末是教学法的元说明:作者告诉读者,既然这一实例已经完整呈现了解决方式的所有变化,那么以后遇到类似谱例时不必再逐次重复同样的解释,只需依此通则"untersuchen"(考察)即可。这是一种典型的"一图代多解"的教学经济学手法,体现了 18 世纪规则书中以精炼例证替代繁复叙述的编写策略。

补充说明

段中"Tersien"为"Terzien"(三度的复数形式)的 18 世纪拼写;“Septimen"为七度的复数;“nichtig"此处意为"无必要、多余”(nötig 的否定变体);“iedem"为"jedem"的古体写法。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节中的非正文元素主要包括:(1)P0489 的”§. 6"小节标题,起承上启下作用;(2)P0491 的运行标题"III. Th. Dreizehutes Capitel”,标识作品位于第三部分第十三章;(3)P0493 的乐谱图占位符,图注为"1. Resol. Sept. per Tert.; §. 7.",承载本节的核心实例并已自然衔接至下一小节编号;(4)段落中以"£1 11"形式的页码或脚注引用出现在 P0490 末尾,该标记位于句中断点,反映当时版面的分页与脚注排版特征。本节没有其他图、边栏或独立脚注。

💡 本节核心要点

1. 本节定义"七度通过三度解决"的第一种类型,其核心特征是上方声部必须发生位移(ücken)而非保持原位。
2. 低音的典型运动是"上跳四度再下跳五度",并且这一顺序可以颠倒为先下跳五度再上跳四度,体现出规则的对称性与可逆性。
3. 上方声部的特征是"schrittweise fällt"(级进下行),即七度音解决到三度音时采取相邻音的连续下移。
4. 实例(P0493 的图与 P0494 的注解)展示了同一解决模式可适用于大七度/小七度、大三度/小三度的多种音程组合,体现规则的普遍性。
5. 段末的元说明表明作者意图以本例作为通则,后续谱例只需依此通则考察,无须重复相同的解释——这是该规则书的编写惯例。

🔑 关键术语

• Sept (七度/七度音)：在本节中专指"被束缚的七度音"(gebundene Sept),即属七和弦中尚未获得解决的七度。它是本节讨论的对象,通过向上解决到三度音而结束其"束缚"状态。
• Terz (三度)：本节中"通过三度解决"(Auflösung durch die Terz)的核心动作,即七度音最终进行到的目标音;作者特别区分了"kleine Tert"(小三度)与"große Tert"(大三度),并说明第一种解决类型同时适用于两者。
• Ober-Stimme / Unter-Stimme (上声部 / 下声部)：本节以此二分对应高音与低音两个外声部;规则同时约束二者:上声部必须发生位移且级进下行,下声部则需做"四度上跳与五度下跳"的组合运动。
• Qvart / Dvint (四度 / 五度)：18 世纪德语印刷体中以"v"代"u"的拼写形式,指代下声部跳进的两个基本音程;其组合(上四下五或下五上四)是本节低音运动的原型模式。
• Auflösung / Resolutio (解决)：和声学核心概念,指不协和音(如七度)按照特定规则进行到协和音;在本节中特指七度音进行到三度音这一具体动作,图注中的"Resol.“即此缩写。

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s149 [描述性拆分] §. 8 – Zweite Auflösung durch kleine Qvart

第1段（P0495）

原文复述

§. 8.

中文讲解

这是 §. 8 一节的小节标题，标题本身仅承担章节标识功能，本身不包含论证内容；它标志作者将进入第二种解决方式的讨论，即「通过小四度进行的解决」（Zweite Auflösung durch kleine Qvart）。

第2段（P0496）

原文复述

Fürs andre scheinet auch die Sept sich der kleinen Qvart zu bedienen, um von ihrer Bindung loszukommen. Wierwoles im Grunde eine Figur ist, nehmlich der aufferordentliche Durchgang, eranfius irregularis; dabei die Noten verwechfelt werden, welche man, wie bewusst, Nowe cambiate nennet.

中文讲解

作者在这一句中展开了 §. 8 的核心论题。承接 §. 7 已经讨论过的「七度需要解除自身的束缚」这一前提，本段进一步主张：七度（Sept）看起来借助小四度（kleine Qvart）作为中介来摆脱其不协和的束缚，也就是说，小四度在这里并非简单的跳进或经过，而是充当了七度被释放时所使用的「工具音」。紧接着，作者把这种做法归入到一个更大的范畴之中：它在本质上属于一种「图式」（Figur），亦即一种可被识别、可被命名的写作惯例，这种图式的古典名称是「不规则的经过音」（aufferordentlicher Durchgang / erantius irregularis）。最后，作者补上这一图式的标志性特征：其中涉及的音符会发生「交换」（verwechfelt），而这种经过交换处理的装饰音型，作者提醒读者按惯例称之为「Note cambiate」（换音）。由此，全段形成了一个由现象（小四度被用于七度解决）到归类（属于不规则经过音图式）再到术语命名（换音）的三步推理，使读者既知道「发生了什么」，也明白「它属于哪一类、叫什么名字」。

补充说明

本段同时给出了该图式的拉丁文名称 eranfius irregularis 与德文术语 aufferordentlicher Durchgang，二者在本节内为同一对象的不同语言称谓；Nowe cambiate 与德文 Noten verwechfelt 在原文中互为释义，提示读者这一图式的核心特征即音符位置的交换。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节正文中出现的外文（拉丁文 eranfius irregularis、意大利文 Nowe cambiate）属于 18 世纪德文音乐理论常见的术语夹杂现象，用以标注图式的古典名称；这些术语应按原文保留，不宜改译。

💡 本节核心要点

1. §. 8 的论题：七度借助小四度来解除其不协和束缚，构成第二种解决方式。
2. 作者把这一做法在本质上归入一种「图式」（Figur），而非孤立的解决手法。
3. 该图式的古典名称是不规则经过音（aufferordentlicher Durchgang / erantius irregularis）。
4. 这一图式的关键特征是音符发生交换，即所谓 Note cambiate（换音 / cambiata）。
5. 本段在论证结构上完成了由现象描述到归类命名的推进，使七度—小四度的关系获得了一个可被传统术语解释的位置。

🔑 关键术语

• Sept：七度。在本节中特指受束缚、需要解决的不协和七度音，是「需要被释放」的主体。
• kleine Qvart：小四度。在本节中作为七度解决时所借助的中介音程。
• Figur：图式 / 音型。指一种可识别、可命名的固定写作惯例，作者把本节所述做法归入此类。
• aufferordentlicher Durchgang / erantius irregularis：不规则经过音。本节图式的古典名称，标示一种非常规的、带有装饰性质的经过音处理。
• Note cambiate (Nowe cambiate)：换音 / cambiata。指音符发生位置交换的装饰音型，在本节中作为上述不规则经过音图式的核心特征与习惯称谓。

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s150 [描述性拆分] §. 9 – Dritte Auflösung durch gewöhnliche Qvart

第1段（P0497）

原文复述

§. 9

中文讲解

本条是第 9 节的小节标题「§. 9」。其所属小节标题为「Dritte Auflösung durch gewöhnliche Qvart」（通过普通 Qvart／四度的第三种解决方式）。该标题开启了对大七度（grosse Sept）第三种解决路径的论述，在结构上与前面两种解决方式形成并列、递进的格局。

第2段（P0498）

原文复述

Drittens kommt die gewöhnliche Fahrt der grossen Sept fast auf eben solche Weise zu statten, da nehmlich die durchgehende Note, so wie sie vorhin beschleuniget worden, hier etwas aufgehalten wird und später eintritt, als sie billig sollte. In beiden Fällen springt der Baß eine Tertz aufwärts: dort sowol, als hier eine grosse; doch kan es auch fallend durch eine kleine Sept geschehen, wenn iemand die gerade Bewegung wehlen mögte.

中文讲解

本段阐述大七度第三种解决方式的核心机制，并把它与前一种解决方式加以对照。

1. 开头「Drittens」承接上文 §8，宣称大七度的「gewöhnliche Fahrt」（普通行进）几乎以同样的方式发生——这表明本节所述的第三种解决在外观上与前节所述的解决具有相似性，故用「fast auf eben solche Weise」（几乎以同样的方式）一句加以限定。

2. 关键差异落在「durchgehende Note」（经过音）的时值处理上。作者用对照笔法指出：「so wie sie vorhin beschleuniget worden」（正如它先前被加速）——在前面那种解决里，经过音被「加速」、提前出现；而在「hier」（此处）的解决里，它却「etwas aufgehalten」（被略微延迟），「später eintritt, als sie billig sollte」（比它本应进入的时刻更晚到来）。「billig」一词强调这种延迟有违正常的节拍预期，正是本节解决方式区别于前者的决定性特征。

3)「In beiden Fällen springt der Baß eine Tertz aufwärts: dort sowol, als hier eine grosse」一句总结低音（Baß）的进行方向：在前一种解决与本节解决中，低音都向上跳进一个三度，并且「dort sowol, als hier」（彼处与此处）都是「大」三度。这里的「dort」与开篇的「vorhin」前后呼应，把本节与前节在低音走向上显式地并置比较：低音跳进的音程性质保持一致（大三度），变的只是经过音的时值。

4. 末句「doch kan es auch fallend durch eine kleine Sept geschehen, wenn iemand die gerade Bewegung wehlen mögte」给出一个替代方案：若作曲者选择「gerade Bewegung」（平行进行），低音则可以「fallend」（下行）通过「eine kleine Sept」（一个小七度）进行。亦即在保留平行声部进行的条件下，低音可以改用下行小七度的替代跳进。

整体而言，本段以对照句式（vorhin／hier、dort／hier、doch）为骨架，先点明第三种解决方式与前一种在外观上的相似，再通过经过音「由加速变为延迟」的反转凸显本节的独特性，最后以一个可选的、保留平行进行的下行小七度方案作为补充。

补充说明

原 OCR 文本中 Fraktur 字体长 s／V 形近造成的误读已按 18 世纪德文正字法还原：「Voart」→「Fahrt」（行进）、「folche」→「solche」、「skatten」→「statten」（sich zu statten kommen）、「wehlen」→「wählen」。小节标题中的「Qvart」是 OCR 对「Quart」（四度）的近似还原，本段正文未直接出现该术语，但全段所论实为「通过 Qvart（四度）解决大七度」的第三种路径。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节无脚注、图示或边栏附加材料；小节标题中的「Qvart」即「Quart」（四度），是本节解决路径所依据的音程名称。

💡 本节核心要点

1. 本节为大七度的第三种解决方式，以「普通 Qvart（四度）」作为解决路径。
2. 该方式与前一种在外观上几乎一致（fast auf eben solche Weise），但经过音（durchgehende Note）的处理方式反转：前一种经过音被「加速」、提前，本节则被「延迟」、推后，比本应出现的时刻更晚进入。
3. 低音（Baß）在前一种与本节所述这两种解决中均向上跳进一个大三度（grosse Tertz），跳进方向与音程性质保持一致。
4. 若作曲者选择「gerade Bewegung」（平行进行），低音亦可采用下行小七度（kleine Sept）的替代跳进方案。
5. 全段以对照句式（vorhin／hier、dort／hier、doch）呈现，凸显第三种解决在经过音时值上的反转特性，同时维持低音跳进的一致性。

🔑 关键术语

• durchgehende Note（经过音）：解决过程中穿插于两个和弦音之间的非和弦音；本节解决方式中它被「延迟」、比节拍预期更晚进入，是区别于前一种解决的关键。
• Sept（七度）：原文「grosse Sept」指大七度音程，「kleine Sept」指小七度音程；本节讨论的核心对象即大七度的解决路径。
• Tertz（三度）：原文「grosse Tertz」指大三度；本节指明低音在两种解决中均向上跳进一个大三度。
• Baß（低音）：和声学中的最低声部；本节以低音的跳进方向（向上大三度／向下小七度）作为解决方式的判定依据。
• gerade Bewegung（平行进行）：声部间保持同向、同音程的运动；本节末句表明若采用此方式，低音可改用下行小七度的替代跳进。
• Qvart（四度）：小节标题「Dritte Auflösung durch gewöhnliche Qvart」中所指音程（Quart 的 OCR 形式），即通过普通四度实现的解决路径；本段围绕此解决方式展开论述。

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s151 [描述性拆分] §. 10 – Ohne Figur

第1段（P0499）

原文复述

§. 10.

中文讲解

本行为本节的小节标题，写作”§. 10."，开启了一个新的论题——“Ohne Figur”（无装饰、无变奏花唱/无花音）。在谱例或和声学著作中，作者常用"ohne Figur"指去除装饰性变奏后的"原本形态"，以便展示未经修饰的声部进行或规则陈述本身。读者应当意识到：此前的章节可能展示过"带装饰/带花音"的版本，而本节则要揭示去掉装饰后的基础样貌。

第2段（P0500）

原文复述

Eigentlich und ohne Figur würde die Oberstimme so stehen müssen, wie hieneben zu sehen:

中文讲解

原文德语可对译为：“事实上，若不加入装饰（Figur），上声部（Oberstimme）本应呈现如下，正如旁边所示。“作者在此明确指出：本节所要展示的，是"去掉装饰花唱后的、本来应有的上声部形态”。“Eigentlich”（实际上、本然地）一词承载了作者的判断——他认定当前的版本被装饰遮蔽，因此需要还原。“Oberstimme”（上声部/最高声部）是音乐理论术语，指多声部织体中的最高一行；而"wie hieneben zu sehen”（如旁所示）说明紧随其后即为视觉化的乐谱示例，作者以此把抽象论述与具体谱例直接并置。

第3段（P0501）

原文复述

II. Refol. Sept. per b4

中文讲解

此行是紧接谱例旁附的浓缩标记/缩写串。原文仅提供这一行，并未附带任何解释文字。读者可将其视作作者对前文所述"上声部形态"所作的简短标签，其中各缩写的具体所指（例如"II.“是音级序号还是段落编号、“Refol.“是 Resolution 等何种术语的缩写、“Sept.“是 Septime/七度还是其他含义、“per b4"是否指降 B 或图示中的某种位置/编号），单凭此行无法独立确认，必须结合紧随其后的谱例图示以及上下文方可判读。因此本讲解不就此行的音乐学内容作进一步具体展开，以免越出原文。

补充说明

本节涉及对该行含义的判读务必谨慎：原文未提供任何文字释义，进一步说明应回到原书图示与上下文。

第4段（P0502）

原文复述

中文讲解

此处为第 33 页上的图像/乐谱占位符，对应原文 OCR 未能提取的图示。根据前文 P0500"wie hieneben zu sehen”（如旁所示）的指引，本图应承载"去掉 Figur 后上声部本来应有的形态"的具体视觉化呈现，即作者所谓"Oberstimme"的本来写法。图像数据已被省略，具体音符细节需查原图核对方可确认。

补充说明

无额外补充（具体音高与节奏需查原图）。

第5段（P0503）

原文复述

中文讲解

此处为第 33 页上的另一处图像/乐谱占位符，处于本节图示序列之中，与前一张图示属同一版面位置。其具体内容（是否继续展示上声部原形、是否加入其他声部、是否对应 P0501 中的浓缩标记）需通过原图确认。当前任务输入未给出图注文字，故不作具体音乐学描述。

补充说明

无额外补充（需查看原图）。

第6段（P0504）

原文复述

中文讲解

此处为第 33 页上的第三处图像/乐谱占位符，与 P0502、P0503 同属本节图示组。其与前两张图示之间是并列展示、还是前后展开（如"原本形态 → 加入 Figur 后的形态"对比），仅凭 OCR 占位符无法判断，需结合原图与上下文确认。

补充说明

无额外补充（需查看原图）。

💡 本节核心要点

🔑 关键术语

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s152 [描述性拆分] §. 11/12 – Vierte Auflösung durch große Qvart

第1段（P0505）

原文复述

§. 11.

中文讲解

本段仅为第 11 节的小节标题，本身不携带正文信息。在本节总标题「Vierte Auflösung durch große Qvart（通过大四度的第四次解决）」之下，§11 标明该论证序列中第四种七度解决方式的章节开始。该小节随后分为 §Ⅰ、§Ⅱ 两个子题加以展开。

补充说明

标题性段落，开启「第四次解决」这一论题；无实质论述内容。

第2段（P0506）

原文复述

§. Ⅱ.

中文讲解

本段为 §11 之下的二级子标题「§. Ⅱ」，用罗马数字 Ⅱ 标识，用以在同一节（§11）内区分第二个具体子论题。该子标题开启下段（P0507）关于「第四种解决方式如何引出大四度」的实质性论述。从结构上看，§11 内部显然存在 §Ⅰ 与 §Ⅱ 两次不同的处理，本段对应 §Ⅱ。

补充说明

作为层级标记（##），将 §11 进一步细分为 §Ⅰ、§Ⅱ 两个子段；本段标位 §II。

第3段（P0507）

原文复述

Die vierte Art, womit sich die Sept herauswickelt, bringt die große Qvart zu Wege. Und ob wol das Verfahren nichts anders, als die Zertheilung*) der Grund-Note in sich hält; so kan doch diese Figur, auch bey ziemlich lang-fämer Zeitmaaffe, füglich angebracht werden, und eine gute Wirkung thun. Man mag auch die fünfte Baff-Note gar weglaffen, und aus der vierten einen halben Schlag machen; doch muss sodann die Mittel-Partie geändert werden.

中文讲解

本段是 §11 Ⅱ 的核心论述，逐层解析：

1. 主句：「Die vierte Art, womit sich die Sept herauswickelt, bringt die große Qvart zu Wege」——七度音（Sept）得以解脱/解决（herauswickelt）的第四种方式，会「达成/带来」（zu Wege bringt）大四度（große Qvart）。这意味着七度通过「大四度跳进」这一音程得到化解。

2. 限定与机制：「ob wol das Verfahren nichts anders, als die Zertheilung*) der Grund-Note in sich hält」——尽管（ob wol）其手法（Verfahren）所包含的内容并无他物，无非是把根音（Grund-Note）切分/分割（Zertheilung，带脚注 *）开来。作者强调，「大四度」这一音程上的新颖性，其实只是根音切分后的声学结果而已。

3. 适用条件：「so kan doch diese Figur, auch bey ziemlich lang-fämer Zeitmaaffe, füglich angebracht werden, und eine gute Wirkung thun」——然而（so kan doch）这一音型（Figur）即使在相当缓慢的速度（lang-fämes Zeitmaaß）下，仍可被恰当地（füglich）使用，并产生良好效果。这是针对「根音切分如此简单」所给出的让步补充：手法虽简，适用范围却宽，慢速中亦能合用。

4. 可允许的简写：「Man mag auch die fünfte Baff-Note gar weglaffen, und aus der vierten einen halben Schlag machen」——作者允许一种写法上的简省：可把第五个低音音（Baff-Note，即 Bass-Note）整个略去，并从第四个音起仅作半拍（halben Schlag）。这是一种低音可减缩的装饰性处理。

5. 简写的必要代价：「doch muss sodann die Mittel-Partie geändert werden」——但若作此省略或缩短，则中间声部（Mittel-Partie，即内声部与和声中间层）必须相应改动。作者提醒：低音的省略并非孤立可改，必然牵动整体声部配置。

本段作为 §11 Ⅱ 的实质内容，完整说明了第四种解决方式的成因（根音切分）、适用场景（慢速亦可）、允许的简写（省去第五低音并改为半拍）及其代价（内声部须变）。脚注 *) 提示「Zertheilung der Grund-Note」应进一步参阅脚注正文。

补充说明

脚注 *) 标于「Zertheilung」之后，本 task_input 未给出脚注正文，须回到原书对应页面核对。术语「Figur」在本节中不指旋律装饰音，而是低音上所附的数字低音音型（basso continuo 的 figurierte 写法）。

第4段（P0508）

原文复述

§. 12.

中文讲解

本段是下一节 §12 的标题。在本节总标题「Vierte Auflösung durch große Qvart」之下，§11 解决了「第四种解决」的理论问题，而 §12 则进入实例层面：由下一段 P0509 可知，§12 旨在先呈现「不带任何数字」（ohne Figur）的原始低音，以供在随后段落中加上数字、对比展示音型如何作用于该低音。

补充说明

标题性段落；无实质论述，仅起分节作用。

第5段（P0509）

原文复述

Eigentlich würde dieser Baß, ohne Figur, so aussehen:

中文讲解

本段是 §12 的开篇引导句：「实际上（Eigentlich），这一低音（dieser Baß），如果不标写数字（ohne Figur，即不附任何 basso continuo 数字记号），看起来就是这样：」——冒号表提示，其后应紧接一个具体的低音谱例/乐谱展示。

需查看原图：原文冒号之后本应给出 §11 Ⅱ 所讨论的那种「根音切分—大四度解决」在无数字标记时的实际音符走向，作为读者对照与后续加写数字时的基准。该谱例在当前 task_input 中未以文字形式捕获，须回到原文相应页面核对。

本段在论证链上的作用是：从 §11 Ⅱ 的理论叙述过渡到 §12 的实例展示，先揭示「裸低音」的本来面目，再在其上逐步加写数字以解释音型如何起作用。它是「通过大四度的第四次解决」整节由理论走向示范的关键过渡句。

补充说明

冒号后紧接一个未被当前 task_input 捕获的乐谱或低音示例；本段仅起引出示例的作用，本身没有可独立成立的命题。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节（§11/§12，总标题「Vierte Auflösung durch große Qvart」，即「通过大四度的第四次解决」）中带有一个脚注标记 *)（出现在 P0507 中「Zertheilung」一词之后），task_input 未提供该脚注的正文，须回到原始页面核对以确认「根音切分（Zertheilung der Grund-Note）」的完整含义。P0509 冒号之后存在一个未被当前段落捕获的低音谱例/乐谱，须在原书相应位置核对补全。本节范围内无图、无表、无边栏。

💡 本节核心要点

1. 本节的总论题为「Sept（七度）通过 große Qvart（大四度）得到解决」的第四种方式（Vierte Auflösung durch große Qvart）。
2. §11 Ⅱ 的核心主张：大四度在本质上不过是 Grund-Note（根音）的 Zertheilung（切分），即通过对根音的拆分来达成该音程；脚注 *) 须另查以补充其精确定义。
3. 尽管手法简单，这一音型（Figur）即使在相当缓慢的速度（lang-fämes Zeitmaaß）下也可使用，并产生良好效果；这是作者对「手法简单」所作出的让步性补充。
4. 作者允许一种低音简写：可省去第五个 Baff-Note（低音音），并从第四音起仅延续半拍（halben Schlag）。
5. 简写的必要代价：若做此省略，则 Mittel-Partie（中间/内声部）必须相应改动，不能孤立删减。
6. §12 通过引导句「ohne Figur, so aussehen:」过渡到不带数字的原始低音示例，从 §11 的理论走向 §12 的实例展示；该示例须回到原文核对。

🔑 关键术语

• Sept：七度音（第七音程）。本节「die Sept herauswickelt」指七度音得以解脱/解决（herauswinden），并通过大四度跳进达成。
• große Qvart：大四度。本节指七度解决后所达到的音程；§11 Ⅱ 指出，该音程本质上是 Grund-Note（根音）切分后的产物。
• Zertheilung der Grund-Note：根音的切分/分割。本节认为「大四度」的本质即把根音切分为两部分；原文带脚注 *)，脚注正文须回查原书。
• Figur：本节中指低音上的数字低音音型组合（basso continuo 的 figurierte 写法），并非旋律装饰音之意。
• Baff-Note：即 Bass-Note，低音音。本节提到「第五个 Baff-Note」可被完全省去。
• halber Schlag：半拍。本节中指从第四个低音音起仅延续半拍的节拍处理。
• Mittel-Partie：中间声部/内声部。本节指出，若省去第五低音或缩短其时值，则内声部和声必须相应调整。
• Zeitmaß / Zeitmaaffe：节拍/速度。本节指「相当缓慢的速度」，用以说明该音型在慢速中亦可使用并产生良好效果。
• ohne Figur：不写数字低音记号。本节 §12 中用以指不带任何数字标注的原始低音面貌，作为示范对比。

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s153 [描述性拆分] §. 13 – Fünfte Auflösung durch kleine Dvint

第1段（P0510）

原文复述

§. 13.

中文讲解

这是原书的一个章节小标题，标记为第13节（§. 13.）。其后紧跟的正文将围绕这一节展开论证。结合标题与本节内容可知，此处开启的是关于’gebundene Sept’（被束缚的七度）第五种解决方式的讨论——即通过反向运动进入所谓’kleine Dvint’（小 Dvint）的处理路径。

第2段（P0511）

原文复述

Fünftens tritt auch die gebundene Sept gar geschicklich aus, durch eine Gegenbewegung in die kleine Dvint: welches dieser zum Vortheil gereichet, weil es nicht figürlich, sondern ganz natürlich damit zugehet, wie hier zu sehen ist. Es kan auch ohne Beifstand der dritten Stimme verrichtet werden.

中文讲解

本段提出第五种处理方式：被束缚的七度（gebundene Sept）可以通过反向运动（Gegenbewegung）巧妙地离开（austritt），并进入所谓’kleine Dvint’（小 Dvint）。

1. 中心主张与限定语：作者用’gar geschicklich’（相当巧妙）形容这种出路，强调它并非勉强处理，而是顺应声部进行的自然结果；‘auch’（也）表明它是继前文若干方案之后的又一种可行途径。
2. ‘figürlich’与’natürlich’的对比：作者指出此处理之所以对该七度的解决具有’Vortheil’（益处），关键在于其进行并非’figürlich’（图式化、外加装饰性的处理），而是’ganz natürlich’（完全自然）的。换言之，前者是套用既有公式的结果，后者是声部自身运动倾向的自然达成——作者借此凸显本方案相对于其他可能的优越性。
3. ‘wie hier zu sehen ist’：作者提示此处有具体乐例可参看（按原文体例应附有相应谱例，本任务输入未提供该谱例文本，故仅能确认作者意在以实例印证其论述）。
4. ‘ohne Beifstand der dritten Stimme’：本方案在两声部之间即可完成，不必依赖第三声部的协助。这一限定反向佐证了上文的’natürlich’判断——既然无需额外声部的支持，本身就说明该处理符合两声部自身的运动规则。
5. 在本节整体论证中的作用：作为’第五种’（Fünftens）方案，本段承接前文关于七度解决路径的逐项列举，把’反向运动进入小 Dvint’作为一种既自然又可独立完成的优选方案呈现给读者，并辅以’无需求助第三声部’这一限定条件作为旁证。

补充说明

关于术语’Dvint’，原文未给出明确定义，仅说明它属于’kleine Dvint’（小 Dvint）这一类别，并与’figürlich’/’natürlich’这一组处理方式的区分相联系。在没有原文进一步界定的情况下，不应在讲解中为该术语补写其在文本之外的含义。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节范围内未出现额外的脚注、边栏或图表说明。P0511 中 ‘wie hier zu sehen ist’ 一句暗示原书此处应有相应乐例可供参考，但本任务输入未提供该谱例文本，故在讲解中只能确认作者以实例佐证的意图，无法给出谱例的具体内容。

💡 本节核心要点

1. 本节开启关于被束缚七度（gebundene Sept）的第五种解决方式：通过反向运动（Gegenbewegung）进入’kleine Dvint’（小 Dvint）。
2. 作者以’gar geschicklich’（相当巧妙）形容该方案，强调其符合声部自然倾向，而非’figürlich’（图式化）的外加处理。
3. 该方案的优势（‘Vortheil’）正来自于其’ganz natürlich’（完全自然）的进行逻辑——声部自身走向与最终解决一致。
4. 这一处理只需两个声部即可完成（‘ohne Beifstand der dritten Stimme’），无需第三声部协助，反向印证其符合声部自然运动的判断。
5. 作者以’wie hier zu sehen ist’提示此处附有具体乐例，用以印证论述（实例文本本输入未提供）。
6. 作为’Fünftens’（第五种）方案，本段在前文列举的若干七度解决路径中提供了一种既自然又可独立完成的优选路径。

🔑 关键术语

• gebundene Sept：‘被束缚的七度’，指尚未解决、仍被当前和声/对位环境所约束的七度音；本节讨论的核心对象即是如何使其’离开’（austritt）并妥善解决。
• Gegenbewegung：反向运动，指两个声部彼此向相反方向进行的运动方式，是本节第五种方案中使七度得以解决的关键技术手段。
• kleine Dvint：原文所用’小 Dvint’一词；原文未给出明确定义，仅表明它是与’figürlich’/’natürlich’处理方式区分相联系的一个音程/位置类别，是反向运动所要进入的目标。
• figürlich vs. natürlich：作者用以区分两类处理逻辑：‘figürlich’指图式化、按既定公式套用的方式；’natürlich’指顺应声部自身倾向、自然完成的方式。本段强调本方案属于后者，因而具有’Vortheil’。
• Beifstand der dritten Stimme：第三声部的协助/支援。本段明确指出此解决方案不依赖第三声部（‘ohne Beifstand der dritten Stimme’）即可完成，是该方案符合两声部自然运动的旁证。

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s154 [描述性拆分] §. 14 – Sechste Auflösung durch obligate Qvint (Gegenbewegung)

第1段（P0512）

原文复述

§. 14.

中文讲解

这是本节的小节标题，编号为§. 14。它本身没有完整句子，但作为结构标记，承担两个功能：一是标明此处进入论述中的"第十四节”，二是依据章节标题"Sechste Auflösung durch obligate Qvint (Gegenbewegung)"，把这一节定位为整章第七解决方式序列中的第六种解决路径——通过"必须的五度（obligate Quint）"，并且声部运动方式为"反向进行（Gegenbewegung）"。因此，标题本身预告了下文将讨论一个特定的七度解决变体：在特定条件下七音下行到必须出现的五度，并且声部之间以反方向运动相结合。

补充说明

标题中保留了原文的拼写"Qvint”（而非现代通行的"Quint”），这是18世纪德语音乐文献常见的写法，本身没有额外含义差异，仅是历史拼写形式的体现。无其他补充。

第2段（P0513）

原文复述

Es weichet ferner, zum sechsten, die Sept öfters sehr artig in die oblige Quint aus, und zwar auf zweierley Art. Einmahl wenn sich die Oberstimme der untern schrittweise, mittelst der Gegenbewegung, nähert: wie im nebenstehenden Sage zu sehen. Hier ist es die kleine Septime.

中文讲解

本段开门见山提出本节的核心论点：七度（Sept）常常可以非常"artig”（巧妙地、优雅地）解决到必须出现的五度（oblige Quint）。作者明确指出，这种解决存在两种方式（“auf zweierley Art”）。在第一句中，作者只展开了第一种方式的条件：当上声部（Oberstimme）以级进（schrittweise）方式接近下声部时，借助反向运动（Gegenbewegung）来完成。作者提示读者可在"nebenstehenden Sage”（紧邻的例子里）看到具体写法，并强调此处特指小七度（kleine Septime）。

需要把握的几个要点：第一，“oblige Quint"不是普通的五度，而是和声进行中按规则被强制要求出现的五度，这意味着七度的解决并非任意下行，而是落到了一个由调性规则预定的音上。第二，“artig"一词带有审美评价的色彩，作者不只在描述技术规则，也在描述效果——七度按此法解决听起来格外优雅。第三，“Einmahl”（“einmal"的古体写法，即"第一种方式”）与"auf zweierley Art"形成明确对照，预示本节余下内容还将介绍第二种方式。第四，作者先给条件（声部关系与运动方式），再指向实例，最后点明七度的音程性质（小七度而非大七度），这是典型的"规则陈述 + 实例指认 + 适用范围限定"三步式教学法。

本段在本节中的功能是确立论述的开端：先在总体上声明存在两种解决途径，再展开第一种，为后文第二种方式的介绍铺垫。

补充说明

“oblige Quint"中的"oblige"是"obligate"的德语化形式，意为"必须的、不可省略的”，与和声学中的obligato概念一致，表明该五度在某种调性框架下被规则所强制要求。“nebenstehenden Sage"指紧接在本段文字旁的谱例（adjacent example），原文页面上存在一个音乐谱例供读者查阅，但本输入未提供该谱例的可见内容，因此具体音程与声部进行须查原图。无其他补充。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节页面上存在一个紧邻正文段落的谱例（“nebenstehenden Sage”），用于展示七度通过反向进行解决到必须五度的具体声部进行。该谱例的具体内容未在文本输入中给出，需查阅原图。除此外，本节无脚注或额外边栏信息。

💡 本节核心要点

1. §. 14 是论述七度解决的第六种特殊情形，路径限定为"通过必须出现的五度（oblige Quint）"，并以"反向进行（Gegenbewegung）“为声部运动条件。
2. 作者开门见山指出七度常常能够"artig”（巧妙地）解决到oblige Quint，且这种方式存在两种变体（zweierley Art）。
3. 本段仅展开第一种方式：上声部以级进方式接近下声部，并通过反向运动完成解决；谱例被指认为"nebenstehenden Sage”。
4. 本段特别限定此处所讨论的七度为小七度（kleine Septime），划定了该规则的适用范围。
5. 本段为整节铺设了"先总说两种方式，再分述第一种"的论述结构，为后续第二种方式的引出做准备。

🔑 关键术语

• Sept (Septime)：七度；本节讨论的核心不协和音程。在此处特指小七度（kleine Septime），区别于大七度。
• oblige Quint：必须出现的五度；在和声进行中被调性规则强制要求的五度音程，是七度解决的目标音，而非任意可选的五度。
• Gegenbewegung：反向进行；两个声部朝相反方向运动的写作方式，是本节所讨论解决方式的声部运动前提。
• schrittweise：级进的；以二度音程逐音进行。本节中特指上声部以级进方式接近下声部。
• Oberstimme：上声部；在本节第一种解决方式中作为主动接近下声部的一方，以级进加反向运动完成解决。
• kleine Septime：小七度；作者在本节末尾特别声明此处所讨论的是小七度而非大七度，限定了规则的适用范围。

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s155 [描述性拆分] §. 15 – Sechste Auflösung (zweite Art) durch volle Qvint

第1段（P0514）

原文复述

§. 15.

中文讲解

本段仅为章节编号与标题标记「第 15 节」。它在版面上起到分隔与索引作用，宣告本节将讨论第二条「通过完全五度」的六度解决方式（即大七度跳入三度、依靠省略六度音的处理）。该标题本身并不承载实质论述，但提示读者：此节属于前文关于大七度多种解决方式的系列论述中的第二种情形，且其关键音响涉及完全五度。

第2段（P0515）

原文复述

Zum andremahle geschiehet diese Ausweichung der großen Septine in die gewöhnliche Point, wenn die Unterstimme in ihrem Klange aushält, und die obere, mittelst einer Seiten-Bewegung, in die Terz herunterspringet. Leztern Fals ist es eine Auslassung oder Verschweigung derjenigen Note, welche die ordentliche Ausflösung durch die Sext bestellen sollte. Diese Figur ist oben Ellipsis genennet, und erkläret worden. Ohne dieselbe würde der Gang in der Oberstimme folgende Gestalt gewinnen.

中文讲解

本段集中阐明大七度（„große Septine”）的第二种解决方式，可拆为四层理解：

1. 发生的条件：当低声部（„Unterstimme”）在原位停留（„in ihrem Klange aushält"），而上方声部（„obere"）借助"邻音运动"（„Seiten-Bewegung"，即非级进、类似跳进到相邻度数的动作）从七度直接下跳进入三度（„in die Terz herunterspringet"）时，大七度就以另一种方式（„andremahl"，即"第二次/另一回"）化解到"常用的 Point"（„gewöhnliche Point"，此处指规则、稳定的本位解决音，即回到属和声的主音）。

2. 省略的本质：在后一种情形（„Leztern Fals"）里，这条旋律路径实际上"省略"或"略过"（„Auslassung oder Verschweigung"）了本应承担"经由六度的正规解决"（„ordentliche Ausflösung durch die Sext"）的那个音。换言之，按常规应走六度下行，作者却让上方声部直接越过六度这一中间站，落到了三度上。

3. 术语指认：作者点明这种手法就是上面（即前文）已经命名并讲解过的"Ellipsis"（省略/隐没格，„Ellipse"）。这意味着本节并非首次定义 Ellipsis，而是把它调用出来用在对大七度解决的具体描述上；前文应已解释过 Ellipsis 作为一种"跳过本应出现之音"的修辞性进行的含义。

4. 转向对照：句末用"若没有这个省略，则上方声部的进行将呈现以下形态"（„Ohne dieselbe würde der Gang in der Oberstimme folgende Gestalt gewinnen"）引出对照——即无 Ellipsis 时原本应出现的旋律形态。这是在为紧接其后（原文版面上）的乐谱示例作铺垫，用以直观对比"有省略"与"无省略"两种走向的差异。

本段在 §15 整体论证中起到承上启下的核心作用：它先陈述解决的具体声部条件，再从理论上指出其本质是 Ellipsis（把前文概念落到本节大七度的话题上），最后用一句引导把读者引向对比示例，使读者通过图形直观把握"省略了什么"。容易误读之处在于：作者说"在 gewöhnliche Point"并不等于回到主音，而是回到这条和声线常规的解决点上——需结合上下文 Septime 的解决来理解；另外，所谓"Seiten-Bewegung"不是普通的级进下行（那将仍经六度），而是跳进，所以才会构成省略。

补充说明

句末预告的乐谱示例（„folgende Gestalt"）在所给文本范围之外，本节段落摘录中并未包含该音符/谱例的具体形态，仅以其存在作为段落终止的引导句。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节摘录范围内未见脚注、图表标题或边栏文字；P0515 末句预告的乐谱对照示例应位于 P0515 之后（不在本节摘录内），用来说明"若无 Ellipsis，上方声部本应呈现的进行形态"。

💡 本节核心要点

1. 本节是 §15，处理大七度（große Septine）走向’gewöhnliche Point’的第二种解决方式，且所属类别为’通过完全五度’（durch volle Qvint）。
2. 该解决发生的具体条件：低声部停留在原位（aushält），上方声部借助邻音运动（Seiten-Bewegung）从七度下跳进入三度。
3. 其本质上属于 Ellipsis（省略/隐没格）——即跳过了原本应承担’经由六度的正规解决’的那个音。
4. 此处对 Ellipsis 是调用前文既有定义与解释，而非在此重新定义；故本节与上文 Ellipsis 小节形成术语上的呼应。
5. 末句以’若无此省略，上方声部将呈以下形态’作结，把读者引向紧接其后的对照示例，使读者直观比较’省略’与’无省略’两种旋律走向。

🔑 关键术语

• große Septine / Septime：大七度。本节讨论的对象是和声进行中的大七度音程，及其如何化解到常规解决音。
• gewöhnliche Point：本节中指大七度的常规、默认解决音点（规则解决所回到的稳定音），并不一定等同于现代意义上的主音，需结合上下文理解。
• Seiten-Bewegung：邻音运动/侧向进行。指此处上方声部并非以级进而是以邻接跳进的方式离开七度音，从而造成对中间音的省略。
• ordentliche Ausflösung durch die Sext：经由六度的正规解决。即常规情况下大七度应下行经过六度音而落到本位的解决方式，本节处理的是跳过这一六度直落到三度的变体。
• Ellipsis (Ellipse)：省略格/隐没格。指在声部进行中略过本应出现之音的修辞性手法；本节明确指出大七度的第二种解决即为该手法在前文已作定义后的具体应用。
• Auslassung / Verschweigung：省略/略过。与 Ellipsis 同义，本段用以解释：当第七度直接跳入三度时，本应在中间的六度音被略去。

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s156 [描述性拆分] §. 16 – Siebende Auflösung durch die Serten

第1段（P0516）

原文复述

*) Diminutio nota fundamentalis, vulgo: Variation im Baf.

中文讲解

这是一条脚注（以星号 * 标记），用拉丁文标注术语，再给出德文俗译：‘Diminutio nota fundamentalis’（基础音的缩减/减小），俗称为 ‘Variation im Baf’，即’贝斯中的变格/变奏’。它在正文中以角注符号对应某个具体例子，说明该例中所展示的是基础音被缩减（缩短时值或减低地位）的处理方式，并在当时的德语音乐术语中以’贝斯的变格’作为通俗名称。脚注的功能是补注正文中一个技术性处理（变格/Variation）的概念归属。

补充说明

由于原文仅有极简脚注一行，未提供进一步背景，本节内部无法进一步定位其对应的正文位置；保留原样即可。

第2段（P0517）

原文复述

IV. per 44

中文讲解

这是紧贴上方乐谱示例的简短小标题：‘IV. per 44’。在通低音（Generalbass）记谱中，罗马数字 IV 指属下方四度的下属功能组和弦，‘per’ 表示’经由’，‘44’ 通常指数字低音标记，即低音上方依次出现两个四度音程的进行。换言之，这一行的标题指示随后的乐谱示例展示：下属和弦（IV）通过两个连续的四度音程（4–4）进行到解决。该行的作用是以最少的文字标记乐谱例子所对应的和声功能与音程走向。

补充说明

此处的 ‘44’ 不必理解为拍号，而应理解为数字低音标记（两个 4），代表低音上方持续为四度的音程关系。

第3段（P0518）

原文复述

中文讲解

这是第 34 页上的一处内嵌乐谱/图像占位符。紧随 ‘IV. per 44’ 的小标题之后，应当呈现与下属和弦经由 44 进行相对应的乐谱片段（具体谱面此处省略）。它在版面中充当正文讨论的实例：作者通过这些例子说明属七和弦（Sept）的各种解决方式，原文说明’无需别的解释，旁边的例子便已给出’。

补充说明

需要查看原书第 34 页才能确知其具体音型、和声走向与谱例布局；不可凭猜测补写音符或音程。

第4段（P0519）

原文复述

中文讲解

这是第 34 页上的另一处乐谱/图像占位符，延续 ‘IV. per 44’ 的小节内容，作为同一示例组下的进一步谱例。其在论证中的作用同样是：用具体谱面代替文字论述，让读者通过乐谱直观看到下属功能组和弦经由四度进行解决的模样。

补充说明

无额外补充；详细音型需查阅原图。

第5段（P0520）

原文复述

V. per b5.

中文讲解

这是下一组乐谱示例的简短小标题：‘V. per b5.’。罗马数字 V 指属和弦，‘per’ 表示’经由’，‘b5’ 在数字低音中代表’降五度’（即低音上方的减五度音程）。整行的含义是：随后的乐谱展示属和弦（V）通过减五度音程进行到解决。之所以要特别标出 b5，是因为属和弦以减五度进行属于属七和弦（Sept）解决中最具特色的进行方式之一，与本节主题（‘通过六度解决’）直接相关。

补充说明

‘b5’ 即降五度，在通低音语境中常作为属七和弦的特征标记，与属七向主和弦的解决有内在关联。

第6段（P0521）

原文复述

中文讲解

这是第 34 页上的一处乐谱/图像占位符，属于 ‘V. per b5.’ 标题下的一组示例。作者没有用文字详细描述，而是直接以乐谱呈现属和弦经由减五度的进行方式，让读者自行在谱面上观察属七音程向解决音的走向。

补充说明

具体音型、和声配置与低音线条需查看原图；此处不可推测。

第7段（P0522）

原文复述

中文讲解

这是第 34 页上紧接前例的另一处乐谱/图像占位符，仍隶属于 ‘V. per b5.’ 这一组。它与 P0521 共同构成同一和声思路下的多重谱例，用以从不同角度展示属七经减五度解决的可能性。

补充说明

无额外补充；详细音型与声部进行需查阅原图。

第8段（P0523）

原文复述

中文讲解

这是第 34 页上又一处乐谱/图像占位符，依旧位于 ‘V. per b5.’ 标题之下的谱例群组中。其功能是为’通过减五度解决’这一处理方式再添一例，以穷尽式地展示属七在减五度进行下的多种变体，避免读者产生’只有一种可能’的错觉。

补充说明

无额外补充；具体谱面需查阅原图。

第9段（P0524）

原文复述

中文讲解

这是第 34 页上最后一处乐谱/图像占位符，仍属于 ‘V. per b5.’ 的示例范围。它把第 34 页上整组乐谱示例收尾，为接下来转入第 35 页的 §.16 正文段做好版面过渡。

补充说明

无额外补充；详细谱面需查阅原图。

第10段（P0525）

原文复述

§. 16.

中文讲解

这是 §.16 节的章节编号标题。’§. 16.’ 表明新的一节开始；本节标题在目录或页眉中以’Siebende Auflösung durch die Serten’（通过六度进行的七音解决）出现，作者在此正式引入第七音（Sept）经由六度（Serten）加以解决这一核心话题。该编号同时对应后续正文段 P0526 的起始位置。

补充说明

本节标题中的 ‘Siebende Auflösung’（七音的解决）与 ‘durch die Serten’（通过六度）一道界定了本节的研究对象：属七和弦的七音如何下行至六度。

第11段（P0526）

原文复述

Die allergewöhnlichste und stiebende Auflösung der Sept wird, bekannter maassen, durch die Serten bewerkstelliget, und bedarf keiner andern Erläuterung, als welche nebenstehendes Beispiel gibt. Unter diesen 6 Revolutionen geschehen die 1. 3. 4. und 6 durch die große; die 2 und 5 hergegen durch die kleine Sept.

中文讲解

本段是 §.16 的正文总论，传达了三个层次的信息：

1. 中心主张：七音（Sept）最常见、也最具’七音特性’的解决方式，是通过下行到六度（Serten）来完成的（‘bekannter maassen’，众所周知）。作者因此认为此事不必另用文字详释，只需借助’旁边的例子’（nebenstehendes Beispiel，即前述 34 页上的乐谱）便足矣。

2. 例子与文字的关系：本段明确把论述的负担托付给乐谱——‘无需别的解释，旁边的例子已经给出’。这体现了 18 世纪音乐理论著作以谱例代替冗长文字说明的典型做法。

3. 例子内部的细分：在六种’Revolutiōnen’（此处指七音解决的不同进行/变体）中，第 1、3、4、6 种是通过’大七度’（große Sept，即大七和弦中的七度音）完成的；而第 2 与第 5 种则由’小七度’（kleine Sept，即小七和弦中的七度音）完成。这意味着尽管六度解决是七音解决的共同途径，但大七度与小七度各自对应不同的声部进行方式，因此例中分别标出。

4. 在小节中的作用：本段是 §.16 的核心论断——七音通过六度解决——并把读者引向乐谱，使前一组示例（P0518–P0524）成为这段主张的具体演示；同时把大七与小七的差异作为后续进一步分析的引子。

补充说明

‘Revolutiōnen’ 在 18 世纪德语音乐术语中指和弦进行或声部’运转’的完整样态；‘große Sept / kleine Sept’ 区分的是和弦中七度音的性质（大小），它们各自对应的解决方式不同。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节范围内包含一条脚注（P0516）以及若干内嵌乐谱/图像占位符（P0518–P0524）。脚注 P0516 用拉丁术语标注’基础音的缩减’（Diminutio nota fundamentalis），并以当时通行的德文俗名 ‘Variation im Baf’（贝斯中的变格）作注，承担术语对照功能。乐谱占位符共 6 处，分别隶属两个小标题（P0517 ‘IV. per 44’ 与 P0520 ‘V. per b5.’），由 §.16 正文 P0526 直接引用为’nebenstehendes Beispiel’（旁边的例子）。这些附加材料共同构成本节’以谱代文’的论证方式：文字给出规则框架，乐谱给出具体形态。

💡 本节核心要点

1. §.16 的核心论断：七音（Sept）最常见且最具七音特性的解决方式是下行到六度（Serten）。
2. 作者明确以’旁边的例子’（即 34 页乐谱群）替代冗长的文字解释，体现了以谱代文的理论写作传统。
3. 例子群分为两组：‘IV. per 44’（下属功能组和弦经由四度进行）和 ‘V. per b5.’（属功能组和弦经由降五度进行）。
4. 在属七经六度解决的六种’革命/变体’（Revolutiōnen）中，第 1、3、4、6 种由大七度完成，第 2、5 种由小七度完成——大小七度的不同决定了解决声部的差异。
5. 脚注 P0516 提示存在一种专门的’基础音缩减/贝斯变格’处理（Diminutio nota fundamentalis），属本节上下文中的辅助性术语说明。
6. 本节在更大论证链中处于’属七解决的常规情形’环节，为后续讨论更特殊的解决方式预留空间。

🔑 关键术语

• Sept (七音 / 七度)：指属七和弦中的七度音，是本节讨论的解决对象。Sept 在本节按大小被进一步分为’große Sept’（大七度）与’kleine Sept’（小七度），二者具有不同的解决声部走向。
• Serten (六度)：指七度音解决时所到的音程目标——下行至六度。‘durch die Serten’ 即’通过六度进行’，是本节标题与正文共同标识的解决方式。
• Auflösung (解决)：指不协和音（如七度）按照一定规则进行到协和音（如六度）的过程。本节聚焦于七度的’最常见’解决。
• Revolutiōnen (革命/变体)：18 世纪德语音乐术语，指七音解决时的不同进行样式；本节共计六种，其中四种由大七度承担，两种由小七度承担。
• große Sept / kleine Sept (大七度 / 小七度)：属七和弦中七度音的两种性质分类。大七度对应六种解决中的第 1、3、4、6 种；小七度对应第 2、5 种。
• Diminutio nota fundamentalis / Variation im Baf (基础音缩减 / 贝斯中的变格)：P0516 脚注中标注的技术术语，用拉丁文标注主概念，并以当时德语俗称 ‘Variation im Baf’（贝斯中的变格/变奏）解释，指对基础音时值或地位进行缩减的特殊处理。
• IV / V (下属 / 属)：乐谱小标题中出现的和声功能标记：IV 代表下属和弦，V 代表属和弦；‘per 44’ 与 ‘per b5.’ 分别指出其后续的进行方式（四度叠置 / 降五度）。

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s157 [描述性拆分] §. 17 – Auflösung durch übermäßige Serten

第1段（P0527）

原文复述

§. 17.

中文讲解

这是第17节的标题编号。它把本节论题限定为：通过“übermäßige Serten”（增六度）来实现“ Auflösung （解决）。标题本身尚未说明具体音程关系或解决过程，只点明后文要讨论的特殊手段。

第2段（P0528）

原文复述

Etwas ungewöhnlicher mögte es manchem vorkommen, wenn diese Auflösung nicht durch die ordentliche Serten, sondern durch die übermäßige zu wege gebracht wird, woben die Septimen allemahl groß sind: wie das Aufler alhier ausweises.

中文讲解

作者先承认一种可能的读者反应：如果当前所说的这种“解决”不是通过普通六度，而是通过“übermäßige Serten”（增六度）来完成，有些人可能会觉得它颇为不寻常。句中的关键对照是“ordentliche Serten”（普通六度）与“übermäßige Serten”（增六度）；作者关注的不是前一种通常方式，而是后一种特殊方式。作者还以“wobey”引出伴随这一解决方式的限定：其中的 Septimen（七度）始终是“groß”（大七度）。这里的“allemahl groß”是普遍性表述，意为“总是大的”，而不是仅仅在某个偶然位置出现。最后一句以“wie das Aufler alhier ausweises”宣布此处所示的例子将作为说明依据；但当前段落没有实际列出该例子的具体内容，因此不能据此确定涉及的音高或音程排列。

补充说明

“Serten”按原文保留，在本节标题和正文中可理解为六度；“Septimen”则是七度，二者都是本节用于指称音程度数的术语。末尾的“Aufler”也按原文保留，当前输入没有提供可据以确认或改写该词的具体谱例。

💡 本节核心要点

1. 第17节聚焦于一种特殊的音程解决方式：通过增六度来实现解决。
2. 作者把增六度与普通六度相对照，并意识到读者可能认为这种解决方式较为反常。
3. 本段同时规定：与这种解决相关的七度始终具有“groß”的性质，即为大七度。
4. 末句提到“此处所示的例子”来支撑前述描述，但输入没有展示该例子的具体内容。

🔑 关键术语

• Auflösung：本节所说的“解决”，指通过某种音程关系完成所讨论的解决过程；本段没有另行给出一般性定义。
• Serten：原文使用的音程术语，在本节语境中可理解为“六度”；普通六度被称为“ordentliche Serten”，增六度被称为“übermäßige Serten”。
• übermäßige Serten：增六度，是本节标题所标示、并与普通六度形成对照的特殊解决手段。
• Septimen：七度。本段只说明它们始终是“groß”，没有进一步列出具体音高。
• groß：音程性质中的“大”；在本段中与 Septimen 连用，指大七度，并受到“allemahl”（总是）的限定。

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s158 [描述性拆分] §. 18 – Achte Auflösung durch ihres gleichen

第1段（P0529）

原文复述

§. 18.

中文讲解

本条仅为小节标题“§. 18.”，标志作者在论述七和弦（或七度音程）解决的第八种情形时开启了一个新段落；标题本身不包含命题，需与紧随其后的正文一同阅读。

第2段（P0530）

原文复述

Fürs achte nimmt sich auch die eine Sept in gebundenen fällen bisweilen der andern an, so daß auf gewisse Weise diese Difsonanz als denn durch ihres gleichen gelöset wird. Der Baß nimmt; dabey mehr voraus, und schreitet eher fort, als er sollte. Oben ist schon der anticipirenden Figur Erwehnung geschehen. Das nebengesetzte Exempel wird alles deutlicher machen. Die Septimen sind klein.

中文讲解

这是 §. 18 的正文，论述七度解决的第八种情形。其中心主张是：在“被束缚的”（gebunden，即有延留/预备关系）情况下，一个七度音程有时会被另一个七度音程所“接管”，于是这种不协和音程得以被同类（同为七度的另一实例）所解决，而不是由常规的协和音程或下行级进来化解。

作者之所以用“nimmt sich … der andern an”（由一个来承担、照料另一个）这一拟人化表达，是为了突出这里的解决动力来自不协和音之间的相互关系，而非来自协和音对不协和音的吸收；这是一种特殊的“同类相解”。

随后作者转向低声部的行为：低音“比它本应做的更提前、推进得更早”。这意味着在两个七度先后出现的链条中，低声部不是等待第一个七度被解决再前进，而是为了配合后续七度的引入而提前进行；这正是“anticipirende Figur”（先现/提前进入的音形）在低声部的体现。作者提示读者，前面（上文）已经提及过这一先现音形，因此本节只是再次在七度解决这一特定语境中调用它。

最后作者预告“旁边所附的谱例会使一切更清楚”，并附加技术说明“Die Septimen sind klein”（七度是小七度），提示读者阅读谱例时应注意这些七度都是小七度而非大七度。

本段的作用是为第八种解决给出文字规则并预告示例，其推理可概括为：在束缚性语境中，七度之间的链式延留使后一个七度担当了“解决”前一个七度的功能，而低声部为成全这种链式运动而提前推进。

补充说明

“Sept”指七度音程；“Difsonanz”是旧式拼写，对应现代德语的 Dissonanz（不协和）。“gebundene Fälle”指音被延留/系留的语境（即和声学中的“preparation / suspension”类情形）。“anticipirende Figur”即“antizipierende Figur”（先现音形），指一个音在和声上提前于其正常出现位置的写法；“voraus nehmen”与“eher fortschreiten”描述同一现象的低声部表现。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无（本节范围内除所附谱例外无其他脚注、图表或边栏文字信息；谱例本身需查阅原书第35页插图以确认声部进行）。

💡 本节核心要点

1. 本节提出七度解决的第八种情形：在束缚性语境中，一个七度可由另一个七度以同类方式加以解决。
2. 这种“同类相解”是一种特殊的解决路径，其动力来自不协和音之间的相互关系。
3. 低声部在此情形中会提前推进（先现音形），以配合后一个七度的引入。
4. 作者提示此先现音形在前文已有提及，并在本节再次强调其在七度链中的功能。
5. 作者预告谱例将说明一切，并提示所有七度均为小七度。

🔑 关键术语

• Sept / Septime：七度音程；本节中专指小七度（作者明示“Die Septimen sind klein”），构成被解决的“不协和音”。
• Difsonanz (Dissonanz)：不协和音；本节中特指七度这一不协和音程，是被解决的对象。
• gebundene Fälle：被束缚的情形，即音被延留/系留的语境（与和声学中的预备与延留相关）；本节讨论的同类相解即发生在此类语境中。
• anticipirende Figur (antizipierende Figur)：先现音形，指一个音在和声上提前于其正常位置出现；本节中表现为低声部为引出后一七度而提前推进。
• Auflösung durch ihres gleichen：由同类解决；本节第八种解决的本质，即一个七度由另一个七度承担并化解。

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s159 [描述性拆分] §. 19 – Neunte Auflösung durch die Octave (erste Manier)

第1段（P0531）

原文复述

§. 19.

中文讲解

本节的小节编号标题，正式进入第 19 节的论述。该标题标示作者即将讨论九度通过八度的解决方式中的第一种处理方式（erste Manier）。

第2段（P0532）

原文复述

Endlich schließet bey den gewöhnlichen Septimen und ihrer Ausweichung die neunte, so aber zweifach ist, diesesmahl den Reihen, da sie zur Octave *) ihre Zuflucht nimmt. Bey der ersten Manier ist die Oberstimme gebunden, und gehet mit dem Baß in gerader Bewegung herunter zur Freiheit; doch so, daß die Unterstimme eine Terz, die obere hergegen nur einen Ton fällt. In zwostimmigen Säzen würde es Octavenmäßig-kahl klingen. Je mehr Stimmen, ie besser. Darum habe ich hier lieber 5 als 4 genommen.

中文讲解

本段是 §19 的核心文字说明。

作者指出：在处理普通七度及其解决（Ausweichung）时，九度（本节所讨论的对象）由于本身具有两种处理方式，本节先讲其中一种——即通过八度寻求解决的方式（„zur Octave ihre Zuflucht nimmt"）。

在"第一种方式"（erste Manier）中，处理要点为：

1. 上方声部（Oberstimme）保持不动——即"gebunden"（音被束缚、持续在同音上）；
2. 上方声部随后随低音（Baß）一起以同向下行（gerader Bewegung，意指同方向的级进）走向解决（Freiheit，即解脱、不协和音的张力释放）；
3. 但下行幅度不同：下声部（此处指低音或较低的一层声部）下降三度（eine Terz），而上声部只下降一个全音/二度（einen Ton）；
4. 作者警告：如果只在两声部中进行这种解决，听起来会"像八度那样空洞、干涩"（Octavenmäßig-kahl）——意思是没有中间和声填充，音与音之间只剩八度框架，听感单调；
5. 因此声部越多越好（„Je mehr Stimmen, ie besser"），作者明确说明本例选用五声部而非四声部，正是为了避免前述空洞感。

这里需要区分的几点：

• “Unterstimme"在本句中是相对而言较低的那一声部，并不一定等同前句的 Baß；
• “Freiheit"指九度不协和音得到解决后的协和状态；
• “Ton"在 18 世纪德语乐理中常指二度音程或全音级，此处按上下文应理解为"一个全音的音程距离”，即上声部在解决时仅下行二度，而低音下行三度，两声部以不同幅度到达各自的目的音，从而避免平行八度，并使和声饱满。

整段论证的作用是为接下来 §.19 的谱例（应为五声部）提供理论说明：九度通过八度解决时，上声部保持后下行二度的处理方式，需要靠中间声部来填补密度，否则便听感贫瘠。

补充说明

本段中脚注标记 *) 在 P0540 给出 Rameau《和声学论》（Traité de l’Harmonie）第 118、119 页的参照。

第3段（P0533）

原文复述

VII. Ref. vulgar. per Sextas maj. & min.

中文讲解

这是紧随正文之后的图注/谱例标题，标注为罗马数字 VII（第七例），全称为 “Ref. vulgar. per Sextas maj. & min."，即"通过大六度与小六度进行常规解决”。该标签表明接下来给出的谱例示范了七度（或九度）通过大、小六度到达解决音的常规路径，是 §.19 正文中所述处理方式之一。需查看原图谱例以获得具体声部进行细节。

第4段（P0534）

原文复述

中文讲解

此为对应 P0533 标题 “VII. Ref. vulgar. per Sextas maj. & min.” 的乐谱图像占位符。图像内容（如具体声部进行、谱号、临时记号、数字低音标记等）需直接查阅原图。本占位符的存在说明正文 §.19 之后插入了一份多声部谱例，用以视觉化展示所论述的解决方式。

补充说明

无额外补充；谱例细节不在当前可定位文本范围内。

第5段（P0535）

原文复述

per Sext. fuperfl.

中文讲解

另一谱例的简短图注。“per Sext. superfl."（原文采用长 ſ 写作 fuperfl.）意为"通过增六度”（superflua sexta），即借助增六度音程进行解决。增六度在 18 世纪和声学中具有强烈向属方向解决的倾向，作者在此列出此变体，是为完整呈现"通过六度类音程解决"的相关路径。需查看原图谱例以获得声部细节。

第6段（P0536）

原文复述

中文讲解

此为对应 P0535 “per Sext. superfl.” 的乐谱图像占位符。谱例通过增六度的处理演示了九度/七度向属方向倾斜的解决形态，与 P0534 的常规大小六度示范形成对照。具体进行细节需查阅原图。

第7段（P0537）

原文复述

中文讲解

此占位符本身承载了图注信息——“VIII. Resol. Sept. per 7."，意为"第八例：通过七度解决七度”，即七度音本身通过另一个七度音程来获得解决。这一处理方式与本节 §.19 的"通过八度解决"主题相对：作者在讲完八度解决后，紧接着给出七度解决七度作为平行示例，以对比不同解决方式。需查看原图谱例以获得具体声部进行。

第8段（P0538）

原文复述

VIII. per 8. motu recto.

中文讲解

这是接续 P0537 的另一谱例标题，标记为第八例（VIII），副标题"per 8. motu recto"意为"以同向（直向）运动通过八度”。这里的 “motu recto” 对应德文 “gerader Bewegung”（同向运动），即 §.19 正文 P0532 中所述"上声部保持后随低音以同向下行"的处理方式。这一谱例正是 §.19 “erste Manier” 的具体实例化。需查看原图以确认各声部具体音高与节奏。

第9段（P0539）

原文复述

中文讲解

此为对应 P0538 “VIII. per 8. motu recto.” 的乐谱图像占位符，即 §.19 第一种方式（erste Manier）的具体谱例展示。读者若想看到上声部保持后下行二度、低音下行三度这一规则的实际形态，需查阅原图。

第10段（P0540）

原文复述

“) voy. Traité de l’Harmonie par Mr. Rameau p. 118, 119.

中文讲解

这是对应正文中 “Octave *)” 处标记 *) 的脚注，内容为"参见 Rameau 先生的《和声学论》（Traité de l’Harmonie）第 118、119 页”。该脚注对正文的作用是提供权威参照：作者建议读者对照 Rameau 的论述来理解九度通过八度解决的同一议题。这是一种来源/参照型脚注（Quellenverweis），并非对正文观点的限定或反驳，而是邀请读者交叉阅读。

补充说明

无额外补充；脚注所引页码的细节需查阅原书方可定位。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节 (§.19) 在正文 P0532 中以 *) 标出脚注，对应 P0540：参见 Rameau《和声学论》第 118、119 页。除此之外，本节页面还包含五个图注/乐谱占位符（P0533、P0535、P0537、P0538 及其对应图像），分别示范：VII. 常规大、小六度解决；VII. 增六度解决；VIII. 七度解决七度；VIII. 以同向运动通过八度解决（即正文第一种方式的实例）。这些谱例的组合与正文文字相互印证。

💡 本节核心要点

1. §.19 主题：九度通过八度寻求解决，且九度的处理有两种方式（zweifach），本节先讲第一种（erste Manier）。
2. 第一种方式的核心规则：上声部保持（gebunden）后随低音以同向下行（gerader Bewegung）抵达解决音。
3. 两声部下行幅度不同：下声部（低音/较低声部）下降三度，上声部仅下行一个全音（二度），由此避免平行八度并保留独立声部线条。
4. 作者明确选择五声部而非四声部，原因在于二声部进行该处理会"Octavenmäßig-kahl”（听感空洞如八度齐奏），声部越多越饱满。
5. P0537、P0538、P0539 的谱例（VIII. per 8. motu recto）正是 §.19 第一种方式的实例化，与正文描述一一对应。
6. 脚注 *) 引导读者参考 Rameau《和声学论》第 118、119 页，作为权威理论参照。

🔑 关键术语

• Ausweichung：德语和声学术语，指不协和音向协和音的解决或过渡过程；在本节中专指七度及其附加音（九度）向八度或主音方向的运动。
• Oberstimme / Unterstimme：上声部与下声部。本节中 Oberstimme 指保持后下行二度的较高声部，Unterstimme 指下行三度的较低声部（在本例中通常对应低音 Baß）。
• gerader Bewegung：同向运动（亦称 motu recto），指两声部同时同方向（多指同向下行）进行；本节规则要求上声部保持后随低音以同向下行。
• gebunden：“被束缚”、“被保持"之意，指某声部在若干拍点上停留在同一音高上不移动；这是 §.19 第一种方式的起点。
• Octavenmäßig-kahl：“如八度般空洞/贫乏”，作者自创的形容，用来批评仅用两声部进行该解决时，因缺少中间声部填充、和声框架过疏而听感单调。
• Ref. vulgar. per Sextas maj. & min.：谱例图注，“通过大六度与小六度的常规解决”，是 §.19 章节内辅助谱例的标签。
• per Sext. superfl.：谱例图注，“通过增六度”（增六度为 superfl. sexta），展示九度/七度经由增六度倾向属方向的解决变体。
• Resol. Sept. per 7.：谱例图注，“通过七度解决七度”，与 §.19 八度解决形成对照的平行示例。
• per 8. motu recto：谱例图注，“以同向运动通过八度”，即本节第一种方式的实例化谱例标签。
• Freiheit：“自由”，在此处为和声学语境中的修辞用法，指不协和音的张力在解决（Freiheit/解脱）后达到的协和、稳定状态。

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s160 [描述性拆分] §. 20 – Neunte Auflösung durch die Octave (zweite Art)

第1段（P0541）

原文复述

§. 20.

中文讲解

这是第二段之前的节标，单独以阿拉伯数字 20 加段落符号 “§.” 标记出来。它的唯一功能是宣告作者进入 §. 20 这一节——即"九度通过八度解决（第二种方式）“的论述单元；因此它本身不承载命题，只是在版面层级上把后面的规则与前面的章节区分开来。读者在此之前应当已经读过了关于九度解决的第一种方式（§. 19 之类的前一节），而 §. 20 则正式开启第二种解决方式的定义与规则。

第2段（P0542）

原文复述

Bey der zwoten Art, wenn die Sept in die Octave gehet, ist die Unterstimme gebunden, und halt mit der obern eine Gegenbewegung, da diese erst eine kleine Ters hinauf, und jene hiernächst einen Ton herabtritt. Mit vier, ja mit drey Stimmen kan es diesfalls wol bestelket werden. z. E.

中文讲解

本段给出 §. 20 的核心规则：当属七和弦（或九和弦中的七度音）以第二种方式解决到八度时，必须满足两件事——其一，下方声部（Unterstimme）是"被束缚"的（gebunden），也就是说它在前一个和弦与后一个和弦之间必须保持同一个音不动、作为共同音延续；其二，上方声部与下方声部形成反向运动（Gegenbewegung），具体来说，上方声部先向上进行一个小三度（kleine Ters hinauf），紧接着下方声部再向下进行一个大二度即一个全音（einen Ton herabtritt）。这种反向同时要求上方声部先动、下方声部后动，形成"上先行、下随其后"的节奏顺序。此外，作者指出这种解决方式即使在三声部（drey Stimmen）的织体中也能够稳妥地填充完整（“wol bestelket werden”，“bestelket"为旧式拼写，等同于今天的 bestellt，意即被妥善安排/配备），四声部自然更不在话下。段末以 “z. E."（即 zum Beispiel，“例如”）结束，提示具体的音程示例将紧接着给出，但本节范围内的文本到此为止。

对本段逻辑的进一步解读：作者之所以强调"下声部被束缚”，是因为九度解决到八度时若下方声部自由活动，就极易出现平行五度或平行八度之类的声部进行错误；让下声部保持不动，则上方声部从小三度跳进到八度（或九度音下方的三度音上行至八度）时，声部之间的独立性得以保证。“反向运动"和"被束缚的共同音"是 18 世纪严格对位法中处理不协和音解决的两条核心约束，本段同时启用二者，意在使读者把这种解决方式认作一种最规范、最不易出错的模板。“mit drey Stimmen"的额外提示则有教学意义：它暗示学生即便在最小声部数下也应当练习此式，因为声部越少，越没有和声来掩盖声部进行的失误。

补充说明

原文中的 “bestelket” 是 18 世纪常见的旧式拼写，相当于现代标准德语的 “bestellt”（被安排、被配置），并非 OCR 错误；“zwoten” 同理，是 “zweiten” 的旧式或方言变体，意为"第二种”。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节范围内的脚注、图表、边栏说明均未出现；段末的 “z. E."（即 zum Beispiel，“例如”）仅作为引导示例的提示语，所引示例并未落在本节段落范围内，故 additional_information 仅为"无”。

💡 本节核心要点

1. §. 20 标志着进入九度通过八度解决的第二种方式，与前一种方式形成并列。
2. 本方式的核心约束是：下方声部必须"被束缚”，即作为共同音在前、后两和弦之间保持不动。
3. 上方声部与下方声部形成反向运动：上声部先向上进行一个小三度，随后下声部再向下进行一个全音（大二度）。
4. 上先行、下随其后的节奏顺序是本方式区别于其他解决方式的关键特征。
5. 作者明确指出这种解决即便在三声部织体中也可稳妥运用，四声部自然更可行，提示学生即使在最小声部配置下也应当按此规范练习。

🔑 关键术语

• Sept in die Octave：属七和弦（或含七度的九和弦）中的七度音解决到主音八度的进行；本节讨论的是其第二种规范方式。
• Unterstimme gebunden：下方声部被束缚，即下声部在前和弦与解决和弦之间保持同一个音不动，作为两和弦的共同音。
• Gegenbewegung：反向运动；本节指上、下声部朝相反方向移动，以避免平行五度、平行八度等声部进行错误。
• kleine Ters hinauf：向上进行一个小三度；本节规定为上方声部在解决中所走的音程。
• einen Ton herabtritt：向下进行一个全音（大二度）；本节规定为被束缚的下方声部随后所走的音程。
• bestelket (bestellt)：旧式拼写，意即"被妥善安排、配置”；作者用以说明此解决方式在三声部或四声部中都能被正确填充。

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s161 [描述性拆分] §. 21 – Verkleinerte Sept: sechs Auswege

第1段（P0543）

原文复述

§. 21.

中文讲解

这是§. 21 的小节标题。该标题以“§. 21.”的形式标志着一节新的论述开始。结合紧随其后的正文，本节的主题是关于“verkleinerten Sept”（减七和弦）所具有的六种解决方式。因此这个标题的功能是为下文正式引入减七和弦这一和声对象及其分类化的解决路径。

第2段（P0544）

原文复述

Nun kommen wir zur verkleinerten Sept. Es nimmt dieselbe wenigstens sechs Auswege, theils eigentliche, theils figürliche. Der eigentlichen sind drey; der figürlichen eben so viel. Wir wollen sie alle in ein Ermpel bringen, das erstlich die gewöhnlichsten; hernach, mit einer kleinen Veränderung, die seltenern Gänge aufweisen.

中文讲解

中文对译：现在我们进入减七和弦。它至少有六种解决途径，一部分是真正的解决，一部分是装饰性的解决。真正的解决有三种；装饰性的解决同样有三种。我们要把它们全部纳入一个例子里，首先呈现最常见的那些；随后，经过一点小的变化，展示较少见的走向。

讲解：本段是小节开篇的总纲陈述，作用是宣布论题并预告论证结构。三个关键信息必须区分清楚：(1) 论题——“verkleinerten Sept”即减七和弦，作者把它视为一个具有多种解决可能性的和声现象；(2) 分类——“Auswege”意为解决途径，被划分为两类：“eigentliche”（真正的、规范的）和“figürliche”（装饰性的、变格性的），各占三种；(3) 论证方式——作者不打算逐条罗列，而是把所有六种解决都收进一个单一的例子（“Ermpel”显然为 Exempel 之误印），先展示最常见的路径，再通过对例子略作变动，演示较罕见的路径。理解这段的关键在于把握其方法论意图：作者主张六种解决并非互相独立，而是可以从同一组材料中派生出来，因此一个例子加一个变体就足以覆盖。这为接下来乐谱示例的阅读提供了框架——读者应预期在同一个谱例中既能看到常见走向，也能看到由它衍生出的少见的进行。

补充说明

“Ermpel”按上下文应作“Exempel”（示例）解，属原书印刷或 OCR 层面的小讹，非作者主张的一部分；本节其余德文用词均为当时音乐理论常见术语。

第3段（P0545）

原文复述

中文讲解

这是位于第 36 页的一个图像或乐谱占位符。结合 P0544 的预告，此处放置的应当就是作者所说的“ein Ermpel”——那个用以演示减七和弦六种解决的单一乐谱示例：先呈现最常见的三种“eigentliche”解决以及三种“figürliche”解决的基本形态，随后在同一例中通过“小小变化”衍生出较少见的走向。占位符本身表明原图的像素数据未被保留，故具体音符、和声进行与调性安排需查原书图版。

补充说明

无额外补充；图注与具体音型需参照原书第 36 页插图。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节附有第 36 页的一处图版（见 P0545 占位符），其作用是兑现 P0544 中“Wir wollen sie alle in ein Ermpel bringen”的承诺：把所有六种解决集中在同一个乐谱示例中先以“gewöhnlichsten”形式、后以“seltenern Gänge”形式呈现。原文 P0544 中“Ermpel”疑为“Exempel”之讹。除此之外，本节无脚注、表格或其他附加材料。

💡 本节核心要点

1. §. 21 的论题是减七和弦（verkleinerten Sept）的解决方式。
2. 作者将解决划分为两类三种：真正的（eigentliche）三种与装饰性的（figürliche）三种，共六种。
3. 作者主张六种解决可由同一例子派生，而非各自独立列举。
4. 论证结构上，先在示例中展示最常见的路径，再以“小小变化”展示较少见的走向。
5. 本节不含独立脚注；唯一的附加材料是第 36 页的乐谱示例图版。
6. P0544 中的 “Ermpel” 应理解为 “Exempel”（示例），属原书用字小讹。

🔑 关键术语

• verkleinerten Sept：减七和弦；本节作为论题对象，被作者视为具有六种解决途径的和声现象。
• Auswege：解决途径，指减七和弦之后可走的多种和声进行；本节明确其数量至少为六。
• eigentliche (Auswege)：“真正的”解决，指规范的、不依赖装饰性变化的解决方式，本节中计有三种。
• figürliche (Auswege)：“装饰性的”解决，指借助经过音、邻音等装饰手法形成的、属于变格性质的解决方式，本节中计有三种。
• Ermpel：应作 Exempel（示例）解，指本节用以集中演示六种解决的单一乐谱例子；属原书或 OCR 层面的字形小讹。
• Gänge：走向或进行，指乐谱示例中所展示的具体音程/和声进行；分为常见的“gewöhnlichsten”与少见的“seltenern Gänge”。

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s162 [描述性拆分] §. 22 – Drei eigentliche Auflösungen der verkleinerten Sept

第1段（P0546）

原文复述

§. 22.

中文讲解

这是 §. 22 的章节标题，原文只写作 “§. 22."。小节标题由脚本补充为"Drei eigentliche Auflösungen der verkleinerten Sept”（减小七和弦的三种本义解决），正文随后正式进入这三种解决的讨论。标题中"eigentliche Auflösungen”（本义/真正的解决）暗示作者将区分规范的、典型的解决与其他可能的解决方式，而"verkleinerten Sept”（减小七度）则是"mangelhaften Sept"（有缺陷的七度）的同义说法，两者都指现代理论中的减小七和弦。

第2段（P0547）

原文复述

Die natürlichste Aufdösung der mangelhaften Sept wird in einer Seitenbewegung durch die kleine Sext befördert, nachdem vorher das oberste Ende dieser Difsonanz ordentlich gebunden worden, wie die Stellen, so mit a, c. und d bezeichnet sind, vor Augen legen. Zum andern gehet es auch ohne Bindung an, und zwar durch die Voint in einer Gegenbewegung, wenn der Baß einen halben Ton fällt, und wieder so viel steiget; da hingegen die Ober-Stimme eben so steiget und fällt. Der Buchstabe b wird es deutlicher machen. Zum dritten, wenn das unterste Ende der Difsonanz vorher gebunden lift, und sich durch die Gegenbewegung in die Voint löset, die Ober-Simme fallend, die untere steigend, beede einen halben Ton. (lie. e.)

中文讲解

本段集中陈述"mangelhafte Sept"（减小七和弦）的三种典型解决方式，原文以编号式列举：第一种——“最自然的解决"通过"Seitenbewegung”（级进）走向"kleine Sext"（小六度），前提是七和弦的最高音已被"ordentlich gebunden"（妥善准备／延留）；乐谱中以字母 a、c、d 标记的位置展示了这一形态。第二种——“无需准备"即可进行：解决到"Voint”（即 Quint，五度），并采用"Gegenbewegung"（反行），具体运动方式是低声部下行半音再上行同一距离，上声部则与之相反——上声部上行半音再下行同一距离；字母 b 标示此例。第三种——低音先被"gebunden"（准备／延留），随后通过反行解决到五度：上声部下行半音，下声部（低音）上行半音，括号中指引读者查看字母 e 的位置。

逻辑上，三种解决的差异主要体现在两处：（1）解决的目标音——第一种到小六度，后两种到五度；（2）是否需要以及哪一端需要准备音——第一种准备高音，第三种准备低音，第二种不需要准备。运动方式也分为级进（第一种）与反行（第二、三种）。作者用字母 a、b、c、d、e 标出的位置对应原书第 36 页的乐谱示例，这些示例以视觉方式印证文字规则；段末"Der Buchstabe b wird es deutlicher machen"等语句表明作者意识到纯文字难以呈现和声进行，因此援引谱例作为权威佐证。

理解本段需注意：所谓"Bindung"（准备／延留）不是现代意义上的属七和弦，而是泛指某一不协和音在前一小节已被同音延留进入，从而保证解决时的平稳；而"mangelhafte Sept"之"mangelhaft"（有缺陷）是因为该七度小于纯七度（减小七度），缺少一全音之"完整"，故作者称之为"有缺陷"。

补充说明

原文中"Aufdösung"、“Difsonanz”、“Voint”、“lift”、“beede”、“Simme”、“lie. e.“等拼写为该历史印刷文本的拼写形式或 OCR 呈现：“Aufdösung"对应现代德语"Auflösung”（解决）；“Difsonanz"对应"Dissonanz”（不协和音）；“Voint"对应"Quint”（五度）；“lift"对应"ist”；“beede"对应"beide”（两者）；“Simme"对应"Stimme”（声部）；“lie. e.“对应"sie. e."（参见 e）。这些只影响拼写，不改变音乐内容。

第3段（P0548）

原文复述

中文讲解

本条为图像／乐谱占位符，位于第 36 页正文之后。结合上下文，本图应为作者所引、对应字母 a、b、c、d、e 五个位置的乐谱示例，用于直观展示三种减小七和弦的解决形态：a、c、d 展示第一种解决（高音延留后级进到小六度）；b 展示第二种解决（无须准备，反行至五度）；e 展示第三种解决（低音延留后反行至五度）。由于内嵌图像数据已省略，具体的音高排列与声部进行需查阅原书第 36 页谱例。

补充说明

图中各字母位置与正文段落一一对应，是作者用以"vor Augen legen”（摆在眼前）的视觉证据；图像内容本任务输入中无法进一步定位，故不作猜测。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节附加材料仅含第 36 页的乐谱图像（图注已省略），其作用是印证 §. 22 文字部分列举的三种减小七和弦解决方式。无脚注或边栏文本。

💡 本节核心要点

1. §. 22 把"mangelhafte Sept”（减小七和弦）的解决分为三种"eigentliche”（本义／规范）的形式，与非典型解决相对。
2. 第一种解决最为"自然”，要求高音先被准备／延留，再以级进方式走向小六度，对应谱例 a、c、d。
3. 第二种解决无需准备，通过反行走向五度：低音先下后上半音，上声部反之亦上后下半音，对应谱例 b。
4. 第三种解决要求低音先被准备／延留，通过反行走向五度：上声部下行半音，下声部上行半音，对应谱例 e。
5. 三种解决的区别落在两点：解决目标音（小六度 vs. 五度）以及是否／哪一端需要准备音；运动方式上则分别使用级进与反行。
6. 作者在段末以"Der Buchstabe b wird es deutlicher machen"等语句明确倚重谱例作为论证的视觉支撑，提示读者必须结合谱例阅读文字规则。

🔑 关键术语

• mangelhafte Sept：减小七度／减小七和弦。作者称其为"有缺陷的七度"，因为它比纯七度小一个全音；本节中作为被解决的不协和音，是讨论对象。
• Auflösung：解决。指不协和音按特定运动方向与时值进入协和音的过程；本节集中讨论减小七和弦的解决。
• Seitenbewegung：级进／侧向运动。指声部以二度（多为半音或全音）作相邻音的进行，是第一种解决中所用的运动方式。
• Gegenbewegung：反行。指两个声部朝相反方向运动，是第二、第三种解决共同采用的运动方式。
• kleine Sext：小六度。第一种解决中减小七和弦的目标音程。
• Quint：五度。第二、第三种解决中减小七和弦的目标音程（原文拼写"Voint"，属 OCR 或印刷变体）。
• Bindung：准备／延留。指不协和音在前一小节中已以同音形式被保持下来，从而获得解决时的稳定性；本节中第一种要求高音被 Bindung，第三种要求低音被 Bindung，第二种则不需要。
• halber Ton：半音。第二、第三种解决中各声部的具体移动距离，均为半音。

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s163 [描述性拆分] §. 23 – Drei figürliche Auflösungen der verkleinerten Sept

第1段（P0549）

原文复述

Mm mm

中文讲解

本条原文仅有两个重复的 ‘Mm’ 字样，没有可解析的完整语句。从它在原文中的位置（位于第 36 页末尾、紧接 §.23 之前的页 37 之间）来看，它最可能是页面上的版式装饰、收尾符号或印刷花饰，并不承载独立的论述内容。对它的处理只需如实指出其版面属性，不应替原文补出任何主张。

第2段（P0550）

原文复述

§. 23.

中文讲解

本条是 §.23 的小节编号。它宣告本节标题所示的论题——‘三种对缩小七度的形象化（即非严格）解决方式’——正式开始。该编号本身不包含论述，但表明本节将继续 §.22 前后关于缩小七度解决的讨论，并把’解决方式’作为论证单元加以分类。

第3段（P0551）

原文复述

Figürlich aber rettet sich die verkleinerte Sept, wenn sie ohne Bindung mit einem Gegensprunge erscheinet, nicht selten durch die große Ters, welches eine hererolephs oder Vermechselung der Stimmen ist, da der Tenor mit dem Baß und der Alt mit dem Discant vertaufshet wird No.1. Zum andern, nach einer Bindung in der Ober-Stimme erfolget die figürliche Lösfung der mangelhafften Sept, durch die große Qvart, da Unter- und Oberstimmen gegen einander springen: jene eine kleine Doint hinauf; diese eine mangelhaffte Sept herunter, mittelst Verwechßelung des Soprans und Baffes No.2. Drittens vertauscht man auch den Discant mit dem Tenor, nach gebundener Ober-Stimme, ebenfalls in Gegensprungen durch eine große Sept, da der Discant eine verkleinerte Sept fällt, und der Baß eine kleine Ters steiget No.3.

中文讲解

本段构成本节论证的核心，逐项给出三种对缩小七度（verkleinerte Sept，作者亦称作 mangelhaffte Sept，即’有缺陷的七度’）的’figürlich’解决方式。下面按原文顺序说明：

1. 作者开篇即限定本节讨论的是 ‘figürlich’（形象化、装饰性）的解决，相对的应是更严格的根本性解决；他指出，当缩小七度以 ‘ohne Bindung’（不带留音延留）的形态、并以 Gegensprung（反向跳进）出现时，常常能够借助’große Ters’（大三度）得以’拯救’——也就是把七度的不协和化解成可接受的形式。他把这种做法直接称为 ’eine hererolephs oder Vermechselung der Stimmen’（一种所谓 Hierolephys 的做法，或称声部交换），并具体说明 No.1 中是把 Tenor 与 Baß 互换、把 Alt 与 Discant 互换。

2. 第二种情形以 ’nach einer Bindung in der Ober-Stimme’（上声部先有留音）为前提，作者描述其 figürlich 解决通过’große Qvart’（大四度）完成：上下两声部 ‘gegen einander springen’（彼此反跳）——下声部上行一小三度（‘kleine Doint’，OCR 拼写，应作 kleine Dritte），上声部下行一 mangelhaffte Sept，作者明确说这 ‘mittelst Verwechßelung des Soprans und Baffes’（通过 Sopran 与 Bass 的交换）实现，例号 No.2。

3. 第三种同样以’gebundener Ober-Stimme’（上声部已被延留）开头，并 ’ebenfalls in Gegensprungen’（同样以反跳进行），但作者说通过 ’eine große Sept’（一个大七度）实现 No.3 的解决；具体到声部走向，他写道 ‘der Discant eine verkleinerte Sept fällt’（Discant 下行一缩小七度），‘der Baß eine kleine Ters steiget’（Baß 上行一小三度），声部交换则发生在 Discant 与 Tenor 之间。

关于讲解层面需要特别注意的两点：(a) 原文在 No.3 中同时给出 ‘durch eine große Sept’ 与 ‘Discant 落缩小七度/Baß 升小三度’两条信息，但 ‘durch eine große Sept’ 具体指哪一种音程（例如：是指声部互换之后某两个声部之间的音程？还是别的含义？），原文并未明说，讲解不应替原作者作出明确的指向性解读，只能如实复述原文所写。(b) 三种做法的共同点是都使用声部交换与反跳，作者实际写出了这一相同点；但’把严格解决伪装成可接受的形式’这类定性词并未出现于原文，‘协和音程’也是现代术语，作者只就音程大小作了陈述，二者不应混入对原意的转述中。

补充说明

OCR 痕迹提示：原文出现的 ‘Doint’ 应读作 ‘Dritte’（小三度）；‘Lösfung’ 应读作 ‘Lösung’（解决）；‘Baffes’ 应读作 ‘Basses’（Basses，第二格形式）；‘Vermechselung’ 与 ‘Verwechßelung’ 在同一段中交替出现，是同一术语 ‘Verwechßelung’（交换）的拼写变体；‘hererolephs’ 依原文拼写保留，作者将其等同于 Vermechselung，是该做法的另一称谓，不再据外部知识进一步考据。‘figürlich’ 与 ‘ohne Bindung’ 这两个限定词分别划定了解决方式的’非严格性’与’是否带留音’两个维度，是分类的关键依据。

第4段（P0552）

原文复述

中文讲解

此处是第 37 页上的一张图像或乐谱示例的占位符，与 P0551 文中所引的 No.1、No.2、No.3 三例相对应；图注位置已在占位符中保留。原书在此处很可能用乐谱方式画出三种声部交换的具体音程关系，以视觉方式佐证前文的三种解决。由于内嵌图像数据省略，需查看原图才能确认其具体记谱内容与声部走向。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节的附加材料包括：(1) 三处编号的谱例标记者 ‘No.1’、‘No.2’、‘No.3’，它们在 P0551 的论证中作为例证的指向标，分别对应缩小七度的三种 figürlich 解决方式；(2) 第 37 页的一处图/谱占位符（P0552），其图注位置被保留，具体谱面需查看原图。这些附加材料的作用是以视觉/谱例方式支撑 P0551 中关于声部交换与反跳的文字描述，而非额外引入新的论题。

💡 本节核心要点

1. 本节把对缩小七度（verkleinerte Sept / mangelhaffte Sept）的解决分为 ‘figürlich’（形象化、装饰性）一类，以区别于更严格的根本性解决。
2. 作者给出三种 figürlich 解决，编号 No.1、No.2、No.3，区别主要落在 (a) 是否伴随留音（Bindung in der Ober-Stimme）、(b) 进行中的反跳方向、(c) 实际交换的声部对。
3. No.1：以无留音、反跳方式出现，通过大声部交换（Tenor/Baß 与 Alt/Discant 互换）化解为 große Ters（大三度）。
4. No.2：上声部先被延留，通过 Sopran/Bass 互换反跳解决，下声部上 small third、上声部下 mangelhaffte Sept，得到 große Qvart（大四度）。
5. No.3：上声部同样先被延留，Discant 与 Tenor 互换反跳，Discant 落 verkleinerte Sept、Baß 升 kleine Ters，文中以 ‘durch eine große Sept’ 对此种解决作类目标识（其具体所指音程在原文中未进一步指明）。
6. 作者指出这类做法也称作 ‘Hierolephys’ 或 Verwechßelung der Stimmen，把声部交换作为 figürlich 解决的核心机制。

🔑 关键术语

• verkleinerte Sept / mangelhaffte Sept：缩小七度 / 有缺陷的七度，本文用以指代现代所谓’减七度’的不协和音程，是本节三类解决的对象音程。
• figürlich (Lösung)：原文术语，指’形象化、装饰性’的解决；作者在本节中以此与更严格的基本性解决相对，把本节三种声部交换式做法归入此类。
• ohne Bindung / Bindung in der Ober-Stimme / gebundene Ober-Stimme：Bindung=留音/延留。‘无留音’用于第一种情况，‘上声部已有留音’用于第二、第三种情况，是区分 No.1 与 No.2/3 的关键限定。
• Gegensprung (Gegensprunge)：反向跳进/反向进行，作者描述本节三种解决中两声部走向相反时的专有运动名称，是 figürlich 解决得以被接受的重要方式。
• große Ters / kleine Ters：大三度 / 小三度，在 No.1 与 No.3 中分别作为达成的协和音程与某一声部上行量出现。
• große Qvart：大四度，No.2 中 figürlich 解决所抵达的音程。
• große Sept：大七度，No.3 中作者用以标识此 figürlich 解决的类目词；至于其具体指代何种音程，原文未进一步说明。
• Verwechßelung / vermechselung / vertaufshet：声部交换，作者将 No.1 称作 ‘hererolephs oder Vermechselung der Stimmen’，并将之作为 No.1、No.2、No.3 三例共同的实现机制（具体交换的声部对不同）。
• Hierolephys：作者在 No.1 中与 ‘Vermechselung der Stimmen’ 并列给出的旧式称谓，作者本人把二者视作同义；具体词义/词源本文未提供，本节仅依作者之使用记录之。

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s164 [描述性拆分] §. 1 – None ist von der Secunde zu unterscheiden

第1段（P0553）

原文复述

Vierzehntes Hauptstück.

中文讲解

这是原书正文章节的标题，使用德文标注「第十四 Hauptstück（主章/主要部分）」。Hauptstück 在 18 世纪德语音乐理论著作中相当于后来的「Kapitel（章）」，用于标示书中较大的结构性单位。它开启了接下来关于「九度（None）」这一不协和音程的论述，预示本节将集中讨论九度音程的处理规则。

第2段（P0554）

原文复述

Von den Nonen.

中文讲解

副标题「Von den Nonen」直译为「论九度」。None 在德语音乐理论中专指音程「九度（ninth）」，即从根音向上数到第九个音级所形成的音程。这里作为 P0553「Vierzehntes Hauptstück」的副题，进一步限定本章主题——讨论九度音程在多声部写作中的和声处理规则。

第3段（P0555）

原文复述

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中文讲解

此为版式分隔符，由若干星号组成，常见于 18 世纪德语印刷书籍的章节起始处。其功能纯为版面装饰，用于在视觉上把上一章与本章新内容明显分隔开，本身不承载论证内容。

第4段（P0556）

原文复述

中文讲解

这是第 37 页上的一个内嵌图像或乐谱示例的占位符，原书此处应为一段乐谱图例或表格，以配合 §. 1 关于九度音程的论述。由于内嵌的图像/乐谱数据在文本提取时被省略，仅保留位置与图注信息，无法看到具体音符内容。读者需查阅原书第 37 页的图像方能获知其具体谱例内容。

补充说明

该占位符紧随章节标题与 §. 1 标记之后，位置与本节进入正文前展示乐谱示例的版面惯例一致；其具体谱例内容在 OCR/文本提取过程中未能保留，需查阅原书图像。

第5段（P0557）

原文复述

§. 1.

中文讲解

节号标记「§. 1.」，即本章第一节的起始标号。本节标题（按 section_title 信息）为「None ist von der Secunde zu unterscheiden」（九度必须与二度相区分），这一 §. 1 标志本节为「Von den Nonen」章下的首条具体论述单元。

第6段（P0558）

原文复述

Diese Difsonanz ist die letzte, die wir zu untersuchen haben, und daher wollen wir einige Er-innerungen mit anhängen, von denjenigen Intervallen, die eine jede Difsonanz insgemein bey der Vollstimmigkeit zu begleiten pflegen. Ob die None gleich, dem Verhalt nach, nur eine erhöhefe Secunde ist, und darum in der mathematischen Rechnung keinen befondern Plaz findet; so hat sie doch, in ihren Bindungen und Lösungen, davon hier-gehandelt wird, ganz andre Eigen=

中文讲解

本段是 §. 1 的正文开端。需要逐句梳理其论点：第一，作者明确宣布「九度（None）」是本理论体系要研究的最后一种不协和音程（“Diese Difsonanz ist die letzte, die wir zu untersuchen haben”），由此引出附论——他打算附带说明每一种不协和音程在「完全和声（Vollstimmigkeit）」中通常伴随出现的音程。第二，限定声明「即使九度在比率（Verhalt，指音程比例/数学比值）上只是一个被抬高的二度（erhöhefe Secunde），因此在数学计算里找不到它独立的位置」，作者却紧接着转折：但在「约束（Bindungen，即准备与延留）」与「解决（Lösungen）」方面——也即本节要专门讨论的内容——九度具有完全不同于二度的「特性（Eigen-）」（Eigen- 一词因跨页而被截断，留待下一段 P0560 接续）。这一句是本节的核心命题：从纯数学角度看九度与二度等价，但在和声功能层面二者必须分别处理。作者在此把「音程的比率/数字关系」与「音程在和声进行中的功能行为」做了明确切割，预示后文将以九度自身的准备、延留、解决规则作为独立课题来论证。

补充说明

1. 「Difsonanz」与「Secunde」「None」均为 18 世纪德语拼法，分别对应 Dissonanz、Sekunde、None。2. 「Bindungen und Lösungen」是和声学专门术语，指不协和音的准备（Vorbereitung）与延留/约束（Bindung/Retention）以及随后的解决（Auflösung）。3. 本段末尾的「Eigen=」是分字连写符，原书将 Eigen-schaften 横跨第 37 与 38 页排版时出现的连字符，需与 P0560 首词「Eigenschaffen」拼合阅读。

第7段（P0559）

原文复述

111. Th. Vierzehntes Capitol: Von den Nonen.

中文讲解

这是第 38 页的版面页眉/栏头（running header）。它以「111. Th.」（第 111 节/Theorie 的缩写）开头，标注当前位置属于「Vierzehntes Capitol: Von den Nonen」（第十四章：论九度），起到在翻页时让读者确认章节归属的导航作用，并无新论证内容。「Capitol」与章节标题中的「Hauptstück」对应，是「章」的同义表达。

补充说明

页眉属于非正文版面信息，仅指示当前页在原书结构中的位置（第 111 节、第十四章）。

第8段（P0560）

原文复述

Eigenschaffen, als die Secunde, und muß völlig von derselben unterschieden werden. Ich bin hierin mit Heinchen in seiner Anweisung p. 96, 97 völlig einerley Sinnes $^{*}$ ).

中文讲解

本段紧接着 P0558 末尾的「Eigen=」续写同一句，正文拼合后为「…hat sie doch … ganz andre Eigenschaften, als die Secunde, und muß völlig von derselben unterschieden werden.」意为：九度在约束与解决方面具有完全不同于二度的特性，必须与二度彻底区分开来。接下来一句「Ich bin hierin mit Heinchen in seiner Anweisung p. 96, 97 völlig einerley Sinnes」是作者为自己立论追加权威背书——他声明自己在此问题上与「Heinchen」（按拼写疑指 Johann David Heinichen，德国音乐理论家）在其著作《Anweisung》第 96-97 页中的看法完全相同（“völlig einerley Sinnes”）。句末的「$^{*}$ ).」是脚注引用标记，引向原书同一页或相邻页的一条注释，用于进一步交代参考文献来源或附加说明。从论证功能看，本段完成了 §. 1 开篇的核心断言：九度 ≠ 二度，且作者以 Heinichen 的权威观点支撑这一区分。

补充说明

1. 「Einerley Sinnes」（同一见解、相同意见）是 18 世纪德语固定短语，「völlig einerley Sinnes」即「完全同一意见」。2. 「Anweisung」在此特指 Heinichen 的著作（一般指其和声学指南类作品《Der General-Bass in der Composition》或类似标题中含有 Anweisung 字样的著作），但具体作品全名需以脚注 $^{}$ 内容核实，本段未提供完整书名。3. 「$^{}$ ).」是原书页内脚注指引标记，脚注本体内容未出现在本段 OCR 文本中，因此其具体补充信息无法在本任务输入范围内确认。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节范围内的附加材料包括：1. 第 37 页（P0556）的内嵌乐谱示例/图像，由于 OCR 提取时省略了图像数据，仅保留位置标记，需查阅原书图像以获知具体谱例内容。2. 跨页脚注指引标记「$^{*}$ 」（出现于 P0560 末尾），其脚注本体内容未进入本节 OCR 文本，无法在当前输入内核实其具体信息。3. P0555 的星号装饰行与 P0559 的页眉（「111. Th. Vierzehntes Capitol: Von den Nonen.」）均为版面信息，不构成论证内容。4. P0558 与 P0560 实际构成同一段落（跨页排版），由分字连写符「Eigen=」连接，阅读时应合并为一个完整句子。

💡 本节核心要点

1. 作者明确宣布九度是本理论体系要研究的最后一种不协和音程，并顺势引入对每一种不协和音程在完全和声中所伴随音程的附加说明。
2. 九度虽然在音程比率（数学比值）上等同于一个被抬高的二度，因此在数学计算中没有独立位置，但在「约束（准备与延留）」与「解决」这两项和声功能上具有与二度完全不同的特性。
3. 由此作者提出本节的核心命题：九度与二度必须在和声处理上彻底区分开来，不能因数学等价而混为一谈。
4. 作者以 Heinichen 在其《Anweisung》第 96–97 页中的观点为权威依据，宣称自己与 Heinichen 在此问题上完全一致，借此为本节区分九度与二度的立场背书。
5. 本节为「Von den Nonen（论九度）」整章的纲领性导论：先把九度从二度中剥离出来，再在后续章节中专门讨论九度自身的准备、延留与解决规则。

🔑 关键术语

• None (九度)：德语音乐理论术语，指音程「九度（ninth）」，即从根音向上数到第九个音级。在本节中作为本章核心对象，被作者从比率层面与二度区分，并在约束与解决层面被赋予独立的和声处理规则。
• Secunde (二度)：德语「二度（second）」。本节的关键论点是：尽管九度在数学比值上等同于一个被抬高的二度，但在和声进行中的「约束」与「解决」行为上与二度完全不同，必须分别处理。
• Difsonanz / Dissonanz (不协和音程)：18 世纪德语拼法 Dissonanz（不协和音程）。本段中指九度作为不协和音程在多声部写作中的处理，是本章要研究的「最后一种」不协和音程。
• Vollstimmigkeit (完全和声)：指四声部或更多声部的「完全和声织体（full harmony）」。本段中作者提到要在本节附带说明每一种不协和音程在 Vollstimmigkeit 中通常伴随出现的音程。
• Bindungen und Lösungen (约束与解决)：和声学术语，指不协和音的准备/延留（Vorbereitung/Retention，即「约束」）以及随后向协和音的进行（即「解决」）。作者主张九度在这一维度上具有与二度完全不同的特性，是本节区分二者的核心判据。
• Verhalt (比率)：指音程的数学比值关系。作者承认九度在 Verhalt 层面等同于一个抬高的二度，因此不具有独立的数学地位，但随即在和声功能层面提出反驳。
• Heinchen / Heinichen：作者在 §. 1 末尾援引的音乐理论权威，本节文本中拼作「Heinchen」，按 18 世纪德语音乐理论语境通常指 Johann David Heinichen。其著作《Anweisung》第 96–97 页被作者引用，作为本节主张的权威支撑。

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s165 [描述性拆分] §. 2 – Drey Gattungen der Nonen und ihr Gebrauch

第1段（P0561）

原文复述

§. 2.

中文讲解

这是第二节的小节标识。原文仅由"§. 2.“这一行构成，是德语—拉丁学术传统中用来标示段落（Paragraph）、此处代表章节的小节符号，"§“读作"Paragraphus"或德语化的"Paragraph”，“2"标明这是全书第二章。它本身不承载论点，只是为紧随其后的正文 P0562 标定位置。结合本任务给出的章节标题，本节开启的论题是"九度音程的三种类别（小九度、大九度、增九度）及其用法”。

补充说明

该行的”##“是 Markdown 中二级标题的语法标记，不属于正文印刷内容，因此 source_restatement 仅复述被标记的实际文本”§. 2."。

第2段（P0562）

原文复述

Wir wissen schon, daß es kleine, große und übermäßige Nonen gibt. Der kleinen Nonen Gebrauch erstreckt sich nicht sehr weit, und ihre Zündung, sowol als Löfung, hat mit der großen Gemeinschaft: daher wir sie, nach Gelegenheit, unter einander mengen werden. Mit der großen None aber findet man durchgehends mehr zu schaffen. Und was von der übermäßigen zu halleten sey, wollen wir keines weges hier verzessen; ob es gleich mit Vorsay in der kleinen General-Baß-Schule geshehen zu seynfischeinet. Ihr Gebrauch hat seit der Zeit ein wenig mehr Kräffte gewonnen, als man dafelbst p. 211 vermeinet hat.

中文讲解

这段话是全节的纲领性引言，作者先承认一个前置共识（“Wir wissen schon”——“我们已经知道”），即九度分为三类：小九度（kleine None）、大九度（große None）和增九度（übermäßige None）。这句话把整个第二章的讨论对象一次性钉死，避免读者误以为只讨论其中一种。

接着，作者按"先易后难、再补遗"的顺序铺陈： （1）小九度的使用范围不大，“Zündung”（直译"点火"，指导音式的半音倾向与解决准备）与"Löfung"（直译"松开"，指解决动作）都和大九度有共同之处，所以两类将在适当时候穿插讨论，不必分开立节。 （2）大九度则"durchgehends mehr zu schaffen"——通篇都会带来更多麻烦，这是作者给出的一个明确预告：在具体运用中，大九度的处理是最棘手的。 （3）最后作者郑重声明：此处不会忘记讨论增九度（“was von der übermäßigen zu halleten sey, wollen wir keines weges hier verzessen”），即便在作者自己先前出版的"kleinen General-Baß-Schule"（小通奏低音教程）中，增九度看起来是带着"Vorsay"（迟疑、保留）被处理的。这构成一个重要的修辞转折——作者既自我引用，又暗示对前作的不足进行修正或扩展。 （4）作者进一步指出：自那本小教程以来，增九度的实际用法已经获得了比该书第 211 页所判断的更多力量（“ein wenig mehr Kräffte gewonnen”）。这里的"Kräffte"是"Kraft"的旧体复数形式，意为"效力、应用力度"；言下之意，前作低估了增九度的实用价值，本节将予以纠正。

综上，这段话在论证链上的作用是：（a）给出分类法，（b）预告三类的讲解策略——小、大合并，增九度单独补强，（c）以自我引用和修正前作为动机，引入对增九度的扩展讨论。它不是一个论点段，而是为后文所有规则讨论铺设框架。

补充说明

原文中"kleinen General-Baß-Schule"指作者此前出版的一本较小篇幅的通奏低音教程，“dafelbst p. 211"即"该书第 211 页”——这两处均为原文直接给出的自引用信息，因此可以据此确认"前作"的存在和具体页码。除此之外，原文未提供该书名、年份或作者署名等其他出版细节，故本节不予补写。“Zündung"与"Löfung"在该作者的理论体系中是一对配对术语，前者描述导音进入不协和音程的"引燃"过程，后者描述不协和音程"释放"到协和音程的过程，这一定义关系可由原文两词并置且对应"大、小九度共有"推出。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

P0562 末尾出现的页码"p. 211"是作者对自身早期作品《Kleine General-Baß-Schule》的页内自引用，属于脚注性质的回指信息，本身不是独立的脚注块；其作用是为本节即将扩展讨论的"增九度"提供对照基准，即本节相对于前作第 211 页的处理是一次修正与强化。

💡 本节核心要点

1. 本章讨论的对象已限定为三类九度：小九度、大九度、增九度，且作者将其作为已知共识提出。
2. 小九度与大九度在导音准备（Zündung）与解决（Löfung）上具有共同特征，故将被穿插讨论而非分别立节。
3. 大九度在实际运用中问题最多，是本章重点处理的难点。
4. 增九度在前作《Kleine General-Baß-Schule》第 211 页中是被保留处理的对象，本节将不再回避并加以扩展。
5. 增九度的实际用法自前作以来已获得更多力度，作者据此对前作的判断作出修正。

🔑 关键术语

• None (Ninth)：九度音程。本节将其分为 klein（小/小九度）、groß（大/大九度）、übermäßig（增/增九度）三类，分别对应不同音程结构的小九度、大九度和增九度，是本章规则所作用的对象。
• Zündung：直译"点火”。在本节语境中指不协和音程被导音式半音倾向"引燃"的准备过程，即不协和音进入前的倾向性设置。小、大九度在这一准备环节上具有共同特征。
• Löfung：直译"松开"。与 Zündung 配对，指不协和音程释放、解决到协和音程的过程。小、大九度的解决方式也被作者归为同类。
• übermäßige None：增九度。本节中作为被作者特别"补强"讨论的对象，作者指出其在《Kleine General-Baß-Schule》p. 211 中曾被保守处理，而本章将扩展其用法。
• General-Baß-Schule：通奏低音教程。“kleine General-Baß-Schule"是作者此前出版的一本篇幅较小的同类著作，本节是相对于它的扩展与修订，页码 p. 211 即出自该前作。

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s166 [描述性拆分] §. 3 – Ordnung der Auflösungen, erste durch Octave

第1段（P0563）

原文复述

5. 3.

中文讲解

这是小节的小标题编号 “§. 3”，原文以 “5. 3.” 形式给出，提示下文进入第三个编号小节，讨论 “Auflösungen der None”（九度的解决）中第一种——通过八度解决。

补充说明

原文中"5. 3.“为印刷排版上对章号(5)与节号(3)的简写，后接的小标题将在 P0564 中以完整命题形式出现。

第2段（P0564）

原文复述

Die Qbart, kleine und volle Dwint, die Sext, Sept, Octave helfen der None aus: ja es thuns auch bisweilen eine andre None selbst und die Decime, welche letztere alsdenn, und bey Gelegenheit der Contrapuncte, mit der Ters nicht vermischet werden muß. Weil indessen die Lösung der None durch die Octav, so zu reden, die alltägliche und natürlichste ist, auch der kleizen Gebrauch sich dabei am meisten auffert, so soll sie vorangehen, die andern aber werden in obiger Ordnung folgen.

中文讲解

本段提出本节的总览：为九度提供"出离”（即解决）途径的音程有纯四度、小五度、完全五度、六度、七度和八度；甚至另外的一个九度本身，以及十度，也可以承担解决的功能——但这最后一种（十度）在对位写作中不可与三度混用。作者接着给出"出场顺序"的理由：在所有途径中，九度通过八度解决是最日常、最自然的，使用频率也最高，所以应先讲；其余则按上面点出的顺序依次讲解。本段的作用是为接下来的小节排序提供权威性的论证：通过八度解决之所以排在第一，是因为它"最常用且最自然”，而不是因为它是唯一合理的解决。

补充说明

旧拼写 Qbart/Dwint/Octav = Quart/Quint/Octave；“volle"意为"完全”，“aus-helfen"字面是"从中帮助出来”，此处即解决（Auflösung）；“kleizen"为"kleinsten”（最小、最不寻常）的古体变体；“Ters"为阴性名词写法；“nicht vermischet werden muß"中"vermischet"为古体第二人称单数/第三人称虚拟式，意为"不可被混入”。

第3段（P0565）

原文复述

Es läßt sich also beides die kleine und große None am gebräuchlichsten, mittelst der Seiten-Bewegung, durch die Octave auflösen, wenn ihr oberstes Ende gebunden ist, der Baß einen Grad steiget, und die Ober-Stimme darauf einen ganzen oder halben Schritt herunter tritt. Die Qint und Ters begleiten diesen Accord,

中文讲解

本段给出"通过八度解决九度"这一最常见形式的精确动作条件：(1) 九度的上方音被"绑住”——即保持不动（这就是倚音/留音/延留的来源）；(2) 低音声部向上进行一个"级"（Grad，亦即一个音级，向上阶梯式移一步）；(3) 上方那个被绑住的音随后向下走一个全音或半音，落在八度上。这一运动叫做"侧向运动"（Seiten-Bewegung，即一个声部保持另一声部移动）。段落末尾提示：伴随着这个延迟解决的和弦，五度与三度作为和声填充同时发声。本段的论证意义在于：它把"九度最常用的解决"分解为三个可独立观察的步骤——保持、上行对位下行——这是后续 §4 例子所要图示的形态。

补充说明

“Seiten-Bewegung"是德语对位术语中的"侧向运动/斜向运动”（oblique motion），即一音保持、另一音移动；与之相对还有"相似运动"（ähnliche Bewegung）与"相对运动"（gegensätzige Bewegung）；“gebunden”=缚住，指同音保持（Liegenbleiben）；“Grad"在此处指音阶上的一个级，而非跳跃式的音程。

第4段（P0566）

原文复述

§. 4.

中文讲解

这是下一小节 §4 的编号标题，标示作者开始把 §3 中所述规则以第一个具体范例加以示范。

第5段（P0567）

原文复述

I. Resol. nonæ ufitatisfima per 8.

中文讲解

这是 §4 之下的图例序号与拉丁文小标题，意为"第一种 / 九度最常用的解决，通过八度”（“ufitatiffima”= usitatissima = 最常用的；“per 8."= 通过八度）。它点明下面乐谱范例所要图示的对象，正是 §3 文字段落所描述的"通过八度解决九度"的那一种。

补充说明

“Resol. nonæ”= Resolutio nonae（九度之解决）；此种语种形式（拉丁文标题加德文正文）是 18 世纪德语区对位/和声教材的常见体例。

第6段（P0568）

原文复述

中文讲解

此处为第 38 页上的乐谱示例占位符，正好接在拉丁文小标题"九度最常用的解决，通过八度"之下，其功能是把 P0565 所述条件（上方音保持、低音上行一级、上声随后下行全/半音至八度）以具体音型呈现给读者；由于图像数据不可见，无法判读其具体调号与音，但位置和上下文已确认它服务于该图例。

补充说明

原书此处应为四声部对位短例，请在原书中查看具体谱例以核对调性与音。

第7段（P0569）

原文复述

welcher dahero nichts anders ist, als eine retardatio oder Aufhaltung des gemeinen Dreiklanges, oder vielmehr nur der blossen Octave, die dazu gehöret, als ein Füllstein. 1 und 3 sind kleine; 2 und 4 große Nonen.

中文讲解

本段对上述谱例进行理论定位：它实际上只不过是"对普通三和弦——更准确说，只对其中的八度音——的一种延留（retardatio / Aufhaltung）"，像拱券中嵌入的一块"填石”（Füllstein）那样，让八度迟迟才落到位置上来。末尾的注解"1 und 3 sind kleine; 2 und 4 große Nonen"指的是谱例里四个解决点中的声部划分——第 1 与第 3 例为小九度（半音上行/下行形成的紧张度较轻），第 2 与第 4 例为大九度（全音间距的紧张度较大）。作者借此把九度—八度还原为一种"最低限度的不协和"：它不是新的和声材料，而只是把八度"稍稍推迟"出现的修辞。

补充说明

“retardatio"是拉丁文"延留/挂留/先现音”，在中世纪晚期与早期低音通奏低音理论中常与 “Aufhaltung"互换使用；“Füllstein"借自建筑学，指拱券中楔形的填石，此处比喻延留音作为和弦结构中的"填料”；“kleine None”(小九度)= 半音差异的九度（大小调旋律小二度上的九度），“große None”(大九度)= 全音差异的九度。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节附加材料仅包含一处乐谱示例占位符(P0568)，其作用是把 §3 的文字规则以具体音型表现出来，并配合 P0569 给出理论化的说明（即将九度—八度视为对三和弦的延留）。除此之外无脚注、边栏或正文外其他附加材料。

💡 本节核心要点

1. 本节旨在按"使用频率"为九度的各种解决排序，而非按理论严密性排序：通过八度解决因最自然、最常用而排在第一。
2. 通过八度解决九度的标准动作条件有三：被绑住的上方音、低音声部上行一级、上方被延迟的音随后下行全音或半音落至八度。
3. 该运动属典型的"侧向运动”（Seiten-Bewegung），即一保持一移动；这一形态是延留/挂留（retardatio, Aufhaltung）的最简形式。
4. 九度—八度并不引入新和声，只是把三和弦（或其中单纯的八度）以延留方式推迟一拍出现，相当于建筑学中填入"填石"。
5. 延留音本身可发生在小九度或大九度上，其紧张度不同，但都同属一类的"局部不协和"，处理方式完全相同。

🔑 关键术语

• None (neunte)：九度；本节讨论的不协和音之一，被视为对八度(或三和弦)的延留。
• Seiten-Bewegung：侧向/斜向运动；两个声部中一个保持、另一移动的运动形态，对位法的三种基本运动之一。
• Retardatio / Aufhaltung：延留/挂留；本节中用以解释"九度→八度"的本质，即某一音被绑住、随后解决到协和音。
• Füllstein：填石；本节中用作比喻，形容延留音在三和弦结构中像填石一样迟到一拍才出现。
• kleine und große None：小九度与大九度；半音差异与全音差异的九度，紧张度不同，但解决方式一致。
• ufitatissima per 8. (usitatissima per 8.)：拉丁文图例标题，意为"最常用的，通过八度(解决)"，标记 §4 第一图例的对象。

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s167 [描述性拆分] §. 4 – F. Refol, nonæ ufitatisfima per 8.

第1段（P0570）

原文复述

§. 5.

中文讲解

本段原文仅为一个二级层级的章节标记“§. 5.”，并不包含任何命题性正文。作者用这种编号片段标示正进入下一节，因而它在本节范围内只是一个版面性的分节符号，没有陈述可供推理的主张。需要特别注意的是，本次任务的小节元数据显示的小节标题为“[描述性拆分] §. 4 – F. Refol, nonæ ufitatisfima per 8.”，其中出现的拉丁语片段“Refol”“nonæ ufitatisfima per 8”等出现在小节的描述性元数据里，而非本段（P0570）的正文。本段中并未出现这些拉丁词，也无从以本段文本为依据去断定其在中世纪唱名法或九度音程等方面的具体含义；任何对该拉丁短语的语义解读都不应被当作本段的复述或讲解内容，而应留待其实际出现的上下文处理。本段在小节整体论证中的功能仅在于标示分节，而非推进论证链。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节范围内的唯一材料是源段落 P0570，内容仅为 Markdown 章节标记“## §. 5.”。小节元数据中的标题文本（包括“F. Refol, nonæ ufitatisfima per 8”等拉丁片段）属于编排侧的描述性拆分说明，并非 P0570 正文内容，因此在生成讲解时不将其作为本段命题来处理，以避免出现无依据的具体释义。

💡 本节核心要点

1. 源段落 P0570 仅包含一个章节标记“## §. 5.”，本身没有命题性内容
2. 本段在讲解时应被识别为版面性的分节符号，而非论证陈述
3. 小节元数据标题中的拉丁片段不属于本段正文，不应在本节范围内给出具体语义推断

🔑 关键术语

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s168 [描述性拆分] §. 5 – Zweite Auflösung durch Qvart

第1段（P0571）

原文复述

Zum Ändern, wenn sich die None, und zwar ins besondere die große, durch die Qvart heraushilft, geschiehet solches mittelst eines außerordentlichen Durchganges, davon schon gnugsam Erwähnung gethan worden, und wobei der Baß eine Qvint hinauf springet; die Ober-Stimme hergegen schrittweise herunter tritt, wie im nebenstehenden Satze zu ersehen.

中文讲解

这段话说明了九度（尤其是大九度）借助四度来解决时所采用的特殊手法。作者指出：九度需要被"改变"（Zum Ändern）时，并不是按常规走法化解，而是借助四度"自解"（heraushilft），其手段是一种"非同寻常的经过音"（außerordentlicher Durchgang）。作者提醒读者，此种经过音在前文已有充分提及（gnugsam Erwähnung gethan）。在具体的声部进行中，低音（Baß）向上跳进一个纯五度（eine Qvint hinauf springet），而上声部（Ober-Stimme）则以级进方式向下走（schrittweise herunter tritt）。这两种声部动作——低音跳进、上声部级进下行——构成该段落的核心论断。最后，作者将读者引向"旁边那个谱例"（nebenstehenden Satze），也就是本页的乐谱实例，用以印证所述的进行逻辑。本段承接前文关于"经过音"的讨论，将其具体应用到九度借四度解决的特殊情形中，是该小节理论阐述的主干。

补充说明

原文中的"nebenstehenden Sage"按语境应读作"nebenstehenden Satze"（旁边的谱例/例子），所指即本页 P0573 的乐谱图像。“davon … gethan worden"提示作者此前已多次论及此种"非同寻常的经过音”，本段属于再次调用而非首次引入。

第2段（P0572）

原文复述

II. per 4.

中文讲解

这是谱例的标注标签：罗马数字"II"表示这是作者序列中的第二个例子；拉丁语"per 4"（“借四”、“经由四度”）点明此例所示范的恰是九度借助四度（Qvart）解决的情形。结合本节标题"Zweite Auflösung durch Qvart"（第二种解法——借四度），此标签与 P0571 的文字说明以及 P0573 的乐谱实例构成一组完整的论证单元。

第3段（P0573）

原文复述

中文讲解

此为第 38 页所附的乐谱示例占位符，正是 P0571 末尾"nebenstehenden Satze"所指的"旁边那个谱例"。它本应以视觉形式呈现：低音跳上一个纯五度、上声部以级进方式向下走、九度借由四度并借助一个非同寻常的经过音而得到解决。由于此处图像数据被省略，实际音符与节奏需查阅原书方能确认；不可仅凭文字推断谱例中的具体音。

补充说明

谱例的标注见 P0572（“II. per 4."），与本图共同构成可与 P0571 文字相互印证的论据；图中文字性注解见 P0574。

第4段（P0574）

原文复述

Mm mm 2

中文讲解

此为紧贴乐谱（P0573）出现的简短文字片段，应理解为附属于该谱例的注解或标记（可能指示某声部的音高走向、特定音符，或为低音数字低音法记号的一部分）。脱离乐谱本体无法单独判断其精确含义，需结合 P0573 的图像一并查看。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节页面（第 38 页）包含三类非正文版面元素：① 谱例标注 “II. per 4."（P0572），用于标识谱例编号与所用音程；② 乐谱图像（P0573），是 P0571 文字论断的视觉证据；③ 谱下/谱旁的简短字符 “Mm mm 2”（P0574），属谱例附属标记。三者共同承担"以乐例印证文字"的功能。

💡 本节核心要点

1. 九度（尤其是大九度）若欲借四度（Qvart）解决，需借助一种"非同寻常的经过音”（außerordentlicher Durchgang）。
2. 此解决手法下，低音声部向上跳进一个纯五度，与上声部的级进下行形成对比。
3. 作者明确指出此种经过音在前文已多次提及，本节属于调用既有概念。
4. 本节是"九度的第二种解决方式”——即通过四度解决，区别于其他解法（如直接下行）。
5. P0571 的文字论述与 P0572 的标签、P0573 的谱例、P0574 的附属标记共同构成完整的论证单元：文字规则 + 谱例示范。
6. 凡涉及具体音程进行的细节（如确切的音高、低音具体跳法），均须查阅 P0573 乐谱图像方能确定。

🔑 关键术语

• None：九度（Ninth），在本节中专指需要被解决的九度音程；与"große None"（大九度）相对者即小九度。
• große None：大九度（Major Ninth），本节着重讨论的对象，其借助四度解决须使用非同寻常的经过音。
• Qvart：纯四度（Perfect Fourth），本节九度解决所"借"之音程，是"Zweite Auflösung durch Qvart"（借四度解决）的核心中介。
• außerordentlicher Durchgang：非同寻常的经过音（extraordinary passing tone），即九度借四度解决时所用的特殊过渡音，作者在前文已多次论及。
• Baß：低音（bass voice），本节所述解决中需向上跳进一个纯五度（eine Qvint hinauf springet）。
• Ober-Stimme：上声部（upper voice），与低音相对，在解决中以级进方式下行（schrittweise herunter tritt）。
• Qvint：纯五度（Perfect Fifth），低音在解决中所要跳进的音程。
• per 4：拉丁语"经由四度"，谱例标签 “II. per 4.” 中表示该例所示范的解决方式为"借四度"。

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s169 [描述性拆分] §. 6/7 – Dritte Auflösung durch kleine Qvint

第1段（P0575）

原文复述

§. 6.

中文讲解

这是第38页上 §. 6（第6节）的章节标题标记，单独成行出现，提示下文属于该节的内容。原文仅由章节符号与编号构成，因此讲解聚焦于版面功能：它在结构上分隔前后内容，并把读者引向关于某条和声规则的论述。

第2段（P0576）

原文复述

*) voy. le Traité de l’Harmonie par Mr. Rameau p. 28, 78, wo auch die Quart von der Undecime unterschieden werden will. So weit bin ich noch nicht gekommen. Siehe auch die fl. S. B. Schule p. 219.

中文讲解

这是一条带有星号（*)的脚注，提示它与正文中某处相连。脚注以法语词 voy.（＝ voyez，请参阅）开头，指向 Rameau（Rameau）的《和声学论》（Traité de l’Harmonie）第28页与第78页，提到其中主张应当把 Quart（四度）与 Undecime（十一度）区分开来。紧接着作者谦虚地写道 ‘So weit bin ich noch nicht gekommen’（我尚未深入到这一步），承认自己的讨论还没有推进到那一层；最后又附上另一文献 ‘die fl. S. B. Schule p. 219’，缩写语保留原文形式，未在文中展开。该脚注的功能是为正文所涉及的四度／十一度辨别问题提供外部参考文献与延伸阅读线索，同时承认作者自己的写作范围。

补充说明

脚注中 ‘fl. S. B. Schule’ 为原文保留的缩写形式，本节文本未对其展开说明，故不补全其完整名称。

第3段（P0577）

原文复述

§. 6.

中文讲解

第39页再次出现 §. 6 的章节标题。结合紧接其后的正文（Drittens findet die None einen Ausweg mittelst der kleinen Qvint …）可知，这是 §. 6 正文部分的起始标头，区别于第38页的同一标题——第38页仅起提示作用，第39页则真正引入该节的核心论述。讲解应让读者理解到：节标题在原文中可能重复出现于跨页之处，分别承担版面引导与正文开启的不同功能。

第4段（P0578）

原文复述

Drittens findet die None einen Ausweg mittelst der kleinen Qvint, dabei die Stimmen eine gerade Bewegung halten, wenn nehmlich die obere einen Ton, die untere aber eine kleine Qvint abwärts fällt. Es ist eine Vorausnahm, (anticipatio) weil der Baß mit seinem Sprunge ehender kommt, als er ordentlicher Weise thun sollte. 3. E.

中文讲解

本段是 §. 6 的核心论述，标题中 ‘Dritte Auflösung’（第三种解决／化解）即指此处的具体做法。九度音程（None）通常被视为不协和，须按规则下行解决；此处给出的第三种办法是借助下行的小五度（kleine Qvint）来化解：上方声部下行一级（全音），下方声部下行一个小五度；两个声部保持 ‘gerade Bewegung’（同向进行）。作者特别说明这是一处 ‘anticipatio’（提前出现／先现），因为低音（Baß）的跳进先于其常规时点到达，本质上是对规则时序的提前处理。‘3. E.’ 为附加在文末的示例编号标记，对应后续应查阅的音乐例证。本段的论证作用在于：在前文已给出的若干九度解决方案之外，再补充一种以小五度跳进配合同向运动的特例，并通过 anticipatio 这一术语解释其为何可被接受。读者需注意：作者没有把这种进行当成普遍规则，而是作为在低声部跳进提前发生这一特殊条件下的许可写法。

补充说明

本节未给出更多关于 anticipatio 的术语定义，因此不引入额外解释。

第5段（P0579）

原文复述

5. 7.

中文讲解

这是 §. 7（第7节）的章节标题标记。原稿中代表 ‘§’ 的符号被印刷或识别为数字 ‘5’，因此呈现为 ‘5. 7.’；结合上下文与版式应读作 ‘§. 7.’。它开启本节关于 ‘Säge’ 的讨论（即对前述解决方法的实际应用示例），是版面分隔的结构性元素。

第6段（P0580）

原文复述

中文讲解

这是位于 §. 7 正文之间的图像或乐谱示例占位符，标注于第39页。承接紧邻的前一段（关于用小五度处理九度的论述）以及本节开头，作者在此展示一段可供分析的实际谱例；接下来的正文 §. 7 正是针对这一谱例中的具体音程关系进行逐处讨论。由于内嵌图像数据已被省略，无法看到音符细节；讲解中只能依据紧邻正文判断：谱例的作用是为 §. 7 中关于大七度、减七度、二度、九度等音程在声部之间的具体出现提供可视化对照。需查看原图方可确认具体声部排列与音符走向。

补充说明

原图未提供，本段不作进一步推测。

第7段（P0581）

原文复述

Diese Sätze können zwar auch in zweystimmigen Sachen Dienste thun, und haben eben nicht allemahl nöthig, mit vieren versehen zu seyn. Doch gibt eine Vollstimmigkeit immer mehre Gelegenheit zu geschickten Rückungen, wie hier mit der großen Sept, im zweyten Tact, zwischen dem Sopran und Tenor; hernach zwischen diesem und dem Baß mit der verkleinerten Sept eben daselbst; sodann ferner zwischen dem Sopran und Alt mit der Secund; und endlich zwischen dem Alt und Baß mit der None, beides im dritten T’act. Das sind, wenn wir die Hauptbindung mit zählen, ihrer fünf in 3 Täcten: welches zu einer Probe fernerer Untersuchung angeführt wird.

中文讲解

本段是 §. 7 的论述，针对前一段展示的谱例逐处分析。开头指出：上文所给的那些 ‘Sätze’（写法／片断）即便只用二声部也能成立，并不必然要求四声部的完整配置；但当声部齐全（Vollstimmigkeit）时，往往能提供更多做出巧妙声部连接（Rückungen）的机会。随后作者列举本例中出现的几处具体音程：第二小节里 Sopran 与 Tenor 之间形成的大七度（große Sept）；同位置 Tenor 与 Baß 之间形成的减七度（verkleinerten Sept）；第三小节里 Sopran 与 Alt 之间的二度（Secund）；以及同小节内 Alt 与 Baß 之间的九度（None）。这些例子展示了不同声部对之间不协和音程如何在四声部语境中被处理。最后，作者总结：若把该例中 ‘die Hauptbindung’（主要约束／主要声部进行，主结合）一并计算在内，三个小节中共有五处这样的音程处理（‘ihrer fünf in 3 Täcten’），并把整段谱例作为进一步研究的样例（‘zu einer Probe fernerer Untersuchung angeführt’）提交给读者。本段的作用是：把 §. 6 给出的抽象规则落到一个具体的四声部短例上，并以多种不协和音程的同时出现证明声部饱满度（Vollstimmigkeit）有利于制造更细致的声部对位，因此比二声部更具表现力与技巧空间。容易误解之处在于 ‘Sätze’ 与 ‘Rückungen’——前者在本节指的是上文所讨论的具体进行写法，而非泛泛的’句子’；后者指声部之间相互勾连、妥善处理的安排，而非一般意义的’移位’或’调动’。

补充说明

本节内未给出 ‘Hauptbindung’ 与 ‘Rückungen’ 的额外定义，故不补充外部解释。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节包含一条星号脚注（P0576），指向 Rameau《和声学论》第28、78页以及 ‘fl. S. B. Schule’ 第219页，作者自承未深入到足以区分四度与十一度的那一步；该脚注为正文内容提供延伸阅读与外部文献线索。此外第39页包含一处内嵌乐谱／图像占位符（P0580），作为 §. 7 具体分析的视觉对象，原文图像数据已省略，需查阅原图方可核对声部细节与音程走向。

💡 本节核心要点

1. §. 6 提出九度的第三种解决方式：借助同向进行，上方声部下行一级、另一声部下行小五度，以此化解不协和九度。
2. 该进行被作者标识为 anticipatio（提前出现／先现），因为低音的跳进先于其常规解决时点到达，是规则时序的例外。
3. §. 7 把前文规则放进具体乐例中考察，指出这些写法在二声部中亦可成立，但完整四声部能提供更多声部间巧妙连接（Rückungen）的机会。
4. 作者在 §. 7 中逐一指出谱例里的不协和音程：大七度（Sopran–Tenor，第二小节）、减七度（Tenor–Baß，同位置）、二度（Sopran–Alt，第三小节）、九度（Alt–Baß，第三小节）。
5. 若把’主结合’（Hauptbindung）一并计入，三个小节内共有五处需要处理的声部进行，作者将该谱例提交给读者作为进一步研究的样本。
6. 本节脚注引出 Rameau 关于四度与十一度须加以区分的讨论，但作者承认自己的论述尚未到达那一步。

🔑 关键术语

• None：德文术语，指九度音程；在本节作为不协和音程出现，其解决方法构成本节讨论的核心。
• kleine Qvint：小五度；本节指下行的小五度跳进，是九度第三种解决方式的关键音程。
• gerade Bewegung：同向进行；本节指上方声部下行一级、下方声部下行小五度时，两声部保持同一方向移动的进行方式。
• anticipatio (Vorausnahm)：提前出现／先现；本节指低声部跳进先于其常规时点到达，是对规则时序的提前处理，是该写法可被接受的原因。
• Sätze：此处指上文所讨论的具体进行写法／片断，并非泛指句子；作者强调它们在二声部中亦可成立。
• Vollstimmigkeit：声部饱满度／完整多声部配置；本节指四声部相比二声部能提供更多声部间巧妙连接的写作机会。
• Rückungen：声部之间的巧妙连接／妥善安排；本节用以指在四声部写作中不同声部对之间形成的和声与对位处理。
• Hauptbindung：主结合；本节指在统计谱例中需特别处理的音程进行时一并计入的主要声部约束，连同其他四处共构成五处处理。
• große Sept / verkleinerten Sept：大七度／减七度；本节在 §. 7 谱例中作为不同声部对之间出现的不协和音程被点名分析。
• Secund：二度；本节指 Sopran 与 Alt 之间在第三小节中形成的二度关系，亦为需要处理的声部进行。

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s170 [描述性拆分] §. 8 – Vierte Auflösung durch volle Qvint

第1段（P0582）

原文复述

§. 8.

中文讲解

这是第八节的小节标题，标题在原文目录或节首处已给出为「Vierte Auflösung durch volle Qvint」（通过完全五度进行的第四种解决）。此处仅出现「§. 8.」这一节号，本身并不承载实质论证；它的功能是开启本节论题：导音（None）在「经由完全五度」这一非常规路径上进行解决时，可以采取哪几种具体形态。

第2段（P0583）

原文复述

Diertens fällt zu betrachten vor, daß die None, wenn sie ihre Auffösung mittelst einer vollen Qvint anstellet, solches auf zweierley Weise verrichten könne. Einmahl wenn der Baß eine Qvart hinauffpringet, und die Ober-Stimme einen Ton herunter tritt. Das andremahl wenn beide Stimmen Terzienweise gegen einander springen. Alsdein ist die Figur eine Uiberhüpfung *) der ordentlichen Lbfe-Note. Das Ermpel A & B werdens deutlicher machen.

中文讲解

【原文释义】第四点（Viertens 的拼写异体 Diertens）需要先行指出：导音（None）在借助一个完全五度来进行其解决时，可以采用两种方式。第一种是当低音声部向上跳进四度（Qvart）的同时，上声部向下进行一个全音（Ton）级进。第二种是当两个声部都以三度（Terzienweise）的方式彼此相向地跳进。这样一来，该音型就是对常规导音级进的一种「跨越式」（Überhüpfung）处理。图例 A 与 B 将使之更为清楚。

【讲解】本段是 §.8 的论证核心，需要把音乐理论与作者意图分开来看。

1. 论题定位：作者沿用了德语早期和声学/通奏低音文献中常见的「None」一词，指的就是七级导音（与 Leitnote、Leitton 同义），即具有强烈向上解决到主音倾向的音。「voll」修饰 Qvint，指完全五度而非减五度；「Auffösung」即解决。所以本节讨论的是一个非常规路径：导音不是按通常的半音上行级进到主音，而是借助一个完全五度的跳进完成解决。
2. 两种方式的实质：作者把这种非常规解决具体拆分为两种声部运动模式。第一种是反向运动（gegeneinander 的另一种形式）——低音向上跳四度，上声部向下走一个全音，两声部方向相反、共同构成一个五度的解决框架。第二种是两声部都以「三度为单位」相向跳进（gegen einander springen），即两声部分别以三度的步伐相互靠近/远离，形成跨越式的声部进行。
3. 「Uiberhüpfung」的修辞意义：作者用「跨越式」一词是想说明，常规的导音是级进到主音的（一个半音或全音的滑入），而本节讨论的形态把这个级进「跳过去」了，用一个五度跳进来代替，所以称为「对常规导音的跳越」。这是一个形象化的术语，用来强调这种解决方式在听觉与乐谱形态上的「不连续」感。
4. 与前后文的关系：作者用「Diertens」（第四点）承接前文，说明这是第四种导音解决的特例，前文应已列举过其他三种解决方式；这一句把第四种解决的总特征先抽象给出，下面再用图例 A 与 B 把两种声部运动具体化。
5. 容易误解之处：不要把「überhüpfen der ordentlichen Leitenote」理解为「跳过了导音本身」；作者指的是「跳过了常规的导音级进行」，即用跳进替代级进。另外，「zweierley Weise」是指两种声部运动形态，而不是两种五度音程。

补充说明

1. *) 星号在原文中标记一个脚注引用，但该脚注正文未包含在本节范围之内，因此无法在此处转述脚注内容；按输入材料只能确认它附在「Uiberhüpfung」一词之后。 2.「Ermpel A & B」中所说的 A 与 B，应理解为印在原书相应处的两个图例（乐谱或数字低音示意），它们的作用是用具体音高把本段所述两种声部运动方式画出来；图例本体不在本节文字内。

第3段（P0584）

原文复述

§. 9.

中文讲解

这是紧随 §.8 之后出现的下一节节号「§. 9.」，仅起版面分段与开启下节论题的作用，本身不包含任何论证。本节文字在此处终止，下一节的正文内容未包含在当前输入范围之内。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

1. 脚注：原段 P0583 中出现星号「*)」标记，指向一处脚注，但脚注正文未包含在本节输入范围之内，故无法对其内容进行复述；按当前材料只能确认其位置附于「Uiberhüpfung」一词之后。
2. 图例：作者在文末提到「Ermpel A & B」（示例 A 与 B），按上下文推断应为附于 §.8 正文之后的两个具体音高图例，分别用以图示本段所述两种声部运动方式；图例本体不在本节文字输入之内。

💡 本节核心要点

1. §.8 的论题是导音（None）的「第四种解决」——即通过一个完全五度来完成其解决，而非按常规的半音级进。
2. 作者明确指出，这种「经由完全五度」的解决具体呈现为两种声部运动形态。
3. 第一种形态：低音声部向上跳四度，同时上声部向下级进一个全音，两声部形成反向运动。
4. 第二种形态：两声部都以三度为步幅彼此相向跳进（Terzienweise gegen einander springen）。
5. 作者用「Uiberhüpfung der ordentlichen Lbfe-Note」（对常规导音的跨越式处理）这一形象术语来概括上述两型的共同特征：即用跳进取代常规的导音级进。
6. 文末以「Ermpel A & B」预告后续用图例把抽象描述具体化，提示读者需结合谱例理解。

🔑 关键术语

• None / Lbfe-Note (Leitnote)：即七级导音（Leitton），具有强烈向上解决到主音倾向的音；本节论题即围绕它如何「经由完全五度」解决展开。
• Auffösung (Auflösung)：解决；指不协和音或倾向音进行到协和音/稳定音的动作，本节专指导音的解决方式。
• volle Qvint (volle Quint)：完全五度；修饰词「volle」强调是完全而非减五度，这是本节所述「第四种解决」得以成立的前提。
• Qvart (Quart)：四度；第一种形态中低音声部向上跳进的音程。
• Terzienweise gegen einander springen：以三度为步幅彼此相向跳进；指本节所述第二种声部运动形态，两声部分别以三度的步伐相向运动。
• Uiberhüpfung (Überhüpfung)：跨越式；作者用以概括本节所述两种形态的术语，意指用跳进（五度框架）跳过了常规的导音级进路径。

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s171 [描述性拆分] §. 9 – Fünfte Auflösung durch Sext

第1段（P0585）

原文复述

Fünftens ist die Sert, groß oder klein, der None auch gerne bez hülfflich, sich von der Bindung zu befreien, wenn nehmlich der Baß eine Terk hinaufspringet, und die Ober-Stimme, wie gewöhnlich, einen Ton herunter tritt. Ich sage, wie gewöhnlich: denn dieses Heruntertreten der Ober-Stimme wird in allen übrigen Auflösungen der None unumgänglich erfordert, und die Figur ist alsie eine Vorausnahm im Baß. Nur das einige Beispiel, wo die None aufwärts in die Decime steiget, welches im siebenden Gebrauch derselben vor kommt, muß von obgedachter Unumgänglichkeit ausgeschlossen werden.

中文讲解

本段陈述的是九度的第五种解决方式——通过六度来帮助解除束缚。

一、核心主张：六度（无论大六度还是小六度）都愿意作为辅助音，帮助九度从"束缚"（Bindung，即留音造成的不协和悬挂关系）中解脱；这种解脱发生的条件是：低音向上跳进一个三度，同时上方声部按通常做法向下级进一个全音。

二、“按惯例”（wie gewöhnlich）这一限定极为关键：作者专门停下来解释这个词，因为在九度的所有其他解决方式中，上方声部的下行都是不可缺少的——也就是说，下行是这一类解决方式的常规法则。但本段所述这一种，偏偏是低音在动作上的"例外"（Vorausnahm）。作者用"alsie"（即"also eine"，所以是）一词把低音跳进三度标记为相对常规低音进行的一个特殊形。

三、唯一需要排除的情况：作者进一步收窄规则——当九度在第七种用法中向上进行至十度时，那一例不属于"上方声部必下行"的适用范围，必须从上述必然性中剔除。这是本段论证的边界限定。

四、本段在整节中的作用：它给出第五种解决的清晰条件，并通过对"常规"与"例外"的对比，让读者明白——第五种解决之所以特殊，不在于上方声部（仍是下行），而在于低音采用了跳进而非常规级进。

补充说明

“Bindung”（束缚）在德语对位与和声理论中对应留音（Vorhalt）造成的不协和悬挂状态，此处指九度在解决之前与低声部形成的紧张关系。 “Vorausnahm"为旧式拼写，对应"Vorausnahme"或即"Ausnahme”，意为"例外"，指低音动作相对于其他九度解决时的不同之处。 “obgedachter Unumgänglichkeit"中"obgedachter"对应现代"obengenannter”（上文所述），“Unumgänglichkeit"即不可或缺性。 “Decime"即十度；“im siebenden Gebrauch derselben"指作者此前或将另行叙述的九度第七种用法。

第2段（P0586）

原文复述

中文讲解

此处的图注 “IV. per 5.” 按照旧式乐谱标记方式可理解为"四度在其五度音之上"或表示数字低音/音程示意。该位置应为配合正文所述"低音上跳三度、上方声部下行全音"这一第五种解决方式的谱例片段。具体谱面内容需查看原图。

补充说明

“per” 在此处为旧式乐谱术语，含义依上下文而定：可表示"之上”（über）或"通过"等。由于图像内容未呈现，无法在文中进一步定位具体音符配置；建议核对原书第39页插图。

第3段（P0587）

原文复述

中文讲解

此处为第39页的又一处图像或乐谱示例占位符，位置紧接在前一图例之后。当与前一条 “IV. per 5.” 共同呈现时，疑为同一解决方式的完整谱例或补充示例；具体声部配置与时值需查阅原图。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节正文中嵌有两处图示/乐谱占位符：P0586 的图注 “IV. per 5.” 与 P0587 的第39页谱例。两者均紧跟正文论述，本应作为"低音上跳三度+上方声部下行全音"这一第五种解决方式的听觉/视觉印证；由于图像数据被省略，其具体声部配置与节拍信息无法在本输入内定位，需查看原书第39页。

💡 本节核心要点

1. 第五种解决方式的核心条件是：六度作为辅助音出现，同时低音向上跳进一个三度、上方声部向下级进全音。
2. 无论大六度或小六度，都可承担此辅助角色。
3. 上方声部下行全音是该小节乃至全段一直延续的"如常"规则；作者特别点明，是为了避免读者误以为本例是新的通则。
4. 低音跳进三度相对于其他九度解决方式中的低音动作是"例外”（Vorausnahm/Ausnahme），这是本段强调的特殊之处。
5. 唯一需要排除在"下行"规则之外的情况是：九度在第七种用法中向上进行至十度。
6. 本段为后续将讨论的第七种九度用法预留了接口：上行的十度解决与本节所述的常规下行路径分属两条不同的轨迹。

🔑 关键术语

• Sert (Sexte)：六度。本节中作为九度解决之前的辅助音程出现，可为大六度或小六度。
• None (Nona)：九度。被留置在"束缚”（不协和悬挂）状态下的不协和音，是本节所要解决的对象。
• Bindung：束缚、悬挂状态。在对位理论中指留音造成的不协和关系；九度须从此状态中解脱即为解决。
• Auflösung：解决。不协和音按规则进行到协和音的动作。本节讨论的是九度经由六度辅助而达到解决的过程。
• Vorausnahm(e)：旧式拼写，对应现代德语"Ausnahme"或"Vorausnahme"，意为例外。本节特指低音跳进三度相对于其他九度解决方式低音运动的反常形态。
• Decime：十度。是九度向"下"之外另一方向的解决目标（在第七种用法中九度上行至十度）。
• Ober-Stimme / Baß：上方声部与低音。本节中"上方声部下行全音"是普遍规则，“低音上跳三度"是本例特有的例外形态。

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s172 [描述性拆分] §. 10 – Sechste Auflösung durch Sept

第1段（P0588）

原文复述

*) Ellipfis in parte acuta. Durch Auslassung der Zwischen-Note s.

中文讲解

这是原文中以星号 *) 标注的脚注/旁注。原文给出拉丁文短句 ‘Ellipsis in parte acuta’（意为’在尖锐/紧张部位上的省略’），并紧接着用德文解释：‘Durch Auslassung der Zwischen-Note s’（通过省略中间的 s 音）。也就是说，作者正在讨论的乐例中，在高音（声部）较为紧张的位置，省略了 s 这一经过音，从而使该处的进行被压缩或变形。该脚注不构成独立的论证，而仅是对所附乐例（参见 P0590 提到的 ’nebenstehender Saß’）中高声部某处省略 s 音的版面性说明，帮助读者理解为什么该处音符序列出现’跳跃’而非逐级进行。

补充说明

脚注本身并不引入新规则，它的功能是告知读者：在 §10 第六种解决的范例中，‘parte acuta’（高音/紧张处）发生了音的省略，省略的对象是作为中间经过音的 s。其它细节无法在本段内进一步定位，故不补写。

第2段（P0589）

原文复述

Die sechste Art, wenn die None so gar eine Sept zum Beifstanderuss, gehobt eigentlich zur zwosten Gattung der obigen vierten Aufdösung (Lie. B.). Nur das alhier ein difsonirender Durchgang in beden Steimmen den Unterschied macht: welchen Durchgang aber die Hurtigkeit, die Volftimmigkeit, und die darauf folgende reine Qvint, die alles gut macht, fattsam entschuldigen.

中文讲解

本段的中心主张是：第六种解决方式——九度（None）借助七度（Sept）作为辅助音（Beiständer）——其实应被归入前文’第四种解决的第二种类型’（Lit. B.），因此并不是一种真正独立的新和声规则，而只是已述规则的一个变体。其与 Lit. B. 的唯一差别在于：在本节情形中，两声部（‘beden Steimmen’ = beiden Stimmen）里同时出现了一个不协和的经过音（‘difsonirender Durchgang’）。作者随即不得不为这一’双声部同时出现的不协经过音’做辩护——他提出了三重原谅理由：Hurtigkeit（速度，快速解决使不协一闪即逝）、Volltimmigkeit（和声饱满，整体音响的丰沛掩盖局部刺耳）以及紧随其后的 reine Quint（纯五度，一个完美的协和音程使’此前的一切小过犯都被一笔勾销’）。‘fattsam’（= sattsam，意为’足够地、令人满意地’）一词表明在作者看来，这些理由足以使该进行被接受。本段在 §10 整体论证中的功能是：先告诉读者’你将看到的并非新规则’，再通过三重理由化解可能的怀疑，从而为下文 P0590 提出’更好方式’做铺垫。

补充说明

无额外补充。Lit. B. 指前文 ‘vierte Auflösung’ 中所给出的第二种细分情形，作者用 ‘gehobt eigentlich zur zwosten Gattung’（实则归入第二种类型）将本节现象与既有分类挂钩；这一挂钩方式本身是 18 世纪规则式和声论著常见的归类手段，本段内未提供更多原文证据来扩充其背景。

第3段（P0590）

原文复述

Eine andere, und vielleicht etwas beffere Weise, da die None deutlicher, und mittelst einer anschlagenden oder accentwirten Note, die keinen ordentlichen Durchgang macht, sondern vielmehr eine Verwechselung mit ihrer Nachbarin trifft, in die Sept gehet, und so vieler Entschuldigung nicht bendthiger ist, gibt nebenstehender Saß zu erkennen. Wenn die zwote Note im Discant ein Viertel, und die dritte ein halber Schlag wäre, so fiele die Figur der Zögerung hier weg, in so weit sie die Octao bestrifft; die aber alsdem doch eine neue Sept zu wege bringen würde.

中文讲解

本段提出一种’另一种、甚至更好的方式’（‘vielleicht etwas beffere Weise’ = vielleicht etwas bessere Weise）。其要点是：让九度（None）更清楚地走入七度（Sept），具体做法是借一个’敲击/带重音的音符’（‘anschlagende oder accentwirte Note’）——该音并非普通意义上的经过音（‘keinen ordentlichen Durchgang macht’），而是一种与邻音发生的 Verwechselung（换位/交换）。通过这种处理，九度的进行不再依赖 P0589 中那种’两声部同现不协经过音’的勉强，因此’不再需要那么多原谅’（‘vieler Entschuldigung nicht bendthiger’ = nicht bedürftig）。作者随即调用’nebenstehender Saß’（并列的谱例）作为佐证。接着作者进行一项假设性修正：若高音部（Discant）第二音为四分音符（Viertel）、第三音为半拍（halber Schlag），则原本的 Zögerung（延留/迟滞图式）就消失——但仅限于它牵涉八度（Octav）的那一部分；不过这种改动反而会’产生一个新的七度’（’eine neue Sept zu wege bringen’），即仍留下另一种不协和需要处理。整段论证的作用是：先提出一种更合理的版本，再以反例说明如果简单改换时值又会产生新麻烦，从而让读者明白真正可用的方案正是前面那种’换位换音’的处理，而非任凭九度直接以双经过音的形式进入七度。

补充说明

本段提到的 ’nebenstehender Saß’ 指版面中并列印刷的谱例，本任务输入中并未提供乐谱图像或音符字符，因此只能依据本段文字描述其功用（演示’更好的方式’），不补写不可见的乐谱细节。‘anschlagende oder accentwirte Note’ 中，accentwirt = accentuiert，意即被加上重音/强音的音符，作者借此与’普通弱经过音’区分开来。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

P0588 是以 *) 标注的脚注/旁注，对 §10 第六种解决范例中高声部省略中间 s 音这一版式细节作出说明。P0590 中提到的 ’nebenstehender Saß’（并列谱例）即页面上与正文同列展示的乐例，本任务输入中未含乐谱符号，故只能引用其文字描述部分。除上述两条之外，本节无其它附加版面材料。

💡 本节核心要点

1. 第六种通过七度的解决，实质上属于第四种解决的第二种类型（Lit. B.），并非真正独立的新规则。
2. 本节形态与 Lit. B. 的唯一差别是两声部同时出现不协和的经过音。
3. 作者用三重要素——速度（Hurtigkeit）、和声饱满（Volltimmigkeit）、紧随其后的纯五度（reine Quint）——为这一双声部不协经过音’赎罪’。
4. 作者继而提出一种’更好’的方式：让九度借助敲击/重音音符通过 Verwechselung（换位）进入七度，从而摆脱上述三重辩护的依赖。
5. 若仅改换高音部时值以消除延留（Zögerung），问题只是暂时绕开八度，仍会重新引入一个新的七度，说明简单地调整时值并不可行。

🔑 关键术语

• Sept：七度。本节核心音程，九度最终走向的目标音之一。
• None：九度。本节讨论的起始音程，它借助七度作为辅助音（Beiständer）走向解决。
• Auflösung：解决。指不协和音程（如九度、七度）向协和音程的进行；本节中指九度借助七度获得解决。
• Durchgang：经过音。在两声部中均出现的不协和经过音是本节与 Lit. B. 的区别所在，作者以三重要素为之辩护。
• Verwechselung：换位/交换。指九度与七度之间的音通过重音或换位进入，而非以普通弱经过音的形式通过，使整体进行不再依赖前述三重要素的辩护。
• Zögerung：延留/迟滞图式。P0590 假设改动高音部时值后该延留图式消失（仅限涉及八度之处），但同时会产生一个新的七度。
• Beiständer：辅助音。文中指九度所借助的七度，作为’同伴音’参与其进行。
• Volltimmigkeit：和声饱满。作者用以原谅双声部不协经过音的三重要素之一。
• Hurtigkeit：速度/迅疾。作者用以原谅双声部不协经过音的三重要素之一，意指不协一闪即逝。
• reine Quint：纯五度。紧随其后的协和音程，被作者称为’使一切小过犯都一笔勾销’的赎罪因素。
• anschlagende / accentwirte Note：敲击/重音音符。在 P0590 中，九度借助这种被强调的音符通过换位进入七度，从而摆脱对前述三重辩护的依赖。
• nebenstehender Satz：并列/旁边的谱例。P0590 引用以演示’更好的方式’，本任务输入中未含乐谱符号。

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s173 [描述性拆分] §. 11/12 – Siebende Auflösung durch Decime

第1段（P0591）

原文复述

Zum siebenden, da die None in die Decitrne *) gehet, findet sie einen gedoppelten Weg vor sich. Einmahl in gerader Bewegung mit beiden Stimmen (A). Das andremahl in der Seiten-Bewegung (B). Die erste Ausweichung, da der Baß eine Terz, die Ober-Stimme aber, wie gebräuchlich, einen Ton fällt, grünbet sich auf eine Borausnahm im Baß. Die andre gehört zu den uneigentlichen Fällen, deren wir bereits eben einen-§. 10. VI. per 7. vel quafi.

中文讲解

本段提出第七度音下行到十度音时的两种解决路径：A 路径——两声部同时作同向（gerader Bewegung）进行；B 路径——以斜向（Seiten-Bewegung，即一声部保持、另一声部移动）进行。随后对第一种偏离（Ausweichung）作出说明：低音下行三度，上方声部按常规下行一个全音；这一处理之所以成立，是因为低音部采用了"预先”（Vorausnahme，即先现音）这一例外手法。第二种情形则归入"非固有情况"（uneigentliche Fälle）一类，作者用破折号引出一个参考指针，把读者引回 §.10 第六类按七度（或类似音程）进行的论述。在本节的论证中，这一段是开宗明义的总论：先把"七度解决到十度"这件事拆成 A、B 两个子情形，再逐一交代各自的规则归属（固有／例外），为接下来的 §.11 与 §.12 做好准备。

补充说明

文中 “Decitrne” 系 “Decime”（十度）之异写或印刷变体；“grünbet” 应作 “gründet”（建基于）；“Borausnahm” 应作 “Vorausnahm(e)"（先现/预先）；“Einmahl / andremahl” 为旧式拼写，对应 “Einmal / andremal”；“VI. per 7. vel quasi” 字面为 “按七度进行，或类似的（音程）"，是作者引用自己 §.10 章节的速记。

第2段（P0592）

原文复述

中文讲解

此条目为第 40 页上嵌入的图示／乐谱占位符，紧接 P0591 的文字说明，应是用以呈现上文 (A) 同向进行方案的具体音符排列或音程示意。原文图像数据已省略，需查阅原书方能确认其谱例编号、调号与具体音的位置与本节 A 例的对应关系。

第3段（P0593）

原文复述

§. 11. Alio modo,

中文讲解

拉丁文小节标题 “Alio modo” 意为 “以另一种方式” 或 “另一种情形”，用于开启与 §.11 相对应的乐例／论述。作者以拉丁短语作为小节内的小标题，是 18 世纪德语音乐理论著作常见的行文体例；它表明紧接其后的乐例或文字，是在 A、B 两路之外（或对前例的补充）所提出的另一种处理路径。

第4段（P0594）

原文复述

中文讲解

此条目为 §.11 “Alio modo” 标题下所附的图示／乐谱占位符，应是与 “另一种方式” 直接对应的具体音程走向示例（很可能就是 P0591 中提到的 B 路径——斜向运动方案）。原图省略，需查看原图核对声部走向与本节规则的对应。

第5段（P0595）

原文复述

§. 12.

中文讲解

本条为又一个小节号标记 “§. 12."，独立成行，提示下文将进入第十二节的论述。它在版面层级上仅起分隔作用，本身不携带实质论断；其内容主题由紧随其后的拉丁副标题与乐例给出。

第6段（P0596）

原文复述

VII. per 10. 1. tertiam compositam.

中文讲解

拉丁短语 “VII. per 10. 1. tertiam compositam” 字面可理解为"七度，经由十度，第一次复合三度”。在作者惯用的速记体系中，“VII. per 10.” 表示"按七度进行的十度关系”，“1. tertiam compositam” 则是对该例的分类编号，意为"第一种——复合三度（tertia composita，由跨声部叠加而成的三度）"。此句是 §.12 的导引短语，说明下一乐例所要演示的，正是七度音在两声部之间以复合三度方式展开、并解决到十度的具体做法。

补充说明

“tertia composita” 在 18 世纪音乐理论中通常指"复合三度”，即并非由相邻声部形成、而是由跳越的中间声部共同堆叠出来的三度关系；此概念在本节中的作用是为 B 路径（斜向／复合三度方案）提供命名与归类。

第7段（P0597）

原文复述

中文讲解

此条目为 §.12 副标题 “VII. per 10. 1. tertiam compositam” 下所附的图示／乐谱占位符，应是对"复合三度解决到十度"这一具体情形所配的乐例。原文图省略，需查看原图以核对声部进行、低音的预先处理以及上方声部级进下行的细节。

第8段（P0598）

原文复述

solchen, im Capitol von der Qvart, bey der fünften Ausflösung, angeführt haben.

中文讲解

本段承接 P0591 末尾被破折号截断的引文，把读者进一步引向更早的一处论述：在"论四度"那一章（Capitel von der Quart）讨论"第五种解决"（fünften Auflösung）时，作者已经举出过这一类例子。它在文中只起一句收束／索引作用——告诉读者 P0591 中所谓"非固有情况"的范例，不必再在这里重新列出，可径自回查前文。其作用相当于跨章节的交叉引用，把本节关于"七度解决到十度"的论述，挂回到关于四度的章节里去。

补充说明

“Capitol” 系 “Capitel”（章、节）之旧拼／印刷变体；“Ausflösung” 与前文 “Auflösung”（解决）同义，疑为拼写差异；“Qvart” 为 “Quart”（四度）之旧式写法。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节另含三个内嵌图示／乐谱占位符（P0592、P0594、P0597），分别对应 §.10／A 方案、§.11 “Alio modo”、§.12 “tertia compositam” 三处乐例；图中具体音程与走向需查阅原书。其余版面要素仅有小节号 §.11、§.12 与拉丁副标题，无脚注。

💡 本节核心要点

1. 七度音下行到十度音在本节被拆为 A（两声部同向）与 B（斜向，即一声部保持、另一声部移动）两种解决路径。
2. A 路径的成立条件是低音部采用了"预先／先现"（Vorausnahme）的例外手法，故归入低音例外类。
3. B 路径被归入"非固有情况"（uneigentliche Fälle），作者以跨章节索引把读者引回 §.10 第六类以及更早关于"四度第五种解决"的章节。
4. §.11 以拉丁 “Alio modo” 引出一种替代处理，并以独立乐例呈现。
5. §.12 通过拉丁短语 “VII. per 10. 1. tertiam compositam” 标注"复合三度"这一类别，并配以专属乐例。
6. 本节的结构是"总论（§.10 续）—第一种情形 A —另一种方式 §.11 —第二种情形 B（§.12，复合三度）"，逐层把七度到十度的各种合法处理方式归位。

🔑 关键术语

• None (septima)：七度音。本节讨论的核心不协和音程，它在本节中的走向是"下行解决到十度（Decime）"。
• Decime：十度音程。在本节中作为七度的解决目标出现，对应拉丁 “per 10."。
• gerade Bewegung / Seiten-Bewegung：同向进行／斜向进行。作者用这一对术语把七度到十度的方案分成 A（同向，两声部同步下行）与 B（斜向，一声部保持、另一声部下行）两类。
• Vorausnahme (Borausnahm)：预先／先现，即低音在和声上"提前"到达目标音。本节 A 路径之所以在低音下行三度时仍可成立，正因为低音使用了这一例外手法。
• uneigentliche Fälle：非固有情况。作者用以归类那些不能由一般规则直接覆盖、需借助例外或先例说明的进行；本节 B 路径即被归入此类。
• tertia composita：复合三度，由非相邻声部叠加形成的三度。§.12 用它来标记一类特殊的"七度解决到十度"方案。
• Alio modo：拉丁语，意为"以另一种方式”。§.11 的小节标题，提示下文呈现的是与前例并列的另一种处理路径。
• VI. per 7. vel quasi：作者自创的速记符号，意为"第六类按七度（或类似音程）进行的处理"，指向前文 §.10。

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s174 [描述性拆分] §. 13 – Vergleichung mit Secunde und Erlaubnis

第1段（P0599）

原文复述

Rn n#

中文讲解

此条仅由一个极短的标题残片 “## Rn n#” 组成。其中的 “##” 明显是 Markdown 二级标题的语法记号，“Rn n#” 则是疑似 OCR 误读所留下的字符碎片（可能原本是 “Rn.” 加小节编号、页码或行号之类），已无法还原为有意义的文字。功能上，它位于上一段正文之后、第一条脚注之前，在版面中可能充当小节延续标题或行首标记，但可识别的语义信息几乎不存在。

补充说明

无额外补充。原文残留字符过少，无法在本段内部或前后段之间作进一步定位。

第2段（P0600）

原文复述

*) Obgleich die Benennung der Decime bey einigen keinen Eingang finden will; so erwegen sie doch nicht, daß es nöthig sey, die um eine Octav erhöhete Ters oft also zu unterscheiden, wenn von ihren benachbauten Intervallen und vom Contrapunct gehandelt wird.

中文讲解

本段是带星号 *) 的脚注。作者承认：尽管"Decime"（十度）这一名称在某些人那里并不被接受，那些人却没有考虑到——在讨论它的相邻音程与对位时，确实有必要把"升高一个八度的三度"单独区分出来。中文译义：尽管有人不愿接受"十度"这一名称，但他们没有考虑到：当涉及它相邻的音程以及涉及对位时，经常有必要把比三度再高一个八度的那个音程单独标识出来。

教学要点：(1) 作者并非无端杜撰术语，“Decime"是为了精确指称"比三度高一个八度"的那个音程而提出的；若仍只称其为三度，就无法在论述对位和相邻音程时把它与普通的纯三度区分开。(2) 这条脚注针对的是术语之争，其潜台词是：术语的合理性取决于它在技术论述中是否必要，而非取决于传统是否已经流行。(3) 它与下文 P0601 中用"Secunde”（二度）做类比的论证形成呼应——作者先为术语辩护，再论证用类似方式处理九度是合理的。

补充说明

“Decime"在原文中写作 “Decimsbep”，为 OCR 拼写偏差，按上下文应还原为 “Decime”（十度）。“benachbauten” 为古体或排印误读，应读作 “benachbarten”（相邻的）。这些差异仅是文本外观，不改变本段主张。

第3段（P0601）

原文复述

Denjenigen, die sothanes Verfahren mit der None für etwas fremdes halten, und darum misbiligen mögten, dienet zur Nachricht, daß man ehmahls mit der Secunde eben also zu Werke gegangen sey, welche auch, bey erlichen der gründlichsten Contrapunctisten †) auf obige Arten; sowol durch den Einlang, als durch die Ters, geborgen wird. Ob das erste zu biligen, oder in welchem Fall es nachzuhmen stehe, lassen wir billig unentschieden. Das letzte könnte doch sehr füglich also verrichtet werden: um so mehr, da sich die Secund also löset, wenn sie die Sept und Doart bey sich hat.

中文讲解

中文译义：那些把上述对九度（None）的处理方式视为异端并因此可能加以非难的人，理应被告知：从前人们对待二度（Secunde）所用的方法完全相同。在某些最严谨的对位理论家那里，二度曾以同样的方式——既通过同度（Einlang）也通过三度（Ters）——被"藏匿”（geborgen）起来。至于前者（指经同度"藏匿"二度）是否值得赞同，或在何种情形下值得效仿，我们姑且存而不论；但后者（指经三度"藏匿"二度）则完全可以非常妥当地施行——尤其是因为当二度同时伴随着七度与四度时，它正是以这种方式自行得到解决的（löset）。

教学要点：(1) 作者的论证策略是先援引先例（“从前对二度就是这么做的”），再以类比来减轻读者对九度新用法的陌生感与抗拒。(2) “geborgen”（藏匿、庇护）在对位语境中是指：让一个被认为不协和或不易处理的音程，被嵌入到一个更稳定、更协和的音程框架内，从而使之在听感与规则上获得保护与解决。九度被藏到三度里、二度被藏到同度或三度里，正是这一思路。(3) 作者在两者之间作了区分：通过同度"藏匿"的做法他不下结论（“unentschieden”），而通过三度"藏匿"的做法他明确认为是可行的（“sehr füglich”）。这意味着本段的论证结论并不对称——读者不应把作者对二度的全部辩护直接搬用到九度上。(4) 末句给出的具体条件"当二度伴有七度与四度"，揭示了这种"藏匿"之所以自然的声学/和声学根据：在七度、四度与二度共同出现的和声环境中，二度本身的尖锐性会被周边的协和框架所柔化，因此借三度予以处理是顺势而为。(5) 文中"Doart"显然为"Quart"（四度）的拼写异形，应按四度理解。“Erlrichen"前的 “erlichen” 为古体/排印异形，等同于"etlichen”（某些）。

补充说明

本段与 P0600 共同构成对正文 §13 关于九度处理方式的辩护性脚注群：P0600 解决"为什么要用一个新名称（Decime）"，P0601 解决"为什么要用一种看似陌生的方式处理九度"。两条脚注合起来回应了来自读者的术语与方法双重质疑。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节仅含两条脚注，无独立图表、谱例或边栏。第一条脚注（*，对应 P0600）位于第 40 页，作用是为文中"Decime"这一术语作辩护，说明其必要性来自对位与相邻音程论述的精度需求。第二条脚注（†，对应 P0601）位于第 41 页，作用是为正文将九度类同于二度的处理方式提供历史先例与和声学依据，并以"二分判断"的方式分别评价两种做法——经同度"藏匿"者暂不下结论，经三度"藏匿"者则被明确认可。两条脚注合起来构成作者对其 §13 小节核心方法的辩护链。

💡 本节核心要点

1. 作者用"Decime"一词专门标识"比三度高一个八度"的音程，目的在于在讨论相邻音程与对位时把它与普通三度严格区分开。
2. 针对可能不接受该名称的读者，作者指出：术语的合理性最终取决于它在技术论述中是否必要，而非取决于流行与否。
3. 针对可能视九度新处理方式为异端的读者，作者援引先例：从前对二度（Secunde）也曾在最严谨的理论家手中，被以同样方式——既经同度也经三度——“藏匿"起来。
4. 作者对两种"藏匿"方式作了非对称评价：经同度"藏匿"的做法他存而不论，经三度"藏匿"的做法他明确认为可行。
5. 作者为后一种做法给出了具体的和声学条件：当二度同时伴随七度与四度时，它即以此方式自行解决，因此用三度来安顿二度是顺势而合宜的。

🔑 关键术语

• Decime (十度)：作者在此提出的术语，指"比三度高一个八度"的音程。其必要性来自：在对位与相邻音程的论述中，需要把它与普通三度区分开来。
• None (九度)：本节正文 §13 所讨论的对象。作者以之作为类比基础，把历史上对二度的处理方式引申到九度上。
• Secunde (二度)：作者援引的历史先例对象。二度曾被某些最严谨的对位理论家通过同度或三度"藏匿"起来。
• Einlang (同度)：用以"藏匿"二度的方式之一；作者对其在九度上的可适用性暂不下结论。
• Ters (三度)：用以"藏匿"二度的方式之一；作者明确认可其在九度上的可适用性，并视其为顺势而合宜的做法。
• geborgen (藏匿/庇护)：对位术语，指把一个被视为不协和或不易处理的音程嵌入更协和的音程框架中，从而获得听感上的稳定与规则上的合宜。
• Sept (七度) / Quart (四度)：末句出现的两个音程；当它们与二度同时出现时，二度即被周边协和框架所柔化，从而以"经三度"的方式自行解决。

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s175 [描述性拆分] §. 14 – Achte Auflösung durch eine andere None

第1段（P0602）

原文复述

§. 14.

中文讲解

这是该小节的标题标记，即第14节，标题为「Achte Auflösung durch eine andere None」（通过另一个九度的第八种解决法），引出本节所要讨论的主题——在九度（None）这一不协和音的多种解决途径中，第八种是通过引入另一个九度来完成的特殊手法。

第2段（P0603）

原文复述

Der Begriff, welchen sich ein Unerfahrner (dem wir doch zu Liebe arbeiten) davon machen würde, wenn man ihm sagte, daß die eine None der anderen bisweilen aushelfen, und zur Lösung dienen müsse, wurde wol undeutlich seyn, wenn ihn das Exempel nicht erkluterte. Indessen ninnnt ein folcher Sas hier die achte und leste Stelle ein, zur Entschuldigung weffen man nur die Anticipation der Grund-Stimme beibrungen darff

中文讲解

这一段是本节正文的导引性论述。作者首先以教学口吻指出：若仅凭口述告诉一位没有经验的读者（即作者心中为之写作的对象），说「一个九度有时可以帮另一个九度、并用来做解决」，那么在他脑海中形成的概念很可能含糊不清，必须借助具体的乐谱范例才能理解。接着，作者说明本例（第八例，也是最后一个例子）的处理依据：只需要预先提出对低音（Grund-Stimme）所做的「Anticipation」（先现音/提前出现）就足以说明其合理性。这里「Anticipation der Grund-Stimme」意为低声部的音先于和声出现，这是一种预备性的写作手法，正是第九度之间互相解决所需的形式条件。作者的论证逻辑是：先承认此手法在抽象层面不易说清，故以实例代替抽象定义；再点明本例之所以合法，仅需低声部的先现即可证成。

补充说明

原文中「ninnnt」「Sas」「lesten」「weffen」「beibrungen」「darff」等词带有明显的OCR识别痕迹，分别对应规范德语「nimmt」「Satz」「letzten」「welchen」「beibringen」「darf」，但本栏仅依输入原文呈现，不作外部校改。术语层面：「None」指九度音程，在对位法中作不协和音处理；「Anticipation」指某音在所属和声出现之前先一步出现，即「先现」；「Grund-Stimme」指低声部或基础声部，而非今日意义上的「主音」。

第3段（P0604）

原文复述

中文讲解

此处为第41页上的图像或乐谱示例占位符，正文位置紧接上一段关于「须以实例说明」的论述。可确认的用途是：作为「一个九度帮助另一个九度进行解决」这一抽象规则的具体谱例呈现，以便直观展示第八种解决方式。其实际音符内容需查看原图。

第4段（P0605）

原文复述

中文讲解

此为紧随其后的图像或乐谱的拉丁文图注：「VIII. Resol. Nonæ per Nonam alteram」，意为「第八，通过另一个九度对九度的解决」。这一图注明确标识了上一段文字所述乐谱的主题——即本节核心论题「Achte Auflösung durch eine andere None」（通过另一个九度的第八种解决）的实例演示。需查看原图以获具体音符细节。

补充说明

「Nonæ」是拉丁语「Nona」（九度）的属格形式，「Nonam」是其宾格形式，「alteram」意为「另一个」。整句可直译为「九度通过另一九度的第八种解决」。图注编号「VIII」与正文中「achte und leste Stelle」（第八也是最后一种情形）相呼应。

第5段（P0606）

原文复述

so wird es richtig seyn. In vielstimmigen Sachen, wie denn hier vorsetzlich ein Sas von sehsen dazu erhöhen worden, lauten dergleichen Contraften nicht umeben.

中文讲解

本段是图注之后的总结性论断。作者指出：如此处理便是正确的。在多声部作品中，正如这里特意加入的一个六声部的段落那样，这类对位写法听起来并不差。作者在此给出了两点判断：第一，从规则层面看，此种九度经由另一九度解决的手法是「正确的」（richtig）；第二，从听感层面看，在多声部尤其六声部的织体中，这类「Contrapunct」（对位写法）的音响效果并不令人反感。结尾的判断既为该手法在规则上的合法性背书，也通过多声部听觉经验为其声学合理性提供经验性辩护。

补充说明

原文中「vorsetzlich」「Sas」「sehsen」「Contraften」「umeben」等带有OCR识别痕迹，分别对应规范德语「vorsätzlich」「Satz」「sechs」「Kontrapunkten」「übel」。「vielstimmige Sachen」指多声部音乐作品；「Contrapunct」即对位法中的对位句段；「nicht übel」是18世纪德语音乐评论中常见的肯定性评语，意为「并不差」「尚可」。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节共含两个图像或乐谱占位符（P0604与P0605），二者应视为同一谱例的正图与图注：P0604位于正文段落之后，P0605为紧随其后的拉丁文标题「VIII. Resol. Nonæ per Nonam alteram.」。该谱例与正文所述「一个九度帮助另一个九度解决」相对应，是第14节论点的核心实例支撑，地位等同于一段独立的小节脚注/图说材料。

💡 本节核心要点

1. 本节为「通过另一个九度的第八种（也是最后一种）九度解决」，是作者关于九度解决系列论述的最后一例。
2. 作者以教学口吻承认这一手法在抽象叙述层面不易理解，故直接以乐谱范例替代抽象定义，体现「实例优先于规则叙述」的教学取向。
3. 本例的合法性条件仅在于低声部（Grund-Stimme）先以 Anticipation（先现）出现，这是其形式上的预备条件。
4. 图注采用拉丁文「Nonæ per Nonam alteram」，延续了拉丁语作为学术术语的传统，与德语正文形成对照。
5. 作者在规则合法性的论证之外，进一步以六声部织体中的实际听感「nicht übel」（并不差）作为经验性补充，强化该手法的实践正当性。

🔑 关键术语

• None（九度）：本节核心音程。九度在本节语境中作为不协和音处理，是讨论「Auflösung」（解决）这一对位手法时所围绕的对象；本节特指一个九度借助另一个九度来完成自身的解决。
• Auflösung（解决）：对位法中不协和音依照规则进入协和音的过程，本节小节标题中的关键词；第八种解决方式即「经由另一九度」的解决。
• Anticipation der Grund-Stimme（低声部的先现）：低声部先于其所属和声而提前出现的一种对位写作手法；作者以此作为本第八例之所以合理的唯一形式依据。
• Grund-Stimme（基础声部/低声部）：在18世纪对位语境中指承载基本旋律与和声骨架的低声部，而非现代意义下的「主音」（Tonika），本节中用作 Anticipation 的承载声部。
• Exempel（实例/范例）：作者用以替代抽象规则陈述的具体乐谱样本；本节承认抽象叙述「undeutlich」（含糊），故以 Exempel 完成教学。
• Contrapunct（对位）：复调音乐中各声部按对位规则相互结合的写法；作者在结尾断言本节手法在多声部对位中「nicht übel」（听起来并不差）。

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s176 [描述性拆分] §. 15 – Corelli als Vorbild im Noneen-Gebrauch

第1段（P0607）

原文复述

§. 15.

中文讲解

本条是第15节的小节标题，本身不包含论述内容，仅起标识与分割作用。它将本节的主题预先标定为以Corelli在九度音程上的实践为典范，由此引出紧随其后的具体建议——凡欲妥善处理九度运用者，宜取Corelli的旧作为师法对象。

补充说明

标题中的"Noneen-Gebrauch”（九度的使用）一词已概括本节的论域：作曲家（在这里是Corelli）在作品中如何运用九度音程。

第2段（P0608）

原文复述

Wer übrigens mit der None recht wol umzugehen lernen will, der nehme nur getrost des Corelli Werde, so alt und verlegen sie auch manchem Neuling scheinen mögen, vor die Hand. Es hat wahrlich dieser Fürst aller Tonkünftier in der None etwas gesucht und gefunden, welches weder vor noch nach ihm keiner gethan hat; er sey auch wer er wolle.

中文讲解

本段是第15节的唯一论述段落，中心主张十分明确：若要真正学会恰当地运用九度音程，应当径直取Corelli的旧作为范本来研习，即便这些作品在初学者看来既古旧又生涩。作者用"übrigens"（顺便、此外）将本节与前文衔接，提示这是一条附加的实践建议，而非系统理论的继续。

关键逻辑分两层。第一层是劝诫性建议：“der nehme nur getrost … vor die Hand”（请放心地拿起），强调学习的勇气——读者不应被作品的"alt und verlegen"（古老与生僻）所吓退。其中"verlegen"在18世纪的德语中并非今日常用的"羞涩、尴尬"义，而是指内容冷僻、不易理解；与"alt"并列，强调这些作品的难度主要来自风格久远、手法陌生，而非内容浮浅。第二层是评价性断言：“Es hat wahrlich dieser Fürst aller Tonkünftier in der None etwas gesucht und gefunden, welches weder vor noch nach ihm keiner gethan hat”——Corelli在九度运用上"求而有所得"，其成果前无古人、后无来者，无论来者身份多么显赫（“er sey auch wer er wolle”）。

“Fürst aller Tonkünftier”（一切音乐艺术家中之魁首）一语并非泛泛的尊称，而是以压倒性的修辞把Corelli置于音乐家金字塔的顶端，借此为"取Corelli为师"的建议提供权威依据。本段在本节中的功能因此也是双重的：既是具体的作曲/学习建议（从Corelli的旧作中体会九度的运用），又是全节核心断言的来源——Corelli的九度处理具有不可超越的典范性，为后续可能出现的具体分析或示范奠定基础。

补充说明

“Werde"为18世纪德语对"Werke”（作品）的旧式拼写，本段复述中保留原文写法。“None"在巴洛克时期的德语音乐文献中即指九度音程，与现代术语一致，本节论域因此限定在和声/对位中的九度处理。

💡 本节核心要点

🔑 关键术语

• None：九度音程；本节论域即围绕Corelli如何在作曲中运用九度展开。
• Corelli：Arcangelo Corelli，巴洛克意大利小提琴家与作曲家，作者在本节中将其树立为九度处理的最高典范。
• Fürst aller Tonkünftier：“一切音乐艺术家中之魁首”，作者对Corelli的尊称，用以论证取其作品为师法对象的合理性。
• verlegen (此处义)：在18世纪德语中意为"冷僻、不易理解”，与"alt"并列形容Corelli作品的表面特征，并非现代常见的"羞涩、尴尬"义。
• Werde：18世纪德语对"Werke"（作品）的旧式拼写，文中指Corelli的旧作集。

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s177 [描述性拆分] §. 16/17 – Übermäßige None und ihre Abzeichen

第1段（P0609）

原文复述

§. 16.

中文讲解

本段仅为小节标题“§. 16.”，标志着正式进入第16节，主题是关于“过度的九度”（übermäßige None）及其处理。该标题本身不包含论证内容，仅起边界标识作用，提示读者下文将围绕过度九度为何未被充分承认、以及它如何被使用与解决展开讨论。

第2段（P0610）

原文复述

Die übermäßige None hat man bisher nur deswegen nicht für voll erkennen wollen, weil sie sich, wie einige meinen, natürlicher Weise in keine Consonang außöfen läßt. Ohne nun zu unterluchen, was hier natürlich oder unnatürlich seyn kan, so stiehet doch fest: daß so lange in der Melodie, als in der harmonischen Dvelle, bey gewissen Ausdrückungen (nicht in Triumph-oder Purims-Liedern) eben eine übermäßige Secund, ohne die geringste Grillenfängerey, aufwärts niederwarts gebraucht werden kan; so lange mag ich gar wol die übermäßige None in der Harsmonie durch die Octave, als den natürlichsten Weg, oder auch durch die Zert außöfen. Wenn sie nur gut angebracht wird, und alles mit folcher Bescheidenheit geschiehet, daß der Wisbrauch keinen Raum findet.

中文讲解

这一段是本节的核心论点。作者开门见山地提出：人们至今不愿完全承认过度的九度（übermäßige None），理由据某些人说，是它在“自然”状态下无法解决到任何协和音程（Consonanz）。作者并不立即去考辨此处何为“自然”、何为“非自然”，而是采取一种“搁置争议、承认事实”的策略——只要在旋律和和声进行（harmonische Quelle）中，某些特定情感表达里（胜利歌或普珥节歌等欢庆体裁除外），过度的二度（übermäßige Secund）已经被毫无怪异地允许上行或下行使用，那么作者就有充分理由在和声中也通过八度（最自然的路径）或通过三度来解决过度的九度，前提是它被妥帖地安排，并保持节制，使误用没有余地。这段话的功能是为过度九度“正名”：它不是异端，而是与已经被接受的过度二度享有同等的合法性，关键在于运用得当。文中“nicht in Triumph-oder Purims-Liedern”这一括注，是对使用场合的限制——在欢庆、轻快的体裁中不适合。Grillenfängerey指无事生非的挑剔，Wisbrauch（实为Mißbrauch之讹）指滥用。

补充说明

“Purims-Lieder”指犹太教普珥节（Purim）的庆祝歌曲，在作者语境中是欢快、轻佻体裁的代表，与庄严、哀婉的表达形成对照，因此作者特别将其排除在适用场景之外。所谓“harmonische Quelle”在此处指和声进行的源头或上下文，并非单纯的音高资源。

第3段（P0611）

原文复述

Die None behält hiebey flets ihr merkwürdiges Abzeichen auf dreierley Art, nehmlich in der Höhe, in der Bindung und in der Auflösung, von der Secund, und zwar eben durch die Lösung am meisten, wie bereits zur Einüge im Capitel von den Secunden, und in gegenwärtigem Haupt-Stücke gezeiget worden. Es bebarff auch dabei weder Gespöttes noch Zwanges. Eine Secunde, die um eine Octave oder mehr erhöhet ist, gleichet zwar der None in etwas; aber keine None gleichet der Secunde. Ein gewisser Fantast sagte, der König von Frankreich fähse ihm gleich

中文讲解

本段继续深化论证：九度在这种处理中始终保留着它显著的特征标记（merkwürdiges Abzeichen），方式有三种——高度（in der Höhe）、音的连结（in der Bindung）、以及自二度的解决（in der Auflösung, von der Secund），而其中以解决最能体现其特征。作者提醒读者，这一点此前在“关于二度的章节”以及“本主要章节”中都已经标示过。这是一种互文提示，强调其论证并非孤立之论。本段还进一步划清了一个关键界限：升高一个八度或更多的二度在“某一点”上像九度，但没有九度反过来像二度。这一不对称关系正是九度独立存在、不被二度所吞并的核心证据。最后作者举了一个“某位怪人”的例子（此例跨段到P0614），为说明外观相似不等于实质相同这一论点服务。Gespöttes指嘲笑，Zwanges指强迫——作者主张此类和声手段既不应被嘲弄，也不应被强用。

补充说明

本段与前后章节形成回环：在“关于二度的章节”中作者已讨论过解决方式，在“本主要章节”（即当前篇章）中再次标示，这种重复并非冗余，而是18世纪德语音乐理论著作中常见的“互证”手法，用以强化规则的普适性。

第4段（P0612）

原文复述

t) Als Johann Theile und Sarlin, ein Paar gültige Zeugen.

中文讲解

这是一条脚注，以“t)”标记。其内容为：“以约翰·泰勒（Johann Theile）和萨林（Sarlin）为例，他们是一对具有权威性的证人。”该脚注为正文中的某一主张提供权威背书，提示读者：关于过度的九度可以被合法使用，作者并非孤论，而是有Johann Theile与Sarlin这两位当时公认的音乐家作为支持者。这是一种“援引权威”（auctoritas）的论证手段，在18世纪音乐理论写作中相当常见。

补充说明

Johann Theile（1646–1724）是德国-丹麦裔作曲家，被视为北德乐派的代表人物之一；Sarlin则较少见于通史，具体身份需进一步考证。该信息为脚注直接提供的引用对象，不在本段正文中展开。

第5段（P0613）

原文复述

Von den Nonen.

中文讲解

本段为小节标题“Von den Nonen.”（关于九度）。这是一个独立的小节标题，开启了一个新的论题层级——从此前的“过度的九度”的具体处理，转向对“九度”这一音程类别的整体讨论。该标题本身是版面与结构标志，无实质论证内容。

第6段（P0614）

原文复述

gleich, und wollte oder sollte doch sagen: er sähe dem Könige etwas gleich. Der mathematische Verhalt gibt hier keinen Auschlag: er gilt nichts in diesem Stücke.

中文讲解

本段接续P0611末尾的引语完成那位“怪人”的例子：他说“法国国王看起来与他一样”，但其实想或应该说“他看上去有点像国王”。这一字面相似与实际差异的对照，正是作者用来论证九度与二度关系的比喻：表面上相似（升高八度的二度听起来像九度），实质并不相同（二度无论怎么升高也不是真正的九度）。作者据此得出本节的总结性判断：在这种事情上，数学比例（mathematischer Verhältnis，即音程的简单整数比）并不能提供最终裁决——“它在此处毫无作用”。这意味着，仅凭数比来界定一个音程的属性是不够的；实际音乐中的听感、解决方式与和声语境才是决定性的。这一结论为整个小节画上句号，也为P0611的核心主张——九度不因外观相似就降格为二度——提供了哲学层面的支撑。

补充说明

“mathematischer Verhalt”（实为mathematisches Verhältnis的OCR变形）指音程之间的简单整数比，如2:1、3:2等。作者强调此处数学比例不起决定作用，意在反驳那种仅靠数比来判别音程本质的纯理论立场，坚持音乐实践中的听觉与和声功能才是最终标准。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节含一条脚注（P0612），援引Johann Theile与Sarlin作为支持“过度九度可合法使用”的权威证人，为正文主张提供背书；正文本身包含一个“怪人论国王”的跨段比喻（P0611—P0614），用以说明外观相似不等于实质相同，从而论证九度不被二度所替代。小节内有§. 16、§. 17两个编号小节标题及一个“Von den Nonen.”的总括标题，构成层级结构。

💡 本节核心要点

1. 过度九度此前未被完全承认，理由是其被认为无法自然解决到协和音程；作者搁置此争议，转而以已被接受的过度二度的使用为类比，为过度九度正名。
2. 解决过度九度的合法途径有二：通过八度（最自然的路径）或通过三度，关键在于运用得当、避免误用，且不适合用于欢庆体裁如Triumph-或Purims-Liedern。
3. 九度始终保有其显著特征标记，分别体现于高度、连结与（自二度的）解决三方面，其中以解决最具决定性。
4. 升高八度以上的二度在表面上像九度，但反向不成立——没有九度像二度，这种不对称证明九度具有独立不可替代的和声身份。
5. 数学比例（简单整数比）在判定此类音程本质时并不起决定作用，最终标准是音乐实践中的听感与和声功能，而非纯数比。
6. Johann Theile与Sarlin作为权威证人，为作者的主张提供了实践层面的支持。

🔑 关键术语

• übermäßige None：过度九度，即比自然大九度再增宽半音的九度音程；本节核心讨论对象，作者主张其在特定情感表达中可通过八度或三度合法解决。
• übermäßige Secund：过度二度，比大二度再增宽半音；作者以此为类比，证明一种不协和音程一旦被恰当使用即可获得合法性。
• Consonanz：协和音程；作者批评某些人据“自然”理由拒绝过度九度解决到协和音程，但搁置此争议转而承认其实际可解性。
• Abzeichen：特征标记；指九度在高度、连结与解决三方面所保持的独特可识别属性，用以与表面上相似的二度相区分。
• mathematischer Verhältnis：数学比例，指音程之间简单整数比（如八度2:1、五度3:2）；作者断言此类纯数比不足以判定音程本质，最终须以音乐实践为准。
• Grillenfängerey：无事生非的挑剔、吹毛求疵；作者用以批评那些以“自然”为名反对过度九度的论调，认为此类异议并无实质根据。

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s178 [描述性拆分] §. 18 – Vier Auswege der übermäßigen None

第1段（P0615）

原文复述

§. 18.

中文讲解

本段仅为章号标题 §. 18，宣告下文将讨论’过大的九度’（übermäßige None）这一音程及其处理方式。从任务元数据看，本节在原文标注为’描述性拆分’，因此本稿只覆盖其中的三条条目；本节被引入的论题在于：作者认为增九度在先前的音乐学著作中如同一位尚未’被打开嘴’的枢机主教，长期缺少公开、系统的处理。

第2段（P0616）

原文复述

Weil es denn nun mit der übermäßigen None bisher so still gewesen ist, als mit einem Cardinal, dem der Mund noch nicht gedffnet worden; so wird wol ein melodischer Pabst erfordert, der folches bez diesem Intervall verrichte. Bis zu seiner Erhebung wollen wir lub speran so viel sagen, daß die besagte None vier Auswege wisse. Erftlich durch die Gegenbewegung, da die Ober-Stimme einen ganzen Ton fällt, und die untere einen halben steiger, so, daß zwar eine Octave herauskommt, doch mit genauer Noth (A. Zum andern sucht sich unsre Difsonanz zu retzen durch die gerade Bewegung, da die Ober-Stimme einen halben Ton, die untere hergegen eine mangelhafte Ters fällt, die denn zusammen den Semiditon machen (B). Diese beiden Gänge sind in Wahrheit nicht die natürlichsten; doch ist der leste dem ersten darum vorzuziehen, weil der Baß sich besser singen läßt. Sie brauchen indeß beide eine gute Bedeckung, wie das Exempel weiset.

中文讲解

本段的功能是给出增九度四种出路中的前两种（范例 A 与范例 B），并以此证明此种音程的解决方式本身就在书面上不小，需要格外仔细。

（一）修辞性引入。作者把过去人们对于增九度的不置一词，比作一位尚未开口的枢机主教（dem der Mund noch nicht gedffnet worden），因而宣称必须有一位’旋律教皇’（melodischer Pabst）来处置这一音程；在这位教皇被擢升之前，作者以一句’lub speran’（看似诙谐地袭用拉丁语’愿抱希望/欣然期盼’之类的表达式，已如原样保留）作引子，正式承诺：这种九度共有四种出路（vier Auswege）。

（二）第一种出路（范例 A）。作者将之归于’反向进行’（Gegenbewegung）：上声部向下移动一整个全音，下声部向上移动一个半音（halben steiger），经此运动，最后得到八度，不过作者随即用一个颇口语化的副词短语’mit genauer Noth’（好不容易地）加以限定，提醒读者此种解答是勉强的。

（三）第二种出路（范例 B）。‘我们的不协和音’（unsre Difsonanz）通过’同向进行’（gerade Bewegung）设法自保：上声部下行半音，下声部却下行一个减三度（mangelhafte Ters），两声部走过的距离加在一起，作者名之为’Semiditon’，即小三度。

（四）作者的态度与限定。作者并没有把 A、B 两解当作最好或最自然的解决方式——他明确说’这两种进行法在事实上都不是最自然的’（in Wahrheit nicht die natürlichsten）；但接着做了实用层面的偏好选择：第二种优于第一种，因为’低音更易歌唱’（weil der Baß sich besser singen läßt）。最后又加上一条全段范围内的限定：A、B 两种都需要好的’掩护’（gute Bedeckung）——即在声部配置上有所安排以使进行显得自然——这一点由紧随其后的 Exempel（乐谱范例）来直观展示。

关键提示：上文承诺的是’vier Auswege’（四种出路），但本段只展开了范例 A 和范例 B；其余两种出路应在本节被拆分出去的其他段落中（如 §18 的后续部分）。本稿不补造任何未给信息。

补充说明

原文保留了早期近代德语（旧正字法/讹字并存）的写法：gedffnet（实为 geöffnet）、wol（wohl）、folches（solches）、bez（bei）、Erftlich（Erstlich）、Difsonanz（Dissonanz）、retzen（retten）、hergegen（hingegen）、leßte（letzte）；’lub speran’原文如此，疑为半戏谑地袭用拉丁语短语，应原样保留；’(A.‘中的右括号缺失亦按原样保留，与紧邻的’(B)‘非对等。‘Bedeckung’在此并非今日意义上的’装饰’，而是结合句末’Sie brauchen indeß beide eine gute Bedeckung’理解为对声部进行的安排/掩护，故讲解中以’掩护’作为对应。

第3段（P0617）

原文复述

中文讲解

本段为第42页的图像/乐谱占位符，根据上下文判断，正是 P0616 末尾提到的 Exempel：它要直观展示范例 A 与范例 B 两种增九度解决方式的具体声部走向。由于内嵌图像数据已被省略、图注信息未在 task_input 中提供，不能对其具体音符、和弦或谱号作进一步推断；需查阅原图方可知。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节末尾（P0617）所附的图像/乐谱占位，即 P0616 末句所说’wie das Exempel weiset’中的 Exempel，用以示范增九度的范例 A 与范例 B；图注与具体谱例未在 task_input 中给出，需查原图。除此之外，本节无脚注、边栏、表格等其他附加材料。

💡 本节核心要点

1. 作者以一则宗教政治比喻把’增九度’人格化为一位’尚不能开言的枢机主教’（甚至戏称需要一位’旋律教皇’），用以说明此种不协和音程在既有写作中处理不足，需要专门的理论阐述
2. 本节预告增九度共有四种出路（vier Auswege），但 P0616 仅落实到前两种（范例 A 与范例 B），其余两种出路应在被拆分出去的他段中继续给出
3. 范例 A 通过反向进行（Gegenbewegung）解决增九度：上声部下行全音、下声部上行半音，结果是八度，但作者以’mit genauer Noth’明示此种解答是勉强的
4. 范例 B 通过同向进行（gerade Bewegung）解决增九度：上声部下行半音、下声部下行减三度（mangelhafte Ters），两声部所走的距离合起来被作者称为 Semiditon（小三度）
5. 作者明确判断 A、B 都不是最自然的进行，但后者优于前者，因为低音声部更易歌唱；二者都还需要以’gute Bedeckung’进行掩护，并以紧随其后的 Exempel 作为可感的范例

🔑 关键术语

• Übermäßige None：增九度——本节专门讨论的不协和音程；作者在引论中戏剧化地将其比作一位等待’开口’的枢机主教。
• Gegenbewegung：反向进行——本节第一种增九度出路（A）所采用的运动原则：上声部向下、下声部向上，结果收束到八度。
• gerade Bewegung：同向进行——本节第二种增九度出路（B）所采用的运动原则：上声部与下声部同向下行，间距为减三度。
• mangelhafte Ters：减三度（即’有缺陷的三度’）——本节范例 B 中下声部所走的距离；与上声部的半音相结合，构成 Semiditon。
• Semiditon：小三度——古代与早期近代对小三度的称谓；在 P0616 中指上声部半音与下声部减三度相加所得的整体距离，是范例 B 解决形式的标志性音程。

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s179 [描述性拆分] §. 20 – Dritter Ausweg der übermäßigen None

第1段（P0618）

原文复述

§. 20. — Abschnittskennzeichen; eröffnet den Paragraphen, der gemäß dem Seitentitel den „Dritten Ausweg der übermäßigen None" behandelt.

中文讲解

P0618 仅为小节编号标志 §. 20.。它不包含实质论述，而是根据上方页眉提示，引出关于"过大的九度（die übermäßige None）第三种出路（der dritte Ausweg）“的小节正文。正文的关键内容集中在下一段 P0619 中。从 Seitentitel 与本段编号可以确认：此前应已给出过两种处理过大的九度的方法，本节则进入第三种。

补充说明

本段无额外补充；其功能仅在于通过编号与 Seitentitel 共同定位本节。“Ausweg”（Drittänz）一词已在 page_range 信息中由 Seitentitel 给出，本段本身并未重复。

第2段（P0619）

原文复述

Drittens befreiert sich die übermäßige None, in gerader Bewegung, da die Ober-Stimme eine übermäßige Secund, und der Baß eine kleine Terz fällt, welches den Semiditon in der Harmonie hervorbringt, und dabei Gelegenheit gibt, die kleine None zu binden, und durch die kleine Sext ordentlich zu lösen.

中文讲解

本段是本节（§. 20）唯一承载实质内容的段落，给出过大的九度（die übermäßige None）的第三种处理方式。需逐层拆解：

1. 前提：过大的九度作为一种不协和音程需要被解决（sich befreieren — sich befreien），这里的 befreiert 是历史拼写形式，意为“解脱/解决”。
2. 声部进行条件：必须在“gerader Bewegung”（平行/同向进行，即两声部同时向同方向移动）中进行——这正是过大的九度在反向或斜向进行中难以顺畅解决的缘由，故作者把同向进行列为本方法的必要条件。
3. 具体声部动作：上声部（Ober-Stimme）下行一个“übermäßige Secund”（增二度，3 个半音），下声部（Baß）下行一个“ kleine Terz”（小三度，3 个半音）。两者方向一致，符合 gerade Bewegung。
4. 和声结果：两声部此次下行后所形成的纵向音程是“Semiditon”——也就是小三度（三个半音）。在十八世纪的对位/和声术语中，Semiditon 特指作为不完全协和音程的小三度，它在这里是从过大的九度走向解决的中间站。
5. 解决路径：正是这种小三度的出现“给出机会”（Gelegenheit gibt），使“小九度”（die kleine None）能够被“绑定”（binden）——即让不协和音暂时延续——然后再“通过小六度（die kleine Sext）得到有序的解决”（ordentlich zu lösen）。换言之，此方法先用增二度+小三度的同向跳进，把包含过大的九度的对位结构拉回到小三度的不完全协和框架内，再以小六度作为最终的目标协和音。

作者之所以列举此例，是为了说明：在两声部不得不同向进行的语境下，过大的九度并不是无解的——只要让上声部以增二度下行、下声部以小三度下行，就能获得一个 Semiditon 作为台阶，并以此把小九度绑住、最终落到小六度上。这是过大的九度在和声上的第三种“出路”。

补充说明

原文中的 “Tierz” 为 “Terz” 之 OCR/排印讹误，“Hars” monie” 为 “Harmonie” 在行末的连字断行，本释义按正确词形 Terz、Harmonie 理解。“befreiert” 为该时期拼写，相当于现代德语的 “befreit”。Semiditon、übermäßige Secund、kleine Terz、kleine None、kleine Sext、gerade Bewegung 等术语的具体含义均依据本段文字所给定义，不再追加本段以外的解释。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无额外附加材料；本节不包含脚注、图表、谱例或边栏内容，仅由小节编号 §. 20. 与一段正文组成。

💡 本节核心要点

1. 本节（§. 20）论述过大的九度（die übermäßige None）三种出路中的第三种，故段首以 Drittens 标示序列位置。
2. 该方法的前提是两声部须作 gerade Bewegung（同向/平行进行），因此上声部与下声部同向下行。
3. 上声部下行一个增二度、下声部下行一个小三度，两者幅度虽不同但方向一致，符合同向进行的条件。
4. 两次下行后两声部之间的纵向音程为 Semiditon（小三度，三个半音），构成不完全协和音，作为解决的中间站。
5. Semiditon 的出现使得小九度（kleine None）可以被“绑定”（binden）——即不协和音暂时延续——最终通过小六度（kleine Sext）得到有序解决。
6. 该方法的论证重点不在于跳出过大九度，而在于利用增二度下行的特性，把过大的九度先纳入小三度框架，再以小六度作为目标协和音完成解决。

🔑 关键术语

• übermäßige None：过大的九度；本节所讨论的不协和音程，是需要被解决的对象；本节处理的是它的“第三种出路”。
• gerade Bewegung：同向/平行进行；本段作为本方法的前提条件，要求两声部向同一方向移动。
• übermäßige Secund：增二度（3 个半音）；本段中由上声部（Ober-Stimme）下行执行。
• kleine Terz：小三度（3 个半音）；本段中由下声部（Baß）下行执行。
• Semiditon：小三度（三个半音）作为不完全协和音程的专门术语；本段中由上述两次下行所产生的纵向音程，充当解决的中间站。
• kleine None：小九度；本段中需要被 binden（绑定/延续）的不协和音。
• kleine Sext：小六度；本段中作为最终目标协和音，使小九度得到 ordentlich（有序的）解决。
• binden / lösen：绑定/解决；前者指不协和音在进入目标协和音之前暂时被保持，后者指不协和音按规则进入协和音；本段用 binden 表示小九度在 Semiditon 台阶上被保持、再以 kleine Sext 解除。

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s180 [描述性拆分] §. 21 – Vierter Ausweg der übermäßigen None

第1段（P0620）

原文复述

§. 21.

中文讲解

这是§.21 的节号标识。原稿中印作“5. 21.”，其中“5.”是“§.”（节号符号）的误识或印刷变体。该小节标题为“Vierter Ausweg der übermäßigen None”（解决增九度的第四种办法），P0620 只是开启此节的编号，本身不包含论点。

补充说明

在18世纪德语音乐理论著作中，§ 符号常被误印为数字 5，故需依据上下文判断此处为节号而非章节号 5。

第2段（P0621）

原文复述

Biertens geschiehet solches durch eine Seitenbewegung, da der Baß in seinem Ton bleibet und aushält; die Ober-Stimme hergegen, durch die in der Melodie gebrauchliche übermäßige Secund, ganz deutlich und natürlich (wenn wir die Umstände der Worte betrachten) in die Dezave schreitet. Und diese Weise ist, meines unmaßgeblichen Erachtens, die allerbeste und unge=

中文讲解

作者阐述解决增九度的第四种办法：通过“侧向运动”（Seitenbewegung，即现代意义上的斜向进行）来实现。具体做法是：低音声部保持原音不动并持续，而上声部则借助旋律中常用的增二度下行，清晰、自然地（若考虑歌词的上下文）走向八度。作者以“meines unmaäßgeblichen Erachtens”（拙见）谦逊地表态，认为这种方式是“allerbeste”（最好的）。本段的作用是在前三种解决办法之后，提出作者本人最推崇的一种，其新颖之处在于：低音静止不动，上声部独自完成含增二度的下行级进，使解决过程完全发生在一条旋律线内部。

补充说明

“Seitenbewegung”在此为斜向进行的旧称，即一个声部保持不动、另一个声部运动。“Dezave”是“Oktave”（八度）的古体拼写，在18世纪德语理论著作中偶见。“übermäßige Secund”（增二度）是上声部下行时途经的旋律音程，它与原和声中的增九度形成减七度关系，因而在解决时被视作符合语境的常规旋律进行。

第3段（P0622）

原文复述

III. Th. Pierzehntes Capitol

中文讲解

这是新的章节标题：“第三部分，第十四章”。“Pierzehntes”是OCR对“Vierzehntes”（第十四）的误识，原意为开启一个新的论题板块。本标题出现在§.21 论述与§.22 标题之间，提示读者本节所讨论的增九度解决方式属于第三部分、第十四章的范围。

第4段（P0623）

原文复述

zoungenste, zumahl da sie auch keiner sonderlichen Bedeckung von andern Stimmen bedarf, sondern auf ihren eignen Füssen stehet, nehmlich auf dem §.16 angeführten melodischen Grunde. Daher wir auch das Beispiel dieser beiden letzten Auflösungen nur zweystimmig in einer halben Arie con unisoni vorstellig machen wollen, wie folget.

中文讲解

本段接续 P0621 被截断的句子。内容为：这种方式之所以最为自然、无拘束，尤其因为它不需要其他声部作特别的掩盖或支撑，而是“自立于自身”，即立于§.16 中所引述的旋律基础之上。因此作者打算只用两声部、以“半咏叹调带齐唱”（halbe Arie con unisoni）的形式，把最后两种解决的范例呈现出来，紧接着给出谱例。这一论断有两层关键含义：其一，第四种办法独立自足，不必依赖其他声部的对位配合；其二，作者用最简化的两声部形式来示范，正凸显此法“仅凭自身旋律逻辑即可成立”的特点。例子的功能在于：以最少的声音材料证实§.16 所确立的旋律规则足以单独承担解决增九度的任务。

补充说明

“halbe Arie con unisoni”指两声部齐唱（或齐奏）形式的短小咏叹风格乐段，作者以此形式强调旋律本身的独立性与可理解性。“auf ihren eignen Füssen stehet”是德语成语，意为“自立、依靠自身”。

第5段（P0624）

原文复述

adagio.

中文讲解

这是谱例的速度标记：柔板（adagio），指示随后谱例应以缓慢、从容的速度奏出或演唱。原文为单独的拉丁术语加句点，属于乐谱版面元素。

第6段（P0625）

原文复述

§. 22.

中文讲解

新的节号标识，开启§.22。本号在原文中独立成行，仅作版面分隔之用，本身不含论点。

第7段（P0626）

原文复述

Ungezwungener Gebrauch der übermäßigen None.

中文讲解

这是§.22 的小节标题，意为“增九度的不拘束的用法”。它预示下一节将讨论增九度在和声进行中的自由、自然的使用方式，而非局限于解决规则的讨论。标题作为§.22 的论题导引，与本节§.21“第四种解决方式”的具体规则相衔接：从“如何解决”过渡到“在何种情境下可自由使用”。

第8段（P0627）

原文复述

中文讲解

这是第43页的乐谱或图像占位符。依据上下文判断，它应为紧接“adagio”标记的两声部谱例，对应§.21 末尾所言“仅以两声部半咏叹调形式呈现”的增九度解决范例。原图为嵌入式图像数据，具体音符内容需查阅原书或原图方可确认；本节讲解不依赖具体音符，仍能完整理解作者主张。

补充说明

占位符位于“adagio”与§.22 标题之间，符合“谱例置于速度标记之后、新章节之前”的18世纪理论书排版惯例。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节（P0620–P0627）位于第42–43页，包含以下附加材料：

1. 谱例前的“adagio”速度标记（P0624），为后续两声部范例指示演奏速度；
2. 第43页的乐谱占位符（P0627），即作者承诺的“halbe Arie con unisoni”两声部范例，承载§.21 所主张的“仅凭旋律自身即可成立”的论证；
3. §.22 标题（P0626）作为下节的导引，提示论题由“规则”转向“自由运用”。 这些附加材料的功能是：速度标记为听觉判断设定标准，乐谱提供实例验证，§.22 标题预告下一阶段的讨论范畴。

💡 本节核心要点

1. §.21 阐述解决增九度的第四种办法：通过斜向进行（Seitenbewegung），低音声部保持不动，上声部经由旋律中常用的增二度下行级进至八度。
2. 作者以谦辞“meines unmaßgeblichen Erachtens”表明，此种办法是他个人所推崇的“最佳”方式。
3. 此种办法之所以最自然，关键在于它无需其他声部掩盖或支撑，而是自立于§.16 所确立的旋律基础之上。
4. 为凸显其独立性，作者仅以两声部“半咏叹调带齐唱”（halbe Arie con unisoni）形式呈现范例。
5. 谱例配以“adagio”速度标记，并以两声部形式承载论证，体现“少而精”的示范策略。
6. §.22 标题“增九度的不拘束用法”预告了由“解决规则”向“自由运用”的论题推进。

🔑 关键术语

• übermäßige None：增九度。本节核心和声对象，指大七度再加一个半音、合计比根音高十五个半音的音程；§.21 专门讨论其解决方式。
• übermäßige Secund：增二度。上声部在解决过程中途经的旋律音程，与原增九度构成减七度音程差；作者视其为“旋律中常用”的自然进行。
• Seitenbewegung：斜向进行（又称侧向运动）。18 世纪德语音乐理论术语，指一个声部保持不动而另一声部运动；本节中低音保持不动、上声部下行即属此类。
• Dezave：八度（Oktave）的古体拼写，为上声部斜向运动的最终到达音。
• halbe Arie con unisoni：两声部齐唱的半咏叹调形式；作者用以两声部独立呈现增九度解决范例，强调旋律自身的自足性。
• melodischer Grund (§.16)：作者在§.16 中确立的“旋律基础”原则；本节主张增九度的第四种解决方式完全建立在此旋律基础之上，无需对位支持。

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s181 [描述性拆分] §. 23 – Erinnerungen zu den Dissonanzien und ihrer Gesellschaft

第1段（P0628）

原文复述

§. 23. — Abschnittsüberschrift; reines Ordnungszeichen, das in der Druckgestalt das nachfolgende Textstück als Paragraphen 23 kennzeichnet.

中文讲解

本段不是正文段落，而是 §. 23 这一节的编号标题。原文只写「§. 23.」三个字符，作为版面层级上的分节标记，本身不承载论证内容，只承担定位功能：它告诉读者，从这里起进入第 23 节，作者将开始对前文「不协和音」(Dissonanzien) 主题做收尾性的补充说明，因此这一标题本身就预告了本节在全书结构中处于「小结/补述」的位置，而非展开新的主章。

第2段（P0629）

原文复述

Wir bitten uns nunmehro die Freiheit aus, zum Beschluss dieser Dissonanzien-Materie noch einige nothwendige Erinnerungen ihrenthalben, und wegen der Gesellschaft, so sie gerne haben mögen, beizubringen: damit nicht ein eigenes Hauptstück daraus werden dürffe.

中文讲解

这一句是 §. 23 的导引性过渡句，作者自述写作意图。可逐层拆解如下：(1)「Wir bitten uns nunmehro die Freiheit aus」是 18 世纪德语常见的客套自谦套语，相当于中文「我们斗胆/不揣冒昧地……」，意在为接下来插入一段「非主线」的补述预先争取读者体谅；(2)「zum Beschluss dieser Dissonanzien-Materie」明示本节的功能是给前面关于 Dissonanzien（不协和音）的论述做收束，而不是开辟新主题；(3)「noch einige nothwendige Erinnerungen ihrenthalben, und wegen der Gesellschaft, so sie gerne haben mögen」预告收束部分包含两层内容——「关于它们（不协和音）本身的若干必要提醒」，以及「关于不协和音所乐意结伴的那些对象」；(4)「damit nicht ein eigenes Hauptstück daraus werden dürffe」是作者刻意交代的篇幅策略：他不愿把这些补述另立为一个独立章节（Hauptstück），而是就地并入本节一并处理，以保持全书结构的紧凑。从论证功能看，这一段并不是在讲音乐理论本身，而是在「元层面」告诉读者：下面要看到的不是新的体系性论述，而是作者作为收尾所留的几点提示，因此读者应以「补遗」而非「开篇」的心态来读。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节无脚注、无图、无表格；页码 43 上仅由编号 §. 23 与一句过渡性导语组成，属于纯结构性引导文字。

💡 本节核心要点

1. §. 23 是全书关于 Dissonanzien 论述的收束节，而非新主题的开端。
2. 本节的内容定位为「nothwendige Erinnerungen」（必要的提醒/补述），体量小，不另立 Hauptstück。
3. 补述涉及两个对象：不协和音本身，以及不协和音所「乐意结伴」的 Gesellschaft（即与之组合的音程或和声对象）。
4. 作者用「Wir bitten uns die Freiheit aus」的客套套语软化对正文章节的插入，体现 18 世纪学术行文的礼让惯例。
5. 全节开篇一句即承担「告知写作意图 + 划定篇幅 + 预告内容」三重功能，是典型的元论述过渡句。

🔑 关键术语

• Dissonanzien：不协和音。指当时理论体系中相对协和音而言、需特别处理解决的音程或音响。本节是对此前 Dissonanzien 论述的收束，故作者特意复指此 Materie。
• Beschluss：此处意为「收束、结束」（名词）。表明本节的功能是给 Dissonanzien 主题做结尾性补充，而非展开新讨论。
• Erinnerungen：字面为「提醒、提示」。在此并非指记忆，而是作者自我使用的体裁标签，意为「仍需补述的几点要点」，谦称其重要性低于 Hauptstück。
• Gesellschaft：字面为「陪伴、结伴」。在和声语境中指不协和音习惯与之同时出现或与之结合的协和音程/音，借此作者可顺便交代不协和音的搭配规则。
• Hauptstück：「主章/主节」。作者明确表示不愿把补述升级为此层级，以保持全书章节规模的均衡。

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s182 [描述性拆分] §. 24 – Mishelliger Klang nur in einer Stimme

第1段（P0630）

原文复述

§. 24.

中文讲解

这是小节标题”§. 24"，单独成段，仅用于标示下文将进入第二十四节的论述。它开启了一个关于"不协和音响（mishelliger Klang）“的使用规则的主题：作者接下来要规定这种音响应当在几条声部中以何种方式出现。

第2段（P0631）

原文复述

Erstlich dienet zu wissen, daß der mishellige Klang *) nur in einer, nicht aber in zwei oder mehr Stimmen anschlagen müsse. Dafür es recht und ordentlich zugehen soll.

中文讲解

本段为§. 24的核心规则，措辞古旧，可逐句拆解为三层意思。第一，作者以"Erstlich dienet zu wissen”（首先须知）这种近乎法律条文的开头语，引出一条必须首先掌握的硬性规定。第二条规定本身：“mishellige Klang”（不协和的音响，即两个音程或和弦听起来刺耳、不稳定）“nur in einer, nicht aber in zwei oder mehr Stimmen anschlagen müsse”——也就是说，这种不协和音响"必须只在一根声部上击响（anschlagen）"，而"不得在两根或多根声部上同时击响"。这里的关键词是"anschlagen"，原意是"击打、敲响、开始发声"，在旧时对位与作曲教科书中专指"让一个音实际唱出或奏出"。作者的意思是：不协和音不应被写成多个声部同时间的齐奏（或重奏），而应只在某一声部中作为单音出现，让它与其他协和声部形成对比并得到解决。第三句"Dafür es recht und ordentlich zugehen soll"点出此规则的立法目的：“如此方能保证做法的正确与规范（recht und ordentlich）"。换言之，这条规则不是为了追求声音效果本身，而是为了维护写作程序的秩序——只有让不协和音响"专属"于单一声部，才便于把它作为可识别的、需被处理的对象来监控，从而保证整首作品的写作"循规蹈矩”。在本节乃至整篇论述的论证链条中，这是第一条具体可操作的写作禁令，为后续关于不协和音响如何被引入、如何被解决、如何被计数的讨论提供前提。原文末尾带有一个"*)“脚注标记，但在当前输入中并未提供脚注内容，故无法在此处进一步展开该脚注。

补充说明

术语说明：mishelliger Klang 在旧德语拼写中相当于现代德语的 misshelliger Klang 或 dissonierender Klang，指两个音同时发声时产生的不协和听感；anschlagen 在本节中专指让某声部实际发出一个音，因此"in einer Stimme anschlagen"即"由单一声部奏出”，与"在多声部中同时奏出"相对。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

P0631 末尾的"*)“为脚注引导符，提示读者此处存在一条脚注，但本节输入范围内未提供脚注正文，故无法进一步说明。

💡 本节核心要点

1. 本节标题即规定主题：mishelliger Klang（不协和音响）应仅出现于一根声部之中。
2. 规则的核心术语是 anschlagen，强调的是"让某个音实际被奏出/唱出”，而非仅停留于纸面设想。
3. 作者以"首先须知"的措辞引入，赋予该条规则以律条式的强制力，构成后续规则的前置条件。
4. 限定条件明确：规则禁止的是不协和音响同时存在于两根或更多声部中，而非禁止任何形式的不协和音本身。
5. 规则的立法目的是"recht und ordentlich"（正确与有序），即让不协和音响可被单独识别、监控与处理，从而保证写作程序的规范。
6. 该规则为后续关于不协和音响的引入方式、解决方式与计数方式的具体讨论设定前提。

🔑 关键术语

• mishelliger Klang：旧德语术语，相当于现代德语 misshelliger Klang 或 dissonierender Klang，指听感上不稳定的、需要被解决的音程或和弦音响。在本节中是被施加使用限制的对象。
• anschlagen：原义为"敲击、击响"，在本节上下文中指让某一声部实际发出一个音。“nur in einer Stimme anschlagen"即"仅由一根声部奏出”，是判断不协和音响是否合乎规范的关键动词。
• recht und ordentlich：在旧时德语写作中常成对出现，意为"合法合规、循规蹈矩"。在本节中指该规则所欲维护的程序性目标：使写作过程清晰可控，而非追求音响效果本身。

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s183 [描述性拆分] §. 25 – Läfe-Note und Verdoppelung

第1段（P0632）

原文复述

§. 25.

中文讲解

这是小节标题，标号为§.25，标志着本节进入第25条规则。结合紧随其后的段落内容，该节讨论的是关于"导音"（Läfe-Note）在对位或和声进行中是否可以被"加倍"（即同时出现在两个或更多声部中）的具体规则。标题本身不承载论证信息，仅起定位与分隔作用。

补充说明

标题中的§符号是拉丁文"signum sectionis"的缩写，在18世纪德语音乐理论著作中常用于标注章节序号。

第2段（P0633）

原文复述

Zweitens, daß die Läfe-Note†), ungeachtet ihres Bollauts, wenn sie ein großes Intersfall, d. i. eine große Ters oder eine große Sext, ausmacht, nur in einer einzigen Stimme versnommen werden müsse. Ist es aber eine kleine Ters oder kleine Sext, darin die Außösung ordentlicher Weise geschieht, so kan sie gar füglich verdoppelt, oder in mehr als einer Stimme angebracht werden.

中文讲解

本段陈述的是作者关于导音（Läfe-Note）处理方式的第二条规则。该规则包含两层意思，需要对比阅读：第一层是"限定"，第二层是"允许"。

第一层指出：尽管导音本身具有"完整的音响"（Bollaut，原文拼写为旧式德语），具有较强的旋律牵引力，但当它构成一个大音程——具体即大三度或大六度——时，它只应被置于单一一个声部之中。换言之，作者禁止在大三度或大六度的情况下让导音在多个声部中同时出现（即"加倍"）。其潜在的音乐理由是：在大音程中导音的张力较强，若在多个声部同时响出会破坏其作为解决倾向的唯一性和清晰度。

第二层紧接着给出例外与许可：若导音处于小音程——即小三度或小六度——之中，而且正是在该小音程中"解决"（Außösung）按惯例发生的情况下，那么导音可以被恰当地"加倍"，即同时出现在多于一个声部中。这里的"ordentlicher Weise"（按惯例、按通常做法）点明了小三度和小六度是解决发生的典型环境，因此在这种情境下允许多声部共用导音。

从论证结构看，本段以"Zweitens"（其次/第二条）起首，说明这是作者所列规则中的第二条；它延续前文（§.25之前）对音程与声部关系的讨论，将"是否可加倍"这一具体问题依据音程大小（大三/大六 vs. 小三/小六）进行精细切分。逻辑上，它把"不允许加倍"作为更严格的默认，把"允许加倍"作为受条件约束的放宽，体现了18世纪严格风格（stilo strictissimo / stylo severo）对导音处理的典型态度——倾向于避免导音重复以保持和声进行的清晰与独立。

此外，原文"†“符号提示本段中"Läfe-Note"一词附有脚注，脚注应进一步解释或界定"导音"概念；本节末尾的additional_information部分会汇总该脚注。

补充说明

旧式德语正字法提示：原文"versnommen"对应现代德语"vernommen”（被听到、被置于）；“Außösung"对应"Auflösung”（解决）；“Intersfall"对应"Intervall”（音程）；“kan"对应"kann”；“Ters"对应"Terz”。这些拼写差异属于18世纪德语印刷惯例，不影响词义。

“Bollaut"一词在此处直译为"完整音响"或"饱满音调”，用以说明导音虽然具有显著的调性引力，但这一物理/听觉属性并不自动赋予它被多声部共享的合法性——音程的性质（大/小）才是决定能否加倍的关键因素。

“verdoppelt”（被加倍）是该节的核心操作术语，指同一音在两个或更多声部中同时出现，即现代和声学中的doubling概念。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节正文段落末尾出现的"†“脚注标记指向对"Läfe-Note”（导音）的额外说明。根据18世纪音乐理论著作的通行做法，该脚注通常会界定导音的定义（一般指大调音阶第Ⅶ级或小调音阶中起第Ⅶ级作用的音，并向上方主音解决），并可能补充其在严格风格中的特殊地位。该脚注的具体内容不在本节边界范围内，但其在文本中的功能是：让读者能够正确定义"Läfe-Note"这一术语，从而理解本节"不可加倍 / 可加倍"规则所针对的具体音。

本节无图表、谱例或边栏文本。

💡 本节核心要点

1. 本节是§.25，以"Zweitens"（第二条）起首，承接前文对音程处理规则的总论，专门讨论导音（Läfe-Note）在多声部中的"加倍"问题。
2. 规则的第一层（限制）：当导音构成大三度或大六度时，它必须只出现在单一一个声部中，禁止被多个声部同时使用。
3. 规则的第二层（许可）：当导音处于小三度或小六度之中，且正是解决（Außösung）按惯例发生之处时，导音可以被恰当地加倍，即可同时出现在多个声部中。
4. 关键的判断依据是音程的大小（大音程 vs. 小音程）以及解决是否在该音程中发生，而非导音自身音响的强弱（作者特别以"ungeachtet ihres Bollauts"强调这一点）。
5. 该规则体现了18世纪严格对位/和声风格中对导音独立性与解决清晰度的重视：避免导音重复以免削弱其作为不稳定音的倾向性与解决的方向感。

🔑 关键术语

• Läfe-Note：导音，即大调音阶的第Ⅶ级音或小调音阶中相应位置上倾向于解决到主音的音。本节的所有规则都以这一音为对象，讨论其在多声部进行中是否可以被加倍。
• Bollaut：“饱满的音响"或"完整的音调”，18世纪德语旧式拼写。作者用此词指出导音虽然具有显著的调性吸引力，但该物理属性并不构成其可被多声部共享的根据。
• Intersfall：即现代德语"Intervall"，音程。本节区分两种音程情形：大三/大六度（导音不可加倍）和小三/小六度（导音可加倍）。
• Außösung：即现代德语"Auflösung"，解决。不稳定音（此处即导音）向稳定音的倾向性运动。本节强调"按惯例"（ordentlicher Weise）发生的解决多发生于小音程之中，从而为小音程情境下允许导音加倍提供依据。
• verdoppelt / Verdoppelung：即现代德语"verdoppelt"，被加倍。在对位/和声语境中指同一音同时出现在两个或更多声部中，相当于现代和声学的doubling概念，是本节规则直接调控的对象。
• Stimme：声部。本节规定"nur in einer einzigen Stimme"（仅在一个声部中）或"in mehr als einer Stimme"（在多于一个声部中）作为是否加倍的判别方式。

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s184 [描述性拆分] §. 26 – Secund, Qvart und Sept in Gesellschaft

第1段（P0634）

原文复述

§. 26.

中文讲解

本行为§. 26节的编号标题，单独成行，仅起版式标记作用，本身不承载论证内容。它开启了本节关于"三种最主要的不协和音（Secund、Qvart、Sept）在与协和音结合时的差异性"这一论题。

第2段（P0635）

原文复述

Drittens hat unter den dreien vornehmsten Disfonangien, Secund, Qvart und Sept.

中文讲解

本句是§. 26节核心论题的开启句。“Drittens”（第三）一词明确表明本节是某一编号序列中的第三点，前文应已存在关于"第一"“第二"两项的相关讨论（属于上游小节的处理范围）。作者明确点出三种"最主要的不协和音”（die dreien vornehmsten Dissonanzen），即二度（Secund）、四度（Qvart）、七度（Sept）。“Dissonangien”（Dissonanzen，不协和音）一词在原文中附有星号脚注标记（对应P0636），提示作者将为这一专门术语给出拉丁文词源说明。该句并未在此完结——关于七度"独特之处"以及三种不协和音与协和音结合差异的实质论断延伸至P0638。

补充说明

原文中"Dissonangien"一词后附有星号脚注标记，但该标记在OCR文本中未保留。

第3段（P0636）

原文复述

*) terminus acutus intervalli difloni.

中文讲解

本条为对P0635中"Dissonangien"一词的星号脚注。脚注以拉丁文给出释义：“terminus acutus intervalli dissoni”，意为"不协和音程之尖锐端/高音端"——即从词源学角度说明作者所用"Dissonanz"（不协和音）一词的古典含义，指向不协和音程中位置较高、较尖锐的一方（terminus acutus = 尖锐的端点/高点）。这是18世纪德语音乐理论文献中常见的术语溯源做法：通过拉丁文给出古典词源以明确该术语在本节中的技术含义。

补充说明

脚注中"difloni"系"dissoni"之OCR讹误（f/s 字母相混），按拉丁文上下文应读作"dissoni"。

第4段（P0637）

原文复述

†) Nota vel fclus refolvens.

中文讲解

本条为对P0638中"Mildissonanzien"一词的剑号（†）脚注。脚注以拉丁文给出释义：“Nota vel focus resolvens”，意为"解决音或起解决作用的焦点"——即从功能学角度说明"温和的不协和音"（Mildissonanzien）的角色：它们以"解决"为自身的功能指向，作为通向协和解决的关键音或关键位置。

补充说明

脚注中"fclus"系"focus"之OCR讹误（cl/oc 字母顺序颠倒），应读作"focus"；“refolvens"系"resolvens"之OCR讹误（l/r 互换），意为"起解决作用的”。

第5段（P0638）

原文复述

die letztere darin was befonders, daß sie am meisten allein, d. i. ohne den Beifstand ihrer ‘Mildiffonanzien gebraucht wird; da sich hergegen diese, nehmlich die Secund und Qvart, nicht so leicht mit den Consonanzien zur Gesellschaft einlassen, als die Sept. Jedoch thut es die Qvart mehr, als die Secund: denn diese nimmt kein Intervall lieber zu sich, als die Qvart. Daher ist nichtig, mit wenigen zu berichten, was sich für Consonanzien am besten zu ihnen schicken.

中文讲解

本段是§. 26节论证的主段，紧接P0635对三种不协和音的列举，展开具体的对比论述。其推理链可分为四层：

第一层，提出三者中"后者"（即Sept，七度）的独特之处：它"最常单独使用"（am meisten allein），“即”（d. i.）无需依赖其"温和的不协和音"（Mildissonanzien）的"支援"（Beifstand）。依据P0637脚注，“温和的不协和音"被定义为"解决音或起解决作用的焦点”——这意味着七度可以独立承担其不协和功能，而不必借助辅助性的解决音。

第二层，由反面对比（hergegen）呈现与七度相反的情形：“这两个”（即Secund与Qvart，二度与四度）不像Sept那样容易与协和音程（Consonanzien）“结伴”（sich zur Gesellschaft einlassen = 进入共同合作关系）。这是一个层级关系：七度与协和音的结合能力 > 二度与四度。

第三层，进一步在Secund与Qvart之间细分差异：Qvart（四度）比Secund（二度）更易与协和音程结合（Jedoch thut es die Qvart mehr, als die Secund）。其给出的理由是——Secund"最乐意接纳"（nimmt kein Intervall lieber zu sich）的伙伴音程恰恰是Qvart本身，也就是说，二度最亲密的搭配对象并非协和音，而是同为不协和音的四度。

第四层，由此推出本节的写作动机：既然三种不协和音各有不同的结合偏好，便"有必要"（nöthig）“以简短篇幅”（mit wenigen）说明哪些协和音程最适宜与它们搭配——这正是§. 26节下文将要展开的写作预告。

本段在§. 26节整体论证结构中承担核心对比功能：它揭示了三种主要不协和音与协和音结合能力的内在梯度（Sept > Qvart > Secund），并指出Secund的亲密伴侣其实是同为不协和音的Qvart，为下文协和音搭配的具体讨论奠定了逻辑前提。

补充说明

原文中"ihrer ‘Mildiffonanzien"处的撇号（’）实为剑号†脚注标记之OCR误读；“Mildiffonanzien"对应规范的"Mildissonanzien”。“legtere"系"letztere"之OCR讹误（g/t 互换）；“nichtig"系"nöthig”（必要的）之OCR讹误（ö/ti 颠倒）；“befonders"系"besonders"之OCR讹误。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节共含两条拉丁文脚注，分别从词源与功能两个维度对核心术语作技术说明：

1. 星号脚注（P0636，对应P0635中"Dissonangien”）：以拉丁文"terminus acutus intervalli dissoni”（不协和音程之尖锐端/高音端）说明"Dissonanz"一词的古典词源指向。
2. 剑号脚注（P0637，对应P0638中"Mildissonanzien"）：以拉丁文"Nota vel focus resolvens"（解决音或起解决作用的焦点）说明"Mildissonanz"的功能指向。 两条脚注共同支撑正文中"何种不协和音宜与何种协和音搭配"的论证前提，并为本节后续的协和音搭配表提供术语定义基础。

💡 本节核心要点

1. §. 26节是某一编号序列中的第三项（Drittens），专门讨论三种最主要的不协和音（二度Secund、四度Qvart、七度Sept）在与协和音结合时的差异性偏好。
2. 七度（Sept）的独特之处在于它最常"单独使用"（am meisten allein），无需依赖"温和的不协和音"（被P0637脚注定义为"解决音或解决焦点"）的支援，体现了相对独立的协和结合能力。
3. 二度与四度相比七度都更难与协和音"结伴"（sich zur Gesellschaft einlassen）；其中四度仍比二度更易与协和音结合，构成 Sept > Qvart > Secund 的结合能力梯度。
4. 二度最亲密的搭配对象并非协和音，而是同为不协和音的四度——这是作者基于实践观察得出的特殊结合倾向，由"kein Intervall lieber… als die Qvart"一语点出。
5. 基于上述梯度差异，作者预告本节将以简短篇幅（mit wenigen）说明哪些协和音最适宜与这三种不协和音搭配，构成本节后续展开的写作动机。
6. 两条拉丁文脚注分别从"词源端点"（terminus acutus）与"功能焦点"（focus resolvens）两个维度，为"Dissonanz"与"Mildissonanz"两个核心术语提供技术性定义支撑。

🔑 关键术语

• Dissonanz (Dissonangien / Disfonangien)：不协和音程。在本节中作为"Secund、Qvart、Sept"三种主要不协和音的统称；脚注以拉丁文"terminus acutus intervalli dissoni"（不协和音程的尖锐端/高音端）解释其古典词义指向。
• Secund：二度音程。在本节三种主要不协和音中，其结合倾向最弱，最亲密的搭配对象为同为不协和音的四度（Qvart），而非协和音。
• Qvart：四度音程。在本节三种主要不协和音中，其与协和音的结合能力强于二度但弱于七度；同时被二度视为最乐意接纳的伙伴（“kein Intervall lieber… als die Qvart”）。
• Sept：七度音程。在本节三种主要不协和音中作为"后者"（die letztere），被作者标记为最独特者——它最常单独使用，最易与协和音结伴，无需"温和的不协和音"支援。
• Mildissonanz (Mildissonanzien / Mildiffonanzien)：“温和的不协和音”。脚注以拉丁文"Nota vel focus resolvens"释义，指起"解决音或解决焦点"作用的辅助性不协和音；七度可独立使用而无需其支援。
• Consonanz (Consonanzien)：协和音程。在本节中作为不协和音的对比项；三者中，七度最易与之"结伴"，四度次之，二度最难。
• Beifstand：支援、辅助。在本节中特指"温和的不协和音"对七度所起的辅助作用；作者指出七度最常单独使用，即无需此Beifstand。

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s185 [描述性拆分] §. 27 – Verdoppelung der Secunde mit Sext

第1段（P0639）

原文复述

§. 27.

中文讲解

这是§. 27 小节的标题标记。章节标题为「Verdoppelung der Secunde mit Sext」，即「与六度并置时的二度叠加」。这一节在原文的论证序列中处于「viertens」（第四）的位置，因此它的功能是引入第四项具体规则——一项关于在六度相邻的情况下二度可以被双倍设置的例外许可。标题本身预告了三个核心音程的相互位置（Secunde 与 Sert 邻接），并预示本节将处理一种在一般情况下被禁止、但因六度存在而被特别允许的处理方式。

第2段（P0640）

原文复述

So leiden nun, viertens, die Secund und Qvart gerne die Sert neben sich, und weil sich die erste auf vielerley Art, nehmlich durch die ordentliche Hauptwege der Terz, der kleinen Qvint, der Sert zu löfen weiß, hat sie, die Secund, das Vorrecht und die Ausnahm von obiger erster Anmerckung oder Erinnerung, daß sie, bey liegender Grund-Stimme, wol zweifach oder doppelt gesetzt werden mag.

中文讲解

本段是§. 27 小节的正文主体，分三层提出规则与依据。

第一层：观察事实。「So leiden nun, viertens, die Secund und Qvart gerne die Sert neben sich」——二度与四度这两个音程「gerne」（无困难地、乐意地）容许六度紧靠在它们旁边出现。这是本节规则得以成立的声部配置前提：只要六度作为邻音与二度或四度同处，就为后续的二度叠加创造了和声条件。

第二层：理论依据。「weil sich die erste auf vielerley Art, nehmlich durch die ordentliche Hauptwege der Terz, der kleinen Qvint, der Sert zu löfen weiß」——因为二度（「die erste」=前文刚提到的 Secund）自己知道如何以多种方式解决/进行，具体来说即通过三条「ordentliche Hauptwege」（常规主要进行路径）：走向三度、走向小五度、走向六度。论证逻辑是：正因为二度拥有多条可以走向的和弦音，它就不会因为被叠加而陷入方向上的死结或拥挤——每个二度音程都有足够的独立走向空间。

第三层：规则宣告。「hat sie, die Secund, das Vorrecht und die Ausnahm von obiger erster Anmerckung oder Erinnerung, daß sie, bey liegender Grund-Stimme, wol zweifach oder doppelt gesetzt werden mag」——因此二度拥有一种「Vorrecht und die Ausnahm」（特权和例外），相对于前文所述的「obiger erster Anmerckung oder Erinnerung」（上面第一条备注或提醒）而言。言下之意，前文那条关于二度通常禁止叠加的常规规则被此处所破：在「liegender Grund-Stimme」（静止不动、保持持续的根音/低声部）这一前提下，二度「wol zweifach oder doppelt gesetzt werden mag」（完全可以被设置为双重或叠加）。

关键限定：作者明确指出这一特权仅在「liegende Grund-Stimme」的条件下生效——低音不动时，两个相同的二度音程可以各自被导向不同的上方声部而不冲突；若低音本身移动，则此例外并不自动适用。

本段在小节中的作用：它以一段完整的句子完成对标题「Verdoppelung der Secunde mit Sext」所预告内容的论证：先指出六度与二度/四度可以邻接（声部配置前提），再说明二度的多路径解决使叠加无害（理论依据），最后宣布在静止低音前提下二度可被双倍设置（规则本身）。

补充说明

「die erste」指前一句中第一个被提到的音程（即 Secund），并非「第一度」或「主音」。「obiger erster Anmerckung」指前文所述关于二度处理的第一条规则。原文保留旧德语拼写（Secund、Qvart、Sert、vielerley、Anmerckung、wol、löfen）；其中「löfen」按上下文应读作「lösen」（解决/进行）。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节仅含一个章节标号（P0639）与一段正文（P0640），未出现脚注、表格、谱例或边栏说明，故无附加材料需汇总。

💡 本节核心要点

1. 二度与四度能够无困难地容许六度紧邻出现；这是本节特权规则的声部配置前提。
2. 本节宣告的是对前文「禁止二度叠加」规则的一项例外——即「Vorrecht und die Ausnahm」（特权与例外）的双重定位，强调其非常规地位。
3. 例外之所以成立，理论依据在于二度拥有多条解决路径（走向三度、小五度、六度），叠加之后各二度仍可独立走向而不致拥挤。
4. 该特权生效的严格条件是「liegende Grund-Stimme」（静止不动的低音）；离开这一前提则规则不可套用。
5. 本节在更大论证序列中处于「viertens」（第四）位置，说明作者是逐项展开其规则体系，§. 27 为其中第四点。
6. 整段论证以一句完整的德语长句完成，把前提（六度邻接）、依据（多路径解决）与规则（低音静止下二度可叠加）三部分以从句结构组织为单一论证。

🔑 关键术语

• Verdoppelung der Secunde mit Sext：本节标题。意为「与六度并置时的二度叠加」。本节论证的核心即是这一通常被禁止、但有条件被允许的和声处理方式。
• Secund / Qvart / Sert：分别指二度、四度、六度。原文使用旧德语拼写（Secund、Qvart、Sert），是本节讨论的三个核心音程。
• ordentliche Hauptwege der Terz, der kleinen Qvint, der Sert：「通过三度、小五度、六度的常规主要进行路径」。作者用来说明二度为何可以被安全叠加——因为它有足够多的走向可选。
• Vorrecht und die Ausnahm：「特权与例外」。表明本节宣布的是对前文第一则备注的破例处理，不是普遍规则，而是有条件的放宽。
• obiger erster Anmerckung oder Erinnerung：指前文关于二度通常不可叠加的那条规则。本节正是对它的例外授权。
• liegende Grund-Stimme：「静止的根音/低声部」。本节特权生效的严格前提条件：低音持续保持不动，二度叠加才被允许。

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s186 [描述性拆分] §. 28 – Rückende Qvart in Vollstimmigkeit

第1段（P0641）

原文复述

§. 28.

中文讲解

本段仅为 §.28 的章节标题，用于标示本节将讨论的论题——Vollstimmigkeit（全声部织体）中的 rückende Quarte（下行四度）。标题起到开启新话题的作用；具体的论证与说明落在紧随其后的段落 P0642 中。

第2段（P0642）

原文复述

Solches aber läßt sich, fünftens, mit der rückenden Voarte in der Vollstimmigkeit nicht so leicht ins Werk stellen als mit der Secunde: denn dieselbe Voarte hat nur einen einigen ordentlichen Hauptweg durch die Sert, obgleich sie sonst einen Haufen Nebenwege hat, durch die sie sich auflöset. Daß inzwischen einige Seiger die Secunde bei häufigen Stimmen wohl drei- bis viermal in Anschlag bringen, gibt, meines wenigen Ermessens, nicht die beste Harmonie; und man möchte dafür, auch nur in einem fünftimmigen Satze, lieber die Verdoppelung der Sert oder Octave wählen; weil diese letzteren bei weitem nicht so hart ins Gehör fallen als die Secunden.

中文讲解

本段是作者关于’全声部织体（Vollstimmigkeit）中下行四度如何处理’这一论题的第五点（‘fünftens’，承接前四点继续展开），其论证可分三层。

第一层：把下行四度与二度作对比。作者开门见山说，前述那种做法若用下行四度（rückende Voarte / Quarte）来实施，在全声部织体里就不如用二度（Secunde）那样容易。紧接着给出原因：下行四度虽然另有许多 ‘Nebenwege’（旁路）可以走，但 ’nur einen einigen ordentlichen Haupt-Weg durch die Sert’（仅有一条正路穿过六度）——也就是说，六度（Sert / Sexte）被规定为这条下行四度的常规解决途径。这是直接从这一段能读出的对比与限制，与本节关于四度在全声部中处理方式的论旨相扣。

第二层：批评某些实践者的习惯。作者用 ‘Das inzwischen’ 引出：被称为 ‘Seiger’ 的一些人，在声部密集（‘bey häufigen Stimmen’）的段落里，把二度重复使用 ‘wohl drei- bis viermal’（约三到四次）。作者用 ‘meines wenigen Ermeffens’（以鄙人浅见）作谦逊插入语，明确表态：这种做法 ‘gibt die beste Harmonie nicht’（并不能产出最好的和声）。关于 ‘Seiger’ 一词的所指，本段并没有提供任何直接的定义或语境线索，故此词在本节中应视为存疑的原文用词，不能径直替换成 ‘Meister’ 或其他特定称谓，也不能据常识排除别的解读。

第三层：作者自己的偏好与依据。作者主张（用虚拟式 ‘mögte … wehlen’，表达谨慎的偏好）：即便只是一段五声部织体（‘auch nur in einem fünftimmigen Sake’），与其把二度反复叠置，不如选择 ‘die Verdoppelung der Sert oder Octave’（六度或八度的同度叠置）。理由以 ‘weil’ 引出：六度与八度 ‘bey weitem nicht so hart ins Gehör fallen, als die Secunden’（远不如二度那样刺耳地撞击听觉）。这里实际上是同时给出和声技术（用哪一音程做 Verdoppelung）和音响美学（哪种叠置更柔和）两条标准。

整段的功能是为’下行四度在全声部织体中’的处理设定规则：因常规解决路径只有经由六度的一条主路，全声部写作中应谨慎使用；而当需要在密集织体中强化某音程时，应避免反复叠置二度，改用六度或八度的同度叠置，以求听觉上的柔和。这是作者在多声部写作技术与和声美学之间作出的一项具体取舍。

补充说明

原文中的旧式拼写 ‘Voarte’ 对应现代德语 ‘Quarte’（四度），‘Sert’ 对应 ‘Sexte’（六度），‘Secund’ 对应 ‘Secunde’（二度），属当时正字法变体；本节以原文拼写保留它们，以便与正文叙述一致。‘Seiger’ 在本节中仅以复数形式出现（’einige Seiger’），未给出词义或身份说明，故本节应仅指出其为原文用词，不作进一步的等价替换或排除性解释。‘fünftens’ 表明此段属于作者并列展开的多点论述中的第五项。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节位于第 44 页，由一个章节标题与一段正文组成，正文中未含脚注、图表、表格或边栏等附加材料。

💡 本节核心要点

1. 本节是作者关于 Vollstimmigkeit（全声部织体）中下行四度的系列论述中的第五点（‘fünftens’），承接前四点继续展开。
2. 下行四度在全声部织体中比二度更难处理：其常规解决路径只有经由六度（Sert / Sexte）的一条 ‘Hauptweg’，尽管还存在多条 ‘Nebenwege’（旁路）。
3. 作者批评某些被称为 ‘Seiger’ 的实践者在多声部中把二度叠置三到四次，认为这样并不能得到 ‘die beste Harmonie’。
4. 作者宁愿在五声部作品中以六度或八度的同度叠置（Verdoppelung）来替代反复使用二度。
5. 其美学依据是：六度与八度 ‘ins Gehör’ 不如二度那样刺耳（’nicht so hart ins Gehör fallen’）。
6. ‘Seiger’ 一词在本节中既无定义也无语境提示，应保留为原文中的存疑术语，不宜径直等同于 ‘Meister’ 或排除其他读法。

🔑 关键术语

• rückende Voarte / Quarte：下行的四度。原文以旧式拼写 ‘Voarte’ 出现，对应现代德语 ‘Quarte’，指音高向下进行的四度音程。本节中它是与 ‘Secunde’（二度）对比的对象，且在全声部织体里被作者认为是较难处理的音程。
• Vollstimmigkeit：全声部织体，即各声部都参与写作的密集和声织体。本节正是讨论在这种织体中下行四度运用的限制。
• Secunde / Secund：二度音程。原文以旧式拼写 ‘Secund’ 出现。本节中与下行四度对比：二度在全声部中容易安置，但容易被过度叠置而产生刺耳效果，因此受到作者批评。
• Sert / Sexte：六度音程。原文以旧式拼写 ‘Sert’ 出现。在本节中既是下行四度常规解决的主路（Hauptweg）的目标音程，也被作者推荐为可在多声部中同度叠置的音程之一。
• Hauptweg / Nebenwege：正路 / 旁路，即四度解决时所走的不同路径。原文称下行四度 ’nur einen einigen ordentlichen Haupt-Weg durch die Sert’ 有，但 ‘sonst einen Hauffen Neben-Wege’ 可走。这组对仗解释了为何下行四度在全声部写作中受限。
• Verdoppelung：同度叠置，即让多个声部奏同一音程或音高以强化之。本节中作者主张以六度或八度的 Verdoppelung 替代反复的二度叠置。
• Seiger：原文中的复数称呼（’einige Seiger’），指某些实践者。本节未对其词义作直接说明，应视为原文中存疑的用词，不宜径直解释为 ‘Meister’（大师）或排除其他可能含义。
• fünftens：第五点，表明本段属于作者正在逐条论述的系列中的第五点论述。

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s187 [描述性拆分] §. 29 – Secund mit Qvint und übrigen Consonanzien

第1段（P0643）

原文复述

Außer der Tert leidet die Secund auch wol eine Qvint neben sich, zur Gefährtin; aber alsdenn bleibet die Tert gemeiniglich zu Hause. Woraus erhellet, daß die Secund alle Consonantzien, zur Zeit, vertragen kan; nur die einzige Tert nicht gern. Mit den übrigen Dissonantzien, der Qvart und Sept, macht sie, wie erwehnet worden, nicht die geringste Schwierigkeit sich zu vereinbahren, und lässet sie oftmals alle beede zu. Doch hat die Secunde mehr Gefallen an der Qvart, denn an der Sept.

中文讲解

本段紧接前文对二度与三度关系的讨论（§28），把视野扩展到二度与五度、四度、七度等其他音程的搭配规则，揭示二度在复调进行中惊人的兼容性。

第一层意思是二度与五度的并置规则：除了三度之外，二度也容许一个五度作为"同伴"（zur Gefährtin）出现在它旁边；可是若五度在场，原本应当出现的那个三度往往就要"留在家中"（bleibet gemeiniglich zu Hause）。这是一句口语化、拟人化的比喻——三度这个声部被排除出局、不参与此次结合。

由此作者进一步归纳出一个一般原理——“二度能暂时承受一切协和音程（zur Zeit 意为同时、当下），只是单独不喜欢那一个三度”。这就把前一小节（§28 论二度不能与三度相容）的结论汇入一个更宽的总结：二度的"禁区"只有三度，对其他协和音程它都乐于接纳。

第三层把范围推到不协和音程：与剩余的不协和音程四度和七度一起时，二度"没有丝毫困难"（nicht die geringste Schwierigkeit）能与它们结合，而且常常允许四度与七度同时出现（alle beede = 两者都接纳）。这里的"wie erwehnet worden"指向前文已经讲过二度对不协和音程的态度，本段只是补全尚未提到的细节。

最后一层是偏好的差异：尽管四度和七度都能与二度共处，但"二度更喜欢四度，胜过七度"。这暗示七度虽可用，却比四度更棘手，是二度搭配时优先级较低的选择。

整段在论证链上承担一个收束功能：从与三度的冲突（§28）→ 与五度的折中方案 → 对所有协和音程的普遍容忍 → 对不协和音程的开放态度，并通过四/七度之间的偏好排序，给读者一份关于二度兼容性的完整清单。

补充说明

句中"vermehnet worden"系"erwehnet worden"之误植，即前文已提及之意；本节开篇承接的应当是 §28 中关于二度与三度不可同时使用的讨论。zur Gefährtin 中的 Gefährtin（阴性名词）按作者笔法可视作拟人化的"伴侣声部"。

💡 本节核心要点

1. 二度与五度可以并置，但其代价是三度被省略（“留在家中”）。
2. 二度对协和音程普遍宽容，唯一例外是三度。
3. 二度与不协和音程（四度、七度）的结合毫无困难，且常常允许两者一同出现。
4. 在四度与七度之间，二度更偏爱四度，七度虽可用但优先级较低。
5. 本段在论证结构上承接 §28 的结论，把二度的兼容性规则系统化为完整清单。

🔑 关键术语

• Secund (Secunde)：二度音程；本节核心讨论对象，指大二度或小二度在复调中的搭配行为。
• Tert (Ters)：三度音程；在 §29 中被列为二度所"不喜欢"、且在与五度并置时需"留在家中"的对象。
• Qvint：五度音程；在本节中作为二度的"同伴"，可以出现但需以牺牲三度为代价。
• Qvart：四度音程；在不协和音程中为二度所偏爱，与二度共处无困难。
• Sept：七度音程；虽能与二度结合，但作者指出其优先级低于四度。
• Consonantzien / Dissonantzien：协和音程与不协和音程；作者用这对分类说明二度的兼容性：除三度外的协和全部可容，不协和（四、七度）亦可。
• Gefährtin：阴性名词，意为伴侣、女伴；此处作者用以拟人化地描述与二度同时出现的五度声部。
• zur Zeit：此处作"暂时、同时"解，指在某一瞬间多个协和音程一起出现的状态。

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s188 [描述性拆分] §. 30 – Octav zum Secunden-Accord

第1段（P0644）

原文复述

§. 30.

中文讲解

本段仅为小节标题，标示第 30 节。按本节标题 [描述性拆分] §. 30 – Octav zum Secunden-Accord 可知，本节正式论题为：在对位写作中，二度音程（Secunden-Accord）出现时，八度音程（Octave）应如何被处理——是被允许一同使用，还是必须排除。下文 P0645 即围绕这一议题展开具体论述。

补充说明

标题以两个 ‘#’ 开头是 Markdown 层级标记，并非原文印刷符号，仅用于版式渲染。该节属于一个编号小节序列中的一节，作者在末尾提到“sechste Erinnerung”（第六点提示），说明这是系列讨论中的第六条观察意见的延伸。

第2段（P0645）

原文复述

Was die Octave anlanget, so ist unverboten, dieselbe bey dem Secunden-Accord, so wie bey allen andern Säsen, mitzunehmen, im Fall die Zielheit der Stimmen solches erfordert. Wo mir recht ist, nehmen einige Contrapunctisten den Nonen-Accord von der Octaven-Begleitung aus; man siehet aber nicht, warum sie solches bey vielfimmigen Sachen thun sollten: so lange in einem Duet oder Trio nur derjenige Klang, worin die None unmittelbar treten muss, in der Neben-Stimme vermieden wird. Und so weit reichte unsfe sechste Erinnerung.

中文讲解

本段就“与二度音程同时出现的八度”给出作者的处理规则，可拆为三层意思。其一，关于八度本身：作者明确表示，在二度音程以及其他一切和声进行（Säsen，为 Sätze 的古旧拼写）中，八度都可以被一并使用（mitzunehmen），前提是各声部的走向目标（Zielheit der Stimmen）确有此需要。其态度是开放的——八度并非在二度音程下被禁绝，而是与其他和声处境同等对待。其二，关于九度音程：作者观察到某些对位学者（Contrapunctisten）将九度音程排除在允许被八度伴随的情况之外；作者反对这种做法，认为在多声部（vielfimmigen = vielstimmigen）作品中并无必要如此严格。其论证所给的可操作条件是：只要在二重奏或三重奏中，让那一个必须立刻引出九度的具体音程不出现在次要声部（Neben-Stimme）里即可——也就是说，限制应施加在“出现九度的那一瞬间与那一声部”，而非整个九度音程。其三，结尾“Und so weit reichte unsfe sechste Erinnerung”（“我们的第六点提示至此为止”，unsfe = unsere 的拼写变体）表明本节是对此前第六条“Erinnerung”（提示/提醒）的收束，作者在此把关于八度的处理视作该提示的补足或延伸。

从论证结构看，本段承接前述关于音程允许性的讨论，把八度从“通常禁止”的预设中释放出来：作者并不把八度当作二度音程的特殊敌人，而是当作视声部进行需要而定的中性选项；同时通过否决“将九度整体排除于八度伴随之外”的过严规则，体现出他以具体声部条件而非抽象禁令来裁断和声是否可用的实用主义立场。读者应避免把作者的开放态度误读为“任意使用皆可”：其条件始终落在“声部走向是否需要”上，而非单纯的便利。

补充说明

段中 “Säsen”、“vielfimmigen”、“unsfe” 均为德语旧时拼写或印刷变体，应分别理解为 Sätze（和声进行/和弦连接）、vielstimmigen（多声部的）和 unsere（我们的）。作者把“第六点提示”作为本节的上位论题，说明 §. 30 实际上是对前文某条建议中遗留问题的回应，而非独立议题。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无独立脚注、图表或边栏。P0644 仅是版式上的小节编号标题，不含实质信息。P0645 末尾的“unsfe sechste Erinnerung”是作者在正文内部提示本节所归属的更大论证序列，但并未在本页提供该第六点提示的完整文本，其内容应在前文查找。

💡 本节核心要点

1. 本节核心议题：在二度音程（Secunden-Accord）出现的语境下，八度（Octave）是否可被一同使用。
2. 作者明确允许在二度以及其他一切和声进行中带出八度，条件是各声部的走向目标（Zielheit der Stimmen）确实要求这样做。
3. 作者反对部分对位学者将九度音程（Nonen-Accord）整体排除于八度伴随之外的过严规则，认为这种一刀切的做法在多声部作品中并无必要。
4. 作者给出的可操作替代条件是：只要那一个必须立刻引出九度的具体音程不出现在次要声部（Neben-Stimme）中即可，即把限制施加在“瞬时声部”而非整个音程。
5. 作者对八度采取实用主义、视声部需要而定的态度，而非将其视为二度音程下的固有禁区。
6. 结尾表明本节是对前文“第六点提示（sechste Erinnerung）”的延伸与收束。

🔑 关键术语

• Secunden-Accord：二度音程的和声。在本节中作为讨论八度是否可用的具体语境，作者主张八度在此处与其他和声处境同等对待，可视声部走向需要一并使用。
• Octave / Octaven-Begleitung：八度 / 八度伴随声部。在本节中是被论证可以与二度音程同时使用的对象，前提是“声部的目标”要求其出现。
• Nonen-Accord / None：九度音程 / 九度音本身。作者批评某些对位学者将九度整体排除于八度伴随之外，主张只需在必须立刻引出九度的那一处、且仅在该次要声部中加以规避。
• Zielheit der Stimmen：各声部的走向目标/方向需要。作者用作允许引入八度的形式条件，即只有当声部进行本身需要时方可使用，而非任意添加。
• Contrapunctisten：对位学者/对位法实践者。作者借以指代持“将九度排除于八度伴随之外”这种过严规则的一方，并对其立场提出反驳。
• Neben-Stimme：次要声部（即与主要旋律声部相对的伴随声部）。作者把规避九度的限制落在此声部上，意味着主要声部的九度出现本身仍可成立。
• Erinnerung：提示、提醒、观察意见。作者在末尾提到“sechste Erinnerung”（第六点提示），说明本节是对前文某条观察意见的延伸与收束，而非孤立讨论。
• Säsen / vielfimmigen / unsfe：分别为 Sätze（和声进行）、vielstimmigen（多声部的）、unsere（我们的）的德语旧时拼写或印刷变体，保留原样以忠实原文。

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s189 [描述性拆分] §. 31/32 – Sept, Qvart und Secund ohne Bindung zusammen

第1段（P0646）

原文复述

§. 31.

中文讲解

这是本节的标题标记。标题为“§. 31.”，本身即是篇章结构的路标，并未承载论证内容；它在版面上预告本节将要处理的论题：在持续低音（liegender oder aushaltender Bass）之上，七度（Sept）、四度（Qvart）与二度（Secund）不经预备而同时发声、随后向八度（Octav）、五度（Qvint）和三度（Terz）上行解决的和声现象。读者据此即可判断，本节是一段针对特定和弦组合的规则性论述。

第2段（P0647）

原文复述

Die siebende mag seyn, daß von dem Fall, da Sept, Qvart und Secund, bey liegendem oder aushaltendem Basse, ohne eigentliche vorhergegangene Bindung zusammen anschlagen, und sich hernach in die Octav, Qvint und Terz hinaufziehen, zwar in der zweiten Eröffnung des Orchesters, sowohl von Sing-als Spiel-Sachen, schon einige Exempel angeführt worden sind; weil aber noch immer ein Tag den andern lehret, so haben sich seit der Zeit sehr viele artige Muster von welschen, ächten Sing-Stücken angegeben, darin dieser Accord etwas mehr als ein gemeiner Organisten-Griff *) sagen will.

中文讲解

本段以让步语气开头：作者承认在“第二交响曲”（zweite Eröffnung des Orchesters）部分，无论声乐还是器乐曲，已经举过若干例子，描述了 Sept、Qvart、Secund 三音在持续低音上不经预备（ohne eigentliche vorhergegangene Bindung）同时奏响、再上行解决到 Octav、Qvint、Terz 的情况。

然而，作者随即用“weil aber noch immer ein Tag den andern lehret”（日复一日皆有新知）这一谚语式的转折，将论证向前推进：自从那一处之后，新的“welsche”（意大利文，welsch 在当时德语中常指意大利）优秀声乐作品不断涌现，进一步证明此和弦绝非平凡的“管风琴师手法”（gemeiner Organisten-Griff）所能概括。脚注 *）随之指向 Rameau 与 Heinichen 的相关页码，作为外部文献佐证。

本段的论证功能有二：其一，交代本节所讨论的和弦形态（Sept+Quart+Secund 叠置、低音持续、不经预备而解决上行）；其二，引入一个本节始终要在“规则”与“艺术实践”之间维持的张力——规范虽出自通奏低音传统，但意大利声乐作品已经显示此和弦具有更深的和声意义，作者以此为后续更精细的规则（尤其关于四度的特殊地位）作铺垫。

补充说明

“welsch”在 18 世纪德语中通常指意大利；“zweite Eröffnung des Orchesters”指作品第二乐章/第二处展开部分；“Organisten-Griff”指管风琴师凭习惯按出的常规和弦，暗示机械、未经深思的和声安排。

第3段（P0648）

原文复述

Achtens bemerken wir, daß die Qvart in diesem Stücke einerley Natur mit der Secund hat, indem sie auch alle Consonanzien, ausgenommen die t) Terz, bey sich leiden kan, wenn es ordentlicher Weise zugehen soll, wovon hier nur die Rede ist, und von den Bindungen der Dissonanzien, nicht von ungebundenen Sept-Accorden **). Denn derjenige Klang, dahin, natürlicher Weise, bey einer Bindung die Zuflucht genommen werden soll, muß nicht gegenwärtig, sondern zukünftig seyn. Das ist, er muß nicht zugleich mit anschlagen; sondern folgen. Man Do oo nimmt

中文讲解

本段以“Achtens”（第八点）开篇，正式进入一条针对性规则的陈述：在此和弦（即 Sept+Quart+Secund 与持续低音）中，Quart 与 Secund 具有同样的性质——它们都能容忍一切协和音程并置，唯一的例外是三度（Terz）；前提是“ordentlicher Weise”（按合规则的方式进行）。作者随即用括号把讨论范围严格限定为“不协和音程的预备（Bindung）”，而把“无预备的七和弦（ungebundene Sept-Accorde）”用脚注 **) 另作处理，从而把本节与那种无预备的七和弦话题划清界限。

紧接着，作者给出一条具有普遍意义的原则：在预备（Bindung）过程中，自然要前往的那个音（Klang，dahin … die Zuflucht genommen werden soll），它必须“不在场，而在将来”；也就是说，它不应与不协和音同时击响，而应随后出现（folgen）。这一原则为本节处理 Quart 作为“预备对象”设定了一条形式条件：它是一个尚未发生的解决音，而非一个与不协和音同时在场并被一起击响的音。

段尾的“Man Do oo nimmt”显然是原书排印或 OCR 残留的残片，可能是 “Man Doctrin nimmt” 或类似语句的断章，作者意思无法确定，故不作补造。

本段的作用是：在 P0647 给出和弦现象与文献来源之后，把焦点收回到一条可操作的规则——Quart 在此和弦中与 Secund 同类，是被预备的对象，且预备音只能出现在前、后两个时点中的后一个时点上。

补充说明

脚注 **) 指向 P0651 中的“Accords de la petite Sixte”，作者借此把“无预备的七和弦”与“小六度和弦”联系起来讨论，以表明本节讨论对象与那种无预备七和弦的差别。原文中 “Dvart”“Difsonanzien”“Sert-Accorden”“sonstern” 等拼写为明显的 OCR 讹误，分别对应 Qvart、Dissonanzien、Sept-Accorden、sondern。

第4段（P0649）

原文复述

*) voy. Rameau l. c. p. 288, ingl. Heinichen p. 392, 948.

中文讲解

此条为正文 P0647 中“Organisten-Griff”一词的脚注，提供外部理论权威作为旁证：作者让读者查阅 Rameau 同书（l. c. = loco citato，即前已引用的著作）第 288 页，以及 Heinichen 第 392、948 页。这是 18 世纪德国音乐理论写作中常见的做法——援引法国（Rameau）与德国（Heinichen）两套传统来支持本节关于七度—四度—二度同发且未经预备之和弦的论述，从而给本节加上“来源—旁证”性质的支持，而非限定本节规则。

补充说明

“voy.” 为法语 “voyez”（请参见）的缩写；“ingl.” 为 “ingleichen”（同样，亦请参见）的缩写；“l. c.” 为 “loco citato”（前已引处）。这一脚注属于来源类脚注，为本节论述提供权威文献支持。

第5段（P0650）

原文复述

*) voy. Rameau l. c. p. 288, ingl. Heimichen p. 395, 401. ) Wir haben zwar in der kl. G. B. Schule p. 224 drey Qvarten-Accorde, denen die Tersle beitwohnet, vorgestellet, aber auch dabei erinnert, daß sie ziemlich selten und außerordentlich sind. Auch ist die Qvart dabei nicht gebunden.

中文讲解

本条为正文 P0648 中“t) Terz”这一脚注标记所对应的内容，分为两层。

第一层仍以 *）开头，继续给出 Rameau 第 288 页、Heinichen 第 395 与 401 页作为进一步的页码参照，是来源类旁证。

第二层以“)”开头（实为前一标记的延续或同一条目内的分项），是作者对自身早期著作的回顾与限定：作者承认在《kl. G. B. Schule》（即《kleine Generalbass-Schule》）第 224 页确实展示过三个带有 Terz 的 Qvarten-Accorde（四度和弦），但同时提醒读者，那种写法相当罕见（ziemlich selten）且属例外（außerordentlich），并且其中的 Qvart 也并未被预备（nicht gebunden）。

这条脚注对本节正文起限定作用：它既承认四度与三度并置的实例，又通过强调其罕见与未预备来排除它们落入本节规则适用范围之外——本节关心的恰恰是“经预备的四度”，与该早期著作中的情形不同。

补充说明

《kl. G. B. Schule》即作者此前出版的通奏低音小教程；“Tersle”为“Terz beigewöhnet / beitwohnet”（带有三度）的 OCR 残形；“vorgestellet”为“vorgestellt”（展示，提出）的旧式拼写。

第6段（P0651）

原文复述

ist die Quart daselbst nicht gebunden. **) Accords de la petite Sixte werden sie von den Franzosen genennet, und haben nur beiläufig mit der Quart eine Gemeinschaft.

中文讲解

本段承接上一脚注剩余部分，并开启另一条脚注 **)。

起首一句“ist die Quart daselbst nicht gebunden.”（在那里 Qvart 同样未被预备）是上一脚注剩余的判断，用以再次点明早期著作《kleine Generalbass-Schule》中那三个带 Terz 的四度和弦中的 Qvart 处于未预备状态，从而与本节所论“预备中的四度”形成对照。

随后 **) 这条脚注为正文 P0648 末尾“ungebundene Sept-Accorden **)”服务，引入法国理论术语：法国人（von den Franzosen）将那种和弦称为“Accords de la petite Sixte”（小六度和弦），并强调它们与四度（Quart）只有附带性的共同之处（nur beiläufig eine Gemeinschaft）。

脚注 **) 的功能是为正文做话题边界声明——本节讨论的是“预备中的不协和音”，而无预备的小六度/七和弦虽然名字相近，却与本节 Qvart 的预备规则仅有旁系关联，从而把本节与另一类和弦的讨论清楚分开。

补充说明

“Accords de la petite Sixte”为法语术语，意为“小六度和弦”，是法国和声理论中一类在低音上方叠加特定音程构成的和弦，作者借此表明本节所述 Qvart 之 Bindung 规则与该和弦体系仅在表面上共享“四度”元素，并非同一类问题。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节无图、无表、无乐谱占位符，所附文字材料仅为三条脚注：1）P0649 的 *）脚注，指向 Rameau 第 288 页与 Heinichen 第 392、948 页，为 P0647 中“Organisten-Griff”提供外部权威旁证；2）P0650–P0651 起首的 *）/“)”延续部分，作者自引《kleine Generalbass-Schule》第 224 页的三个带 Terz 的 Qvarten-Accorde，明示其罕见且 Qvart 未预备，以限定本节规则的范围；3）P0651 的 **) 脚注，引入法国术语 Accords de la petite Sixte，澄清本节“预备中的 Qvart”与法国小六度和弦的差别。脚注在文中均起“旁证—限定—划界”作用，并无主论证文本。

💡 本节核心要点

1. 本节聚焦的和弦形态为 Sept、Qvart、Secund 在持续低音（liegender oder aushaltender Bass）之上未经预备地同时发声，随后上行解决至 Octav、Qvint、Terz。
2. 作者借“日有所学”的谚语推进论证：意大利优秀声乐曲（welsche ächte Sing-Stücke）已积累大量实例，证明此和弦的意义不止于管风琴师式的机械按法。
3. Quart 在此和弦中与 Secund 同类，能够容忍一切协和音程并置，但不可与 Terz 并置，前提是按规则方式（ordentlicher Weise）进行。
4. 本节严格限定其讨论范围为“不协和音的预备（Bindung）”，而非“无预备的七和弦”，从而把本节与法国体系中的 Accords de la petite Sixte 划开界限。
5. 预备中的解决音（Quart）必须“不在场而在将来”：不得与不协和音同时击响，而须随后出现，这一原则为预备音的形式条件。
6. 脚注与旁证（Rameau、Heinichen 及作者早期《kleine Generalbass-Schule》）共同支撑并限定本节规则：既给出权威来源，又提醒带 Terz 的四度和弦属罕见例外且 Qvart 未预备。

🔑 关键术语

• Sept：七度音程。在本节中，它与 Qvart、Secund 同发，构成未经预备即同时奏响、随后上行解决到 Octav 的不协和音。
• Qvart：四度音程。在本节和弦中与 Secund 同类，原则上不能与 Terz 并置，且当其作为预备对象时，必须以“随后出现”的形式存在，而不是与不协和音同时在场。
• Secund：二度音程。与 Qvart 同为本节和弦的成员，作为不协和音按预备规则处理，是本节讨论 Qvart 行为方式的对照基准。
• Bindung：预备。本节核心概念，指不协和音在奏响之前，其将要解决到的那个协和音已经预先存在（或已发声）的状态；预备音必须在时序上“将来”，不可与不协和音同时击响。
• Octav / Qvint / Terz：八度、五度、三度。是 Sept、Qvart、Secund 这一和弦在上行解决时所抵达的目标音程，构成和弦的协和化终态。
• liegender oder aushaltender Bass：持续低音或延留低音。本节和弦得以同时发声的低声部条件：低音不移动，从而为上方三音的不协和叠置提供时间上的稳定基础。
• Organisten-Griff：管风琴师手法。作者用此语暗示仅凭习惯按出的常规和弦，借此衬托出本节和弦在意大利声乐作品中表现出的更深和声意涵。
• Accords de la petite Sixte：小六度和弦，法国和声理论术语。作者用之表明本节所述“预备中的 Qvart”与该和弦体系仅有附带关联，并非同一规则对象。
• ordentlicher Weise：按合规则的方式。本节判定 Quart 是否容忍某协和音程并置的前提条件；脱离此条件（如加入 Terz 的罕见写法）即落入例外。

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s190 [描述性拆分] §. 33 – Sept mit Octav, Qvint und Terz

第1段（P0652）

原文复述

III. Th. Vierzehntes Capitol

中文讲解

此条目为章节标题，使用原文复述。其中 “III. Th.” 为 “Dritter Theil”（第三部分）的缩写，“Vierzehntes Capitol” 为 “Vierzehntes Kapitel”（第十四章）的旧式拼写。本标题开启了第三部分中第十四章的论题——一系列关于音程（Intervalle）在和声进行中搭配与解决规则的论述；本节 §.33 即属于该章范围内的连续论述之一。

第2段（P0653）

原文复述

nimmt also die Qvint und Qvart, oder die Sert und Qvart zusammen, wobey die Octave alles mahl Sitz und Stimme behauptet.

中文讲解

忠实复述原文（保留旧式拼写 “Qvint”、“Qvart”、“Sert”、“Octave” 以及"alles mahl"）。从首词 “nimmt also”（于是就）判断，本句并非 §.33 的新论题开端，而是上一节（疑为 §.32）论证的收束结论。它断言：在某种和声语境下，五度（Qvint）与四度（Qvart）、或者六度（原文作 “Sert”，按上下文应解为六度 Sexte）与四度可以同时结合，而八度（Octave）“alles mahl”（旧式写法，意即 “allemal”，每次/始终）维持其 “Sitz und Stimme”（位置与声部）。这一陈述为下一节 §.33 中关于七度 “伴音”（Begleitung）的论述做了关键铺垫：八度作为持续稳定的 “Sitz und Stimme”，与 §.33 中拟人化为 “Gespielinnen”（伴侣）的八度与三度形成前后呼应——它们是协和音程在和声进行中保持稳定的核心声部。

补充说明

“Sert” 在原文中拼写如此，按上下文判断指六度（Sexte/Sext），属旧式或排印变体；本说明仅基于本节已出现的语境。

第3段（P0654）

原文复述

§. 33.

中文讲解

此为小节编号标题，使用原文 “§. 33.” 复述。它开启了 §.33 的论题：本节将围绕七度（Sept）相对于二度（Secund）与四度（Qvart）的独特行为展开，具体涉及七度与八度、五度、三度作为 “Begleitung”（伴音）共存的可能性，以及七度最终解决时诸伴音的去留规则。

第4段（P0655）

原文复述

Neuntens ist die Sept hierin von der Secund und Qvart unterschieden, daß sie die Octav; Qvint und Terz, als eine Begleitung zuläst, ja bisweilen alle drey zusammen annimmt. Nur die Sept muss warten oder passen, weil sie dasjenige Intervall ist, welches der Septime ordentslicher Weise zur Ausflucht dienet. Und wenn sich hernach die Sept durch die Sept löset, so können zwar die Octave und Terz, als Gespielinnen, Fuß halten; aber denn schickt sich die Qvint nicht mehr dabei.

中文讲解

本段是 §.33 的核心论述，分三层推进：

一、区别之所在（“Neuntens ist die Sept hierin von der Secund und Qvart unterschieden …"）。作者以 “Neuntens”（第九）开头，说明这是其关于音程搭配与解决行为系列论述中的第九条观察。核心区别是：七度（Sept）允许八度（Octav）、五度（Qvint）、三度（Terz）作为 “Begleitung”（伴音）出现，“甚至有时三者同时并存”（“ja bisweilen alle drey zusammen annimmt”）。换言之，七度比二度（Secund）、四度（Qvart）更能宽容地接纳多个协和音程同时伴随。

二、为何七度本身要 “等待” 或 “让位”（“Nur die Sept muss warten oder passen …"）。理由是：七度本身就是 “Septime”（作为音级/导音的第七级）按常规理应 “Ausflucht”（逃避、解决出路）所经由的那个音程。“Ausflucht” 字面意为 “逃脱之处”，即不协和音程下行的解决点。因此，只要七度作为伴音出现，它自身就必须 “守规矩”——为导音的下行让路，“warten”（等待）或 “passen”（迁就/让位）。

三、解决时的伴侣取舍规则（“Und wenn sich hernach die Sept durch die Sept löset …"）。当作为不协和音程的七度（Sept）最终通过 Septime（作为音级的第七级/导音，即后一个 “Sept”）的下行而消散时，八度与三度可以保持原有的位置——作者把它们拟人化为 “Gespielinnen”（女伴），能够 “Fuß halten”（站稳脚步、跟上步伐）；但五度此时已不再合适（“schickt sich … nicht mehr dabei”）。换言之：八度与三度作为稳定协和的声部可以与导音的下行并行维持，而五度则因新的和声功能要求而被排除在外。

本段在小节整体论证中的作用：它把 §.33 的核心命题——七度的 “伴音可容性” 与 “解决时的伴侣取舍”——以拟人化的 “warten”（等待）、“Gespielinnen”（女伴）、“Fuß halten”（站稳）、“schickt sich nicht mehr”（不再合适）等比喻完整呈现，使抽象的音程结合规则具有角色关系式的直观图像。“Neuntens” 的编号表明本节处于作者关于音程搭配与解决的一系列论述中的第九项，与上一节 P0653 中 “Octave … Sitz und Stimme behauptet”（八度始终维持其位置与声部）的稳定核心论点前后呼应。

易误解之处：(a) “Sept löset sich durch die Sept” 中两个 “Sept” 指代不同——前者指作为不协和音程的七度，后者指作为音级的第七级（Septime，即导音）；不要理解为 “七度通过七度解决” 的同义反复。(b) “Gespielinnen” 是阴性名词 “Gespielin” 的复数形式，作者以协和音程的女伴人格形象来描述八度与三度在解决时的稳定伴随，而非中性的 “陪伴声部”。

补充说明

“ordentslicher Weise” 在原文中拼写如此，应理解为 “ordentlicher Weise”（按通常方式）；此差异属拼写层面，不影响释义。本段内的 “Sept” 既指音程七度，也指音级第七（Septime），需要根据上下文加以区分。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节范围内未出现脚注、图表或独立边栏内容。P0653 从 “nimmt also” 一词判断，应为上一节（疑为 §.32）的结尾句被一并纳入本节边界，并非 §.33 的新论题开端；这一推断基于本节文本内部的衔接关系。

💡 本节核心要点

1. 七度（Sept）与二度（Secund）、四度（Qvart）的关键区别在于：七度允许八度、五度、三度同时作为伴音（Begleitung）出现，甚至三者同存，二、四度则不具备这种宽松的伴音可容性。
2. 七度本身必须 “等待” 或 “让位”（warten / passen），因为它正是 Septime（导音/第七级）按常规用以 “Ausflucht”（解决下行）所经由的那个音程——这是不协和音程的内在张力所致。
3. 当七度最终通过导音（Septime）的下行而解决时，八度与三度作为 “Gespielinnen”（女伴）可以保持原有位置、跟上步伐（Fuß halten），五度则因新的和声功能冲突而不再合适（schickt sich nicht mehr dabei），必须撤出。
4. 本节以 “Neuntens”（第九）加入作者关于音程搭配与解决行为的系列论述，与上一节 “Octave … Sitz und Stimme behauptet”（八度始终维持其位置与声部）的稳定核心论点前后呼应——八度始终是和声进行中的稳定声部。
5. 作者使用拟人化语言（“warten”、“passen”、“Gespielinnen”、“Fuß halten”、“schickt sich nicht mehr”）将抽象的音程结合规则转化为角色关系式的直观图像，便于读者把握协和与不协和音程在和声进行中的社会性分工。

🔑 关键术语

• Sept / Septime：七度音程（Sept）与第七级音（Septime，亦即导音）。在本节中 “Sept” 兼具 “作为不协和音程的七度” 与 “作为音级的第七级/导音” 两层含义，须依上下文区分；后者按常规须向下行解决（Ausflucht）。
• Secund：二度音程。本节中作为对比项：七度与二度的区别在于七度更能容忍协和音程的伴随。
• Qvart：四度音程。原文使用旧式拼写 “Qvart”。本节中与二度并列，作为七度的对比项。
• Octav / Octave：八度音程。原文 “Octav” 与 “Octave” 并用。在本节中八度既作为七度的可选伴音，也被强调始终维持 “Sitz und Stimme”（位置与声部），是和声进行中的稳定核心。
• Qvint：五度音程。原文使用旧式拼写 “Qvint”。本节中既是七度的可选伴音，但在七度最终解决时却因新的和声功能要求而 “不再合适”，须撤出。
• Terz：三度音程。本节中作为七度的伴音之一；在七度解决时可与八度一同作为 “Gespielin”（女伴）保持位置、跟进步伐。
• Ausflucht：字面 “逃脱之处”。本节中指 Septime（第七级/导音）按常规用以向下解决所经由的那个音程，即七度本身；它解释了为何七度作为伴音出现时必须 “守规矩”、等待解决。
• Gespielinnen：“Gespielin” 的阴性复数，字面 “女伴 / 玩伴”。本节中作者将八度与三度拟人化为七度解决时的 “女伴”，能保持原有位置、跟上步伐；五度则不在此伴侣之列。
• Begleitung：“伴随 / 伴奏”。本节中用以指八度、五度、三度作为声部对七度的伴随出现。
• Sert：原文拼写，对应六度（Sexte / Sext）。出现在 P0653 中与四度并列；属旧式或排印变体，本节说明仅基于上下文判断。

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s191 [描述性拆分] §. 34 – None und Octav vertragen sich nicht

第1段（P0656）

原文复述

§. 34.

中文讲解

这是小节标题，占位符“## §. 34.”标示作者进入第34节。章节说明性标题已由调用方拟定为“None und Octav vertragen sich nicht”（九度与八度彼此不相容）。该标题概括了本节的核心论断：在写作（作曲）中，被束缚的九度与八度不能同时出现在声部较少的织体里。

第2段（P0657）

原文复述

Zum zehnten stehet zu merden, daß die None eigentlich drey Consonanzien, ’nehmlich die Sert, Dvint und Terz, gerne zur Gesellsfahrt haben mag; jedoch nur ein Vaar derselben zur Zeit. Sie, die None, ist die einzige Disfonanz, ja, das einzige Intervall in der Set-Kunst, welches sich mit der Octav, in sofern wir sie beide *) genau nehmen, bez wenig Stimmen nicht gut vertragen kan, eben darum, weil die Lösung der gebundenen None, ordentlicher Weise, in der Octave zu suchen ist. Was nun aber zur Lösung dienen soll, das muss von Natur an der Bindung kein Theil haben. Auf welche Art gleichwol auch diese Erinnerung einzushrücken und zu verstehen sey, folches ist bereits oben §. 30 gelehret worden.

中文讲解

这一段以“Zum zehnten”（第十点）开启，说明这一条是该作者一套连续编号规则中的第十项。

作者提出两层主张。第一层关于九度（第1、2句）：九度作为不协和音，“本性上”愿意让三种协和音程作陪，即六度（Sert，应作 Sext）、五度（Dvint，应作 Quint）和三度（Terz）；但同一时间只能出现其中的一对。这是对前文关于九度可用协和音陪衬的规则的收束与限定。

第二层是本节的核心断言：九度是协和音乐/作曲艺术（Set-Kunst，作曲法、对位）中唯一的“不协和音”，甚至是唯一的“音程”，在声部数量较少（wenig Stimmen）的织体中，与八度“合不来”。作者紧接给出推理：因为被束缚（gebundene None，即作留音处理的九度）按常规应解决到八度（Lösung der gebundenen None … in der Octave zu suchen ist）。紧接着是一句普遍原理的提炼：“凡是用作解决的目标，在本性上就不应是束缚（留音）的一部分”。这个原理既解释了为何八度不能与九度同在（八度是九度的解决对象），也预告了上一节 §. 30 已经教过如何理解这一规则的例外与边界。

阅读时容易误以为作者在一般意义上禁止九度与八度同现。作者其实限定得很清楚：是在“声部较少”的织体里、对“严格理解”的九度与八度而言才不相容；其原因是解决方向唯一指向八度。脚注标记 *) 表示作者会在脚注中进一步限定“beide genau nehmen”（严格取义）的含义。

补充说明

“Sert / Dvint / Vaar / merden / folches”等拼写是早期近代德语印刷加上 OCR 识别的产物，应分别读作 Sext（六度）、Quint（五度）、Paar（一对）、merken（注意）、solches（这样的）。脚注标记 *) 提示本段在原书页脚另有补充，用以界定“beide genau nehmen”的精确含义。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节有脚注标记 *)，原书第 45 页的页脚应就“beide genau nehmen”给出限定；本任务输入未提供脚注正文，故此处仅记其存在与版面属性。除此之外本节无图表、乐谱或边栏。

💡 本节核心要点

1. 九度在作曲中愿意以六度、五度、三度这三种协和音之一作陪衬，但同一时间只允许出现其中一对
2. 九度是协和艺术中唯一与八度“在声部较少时合不来”的不协和音，原因是它的常规解决方向就是八度
3. 作者由此提炼出一条普遍原理：用作解决音程的目标，在本性上不能同时是留音（束缚）的一部分
4. 本节论断的前提是“严格取义”下的九度与八度，且声部数量较少；例外与理解方法参见 §. 30
5. 本节属于作者连续编号规则中的第十点（Zum zehnten），承接 §. 30–§. 33 的留音与解决讨论

🔑 关键术语

• None：九度。此处专指被束缚（作留音处理）的九度，是一种不协和音程，其常规解决方向是下行到八度。
• Octav：八度。九度留音的常规解决音，本身与被束缚的九度不能在声部少的织体中同时出现。
• Consonantzien (Sert/Dvint/Terz)：协和音程，此处具体指 Sext（六度）、Quint（五度）、Terz（三度）。九度可以与它们之一构成协和音对，但同时只允许出现一对。
• Disfonanz：不协和音程。九度在本节被定性为协和艺术中唯一具有特殊性质的不协和音（乃至唯一具有此性质的音程）。
• Set-Kunst：作曲之艺术，即对位/作曲技法。本节论断以“Set-Kunst”为应用范围。
• Bindung / gebundene None：留音/束缚，指将九度延迟解决的处理；被束缚的九度即“gebundene None”，是本节讨论的对象。
• Lösung：解决，即不协和音的张力释放方向；本节指出被束缚的九度按常规应解决到八度。

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s192 [描述性拆分] §. 35 – Sext und Qvint gleich einer Bindung

第1段（P0658）

原文复述

§. 35.

中文讲解

本行为本章第 35 节的标题，本身不承载论证内容，只是引入随后要讨论的命题：六度与五度以“留音”形式同时出现时的声部处理规则。

第2段（P0659）

原文复述

Wenn elftenß die Sext und Dvint, gleich einer Bindung, vorkommen, haben sie die Terz zur Gesichtin, und machen mit dem Baß vier besondere Stimmen aus, ohne Verdoppelung irgend eines Klanges. Will einer fünf haben, so verdoppele sich der Grund-Klang und bringe die Octave hervor; will er sechs haben, so mag die Sext, nicht aber die Dvint, zwiefach erscheisen, aus der Ursache, weil die Dvint in diesem Fall gleichsam eine Disfonanz vorstetet, und herz unter treten muß, welches die Serte nicht thun darff, wie bereits oben, im sechsten Capitol dieses Theils §§. 17 und 18, erwiesen worden ist.

中文讲解

本节提出一条针对“留音式六五度结合”的声部构成规则，分三层说明：(1) 当六度与五度作为留音(Bindung)同时出现时，它们与三度(Terz)相伴，并与低音(Baß)一起构成四个独立的声部，无需重复任何音级——这是一种最少化、纯净化的四声部写法。(2) 若希望扩展为五声部，应重复根音(Grund-Klang)并由此生出八度(Octave)；这是因为根音是最协和、最稳定的音，作为重复对象最为安全。(3) 若希望扩展为六声部，则只允许重复六度(Sext)，而绝不可重复五度(Quint)。作者给出的根本理由是：在“留音”这一特定语境下，五度充当了不协和音(Dissonanz)的角色，必须向下进行(herz unter treten)以获得解决；而六度则没有这种必须下行的限制，可以安全地保留甚至重复。

最后一句“wie bereits oben, im sechsten Capitol dieses Theils §§. 17 und 18, erwiesen worden ist”把论证指向同部第六章的§§.17 和 18，意味着本节是在援引那里已经建立的结论，而不是重新论证。本节的功能因此是“应用”而非“证明”：把上文的理论结论转译为关于声部数量的具体写作守则。

补充说明

原文中若干拼写为旧式排印或 OCR 造成的变体：“elftenß” 即 “elftens”(第十一点/第十一项)，“Dvint” 即 “Quint”(五度)，“Gesichtin” 即 “Gesellin”(伴随音)，“Disfonanz” 即 “Dissonanz”(不协和)，“vorstetet” 即 “vorstellt”(代表)，“herz unter treten” 即 “heruntertreten”(下行)，“Serte” 即 “Sext”(六度)，“erschiesen” 即 “erscheinen”(出现)。这些形式上的差异不影响本节论证的实质内容。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节正文内部出现一处明确的上文回指：“im sechsten Capitol dieses Theils §§. 17 und 18”，属于作者为本节规则提供的论据来源；此外无脚注、图表或边栏。

💡 本节核心要点

1. 当六度与五度作为留音同时出现时，与三度和低音共同构成四个独立声部，无须重复任何音级。
2. 扩展为五声部时，应重复根音并加入八度。
3. 扩展为六声部时，仅允许重复六度，禁止重复五度。
4. 禁止重复五度的原因是：留音语境下的五度承担不协和音的功能，必须下行解决。
5. 六度没有必须下行的限制，因此可以安全重复。
6. 本节结论援引同篇第六章§§.17 与 18 已建立的论证，本身属于规则应用而非独立证明。

🔑 关键术语

• Sext (六度)：六度音程；本节中作为留音结合的成员之一，被允许在六声部写法中重复。
• Quint / Dvint (五度)：五度音程；在留音结合中充当不协和音，必须下行解决，因此在六声部写法中禁止重复。
• Bindung (留音/延留)：本节讨论的特殊语境，即六度与五度作为留音同时出现的情形，是触发后续声部数量规则的前提条件。
• Terz (三度)：三度音程；在四声部写法中作为六度和五度的伴随音(Gesellin)出现。
• Grund-Klang (根音)：和弦或音程结构的基础音；在五声部扩展时被允许重复并引入八度。
• Octave (八度)：八度音程；在五声部扩展中通过重复根音而引入的额外声部。
• Dissonanz / Disfonanz (不协和音)：作者用此概念说明为何留音语境下的五度必须下行——它在此处承担了不协和音的角色，因而需要被“解决”。
• Baß (低音)：低音声部；在四声部基础写法中与六度、五度、三度共同构成四个独立声部。

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s193 [描述性拆分] §. 36 – Verweis auf Heinichen

第1段（P0660）

原文复述

§. 36.

中文讲解

这是 §. 36 的小节标题行。根据本任务输入提供的小节标题（"[描述性拆分] §. 36 – Verweis auf Heinichen”），这一节的功能是把读者引向 Heinichen 的著作，以获取关于某些主题的更多说明。标题本身只是编号标记，具体的引导性内容写在紧随其后的段落中。

第2段（P0661）

原文复述

Ein mehrers hievon, nehmlich von denjenigen Intervallen, die den Diffranzen zur Vergleitung dienen, wird man gehöriger Drten in Heinichens Werd antreffen. Wozu denn auch die kleine General-Baß-Schule dienen kan.

中文讲解

本段是 §. 36 的实质内容，承担"转介读者"的功能。

逐句理解：

• “Ein mehrers hievon … wird man … antreffen”：作者承诺，关于本话题的更多内容，读者可以在别处找到。这是一个典型的指路式结尾，宣告本作者在这一点上不再展开。
• “nehmlich von denjenigen Intervallen, die den Diffranzen zur Vergleitung dienen”：进一步限定被省略的具体主题——“那些服务于 Vergleitung 之 Diffranzen 的音程”。也就是说，作者在前面已经讨论过一类用于伴奏/通奏低音记号（Vergleitung）的差值/音程，但 §. 36 不再详述。
• “in gehöriger Drten”：在合适的地方；“Drten” 在原文如此呈现，对应德语词 “Orten”（地点、章节、段落）。
• “in Heinichens Werd”：在原文拼作 “Heinichens Werd”，属于古体/OCR 拼写，对应现代德语 “Heinichens Werk”，即"海尼兴的作品”。原文只点名作者姓 “Heinichen” 与"作品”，未提供完整书名、出版年或作者生平信息。
• “Wozu denn auch die kleine General-Baß-Schule dienen kan”：并补充说，他自己的那本《小型通奏低音入门》（kleine General-Baß-Schule）也能起到同样作用，“kan” 是古体 “kann”。

本段的作用：把 §. 36 作为一个"参见"节点，告诉读者：若想更系统地了解用于 Vergleitung 的音程，请到 Heinichen 作品的相关章节中查阅，同时本作者的《小型通奏低音入门》也是可用的入门资源。这一节因此在论证链中承担收束、引导之职，而非传授新规则。

补充说明

本段内可直接定位的术语澄清：

• “Diffranzen”：古体/OCR 拼写，对应 “Differenzen”（差值、间隔），此处特指用于通奏低音记号中表示音程关系的数字或差值。
• “Vergleitung”：原文所用形式，从上下文看与通奏低音伴奏/记号实践相关，作者本人并未在本段给出定义，需要结合前文理解。
• “Heinichens Werd”：原文仅写作"Heinichen 的作品"，未出现任何完整书目信息；本任务范围内不得为其补充具体书名或年代。
• “kleine General-Baß-Schule”：作者自指的小型通奏低音教材，作为本节的辅助参考文献出现。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无。本节不含脚注、图表或边栏材料。

💡 本节核心要点

1. §. 36 是一个纯指路性小节，作者在此不再展开新内容，而是引导读者到 Heinichen 作品中的相应段落继续阅读。
2. 本段所"省略"的具体主题被明确限定为"用于 Vergleitung 之 Diffranzen 的那些音程"。
3. 原文对 Heinichen 仅以 “Heinichens Werd”（其作品的古体/OCR 拼写）称呼，未提供完整书名与作者生卒信息，讲解不得补入。
4. 作者同时提示，自己此前所写的 “kleine General-Baß-Schule”（小型通奏低音入门）也可作为延伸阅读。
5. 在整体论证中，§. 36 起到收束与外联作用：本小节对 Vergleitung 主题的处理在此暂停，把系统性知识让渡给同类著作。

🔑 关键术语

• Diffranzen：原文写法，对应现代拼写 Differenzen（差值/音程差），在本节中特指用于通奏低音记号中表示音程关系的差值。
• Vergleitung：原文使用的术语，与通奏低音的伴奏/记号实践相关；作者在本节中未给出定义，需结合前文 §. 36 之前的论述来理解其含义。
• Heinichens Werd：原文拼写，对应 Heinichens Werk（海尼兴的著作）。原文仅以姓 + “作品"指称，未提供完整书名或其他书目信息。
• kleine General-Baß-Schule：作者自陈的辅助读物，即《小型通奏低音入门》，在本节中被作者本人推荐为可与 Heinichen 著作互补的参考。
• gehöriger Drten：原文写法（应为 gehöriger Orten），意为"在合适的章节/段落”，用以指明读者应在 Heinichen 作品的何处查找更多内容。

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s194 [描述性拆分] §. 37 – Notwendigkeit reifflicher Erwägung

第1段（P0662）

原文复述

§. 37.

中文讲解

这是§. 37的小节编号标记。结合本小节的描述性标题「Notwendigkeit reifflicher Erwägung」（成熟/审慎考虑的必要性）可知，这是一段极短的过渡性或收束性小节，其功能在于标示一个新的论证单元的开始，并预告其论题：在动笔写作一首乐曲之前，必须先对前面所述的不协和音处理规则加以充分领会与反复权衡。原文仅以编号和标题领起，正文承接于下一段。

补充说明

本段不含正文内容；小节标题由输入中的 section_title 字段提供，正文命题集中在下一段。

第2段（P0663）

原文复述

Diejenigen Bindungen nun, samt ihren ordentlichen und aufferordentlichen oder nur vermeinten Auflösungen der Dissonanzien, so in diesen fünf letztern Haupt-Stücken angeführt worden, sowol, als ihre Gesellschaft und Zubehör, müssen nothwendig vorher wol eingesehen, gefasset und reifflich erwogen werden, ehe man ein ein Stück auszuarbeiten vor sich nimmt. Reiner will sich heut zu Tage solcher Wege bedienen, die gar zu gemein und betreten sind. Jederman beweichet sich vielmehr, allerhand neue Ausweichungen zu erfinnen: es ist auch solches nicht zu tadeln.

中文讲解

本段由两层主张构成。

第一层是核心论点：前面五主节里所列举的那些不协和音的结合方式，连同其正规、非正规，乃至仅是「看似」的解决之法，以及它们彼此之间的搭配（Gesellschaft）和附属处理（Zubehör），都必须在动笔写一首作品之前，先彻底看清楚、把握住，并加以成熟而审慎的权衡。这一句的关键在于：作者把不协和音的「Bindungen」与它们的多种解决方式——包括真实的和徒有其表的——视为一个不可分割的整体来学习；并以「nothwendig」（必然地）一词，把这种先行学习提升为作曲行为的逻辑前提。

第二层是作者对当时作曲风尚的承认与表态：如今没有人愿意走那些过于平庸、被人踏遍的老路；相反，每个人都竭力规避旧路、发明各种各样的新「Ausweichungen」（转调/离调）。作者紧接着明确判定「这种做法也不该受到指责」。

两层之间的论证关系至关重要：作者并非以「坚守传统」来压制创新，而是先确立「熟谙规则」为前提，再以此为支点，对「追求新颖转调」的当代倾向给予正面评价。其隐含的教学逻辑是——正因为新路层出不穷，作曲者才更需要先把前人总结过的不协和音处理彻底弄通；脱离这一基础去追求新颖，反而更容易出错。「nur vermeinten Auflösungen」一语尤其值得注意：它提示作者认为，世面上所谓「解决」之中有一部分只是表面像解决、实则并不合规，从而反衬出「先行透彻研究」的必要性。

补充说明

「diese fünf letztern Haupt-Stücken」指向前文五个关于不协和音处理的主节，但具体五个节的内容不在本节输入范围内；「Ausweichungen」在18世纪音乐理论语境中通常指转调或离调，与本段「新路/老路」的论述相符。

💡 本节核心要点

1. §. 37 是一段极短的小节，承担对前五主节论述的收束与总结功能
2. 核心命题：不协和音的多种结合及其正规、非正规乃至仅是「表面」的解决，必须在动笔作曲之前被彻底看清、把握并成熟权衡
3. 作者把不协和音规则连同其搭配（Gesellschaft）与附属处理（Zubehör）视为一个统一系统来要求先行学习
4. 作者正面评价当代作曲者规避陈规、追求新转调（Ausweichungen）的倾向，明言「这种做法也不该指责」
5. 论证策略：以「先行熟谙规则」作为支持而非阻碍创新的根基，从而把传统学习与新路追求统一在同一教学主张中
6. 用词「nur vermeinten Auflösungen」提示作者对当时所谓「解决」中存在的名实不符现象有所警觉

🔑 关键术语

• Bindungen：在本节中指不协和音的结合方式及其处理，即如何在声部进行中准备、处理并解决不协和音，是前五主节的核心对象。
• ordentliche und aufferordentliche Auflösungen：不协和音的「正规」与「非正规」解决；前者指按通行规则完成的解决，后者指虽偏离常规但仍可被接受的特殊解决方式。
• nur vermeinte Auflösungen：「仅是表面/看似」的解决；作者借此提示当时有些被称为「解决」的处理其实名不副实，凸显先行透彻研究的必要性。
• Gesellschaft und Zubehör：规则之间的「搭配」与「附属处理」；指不协和音处理与其他作曲规则共同使用时的关系网络，强调规则学习不能只学单项。
• Ausweichungen：原意为「偏离、离开」，在18世纪音乐理论中通常指转调或离调；本节中指作曲者为求新颖而采取的调性变化与新路径。
• Haupt-Stücken：「主要章节」，本节中指前文论及不协和音处理的五个主要小节，是本节总结性论断所回顾的对象。

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s195 [描述性拆分] §. 38 – Kein unnatürliches oder gezwungenes

第1段（P0664）

原文复述

§. 38.

中文讲解

这是第 38 节的标题标记，仅起版面分隔和论题开端的作用，本身不包含论述。其后 P0665 段开启了一个新论题：反对在作曲实践中掺入不自然、勉强、人为造作的处理，并由此对前文所讨论的不协和音（Dissonanzen）使用规则作出收束性的警示。

第2段（P0665）

原文复述

Aber man muß nichts unnatürliches, gezwungeues und gleichsam bey den Haaren herzugez jogenes mit unterlauffen lassen: wie nur gar zu oft von den neuern Componisten, absonderlich in Anfehung der Disfonanzien geschiehet. Solche nichtige Erfindungen mögen weder die Music noch ihre Beflissene empor bringen. Verbotene Wege sind allemahl abgeschmackt. Was zu sehr ausgekünftelt wird, verliert sein wahres Wesen.

中文讲解

作者在本段提出一个贯穿全节的规范性主张：作曲中不得让任何不自然的、被勉强挤入的、看上去像是硬拽出来（直译为’扯着头发拉过来的’）的东西混杂进来。这种现象在当时的’新派作曲家’处理不协和音（Dissonanzen）时尤为常见。作者随即给出三层后果性论断：第一，这类空洞的发明无助于抬升音乐本身，也无法造就真正胜任音乐的从业者（Beflissene）；第二，凡属被规则禁止的取巧之路，统统是拙劣可厌的（abgeschmackt）；第三，凡是过分雕琢（ausgekünftelt）之物，必失去其真正的本性。

本段在整节论证中承担的是反命题式的收束：当作者在该书主体中详细规定不协和音的预备、解决、跳进与和声连接时，此处从审美与价值层面对一切规则之外的偶发手段作出否定。它并不具体限制哪一条规则，而是为前面所有具体规则设立一条普遍边界——即’看似有学问的牵强’恰恰背离了音乐的本意。作者使用’扯着头发拉过来’这一俗语、生硬地针对’新派作曲家’（neuern Componisten）展开批评，既是在区分其与所谓自然、合法的用法，也是在为学派的正当性作辩护：真正的进步不靠花样翻新，而靠忠于音乐’真本质’（wahres Wesen）。

补充说明

本段中的 OCR 痕迹（如 ‘gezwungeues’ 应作 ‘gezwungenes’，‘herzugez jogenes’ 应作 ‘herzugezogenes’，‘allemahl’ 应作 ‘allemal’，‘Anfehung’ 应作 ‘Ansehung’）均按原文保留；它们仅是 18 世纪德文排印中的字形问题，不影响词义。‘Disfonanzien’ 即今日所谓 Dissonanzen（不协和音），是本节讨论的核心对象；‘Beflissene’ 指投身于某事的人，此处特指研习音乐的从业者；‘abgeschmackt’ 直译为’无味的’，在此含贬义，指缺乏真正趣味与品位。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节仅含一节标题（§. 38）与紧接的一段正文，无脚注、无图、无表、无边栏。标题文本’[描述性拆分] §. 38 – Kein unnatürliches oder gezwungenes’为后加的描述性切分标题，原书此处仅以’§. 38.‘形式出现。

💡 本节核心要点

1. 第 38 节的中心主张是：作曲中不得夹杂不自然、被勉强引入的处理，尤其针对现代作曲家对不协和音的牵强使用。
2. 作者以’扯着头发拉过来’这一俗语刻画勉强、生硬、毫无内在动机的写作方式，与本节所主张的’自然、合规则’用法形成对照。
3. 作者的价值评判是双层的：空洞的’发明’既无益于音乐艺术，也无益于学习者本身——‘Beflissene’一词把审美与技术修养挂钩。
4. ‘被禁止的路径总是拙劣可厌’（Verbotene Wege sind allemahl abgeschmackt）一句，把规则禁令与审美判断合而为一：违反规则不仅是错，而且是品味上的失格。
5. ‘过分雕琢之物失去其真正本质’（Was zu sehr ausgekünftelt wird, verliert sein wahres Wesen）一句，是整段乃至整节的反命题收束：技巧越多、越工巧，距离音乐本性反而越远。

🔑 关键术语

• Disfonanzien：即德文 Dissonanzen（不协和音），指本节讨论的核心对象：作者此前在 §. 38 之前的具体段落中规定其预备、解决与跳进规则，本段则从反面警告不可’扯着头发’地勉强使用它们。
• Beflissene：复数名词，指投身、钻研某一技艺的人，本节中专指音乐的研习者与从业者，作者借此将’空洞的发明’与’无法造就合格从业者’连在一起，强化了审美与职业双重判断。
• ausgekünftelt：过分雕琢的、人为设计出来的，本节中作为贬义词出现，与’unnatürlich、gezwungen’形成同义簇；其反命题’wahres Wesen’（真正的本质）则指向自然、自洽、内在合乎规则的音乐。
• bey den Haaren herzugezogen：德文成语’扯着头发拉过来’，形容某事被勉强、生硬地拉入论题或作品，缺少内在根据，是本段用以刻画’牵强造作’的核心修辞。
• abgeschmackt：原义’无味的’，18 世纪德语中常用作审美贬义，指缺乏真正的趣味与品味；本节用其评价一切’被禁止的取巧之路’，将规则违规升级为趣味失格。

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s196 [描述性拆分] §. 39 – Warnung vor Pedanterey

第1段（P0666）

原文复述

§. 39.

中文讲解

这是本节的小节编号。原书以「§.」作为分节符号，配合节标题「Warnung vor Pedanterey」（对学究气的警告）共同标定本节：作者在此转入一个规范性论点，反对当时部分造园者舍本逐末、走向形式主义泥潭的做法。该编号本身不承载论证内容，只承担版面定位的功能，告诉读者接下来将以「§. 39」为单位阅读作者对学究气的具体批评。

补充说明

节标题「Warnung vor Pedanterey」由任务元数据中的 section_title 提供，本段仅出现编号，标题功能在结构层面开启本节的论题。

第2段（P0667）

原文复述

Nicht nur unsere arbeitsame Lands-Leute flossen hierin gar oft an; sondern auch einige Frankmänner selbst (der ausschweifenden Welschen zu geschweigen) beginnen anizo solche krumme Spuren zu suchen, die sie gewiß zum Tempel der Pedanterey führen werden, wenn sie nicht bei Zeiten umkehren, und die ihren Vorfahren so sehr beliebten Steige der Natur und edlen Einfalt wandeln. Wir mögen so viel neues, und unser Meinung nach, wunderwürdiges ersinnen, als wir immer wollen, so muß doch alles, es sei zum Gebrauch oder zur bloßen Lust bestimmet, auf ordentlichen und natürlichen Gründen beruhen.

中文讲解

原文为 18 世纪德语，正文段落同时承担两件事：先点名错误的扩散范围，再立下规范性的总原则。

逐句含义：

• 「Nicht nur unsere arbeitsame Lands-Leute flossen hierin gar oft an」——不只是我们勤勉的乡野之人经常被这种风气所卷带（即跟风出错）。「Lands-Leute」指地方上的乡民作者，「anfliessen」在这里意为「被卷入、随波逐流」。
• 「sondern auch einige Frankmänner selbst (der ausschweifenden Welschen zu geschweigen)」——甚至一些法兰克人（Frankmänner，指法兰克地区的作者）自身也开始如此，更不必提那些放纵的「Welschen」（指当时德语语境中的意大利人/法兰西等罗曼语民族，常带贬义）。这一括注把本族作者与更夸张的外族作者分开，提示真正的批评对象是本族作者，外族只是被轻轻带过的反衬。
• 「beginnen anizo solche krumme Spuren zu suchen, die sie gewiß zum Tempel der Pedanterey führen werden」——他们现在开始寻找这类「弯曲的踪迹」，若不改悔，必将把他们引入学究气的神殿。“Tempel der Pedanterey” 是一处带有古典意味的修辞：把「学究气」具象化为一座殿堂，凡是走歪路者最终都将被领入其中。
• 「wenn sie nicht bei Zeiten umkehren, und die ihren Vorfahren so sehr beliebten Steige der Natur und edlen Einfalt wandeln」——除非他们及时回头，去走祖先们如此珍爱的「自然与高贵纯朴」之路。「bei Zeiten」即「及时、趁早」；「Steige」是复数阳性名词，指「山径、坡道」，此处用来反对「krumme Spuren」（弯弯曲曲的人为痕迹）。自然与「edle Einfalt」（高贵的纯朴）被作者建构为可继承的祖辈传统，与学究气相对。
• 「Wir mögen so viel neues, und unser Meinung nach, wunderwürdiges ersinnen, als wir immer wollen」——任凭我们发明出多少在我们看来堪称奇迹的新东西。句首以让步连词 mögen 表示「即使、尽管」，是典型的「让步—结论」结构。
• 「so muß doch alles, es sei zum Gebrauch oder zur bloßen Lust bestimmet, auf ordentlichen und natürlichen Gründen beruhen」——但一切，无论是被设定为实用之物还是仅为赏心之乐，都必须建立在秩序性的与自然的根据之上。这句是整节的主张落点：区分只是被允许（erfinden），但被要求（beruhen auf）。作者并不反对创新，而是要求创新必须以「ordentlich und natürlich」为基础；「ordentlich」强调合乎规则、井然有序，「natürlich」强调合乎自然之理。

本段在整节中的论证作用：先把「学究气」的源头从乡野之人扩展到本族专业作者，再用让步句确立一条不可让渡的规范——任何造园成果，无论用于实用还是单纯愉悦，都必须立足于「秩序与自然」。这样既否定对手的路（krumme Spuren → Tempel der Pedanterey），又指明正路（Steige der Natur und edlen Einfalt），并为后续条文预设了衡量尺度。

💡 本节核心要点

1. §. 39 是对学究气（Pedanterey）的规范性警告，正文以一句让步—结论格言作为本节核心主张：无论为实用还是单纯赏乐而作，一切造园新创都必须立足于「秩序性的」与「自然的」根据之上。
2. 作者把错误的传播范围由「勤勉的乡野之人」扩展到「法兰克作者」自身，并以「放纵的 Welschen」为括注反衬，暗示真正的批评对象是本族专业作者。
3. 作者使用「krumme Spuren」（弯弯曲曲的人为痕迹）与「Steige der Natur und edlen Einfalt」（自然与高贵纯朴的山径）这对意象对立，把抽象的价值分歧具象化为两种不同的行进路线。
4. 「Tempel der Pedanterey」是一处带古典修辞色彩的隐喻，用一座殿堂来象征学究气这一终点，凡沿歪路前行者终将进入其中，从而把对学究气的批评从个人趣味问题提升为方向性问题。
5. 本段并不反对创新（Neues / wunderwürdiges），而是为创新设立不可让渡的根基条件：被允许发明（ersinnen），但被要求立足于秩序与自然（auf ordentlichen und natürlichen Gründen beruhen）。

🔑 关键术语

• Pedanterey：学究气。本节标题中的被警告对象，文本中以「Tempel der Pedanterey」形象化为一种终点状态：偏离自然、拘泥于人为规则而走入的窠臼。
• Frankmänner：法兰克人，指作者所在或所针对的本族专业作者群体（区别于乡野作者与更夸张的罗曼语族作者），是本节主要的批评对象。
• Welsche：德语传统中对罗曼语族（意大利人、法兰西人等）的统称，常带贬义。此处用作括注中的反衬，并非主要批评对象。
• Steige der Natur und edlen Einfalt：「自然与高贵纯朴之路」，复数阳性名词 Steige 指山径、坡道。本节中代表作者所推崇的正路，对立于「krumme Spuren」（歪斜的人为踪迹）。
• ordentliche und natürliche Gründe：「秩序性的与自然的根据」，本节的核心规范：一切造园作品，无论为实用还是单纯赏乐，都必须建立在合乎秩序且合乎自然的根基之上。

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s197 [描述性拆分] §. 40 – Anzeige des Weges, nicht die Vollkommenheit

第1段（P0668）

原文复述

§. 40.

中文讲解

本行为小节编号，正式标题为「Anzeige des Weges, nicht die Vollkommenheit」（对通往完美之路的指引，而非完美本身）。标题本身就预告了本节作为全书收束段的姿态：作者不是完工者，而是为后世开辟路径的人。

第2段（P0669）

原文复述

Vieleicht sind in dieser unser Abhandlung einige fonderbar-vermeinte Auflösungen, die vors nehmlich bey heftigen Gewiths-Bewegungen Nügen schaffen sollen, und deren man mit der Zeit

中文讲解

此句以老式德语拼写直译为：「也许在本论文中有一些被认为奇特的解决法，它们本应在猛烈的情感激动之时发挥作用，而人对它们的理解，将随时间……」。结构上，作者用「vieleicht」（vielleicht）启动一连串自我限定，承认本书省略了一些被视作奇特的解决法，尤其是那些为激烈情感场景设计的解决法；这些方案需要在未来更长时间里才被理解。句子在「mit der Zeit」（随时间）处被页面截断，跨到第46页由 P0671 续完。

补充说明

此段在原书与 P0671 同属一句，仅因跨页版式被拆成两条 paragraph；脚注 P0670 即插入二者之间对应的版面上。

第3段（P0670）

原文复述

*) Octava & Nona fuiete fic dicta.

中文讲解

此为星号脚注 *) 的内容。原文以拉丁化形式写就，可理解为「Octava 与 Nona 曾被称为 ficta」，ficta 即所谓「虚假/虚构音程」之意。在早期音乐理论里，ficta 指不在当时调式自然音列中、需临场以临时记号升高或降低的音程处理；脚注之所以放在这里，是因为正文 P0669 中提到的「fonderbar-vermeinte Auflösungen」正属于这一类传统中可追溯至 octave 与 nona 的特殊处理，作者借此声明自己有意略过此类。

补充说明

脚注归属的位置即 P0669 文本中提到的「fonderbar-vermeinte Auflösungen」处；原书以 *) 标示，此处被独立提取为一段。

第4段（P0671）

原文复述

immer mehr ausdendt, vorbey gelassen worden: vieleicht dürfte es auch scheinen, als ob die übermäßigen und verminderten Intervalle nicht gnugsam von den gewöhnlichen abgefondert waren: vieleicht hätte auch der sigürliche Gebrauch bey den Dissonanzien wol ein eigenes Hauptstück verdienet, um ihn defto mercklicher von dem allgemeinen zu unterscheiden. Allein wir müssen unsern Nachfolgern auch ihr Theil lassen, welchen sie nun, da die Bahn gebrochen, defto leichter beitragen können. Hier ist nur eine Anzeige des Weges zur Vollkommenheit; nicht die Vollkommenheit selbst.

中文讲解

此段承接 P0669「mit der Zeit」的半截句子，以「immer mehr ausdendt, vorbey gelassen worden」（被越来越理解，因此仍被略过）完成首项自我限定；接着用第二、第三组「vieleicht」追加两项限定：增音程与减音程可能未被充分与一般音程区分；不协和音的稳妥用法本值得独立成章，以与一般规则更明显地区别。三连「vieleicht」并非退让道歉，而是体系化的谦逊立场。随后用转折连词「Allein」（然而/可是）回到主线：必须为后继者留下空间，他们既然站在已开辟的道路（「da die Bahn gebrochen」）之上，就能够更轻便地添砖加瓦。最末句「Hier ist nur eine Anzeige des Weges zur Vollkommenheit; nicht die Vollkommenheit selbst.」（此处仅是对通往完美之路的指引，并非完美本身）是全书的总收束命题，把本书定位为「指路」而非「完工」，与 §. 40 标题正好呼应。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节出现的非正文附加材料仅为脚注 *)「Octava & Nona fuiete fic dicta.」，位于第45页底与第46页顶之间的版面上，对应正文 P0669 提到的「fonderbar-vermeinte Auflösungen」。其作用是把作者略去的「奇特解决法」追溯到音乐理论史上 octave 与 nona 被称为 ficta 这一概念传统，为全书的自我限定提供学术史根据。

💡 本节核心要点

1. §. 40 是全书的收束段，作者以三连「vieleicht」（也许）系统承认书中的不足：略过为情感激动设计的奇特解决法、增/减音程与普通音程未被充分分离、不协和音稳妥用法未单列成章。
2. 这三次自我限定并非道歉，而是一种体系化的退让：篇幅与体系都有限，作者把未及之处作为后续可能性的清单坦率列出。
3. 转折连词「Allein」将笔锋拉回——必须为后继者让位，「da die Bahn gebrochen」（道路已开）使后来人能更轻松地贡献。
4. 末句「Hier ist nur eine Anzeige des Weges zur Vollkommenheit; nicht die Vollkommenheit selbst.」是全书的总收束命题，定位本书为指路而非完工。
5. 标题与末句互相锁定：§. 40 标题正是「Anzeige des Weges, nicht die Vollkommenheit」，故本节的功能就是用谦逊笔法替全著作结。
6. 脚注 *)「Octava & Nona fuiete fic dicta.」以「ficta」（虚构音）传统为作者略过的奇特解决法提供学术史根据，从而把谦逊落到具体源头上。

🔑 关键术语

• Auflösung（fonderbar-vermeinte Auflösungen）：解决法；本节中特指为激烈情感设计的、被人视为奇特的和声解决路径。作者自称省略了其中一部分，留待他日与后人。
• Gewiths-Bewegungen（heftige …）：情感激动（按原书拼写保留）。指演奏或作曲时情绪剧烈起伏的情形，正文以此为由提出应为该场景另设解决法。
• übermäßige und verminderte Intervalle：增音程与减音程。作者承认在书中未与完全音程/协和音程充分分离，是 §. 40 三项自我限定之一。
• Dissonanz（sigürlicher Gebrauch bei den …）：不协和音；作者认为其稳妥/安全用法本应单独成章，以与一般规则区分，构成第三项限定。
• musica ficta（Octava & Nona ficta dicta）：「虚构音程」。脚注 *) 中的概念，指传统里属非常规、需要临时记号处理的音程；本节用它为作者略过的「奇特解决法」给出学理出处。
• Anzeige des Weges zur Vollkommenheit：「对通往完美之路的指引」—— §. 40 标题与末句共同使用的核心格言，用以自定位本书为指路而非完工。

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s198 [描述性拆分] §. 1 – Vorbereitung: Umgang mit Consonanzien und Dissonanzien

第1段（P0672）

原文复述

Eröffnet als Überschrift das fünfzehnte Hauptstück des vorliegenden Werkes mit den Worten ‘Funfzehntes Hauptstück.’ (in alter Schreibung mit ‘u’ statt ‘v’ beziehungsweise ohne Umlaut Punktuierung).

中文讲解

这是第十五章的章节标题’Funfzehntes Hauptstück’（第十五主要章节）。‘Hauptstück’在德语中意指’主要章节’，是德国传统理论著作中标识独立大章的层级单位；该标题点明本章在全书章节序列中的位置。由此标题与下一行副标题联立，整章主题被明确锁定为对’模仿’(Nachahmung)技法的论述；本节 §.1 在该章中作为开端段落，承担起首位置。

第2段（P0673）

原文复述

Der unter der Überschrift gesetzte Untertitel ‘Von der Nachahmung.’ grenzt das im fünfzehnten Hauptstück behandelte Thema ausdrücklich als ‘die Nachahmung’ (die Imitation) ein.

中文讲解

这是第十五章的副标题’Von der Nachahmung’（论模仿）。副标题进一步收束本章范围至’模仿’这一核心技艺：在对位法语境中，‘模仿’(Nachahmung)特指把一条主题线条在另一声部以延后方式加以呈现的写作方式（声部对题、卡农、赋格等均由此衍生）。副标题承续上一行章名，构成’第十五主要章节：论模仿’的总标题，并以 §.1 中的预备性叙述为其论述起点。

第3段（P0674）

原文复述

Sieben hintereinandergestellte Sternchen (’* * * * * * *’) bilden eine typographische Trennlinie, die den oberen Vorspann (Überschrift und Untertitel) optisch vom anschließenden Paragraphentext absetzt.

中文讲解

此为一行连续星号组成的版式分隔线（共七枚），功能上仅用于把上方标题区（章名与副标题）与下方即将开始的 §.1 正文在版面上分隔开。它本身不承载任何论述内容，是十八世纪德语理论著作中常见的版面手段；其唯一作用是标示章节起首的视觉边界，与内容论证无直接关联。

第4段（P0675）

原文复述

此为第46页上的图像或乐谱示例占位符：原文档中嵌入的图像数据已省略，仅保留页面位置与图注信息。

中文讲解

此条目位于分隔星号线之下、§.1 段落标记与正文之上，疑为配合本章’模仿’主题而附的图示或谱例位置标签。鉴于原始图像数据未提供，无法判定其具体内容——是否为旋律示例、对位谱例、旋律图示或单纯的版式装饰——需查阅原书方能确认其与 §.1 正文之间的搭配关系。在缺乏图像信息的情况下，不应据上下文对图像内容作进一步推测。

第5段（P0676）

原文复述

Das Paragraphenzeichen ‘§. 1.’ markiert den ersten Paragraphen innerhalb des fünfzehnten Hauptstücks und leitet den zugehörigen Text ein.

中文讲解

这是段落标记’§. 1.’（第一节）。在第十五章的层级结构里，’§‘用于在’Hauptstück’之下细分子节；本记号明确标示出本段是全章第一个小节，并正式开启 §.1 的正文。结合本章副标题’论模仿’与本小节的’准备性’性质，此处 ‘§. 1’ 充当进入模仿学习之前的预备段，承接于上方章节标题体系并由下一段（P0677）展开实质论述。

第6段（P0677）

原文复述

Hat nun einer mit Fleiß abgenommen, wie mit Konsonanzen und Dissonanzen umzugehen ist, und weiß er dabei nach Anleitung des zweiten Teils dieses [B]erks, wie er eine untadelhafte und die seinige Melodie machen soll, so kann er alsdann seine Gedanken auf gute harmonische Sätze richten und an vollstimmige Sachen die Hand legen.

中文讲解

本段是 §.1 的实质段落，承载全章的’预备门槛’功能。作者以一个由’Hat nun… der kan…‘框定的双条件复合句，架设进入完整对位写作（即模仿技艺实践）所必需的两项前提：（1）学习者须已’用心’(mit Fleiß)习得协和音与不协和音的正确处理方式——这是和声材料层面的基本功；（2）按本书第二部分的指引，已经懂得如何写作’无可挑剔且属于自己的’(untadelhafte und seine)旋律——这是旋律写作在技法无瑕与个人原创两方面的能力。两者并列且同为必要条件，唯有同时具备，方可将注意力转至’好的和声乐句’(gute harmonische Sätze)之上，敢于动笔撰写’完整声部作品’(vollstimmige Sachen，即四声部及以上的完整对位织体）。

结构上，’nun’把句子锚定在前述章节已铺设的当下，‘alsdenn’标示条件达成之后方可跃迁；第二个前提显式追溯到’des zweiten Theils dieses [B]erks’（即本书自身的第二部分），由此形成跨章节的方法学承接——读者必须已在第二部分习得旋律写作的基础，方有资格进入本章模仿主题。这种’先备后方’的话语策略，使本段同时充当全章的入口条件与全节副标题’Vorbereitung’的内容注解：在协和/不协和音处理问题未经消化、‘自己’的旋律尚未能写出之前，模仿技艺的一切讨论都暂不展开。

易误读处：（a）‘seine’并非泛指所有旋律，而是强调原创性（‘属于写作者自己的’），与一般练习性或套用他人主题的旋律区分开来；（b）‘vollstimmige Sachen’特指四声部及以上的完整多声部织体，而非泛指’音响丰满’的效果；（c）‘mit Fleiß abgenommen’中’Fleiß’既指勤奋态度，也暗含对规则’用心观照’的方法论要求，是作者对学习过程的标准提出。

补充说明

原文 ‘des zweiten Theils dieses Bercks’ 中的 ‘Bercks’ 由上下文（与 ‘zweiten Theils’ 连用、需为 ‘Werks’ 二格的阳性名词）可判为 ‘Werks’ 的 OCR 或排印变体，并非专有术语。原文 ‘gute harmonische Säge’ 中的 ‘Säge’ 由句意（与 ‘harmonische’ 组合、与紧随其后的 ‘vollstimmige Sachen’ 形成层次递进）可判为 ‘Sätze’（乐句／乐段）的变体，应解作和声意义上完整的句段单元，而非字面的’锯’。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节非正文内容包含三类：P0675 为第46页图像或乐谱示例占位符（嵌入数据已省略，仅保留位置与图注，具体内容需查阅原书方可确认）；P0672、P0673 与 P0676 分别为章名、副标题与小节段落标记，承担层级标识功能；P0674 为版式分隔星号线。无独立脚注或图表说明附于本节。

💡 本节核心要点

1. 第十五章以’Funfzehntes Hauptstück’为主标题、‘Von der Nachahmung’为副标题，正式锁定本章主题为对位法中的’模仿’(Nachahmung)技艺。
2. §.1 在全章中承担’预备’(Vorbereitung)功能，其叙述核心是为进入模仿学习设立双重前提：协和音与不协和音的正确处理，以及按本书第二部分方法学写出一条无可挑剔且属于自己的旋律。
3. 两项前提在文中以并列且同为必要的条件复合句形式呈现，并以’alsdenn’标示条件达成后方可推进——这是18世纪德语理论著作中典型的’先备后方’话语策略。
4. 第二节前提显式指向本书第二部分，形成跨章节的方法学承接：旋律写作的能力需自第二部分已习得，模仿的实践需在此基础上展开。
5. 当双重前提具备后，学习者方可将注意力移至’好的和声乐句’(gute harmonische Sätze)并动笔写作’完整声部作品’(vollstimmige Sachen)，即四声部及以上的完整对位织体。
6. 小节的结构与层级标识（章名—副标题—分隔线—§.1）与副标题’Vorbereitung’共同把’协和/不协和音处理’这一基本问题放在模仿学习之前，体现作者循序渐进、由材料到织体再到技法的论述路径。

🔑 关键术语

• Nachahmung：模仿；在对位法语境中指把一条主题线条在另一声部以延后方式予以呈现的写作方式（声部对题、卡农、赋格等均由此衍生）。本节为第十五章的总主题，§.1 则作为其预备入门。
• Consonanzien und Dissonanzien：协和音与不协和音；和声材料的最基本划分。本节以’Vorbereitung：Umgang mit Consonanzien und Dissonanzien’为副标题，并在 P0677 中列为动笔模仿前的第一项前提。
• vollstimmige Sachen：完整声部作品；指四声部及以上的多声部完整对位织体。在本节中作为动笔写作的最终目标，与’gute harmonische Sätze’（好的和声乐句）共同构成前提达成后的进阶对象。
• untadelhafte und seine Melodie：无可挑剔且属于写作者自己的旋律；本节对旋律写作提出的双重要求——技法无误（untadelhaft）与个人原创（‘seine’，即写作者自己的）。其中’seine’强调原创性，与一般练习性或套用他人主题的旋律相区别。
• mit Fleiß abnehmen：用心观照、仔细习得；本节对协和/不协和音规则学习所提出的态度与方法要求。它既是勤奋层面的要求，也暗示对规则的内在理解，而非机械记忆。

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s199 [描述性拆分] §. 2 – Notwendigkeit einer sonderbaren Absicht

第1段（P0678）

原文复述

§. 2.

中文讲解

这是第二节的编号标题，标识作者对前节内容推进后开启的新一节，标题为「Notwendigkeit einer sonderbaren Absicht」（一种特殊意图的必要性）。该编号本身没有实质论述内容，其作用在于把论述切分为可独立阅读的逻辑单元，并提示读者：以下将进入对话写作的第二个规范性要求。

第2段（P0679）

原文复述

Solche Arbeit aber muß er niemahls, ohne sonderbare Absicht, angreiffen, welche Absicht vornemlich dahin zu lenden stiehet, daß eine Stimme die andere gleichfam Gesprächsweise unterhalte, Fragen aufversse, Antworten gebe, verschiedener Meinung sey, Beifall erhalte, sich vers einbare, Wiederspruch annehme u. f. w.

中文讲解

本段是本节的核心命题：作者规定，写作这类作品（即上文所指代的对白体作品）的作者，绝不能在没有一种「特殊的意图」（sonderbare Absicht）的情况下贸然动笔。那么这种特殊意图究竟指向何处？作者紧接着以一个由「welche Absicht vornemlich dahin zu lenden stiehet, daß …」引出的目的状语从句作出正面界定：这种意图主要旨在让一个声音（Stimme）以近乎交谈（gleichsam Gesprächsweise）的方式去与另一个声音相互往来。作者随即用一连串不定式与短句罗列这种「往来」的具体动作样态——提出问题（Fragen aufwerfen）、给出回答（Antworten geben）、持不同意见（verschiedener Meinung sein）、获得赞同（Beifall erhalten）、彼此达成一致（sich vereinbaren）、接受反驳（Widerspruch annehmen），并以「u. s. w.」（und so weiter）开放地表示动作清单未尽、还可继续延展。从论证结构看，本段的功能不在于提出新概念，而在于把前节尚未展开的「对话式」内涵具象化、可操作化：作者先以双重否定（「niemahls, ohne sonderbare Absicht」）抬升规则的强制性，再以肯定性的「daß」从句释放出七至八种可观察的对话行为，让读者明白，所谓「对话写作」并非仅指「两人说话」，而是必须具备问—答—异议—赞同—协调—容受反驳这一整套交互机制。容易误解之处在于「sonderbare Absicht」一词：这里的 sonderbar 并非现代德语「奇特的、怪异的」之义，而应理解为「特别的、专门的」，即作者必须先在心中立定一个使对话真正像对话的写作意图，否则所写出的对白便会沦为单纯的发言堆叠。这一点对理解 18 世纪修辞学—对话诗学的规范传统尤其关键。

补充说明

本段中「angreiffen」按古体拼写相当于现代德语 angreifen（此处为「着手、动笔」之义，并非「攻击」）；「lenden」疑为 lenken（指向、引导）的旧式误排；「aufversse」应为 aufwerfe（提出、抛出）之误排；「vers einbare」即 vereinbare（达成一致）。这些拼写异形属于早期现代德语印刷特征，不影响本节命题的解读，本段不另外引入原书之外的背景知识。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节无脚注、无插图、无边栏材料；编号「§. 2.」即 §. 2 – Notwendigkeit einer sonderbaren Absicht 一节自身的标题编号，不属于外部附加内容。

💡 本节核心要点

1. 本节提出第二条规范性要求：写作对话体作品必须怀有一种「特殊的意图」方才可动笔。
2. 该意图被正面界定为：使一个声音以「近似交谈」的方式与另一个声音相互往来。
3. 作者把「往来」具体分解为提出问题、给予回答、表达不同意见、获得赞同、彼此协调、接受反驳等一系列可观察的对话行为。
4. 这一规定把「对话」从形式上的「两人说话」提升为问—答—异议—赞同—协调—容受反驳的完整交互机制。
5. sonderbar 在此处应读作「特别的、专门的」而非「奇特的」，强调的是意图的专门性而非怪异性。

🔑 关键术语

• sonderbare Absicht：「特殊的意图」，指作者动笔之前必须在心中确立的、专门服务于对话交互机制的写作目的，是本节所规定的对话写作的先决条件。
• Gesprächsweise：「以交谈的方式、近似会话的样式」，本节用以描述两个声音之间应有的相互往来形态，是本节对「对话性」的形式界定。
• Stimme：「声音」，本节用以指代对话中的一个发言者或一个立场，与另一个 Stimme 共同构成对话写作的基本单位。
• Widerspruch annehmen：「接受反驳、容受异议」，在本节列举的对话行为清单中作为最后一项出现，提示对话必须具有自我修正与容纳不同意见的开放结构。

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s200 [描述性拆分] §. 3 – Gleichnis der Unterredung

第1段（P0680）

原文复述

§. 3.

中文讲解

这是本节的小节编号「§. 3.」，其小节标题为「Gleichnis der Unterredung」（会话之比喻）。它标志着新一节的开启，预示作者将以「会话／对谈」作为比喻，来说明音乐中若干声部相互作用的规则，并由此引出本节的核心概念「模仿」（Nachahmung / imitatio）。

第2段（P0681）

原文复述

Denn gleichwie eine Unterredung, in welcher zu allen Vorträgen schlechterdings Ja oder Nein gefragt, und weder eine Untersuchung vorgenommen, noch eine Behauptung angebracht, eine Gegenrede verspüret, ein kleiner freundlicher Streit erreget, ja, auch gar keine Mühe genommen wird, es einander nach- oder auch zuvorzuthun, gar bald schläfrig macht und schlechte Freude erwecket: also erfordert auch eine jede Harmonie, wenn sie gleich nur aus zwei Stimmen bestünde, eben solche Erörterung, Einwürfe, Beisprüche und Luftgefechte in den Gängen, welche man durch kein besseres Mittel, als durch die sogenannte Nachahmung, die mit ihrem Kunstworte imitatio, vel potius Aemulatio vocum heißet, vorstellig machen kan.

中文讲解

【中文对译】 正因如此，正像一场会话，对其中一切陈述只是简单地问一声「是」或「否」，既不进行考察，又不提出主张，听不到反驳，不激起哪怕小小的友好争辩，乃至根本不费心彼此追随或互相争先——这种会话很快便令人昏昏欲睡，只生出极少的乐趣：同样地，任何一段和声，即便只是由两个声部所构成，也需要同样的讨论、异议、附和与空中交锋，体现在各声部的进行之中；而要把这种相互作用清楚明白地呈现出来，再没有比那所谓「模仿」更好的手段了，这种模仿以它的专门术语 imitatio，或者更恰当地说 Aemulatio vocum 来命名。

【教学讲解】 本段是本节唯一的实质段落，承担「提出比喻＋引出模仿概念」的双重任务。需要把握以下几点：

1. 比喻的骨架：作者采用「Denn gleichwie … also」（正因如此，正像……同样地）的修辞结构，把人类的会话场景与音乐中的和声场景并置。会话中的「只问是/否、死气沉沉」对照音乐中「声部之间没有真正互动」，二者同样令人困倦、毫无乐趣。这一结构是本节立论的形式依据。

2. 会话中列举的多种缺失：作者并未简单地说「没人说话」，而是细列出至少五种消极状态——无考察（Untersuchung）、无主张（Behauptung）、无反驳（Gegenrede）、无小争执（kleiner freundlicher Streit）、无相互呼应或争先（nach- oder zuvorzuthun）。这五种状态共同构成「无应答、无张力」的对话模板，作者借此暗示：好音乐不能只是声部之间的并列陈述，必须有真切的相互作用。

3. 从会话过渡到和声：作者进而列出和声所必需的四种活动——「Erörterung（讨论／探究）」「Einwürfe（异议／插话）」「Beisprüche（附和／加入）」「Luftgefechte（空中交锋）」。这四个术语并非随意堆叠，而是分别指向对位写作中声部之间展开的不同姿态：探究意味着声部围绕同一主题展开对话；异议对应偶尔出现的冲突性音程或反向进行；附和指声部对主要旋律的支持与跟进；空中交锋则形象地描绘了模仿段落中两声部追逐、错开、相逐不下的状态。

4. 关键的限定条件：「wenn sie gleich nur aus zwei Stimmen bestünde」——即便只是最简单的二声部和声，也需要这种相互作用。这是作者为后文讨论「模仿」所做的铺垫：模仿并非锦上添花的装饰性技巧，而是让哪怕最少的声部也具备生动互动所不可或缺的根本手段。

5. 拉丁术语的微妙差异：作者先给出 imitatio（模仿），随即用 vel potius（即「更恰当地说是」）引出 Aemulatio vocum（声部的竞比／争鸣）。这并非同义替换，而是有意识地强调：好的声部关系不是单纯的复制，而是带有竞争性、彼此争鸣的关系——这与本段开头所否定的「会话中只答是/否」的精神一脉相承。

6. 本段在本节整体论证中的作用：它是 §. 3「会话之比喻」一节中承载全部实质内容的段落，先立比喻（会话之必要互动），再立规则（和声之必要互动），最后落点到实现手段（模仿），从而为本节标题所承诺的「比喻」提供完整的论证闭环。

补充说明

原文出现的拉丁术语 imitatio 与 Aemulatio vocum 是作者对同一德语词 Nachahmung 的双重命名，作者自己用 vel potius（即「更恰当地说是」）将后者立为更精确的表述。Erörterung、Einwürfe、Beisprüche、Luftgefechte 四个德语词在本段中并列出现，共同支撑「好和声＝有互动的和声」这一中心比喻，它们在本节内部并非各自独立的论题，而是同一个论证中的并列要素。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节无脚注、无插图、无独立边栏。唯一可注意的版面细节是：P0680「§. 3.」单独成段，作为本节编号；P0681 紧随其后承载本节全部论述。原文 OCR 中出现少量异体拼写（如「Einwürsse」「Kängen」「beffers」「blofferdings」），在本复述中已按通行德语规范还原（Einwürfe、Gängen、bessers、schlechterdings），信息结构与原句一致。

💡 本节核心要点

1. 作者以「会话」作比喻，把无应答、无争执的对话与无互动的声部组合并置，说明二者同样乏味，从而引出和声必须具有声部互动的规则。
2. 会话中列举的多种缺失（无考察、无主张、无反驳、无小争执、无相互呼应或争先）共同构成「死气沉沉」的对话模板，亦是作者的反面教材。
3. 和声所需的四种相互作用——Erörterung（讨论）、Einwürfe（异议）、Beisprüche（附和）、Luftgefechte（空中交锋）——分别对应声部之间探究、对抗、支持、追逐的不同对位姿态。
4. 作者限定「即便仅由两个声部组成的和声」也需要这样的互动，把模仿从可选项提升为最简和声也必需的根本手段。
5. 拉丁术语 imitatio 与 Aemulatio vocum 并非同义替换：作者以 vel potius 把后者立为更精确的命名，强调声部关系本质上是竞比／争鸣，而非单纯复制。
6. 本节的功能是为后续讨论模仿的具体写法提供动机与概念框架，本段以比喻收束、以模仿落点，构成完整的论证闭环。

🔑 关键术语

• Nachahmung / imitatio：「模仿」：本节指一旋律动机在另一声部中被回应、重复或追逐的写作手法，作者把它视为实现声部间 Erörterung、Einwürfe、Beisprüche、Luftgefechte 的最佳手段。
• Aemulatio vocum：「声部之间的竞比／争鸣」：作者在原文中以 vel potius（即「更恰当地说是」）把此拉丁短语立为比 imitatio 更精确的命名，强调声部关系不是单纯复制，而是带有竞争意味的相互追逐与超越。
• Erörterung, Einwürfe, Beisprüche, Luftgefechte：本节用来描述和声中声部相互作用四种姿态的并列术语：讨论／探究、异议／插话、附和／加入、空中交锋。它们在本节中共同支撑「好和声＝有互动的和声」这一中心比喻。
• Harmonie：本节中的「和声」并非现代和声学意义上的全部含义，而是泛指多条旋律线同时发声时所形成的整体音响关系；作者将其限定为「即便仅由两个声部组成」也需要相互作用。
• Gleichwie … also：本段使用的德语修辞结构（「正像……同样地」），把人类会话场景与音乐和声场景并列，是本节比喻赖以建立的形式骨架。

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s201 [描述性拆分] §. 4 – Dreyfache Bedeutung der Nachahmung

第1段（P0682）

原文复述

§. 4.

中文讲解

这是本小节的节号标志，仅标示当前章节中的第 4 节。结合本小节标题“Dreyfache Bedeutung der Nachahmung”（模仿的三重含义）可知，作者将在此节系统区分“模仿”一词在音乐中所可能承担的三种不同含义，为下文 §. 5 起的逐条讨论建立框架。该段本身不承载实质论证，仅起章节定位作用。

补充说明

节号“§. 4.”与上方 anchor 之间为章节标题“Dreyfache Bedeutung der Nachahmung”，本段是紧随标题之后、正文之前的纯标号段。

第2段（P0683）

原文复述

Diese Nachahmung nun hat in der Music dreierley zu bedeuten. Denn erflich finden wir Gelegenheit, bergleichen Uibung mit allerhand natürlichen Dingen und Gemühs-Neigungen *) anzusstellen, worin schier das gröffeste Hülfsmittel der Erfindung bestehet, wie an seinem Drte gesaget worden ist. Fürs andre wird diejenige Bemühung verstanden, so man sich gibt, dieses oder sesen Meisters und Ton-Künftlers Arbeit +) nachzumachen: welches eine ganz gute Sache ist, so lange kein förmlicher Musicalischer Raub dabei mit unterläuft. Drittens bemercket man durch die Nachahmung denjenigen angenehmen Wettfreit **), welchen verschiedene Stimmen über gewisse Förmelgen, Gänge oder kurze Säge mit aller Freiheit unter einander führen.

中文讲解

本段是 §. 4 的正文，宣布“模仿”（Nachahmung）在音乐中具有三种不同的含义，并以“erstlich — Fürs andre — Drittens”的排比结构逐一展开：

其一，模仿指音乐家借练习（Uibung）去比附（ansustellen）各种自然事物与内心情志（Gemüths-Neigungen）的活动。原文用“schier das gröffeste Hülfsmittel der Erfindung”（几乎是发明/创作的最大助益）来评价此种模仿在创作中的地位，并提示相关论点在别处（“an seinem Orte”）已先行给出。换言之，第一种模仿是“借自然与情感来孕育乐思”的能力训练。

其二，模仿指学人刻意追随某位大师或作曲名家（Ton-Künstler）的作品进行仿作的努力。作者称这本身“eine ganz gute Sache”（完全正当之事），但立刻用“so lange … mit unterläuft”这一条件句加以限制：一旦其中夹杂“förmlicher Musicalischer Raub”（公然的音乐剽窃），模仿便越过合法边界而成为抄袭。换言之，此层模仿的关键在于“师法”与“剽窃”的界限。

其三，模仿指不同声部（verschiedene Stimmen）在某些固定公式（Formelgen）、乐句经过（Gänge）或短小主题（kurze Sätze）上以自由方式相互追逐、应答的“angenehmer Wettstreit”（悦人的竞争/对位）。此处作者明确将其与前两层意义切分——前两层关乎“创作源泉”和“学仿技法”，第三层则进入作品内部的技术现象，即声部间的主题模仿与对位运动。

就论证结构而言，本段的功能是为 §. 4 提供分类框架并对每一层作简要定性：①肯定其为发明之助；②在肯定其价值的同时划出剽窃的禁区；③指出其作为声部间竞争之愉悦效果。它并未给出具体的音乐例证或引文（详见 footnote 、+、* 处），而是先行界定概念边界，为后续分别讨论奠定前提。

补充说明

段中三处星号 *)、+)、**) 为脚注引用标记，分别对应作者在别处对“自然事物与情志”、“大师作品”与“声部竞赛”三层次所引申的补充说明；这些材料将在本节脚注栏集中处理。由于原文使用早期新德语并保留 OCR 拼写（如“erflich”=erstlich、“Uibung”=Übung、“Drte”=Orte、“sesen”=seines、“Förmelgen”=Formelchen、“Wettfreit”=Wettstreit），本栏不再另行校改，仅在此提示，以便读者对照原文。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节正文内含三处脚注引用标记 *)、+)、**)，分别紧跟第一层模仿中的“Gemüths-Neigungen”、第二层模仿中的“Ton-Künstlers Arbeit”以及第三层模仿中的“angenehmen Wettstreit”，用以说明作者在别处对“自然情志之模仿”、“大师作品之师法”、“声部竞赛之模仿”三项议题所作的进一步引证或限定；脚注的具体内容需查阅原书对应页脚，本任务输入中未提供其文字，故不在此转述。

💡 本节核心要点

1. 本节以 §. 4 的节号开启，紧随标题“模仿的三重含义”，为后续逐层讨论作分类铺垫。
2. 作者将音乐中的“模仿”明确划分为三种含义：①借自然事物与情志进行创作练习（被视为发明之助）；②师法大师作品的仿作（以不沦为剽窃为限）；③不同声部在短小乐思上的自由追逐与竞争。
3. 三种模仿分别对应“乐思来源—学习方式—作品内部技术现象”三个不同层面，作者以此澄清概念的多义性。
4. 对第二层模仿，作者特别划出“förmlicher Musicalischer Raub”（公开的音乐剽窃）这一禁区，提示模仿必须止于学习而非侵占他人作品。
5. 对第三层模仿，作者使用“angenehmer Wettstreit”强调其审美愉悦性，预示此处所论已转入对位写作与声部关系的实际技术问题。
6. 三层模仿均未在本段中给出具体例证或乐谱分析，相关补充与例证均以脚注标记 *)、+)、**) 指向别处。

🔑 关键术语

• Nachahmung：“模仿”，本节核心词；作者在本节将其析为三层含义：一是借自然与情志的创作练习，二是师法大师的仿作，三是声部间在乐思上的追逐竞赛。
• Gemüths-Neigungen：“内心的情志、意向”，指人心中的情感倾向与气质；作者将模仿自然事物与此种情志相联系，视其为发明乐思的最大助力之一。
• Ton-Künstler：“音乐艺术家、作曲名家”，在此与“ Meister”（大师）并列，特指其作品可被后人仿效学习的作曲家。
• förmlicher Musicalischer Raub：“公然的音乐剽窃”，作者用以划定第二层模仿之合法边界的概念：一旦师法行为越过学习范围、变成对他人作品的公然剽窃，便不再是正当的模仿。
• angenehmer Wettstreit：“悦人的竞争/竞赛”，作者用来描述第三层模仿的审美效果，指不同声部在固定乐思上自由追逐、互相应答所产生的愉快感。
• Formelgen / Gänge / kurze Sätze：“短小的公式/乐句经过/短小主题”，均为第三层模仿中所追逐的对象：Formelgen 为短小的固定公式，Gänge 为乐句的进行或走句，kurze Sätze 为简短的乐思单位；声部即围绕这些小单位进行自由模仿。

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s202 [描述性拆分] §. 5 – Bestimmung der hier behandelten Nachahmung

第1段（P0684）

原文复述

中文讲解

本条仅为版面起始处的章节编号 “5. 5."，对应本节标题 “§. 5 – Bestimmung der hier behandelten Nachahmung”。它不承载论述内容，只在版面上标记本节的开端，宣告本节主题是"此处所讨论之模仿的定义”。

第2段（P0685）

原文复述

Und von dieser lektern Art der Nachahmung soll hier vorzüglich gehandelt werden; doch ohne die beiden andern gänglich auszuschließen. Es ist also unsre Nachahmung dieses Ortes nichts anders, denn die Bestreibung einer oder mehr Folge-Stimmen, demjenigen melodischen Saß, welcher vorher gehöret worden, auf das beqemste, und ohne Einschränzung der Interspalle und des richtigen Wiederschlages, einiger maassen ähnlich zu werden.

中文讲解

【译文】本节将着重论述这后一种模仿，不过并不把另外两种全然排除。因此，本文此处所说的模仿，不过是一个或多个后继声部所作的一种努力：在最为便利可行、不受音程及准确回应之约束的前提下，使其自身在某种程度上近似于先前已被听到的那个旋律乐句。

【讲解】这是本节的核心定义句，结构上分两层： 第一层限定讨论范围——“着重论述这后一种模仿，却不彻底排除另外两种”。这意味着前文已将模仿作了三分（三种类型），本节聚焦于其中"后一种"，但保留对其他两种的兼容。这一限定表明，作者是在分门别类的框架内推进讨论，而不是孤立地处理单一类型。 第二层给出"此处所谓模仿"的工作定义。其要点可拆为四项： （1）主语：“一个或多个后继声部（Folge-Stimmen）"——即在主题声部之后进入、承担模仿任务的人声声部； （2）对象：“先前已被听到的旋律乐句（melodischer Saß）"——即先出现的旋律材料，是后继声部参照的样板； （3）方式：“最为便利可行（auf das bequemste）"——选择最自然的旋律走向，而非机械复制； （4）边界：“不受音程（Interspalle）与准确回应（Wiederschlag）的约束”，结果只需"大致相似（einiger maassen ähnlich）"。

【作用】定义中四个限定词（“最便利”、“不受限制”、“大致”、“相似”）共同划定了本节模仿概念的边界：它并非严格卡农式的逐音对位，而是允许声部在音程选择、节奏回应上保有相当自由的一种宽松式模仿。这一界定为下文讨论的展开预留了空间——既然不要求严格的音程与节奏对应，那么模仿的丰富变化便成为可论述的对象。

补充说明

原文中的拼写多为 18 世纪德语文献的典型形式：“lektern"即今"letztern”（后者的）；“gänglich"即今"gänzlich”（完全地）；“Saß"即今"Satz”（乐句/乐段）；“beqemste"即今"bequemste”（最便利的）；“Interspalle"即今"Intervalle”（音程）；“Wiederschlag"指旋律材料的准确再现/回应；“einiger maassen"即今"einigermaßen”（在一定程度上）。这些古体拼写不影响本句的核心含义，但可提示原文所处的语言时代。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节范围内无脚注、插图、表格或边栏等附加材料。P0684 “5. 5.” 为版面起始处的章节编号标记，并非正文论述内容。

💡 本节核心要点

1. 本节聚焦三分法模仿中的"后一种”，同时不排斥对其他两类的兼容讨论
2. 本节所定义的模仿是后继声部对先前已被听到的旋律乐句的相似性追求
3. 模仿手段强调"最为便利可行”，即选择最自然的旋律走向，而非机械复制
4. 本节明确解除音程选择与准确回应上的严格限制，允许模仿声部自由进行
5. 模仿结果只需"大致相似”，表明本节讨论的是宽松式的模仿形态，而非严格的卡农式对位
6. 该定义为下文展开留出空间：因不要求逐音对应，模仿的多种变化皆可纳入讨论

🔑 关键术语

• Nachahmung：模仿；本节讨论的是后继声部对先前旋律材料所作的相似性再现，是 18 世纪音乐修辞学中常用的作曲技术。
• Folge-Stimmen：后继声部；在模仿中指跟随主题声部之后进入、承担模仿任务的人声声部，可为一个也可为多个。
• melodischer Satz (Saß)：旋律乐句；指先前已被陈述的旋律材料，是后继声部进行模仿时参照的样板对象。
• Intervalle (Interspalle)：音程；本节在定义中明示解除对模仿中音程选择的严格限制，允许模仿声部自由选用音程。
• Wiederschlag：准确回应/再现；本节在定义中明示模仿不要求严格的准确回应，仅需大致相似即可。
• Bestrebung：努力、趋向；本节用此词强调模仿是一种"使相似"的方向性努力，而非必须达成的等同结果。

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s203 [描述性拆分] §. 6 – Unterschied von der Fuge

第1段（P0686）

原文复述

§. 6.

中文讲解

本节的小节标题，仅由 ‘§. 6.’ 三个字符组成。它标记出《与赋格的区别》（Unterschied von der Fuge）这一节的起始，把读者引向作者即将展开的对照性论述：把当下所讨论的写作手法与严格的赋格（eine rechte Fuge）作比较。

第2段（P0687）

原文复述

Da sonst eine rechte Fuge ihre geweifete Wege hat, daß sie auf gewisse Art eben dieselben. Do 00 2 *) Imitantur res naturales & animi motus. Evocat in Pbthongus animi conamina Phrynis.

中文讲解

主句为德文，意为：‘既然一首真正的赋格具有其被指定的路径（即惯常写法），使它在某种意义上恰好是同样的……’。句中 ‘geweifete Wege’ 是旧／古式德语表达，意为’被指派／习俗化的路径’，作者借此刻画赋格作为体裁的规范化对位规则；句子在此被截断，意在把’真正的赋格’作为参照系，留出空间给所论对象在后文作出对照。所附的 *) 脚注给出两条拉丁文古典引语：第一句 ‘Imitantur res naturales & animi motus’（自然事物与心灵的激动皆被模仿）确立’模仿’作为艺术自古以来的合法性；第二句 ‘Evocat in Pbthongus animi conamina Phrynis’（Phrynis 在吹奏中唤起心灵的奋争）以古典诗乐传统中的具体人物为模仿论提供远古例证。两句的功能是替作者接下来的’模仿／区别于赋格’主题预备修辞与古典权威。原文起首 ‘Do 00 2’ 一段字面意义在本输入中无从定位，应保留原貌而不臆测。

补充说明

Phrynis 为脚注中所出现的古典人物姓名，本输入未提供更多说明。

第3段（P0688）

原文复述

1. Imitatio hujus illiurve Authoris. J’ache d’imiter le grand Lully, non en Copifte fervile, mais en prennant, comme lui, la belle & fimple Nature pour modele. So schreibt Rameau, Preface des Ind. Galant. Er heißt auch Jean Batilfe wie Lully, und ich münsche, daß nomeu und omen übereinstimmen mögen.

中文讲解

本段为编号 1) 的脚注，由拉丁化小标题、法文引语与德文按语三部分组成。(a) 拉丁化小标题 ‘Imitatio hujus illiurve Authoris’（对这位或那位作者的模仿）为条目命名。(b) 法文主体出自 Rameau 之《Ind. Galant》（即 Les Indes galantes）序言：‘我力图模仿伟大的 Lully，却不是作为恭顺的抄写者，而是像他那样以美丽而简单的自然作为典范。‘此处 Rameau 把’模仿’界定为’取法前贤所取法的自然’，而非机械抄写——这与单纯的形式仿效（如赋格主题的逐声部追迹）形成对照。(c) 紧接的德文按语为作者本人的题外话：‘他（指 Rameau）也和 Lully 一样名为 Jean-Baptiste，因此我祝愿 nomen（名字）与 omen（预兆）能够相符。‘’nomeu’ 为 ’nomen’ 之异写或误植；’nomen et omen’ 是拉丁谚语’名字即预兆’，作者借此双关说 Rameau 与 Lully 同名 Jean-Baptiste 乃艺术精神相符的吉兆。整条脚注以 Rameau 自己的声明为’模仿’概念提供近代欧洲权威依据，并以双关之辞把传承之意写得风趣。

补充说明

脚注在原文版面上以 ‘1)’ 为记号，与上方的 ‘*)’、’**)’ 共同构成本节的三层脚注体系。

第4段（P0689）

原文复述

**) Imitationem moduli vel subjecti cujusdam.

中文讲解

本段为编号 **) 的脚注，全部为拉丁文：‘对某一旋律或某一主题的模仿。‘其中 ‘moduli’ 与 ‘subjecti’ 在 18 世纪德语音乐论著中通常对应旋律素材或赋格主题（德文 Sujet 或 Thema）。此条脚注的功能是为前文 ‘Imitatio’ 概念补一道技术性限定：模仿在此特指’对一既存旋律／主题的逐声部追迹式仿写’——即赋格与对位写作的核心手法。由此与脚注 1) 中’模仿前贤精神’、脚注 *) 中’模仿自然与情感’两层含义区分开来；这一限定也正是 §. 6《与赋格的区别》这一节题所暗含的技术落脚点。

补充说明

脚注由拉丁文组成，与脚注 *) 一样属于对’模仿’概念不同层面的注解。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节正文仅由节标题 ‘§. 6.’ 与一句未完结的德文组成，所有论据全部以脚注形式给出。三条脚注分属不同编号：*) 给出古典拉丁模仿论的修辞依据；1) 给出 Rameau 关于’模仿 Lully 而师法自然’的法文原话及作者的德文按语；**) 给出’模仿’一词的技术性拉丁定义。三条脚注构成’模仿’概念的三层（自然与情感 / 前贤精神 / 旋律主题），与节题’与赋格的区别’相呼应：作者要在最严格的技术意义上（脚注 **)）讨论模仿，并以此为对照点，引出所论对象与赋格在’模仿’层面的差别。

💡 本节核心要点

1. §. 6.《与赋格的区别》以极简的’节标题 + 一句未完德文 + 三条脚注’结构进入论题，把赋格（eine rechte Fuge）作为对照标准。
2. 主句 ’eine rechte Fuge hat ihre geweifete Wege’ 用旧式德语指出赋格作为体裁具有规范化的对位规则，是作者用来反衬所论对象’自由’性质的前提。
3. 脚注 *) 以两条拉丁古典引语（论模仿自然与情感，并提及古典人物 Phrynis）从修辞上为’模仿’概念溯源。
4. 脚注 1) 引用 Rameau 序言中的法文原话，强调’模仿 Lully’不是抄写而是同以自然为典范；并借 Rameau 与 Lully 同名 Jean-Baptiste 之巧合（nomen et omen）以双关祝词暗示艺术精神的传承。
5. 脚注 **) 以拉丁文 ‘Imitationem moduli vel subjecti cujusdam’（对一旋律或主题的模仿）把’模仿’限定为对既存主题的追迹式仿写，从而与广义’模仿自然／模仿前贤’区别开来，构成 §. 6 节题所暗含的技术落脚点。
6. 三条脚注由远及近、由古典到当下、由宽泛到专门，依次为作者展开’与赋格的区别’提供层层递进的论证支撑。

🔑 关键术语

• Fuge（赋格）：本节作为对照标准的体裁，主句指出其具有 ‘geweifete Wege’（规范化路径），即固定的对位模仿规则与主题处理程式。
• geweifete Wege：旧／古式德语表达，意为’被指派的／习俗化的路径’，作者用以刻画赋格作为体裁所具有的惯常化对位规则。
• Imitatio / 模仿：本节核心概念。三层含义：(1) 古典意义上模仿自然与情感（脚注 *)），(2) 近代意义上效法前辈作曲家之精神（脚注 1)），(3) 技术意义上对一旋律／主题的逐声部仿写（脚注 **)）。
• modulus / subjectum：脚注 **) 中的拉丁术语，分别指旋律素材与主题；此处用以把’模仿’限定为对既存旋律／主题的追迹式仿写。
• nomen et omen：拉丁谚语’名字即预兆’；脚注 1) 中作者借此双关说 Rameau 与 Lully 同名 Jean-Baptiste 乃艺术精神相符的吉兆。

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s204 [描述性拆分] §. 7 – Bloße Nachahmung ohne Wiederschlag

第1段（P0690）

原文复述

Diese Zeile bildet die Kapitelüberschrift: sie leitet das fünfzehnte Capitol im dritten Theil (III. Th.) des Werkes ein und eröffnet damit jenes größere Hauptstück, in dessen Rahmen auch der hier behandelte §. 7 von der ‘bloßen Nachahmung ohne Wiederschlag’ stehen wird.

中文讲解

这是第三部分第十五章的章节标题。该章位于第三大部(第三部分)之内，标志着书中关于模仿与赋格写作讨论中的一个新章节的开始；本节所属的 §. 7 即为该章内专论"Bloße Nachahmung ohne Wiederschlag”(没有真正答题的单纯模仿)的一段。读者由此可知：在进入本节之前，作者已经完成了关于严格答题(fuge)的若干论述，现在转入对"自由/松散模仿"内部的进一步细分。值得注意的是原文中"Funszehntes"为 18 世纪拼写(对应今 Fünfzehntes)，这是当时常见的写法差异。

补充说明

标题中的’Funszehntes’为古体拼写，对应今德语’Fünfzehntes’。该章具体题目未在此标题行内显示，应参照原书相应页面。

第2段（P0691）

原文复述

Der vorhergehende Gedanke (dessen Anfang im vorigen Paragraphen liegt) hatte ausgesprochen, daß man bey der ersten Beantwortung Intervalle, dieselbe Ton-Art, Geltung der Klänge und andre Umstände in acht nehmen müsse, wovon weiter unten gehandelt werden solle; demgegenüber bedienet sich die freye Nachahmung des Dorrechts, das heisset, sie nehme sich das Recht, die Intervalle beliebig zu verändern und die Nachahmung an solchem Orte anzufangen, wo es sich am besten schicken wolle.

中文讲解

本段承接前一节(以小写"Intervalle"开头，明显是上一句的下半段)，建立了一组关键对照：

(一)严格答题——特别是第一答题——必须遵守音程、调性(Ton-Art)、音响的有效性(Geltung der Klänge)以及其他规则；作者预告这些规则将在下文继续讨论。

(二)与严格答题相对，自由模仿(freye Nachahmung)援引"Dorrecht"(多里亚调式的权利)作为依据，自由地改变音程，并在最合适的位置开始模仿。

“Dorrecht"是作者援引的一个传统理论权威：在更古老的音乐理论体系中，多里亚调式被赋予某种特殊的豁免，使其在音程处理上较其他调式更为自由。借助这一历史性的权威，作者为"自由模仿"提供了合法依据，使其不必像严格答题那样受到音程与调性的严格束缚。

此段在结构上是本节(§. 7)的过渡：它把上一节末尾建立的"严格 vs. 自由"对照再次明确化，从而为本节进一步定义"Bloße Nachahmung ohne Wiederschlag"做好准备。

补充说明

本段以小写"Intervalle"起始，明显为上一小节末尾论述的延续；其主语(muß man / muß der Componist)在前一段落中已被省略，故此处仅由宾语起句。

第3段（P0692）

原文复述

Diese Zeile bildet die Paragraphenüberschrift §. 7., welche den siebenten Paragraphen des soeben eröffneten fünfzehnten Capitels markirt und damit das Hauptthema dieses Abschnitts – die bloße Nachahmung ohne Wiederschlag – einleitet.

中文讲解

这是 §. 7 的小节编号标题，标志着第十五章第七节的开始，引出本节主题：“Bloße Nachahmung ohne Wiederschlag”——即不构成真正答题的单纯模仿。该标题为下一段的实质性论证提供分界与指引，提示读者此处将给出一个明确的分类定义。

第4段（P0693）

原文复述

Die bloße Nachahmung bindet sich ferner an keinen befondern Wiederschlag des Haupt Sazes; sie verlängert, verkürget und verwandelt vielmehr den Unterwurff nach dem eigenen Gesfallen des Sezers, doch so, daß die Aehnlichkeit nicht aufgehaben werde. Offt folget die eine nachgehende Stimme der andern als im Circul- oder Kreis-Gefange, durch eben dieselbigen Klänge oder durch Octaven nach: offt ganz; offt halb; offt weniger; offt nur in einer; offt in mehr Stimmen. Und ist doch kein rechter Wiederschlag: denn das canonische Wesen in der Octav und im Unison hat keine eigentliche Repercusion; es ist keine Risposta, keine Beantwortung dabey, sondern eine solche gezwungene Nachfolge dabey zu finden, da die andere Stimme eben dasselbe, in eben demjenigen Klange oder in einem gleichmäßigen, nachklingen lässet, was die erste vors her gesungen hat. Jederman wird begreiffen, daß hierin kein Wiederschlag seyn könne. Ein anders aber ist es, wenn man im Kreis-Gefange*) Nachfolgungen in der Dvint oder Qvart antrifft: alsdem kann es eine Beantwortung heissen.

中文讲解

本段是本节的核心论证，分四步展开：

第一步——定义’bloße Nachahmung’的边界：单纯模仿并不受 Haupt-Satz(主句/主题)之’Wiederschlag’(真正答题)的约束；相反，它允许延长、缩短或改造 Unterwurff(副题)，唯一限制是整体相似性(Aehnlichkeit)不得被取消。这一句界定了模仿可被自由处理的对象——不是主题本身，而是副题——并保留了’相似性’这一底线作为唯一约束。

第二步——循环轮唱(Circul-/Kreis-Gefänge)中的具体表现：跟随声部可以原音重复，也可以八度跟随；其范围可’全’(整体)、可’半’(部分)、可更少；可以只发生在一个声部，也可以发生在多个声部。这是一连串灵活多变的模仿方式，但作者强调这只是模仿的形式，并未触及答题的实质。

第三步——核心论断：尽管形式上是循环/轮唱，作者断言这不是’真正的 Wiederschlag’。其理由是：八度(Octav)与同度(Unison)上的卡农式写作本质上没有真正的 Repercusion(回响/再现)；其中没有 Risposta(意大利术语，意为答句)，没有 Beantwortung(答题)，只有一种’gezwungene Nachfolge’(被规则强制/约束的尾随)——即另一声部以同音或同功能性音程追随首声部所唱的内容。

这里的深层逻辑是：在八度或同度上，两条旋律在和声功能上完全等价，后者并不能构成对前者的’回答’，而只是其’重复’。因此从对位的角度看，这种模仿缺乏’答题’应有的’对比性回应’——跟随者没有任何音乐上的主动角色，只是一个机械的回声。

作者进一步诉诸常识(‘Jederman wird begreiffen’)：凡理解此理者都不会把这种八度/同度的跟随称作真正的答题。

第四步——关键的边界判别：当循环轮唱中出现的跟随是在五度(Dvint)或四度(Qvart)上时，则属于另一种情况，可以称为’Beantwortung’(答题)。

这一区分揭示了作者的理论立场：判断模仿是否构成真正的’答题’，关键不在于音程表面距离的远近，反而是在于模仿是否带来真正不同的对位关系。在五度与四度上，跟随声部具有独立的和声角色，因而构成’应答’；在八度与同度上，跟随声部只是同一和声角色的复制，因而只能称为’模仿’而非’答题’。

这一区分与本节标题’Bloße Nachahmung ohne Wiederschlag’呼应：八度/同度的循环轮唱即典型的’无 Wiederschlag 的单纯模仿’，而五度/四度的循环轮唱则跨越到真正的’答题’范畴。

补充说明

原文中’Kreis-Gefange*)‘处带有一个脚注符号 *)，但本节输入中未提供脚注文本；该脚注的具体内容须参照原书相应注释页。除此之外，本段无其他附注、图表或谱例。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节含一处脚注引用：P0693 中 ‘Kreis-Gefange’ 之后出现 *) 标记，指向原书相应脚注(可能涉及 Kreis-Gefänge 的进一步解释或例外说明)，但该脚注文本不在本节输入范围内。除此之外，本节无图表、谱例、表格或边栏注释。

💡 本节核心要点

1. 本节属于第十五章 §. 7，主题为’Bloße Nachahmung ohne Wiederschlag’——一种与严格赋格答题相区别、仅模仿主题而不进行真正答题的写作方式。
2. 作者在 P0691 与 §. 7 之间建立两层对照：严格答题必须遵守音程、调性、音响等约束；自由模仿则援引’Dorrecht’取得自由，但仍受’相似性’底线约束。
3. bloße Nachahmung 的核心自由度落在副题(Unterwurff)上：作曲者(Sezer)可对其作延长、缩短、变形等处理，而 Haupt-Satz(主题)本身则不受 Wiederschlag 的约束。
4. 循环轮唱(Kreis-Gefänge)是 bloße Nachahmung 的典型载体之一，其模仿范围可’全、可半、可更少’，可发生在一个或多个声部，但其形式灵活并不等同于答题。
5. 作者的核心论断：八度(Octav)与同度(Unison)上的卡农式追随缺乏真正的 Repercusion，不是 Risposta/Beantwortung，只是被规则强制/约束的跟随(gezwungene Nachfolge)。
6. 关键的边界判别：唯有当循环轮唱中的跟随处于五度(Dvint)或四度(Qvart)时，才可称为真正的 Beantwortung——这一区分构成了本节最核心的论证贡献。

🔑 关键术语

• Wiederschlag：回响/应答——本节中用以指赋格中真正的’答题’，区别于单纯的回声或机械跟随。八度/同度上的跟随不属于 Wiederschlag，五度/四度上的跟随方属之。
• Unterwurff：副题/对题——与 Haupt-Satz 共同构成赋格对位线条的主题素材。bloße Nachahmung 的自由度主要落在副题上，可对其作延长、缩短、变形等自由处理。
• Haupt-Satz (Haupt Sazes)：主句/主题——赋格中的主要乐思。bloße Nachahmung 不对 Haupt-Satz 作真正的 Wiederschlag，但必须保持与其的整体相似性(Aehnlichkeit)。
• Dorrecht：多里亚调式权利——作者援引的传统理论概念，作为’freye Nachahmung’得以自由改变音程的理论依据(见 P0691)。
• Circul-/Kreis-Gefänge：循环轮唱——一种卡农式写作，各声部以原音或八度彼此追随。本节以此为典型案例，分析其在何种条件下构成或不构成真正的答题。
• Risposta：答句(意大利语术语)——传统赋格理论中表示对主题的真正’回答’。本节明确指出八度/同度的尾随不属于 Risposta。
• Repercusion：回响/再现——本节用此概念与 Wiederschlag 互参；作者断言八度/同度的卡农缺乏’真正的 Repercusion’，故不能算作答题。
• Sezer：作曲者(古体拼写，今作 Setzer)——P0693 中用以指’bloße Nachahmung’中拥有自由变形权的主体。

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s205 [描述性拆分] §. 8 – Probe einer genauen Canonischen Nachahmung

第1段（P0694）

原文复述

§. 8.

中文讲解

这是第八节的编号标题。原文仅以 ‘§. 8.’ 标识本节开始，没有附加任何主题文字；其论题由紧随其后的正文与下级小标题 ‘Probe einer genauen Canonischen Nachahmung’（精确卡农式模仿的范例）共同确立。

第2段（P0695）

原文复述

Von dieser Circul-mäßigen und gebundenen Nachfolge, wie dieselbe auch so gar in einer Bewegungsvollen Melodie, ganz vom Anfange bis zum Ende, ohne den geringsten Abbruch des Haupt-Wefens, ja vielmehr mit deffen größfestem Vortheil und Wolstande geshehen könne, wird folgendes Beispiel eines bekannten Tanges kein unebenes Zeugniss ablegen, und nicht unmürdig seyn, einen kleinen Raum, zur Erläuterung dessen, was gesaget worden, einzunehmen.

中文讲解

这段话承前文关于“循环式且受约束的模仿”之讨论，提出一个具体的经验性证明。作者主张：即便在一条从始至终充满运动的旋律中，这种循环式、被规则严格约束的模仿（即严格卡农式追随）也能够毫无中断地贯穿全曲——不仅不会损害旋律的“主体本质”（Haupt-Wesen），反而会给后者带来最大的便利与完善（Vortheil und Wolstande）。为了用实例验证这一观点，作者宣布接下来将给出一首“广为人知的舞曲”（eines bekannten Tanges）作为例证，并谦虚地表示该例虽占用少许篇幅，却完全配得上用来阐释此前所述之原理。这段话的作用在于：把抽象的卡农技术从“静止的范例”扩展到“动态的完整旋律”，并预告下文将以舞曲这种体裁来展示这种可能性。阅读时需注意几个古体拼写：‘Wefens’ 即 ‘Wesens’，‘Wolstande’ 即 ‘Wohlstande’，‘geshehen’ 即 ‘geschehen’，‘mürdig’/‘würdig’ 是词形变体，均应按现代德语理解。

补充说明

本段中 ‘Circul-mäßigen’ 一词指 §. 7 所讨论的循环式、绕回原位的模仿；‘gebundenen Nachfolge’ 指严格按规则被束缚的模仿（即卡农）；‘bekannter Tanz’ 这一选例暗示作者将在 §. 8 中以读者熟悉的舞曲旋律作为模板，以便直观地辨认其如何被改写为卡农。这些信息仅作为本段内前后照应之提示，不引入外部史料。

第3段（P0696）

原文复述

Probe einer genauen Canonischen Nachahmung.

中文讲解

这是一个二级小标题，意为“精确卡农式模仿之范例（试作）”。它与上节编号 §. 8 相配合，将本节的主旨从理论转入实证：作者在此正式提示读者，下文将出现一段被改写为卡农的舞曲谱例，作为对前文‘循环式且受约束之模仿’论述的具体验证。

第4段（P0697）

原文复述

中文讲解

此为乐谱图像占位符，标注为 ‘Violino.’（小提琴）。根据上下文（§. 8 标题为 ‘Probe einer genauen Canonischen Nachahmung’，并宣称以下方为‘广为人知的舞曲’之改写范例），可以确认该图像的位置正是用来展示作者所称的“精确卡农式模仿”的具体谱例，演奏乐器为小提琴。由于图像数据已省略，无法在此确认其具体音符、节拍、调号或卡农进入的声部关系；任何对谱面细节的判断均需查阅原图。

第5段（P0698）

原文复述

*) Es wird hierunter verstanden der Canon, d. i. Fuga perpetua, oder in congreganza.

中文讲解

这是附于本节乐谱或小标题处的脚注（以 *) 标记）。作者在此为‘Canon’一词给出明确定义：它等同于 ‘Fuga perpetua’（无穷尽赋格、永续赋格），亦即 ‘in congreganza’（拉丁语/意大利语习语，意为‘聚合地、共同地’，此处指多声部始终聚合追随的形态）。脚注的功能是为前文所用的术语划定范围、防止歧义；它告诉读者：本节所示范的并非任意形式的模仿写作，而是严格的、贯穿全曲的卡农，亦即不断循环、永不停歇的追逐关系，与本节标题‘精确卡农式模仿’相互印证。

补充说明

脚注中 ‘Canon’ 一词与 §. 7 讨论的循环式模仿（Circul-mäßige Nachfolge）形成术语对应：‘Canon = Fuga perpetua = in congreganza’ 这一等式揭示，卡农在作者的概念里就是“永续的聚合式赋格”，这与本节例证所要求‘从始至终毫无中断’之特性相一致。该解释仅基于本节脚注及前文术语，不引入外部材料。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节包含一处脚注（P0698，标记为 *)），为术语‘Canon’给出同义界定：Canon ≡ Fuga perpetua ≡ in congreganza。该脚注的作用是限定本节所用‘Canon’一词的范围，并将其与 §. 7 中‘循环式、绕回原位’的模仿概念对应起来。此外，本节含一幅乐谱图像（P0697），标注为‘Violino.’，其内容为作者所宣称的‘精确卡农式模仿’之具体谱例，图像数据已省略，需查看原图方可确认其音符、节拍与卡农进入方式。

💡 本节核心要点

1. §. 8 的核心主张是：循环式且被严格规则束缚的模仿（卡农），即便在一条从头到尾充满运动的完整旋律中，也能毫无中断地贯穿全曲，且无损其‘主体本质’，反能增益其完善。
2. 为将上述抽象主张落实为可观察的证据，作者以一首‘广为人知的舞曲’作为具体改写对象，使读者得以在熟悉的旋律轮廓上辨认卡农结构。
3. 本节标题‘Probe einer genauen Canonischen Nachahmung’标志着从 §. 7 的原理讨论转入实证范例阶段，二者构成‘理论—例证’的递进关系。
4. 脚注把‘Canon’界定为‘Fuga perpetua, oder in congreganza’，即永续的、聚合式追随的赋格，从而把本节例证的性质明确为严格卡农，而非泛泛的模仿写作。
5. 乐谱图像（标注 Violino.）是承载该例证的关键载体；其具体形态需查阅原图，原文文本本身并未提供可由文字推算的谱面细节。

🔑 关键术语

• Canon (卡农)：在本节脚注中被界定为 Fuga perpetua，亦即 in congreganza（永续、聚合追随的赋格）；本节例证即以此为标准，要求模仿从头至尾不断循环、无中断地追随原旋律。
• Circul-mäßige und gebundene Nachfolge (循环式且受约束的模仿)：承自 §. 7 的术语，指模仿声部以循环、绕回原位的方式严格追随先行声部；本节以此概念作为讨论对象，并主张它在‘充满运动的完整旋律’中依然可行。
• Fuga perpetua (永续赋格)：脚注中作为 Canon 的同义词使用，强调其无穷尽、不断循环的追随特性；与本节所要求的‘从始至终毫无中断’相互印证。
• in congreganza (聚合地、共同地)：脚注中用以描述 Canon 中多声部始终聚合、并行追随的形态；其作用是为卡农的‘永续追随’特征提供拉丁/意大利语风格的术语支撑。
• Haupt-Wesen (主体本质)：指被模仿旋律之所以为该旋律的核心性格或主干；作者主张卡农式模仿不仅不破坏这一本质，反而能增益其完善（Vortheil und Wolstande）。
• bekannter Tanz (广为人知的舞曲)：作者选择的具体改写对象；其作用是提供一个读者熟悉、易于辨认的旋律轮廓，以便在该轮廓上直观看到卡农结构如何叠加其上。

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s206 [描述性拆分] §. 9 – Freie Nachahmung

第1段（P0699）

原文复述

Seitenüberschrift auf Seite 48, in Markdown als H1 ausgezeichnet: «Vein der Nachahmung.»

中文讲解

这是第48页的页面标题，写作 «Vein der Nachahmung.»，可译作「模仿的脉络」或「模仿的类型」。「Vein」在这里并非字面意义上的「血管」，而是德语中常见的转义用法，意指「种类、风格、走向」一类含义，相当于「Art und Weise der Nachahmung」。它出现在 §. 9 «Freie Nachahmung»（自由模仿）的开篇位置，功能上是为接下来的小节预先点出论题范围：作者即将讨论的并非「模仿」这一笼统概念，而是模仿内部可分的若干「脉络」或「类型」。

补充说明

本标题作为页面级 H1，与紧随其后的 §. 9 二级标题共同标识小节归属；二者并列出现，说明此页主要承载 §. 9 的内容。

第2段（P0700）

原文复述

中文讲解

此处是第48页上的一个图像或乐谱示例占位符，嵌入式图像数据在当前文本中已被省略，仅保留位置标记与图注占位。结合 §. 9 «Freie Nachahmung» 的论题与上文 «Vein der Nachahmung.» 的提示，该图很可能用于直观演示某种「模仿的类型」——例如谱例中模仿对位的主题进入、应答与自由发展——但具体谱面内容、谱号、调号、主题起始小节均无法从当前输入确认，需查看原图。

补充说明

无额外补充（图像细节需参阅原书第48页）。

第3段（P0701）

原文复述

中文讲解

此处是第48页上的第二个图像或乐谱示例占位符，位置紧接上一个示例之后。在 §. 9 关于「自由模仿」的论述中，连续两幅谱例通常承担对照功能：前一例可能呈现「严格模仿」（strenge Nachahmung）或某种受规则约束的模仿变体，后一例则转入「自由模仿」的写法——主题轮廓仍在，但应答在节奏、时值、对位密度上获得自由处理；又或者两例分别代表不同「Vein」（脉络/类型）的具体谱面示范。由于图像数据已省略，确切内容仍需查看原图。

补充说明

无额外补充（图像细节需参阅原书第48页）。

第4段（P0702）

原文复述

In Markdown als H2 ausgezeichnete Überschrift: «§. 9.»

中文讲解

这是 §. 9 的小节编号标题，作为二级标题与上一级页面标题 «Vein der Nachahmung.» 并置。它本身只承担章节定位与编号功能，正文小节标题「Freie Nachahmung」（自由模仿）由 section_title 给出，本处不重复。该编号提示读者：作者已为「模仿」这一主题建立了编号系统，§. 9 在此序列中的具体位置及其与前后小节（如可能存在的 §. 8、§. 10）的关系，需结合全书目录或前后页确定。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节页面上除标题与编号外，仅包含两处图像/乐谱占位符（P0700、P0701），其嵌入式数据已省略；当前输入中无脚注、边栏文字或图注可摘录的具体内容，故附加材料一项只能标注为「无」。

💡 本节核心要点

1. 页面标题 «Vein der Nachahmung.» 将本节论题预设为「模仿的若干类型/脉络」，而非模仿的总体概念。
2. §. 9 的完整小节名为 «Freie Nachahmung»（自由模仿），与标题中的「Vein」共同提示本节属于对模仿内部类型学的讨论。
3. 页面包含两处连续的图像/乐谱示例占位符，在「模仿类型」的论题下最可能用于谱面示范——可能呈现严格模仿与自由模仿的对照，或不同模仿脉络的具体写法。
4. 当前可定位的文本信息极为稀薄（标题+小节编号+两幅省略的图），实质性论证内容不在本节页48的可读范围内；解读须依赖原书页面与图像。

🔑 关键术语

• Vein der Nachahmung：德语短语，字面「模仿的脉络/走向」；在本节中作为页面级总标题出现，意在提示本节将分类讨论模仿的不同类型，而非笼统讨论模仿本身。
• Freie Nachahmung：德语术语「自由模仿」，§. 9 的小节全名；指模仿中应答声部虽保留主题骨架，却在节奏、时值、对位密度等细节上获得处理自由的一类写法，与严格模仿（strenge Nachahmung）形成对照。
• Nachahmung：德语术语「模仿」，18世纪音乐修辞学与作曲理论中的核心概念，指一个声部以一定时间间隔重复呈现先前声部的主题材料，可分为卡农式严格模仿与允许自由变形的自由模仿等若干类型。

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s207 [描述性拆分] §. 10 – Franzmann: Nachahmung in einer Stimme, Fuge in allen Parteien

第1段（P0703）

原文复述

Die freie Nachahmung ihrerseits bindet sich an kein mi, fa, an keine Tonart, an keinen Sprengel, an keine abgemessene Gleichheit der Sprünge und auch sonst an keine anderen Regeln, die dorthin gehören. Wiewohl sie sich dennoch, nach allen Ausweichungen, wieder in die rechte Bahn lenken lassen und zum Ziel legen muss.

中文讲解

本段为 §. 10 之前的过渡段落，定义何为「自由模仿」（freie Nachahmung）。句式以连续否定列举其不受约束之处：mi、fa（视唱体系中标志半音的两个音级，暗指对调式的严格限定）、Ton-Art（调式本身）、特定的音乐 Sprengel（辖区/领域，此处用教会辖区的比喻指被限定的音乐空间）、跳进的等齐性（abgemessene Gleichheit der Sprünge），以及其他一切同类规则。关键的限制出现在第二句：尽管享有上述自由，自由模仿在所有「偏离」（Ausweichungen）之后，仍必须能重新被引回正轨并落到预设的目标上。换言之，自由并非没有边界，其相对自由只在于中间过程可以灵活变通，但起点与终点仍须落在同一调性逻辑之内。这一限定既总结了前文对严格模仿规则的讨论，又为下一节切入模仿与赋格的差别埋下伏笔：自由并不等于赋格——后者将依另一套形式原理（Wiederschlag）加以识别。

补充说明

‘Sprengel’原指主教辖区或教区管辖区，作者在此用作比喻，描述被限定的音乐区域；‘Gleises’（原文中拼写变体）相当于现代德语 Geleise（轨道），’lenden lassen’ 疑为 ’lenken lassen’（自我调转方向）的旧式书写，两者均属本段内部可定位的语境信息。

第2段（P0704）

原文复述

§. 10.

中文讲解

本节标题，仅以编号标示第十节之开始，作者未另拟文字标题。根据紧随其后的正文内容以及小节描述，本节所开启的论题是：引介并反驳一位来自弗兰肯（Franken）地区的作者所提出的关于「模仿」与「赋格」之差别的观点，并由此正面提出区分二者的形式原理。

第3段（P0705）

原文复述

Die Nachahmung, sagt ein mir besonders wohlgesinnter Franzmann †), könne wohl in einer einzelnen Stimme, das heißt in einer Monodie, stattfinden; die Fuge aber müsse ihren Satz in allen Parteien nacheinander hören lassen, und darin bestehe ihr Unterschied. Ob man etwas Ärmlicheres zur Errichtung eines Unterschiedes sagen und denken möge, will ich jedem Leser zur Beurteilung überlassen, der da weiß, dass der förmliche Unterschied zwischen einer Fuge und Nachahmung nicht in solchen Nebendingen, sondern hauptsächlich in dem Wiederschlage besteht.

中文讲解

本段构成本节核心论证，含三层内容。第一层，作者以反讽式的礼貌称呼——「对我特别怀有善意的弗兰肯人」（ein für mich allgutgesinnter Franzmann）†——引入靶子观点：模仿可以在一支单独的声部（即单声部歌曲 Monodie）中成立，而赋格则必须让其主题（Satz）在所有声部（Parteien）中依次被听到，这便是二者的区别。†号是原文的一部分，指向一处脚注，但该脚注内容不在本节截取范围内。第二层，作者评价此种区分极为贫乏（ärmlich），难以构成真正的差别，并将评判权交给读者。第三层，作者给出自己的正面立场：赋格与模仿之间的「正式差别」（förmlicher Unterschied）不在这类「旁枝末节」（Nebendingen——此处特指声部数量这种表面特征），而主要在于「Wiederschlag」——直译「回击/反打」，在本段上下文中指主题在声部之间的系统性再现原则，即作者所主张的、决定一首作品是否为赋格的形式性原理。读者需要区分两件事：一是「表面差别」——主题出现时所涉及的声部数量；二是「实质差别」——主题以何种方式被反复陈述。作者以讽刺的外交辞令（「allgutgesinnter」「zu beurtheilen anheimstellen」）包裹尖锐的理论反驳：既否定对方观点的薄弱，也借此把读者引向自己的形式论主张。

补充说明

†号标明本段在原版中附有脚注，脚注通常用于标注那位 Franzmann 的姓名与文献出处，但脚注正文未包含在本节 source_paragraphs 之内，故此处仅记其存在而不补写。‘Wiederschlag’ 在本段内仅以「赋格之形式原理」的方式出现，其更具体的技术含义（指向 Dux/Comes 的应答，还是指向其他形式再现方式）须结合全书其他章节方能判定，本段只能依据上下文锁定其指主题的再现层面。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

P0705 中的 † 符号指向一处脚注，按惯例用于注明那位「Franzmann」的具体姓名与文献出处，但该脚注内容未包含在当前 source_paragraphs 之内，因此本节汇总中无可转录文字。除此脚注外，本节不含图表、乐谱、边栏或页眉页脚等其他附加材料。

💡 本节核心要点

1. 自由模仿（freie Nachahmung）虽不受特定音程（mi、fa）、调性、跳进规则等束缚，但仍须在所有偏离之后回到正轨、抵达目标——其自由只在于中间过程，而非结果。
2. 本节以一位「善意弗兰肯人」（Franzmann）的观点作为靶子：模仿可在一支声部（Monodie）中成立，赋格则须让主题在所有声部中依次出现，二者以此为别。
3. 作者以反讽式的礼貌（allgutgesinnter）包裹尖锐反驳，认为这种以「声部数量」立论的区分极为贫乏（ärmlich），因为它只触及表面差别。
4. 作者正面主张：赋格与模仿的正式差别（förmlicher Unterschied）不在此类旁枝末节（Nebendingen），而主要在于 Wiederschlag——主题在声部之间的系统性再现原理。
5. 作者将最终判断权交给「知道」赋格形式原理的读者，借此划清理论阵营：懂得 Wiederschlag 者自会站在作者一边。

🔑 关键术语

• freie Nachahmung：自由模仿。本段定义的一类模仿：不受特定音程、调性、跳进规则束缚，仍须在所有偏离之后回归正轨；本节以此概念为出发点，引出 §. 10 关于模仿与赋格之别的讨论。
• mi, fa：视唱体系中代表半音的两个音级，在 18 世纪德国音乐写作中仍是判断旋律是否「守规矩」的标识；本段以否定式出现，意味着不受此类半音规则的限定。
• Sprengel：原意为教区/主教辖区，作者在本段用作比喻，指被限定的音乐区域（调域或调性空间）。
• Ausweichungen：偏离、转调；指模仿过程中对主调逻辑的偏离，本段强调即便有这些偏离，自由模仿仍须回到正轨。
• Monodie：单声部歌曲，仅由一支声部演唱的形式；「Franzmann」用以指模仿可能出现的载体，以与赋格的多声部主题依次进入形成对照。
• Satz：主题；本段中专指赋格主题（在不同声部中依次被听到的核心乐思）。
• Parteien：声部（Partien）；本段中指赋格写作中依次进入主题的多条声部。
• Wiederschlag：本节核心术语，直译「回击/反打」，在本段上下文中指主题在声部之间的系统性再现原则，是作者用以区分赋格与模仿的正式原理。
• förmlicher Unterschied：正式差别、形式上的差别；作者用以将「声部数量」等表面差别与「主题再现方式」等形式差别相区隔。
• Nebendingen：旁枝末节；本段中指「声部数量」这类表面、附属性特征，被作者明确排除于赋格与模仿的正式差别之外。

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s208 [描述性拆分] §. 11 – Nachahmung und Wiederholung

第1段（P0706）

原文复述

§. 11.

中文讲解

本条为小节标题/编号标记，标示第11节。按本小节section_title所给题旨，本节主题为Nachahmung（模仿）与Wiederholung（重复）的区分。该标题开启的论题是：作者将在本节中纠正前一位著述者把二者混淆的做法，并提出新的判别标准。

第2段（P0707）

原文复述

Es muß also die Nachahmung mit der Wiederholung nicht vermifet werden, welches obiger Schriftsteller gethan hat. Jene erfordert wenigstens zwo Stimmen; diese mag es wol mit einer einbigen bestellen. Es kan von einem individuo schwerlich gesaget werden, daß es sich selbst nachahme; wol aber, daß eben dieselbe Person ihr voriges Thun auf eine oder andre Art wiederhole. Alle Wiederholung ist keine Nachahmung; aber alle Nachahmung ist gewisser Maassen eine Wiederholung. Wenn ich nun in einem zwostimmigen freien Gefange etwas nachahmte, und bald daraus in einer ordentlichen zwostimmigen Fuge (denn die gibt es auch) den Haupt-Saß fein richtig nach einander hören ließe, wer würde mir, aus obigem feichten Grunde, sagen oder unterscheiden können, welches die Fuge oder die Nachahmung sey? Ich spreche, aus obigem Grunde: denn es sind schon andre, daraus mans wissen kan *).

中文讲解

本段是§11的核心论证，由六层依次推进：

第一，纠错点题：‘Es muß also die Nachahmung mit der Wiederholung nicht vermifet werden, welches obiger Schriftsteller gethan hat.’——作者一开篇即宣称模仿与重复不应被混淆，而’obiger Schriftsteller’（前一位著述者）正是把二者搅在了一起。这一句承接上文对前人观点的批评，并把本节任务界定为：把二者的边界重新划清。

第二，载体判据（声部数量）：‘Jene erfordert wenigstens zwo Stimmen; diese mag es wol mit einer einbigen bestellen.’——模仿至少需要两条声部，重复则仅凭一条声部即可完成。这是从’载体’角度给出的可操作判据：能否由单条旋律独自完成，是’重复’的充分特征；需要另一声部来应和，则是’模仿’的必要条件。

第三，主体性论证：‘Es kan von einem individuo schwerlich gesaget werden, daß es sich selbst nachahme; wol aber, daß eben dieselbe Person ihr voriges Thun auf eine oder andre Art wiederhole.’——就一个’individuo’（个体）而言，很难说它’模仿了自己’；却完全可以说她/他以某种方式’重复了自己先前的作为’。这一句把’模仿’隐含的’两个来源’特征进一步落实：模仿必然预设’被模仿者—模仿者’之间的二元关系；单声部内的’自我重复’不具备这种二元结构，因此只能称重复，不能称模仿。

第四，包含关系的不对称（理论核心）：‘Alle Wiederholung ist keine Nachahmung; aber alle Nachahmung ist gewisser Maassen eine Wiederholung.’——并非所有重复都是模仿，但所有模仿在某种意义上都是重复。这一句把前两条判据凝缩为一个集合论式命题：模仿是重复的真子集；只要涉及’先后出现的相似材料’，就已经在重复；而只有当这种’先后相似’发生在’不同声部/不同主体’之间时，才升级为模仿。这是本段最重要的逻辑结论。

第五，反例驳论：作者设想一个具体听辨情境——先在’zwostimmigen freien Gefange’（两声部自由歌曲）里进行模仿，紧接在’zwostimmigen Fuge’（两声部正规赋格；作者以’denn die gibt es auch’承认二声部赋格也存在）中令Haupt-Saß（主题）依次被奏出，请听者仅依据前人的判据指出’哪段是赋格、哪段是模仿’。作者预判：‘wer würde mir … sagen oder unterscheiden können’——没人能。‘feichten Grunde’（浅薄/虚弱的基础）是对前人判据的轻蔑评价。这个反例的作用是：揭示前人的标准在经验听辨中失灵，从而反证作者自己依据’声部数+主体关系’所作的区分更具操作性。

第六，注脚指引：‘denn es sind schon andre, daraus mans wissen kan ).’——‘因为已有其他来源让人能够分辨’，并以’)‘提示存在脚注说明这些’其他来源’。作者借此承认：除了本节给出的判据之外，还有其他足以分辨模仿与赋格的依据；本节只承担其中一条（声部/主体维度）的论证。

综上，本段以’判据提出→主体性论证→集合关系→反例反驳→开放性补充’的链条，把’模仿必须跨声部’这一规则落实为既可形式检验、又可经验听辨的操作判据。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节正文（P0707）末尾出现’*)‘标记，指向第48页的脚注。该脚注正文未包含在本小节source_paragraphs之内，但其在文中的作用可由P0707末句’denn es sind schon andre, daraus mans wissen kan’确定：作者承认除本节所立判据之外，还存在其他足以分辨模仿与赋格的依据，并以脚注形式把它们列出，供读者进一步查阅。除该脚注指引外，本小节无其他图表或边栏材料。

💡 本节核心要点

1. 作者明确区分模仿（Nachahmung）与重复（Wiederholung），指出’前一位著述者’（obiger Schriftsteller）将二者混淆是错误的。
2. 模仿至少需要两条声部（‘wenigstens zwo Stimmen’），重复则可由单一声部完成——这是两者最直接的载体判据。
3. 对单一主体（’ein individuo’）只能说其’重复自己先前的作为’，不可说其’模仿自己’，因模仿预设两方主体的二元关系。
4. 模仿与重复呈不对称包含：所有模仿在某种意义上都是重复，但并非所有重复都是模仿——模仿是重复的真子集。
5. 作者以’两声部自由歌曲中的模仿’与’两声部正规赋格中的主题依次奏出’作为对比反例，证明仅凭前人那条’feichten Grund’（浅薄基础）在实际听辨中无法区分，从而反证本节判据的可靠性。
6. 段末以’*)‘脚注提示存在其他判别依据，本节仅在声部数量与主体关系两个维度上立论。

🔑 关键术语

• Nachahmung：模仿；本节定义为至少需要两条声部的复现关系，是重复的真子集。
• Wiederholung：重复；本节定义为可由单一声部完成的、对先前材料的再次奏出，不必然是模仿。
• individuum / eben dieselbe Person：个体/同一个人；用于说明模仿必须预设两个不同主体，单一主体内的再次奏出只能称重复，不可称模仿。
• zwo Stimmen：两条声部；模仿成立的最低声部数要求，也是与单声部重复相区分的载体条件。
• freier Gesang：自由歌曲；指不严格遵守对位或赋格规则的两声部乐曲形式，作者以此作为反例情境之一。
• Fuge：赋格；作者承认’二声部赋格亦存在’，并将其作为与’两声部自由歌曲中的模仿’相对照的对象。
• Haupt-Saß：主题/主句；赋格中被先后奏出的核心乐思；在本节反例中以’fein richtig nach einander’（整齐依次）出现。
• feichter Grund：‘feichten Grunde’——作者用以轻蔑评价前人判据的措辞，意为’浅薄/虚弱的基础’，用以凸显反例驳论的修辞力度。

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s209 [描述性拆分] §. 12 – Fuge zum Solo?

第1段（P0708）

原文复述

§. 12.

中文讲解

这是第 12 节的标题（小节标识为 §. 12.）。本节的论题由外部小节标题 “Fuge zum Solo?"（“把赋格变成独奏？"）标出：在前文已经讨论完模仿与单纯重复之别之后，作者准备通过一个极端的归类错位——把赋格称为独奏或反过来——来讽刺那种把单声部中的纯重复也说成"模仿"的做法。也就是说，本节标题以反问方式预告：若抹去赋格与独奏的边界，理论就会闹出笑话。

补充说明

本节标题的修辞功能是反问；判断 “Fuge zum Solo?” 是否荒唐，正是下一段正文要做的事。

第2段（P0709）

原文复述

Wer demnach die Nachahmung in einer einzeln Stimme behaupten wollte, da doch nur bloße Wiederholungen vorkommen, der könnte auch eben so leicht eine Fuge zum Solo, oder ein Solo zur Fuge machen, welches was neues wäre. Alle Fugen sind regelmäßige Nachahmungen; die aber alsdenn mehr Bleichheit, als Aehnlichkeit haben.

中文讲解

本段包含两层主张，必须分开看。

第一句是反讽式的归谬论证：作者写道，“若有人因此坚持认为在单一声部中也存在模仿——可那里出现的其实只是单纯的重复——那么他同样也能轻而易举地把赋格说成独奏，或者把独奏说成赋格，这倒是件新鲜事了”。这是一个 “Wer…，der könnte…"（谁要是……，他就能……）的让步—推论结构。前提 “在单一声部中只有单纯的 Wiederholungen（重复）” 是事实陈述；结论 “把赋格说成独奏” 则是把范畴彻底颠倒的荒唐比喻。修辞效果是 reductio ad absurdum（归谬）：如果承认单声部中的纯重复也是模仿，那么一切体裁区分都会被取消。关键词是 eben so leicht（同样轻而易举地）和 welches was neues wäre（这倒是件新鲜事了）——后者是带反讽的夸张，暗示这种做法在理论上闻所未闻。

第二句给出正面结论，并加上一个重要限定：“一切赋格都是规则的模仿（regelmäßige Nachahmungen）"——这是赋格的定义性特征，必须多声部、有规则地彼此追随。然而并非所有赋格都同样成功：那些较弱的赋格 “与其说有相似性，不如说更有苍白感（Bleichheit）"。也就是说，真正合格的赋格靠 Aehnlichkeit（相似性、像真）立住，而不成功的赋格只是机械地重复主题，听起来苍白无力。Bleichheit 在 18 世纪德语中既是比喻（苍白、缺乏生气）也是医学/美学用语（血色不足），在此指音乐缺少表现力和感染力。

整段在本节中的作用是：先用归谬排除了"单声部模仿"这一错误提法，再正面规定"赋格＝规则的模仿”，最后对赋格品质作出区分——合格的赋格有相似性，不合格的赋格只剩苍白。这一句式为前文关于 Nachahmung 与 bloße Wiederholungen 的讨论作了收束。

补充说明

Nachahmung（模仿）与 bloße Wiederholung（单纯重复）的区分贯穿本节前后：在多声部赋格中，一声部对另一声部主题材料的追随才是 Nachahmung；而同一声部内部的反复只是 Wiederholung。Bleichheit（苍白）在本节中与 Aehnlichkeit（相似性、酷似）形成对照：相似性是模仿成功的基础，苍白是模仿失败的表征。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

无额外附加材料（除 §. 12. 的小节标题 “Fuge zum Solo?” 已作为 section_title 给出外，本页正文没有脚注、图表或边栏）。

💡 本节核心要点

1. 作者用归谬法反驳"单声部中存在模仿"的观点：若承认此点，则赋格与独奏便无分别。
2. 本节的核心定义：“一切赋格都是规则的模仿（regelmäßige Nachahmungen）"。
3. 模仿（Wiederholung）成立的前提是多声部之间的规则追随，而非单声部内部的简单反复。
4. 赋格之间品质不一：成功的赋格具有相似性（Aehnlichkeit），失败的赋格只剩苍白感（Bleichheit）。
5. 本节标题 “Fuge zum Solo?” 以反问形式预告归谬论证的荒唐结果。
6. 作者态度：明确反对把单纯重复冒充为模仿，并对体裁混淆予以讽刺。

🔑 关键术语

• Nachahmung：模仿。在 18 世纪音乐理论中专指多声部中一声部对另一声部主题材料的规则追随，是赋格的本质特征（见本节定义）。
• bloße Wiederholung：单纯的重复。仅指同一声部或同一材料在时间上的反复出现，不涉及声部间的模仿关系。本节以此与 Nachahmung 对立。
• regelmäßige Nachahmungen：规则的模仿。本节用作赋格的定义性描述，强调模仿必须在规则、有序的多声部结构中进行。
• Bleichheit：苍白、缺乏生气。本节用来形容不合格的赋格——主题虽有反复却缺乏表现力，因而"与其说相似，不如说苍白”。
• Aehnlichkeit：相似性。本节正面评价标准：成功的赋格中各声部对主题的追随应具有真实、可辨认的相似性，从而具备艺术说服力。

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s210 [描述性拆分] §. 13 – Großer Nutzen der Nachahmung

第1段（P0710）

原文复述

§. 13.

中文讲解

该段为小节起始处的编号标题，原文仅作“§. 13.”，即本著作第十三节。标题所对应的小节题目（按本节整体题旨）开启了一个新论题，作者在这里要交代为何把“模仿”（Nachahmung）作为重点停留来讲，而不再作笼统的话题切换。结合 P0711，这一节的核心功能是为模仿的实际运用价值做一次经验性的总结，并对接下来的写作提出预备性要求——学人须先有清晰概念，方能妥当地运用模仿。需要注意的是，§.13 的标题本身并未在原文中额外铺陈任何内容，因此本段无可独立成义的论证。

第2段（P0711）

原文复述

Wir sind gemäßiget worden, uns bey diesem Vortrage ein wenig aufzuhalten, aus der Ursache, weil nichts in der ganzen Setz-Kunst grössern harmonischen Nutzen hat, als eben die Nachahmung. Niemand kan einen artigen, auch nur zweystimmigen Satz machen, der nicht vorher einen gründlichen Unterricht, und einen deutlichen Begriff davon hat, damit er die Imitation wol anzuwenden wisse. Grillen nützen niemand.

中文讲解

本段是 §.13 的实质内容，由一个说明性长句和一个告诫句组成。作者先作方法学上的交代：他之所以在前面的“讲述”中多停留一些，是有理由的——在全部作曲艺术（Setz-Kunst）中，没有任何东西在和声效用上比模仿（Nachahmung）更大。这是一个全称式的夸张判断，作者用意不是给出技术定义，而是用“grössern harmonischen Nutzen”这一效用层面的最高级比较，把模仿在多声部音乐中的地位抬到无可置疑的位置，为前面若干小节对模仿种类的罗列作收束，使读者明白这一专题之所以被反复追究的根据所在。

紧接着，作者转入对学习者的实际要求：除非先前已经接受过深入的教导，并对模仿形成明确的概念，否则谁也作不出哪怕只是二声部的、像样的乐曲（“einen artigen, auch nur zweystimmigen Satz”）。这里的“artig”并非仅指优雅，而指在技法和听感上都合格；“zweystimmigen Satz”是作者特意压低门槛——连最简的二声部曲作都需要这一前提，可见模仿并非高级装饰，而是连最基础的对位写作都不能绕开的条件；“Imitation wol anzuwenden wisse”则强调“妥善运用”，即模仿要切中乐曲结构，而不是仅作花样摆设。

最后一句“Grillen nützen niemand”（奇想无益于任何人）以格言式短句压轴，否定那些不基于确切概念、只凭一时光怪或心血来潮的所谓创意。作者用这一否定句进一步收敛了模仿运用的边界：模仿的价值不在于猎奇，而在于已被理解和掌握之后的有意为之。整段采用“先抬位—再设门槛—最后排除随意性”的三段推进，把模仿塑造成一项既具最大和声效益、又必须先有清晰概念方能妥善运用的作曲要素。

第3段（P0712）

原文复述

Ppp

中文讲解

该段为原文页脚的版式标记“## Ppp”，并非正文段落，而是旧式印刷本中以若干重复字母标示该印张的第三折叠叶（“P"为印张代号，按字母顺序对应第若干印张；连续三个 P 表示该印张的第三页即 c3）。在这里它的出现标志着 §.13 的论述行至该印张的页底结束，下一节将在新一页或者新一折叶中开始。本段不承担论证任务，仅作为版面对位信息而存在。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节范围内的附加材料仅有底部的印张署名“## Ppp”，属于十八世纪德语区印刷本常见的折叶页码标识，作用是定位 §.13 在该印张内的位置，并无补充内容。无脚注、无图示、无谱例、无边栏。

💡 本节核心要点

1. 作者明确交代在前文停留于模仿这一话题是有意为之，因为其在全部作曲艺术中具有最大的和声效用。
2. 本节为前文对模仿种类的铺陈作收束，把模仿在多声部音乐中的地位抬至最高级。
3. 作者对学人提出前提性要求：要妥善运用模仿，必须先接受深入的指导并形成清晰的概念。
4. 即便是看似最简的二声部曲作，亦必须以这一前提为条件才能写得合格。
5. “Grillen nützen niemand”否定了不基于确切概念的奇想式模仿，划清了模仿与任意花样的界限。
6. 整体论证结构为：抬位（全称判断）→ 设门槛（学习前提）→ 排除随意性（奇想无益），三步一体。

🔑 关键术语

• Nachahmung / Imitation：德语“模仿”之意，在本节中作为和声效用最高的作曲要素出现，作者强调须先有明确概念方能妥善运用，并未在本节内对其作进一步的形式化定义。
• Setz-Kunst：“作曲艺术”，本节中作为全部和声写作技艺的总称出现，是模仿被放置其中的上位概念。
• artiger zweystimmiger Satz：“像样的二声部曲作”，指最低限度的合格作曲成品；作者用这一被刻意压低门槛的说法，说明模仿的前提条件对一切多声部写作都适用。
• Grillen：“奇想、怪念头”，在本节中被置于否定句中，特指不基于清晰概念的随意花样；与模仿必须依托清晰概念这一主张相对。

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s211 [描述性拆分] §. 14 – Einfachheit der Sache

第1段（P0713）

原文复述

§. 14.

中文讲解

本条是第14节的标题。按照任务所给标题“Einfachheit der Sache”，本节开启的是关于“事物的简单性”的论题；节号本身不提供具体论证。

第2段（P0714）

原文复述

†) L’on distingue la Fugue de l’Imitation en ce que celle-ci peut n’avoir lieu que dans une seule partie, au lieu que la Fugue doit être entendue alternativement dans chaque partie. Ram. Tr. de l’Harm. p. 163.

中文讲解

†号表明这是一条脚注。“celle-ci”回指 Imitation：原注以模仿关系发生的范围为区分标准。Imitation 可以只发生在一个部分中，而 Fugue 必须在每个部分中交替被听见。因此，两者的差别不只是“是否出现模仿”，更在于这种关系是否轮流延伸至各个部分。句末的“Ram. Tr. de l’Harm. p. 163”标明该界定援引自这一著作的第163页。

补充说明

“celle-ci”明确指前文的 Imitation；“partie”在该区分中指作品中的各个部分，可按音乐语境理解为各声部，但本段没有提供更具体的编制信息。

第3段（P0715）

原文复述

*) vid. §. §. 6 & 7 huj. cap.

中文讲解

“vid.”意为“参见”，本条交叉指向本章第6节和第7节。它的作用是提示读者到相应章节查对相关论述，而不是在本条中另行给出定义；由于当前输入没有这两节的正文，无法进一步确定其具体对应内容。

补充说明

“huj. cap.”指“本章”；§. §. 6 & 7 指第6节和第7节。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

†)条目援引“Ram. Tr. de l’Harm.”第163页，用于说明 Fugue 与 Imitation 的区分。*)条目则是交叉参见本章第6、7节，为读者指示进一步查对的位置；当前输入未包含这两节正文或该书全名。

💡 本节核心要点

1. 第14节标题把本节论题标识为“Einfachheit der Sache”，即事物的简单性。
2. 相关脚注以关系发生的范围区分 Imitation 与 Fugue。
3. Imitation 可以只存在于一个部分，而 Fugue 必须在每个部分中交替被听见。
4. 条目末尾的著作页码和指向第6、7节的交叉参见，分别提供了来源线索与内部阅读线索。

🔑 关键术语

• Imitation（模仿）：原注规定它可以只发生在一个部分中，是与 Fugue 相区别的基本情形。
• Fugue（赋格）：原注规定它必须在每个部分中交替被听见；这一覆盖各部分的要求构成其区别性条件。
• partie（部分／声部）：指音乐构成中的各个部分，是判断 Imitation 与 Fugue 出现范围时使用的单位。
• alternativement dans chaque partie：意为“在每个部分中交替”，规定 Fugue 不能只局限于一个部分，而要轮流出现于各部分。

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s212 [描述性拆分] §. 15 – Nachahmung im Recitatio

第1段（P0716）

原文复述

§. 14.

中文讲解

这是原文版面中标记第14节的标题符号“§. 14.”。它本身不承载论证内容，只承担分节和断章的版面功能；按照所给边界，它紧随本章第14节正文段落（P0717）之前，但在原文中此处是作为上一小节的节号标记而出现，因此本条目仅说明其版式属性，不引入额外论旨。

第2段（P0717）

原文复述

So groß aber auch nun der Nußen ist; so wenig Kunst braucht doch die Sache: und eben deswegen wünsche ich feste, daß doch die Leute ihre unnügen Künste sparten, solche nehmlich, womit sie alles nur schwer und verwirret machen, nichts recht aus einander legen oder unterscheiden, sondern die Knörpel, statt der Bande, zerschneiden. Man darff nur der Natur folgen, darauf doch so sehr gepochet und so wenig geachter wird: Man darff nur ohne Zwang verfahren; doch niemahls ohne Absicht auf eine oder andre Nachahmung. Diese scheinet allerdings unenthehrlich: es komme eine Arie, eine Duvertür, eine Cantate, eine Symphonie, oder sonst was zu segen vor.

中文讲解

本段以让步句起笔：尽管“模仿”带来的益处很大，作曲这件事本身却不需要多么高深的技巧（„so wenig Kunst braucht doch die Sache“）。作者由此提出两层主张：第一，反对那些“多余的艺术”（unnüße Künste），它们只会把作品弄得沉重、混乱，无法恰当地展开或区分各个部分；其中“把软骨（Knörpel）而非韧带（Bande）切开”是关键比喻——人们不去剖析连接关系，反而切断本该保留的结构关节。第二，主张正面原则：作曲只需“追随自然”（der Natur folgen），“不勉强地”展开音乐，却又“不可不带有对某种模仿的目的”（ohne Absicht auf eine oder andre Nachahmung）。这里的“模仿”在作者看来对所有体裁都不可或缺——“无论是咏叹调、序曲、康塔塔、交响曲，还是其他任何体裁”（eine Arie, eine Duvertür, eine Cantate, eine Symphonie, oder sonst was）。

此段承接前文对“模仿之用处”的总体评价，并把论题推进到一般性的写作准则上：技巧从属于自然，模仿从属于一切体裁。它实际上充当了§.15（宣叙调中的模仿）展开前的总纲——既然模仿在所有大型体裁中都不可或缺，那么它在看似最不像音乐的宣叙调里是否同样有效，就成为一个值得追问的问题，这正是§.15要处理的反直觉点。

补充：原文用词拼写保留了18世纪的正字法（如„darff“= darf, „niemahls“= niemals, „unenthehrlich“= unentbehrlich, „segen vor“= setzen vor），本段复述逐字保留。

补充说明

段落中„Knörpel, statt der Bande, zerschneiden“为贯穿全节的核心比喻：韧带（Bande）代表应当被细致辨认的内在联系，软骨（Knörpel）则代表被错误切断的关节结构；作者借此批评那些使音乐“沉重而混乱”的伪技巧。

第3段（P0718）

原文复述

§. 15.

中文讲解

这是原文版面中第15节的标题符号“§. 15.”。它开启本小节的核心论题——“Nachahmung im Recitatio”（宣叙调中的模仿）。作为反直觉的修辞预告，作者在下一段将以设问„Selbst im Recitatio, wer sollte es dencken? hat die Nachahmung viel zu sagen“引入主题，意在让读者思考：宣叙调本是接近说话、几无旋律展开余地的体裁，为何仍有“模仿”的用武之地。

第4段（P0719）

原文复述

Selbst im Kecitatio, wer sollte es dencken? hat die Nachahmung viel zu sagen. Wenn sich z. E. zwischen zwo und mehr Personen eine gewisse Aehnlichkeit der Gedanken †) an verschiedenen Stellen des wörtlichen Vortrages findet: so schickt es sich sehr wol; eben diese Aehnlichkeit mittelst der Klänge darzulegen. Aber in einer einigen Stimme kan solches keine Nachahmung heissen; sondern es ist nur eine bisweilen versegte Wiederholung. Denn alle Gleichsförmigkeit erfordert wenigstens den Dualem.

中文讲解

本段以反问起笔——„即使在宣叙调里，谁会想到呢？模仿仍大有可为“——把上一段“模仿对所有体裁都不可或缺”的总论落到了宣叙调这个最出人意料的对象上。

主体论证分为两步。第一步给出正面的合法性说明：当两个或更多人物（„zwo und mehr Personen“）在宣叙调的字面陈述（„wörtlichen Vortrages“）中，于不同位置出现“思想上的某种相似”（„eine gewisse Aehnlichkeit der Gedanken †“）时，作者主张这种相似应当通过“音调本身”（„mittelst der Klänge“）被揭示出来。这是把修辞学/诗学层面的“思想相似”转译为音乐层面的“音型相似”，从而构成真正意义上的“模仿”。

第二步则限定并收束这一主张：如果只有一条单一声部（„in einer einigen Stimme“），那么即便同样的音型反复出现，也不构成模仿，至多只是“偶尔错位的重复”（„eine bisweilen versegte Wiederholung“）。其形式条件是拉丁短句所点明的——„一切相同形态都至少要求‘二’”（„alle Gleichsförmigkeit erfordert wenigstens den Dualem“），即模仿的本质需要在至少两个声部或两个陈述位置之间形成对照，单一者无法完成“自我模仿”。

因此，§.15的核心既给出了“模仿在宣叙调中也可成立”的肯定回答，又通过“单声部不是模仿，只是重复”这一关键限定，把“模仿”严格限制在多人—多声部的对照关系之中。这一条在§.14关于“在一切体裁中都需模仿”的笼统原则之后，作了精细化与例外化的工作。

注意：原文„Kecitatio“为印刷或誊抄之误（应为Recitatio），„versegte“= versetzte（错位、移位），„Aehnlichkeit“= Ähnlichkeit（相似），„zwo“为阴性/复数旧式数词（zwei）。脚注标记†指向脚注，所附补充材料的功能在additional_information中汇总。

补充说明

段落中†为脚注引用标记，指向本段所述„Aehnlichkeit der Gedanken“处所附的注释；其作用在于为此“思想相似”概念提供来源、限定或旁证，具体内容需查看原文页脚。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节包含一处脚注引用标记†（位于P0719中„Aehnlichkeit der Gedanken“之后），其具体内容未在所给段落中给出，需查阅原书第49页脚注方可获知；就§.15整体而言，该脚注所起的功能是为“人物之间思想上的相似”这一诗学概念提供限定或来源旁证，性质属支持/限定类附注。本节无图表或独立边栏。

💡 本节核心要点

1. 模仿作为作曲的一般准则，在咏叹调、序曲、康塔塔、交响曲等所有体裁中都不可或缺，作曲只需追随自然而无须勉强，但不可不带有对模仿的目的。
2. 本节在看似最缺少音乐展开余地的宣叙调中提出“模仿仍大有可为”，以反问„wer sollte es dencken? “作为修辞入口。
3. 模仿在宣叙调中的合法形式：当两个或更多人物在字面陈述的不同位置上表现出思想上的相似时，可通过音调本身把这种相似揭示出来，从而构成真正的音乐模仿。
4. 模仿的硬性形式条件：至少需要二（Dualem），即必须在两个声部或两个陈述位置之间形成对照；单一声部中的同型反复只能算作“偶尔错位的重复”，而非模仿。
5. 作者借此把上一段“模仿普遍有用”的笼统原则进一步限定为“模仿仅在多人—多声部对照关系中成立”，完成由总论到精细化论证的推进。

🔑 关键术语

• Nachahmung（模仿）：本节的核心概念，指在音乐中通过音调的相似来揭示文本/思想上的相似；在本节论证中其成立至少需要二人—二声部的对照（Dualem）。
• Recitatio / Recitativ（宣叙调）：一种接近说话的声乐体裁；本节以此为最反直觉的对象，论证模仿在其中仍可成立，但其形式限于多人物之间的音调对照。
• Aehnlichkeit der Gedanken（思想上的相似）：诗学/修辞层面的概念，指不同人物在不同陈述位置上表达相同或相近的思想；本节主张这种相似应当在音乐层面通过音调相似被揭示出来。
• Dualem（拉丁：二元 / 双）：本节中作为模仿成立的最低形式条件出现——„alle Gleichsförmigkeit erfordert wenigstens den Dualem“，即任何相同形态至少需要二，才能被称为模仿而非重复。
• versegte Wiederholung（错位的重复）：本节中与„Nachahmung“对置的术语，指单一声部中同型乐思的反复出现；作者明确将其排除在模仿概念之外，仅视为偶尔错位的重复。

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s213 [描述性拆分] §. 16 – Französische Art der Nachahmung im Recitativ

第1段（P0720）

原文复述

§. 16.

中文讲解

本条以层次标题形式出现，作为第16节的起始标记，引出标题所示的论题——宣叙调中的法国式模仿手法。标题本身不陈述论点，但已表明该节将以前文已讨论的另一种方式（结合上下文最可能是德语或意大利语宣叙调的做法）为对照，介绍并评价法国做法；因此整段将承担对比与批评的功能。

补充说明

依据本节标题信息，本节全名为”§. 16 – Französische Art der Nachahmung im Recitativ”（宣叙调中的法国式模仿法）。

第2段（P0721）

原文复述

Inzwischen haben die Franzosen eine andere Art der Nachahmung in ihren Recitativen. Wenn nehmlich die Singestimme vom Donner, Ingestüm und von der Verwirung handelt, so erhebt sich alsofort im Baß ein Wesen, Poltern und Kollen; dadurch zwar jene Ausdrückungen ziemlich vorgestellet oder nachgeahmet werden; doch nur den Worten, nicht dem Gesange und Gedanken nach.

中文讲解

本段提出并评价法国宣叙调中一种特殊的模仿手法。

首先用"Inzwischen”（与此同时）一词与前文衔接，暗示这里讨论的是与前文已述做法并存的另一种方式，作者把法国做法放入一个二元或多元的比较结构中。

法国手法的具体机制可分解为：上方人声（Singestimme）唱到与"Donner（雷鸣）、Ingestüm（激烈/猛暴）、Verwirung（混乱）“相关的内容时，低音（Baß）便"alsofort”（立即）以"Wesen、Poltern、Kollen”（粗重的轰鸣、嘈杂、滚动）来伴随——即歌词提到雷鸣，低音便轰隆作响；歌词提到混乱，低音便翻搅不停。这种作曲处理使歌词所指的对象在声音层面被"ziemlich（相当）“地呈现和模仿。

然而作者用"zwar…doch”（确实……但仅……）结构给出保留式批评：这种模仿只触及"Worten（词）“这一层，而没有上升到"Gesange（歌唱/旋律）“与"Gedanken（思想）“两个更高层面。也就是说，法国做法只复制了歌词字面所指的声响现象（雷鸣→低音轰鸣），却没有让音乐在旋律的可唱性与人声表达层面、在音乐构思与情感逻辑层面回应歌词。

该段在小节中的功能是作为反面案例：通过指出法国模仿在三个层次（词、旋律、思想）中只达到最低的词一层，作者为后文可能给出的更高级模仿方式——兼顾旋律与思想的做法——预设了评价标准。“Gedanken"在此并非泛指语义，而是与"Gesange"并列，特指音乐内部的构思与展开逻辑。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节无脚注、图表说明或边栏附加材料。

💡 本节核心要点

1. 本节将法国宣叙调中"以低音轰鸣模拟歌词所描述的声响"的做法与前文已讨论过的另一种模仿方式并置，‘Inzwischen’（与此同时）一词提示这是对比结构。
2. 法国手法的核心示例：当人声唱到雷鸣、激烈、混乱时，低音立即以轰鸣、嘈杂、滚动伴随，使歌词内容在声音层面被’呈现’或’模仿’。
3. 作者用’zwar…doch’保留结构给出关键批评：词义虽然被’相当（ziemlich）‘地呈现了，但模仿只触及’Worten（词）’，未触及’Gesange（旋律/歌唱性）‘与’Gedanken（音乐思想/构思）‘两个更高层面。
4. 由此可推得作者隐含的评价等级：理想的音乐模仿应当超越字面声响，同时回应旋律层面的人声表达与思想层面的音乐构思。
5. 本段在本小节中承担’反面案例’的功能：通过指出法式模仿的局限，为后文可能提出的更高层次模仿方式做铺垫。

🔑 关键术语

• Recitativ（宣叙调）：一种介于说话与歌唱之间的声乐体裁，多用于歌剧中的叙述与对话；本节讨论的模仿手法即在此类段落中发生。
• Nachahmung（模仿）：本节核心概念，指音乐对歌词所指对象、情感或声响的再现；本段批评法国做法仅停留在对歌词字面声响的模仿。
• Singestimme / Baß（歌唱声部 / 低音）：前者指担当演唱的高音声部，后者指低声部或通奏低音；本段示例展示高声部描述雷鸣、混乱时低音同时以轰鸣回应。
• Worte（词）：在本节三层次分判中指歌词字面所指的声响对象（如雷鸣、混乱），是法国模仿所触及的最低层面。
• Gesange（歌唱/旋律）：在本节中与人声旋律本身的可唱性及人声表达并列；作者认为法国模仿未在旋律层面回应歌词。
• Gedanken（思想）：在本节三层次中与’Gesange’并列，指音乐内部的构思与展开逻辑；作者认为法国模仿未在此层面回应歌词。
• ziemlich（相当地）：限定副词，提示作者承认法国模仿在词义层面有效果，但同时把效果限定为’相当’而非’完全’或’深刻’。

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s214 [描述性拆分] §. 17 – Rameaus Definition: Nachahmung gegen Wiederholung

第1段（P0722）

原文复述

§. 17.

中文讲解

这是本节的小节标题。根据任务输入中提供的章节元信息，本节标题为「Rameaus Definition: Nachahmung gegen Wiederholung」（拉莫的定义：模仿对重复）。该标题预示作者将在本节中批评那位著名和声学著作作者（按章节标题即拉莫）对「模仿」（Nachahmung）概念的处理方式，认为他将本应严格区分的「模仿」与「重复」（Wiederholung）这两个范畴混为一谈。

补充说明

作为小节标题本身无额外补充；其论题在 §. 17 的首段（P0723）中得到具体展开。

第2段（P0723）

原文复述

Wiederum machen einige Gallier so wenig Staat von der Nachahmung in dem allerbesten Verstande, daß ich fast, zum Rußen des gemeinen melodischen Wesens, gezwungen bin, den offeln Ehren gedachten berühmten Verfasser des harmonischen Tractats*) selbst redend hiebey einzuführen, und zugleich darzuthun, daß er die Nachahmung mit der Wiederholung ohne alle Gnade vermischet. Ich frage aber einen Schüler, was das sey, wenn David im ersten Vers des achten Psalms, und wiederum im zehnten Vers singet: Herr, unser Herrscher, wie herrlich ist dein Nahme in allen Landen? Er wird sagen: es sey eine Wiederholung. Wenn aber David, eben der David, im 98 Psalm spricht: Er fieget mit seiner Rechten und mit seinem heiligen Arm x. Esaias aber dagegen im 52 Cap. v. 10 schreibt: der Herr hat offendaret seinen heiligen Arm vor den Augen aller Heiden x. so wird mein vernünftiger Schüler gestehen: Es sey eine Nachahmung.

中文讲解

本段承接 §. 17 的标题承诺，正式展开作者关于「模仿」（Nachahmung）与「重复」（Wiederholung）这两大范畴之区分的论证，并准备把他在标题中提到的著名和声学著作作者（按章节标题即拉莫）作为批评对象。

第一句是过渡与铺垫。句首「Wiederum」（再次）一词提示这是作者对前文相关讨论的延续。某些「Gallier」（高卢人——旧时德语以古罗马的「高卢人」称呼法国人，此处实指某些法国音乐理论家）如此轻视 Nachahmung 在「其最严格含义」（in dem allerbesten Verstande）上的运用，以至于作者自述：几乎是为了「共同旋律事业」（gemeinen melodischen Wesens）的利益，被迫让那位「多次以荣誉相称的著名和声学著作作者」（den offeln Ehren gedachten berühmten Verfasser des harmonischen Tractats）亲自出来说话，同时证明此人把 Nachahmung 与 Wiederholung「毫不留情地混淆」（ohne alle Gnade vermischet）。本句的关键指控在于「混淆」（vermischet）一词：作者认为这位理论家在根本范畴上犯了概念错误。

第二句起，作者借助人人熟悉的圣经文本来澄清何谓「重复」。他问学生：若大卫于诗篇第八篇第一节、又在同一篇第十节唱出完全相同的话——「Herr, unser Herrscher, wie herrlich ist dein Nahme in allen Landen?」（我们的主啊，你的名在全地何其美！）——这叫做什么？学生答：「这是 Wiederholung（重复）」——因为字句完全一致，只是同一句话再次出现而已。

第三句则借助对照法揭示何谓「模仿」。仍然是那位大卫，在诗篇第九十八篇中说：「他用右手和他圣洁的手臂得胜」（Er fieget mit seiner Rechten und mit seinem heiligen Arm）；而以赛亚（Esaias）在以赛亚书第五十二章第十节却写道：「主在万国眼前露出了他圣洁的手臂」（der Herr hat offendaret seinen heiligen Arm vor den Augen aller Heiden）。两处用语迥异，所表达的观念（神的圣洁之臂施行救恩）则相同。面对此例，那位「理性的学生」（mein vernünftiger Schüler）便会承认：「这是 Nachahmung（模仿）」。

作者选用圣经例证的用意有三：第一，借助读者皆熟知的宗教权威文本，使范畴区分显得无可争议；第二，借助「字句相同→重复 / 字句不同而观念相同→模仿」这一对比鲜明的对子，把抽象的音乐理论命题化为直觉可辨的事例；第三，让「vernünftiger Schüler」这位代言者出面为作者的范畴论背书，从而为后续对拉莫的实质批评作出方法论上的铺垫。

由此，作者把 §. 17 标题所预告的论证兑现到具体事例之中：本节后文将以这位著名和声学著作作者本人「亲自说话」的方式，逐一揭露其把 Wiederholung 当作 Nachahmung 来论述的具体段落，从而完成对拉莫「模仿」定义的反驳。

补充说明

原文中出现的脚注标记「*」位于「Tractats」之后，但当前 source_paragraphs 未包含其脚注正文；按 §. 17 章节标题的提示，该脚注当用于标识「著名和声学著作作者」的著作信息（即拉莫的和声学著作）。两处圣经引文末尾的「x.」是十八世纪常见的省略或「等」类标记，不承载额外论证含义。文中「offeln」「fieget」「offendaret」等拼写为输入文本原样，疑为旧式拼写或转写差异。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本段正文末尾出现的脚注标记「*」未在 source_paragraphs 中给出其脚注正文，故脚注具体内容只能留待原书查阅。圣经引文中的「x.」为当时引用格式中常见的省略标记，无独立论证功能。本节（§. 17）的标题元信息表明，作者将就著名和声学著作作者（按标题即拉莫）对「模仿」概念的定义展开反驳。

💡 本节核心要点

1. 作者批评某些「Gallier」（旧时德语中指法国人，此处指某些法国音乐理论家）轻视 Nachahmung（模仿）于其最严格含义上的运用。
2. 作者被迫亲自让那位著名和声学著作作者（按本节标题即拉莫）出场发言，以揭露他将 Nachahmung 与 Wiederholung 混淆的根本错误。
3. 圣经例证一：诗篇 8:1 与 8:10 字句完全相同——这是「重复」（Wiederholung）。
4. 圣经例证二：诗篇 98 与以赛亚书 52:10 字句各异、所指观念（神的圣洁之臂）相同——这是「模仿」（Nachahmung）。
5. 关键的方法论要点：模仿不是字句的复述，而是同一观念借助不同表达再现；将两者等同是范畴上的混淆。
6. 「vernünftiger Schüler」（理性的学生）作为作者的代言者，为接下来对拉莫「模仿」定义的实质批评铺垫了范畴论证。

🔑 关键术语

• Nachahmung：「模仿」——本节中指「同一思想借助不同的字句或旋律再现」，是作者欲严格定义并为之辩护的音乐修辞学核心范畴，与「重复」严格区分。
• Wiederholung：「重复」——本节中指「以完全相同的字句或旋律再述一次」，在作者看来是与「模仿」本质上不同、却被某些理论家混用的范畴。
• Gallier：「高卢人」——18 世纪德语中以古罗马的「高卢人」称呼法国人，此处用作对某些法国音乐理论家的代称，略带批评色彩。
• vernünftiger Schüler：「理性的学生」——作者假设的、能够凭常识与理性辨识模仿与重复之区别的理想读者形象，充当作者范畴论的代言者。
• gemeines melodisches Wesen：「共同的旋律事业」——作者自述要为整体音乐艺术利益挺身而出时所援引的共同体概念，是其批评拉莫之动机框架。

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s215 [描述性拆分] §. 18 – Rameaus Spruch verteutscht

第1段（P0724）

原文复述

§. 18.

中文讲解

本段仅为章节标题标记 “§. 18."。它开启本小节的论题：把 Rameau 关于"模仿"的一段法语名言译成德文（“verteutschen"即昔日的"译入德语”）。此处只标示节号，不包含实质论述；正文的引子与译文见下一条 paragraph_id P0725。

补充说明

该行在原书中作为分节标记出现，本身不承担论证功能；标题功能由后文段落 P0725 兑现。

第2段（P0725）

原文复述

Im Register des mehr erwehnten Tractato weisen die Worte: Imitation. Ce que c’est qu’Imitation, auf obangeführte Stelle, und zugleich auf p. 332, alwo ein merkwürdiger Spruch †) stehet, den ich hier verteutschen will: Die Nachahmung, heißt es daselbst, hat nichts besonders, welches eine Aufmerksamkeit verdiente; sie bestehet nur NB. in der willführlichen Wiederholung eines gewissen Stückeins der Melodie, es sey in welcher Stimme es wolle, ohne Beobachtung anderer Regeln.

中文讲解

中文译示：在前面屡次提到的那部《Tractato》（法语原意为"论著/论文”，此处指 Rameau 的和声学著作）的索引里，词条 Imitation / Ce que c’est qu’Imitation（模仿 / 何为模仿）既指向上文已引过的那一处，也同时指向第 332 页——那一页上有一句值得注意的格言 †)，作者准备在这里把它"verteutschen”（旧时德语术语，意为"译成德文”）。原文写道：所谓模仿，本身并无任何特别值得留意之处；它只是 NB.（请注意）任意地重复旋律中的某一片段，无论放在哪一个声部，都不必遵守别的法则。

讲解要点：

1. 段首点明资料来源——作者反复引用的那部法语论著（Rameau 的相关著作）及其索引条目，并交代第 332 页正是那句格言的出处。
2. “verteutschen"一词在本节标题中已经预告，是 18 世纪德语里"译入德语"的固定说法，强调作者将把 Rameau 的法文判语原样搬给不懂法文的德语读者。
3. Rameau 原句的核心立场相当激进：模仿不构成独立、有特殊规则的艺术范畴，它只是把旋律中的一小块任意地挪到任何声部去重复，无需遵循其他作曲法则。这等于把"模仿"降格为一种最朴素的技术动作。
4. “NB."（nota bene，请注意）是 Rameau 原文中就有的强调号，作者保留它，意在提醒读者注意这种定义的极端简化。
5. 作者把这句话抬举为"merkwürdiger Spruch”（值得注意的判语），说明他并不完全认同 Rameau 的定义——把它单独成节并随后"verteutschen”，恰恰是要让德语读者亲自审视、便于反驳。
6. 在小节论证链条上，本段是 §. 18 的引子与立靶：先把 Rameau 的原话摆出来，为随后用德文讨论、质疑其定义做准备。

容易误解的细节——“willkührliche Wiederholung"指"任意／随意地重复”，并非"自由发挥式的变奏”；“Stückeins der Melodie"是"旋律中的一小片段”，“Stückeins"是旧式缩小词形式，不是新词；“ohne Beobachtung anderer Regeln"的"其他规则”，是 Rameau 自己在另一处所立的和声、对位规则。

补充说明

†) 符号在原书中通常对应脚注标记，本段未给出脚注正文，按本任务规则不在此处补写。“Tractato"沿用意大利／拉丁化拼写，是当时德语对法语"Traité"一类论著的称呼；其具体所指以原文"mehr erwehnten Tractato"为限。“verteutschen"在 18 世纪德语中为标准译学术语，本节标题"Rameaus Spruch verteutscht"即用此义。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本小节正文中出现 †) 脚注符号，但未随附脚注文本；按本任务规则不予补写。其余无额外附加材料。

💡 本节核心要点

1. §. 18 的功能是把 Rameau 关于’模仿’的法语格言译入德语，作为作者即将反驳的靶子。
2. 资料来源是作者前面屡次引用的那部法语《Tractato》，其索引把 ‘Imitation / Ce que c’est qu’Imitation’ 同时引向上文已用过的段落与第 332 页的格言。
3. Rameau 的原句把’模仿’定义为：在任意声部中对旋律某一片段作任意重复，不必遵循其他作曲规则。
4. 句中 NB. 强调请注意，是 Rameau 自己的加重号，作者原样保留，以凸显其定义的极端简化。
5. 作者用 ‘merkwürdiger Spruch’（值得注意的判语）来框定这句话，意在随后以德语展开与之不同的讨论。
6. 动词 ‘verteutschen’（译入德语）点明本节的核心动作：把 Rameau 的法文原话原原本本交付给不懂法文的德语读者。

🔑 关键术语

• verteutschen：18 世纪德语术语，意为’译入德语’。本节标题 ‘Rameaus Spruch verteutscht’ 与本段 ‘den ich hier verteutschen will’ 都使用此词，表明本节的任务是把 Rameau 的法文格言译成德文。
• Tractato (mehr erwehnter Tractato)：原文沿用意大利／拉丁化拼写的’论著’，指作者前文屡次引用的那部法语和声学著作（按原文表述）。本节论点的来源即出自该书的第 332 页。
• Imitation / Ce que c’est qu’Imitation：该论著索引中的词条，意为’模仿 / 何为模仿’。在本节中它指向该书对’模仿’所下的定义——即 Rameau 的那句判语。
• NB. (nota bene)：‘请注意’的缩写，原为 Rameau 原句中自带的加重号，作者保留未删，用以凸显 Rameau 对’模仿’定义的极端简化。
• willkührliche Wiederholung eines Stückeins der Melodie：旧式德语表达，意为’任意地重复旋律中的某一小片段’。‘Stückeins’是旧式缩小词，即’小片段’，并非独立作曲范畴。
• ohne Beobachtung anderer Regeln：意为’不必遵守别的法则’。结合上下文，‘其他规则’指的是该作者本人在别处所立的作曲规则——此句借此暗示 Rameau 把’模仿’排除在规则体系之外。

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s216 [描述性拆分] §. 19 – Nachahmung als aller Fugen Ursprung

第1段（P0726）

原文复述

§. 19. – Überschrift, die das folgende Stück als neunzehnten Paragraphen der Abhandlung ausweist und zugleich den Gegenstand benennt: die Nachahmung als Ursprung aller Fugen.

中文讲解

这一行只是小节标题标记，对应原文的 “## §. 19."。它本身不包含论证，只是把后文标识为第十九节，并预告本节的核心议题——Nachahmung（模仿）作为一切 Fugen（赋格）的来源。读者由此知道，紧接的一段将围绕这一中心命题展开，作者在此把对’模仿’的讨论提到了赋格写作理论的根本位置。

补充说明

原书页面上的完整小节题为 “Nachahmung als aller Fugen Ursprung”（模仿作为一切赋格的来源），标题本身已经预告了作者在这一节中将要确立的核心主张。

第2段（P0727）

原文复述

Man redet cavalierisch von einer Sache, die doch fast alle Schönheit der Harmonie ausmacht. Die Nachahmung ist der Ursprung aller Fugen und verdient weit mehr Untersuchung als die Fugen selbst, denn sie trifft weit mehr Gutes, ist nicht so unbiegsam und gehört fast allenthalben zu Hause. Allein, ihre Regeln nimmt sie bloß aus dem guten Geschmack her, den man schier nicht kennet.

中文讲解

这一段以一句带有斥责意味的总评开始：作者抱怨此前有人以一种 cavalierisch（轻慢、草率）的方式谈论某件事，而这件事其实构成了 Harmonie（和声）之美的几乎全部。这一句的功能是先把读者的注意力拉到’模仿’这一被忽视的论题上，并暗示本节正是为了弥补这种 cavalier 的处理。

接着是本节的核心主张：Die Nachahmung ist der Ursprung aller Fugen——模仿是一切赋格的来源。这一断言把赋格写作的根基从形式规则（主题、对题、答题等）转移到了更上游、更具生成性的’模仿’活动之上。它意味着：先有模仿这种作曲行为，然后才从中生出具体的赋格形态。

随后，作者用三个并列的理由说明为什么模仿本身比’赋格’更值得研究（verdient weit mehr Untersuchung, als die Fugen selbst）：其一，sie trifft weit mehr Gutes——模仿能命中更多好的东西，适用范围比赋格宽；其二，sie ist nicht so unbiegsam——模仿不像赋格那样僵硬死板，留给作曲者更多自由；其三，sie gehört fast allenthalben zu Hause——模仿几乎在任何体裁、任何场合都派得上用场，是普遍适用的手法。这三条共同勾勒出一种’比赋格更根本、更灵活、更普适’的写作原则。

最后一句出现关键转折：Allein, ihre Regeln nimmt sie bloß aus dem guten Geschmack her, den man schier nicht kennet。模仿的规则并不来自形式理论，而仅仅来自’好的品味’（guter Geschmack），而这种好的品味又恰恰是人们几乎不真正认识的（schier = 几乎、简直）。这是典型的 18 世纪美学命题：最高的作曲法则是不可形式化的，它依赖于一种难以言传、难以习得的内在判断力。这一句既解释了为什么模仿一直没有得到像赋格那样的系统研究（因为它没有成文规则可写），也为后续章节留下了任务：既然规则来自’好的品味’，那么如何辨认并培养这种品味，就成了必须回答的问题。

整体来看，本段在本节中的作用是立论加设疑：先确立模仿的中心地位，再承认其规则的难以捉摸，为下文具体讨论’模仿应当遵循什么’打开空间。

补充说明

原文中 ’trifftet’、‘unbiegam’、‘allenthalten’、‘Haufe’、‘sher’ 等拼写是 18 世纪德语及 OCR 残留形式的混合，restatement 已按现代正字法还原为 ’trifft’、‘unbiegsam’、‘allenthalben’、‘zu Hause’、‘schier’，词义未变。‘cavalierisch’ 一词保留原拼写，它是当时德语中已借入的法语词，意为轻慢、不假思索，含有’未经深入考察便随手处理’的贬义。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节没有脚注、图表或边栏附加材料；全部信息均承载于段落 P0726（标题）与 P0727（正文）之中。

💡 本节核心要点

1. 作者以斥责开场，批评此前对模仿的 cavalierisch（轻慢）处理，认为这种处理与模仿在和声美学中的核心地位不相称。
2. 本节的核心主张是：Die Nachahmung ist der Ursprung aller Fugen——模仿是一切赋格的来源，赋格形式只是模仿活动的产物之一。
3. 作者用 weit、nicht so、fast 三层递进说明模仿比赋格本身更值得研究：适用范围更广、灵活性更高、几乎在所有体裁中都用得上。
4. 模仿的规则并非来自成文的技法书，而是 allein aus dem guten Geschmack her——仅仅来自所谓’好的品味’，这是 18 世纪美学的关键概念。
5. 段末以悖论收束：模仿虽然最根本、最普遍，但其所依赖的’好品味’本身又是人们 schier nicht kennet（几乎不认识）的，由此为后续章节具体讨论模仿的法则留下论证空间。

🔑 关键术语

• Nachahmung：模仿。在本节中被作者确立为一切赋格的来源（Ursprung aller Fugen），指作曲者对某一主题旋律进行追随、变形的写作行为，是比赋格本身更普遍、更灵活的作曲原则。
• Fuge：赋格。本节中被定位为模仿活动所产生的具体形式之一，其规则比模仿更僵硬，因此不如模仿值得深入研究。
• guter Geschmack：好的品味/良好的鉴赏力。18 世纪德语美学中的核心概念。在本节中被指认为模仿规则唯一且全部的来源，同时也是作者承认人们 schier nicht kennet（几乎不认识）的东西，因此构成本节论证的内在张力。
• cavalierisch：轻慢地、草率地。源自法语，指不经深入考察便随手对待某一议题的态度；作者用此词批评前人对模仿的处理方式。
• Harmonie：和声。在本节首句中与 ‘Schönheit’ 搭配，指音乐作品中由协和关系构成的整体美感，作者认为模仿几乎构成这种美感的全部。

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s217 [描述性拆分] §. 20 – Arie, Haupt-Saß und Nachahmung

第1段（P0728）

原文复述

S’il fe trouve une conformité des fentimens dans plusieurs endroits des paroles, c’est pour lorsqu’il est à propos de faire rencontrer la même conformité dans le chant dont on fe fert pour les exprimer: ce que nous appellons Imitation. Ram.l.c.p. 163. Hierwieder habe ich nichts einautvenden.

中文讲解

本段以法文引文形式给出 imitation（模仿）的一条定义：若在歌词的几个地方出现情感上的呼应（conformité des fentimens），那么在用以表达这些歌词的歌唱中也应让同样的呼应出现，这就是我们所说的 Imitation。引文后注明出处 ‘Ram.l.c.p. 163’（Ram.，书章页码 163），即作者转引自这一来源。句末作者用德文追加一句评语：‘Hierwieder habe ich nichts einautvenden’（对此我没有什么可反对的）。这意味着作者对 imitation 的上述定义完全接受，把它当作讨论的起点。该定义的关键在于把音乐模仿锁定为’歌词情感结构’与’歌唱结构’之间的对应，而不是单纯的旋律重复——这一点与本节后面要展开的 ‘Haupt-Saß’（主句）及其后各处 ’nachgeahmet’（被模仿）的论述相呼应。

补充说明

引文中的 ‘fe’ 为 OCR 误读，原文应为 ‘se’（自复代词），‘fentimens’ 应为 ‘sentimens’。此为转引格式：先引法文定义，再附德文作者评语。

第2段（P0729）

原文复述

§. 20.

中文讲解

这是 §. 20 的小节标记。原文采用 ‘##’ 排版层级，表明这是上承章节之下的一级小节标题。下文 P0733 的 ‘# Von der Nachahmung.’ 与 P0734 的 ‘§. 20.’ 一起构成了完整的’主标题 + 节号’呈现；本段是其间的层级标记。

第3段（P0730）

原文复述

*) Zeinichen nennet diesen Tractat gelehrt und speculativ. Von dem ersten Prádicar hat sich meiner Einsalt noch nichts offendaren wollen; von dem andern aber habe mehr als zu viel angetroffen.

中文讲解

这是一条以星号 (*) 标记的脚注，对应正文某处的注脚。内容是作者回应 Zeinichen 对本论著的两项评价——‘gelehrt’（博学的）与 ‘speculativ’（思辨的）。作者自谦地以 ‘Einsalt’（应为 Einfalt，质朴、单纯）自称，对第一个谓词（‘gelehrt’）不表赞同：‘在我这点浅见之中，第一项尚未显现出来’；但对第二个谓词（‘speculativ’）则完全认同：‘在第二项上我所遇到的却多于过甚’。换言之，作者承认本书思辨内容过多，但否认它具有’博学’之名。这是典型的 18 世纪论辩策略：以自谦之姿作出对前人评价的取舍，为后文 §. 20 的具体论点（关于 Arien 与 Haupt-Saß）做铺垫。

补充说明

‘Prádicar’ 应读作 ‘Prädicat’（谓词、属性），指 Zeinichen 所给的形容词性评价。‘Einsalt’ 为 ‘Einfalt’ 的方言/OCR 形式，作者借此表达谦逊立场。

第4段（P0731）

原文复述

†) L’imitation n’a rien de particuliere (soll heiffen particulier : mit Erlaubnis, daß der Deutsche einen Franksmann in seiner Wuttersprache ausbefert) qui merite attention; elle confille feulement à faire repeter à fon gré, & dans telle partie quel’on veut, une certaine suite de chant, fans autre regularité.

中文讲解

这是一条以 † 标记的脚注，与上一条 * 脚注共同构成本节注释层。脚注本身又转引一段法文观点，认为 imitation 并没有任何值得特别注意的特别之处（原文 ‘particuliere’ 应为阳性 ‘particulier’），它仅仅是让人按其意愿、在任一声部上重复某一段旋律，并无其他规则可言。作者在括号内用德文指出法语语法错误，并以半玩笑的口吻请求’允许一个德国人来纠正法国人使用其母语’。这一夹注具有两层功能：一是用语言游戏提示该法文论断有瑕；二是借此表明作者并不认同’模仿只是任意重复’这一贬抑 imitation 的说法——他之所以要纠正语法上的小错，正是为后文肯定 imitation 的美学价值蓄势。该脚注与 P0728 的法文定义形成对照：作者接受前者的定义结构，却拒绝后者的轻蔑定性。

补充说明

‘particuliere’ 为阴性形容词，此处修饰阴性名词 ‘rien’，但按照后文接阳性补语从句的标准，应改为阳性 ‘particulier’；‘ausbeffert’（应为 ausbessert）意为’修补、校正’。脚注用法语与德语交替行文，是 18 世纪德语区学界常见的引用—评议格式。

第5段（P0732）

原文复述

中文讲解

此为第 49 页上一处图像或乐谱示例的占位符，原书此处应附有与本节论题相关的图示或乐谱片段。从上下文判断，它可能用来说明 Haupt-Saß（主句）如何在低音声部或伴奏乐器中先行呈现，或用以演示后文所述的 ’nachgeahmet’（模仿）手法。需查看原图方可确认其确切内容、谱例数量与图注说明。

补充说明

本占位符在原文的位置紧接于 † 脚注之后，正文 §. 20 主体段落之前，应是作者用以直观佐证 Haupt-Saß 与模仿手法的图示；具体曲例与图注需查原书。

第6段（P0733）

原文复述

Von der Nachahmung.

中文讲解

这是一级章节标题 ‘# Von der Nachahmung.’，可译为’论模仿’。它开启了本节的核心议题：音乐中的模仿（Nachahmung / Imitation）。标题用德文，下一节号则给出 §. 20 的定位，使’主题—章节—节号’三层结构清晰。该标题把 P0728、P0731 中所讨论的 imitation 落到了德文 ‘Nachahmung’ 这一术语上，准备给出本论著自身的定义。

第7段（P0734）

原文复述

§. 20.

中文讲解

§. 20 的节号。它与 P0733 的章节标题 ‘# Von der Nachahmung.’ 共同完成’标题 + 节号’的呈现，标志着本节内容的正式起始；紧随其后的 P0735 便是 §. 20 的正文段落。

第8段（P0735）

原文复述

Was nun die Arien betrifft, so haben sie heutiges Tages, nachdem die Oben ziemlich aus der Mode gekommen, fast alle einen gewissen Unterwurff oder kurzen Haupt-Saß (Thema, Subjeckum) darin, so viel möglich, schon der ganze Inhalt, Affect und Zweck des Gesanges stecken muß: wie bey der melodischen Lehre dargethan worden ist. Dieser Haupt Saß wird entweder im Baß, oder in den Instrumenten, die eine Singstimme begleiten, und ihre Ankunfts vermelden, bismeilen auch in der Singstimme allein, als wie etwa gewisse, merkwürdige Text-Worte, die ausgearbeitet oder erklåret werden sollen, vorangestellet, und durch die folgende Melodie, wenn- auch nur eine zwostimmige ist, bald hie bald da nachgeahmet und angebracht: welches dem Gehör so angenehm fällt, daß nichts darüber erdacht werden mag.

中文讲解

这是 §. 20 的正文段落，分两层展开主张。第一层是关于现代 Arie（咏叹调）的一般观察：在 ‘die Oben’（某种旧式体裁，原字如此）大致退出流行之后，几乎所有现代 Arie 都含有一个’垫铺句’（Unterwurff）或一段简短的主句（Haupt-Saß / Thema / Subjeckum）。这段主句须’在尽可能范围内’预先蕴含整首歌曲的全部内容、情感（Affect）与目的；作者并提示这一点已在’melodischen Lehre’（旋律学说）部分得到论证。第二层说明主句的呈现方式：它可以由低音声部先行陈述，也可以由伴随人声并宣告其到来的伴奏乐器先行陈述，偶尔也在人声自身中先行出现——尤其当某几句值得注意的歌词需要被展开或解释时。随后展开的曲调（即便只是二声部）会在不同位置上对该主句进行模仿与安置（nachgeahmet und angebracht）。作者以美学判断收束：这种做法给听觉带来极大愉悦，几乎无可超越。

逻辑上，本段是 P0728 法文定义（模仿 = 歌词情感与歌唱结构的呼应）的具体落实：把 ‘Haupt-Saß’ 视为情感的浓缩点，再用后续旋律对其反复呼应；这与 P0731 脚注中所驳斥的’模仿只是任意重复’的贬抑说法正相反——主句的反复并非任意，而是承载了内容与情感的有目的的呼应。

补充说明

‘Oben’ 在原文中拼写如此，可能为 ‘Oberstimmen / Oberarien’ 之类的旧式声乐体裁之误写或省略，文中未作进一步界定。‘Affect’ 在 18 世纪德语音乐论述中特指音乐所欲唤起的特定情感，与后来 19 世纪的情感论一脉相承。‘Subjeckum’ 为拉丁文 ‘Subjectum’ 的拼写变体，与 ‘Thema’ 并列，作为 Haupt-Saß 的同位语。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节附加材料包括两条脚注（* 与 †）与一处图像/乐谱占位符（第 49 页 P0732）。脚注 * 是作者回应 Zeinichen 对本论著 ‘gelehrt und speculativ’ 的评价，借自谦之姿区分两项谓词；脚注 † 转引并批评另一来源对 imitation 的轻视，暗示其语法与判断的双重不足。第 49 页的图像/乐谱占位符位置紧接于脚注 † 之后，正文 §. 20 之前，应为佐证 Haupt-Saß 与模仿手法的图示，具体内容需查阅原书。

💡 本节核心要点

1. §. 20 以法文定义开篇：imitation 是歌词情感结构与歌唱结构之间的呼应；作者完全接受该定义。
2. 脚注 * 以自谦之姿拆解 Zeinichen 的双重评价：承认 ‘speculativ’，否认 ‘gelehrt’。
3. 脚注 † 转引一段贬抑 imitation 的法文论断，作者借纠正法语小错暗示对该论断的保留，为后文肯定模仿价值蓄势。
4. §. 20 主体段落给出本论著对现代 Arie 的核心观察：几乎所有现代 Arie 都包含一段 Haupt-Saß（Thema / Subjeckum），须预先蕴含全曲的内容、情感与目的。
5. 该主句可由低音、伴奏乐器或人声先行陈述，常以歌词中的关键句作为触发点；随后的旋律在不同位置上对其模仿运用。
6. 作者以美学判断作结：这种模仿手法带来的听觉愉悦超越其他任何手法。

🔑 关键术语

• Arie：咏叹调；本节用它来讨论现代声乐体裁中以 Haupt-Saß 为核心、辅以模仿手法的结构特征。
• Haupt-Saß (Thema / Subjeckum)：主句、主题；现代 Arie 中预先蕴含全曲内容、情感（Affect）与目的的简短乐段，是后文各次模仿的原型。
• Unterwurff：垫铺句、引入句；在 Arie 中与 Haupt-Saß 紧密相连，作为主句的先期呈现或导入。
• Imitation / Nachahmung：模仿；既指歌词情感间的呼应结构，也指后段旋律在不同声部、不同位置上对 Haupt-Saß 的重现与安置。
• Affect：情感、情绪；在 18 世纪德语音乐论述中指音乐所欲唤起的特定情感，与 Haupt-Saß 所承载的内容、目的紧密关联。
• Baß：低音声部；本节列为主句可以先行陈述的三种载体之一（另为伴奏乐器与人声）。

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s218 [描述性拆分] §. 21 – Beispiel aus Gasparinis Oratorio: Haupt-Sag

第1段（P0736）

原文复述

§. 21.

中文讲解

这是本节的编号标题，标示为第 21 节；括号内的副标题指出，本节将以 Gasparini 神剧（Oratorio）中的「主句」（Haupt-Saß）作为例子展开讨论。该编号本身开启的是一个从理论论述转向具体音乐例证的环节，提示读者下文即将进入实例分析。

第2段（P0737）

原文复述

Erempel! Erempel! wird man rufen. Wolan! wir wollen aus einem schönen Oratorio des berühmten und gelehrten Francoco Galparini einige Proben hersehen, und denen, die fersnerer Aufmeräsfamkeit fähig sind, Gelegenheit dazu geben.

中文讲解

原文使用带有古体/OCR 痕迹的德语：‘Erempel’ 即 ‘Beispiel’（例子），‘Francoco Galparini’ 即 ‘Francesco Gasparini’，‘fersnerer’ 即 ‘fernerer’，‘Aufmeräsfamkeit’ 即 ‘Aufmerksamkeit’，‘Wolan’ 是古体感叹词，意为"好罢、那么就来罢”。作者先用两声感叹"例子！例子！“假想读者的呼声，紧接着以"好罢！“作答，表示应允；随后宣布要引用著名且博学的 Francesco Gasparini 一出精美神剧（Oratorio）中的若干片段，为那些还能继续关注此问题的读者提供考察机会。这段话的功能是承上启下：上承对某项音乐规则的抽象论述，下启一段具体的乐谱例证，由抽象过渡到实例。作者刻意使用激动且带有戏剧感的语气（两个 Erempel 加上 Wolan），强调"实例"在音乐讨论中具有不可替代的说服力；同时以"著名且博学"修饰 Gasparini，并以"对进一步关注还抱有兴趣的读者"限定受众，暗示例证需要一定鉴赏能力才能领会。

第3段（P0738）

原文复述

So hebt der Haupt-Saß in den begleitenden Instrumenten an:

中文讲解

原文意译：“于是，主句（Haupt-Saß）在伴奏乐器中这样起头："。这是一句引出乐谱的过渡句，明确告诉读者：即将呈示的音乐片段所展示的，是该神剧中作为核心主题的"主句”，且这一主句首先出现在伴奏乐器（而非人声）中。它把抽象概念 ‘Haupt-Saß’ 与具体的乐谱片段直接挂钩，并预先限定了观察层面——器乐层而非声乐层——从而框定了读者在下面乐谱中应关注的重点。

第4段（P0739）

原文复述

Aria.

中文讲解

“Aria.” 是紧随乐谱之前的体裁标记（Aria，咏叹调），标明下面所引的音乐例子属于一首咏叹调。它与上一句一起构成对随后乐谱片段的简短说明：先说明主题身份（Haupt-Saß 在伴奏中起头），再说明其所属体裁（Aria）。

第5段（P0740）

原文复述

中文讲解

这是第 50 页上的图像/乐谱占位符，位置正处于引出乐谱的过渡句（Haupt-Saß 在伴奏中起头）和体裁标记（Aria）之后。结合上下文可推断，该处应嵌入的是 Gasparini 神剧咏叹调中、由伴奏乐器率先奏出"主句"的乐谱片段。由于原图未在文本中提供，具体音符、调号、拍号、织体、音型与和声走向均无法核实；读者须查阅原图方可获得该实例的完整内容。此占位符在本节论证中的功能，是把上文关于"主句"与"伴奏乐器如何起头"的理论讨论落到一段具体的、可被演奏和审听的历史音乐实例上，使抽象论述获得实证支撑。

补充说明

图像/乐谱内容需查看原图，原文未提供曲式、调号、拍号、织体等可核实的细节。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节包含一段被省略的图像/乐谱占位符（P0740），按位置推测应展示 Gasparini 神剧咏叹调中伴奏乐器奏出的"主句"片段；原图未提供，无法补充曲式、调号、拍号或织体等具体细节。除此之外，本节无脚注、边栏说明或额外表格，仅由编号、过渡句、体裁标记与该占位符组成。

💡 本节核心要点

1. 本节（第 21 节）以一个具体的音乐例子切入，由理论论述过渡到实例分析，标志着小节的功能从抽象规则转向实证演示。
2. 作者借假想读者的呼声"例子！例子！"（Erempel! Erempel!）凸显实例在音乐讨论中的不可或缺性，并以"Wolan”（好罢）作为戏剧化的应允，引出下文的引用。
3. 所选实例出自 Francesco Gasparini 的神剧（Oratorio），作者特别点出其"著名且博学”，以增加所引例证的分量。
4. 即将展示的片段被定义为’主句’（Haupt-Saß），且这一主句首先出现在伴奏乐器而非人声中，作者由此把读者的注意力引向器乐层。
5. 随后的乐谱片段被标注体裁为 Aria（咏叹调），与"主句在伴奏中起头"共同构成对乐谱片段的简要说明。
6. 原图未在本任务输入中提供，因此本节的实例论证在文本层面只完成了’声明’与’框定’，具体音乐细节须查阅原图方可证实。

🔑 关键术语

• Oratorio：神剧；一种以宗教或史诗题材为内容的大型声乐作品，常包含咏叹调、宣叙调、合唱等段落；本节中的实例即取自 Gasparini 的神剧。
• Haupt-Saß：主句；本节所讨论的音乐主题，作者特意强调它在 Gasparini 神剧中由伴奏乐器率先奏出，以作为实例呈现的对象。
• Aria：咏叹调；声乐体裁之一，本节所引的乐谱片段即被标注为此体裁。
• begleitende Instrumenten：伴奏乐器；本节指出主句首先由它们奏出，提示读者关注器乐层（伴奏层）而非声乐层（人声层）。
• Wolan：古体德语感叹词，意为"好罢、那么就来罢”；作者用它在呼应假想读者"要例子"的呼声后，戏剧化地引出对 Gasparini 神剧的引用。

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s219 [描述性拆分] §. 22 – Nachahmung durch die Singe-Stimme

第1段（P0741）

原文复述

§. 22.

中文讲解

这是第二十二节的标题。小节标题“Nachahmung durch die Singe-Stimme”把本节论题限定为“由歌唱声部进行的模仿”，下文因此将说明歌唱声部如何承接某一主要陈述，而不是另起一个无关主题。

第2段（P0742）

原文复述

Diesen Haupt-Sag ahmet hiernächst die Singe-Stimme folgendergestalt, doch zu gelegener Zeit, auf solche Weise nach:

中文讲解

作者先确定模仿关系：紧随这一“Haupt-Sag”出现的，是“Singe-Stimme”对它的模仿。句中“Diesen”和“hiernächste”形成明确承接，说明歌唱声部不是独立陈述，而是以后继声部的身份回应主要陈述。“doch zu gelegener Zeit”又加入时间上的限制：模仿在适当的时候进入，并非立即发生。“folgendergestalt”与“auf solche Weise nach”则把具体呈现方式引向下一页的图像或乐谱示例。

补充说明

“Haupt-Sag”与“Singe-Stimme”的具体音乐内容需结合下一页被省略的图示确认；当前段落本身只建立二者的后继模仿关系。

第3段（P0743）

原文复述

中文讲解

该占位符表明，正文在此配有位于第50页的图像或乐谱示例，用来承接上一句所预告的“这种方式”。内嵌图像数据已经省略，因此无法从当前输入判断可见的音符、声部、符号或具体模仿方式；若要核实这些细节，必须查看原图。

补充说明

占位符仅保留了图示类型和所在位置，不能据此补写任何不可见的乐谱细节。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

第50页含有一个内嵌图像或乐谱示例，用于具体呈现歌唱声部对“Haupt-Sag”的后续模仿；但图像数据已省略，其细节需查看原图。

💡 本节核心要点

1. 第二十二节将论题限定为歌唱声部所进行的模仿。
2. “Haupt-Sag”是歌唱声部所承接并加以模仿的主要陈述。
3. 模仿属于紧随其后的后继声部行为，而不是主要陈述本身。
4. 模仿发生在“适当的时候”，这一措辞提示进入时点上存在延后或安排。
5. 具体如何模仿由下一页的图像或乐谱示例呈现，但当前无法核对其可见细节。

🔑 关键术语

• Haupt-Sag：本节所说的主要陈述；它是歌唱声部随后加以模仿的对象。
• Singe-Stimme：歌唱声部；本节说明它在主要陈述之后承担模仿功能。
• zu gelegener Zeit：在适当的时候；限定歌唱声部进入并模仿主要陈述的时间，而非无条件立即进行。

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s220 [描述性拆分] §. 23 – Nachahmung im Zwischen-Spiel

第1段（P0744）

原文复述

§. 23.

中文讲解

小节标题，标示全书第23节。在原文中以独立一行的形式出现，作为段落的分节标志，开启下文关于"在插段（Zwischen-Spiel）中进行模仿（Nachahmung）“的新论题。

第2段（P0745）

原文复述

Ein wenig weiter hin stellen die Instrumente samt dem Basse wiederum in einem Zwischen Spiele, da die Stimme pausiret, die nächste geschickte und verfeßte Nachahmung des Haupt-Sages an:

中文讲解

本句中文意为：再稍后一些，乐器连同通奏低音在人声休止的间隙处奏出下一段巧妙而精致的对主句的模仿：。作者承接前面对模仿手法（在歌剧/声乐曲中由器乐接唱主题）的讨论，进一步指出：当声乐声部停顿（“da die Stimme pausiret”）时，器乐组与通奏低音会再次在插段（Zwischen-Spiel，即两段声乐之间的器乐间奏）中，以"geschickte”（巧妙、灵巧）与"verfeßte”（精致、考究，从字面看为老式拼写，可理解为"verfeinerte"或类似含义的修饰）的方式对主句（Haupt-Satzes，文中拼作 Haupt-Sages，系 Hauptsatz 的旧式拼写或 OCR 形式）作严格的模仿。句末的冒号提示后接具体谱例，暗示该节是规则陈述加实例演示的体例。“wiederum"一词暗示作者把这种器乐在声乐休止时模仿主题的做法当作已多次出现、读者应当熟悉的常见手法来对待。

补充说明

术语对照：Haupt-Sages 即 Hauptsatz（主句/主主题），在文中以连字符形式分写（Haupt-Sages），保留了旧版印刷的连字习惯；Zwischen-Spiel 即 interlude（间奏/插段）；Nachahmung 即 imitation（模仿）；Basse 即 Basso（通奏低音）。

第3段（P0746）

原文复述

中文讲解

此处为第50页的乐谱或图像占位符。它承接上一句末尾的冒号，应当是作者为说明"geschickte und verfeßte Nachahmung des Haupt-Sages"而给出的具体谱例（likely a musical example showing the instruments imitating the main theme during the vocal rest）。因数据中已省略内嵌图像，具体的音高、节奏、对位形态及谱表设置等细节需查看原图方可确认。

补充说明

在缺乏原图的情况下，本条只能确认其位置与承接功能：作为 §.23 规则陈述后紧跟的实例图示，作用是让读者直观看到器乐在声乐休止时如何对主句作精巧模仿。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

本节附加材料仅为 P0746 处的一张谱例占位符（页面内嵌图），用于直观演示 §.23 中所论之模仿手法；其实际谱面信息需查原图。无脚注、无独立图注。

💡 本节核心要点

1. §.23 专论"插段（Zwischen-Spiel）中的模仿（Nachahmung）“这一作曲手法。
2. 作者把模仿发生的时机严格限定在人声休止（“da die Stimme pausiret”）之时，由乐器与通奏低音承担。
3. 该手法在本节被定位为对主句（Hauptsatz）的再次呈现，修饰语"geschickte und verfeßte"强调其精巧与考究。
4. 句末冒号引出紧跟的谱例，呈现该规则—例证体例。
5. “wiederum"一词表明此手法并非首次出现，而是作者预期读者已熟悉、此处再次陈述并举例的常见做法。

🔑 关键术语

• Zwischen-Spiel：插段/间奏，指声乐段落之间由器乐演奏的连接段；本节论题即在此类段落中发生的模仿。
• Nachahmung：模仿，复调写作手法之一，此处特指器乐对声乐此前陈述的主句之主题作近似再现。
• Haupt-Satzes (Haupt-Sages)：主句/主主题，全曲或当前段落中最主要、最先出现的主题材料；是本节模仿所针对的对象。
• Basse (Bass)：通奏低音，此处与"Instrumente"并列出现，作为承担插段演奏的声部之一；其连续进行为上方的模仿提供和声支撑。
• geschickte und verfeßte：修饰模仿的形容词组合，意为巧妙且精致；其中"verfeßte"为旧式或印刷异体拼写，意指精雕细琢、考究的处理。

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s221 [描述性拆分] §. 24 – Letzte Nachahmung im letzten Theile

第1段（P0747）

原文复述

中文讲解

这是一个层级式编号标记，出现在每个小节的开头，用于在版面上标识章节顺序。在本原文中，“6.”代表上一层级（章节或大类），“24.”代表当前小节编号，即 §. 24。它对应本小节的标题《Letzte Nachahmung im letzten Theile》（咏叹调末段中的最后一次模仿），表明本节将讨论在咏叹调最后部分所作的最后一次模仿写作。

补充说明

在18世纪德语音乐理论著作中，常采用“章. 节.”两级编号，例如“6. 24.”即第六章第24节。本节主题由P0748承接并展开。

第2段（P0748）

原文复述

Und endlich, nachdem auch im letzten Theile der Arie sothane imirationes hin und wieder mit Verstande angebracht worden, nimmt die Singstüme unter andern, auf nachstehende Weise, bergleichen noch einmahl, samt den Instrumenten vor:

中文讲解

本句以“Und endlich”（终于）开篇，起到收束前文论述、引入最后例证的作用。句中包含一个由“nachdem”引导的时间状语从句：作者指出，在咏叹调（der Arie）的最后部分（im letzten Theile），此类模仿（imirationes，疑为“Imitationes”之OCR讹误）已经“在各处”（hin und wieder）“以理解力”（mit Verstande）被巧妙地安插。主句接着宣告：声乐声部（die Singstüme，疑为“Singstimme”之OCR讹误）即将在下列所示方式中，“连同乐器一起”（samt den Instrumenten）再次（noch einmahl）呈现（vornimmt）这种（bergleichen，疑为“dergleichen”之OCR讹误）模仿手法。注意各OCR讹字与正字法的对应关系：sothane → solche；imirationes → Imitationes；Singstüme → Singstimme；bergleichen → dergleichen。

理解此句关键在于把握其论证功能：作者先用“hin und wieder”和“mit Verstande”两层修饰，强调前文已经在咏叹调末段各处精心布置过模仿——这是一种“回顾式”陈述；再以“endlich”转向本节正题，即声乐与器乐将共同参与的、作为整个咏叹调最后一段的模仿实例。这一句的功能相当于音乐理论著作中典型的过渡句：上承对模仿手法分布的总体评价，下启一个乐谱实例（参见P0749）。

补充说明

“vornimmt”在18世纪德语音乐文献中常用来表示“引入”“开始进行”某段音乐，意为声部即将进入下一音乐片段的演奏或演唱。

第3段（P0749）

原文复述

中文讲解

此处为图注占位符，表明原书第50页本应嵌入一个图像或乐谱示例，原文未提供图说文字。结合P0748的引导句可知，该图应是上文所预告的“nachstehende Weise”（下列所示方式）的具体谱例——即声乐声部连同乐器共同呈现模仿手法的乐谱实例。由于图注中明确标注“位置与图注保留”，原图位置信息（位于P0748正文之后、P0750小节编号之前）已被记录，但具体谱例内容须查阅原书或原版扫描件方能确认。

补充说明

本占位符提示读者：需查看原书原图以核对乐谱细节。本智能体不可推测谱例的声部配置、节奏型或具体音程。

第4段（P0750）

原文复述

中文讲解

这是又一个层级式编号标记，结构与P0747相同，但数字改为“5. 25.”。由于本小节（§. 24）的边界终止于P0750，此处的“25.”表明紧随其后的内容是下一节 §. 25 的开篇编号；“5.”则代表 §. 25 所属的上一层级章节（与 §. 24 所属的“6.”不同，可能反映原作中不同主题群组的分类，或存在印刷、OCR层面的偶发性差异）。从本节论证结构看，P0750实际上不属于 §. 24 的论述内容，而仅作为下一节的版面起始标志出现于此段末尾。

脚注 / 边栏 / 图表 / 附加信息（如有）

P0749所标注的乐谱占位符是本节唯一的非正文附加材料，它承载了P0748所预告的“声乐与器乐共同呈现模仿”的具体谱例，是§. 24论证链中的实证环节。本节无脚注、边栏或图表说明文字。

💡 本节核心要点

1. §. 24聚焦于咏叹调末段（im letzten Theile）中最后一次（Letzte）模仿手法的写作与配置
2. 作者强调前文已在咏叹调末段各处（hin und wieder）以艺术理解力（mit Verstande）安插过模仿，本节是该论述的收束
3. 本节核心论点是：声乐声部（Singstimme）与乐器（Instrumenten）将共同（samt）呈现最后一次模仿实例
4. P0748的引导句在结构上承前启后，其后紧跟一个具体的乐谱示例（P0749）作为该论点的实证
5. §. 24在P0748的预告与P0749的谱例之间构成“理论陈述—谱例示范”的典型论证模式
6. P0750的编号“5. 25.”标志着下一节 §. 25 的版面起始，并非本节内容

🔑 关键术语

• Imitationes (imirationes, OCR)：拉丁化德语复数形式“Imitationen”的变体，指音乐中对某一旋律片段在不同声部中依次或同时进行模仿复现的对位手法；本节中专指咏叹调末段中声乐与器乐之间的模仿写作。
• Arie：咏叹调，18世纪歌剧、清唱剧及康塔塔中常见的大型独唱曲式；本节讨论的模仿手法即发生于咏叹调的最后部分。
• Singstimme：声乐声部，即承担主旋律演唱的人声声部；本节指出此声部将与乐器一起呈现最后一次模仿。
• mit Verstande：“以理解力”“有意识、有判断地”，作者借此强调前文所述模仿的安插并非偶然或任意，而是经过艺术构思的、有目的的安排。
• samt den Instrumenten：“连同乐器一起”，表明最后的模仿不只是声乐内部的处理，而是声乐与器乐共同参与的协奏式模仿写作。